家长备战高考经验分享

第一篇：家长备战高考经验分享

高三备战高考家长会交流材料

高三(1)班家长会班主任发言稿 各位家长、你们好：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

下面介绍出席我们家长会的科任老师：

各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在2013年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：——齐心协力， 共创辉煌。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一、班上基本情况

高三(1)班是文科普通班，现有人数56人，男生22人，女生34人，是一个大家庭。 我们的班级是一个充满新鲜血液的班级，我们的班级是一个团结的，积极向上的班级。

各位家长我们的孩子学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡,但我们很多学生却在教室里、在家里学习，作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神，不论做什么事都很认真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃，我被深深的感动了。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直不错，而且善解人意、自我要求也很高。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的努力换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。

二、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理由是出去吃饭或睡的太晚。虽然我也经常强调，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望增强时间观念，做诚实守信的人。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长 1

指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

三、其他方面

1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语和地理。

2.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

3.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

3.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

4.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?

给家长的一些建议

一、“九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做孩子高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成功成材的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。

4、不要过分体贴，照顾要适当。爱护要看能力，有些家长甚至请假在家照顾孩子：这样的会给孩子造成太大的心理压力。

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子考上什么大学。

二、“五要”

1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。

3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。

5、要重新认识孩子。

尊敬的各位家长还有一百多天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，所以请广大家长和我们一起尽最大的努力，把您的孩子培养成人!

最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利!

第二篇：高考经验分享

福州365家教网曾帮助过不少初，高中学生考上理想的高中，大学。下面是我们家教网的一位在高考中取得优异成绩的学生分享的高考经验，希望能够帮助到现在正在备考的考生。

1. 均衡发展是前提要想在高考中取得好成绩，各科均衡发展是前提。有不少同学跟我说，自己特别擅长数理化但是文科很弱，或者是相反的情况，我要说的是，这样的同学很难在高考中取得自己满意的成绩。因为高考是综合类考试，不仅仅评判你一科的水平，很多人认为应该充分发挥自己的优势科目，并且用优势科目弥补自己的不足，在我看来，这种想法是不对的。所谓短板效应，就是说一个人的水平取决于他最薄弱的哪一方面的水平。如果偏科很严重，那么瘸腿科目是很难通过别的优势科目来补救的，最终的结果只能是拉分很严重。况且，各科的学习都是相互贯通的，如果每科都很均衡，那么对于整体学习的效率提高也是很有帮助的。所以请各位考生一定要摆正自己的心态，力求均衡发展，不允许偏科现象发生，对待每一个科目都应该尽心尽力。

2. 基础知识是根本福建的高考在全国来说并不是最难的，它更注重基础知识和能力的考察。但是很多学生把大量的经历花在偏题难题怪题上，这无疑是本末倒置了。想要在高考中取得好成绩，一定要在平时的学习生活中注重基础知识的整理和融合，要最大程度地熟练掌握各种基础知识和应试方法。只有把基础知识和方法都充分掌握了，才能在此基础上更上一层楼。也许很多想要考清华北大名校的学生会说：如果只做简单题，那离上名校的距离岂不是很远?其实我的意思是说，一定要先充分掌握基础知识，在有能力有精力的情况下，再去做一些比较难得题来“拔高”，主要是防止一些同学还没把基础知识掌握好，就先着急“拔高”了，那不仅是事半功倍，更是拔苗助长。身边并不乏一些同学在模拟考中发现自己很多大题都做出来了，但是前面的填空选择错了很多，最终成绩并不满意。其实，在高考中绝大部分题目都是简单和中等难度的，这些题目占了整个分数的80%左右，而这一部分题目是完全可以通过平时的大量练习做到一分不扣的(这就看平时在基础知识和方法上下的功夫有多深了)，而剩余的20%难题，可能是你平时下再多功夫也很难在考场中做出来的，对于这一部分题目，应该抱着“捡漏”的心情去做，即能做出来最好，做不出来也不强求，所有的精力都先放在力保前面80%的题目上。如此一来，高考取得优异的成绩就并非难事了。以数学为例，北京高考数学满分150，我取得了146的成绩，就是采用了我上面所说的方法。福州365家教网诚心希望广大中考，高考考生能考上自己心目中理想的学校。也很乐意帮助广大考生。如果你们想请家教可以到福州365家教网，我们会有针对性地为你安排适合的，优秀的家教老师。如果你们有关于学习的，生活上的问题，我们也乐意帮你们解决福州365家教网

第三篇：高考状元经验分享：2011年高考各科冲刺方法

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高考状元经验分享：2011 年高考各科冲刺方法

今天距离 2011 年的高考 高考只有 100 天多一点了，高三下学期已经完全进入到了高考 高考的最 高考 高考 后复习冲刺阶段。 如何把握这最后的黄金三月， 本报专门邀请去年我省文理科高考状元赵楚 然(北京大学 大学)、李欣(香港大学 大学)与广大考生分享自己的高三下学期的知识复习、梳理经验。 大学 大学 语文： 语文：注意经常和老师交流 李欣： 在距离高考只剩三个半月时间时， 语文的复习就不应该只把重点放在语文素养的 提升，还应重视应试技巧能力的训练。知识积累固然重要，技巧锻炼不容忽视，二者不可偏 废。尤其基础知识客观选择题需要大量练习来摸索套路方法，阅读鉴赏也应学会答题角度、 方式、答案分层等等。 语文复习还有一点非常重要的就是无论基础知识还是作文 都需要经常与老师交流， 作文， 请 作文 老师评价自己的试卷、作文 作文，找清发展方向，制定合理计划。尤其作文训练，务必做到勤练 作文 勤问，在已有基础上不断修改补充，实现自己最好水平的展现。 赵楚然：到了高三，尤其是高三下学期，同学们应该对字音字形及熟语应用进行进一步 的归纳整理，经常翻阅巩固，做到熟练。例如，可以将各次考试中相关的题目进行归纳，找 到自己的易错点。文言文阅读部分，同学们可以对常用的实词虚词的词义及用法进行记忆， 并对一些文言文中的特殊用法进行总结。 数学： 数学：做题要学会举一反三 李欣：习题训练的重要性自然无需赘述，关键是在融会贯通。考题不可能重复，面对陌 生题面，如何运用已知方法，如何梳理思路，如何引入公式转换，正是制胜的诀窍所在。数 学学习，一定避免出现做一题会一题的死套，重要的不是练习中个别出现的答案，而是具有 普适性的思路方法，举一反三，人尽皆知。

高考状元赵楚然

高考状元李欣 赵楚然：数学做题不是越难越好，因为每一道大题都是建立在若干基础的小问题之上， 需要提高综合的能力，只有综合能力提高以后，才能在面对各种问题时从容应对。在高三下 学期， 同学们可以根据考试情况找到自己在哪个知识点部分比较薄弱， 然后进行专题的训练。

