先进优秀教师发言稿

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第一篇：先进优秀教师发言稿

优秀教师先进事迹材料-中学优秀教师先进事迹材料

优秀教师先进事迹材料-中学优秀教

师先进事迹材料

中学优秀教师先进事迹材料

我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以优秀教师先进事迹材料每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

由于我的学历只是中专，刚参加工

作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20008年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。

三、爱心育德、引领学生健康成长

工作13年来，我一直担任班主任

工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在

初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。

第二篇：优秀教师先进材料

热爱是最好的老师

——记优秀教师卡米尔江同志先进材料

卡米尔江 2012年9月

热爱是最好的老师

——记优秀教师卡米尔江同志先进材料

我是东买里乡中学的美术老师，在教师这个平凡的岗位上走过将近8个春秋。从事美术教学工作八年来我一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。

然而，无论在过去、现在还是遥远的未来，教育的成功都离不开执着、热心与有效的沟通，教师这个职业与璀璨的光环似乎没有什么联系，更没有惊天动地的英雄故事，但教师所从事的工作却是世界上最复杂的工作之一，而其中的微妙只有高度热爱这项工作的人才能体察细致，因而才能领略教育教学艺术之一二。我想就自己的从业经历谈谈自己对“热爱”一词的理解，希望能给大家一点有益的启示。

一、孜孜以学，树立先进的教学理念。

2004年7月，我走出大学校门，走进了家乡的一个学校，就这样我做了六年的代课老师，那时候工资就几百块钱，根本不够我的生活费用。说实话，有时候我想离开教师这个职业，干别的事挣多点钱。但我始终没有走，没有离开学校，一双双期待的眼睛把我留下来，因为我心里有对这个职业的“热爱”。通过不断努力2010年1月，我顺利的通过考试踏上了真实工作。八年来，我把自己的职业看成是自己终生追求的事业。正是因为这份情结，我爱自己的事业，爱自己的学校，爱自己的学生，爱身边的每一个人。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。有一位教育家说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”要搞好教学，带好学生，必须要

有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得，才会有出类拔萃的人才辈出。我一直保持着做学生的那种心态，在一个新的环境里我还是一个学生，一切从零开始。慢慢地，我看到了自己的进步;听到学生赞美的声音，我开始相信我的选择。

我一直坚持学习新课程标准及相关理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准等。通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

二、善教乐教，全身心投入教科研工作。

在教育教学工作中，我以严谨的治学态度，不断充实提高自己，我不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观她多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，全身心投入教科研工作。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充

分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性，我不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

如何做一个受学生喜欢的老师，这是我一直追求的目标。我觉得：

第一，我要让我的学生喜欢我这个人;(人格魅力)

第二，我要让我的学生喜欢我所教的学科;(培养兴趣)

第三，我要让我的学生在我所教的学科中有成就感。(成功教育)

我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。我严格要求自己，在学生中树立良好的形象。我注重仪表，穿着庄重。有一次一位朋友问我一个问题，穿西服好有什么好感觉?我回答说穿西服的感觉真好，每当走进教室的时候，学生都会产生一种莫名的兴奋，这一节课已经有了一个好的开始。我坚持守时，八年来，只要是我上的课，我从来不迟到，给学生一个榜样，我站在讲坛上告诉学生，我不喜欢等你们上课，最好是你们等老师上课，因此学生也不轻易迟到、缺席，不言之教，至关重要。

作为老师，首先要把课上好，作为美术老师一定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向成功必须的一步。我充分发掘艺术的

历史、艺术文化以及结合现实生活把美术变得丰富多彩，充分利用学生的个性特点，展现美术的包容性，让每个学生既体现到本学科的科学严谨性，又体现到学科的通俗性、趣味性。

“老师是引路人，春风化雨，几多懵懂少年因此茅塞顿开，德识日厚、才干见长，走出校门，不惟有青年才俊，更多的人成为各行各业的生力军，成为推动社会进步的新生力量。基于此，才有我们的尊严、我们的荣誉;才有我们光荣的教师节。”其实在教师行业，特别是在教育教学第一线，有许许多多如我一样甚至做得比我更好的老师，他们的工作别开生面，他们的生活充满了快乐，陶行知先生倡导的“创造值得彼此崇拜之活人”的理想，并非遥不可及，我们期待着教育教学工作在新的时代因为我们的热爱焕发新的光彩。