同时，也应该通过历年高考真题的训练提高答题的技巧，并分析考试重点和命题规律，从而 在考试中取得高分。 英语： 英语：多读多听多说练语感 李欣： 加快做题速度、 提高正确率、 提升口语水平， 关键全在语感。 那应如何培养语感? 无他，多读多听多说。 多读，重在阅读材料，应来源于生活。现在找阅读材料绝非难事，关键是如何运用，建 议平时细读，同时记录好词好句，剪贴精彩文章，这像小学生学习语文的方法，但这是学习 语言的不二法门。多听，建议在平时练习高考听力之外，选择有意义的听力材料在空闲时间 多听。 经常将自己置于英语环境， 不知不觉， 英语语感得到提高， 口语也自然上来了。 多说， 在很多人更是难以实现，不光是条件限制，怎样说出口也是一大问题。 赵楚然：可以经常阅读一些短小精悍的英语短文，进行朗读和背诵，从而扩大词汇量， 也可以从中积累一些语言优美的句子和生动形象的用法， 将这些语言应用到作文中， 会使我 们的作文增色不少。 针对听力，应该保证每天一定时间的英语听力训练。 理综： 理综：提升应用技能和思维方式 李欣：理综在考查三个科目基础知识应用之外，重在知识点联想和迁移，后者的能力显 然又与基础的稳固程度相关。在高一高二的学习中，所有内容基本已经存入脑海，高三下学 期需要的就是把这些内容分条分区梳理一遍， 把所有内容平行排列而不是按学习先后纵向回 忆，做到得心应手，信手拈来。 理综精读课本非常重要， 题目中的图表、 细节、 暗示、 语言性表达等最终都来源于课本， 尤其生物和化学， 精读课本前后解题别是一番天地。 我的方法是在进入高三下学期后每周安 排一定的时间阅读课本，适时调整进度，留意课本上的知识扩充，尤其生物;在阅读的同时 用活页纸抄下自己觉得非常有用又记忆不牢固的内容，经常提醒自己，加强记忆;在考前最 后两周的独立复习阶段，再阅读一遍，尽量做到重要点滴水不漏，所有内容在脑海中成网紧 密相连，不留盲区。 无论哪一个科目，进行考前训练时都应注意以下几点：一，平衡各科各板块时间，不偏 科，尽量不留弱项;二，强势科目仍应每天练习，多少可调，做到高效率仍兼顾全体;三， 保持充分练习量但不陷入题海式盲目填塞，练习可以巩固基础、提高运用技能、提升思维方 式; 切忌盲目模仿他人练习方式， 四， 个人情况不同， 完全照搬他人方法往往造成时间浪费、 效率下降，必须冷静制定自己的复习计划。 文综： 文综：尽可能细化知识点

赵楚然：例如历史事件的记忆，地理地图的记忆，政治答题的要点，等等，都需要大量 的记忆， 当然这些需要记忆的部分应该尽可能地提前完成， 从而为答题技巧的提高留下足够 的时间。 同学们应当尽可能将所掌握的知识点细化， 使知识体系在具有了大的框架的同时， 内部 的各个部分的知识点清晰明确。文综需要多做训练，学会分析材料，从而提高解题技巧。此 外，还应当注意课本，重视细节，这也对取得高分有重要的作用。 值得注意的一点是，在高三复习的后期，记忆部分和做题部分应该同时进行，并根据自 己的实际情况决定更偏重哪一边。毕竟，答题是建立在已有知识的掌握之上，如果这些基础 部分记忆不熟，是很难答出符合要求的答案的。

第四篇：高考文理状元分享考前30天冲刺独门经验

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高考文理状元分享考前30天冲刺独门经验

年初的讲座上，有一个家长问这样一个问题：

一种理论是补弱科，另一种理论说，反正都不会，放弃弱科，找能加分的科目补。我到底应该怎样补?

计桥中心的主要业务是帮助家长，解决他们的问题。他们每天都可能有来自孩子的问题。孩子解决不了的问题会去找家长，家长回来找我们，我们来帮助家长解决问题。

下面这篇文章很好的回答了这个问题。

目录

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、

九、 心理状态起决定性作用： ................................................................................... 2 状元高三也不熬夜： .......................................................................................... 2 倒计时30天提高的空间： ................................................................................. 3 课本和真题该优先复习哪个? ............................................................................ 4 状元谈“弱项”学习：....................................................................................... 5 参考书要讲究“事半功倍”的做......................................................................... 6 数学警惕陷阱..................................................................................................... 8 综合：一定回归课本 ........................................................................................ 11 考30天冲刺独门经验：成绩中等同学如何备考 ................................................ 12 07年浙江理科状元赵倩(左)与06年陕西省文科状元孙凌做客新浪分享考前30天冲刺独门经验

距离08年高考还有最后的30天，在最后的备考过程当中究竟该如何准备?最后这个阶段是跟着老师复习还是另起炉灶?课本重要还是卷子重要?怎样能够在最后的时间里再把成绩提高?

为帮助考生最后备考冲刺，新浪高考频道特别邀请06年陕西省文科状元孙凌和07年浙江理科状元赵倩于2008年5月6日(周二)下午13：00-13：45做客新浪，在线与大家探讨最后阶段该如何准备并解答考生疑问，以下为本次聊天实录。

主持人：各位新浪网友大家下午好，欢迎大家光临今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。 距离2008年的高考应该说也只有30天左右了，很多同学、家长都特别担心，也特别焦虑，究竟在这最后的30天当中该如何度过，同学在最后的时间当中还有没有提高分数的可能性呢?最后的这30天当中同学应该怎样复习呢?今天的节目当中为大家邀请到两位嘉宾来到我们的聊天室和大家交流，给大家介绍一下两位老朋友，因为经常会参与到我们的活动当中，一位是06年陕西省文科状元孙凌。 孙凌：大家好!

主持人：另外是07年浙江理科状元赵倩。

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赵倩：大家好!

主持人：我们每次做活动都会跟两位见好多次，那次是你们俩刚刚高考完或者刚刚考完一年时间，现在又是距离08年高考还有30天的时间，我特别想知道在你们读高三的这个时候，还有30天的时间的时候，你们的内心状态是怎样的?

一、 心理状态起决定性作用：

孙凌：首先焦虑当然是不用说了，我记得当时我经常跟我妈妈哭，因为我妈妈也是在外地工作，我经常晚上会给她打电话，她会非常非常关注我的状态。而且我当时在这个时候，我的文综分数还不是很高，有一次我的老师找我谈话，说你的文综分在整个西安市内是没有竞争力的，那时我有点慌，一下课就找一个电话亭给我妈妈打，我妈妈就跟我说怎么提高。最重要一点，即使只有30多天，即使你觉得你的分数离你理想的高校还差一段，你的心里一定要有秩序，心里有秩序之后所有的东西才会有步骤，有步骤才会有提高，才会有效果。 另外，我们老师说一句话非常好，你现在离你心仪的学校还差30分，你一天提高一分总可以吧，抱着这种心态学习。 主持人：最后提高多少分?

孙凌：最后还提高很多分，最后30天，因为是一个查漏补缺，另外，把你所有的积淀都运用出来，相当于一个含金量最高的一段时间。而且之前都是跟着老师走，这个阶段里你还会有一段时间放假，以自己为中心做各种针对性，提高的空间还是比较大，尤其是那些自己觉得怎么好像复习这么久在一个平台上没有提高的。我想起一个小故事，以前有一个高考作文是挖井，挖了一米没有，挖了两米还没有，挖了十米就喷上来了。大家有可能就是在9米的阶段，你再挖那一米就够了，但是一定不要放弃。 主持人：赵倩呢?

赵倩：孙凌，你们那个时候是住校还是不住校的?

二、 状元高三也不熬夜：

孙凌：我是回家，但是我晚上是不熬夜的。

赵倩：我们学校那时候是住校的，住校生在那段时间就会特别明显，有一些反应，比如晚上会失眠，很多很多人都失眠。虽然我们学校有很严格的熄灯的制度，所以我们一般也不熬夜，但是大家都会失眠，尤其是高考的时候，因为那时候大家都挺担心的，如果当天失眠，会觉得很影响第二天的发挥，所以我们特别害怕。但是其实老师还有一些心理咨询的人告诉我们，其实如果第一天失眠的话，其实也不会很影响第二天的发挥，所以也不用太过于紧张。我觉得失眠其实是考生一个很普遍的问题。

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主持人：我觉得像失眠，就好象你们现在进入大学之后，复习也有可能会复习到深夜，也有这样的时间。 孙凌：当然有。

主持人：但是你就会发现其实并没有影响到第二天多少，其实只不过大家套上一个思想的禁锢。

孙凌：而且我记得当时04年陕西省的一个理科状元师姐，高考前一天失眠了，一晚上没有睡着，她是特别兴奋，感觉十年磨一剑终于用的感觉，他说考语文需要朦胧，因为需要朦胧的美，所以失眠对考语文挺有好处。我觉得这是一个积极的心理暗示，我又想起一个小故事，一位老爷爷胡子特别特别长，有一天小朋友问他，爷爷啊爷爷，你睡觉的时候是把胡子放在里面还是放在外面，那个爷爷那天晚上就失眠了。他就想我到底是放里面还是放在外面，其实你睡觉的时候也不要想自己到底会不会失眠，是不是经常失眠，不要想就行了，他就是那位大胡子。

主持人：睡着就睡着吧，睡不着也就睡不着。像失眠这种状态真的是分种类的，有的人会觉得我高三，我想通过这次考试真正给我一个交代。也有人说通过这次考试再也不用这么辛苦复习了，要憧憬我的大学生活。所以，每个人失眠的目的不同(笑)，可能就会出现各种各样的反应也会不相同。

刚才听到两位介绍，比如像在最后冲刺阶段，同学们还有提高的空间吗?

三、 倒计时30天提高的空间：

孙凌：我是觉得挺有的。 主持人：而且还提高了不少。

孙凌：反正我觉得最重要的，因为以前打的基础比较扎实，到最后等于是一个腾飞的阶段。就像你走跳台，你前面都在跑，你终于可以跳了，是这样一个阶段。我当时到高三的时候，以前学习资料比较丰富，因为学习习惯比较好，有笔记还有错题整理，还有把以前不会的题，顽固不化的死硬死硬的题都标在那里，层次非常分明，到最后你就不断不断巩固你以前不太会的，非常有针对性地做，所以提高空间还比较大。

可能之前也有同学因为当时没有意识到高三的紧迫性，或者是学习习惯没有特别养成，也不要紧，关键是到最后你要明确自己到底哪些方面是弱项。因为高考毕竟还是一个应试，不是一个完完全全的实力型的综合素质型的。所以，你从考试技巧和专项突破来说也是很有提高的。就像当时我们请了一个很牛很牛研究高考教语文的老师，教我们怎么写作文比较容易得分，有一些同学我知道他们作文基础比较一般，可是老师培养他们一些比如运用材料的意识，如何分析、如何写作，适合他们的模式，批卷老师喜欢什么，最后高考作文也是没有落分的。

主持人：赵倩觉得最后阶段有可能提高分吗?

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赵倩：我觉得最后阶段还是有可能提高分的，孙凌举的是正面的例子，确实提高分数很多。我要举一个反面的故事，我觉得最后阶段还是应该很系统地去看课本。因为我在我的理综考试当中就因为我忽视了物理中的一个试验，结果考了很多，然后那个试验，因为我和我的许多同学都认为它是不重要的，而且它从来没有考过，所以我就没有注意它，于是我就很多都错了。

所以，我觉得在高考最后的这段时间还是应该去看课本，而且应该看每一个角落，不要留下任何死角。我觉得高考的题目应该不会太过于偏，也不会太过于难，尤其是像理综这样的题目，真的应该把知识掌握得非常全面的时候才可以，不能够留下任何死角。

最后我也忘了多久，大概最后

3、4周左右的时候，我们学校就开始布置考场。所以，我们这些学生就从我们的教室搬到了图书馆去自习。搬过去的过程当中，我的很多同学都带了非常非常多的试卷，因为到最后阶段老师给我们发了很多试卷，都是空白卷，都没有做过，他们都带了非常非常多试卷以及自己的试卷，我只带了自己的课本，我所有的试卷都没带。我这个人的学习方式可能和别人不太一样，我是不做笔记的，所以我是没有笔记的，我把高中三年每一门课的课本都带了过去，最后那段时间英语的提高还是很大的，就是看课本，非常熟悉课本中的课文。这些课文在英语，尤其是作文这样的地方，它是会很有好处的。 主持人：所以最后这30天还是很重要的，我今天做访谈的时候，很多家长都说一定要问问有可能提高分数吗?这30天有什么用?我觉得高考就是由30天组合成的，30天正好是一个月，最后是一个升华的阶段。当年给我的感觉是这样的，前面复习提高成绩反而不会像后面幅度那么大，因为前面都是拉网式的复习，只能是一章节一章节的提高，这样一下子把所有的知识都综合起来。

我们更多可能讨论最后该复习什么，比如像赵倩说要复习课本，但是也有人说最后要复习改错部分，我相信你们一定会听说过这种说法，有人要说你们要研究历年高考真题，也有人说你要把你每次做的卷子拿出来再看一遍。两位觉得这几种办法让你们选择的话，你们会选择哪一种，为什么?

四、 课本和真题该优先复习哪个?

孙凌：其实我觉得这四种办法都没有错。 主持人：你这样说谁都不得罪。

孙凌：其实他们的目标是比较统一的，统一于那些你忽略的知识点或者是你不熟悉的东西，主要还是看你不太熟悉的知识点，或者是你以前经常错的那些东西，你要对这个东西有一个概念。如果看课本，地毯式的扫描，知道你哪些方面不熟悉，这是一个办法。改错本很有针对性，也挺好的。以前的卷子其实相当于一个改错本，只不过你没有摘出来而已。历年真题还是留给老师吧，因为他们研究的还是比较透彻。而且高考题和平时做的模拟题和知识的过渡，还是稍微稍微有一点距离的，老师会把那个东西解决得很好给你。高考题只能是做多了之后才能见到它的真谛，但是你没有时间了，而且每年都不一样。最好听老师，老师理解得比较透彻，你还是关注针对自己哪方面不熟悉的比较好。

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主持人：我觉得你的意思是课本也要看一下，改错本也要翻一翻。

孙凌：真的是上善若水，不定型的。掌握一个原则吧，就是找到你的弱项，找到你不会的东西。复习要有针对性，但是同样课本还是要保持一个相对的熟悉，这是一个原则。其它的东西也不用特别刻板地说我就要怎么做，就根据你自己的习惯来就好了。 主持人：赵倩不会全看课本吗?

赵倩：我觉得对于孙凌这样的文科生来说，他们平时学习离课本应该不会太远，时常也要翻。但是对于一个理科生来说，尤其是高考复习，上课已经停了的时候，如果你做一些题目什么的，很少会再去碰课本了。确实我们都把课本闲置了很久很久，当我最后阶段再翻课本的时候确实发现了很多新的东西。我觉得我上课的时候，可能也是由于竞赛的原因，我其实上课的时候对课本也不是特别特别的了解，所以在最后复习的时候，觉得还是很有收获的。我觉得做错题集以及摘录这样的事情是一件非常好的事情，我所有的老师都建议我做这样的事情，但是我没有做，这是我的错。我很多同学都做了，而且他们最后高考也考得很好。但是如果你没有做，也不用太担心，最后阶段我还是一直在看课本，我觉得这是非常重要的东西。尤其是我觉得理科当中比较偏向文科一点的生物，还有英语之类的，都非常需要看课本。还有就是在高考之前的一两天的时候，我们老师告诉我们，在那个时间，比如说上午是考语文的，所以你就在考语文的那个时间做一张语文卷子，按照那个时间去做，让自己提前进入到那个状态中去，这是挺有好处的，因为毕竟很难一下子从复习的状态，一下子就进入到考场中去。

五、 状元谈“弱项”学习：

主持人：刚才谈到弱项、弱科，有的是弱科不弱项，有的弱项不弱科，最后应该补弱项还是弱科。比如我语文很不错，但我就是文言文那方面特别差，我就这部分差，我其它很好，这是我的一个弱项。弱科，比如就像英语，整个都很差，这就是整体性的。你们觉得这30天，大家应该主要抓弱科还是弱项?