第三篇：.优秀教师先进材料

爱心永驻育桃李 无私奉献铸师魂

——记汉阴县涧池镇东岳小学教师黄朝虎

黄朝虎 ，男，1972 年11月出生，1992年7月参加工作，曾在汉阳中学、汉阳小学担任教导主任、校长等教学管理工作达13年，2014年10月调入汉阴县涧池镇东岳小学任教。先后于1997年、2011年被评为县级优秀教师和先进教育工作者，1999年、2000年荣获市级教学能手，2014年获省关工委普法教育先进个人。从教二十三年，始终以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成各级领导交办的各项教育教学任务，深受各级领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。

一、热爱教育，关爱学生

作为一名普通教师，他始终遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范他的言行，以教好书育好人为天责，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教二十多年，多年担任班主任工作，在从事教学管理的十几年里也从未丢掉主项课教学，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。

全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，他能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生。相反，常常给予这些学困生更多关爱，把“ 一切为了学生，为了学生一切” 这一思想融入到工作当中，和学生融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风、示范行为、高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。一分耕耘，一分收获 ，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，领导的赏识，社会的认可。

二、爱岗敬业，无私奉献

二十三年来，长期从事班主任、数学学科教学、教务或校务管理等工作，工作量大、任务重，作为一名共产党员，他义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过非分要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。每个清晨他都会提前半小时以上到校，下午放学尽可能的晚离校，二十余载，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。

2014年10月调入涧池镇东岳小学后，由于学校师资紧缺并且严重老龄化，黄老师主动承担起毕业班班主任及数学教学工作，该班学习基础薄弱，自觉性和自律性都非常差，他对学生不放弃、不抛弃，而是以高度的责任心和人格魅力去感染每一位学生，经过一年的努

力，该班学生在学习和纪律等方面都有较大进步。同时在教学之余还常为学校分忧解难、出谋献策，为把东岳小学打造成一所“农村示范学校”而尽职尽责，特别是在校园文化建设和班级文化建设中勇挑重担，从整体规划到细节设计加班加点，一丝不苟，并带领大家亲自动手美化布置教室。2015年由于工作调整，他又担任了少先队大队辅导员工作，农村小学少队工作基本处于瘫痪状态，东岳小学依然如此，他接手此项工作后，首先建立健全少先队组织机构，制定了少队部相关的管理制度，培养了一批队干部为学校日常管理服务，经过一学期的努力，东岳小学少队工作基本趋于正常化，同时本学期还开展了一系列丰富多彩的少队活动，如每周一规范的升国旗仪式、筹划组织开学典礼、举行经典诵读活动、庆“六一”联欢活动、主题队会观摩、应急避险安全演练、夏季安全教育等等，做到月月都有较大型的主题活动。由于师资紧缺结构特殊，开展活动困难较多，每次活动从计划、制定方案到组织实施等每一个环节，黄老师都必须亲力亲为，担子很重、压力很大，但他从没有懈怠过，从没有降低过工作要求和标准，很多时候他都是晚上在家里加班加点赶制计划、方案、主持词、讲话稿等等，使得每次活动都能成功高效的开展，并得到广大师生和家长的好评。

三、更新理念，投身教改

作为一名一线教师，他能够认真学习教育教学理论和新课程标准，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念提高自身的理论素养

和专业理论水平，树立终身学习意识，关注自身专业成长。他在掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动学生的学习热情。

在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生亲其师，信其道 。同学们都认为黄老师既是值得信赖的老师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上他的课，教学效果越来越好，受到了师生及学生家长的好评。

四、带头教研，做好引领

作为学校一名数学骨干教师，黄老师能自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电 ，提高教学水平和专业能力。他能够长期利用课余时间，从事数学教育教学方面的教学研究。2007年他撰写的教育论文《浅谈后进生的转化》获市级论文大赛二等奖，2014年他的论文《我对一道思考题的思考》获省级论文大赛二等奖。2013年他参与市级规划课题《农村学校小学数学教学中学生问题意识的培养》的研究，2014年7月顺利结题。2013年他参与的县级科研课题《小学数学课堂教学中有效讲解的实践研究》，2014年6月被评为

优秀课题结题。2015年他又承担了东岳小学校级课题《农村小学学生行为习惯养成教育的研究》，计划2016年9月结题。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，他始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使工作干的有声有色。同时，黄老师能切实履行骨干教师的职责，指导年轻教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著，有数位教师经过他的指导、培养、锻炼和自身努力，现已成长为县、市教学能手，均已调入城区学校工作。

青春的岁月中留下了黄老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有他和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，黄老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。他相信：还有更广阔的天地待他去开拓。我们相信，他的努力必将赢得更可喜的收获，他的耕耘付出必将使他的事业更加熠熠生辉!