孙凌：要看你弱项和弱科差到什么程度。大家学过经济学都知道边际效应递减，如果只是项弱，比如你英语120，差的就是作文，你再补的话就是130、140。 主持人：都140了(笑)?你也就120呀，再补130、140。

孙凌：比如文综差，差到200分，它的上升空间是300分，因为你实在漏的东西比较多，很容易一抓就抓起来了，每门都可以补上十几二十分，就变成50分了。边际收益就比弱项的收益要大。可是最好还是我觉得一切都在安排吧，因为你的弱科和弱项，弱项你就安排固定的时间，因为你弱的东西一般也就是要么是题型，要么是文综里的某一类，比如简单题不得技巧什么，就每天安排固定时间做一做，集中从技巧上和老师说的注意事项上集中弄一弄，你还是可以把弱项补的可以的。但是弱科，一定一定要安排时间，因为这个收益还是很大的。 主持人：就像孙凌说的，补着补着就从200变成250了，250变成280了。这30天有可能提高50分吗?

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孙凌：你是说总共吗? 主持人：总共。

孙凌：总共算算帐吧，其实我们要考的是综合、数学、英语、语文，每科提高10分是不是有可能? 主持人：对。

孙凌：每科提高10分就是从技巧上、规律上抓一抓。

主持人：数学俩选择题就够了，英语多一点，英语是十个选择题。

孙凌：对，就像赵倩说的看课本。其实每科补上十分，想想也没那么难，所以50分就在大家手上，关键看怎么做。

主持人：但是50分很关键，50分呐，这在省里是多少名呀?几千人是有了我觉得。 赵倩：如果是理科生出现弱科是一个挺恐怖的事情，可能是思维方式有问题了。因为一门理科，比如像物理是分好几章节的，力学、电磁学之类。如果你物理都弱了的话，很可能是思维方式就有问题。

我觉得还是弱项的可能性比较大一点，理科生不至于出现弱科的可能性。理科的很多参考书是分章节，是很有针对性，有时可以做一下，集中性做很多这样的题目。我之前有一个师兄还是师姐，他就是英语的单项选择老是会错很多，于是他就专门买了一本单项选择的本子，这样的本子也不是很厚，题目也不是特别多，他就是很集中地把那本本子里的题目全都做了，全都了解清楚为什么每道题会错，之后就会提高很多。如果针对弱科来补是很有可能的。弱项只有可能是英语或者是语文有弱项，对于理科生来说，一般真的理科，不会有真的糟糕的情况出现。

六、 参考书要讲究“事半功倍”的做

孙凌：刚才赵倩说做英语题，她强调的一点特别重要，就是把每道题为什么错弄清楚。我有一位同学非常非常有意思，有一次我在学校书店碰到他，他往那边走，我说学校门口就是书店，为什么跑到那边买参考书，他说学校门口的参考书我都做完了，我就想那你英语成绩还没有提高。关键是没有做到像赵倩说到的那一点，没有把所有题目弄明白，你感觉他做题不是很多，或者晚上也不熬夜，参考书也没有像大家一样摞得厚厚的，三分之二半新的那种，但是他反而学得很好。关键是题不在多，要把它弄明白，搞清楚为什么。

主持人：以前我听说的做题方法都是搞明白为什么对，而是我们应该搞对错。分析A为什么对，而没有分析BCD为什么错。

赵倩：有时出这些错的选项也是有含义在里边，很可能混淆了概念，就做了一个错的答案进去。有时你要分析为什么会有这种错的选项出现。

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高考作文分数提高“窍门”：

主持人：下面分科给大家提示一遍。比如语文科，很多人都认为语文的作文拉不开分，从41到几十几，当然这十分差距也挺大，但是不太容易把控，因为每个人写作能力已经差不多。两位觉得在最后时间当中，写作文还有可能提高吗?有没有什么办法能够把作文水平提高上去?

赵倩：之前我们老师经常要求我们在假期的时候做一些摘录这样的工作，比如从杂志上或者是报纸说摘录一些自己认为很感兴趣的话题，或者是一些小故事什么的，但是我们摘下来也很少去翻它，因为每次都会摘很多。高考的时候其实写议论文是一件，不知道可不可以这样说，是一件挺占便宜的事情，因为议论文往往得分不会太低，不是很容易走题。所以，如果要写议论文，材料就是非常非常重要的。所以，建议提高作文的话，如果你有摘录，把以前积累的资料或者自己以前写过的作文都看一下，让自己脑子里存一定数量的资料，高考的时候，如果他比较适合写议论文，就可以用上，就不至于太吃亏了。 主持人：多记住一点论据就是了。 赵倩：对。

孙凌：说到材料问题我比较有感受(笑)。 主持人：又要给大家讲一个小故事。

孙凌：这是我自身的经历，我高一的时候，那时我作文非常差，真的可以说非常差。因为有一次我在电话里给我妈妈念我写的日志，念了两句，我妈妈说能不能重写一下，我不想听了。

主持人：很受打击。

孙凌：然后我才知道我作文多么差。 主持人：多么差，说今天阳光，树发芽了。

孙凌：比这个好一些，是很散漫，对整篇文章没有把握。 主持人：没有魂。

孙凌：另外论据和论点非常散，特别容易跑题，看完之后觉得连白开水都不是那种。 主持人：多好啊这种(笑)，这才叫发散思维嘛。

孙凌：后来我妈妈就给我找了一个学习很牛的，作文也很牛的哥哥帮我补作文。他上来一句话，你学语文多长时间，小学六年，初中三年，高中也一年了，那也就10年了。你想想你十年中读了多少课本、背了多少古诗，做阅读题的时候又看了多少多少阅读，你有感触的文章有多少，你电视又看了多少，你朋友认识了多少，你做了多少事，看了多少新闻，这哪是材料少啊?只是你没有利用的意识。后来我就明白了，因为我以前是读书比较少的，然

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后摘录的习惯当时也不是很好，所以我就从我现有的资料库里学会去调用，然后我就尝试运用我背过的那些古诗，以前被遗漏在角落里的古诗，有意识用一些古诗、排比，发现文章增色不少，再也不愁没有作文材料了。

大家现在还剩一个多月了，还是要从自己的资料库里多调用，可能没有时间分在这上面。但如果有时间的情况下，当时他教我一些积累材料的方法，比如成语，你可以买一本文白对照的成语故事书，那个成语古书往往是白话文一句，底下是一个解释。一方面有一些例子，介绍成语的意思，古文理解也有提高，这是一个很好的方法。

另外，你平时做阅读的时候，可以注下文章的材料和写作思路，自己稍微用一下。很多同学写议论文的时候，没有一个整体的把握，他老觉得我这800字到底怎么写呀?现在像我们经过高考的人，现在要写很多论文的人来讲，800字相对来讲是好掌握的，就是你怎么安排它，最好列一个提纲，比较好把握，不容易走题，中心是什么，哪些论据支持它，论点

一、论点

二、论点三，这样算下来每段

2、3百字，再加上比喻、排比、例子叙述一下，很好就弄出来了，而且结构很清晰，很好把握。

主持人：这真的是很有意思，如果现在让你们写一个800字、600字的文章，你们会觉得这怎么写呀?还没有开始就结尾了。但那时的同学就会想这怎么写?写好几百字，写啥。完全就是因为现在大家经过了大学的这样一个生活之后，对于语言的把控要比高中的时候好很多。很多高三同学都忽略了一个问题，就是你做卷子的写作和阅读部分，实际上这些文章都是非常好的，大家完全去做题去了，但忽略了阅读当中的句子。

赵倩：我写作文的时候不会写议论文，我很少很少写议论文，除非那个题目一看就非得议论不可了，我一般情况下都会写所谓散文，那个比较容易抒发情感。因为我从小比较喜欢看书，我潜意识里认为自己会是一个文科生的。如果你要写散文，确实对自己生活要有非常敏锐的感觉。我曾经在一些地方说过，我说我写过很多很多日记，我觉得这是一个很好的办法，你对生活要有非常敏锐的感觉，身边发生的一件事情，你要有自己独特的视角去看待它。如果要练习这种视角，就在老师布置的议论文的时候，你就从一个显然的大众化的论点，你就从它的反面去写，这是一个比较出奇的东西，不过如果是高考，建议就不要这样写了，不过这样的话比较容易锻炼你自己的思维方式，比较容易锻炼你自己的角度去看待一个问题，不至于落入俗套。如果这样的角度去看待身边发生的事情，然后从每一件事情里你能看出一些比较深刻的东西，这样的话，如果你在高考的时候像我一样比较有写散文的偏好，可能就会比较新颖，也会比较深刻。

所以，我作文的得分一般是比较高的，虽然我一直都不写议论文。 数学：警惕种种“陷阱”

七、 数学警惕陷阱

主持人：各种文体都能得高分，关键是你写得好不好。刚才说了语文，接下来说数学，数学和语文应该不太一样。我个人认为，选择题应该拿分要多一点，因为分数特别贵，但答案就在这四个答案里有标准答案，尽量不在选择题上丢分。简答题、问答题也不是问题，因

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为一步一步写，写到哪一步有哪一步分，我认为最危险的题是填空题，因为填空题就是一个答案，万一要是中间出一点差错，整道题全部丢分，怎么把填空题稍微保证一点呢? 孙凌：我都有点忘了，但是填空题和前面的选择题有点相似，都是小题，每道题的分值差不多，考的层面一般也是基础点比较基础的东西，有比较套路的思维陷阱。一般知识点大家一定要扎实。另外一方面自己平时错过的那些题，这就是刚刚说到选择题，你要把错的那些东西也要分析出来，到底是中了哪些思维陷阱，这在你的填空题里就比较管用。再就是大家的计算功底。

主持人：这个太关键了。

赵倩：说实话填空题是挺成问题的，因为如果作为一个比较专业的理科生，做那么多年了，都会知道做选择题其实是非常快的，一般我们卷子拿来，在拿到卷子到开始动笔写这段时间里，基本上选择题就已经能做完了。填空题确实是比较费时间，就我的经验来说，有一些填空题，往往一张卷子里的填空题是不只一个答案的，在我高考前做的模拟卷子和实际上的高考题确实有这种现象，往往是几个答案，往往想的不是特别全面，这也是需要注意的。你做下去就要特别注意，填空题里往往有陷阱，你要刻意地让自己想得更加全面一点，要有遗漏。

主持人：你不要看到一个填空题就一个空，但是这一个空并不意味着只填一个数，有时候很可能分段函数之类的，各种情况都要考虑到的，这一点是挺关键的。数学还有什么?立体几何怎么解决?

赵倩：立体几何是一件很恐怖的事情。如果是高考里的立体几何，在我的印象当中很少有坐标解决不了的问题。如果你非常相信自己的天才，相信自己敏锐的观察力，你完全可以不用建坐标，画两条辅助线一切都出来了。但是如果你是一个比较谨慎的学生，想要拿到分数的话，如果那个图形不是太过于怪异的话，你最好还是建一个坐标，建完坐标以后，基本上这个题做错的可能性就不大了。 主持人：我觉得这个还是挺管用的。 赵倩：大家都会努力这么做。

主持人：我认为最难的就是什么某个面和某个面垂直，某个线和某个面垂直，求二面角，这个特别特别头疼，其实我能够感觉到这个面和这个面，这个角垂直于交线，这个面的这条线也垂直这个交线，这个角就是二面角，但是没有办法证明出来这个角就是这两个面的二面角。面对这个问题，坐标能够解决出来吗?

赵倩：这就是解析的贡献，就是笛卡尔的贡献，解析可以直接把它做出来。 孙凌：我忘了。

主持人：今天你听了也大吃一惊，觉得这样也可以。 孙凌：我以前都是画辅助线。

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主持人：我也是画辅助线。

赵倩：画辅助线是一个天才的方法，对自己的天才、眼力很自信。

主持人：说得很有道理，像立体几何都是可以画出坐标的，完全可以用坐标，把这个图形放到坐标里去，把它卡出去，这确实是一个比较聪明的办法。

赵倩：竞赛里的题目往往会比较怪异一点，往往就是坐标解决不了，往往就靠你所谓天才的观察力了。

英语：背点“范文”有助提高：

主持人：那我们俩应该不能参加竞赛。说完数学，再说英语，英语就是密密匝匝一大片，这时应该注意什么?写作、阅读、完形。 赵倩：现在没有听力吧。

主持人：听力我觉得20分很重要。 赵倩：听力很重要。

主持人：关键是听完之后听不明白就过去了，没有像其它题检查，听力根本没有检查一说。

赵倩：再蒙一次。

主持人：对，只能再蒙一次。

孙凌：我高二的时候考字节，那个老师提了一下听力，分了几个场景，什么图书馆场景、街上陌生人场景等，问的问题也就是几类，这两个人的关系，接下来干吗，什么意思，高频的词汇都是很常见的，应该是有这种总结的书，或者我们可以要求老师总结，因为这应该是老师做到的，给我们总结这些，培养对这些词的敏感度。

另外，刚才说听力很难检查，当时老师教我们怎么样做一些程序，首先你拿到卷子先把题扫一遍，分一下类，你预计一下大概是一个什么样的对话，你预期一下，这样你听的时候就会比较有针对性，可以截取哪些信息，你把重要的东西学会做笔记。有的是念两遍，有的是念三遍，好像当时老师建议第一遍的时候，它第一遍念的时候你就听，听一听整个情况是什么样，自己大概知道在哪块，第二块再摘下来弄，建议不要第一次的时候就把它写下来，你会对整体没有一个概念。

主持人：前十道题只读一遍，这怎么办?

孙凌：读一遍还是总结场景，培养敏感性，然后就是熟能生巧。 主持人：英语两位觉得背点范文有用吗?

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赵倩：我觉得是非常有用的。我非常支持大家背课文，但是最后30天可能有点不够。不过背课文，自己选一些写的比较好的课文背一下还是有可能的。

孙凌：我记得当时也是没有时间背课文，因为我们家离学校大概要坐7站路，我每天拿着一个随身听，就在那边听磁带。听到最后就很熟很熟，可能你可以用一些比较省力的办法，因为你实在没有时间背，我就每天没事就听，听得很熟，然后我没事就读，早上会早来上一个小时、半个小时，每天都在读。今天读完这一篇，明天再把这一篇读一遍，读下一篇，每天循环读两遍，下来我对课文很熟。

主持人：这样算下来能够读很多篇，一天读一篇，至少30天能读30篇。而且高考不会考特别难，不会像专业英语出题很怪异，所以英语提高还是有希望的。

八、 综合：一定回归课本

综合呢?综合题最后应该抓什么?

孙凌：像文综老师都会说你最后要抓课本，因为往往那些题是可以考的很多，而且我算一下地理初中是两本还是三本，都有点忘了，总之是十几快二十本，特别特别多。 赵倩：初中地理都会考。

主持人：从初中的地理学开始考。 赵倩：还好我是读理科。 主持人：现在改科来不及了。

孙凌：当时那么那么多本书怎么弄呢?首先前期老师应该都会有好几轮复习，第二轮就是给你抓主线，你要先自己去回忆式地复习。如果你只看书，它对你的大脑是没有重点刺激，不知道到底哪些东西忘了，所以你尽量要回忆式地去复习。

另外，你要看你的卷子，你常错的知识点集中在哪些方面，你的答题技巧是不是合适，文综大题答题技巧还是非常非常重要的，就是它的格式，它如何分点，一个题从哪些方面来分析，怎么样答全面。技巧还是要有意识地去运用。对大题的提高还是比较大的。但是最重要的应该还是课本，还是知识点，但是你不能那样子只是看书，经常是你看了一会儿就会睡，只是觉得在看那个字，对整个文章讲的东西没有感觉了，你应该看目录，有时觉得知识点真的很细碎，看也看不过来，背也背不过来，十多本书。怎么办呢?历史特别多，我就跟我妈妈两个人聊，她说要以题来背它，因为常考的只是那些，等于是高频题，高考会集中重点就是那些，但是你做题的时候就会知道它经常考哪些，着重看哪些，就会以题来背。你可以背一些经常考的题，或者是你经常做的题，背多了以后会变成你后面的资源，后来复习会越来越快。

主持人：理科呢?

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赵倩：我觉得理综的题目应该不会特别特别难，它甚至相比于数学来说，更有可能是理综比较简单，不至于太难。理综的题目就是这样的特点，如果给你足够长的时间，任何一个学生都有可能把它答到满分。

我刚才很强调说要看课本，其实对于理综的几门课，物理、化学、生物需要做非常多的题目。我认为虽然离考试最后一个月的时候，大家还是应该更加关注一些课本，但是不能够离题太远，还是应该经常做一些题，建议每天至少要做一张理综，因为其实做理综不是特别麻烦的一件事情。

我印象当中，当时做理综最恐怖的一个东西应该是生物，可能跟大多数文科生的想法有点一样。娄雷是理科生还是文科生? 主持人：我是从理科转为文科的。

赵倩：大家可能觉得物理比较难，但是生物是比较恐怖的东西。我觉得生物是比较偏文科的，有些东西比如写试验报告，那个东西完全需要靠自己去写，那个东西你可以多看一些答案里的实验报告是怎样组织的，这是比较重要的。到时如果组织得比较好，分数会提高很多。因为生物的实验报告分数是比较高的。物理需要做非常多的题目，因为理综的时间对于绝大多数同学来说是不够的。我一直是做题做得非常快的那种人，甚至对于我来说有时理综都是来不及检查的，对于相当多的同学来说，理综是做不完的。 主持人：这个倒挺可惜的，不能做完。

赵倩：理综真的是非常紧迫的一件事情，经历过高考的人都知道做理综简直像上战场一样。对于做物理题目，需要做非常非常多的题目，你几乎看完那道题目，分析完思路就开始提笔写，这样才来得及，所以做理综大家一定要做非常非常多题目，不知道最后30天来不及，但是建议每天还是要做非常多题目，不要离题太远，尤其是物理。化学与物理和生物之间，物理是非常理科，生物是偏向文科一些，化学也还是要做许多题目，化学有时比较重视计算，尤其是化学的大题目，这时不要算错就行，一般不会太难。

九、 考前30天冲刺独门经验：成绩中等同学如何备考

中等同学备考

主持人：化学方程式每人都能写出来，但其中的计算步骤非常重要。

我们其实有很多预先提问，现在很多网友也提出了自己的问题，现在时间马上就要接近尾声，我们抓紧时间回答几个特别关键的问题。

这个问题一定要问，因为我们说了很多关于学生该怎么复习的问题很多同学都不是说上来就一定能够百分之百考得很好，对于一些很普通的同学，中流的同学，两位怎么建议? 孙凌：中流的同学?我当时高三的时候，我自己给自己写了一句话：十年磨一剑，双刃未曾试。我们最后的高考不一定就是为了完成某一种情结，而是为了对我们人生前半阶段的

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一个总结。我们花了12年完成这样一个工程，我们到底做得怎么样?而且在教育上有一个说法叫“范式陷阱”，在一个阶段做得太深太好的人，到下一个阶段有新的任务有时难以适应。就比如说有的同学习惯了高中那样的紧张学习生活，题海战术，自己的创新比较少。上了大学之后，对于科研那种习惯的程度和科研水平一直提高不上去，总是在做题，没有创造性。虽然大家现在在中流，但是等到以后大学的时候，发展的前景其实还是很好的。 赵倩：如果就高考来说，我印象中我的老师、班主任跟我们都讲过，说你最弱的一门科，往往是你提高最大的一门科。确实这样，坐在我后排有一个非常可爱的小孩，他的英语非常不好，往往是在及格线上，但是那一年他确实英语提高非常多，为此下了很多功夫，所以英语提高的非常非常多。确实是这样，最弱的一门科往往会提高非常多，所以最后的时间多花一些时间在相对比较差的这门科上，相信这门科会提高很多。

主持人：这门科可能会给自己带来很多惊喜，本来可能读专科，但是往往因为这门科使自己读了本科，甚至是本科的重点大学。

网友：现在离高考只有一个月时间，但是我本人不想在学校学习，我想回家学习，但是我的基础不好，又没有找到老师补习，该怎么办?

孙凌：我自己的经验来看，大部分高中生的自控能力还没有强调在任何环境下，在家里舒服的环境下能够真正学习的状态。我有一个小经验，我有同学也回家了，他每天的生活作息会变得很不规律，因为灯也不关，也不熄灯，每天早上上课几点起床，也没有人叫你，也没有强制力，他从早到晚都是累了就趴在桌上睡，睡了很久。有时晚上自己又拗不过自己，觉得如果我睡了，我很罪恶。所以，他的生活变得很不规律，对自己整个复习有一点点失控。而且跟着同学在一起学习的学习气氛还是非常好的，不管大家的水平差距怎么样，但是一起学习的氛围、感觉还是对学习很有帮助。

再一个，老师会带着你，会有一个计划，你跟着那个计划一步一步走，虽然你觉得你没有完完全全在做你自己的事情，可是有些步骤还是要经历的，在一条主线上做一些事情会比较有条理。

赵倩：除非是特别好的学生，否则复习阶段还是不要离开学校为好。在我们学校，一般住宿都是要住在学校里，最后一个阶段，大概最后

3、4天一个星期的样子，因为我失眠得比较厉害，才会回家去睡，但这也受到我老师非常大的反对，他们认为不应该在最后时间改变你生活的状况，你生活的环境不要改变，如果改变，对高考可能会有负面的影响，我也是这样想的。最好还是继续你以前的那种状况，以非常平常的心态来面对高考。所以，我也不是非常建议回家，如果成绩比较一般的话，不是非常建议回家。因为老师准备的复习计划是面对大部分学生，最好还是留在学校里。当然成绩非常牛的学生，当然是可以回去的。 主持人：在最后这个时间当中两位还有没有什么要叮嘱大家的?

孙凌：我觉得是对高考的态度吧，高考只是你人生中的一个点，只是你花了12年来做的一个事情，它不是最终的一个目的，只是走向人生另一个阶段的结束以及开始，大家不要把它看得神圣化。即使高考没有考上你理想的学校，即使你自己觉得高考很多东西做得不完美，但它只是人生中的一个点，放下它的神圣化。

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赵倩：我在高考第二天，我听到我的班主任嗓子哑了，但是还是坚持给我们上课，讲一些他认为的重点，那个时候我跟我的语文老师说，我那个时候觉得高考已经不再是我个人的一个战役，不再是我走向我解脱的一个道路，它已经变成了我的一种责任。我就是这样想的。所以，大家不要把高考看得太过于神圣，但是也不要那么草率地面对它，它确实是对自己、对家人、对老师的一种责任。努力去完成它就可以。

主持人：因为时间关系，我们就要跟大家说再见了。在今天的节目当中，我们就最后30天的复习时间，给大家提供了一些建议，这些建议希望大家都能够认真反思一下、思考一下，可能真正对自己有帮助。学习方法只有对自己有效，我们只是对他们提供参考，希望大家制定出属于自己最后的复习计划，然后把成绩提高上去。

再次感谢两位同学参与我们的聊天，同时也感谢广大网友的热情参与。谢谢大家!

第五篇：【分享】推荐9篇备战中考决心书

迎中考决心书

在不知不觉中，在每天与孩子们共同奋战时，中考的脚步就这样静静的来临。100天，还有100天，学生们就要结束紧张、艰辛但美好的初中生活，接受中考的洗礼，迎接人生的第一次挑战。中考，是这些孩子们人生旅途中的第一个加油站，不管之前的日子里，孩子们多么努力，抑或会有歇息的懒惰，一百，这一数字似警钟，警醒着孩子们最后的冲刺，最后的拼搏，最后的赛跑。这最后的时刻，不只是学生们紧张起来，作为教师的我们更要做好学生的后备军，给予他们鼓励，慰藉，支持。

作为初出茅庐的教师，我将以老教师为标杆，取长补短，学习在这最后冲刺时刻教学上的方法，指导学生上的技巧，带着饱满的热情，与学生同进退，共同奋战，坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志，带领我们班的学生积极备考，高效工作，尽力让每一位学生都能以满意的成绩为初中生涯画上圆满的句号。

一百天，看似很长，但却转瞬即逝，我会尽自己的努力，让学生在这一百天中，时刻保持正确的学习方法，端正的学习态度，时刻关注学生的动态，让学生以良好的心理素质面对中考，在考场上发挥自己最大的优势，挖掘自己最大的潜力。

课堂上，我将以巩固扎实基础为本，分类型，分专题进行讲解，剖析原理，让学生真正明白问题的实质，而不是死记硬背。课下，针对不同的学生进行适当地辅导，对于尖子生，尽量多做一些经典有难度的题目，以开阔思维，对于基础掌握不牢固的学生，需定时检查他

们对基础知识例如常见的一些化学方程式的书写等的掌握，并通过一些基础题目巩固知识，保证他们在考试中对于基础知识题目的考察可以稳拿分数。题海战术是历年传下来的苦却很有效果的方法，只有通过不断的做题，学生才能对知识有很好的掌握和理解，只有见的题越多，思维才会更开阔，脑子才会有更多的方法解答新锐的题目。当然，在这时间不多的日子里，依然要坚持题海战术，但需要在题目上进行选择，不能盲目的什么题都做，要选择经典的，有价值的题目，精益求精。

在这最后的冲刺阶段，我将以身作则，带领着我的学生们以顽强拼搏的精神，积极向上的态度，让孩子们勇敢面对中考，认真上好每一堂课，认真应对每一次考试，珍惜每一天时间，让学生们紧张但却充实，累并愉快的完成最终的冲刺，取得优异的成绩，为他们，为自己，都画上隆重的一笔!

XX年中考决心书——共同宣誓!

时光匆匆，转眼间我们已迈入初三的大门，等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对初三，我们自信，因为我们镇定，初

一、初二我们并没有虚掷青春，我们已为初三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。

为了中考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志;为了中考，我们一遍又一遍的尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接XX年6月，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们浇开成功的鲜花!

握着沉甸甸的中考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。中考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

为理想，我们不惧兵临城下!为目标，我们脚踏实地，凌云舍我其谁!

在这神圣的时刻，我们以青春的名义对明年的中考表以下决心，请全体同学们握住拳头，举起我们的右手，我讲一句，大家跟着讲一句，我们一起为目标宣誓。 宣誓开始：

我将用激昂的斗志，奏响乐章;我将用拼搏的精神，铸就辉煌!告别昨日的颓丧，我扬起希望;告别昨日的散漫，我打造理想;面对学习中的困难，我从容不迫;面对生活中的挫折，我勇往直前;在中考的备战中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想!让青春绽放最美丽的光芒!

宣誓完毕，请同学们放下右手，最后我祝愿全体的九年级同学们在明年的中考中铸造更辉煌的历史，我的讲话结束，谢谢大家!

备战中考倡议书

全体毕业班同学：

九年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶，百日竞渡你追我赶破浪展雄风。 转瞬间，我们即将迎来XX年中考，接受人生的第一次洗礼。

三年前，我们怀着求知的热情、成长的渴望投入振宁学校的怀抱。几度风雨，几度春秋，我们以青春的热情，驱走了三九严寒;我们以美好的憧憬，送走了如火骄阳。因为中考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神!

弹指一挥，我们就要带着老师殷切的希望、父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写我们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开我们辉煌人生最精彩的一章。为了让全体九年级同学都能豪情满怀，信心百倍去迎接这人生的第一次考验，校团委、校学生会联合发出如下倡议：

一、精心准备。“凡事预则立，不预则废。”对于我们每一个人，中考仅有一次。我们要精心做好身心和学习上的准备。注意锻炼身体，注意饮食营养，练就一个强健的体魄，这是迎战中考的前提。以平和的心态对待中考，以积极的热情投入中考，这是迎战中考的保障。认真制定好复习计划，让每一天都充实有效地度过，这是迎战中考的要义。

二、诚心惜时。“花有重开日，人无再少年。”我们当珍惜时间，刻苦学习。不让时光虚度，不让汗水白流，励精图治，奋力拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时?”

三、专心投入。“书痴者文必工，艺痴者技必良”。“痴”就是心无旁骛，“痴”就是全神贯注。为了父母的厚望，为了自己的梦想，我们要脚踏实地、心无旁骛、全神贯注地投入学习。

四、细心钻研。“慎易以避难，敬细以远大。”细节决定成败，马虎贻误终身。在这最后复习迎考的一百天里，我们要细心关注每一个知识点，决不放弃任何一个疑难点。细心钻研，赢得成功!

五、恒心勤学。“胜不骄，败不馁”，要学会坚持，再坚持，坚持到最后必将成功!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”天道酬勤，苦尽甘来。只有在考前挥洒辛勤的汗水，才不会在考后落下悔恨的泪水。为了中考，我们要“衣带渐宽终不悔!”

中考的战鼓已敲响，手中的利剑要擦亮。让我们用信心磨练我们的意志，用坚韧书写我们的努力，不断地进取，不断地挑战，不断地超越!用汗水浇灌理想的花蕾，用行动兑现青春的诺言!

临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志! 上考场，莫畏难，誓登明日成功胜利岸!九年寒窗磨利剑，六月考场试锋芒! 让七彩的梦想在六月放飞，让雄心与智慧在六月闪光!

中考决心书

时光匆匆，中考的脚步也匆匆，转眼间离中考只有70多天了。从现在起，我们要紧紧地抓住每一天。振奋精神，顽强拼搏;主动复习，争分夺秒;持之以恒，追求卓越;激情燃烧，决战中考。我们不会因为过去的失败而叹息，我们不会因为昨日的辉煌而自傲，我们将唤醒所有的潜能，我们将凝聚全部的力量，认认真真上好每节课，踏踏实实走过每一天，看好每页书，做对每道题。面对中考，我们自信，因为我们镇定，我们没有虚掷青春，我们已为中考的冲刺做足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，但是，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。

握着沉甸甸的中考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。中考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

我们的青春，在这神圣的时刻，激情燃烧; 我们的理想，在这庄严的殿堂，盘旋升腾; 青春的脚步，敲响了出征的战鼓; 誓言的手臂，扬起了奋蹄的长鞭。我们是最棒的根子中学学子，我们将分秒必争、坚定信念、勤奋学习。 这里，让我们高呼-------珍惜八十天，奋斗八十天!

这里让我们庄严宣誓：

不忘父母期盼， 牢记老师教诲， 不负青春理想， 请父母放心，我们有能力， 请老师放心，我们有潜力， 请学校放心，我们有实力， 我们要向80天挑战!

八十天，我要拼搏，以有限时间挑战内在的潜能，

八十天，我要奋斗，以不懈努力铸就无悔的青春!

我们坚信：

我们一定会实现理想!

我们一定会铸就辉煌!

我们行!

我们要行!

我们能行!

我们一定行!

我们行!行!行!

在此，我衷心祝愿老师们工作顺利，家庭幸福!祝愿同学们身体健康，中考顺利，考出理想成绩!祝愿我们的学校根子中学蒸蒸日上，XX年中考再创辉煌!

初三班全体同学

XX年3月

迎中考决心书

我， ，在距中考天之时，我立下决心：一定遵规守纪，勤学上进，奋力拼搏，在毕业会考中，我的学科成绩争取达到：

语文：，数学：，英语： ，文综： ，理综： 。 考取 学校是我求学之路的奋斗目标。

为了实现我的中考目标，我用一句话勉励自己：

班

年月日

迎中考决心书

我， ，在距中考天之时，我立下决心：一定遵规守纪，勤学上进，奋力拼搏，在毕业会考中，我的学科成绩争取达到：

语文：，数学：，英语： ，文综： ，理综： 。 考取 学校是我求学之路的奋斗目标。

为了实现我的中考目标，我用一句话勉励自己：

班

年月日

迎中考决心书

我， ，在距中考天之时，我立下决心：一定遵规守纪，勤学上进，奋力拼搏，在毕业会考中，我的学科成绩争取达到：

语文：，文综：，理综：。 考取 学校是我求学之路的奋斗目标。

为了实现我的中考目标，我用一句话勉励自己：

班

年月日

中考决心书?中考的脚步声越来越近，最后冲刺的时刻已到，以往的胜利或失败，汗水和泪水都已远去，从现在开始，我们将开始一段新的寻梦之旅。?扔掉过去颓丧的日记，昨天的回忆只会留下美好;点亮现在希望的火把，今天的道路会更加光明;插上未来飞翔的翅膀，明天的朝阳将更早升起。

再过20天，我们就要踏进神圣而庄严的中考战场，接受人生的第一场挑战。在这决定人生命运的关键时刻，我们真诚的发出倡议：

三年磨剑，六月试锋。20天虽短，但我们会用我们的拼搏，让中考成为我们青春的第一张名片!我们不沉溺于过去而致力于现在。是虎，就要腾越丛林;是马，就要驰骋沙场;是鹰，就要一飞冲天!我们要用永不言败的斗志，飞扬青春激起欢腾的浪花;我们要用全力以赴的干劲，绽放生命蓬勃火热的光彩;我们要用破釜沉舟的勇气，化理想为现实;我们要用同舟共济的精神，创后来居上的奇迹!山到极点我为峰。不负父母深情，不负恩师厚望，不负三年寒窗，不负青春理想!最后20天，让我们揭竿为旗，奋力拼搏，携手并肩，六月凯旋!

中考决心书

中考的脚步声越来越近，最后冲刺的时刻已到，以往的胜利或失败，汗水和泪水都已远去，从现在开始，我们将开始一段新的寻梦之旅。

战斗中最艰难的是最后几分钟，成败与否就看是否能坚持到底。当然，困难和不顺在所难免，如果总是沮丧，我们的学习生活只能是荒芜的沙漠，不如拿出十二分的勇气和二十四分的毅力去战胜困难，超越自我。

或许，理想与现实相距太遥远，无法把自己放飞;或许，初中生活平淡的轮回交替，早已把斗志磨碎。然而，这一切都会改变，百日之后的中考是一次空前的考验，“优胜劣汰”的生存法则会以最残酷的方式展现。即使有一千个理由去选择逃避，也要有一千零一个理由学会坚强，哪怕只有万分之一的希望，也要为之鼓起勇气，不懈努力。

俗语说得好：世界是由自信创造出来的。吕尚在81岁时才遇到了周文王，可他仍然坚信自己是定国安邦的良才，因为他信心，因为他从未放弃过追求——他最终辅佐武王开创了周朝8XX年的基业。自信的人，懂得天生我材必有用的道理，暂时落后的同学请别灰心，依靠必胜的信心，现在迎头赶上还来得及。 同时，暂时领先的同学也不能沾沾自喜，要牢记：胜利在望并不等于胜利在握，因为一时的放松就有可能失去唾手可得的胜利，将来会后悔莫及。

扔掉过去颓丧的日记，昨天的回忆只会留下美好;点亮现在希望的火把，今天的道路会更加光明;插上未来飞翔的翅膀，明天的朝阳将更早升起。

今天，面对三年来和我们风雨同舟的老师，面对十几年来为哺养我们含辛茹苦的家长，我们许下了这样的铮铮誓言：

勤学苦练，迎难而上，是我们不悔的初衷;

戒骄戒躁，稳扎稳打，是我们恪守的信条; 书山顶峰，学海彼岸，是我们金色的航向! 最后衷心祝愿同学们中考成功!

中考决心书

再过30天，我们就要踏进神圣而庄严的中考战场，接受人生的第一场挑战。在这决定人生命运的关键时刻，我们飞扬7班全体同学决心如下：

九年磨剑，六月试锋。30天虽短，但我们会用我们的拼搏，让中考成为我们青春的第一张名片!我们不沉溺于过去而致力于现在。是虎，就要腾越丛林;是马，就要驰骋沙场;是鹰，就要一飞冲天!我们要用永不言败的斗志，飞扬青春激起欢腾的浪花;我们要用全力以赴的干劲，绽放生命蓬勃火热的光彩;我们要用破釜沉舟的勇气，化理想为现实;我们要用同舟共济的精神，创后来居上的奇迹!山到极点我为峰。不负父母深情，不负恩师厚望，不负九年寒窗，不负青春理想!最后30天，让我们揭竿为旗，奋力拼搏，携手并肩，六月凯旋!

九年级学生中考冲刺励志决心书

中考，是一次挑战，更是一种机遇。困难与希望同在!挑战与机遇并存!九年的发愤苦读，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!为了更好地挖掘自身的潜力，实现心中的梦想，我决心做到以下几点：

一、瞄准目标，坚定信念。不言败，不言弃，不达目的决不罢休，时刻保持最佳的竞技状态。

二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。

三、严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不打游戏，不进网吧，不使用手机、MP

3、MP4等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。

四、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚休睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。

五、精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。

六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为高考的最后胜利。

我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力!我的目标一定要实现!我的目标一定能实现!