汉阴县涧池镇东岳小学

2015年7月3日

第四篇：优秀教师先进材料

我叫安静，女，2011年开始从事教育教学工作，本科学历，中小学二级教师。在从事教育工作的7年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，积极参加举办的各种研讨活动，在学校举办的公开课比赛中，表现突出，被推荐参加乡里的优质课大赛，并获得一等奖。同时在教研室举办的优质课大赛中，也取得第一名的好成绩。 每节课上课前，我都精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优补差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县教体局举办的“国培计划-教师送课下乡”活动，学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。先后获得“中牟县优质课一等奖”、“雁鸣湖镇优质课一等奖”，受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽 放在这

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第五篇：优秀教师先进材料

山区教育女能手

——记永定中心小学太平地完小宁永波

宁永波，女，彝族，生于1969年11月，现年39岁。1991年7月毕业于大姚师范，小教高级教师，大专文化，先后在宜就的阿朵所、木马、老怀哨、拉古等地任教，后由于工作变动，于2004年9月调入永定校区太平地完小工作任教到至今。她从教十七年，风风雨雨，备尝个中酸甜苦辣，深深体会到“教师”的光荣所在，同时也深刻认识到要当好一名教师，就必须爱岗敬业、教书育人、为人师表。

一、倾情奉献，创建良好班集体

她连续做了十七年的班主任工作，以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体。①以人格的魅力感染学生，要求学生做到的，自己首先必先做到;要求学生不做的，自己果断不做。班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。②以公平严格的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围，她所带的班级行为习惯、学习气氛都是各年级的学习榜样③用持之以恒的劲头管理班级。坚持管理落实到位，从开学之日起到学期末，天天常规检查，每周班级总结，让学生养成良好的学习生活习惯，发现问题及时纠正。④开展活动，提高学生素质。利用班队会，组织学生学习古诗、背成语、诵名言名句，使学生感悟人生的真谛。

二、用爱和尊重转化后进生，一切为学生着想

教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。在这十七年的班主任工作中，她的工作作风，工作热情令人折服。她每天耐心辅导学生，和同学一起吃午饭、一起做游戏，真可谓是学生的良师益友。特别是对后进生的转化颇有一定方法。首先，她主动热情地接纳后进生，尊重她们的个性;其次，找她们谈话，与家长沟通，全面了解分析形成后进后的原因;然后是针对她们的知识薄弱环节进行补课，因材施教。发现点滴进步及时表扬，坚持循循善诱的教育思想，学生的良好行为习惯逐渐在形成。当她们遇到困难或生病时，她对她们更是多加关心和照顾，端水送药、问长问短。特别对生病时间较长的学生，由于耽误学习的时间较长，她利用自己的休息时间去孩子家给孩子补课。一遍不会，讲两遍。对后进生她倾注一片爱心，对失亲生她更是表现出了慈父般的关爱。如罗启顺，父母离异后，住在七十多岁的奶奶家，整天是脏头、脏脸，经常旷课，学习成绩很差。为了帮她进步，宁老师经常找她谈心，与她交流，时不时买只笔、毛巾等给她，辅导他学习，经常家访，一个学期下来，这个学生语、数成绩分别提高到80分以上。总之，经济上确有困难的学生都会来找宁老师，心里有话的学生也会说给她听，有些家长也常打电话给她，交流孩子的情况。看到学生们健康快乐地发展，是宁老师心里最大的幸福。

三、不断加强自身修养

她在十七年的教学工作中，一方面钻研教材，不断总结教学实践经验，提高教学能力;另一方面积极参加高层次学习，不断提高自己科学文化素质

和理论水平。通过身体力行，寓思想教育于课程教学中，培养学生良好的品德，培养她们严谨治学的作风和勇于探索的科学精神。在十七年的从教生涯中，每次上课她总是认真备好课，上好每一节课。工作中的不断学习、不断探索和创新的理念也在潜移默化地影响着每一位学生。她的行为得到了老师和学生的认可。严于律已，以身作则，让学生心服囗服，成为学生的良师益友。

四、教学实绩

2007---2008学年她所任的班级，取得了可喜的成绩，由原来的倒数第一名，上升为顺数第一名。所教的语数等科目，在全校区7个四年级教学班中，居第一名，语数平均分为91.96分。

总之，她认识到作为一名人民教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。勤奋学习，刻苦钻研，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

在十七年的教学实践中，她深深体会到，做一名教师是光荣的，同时肩负的责任是重大的。在三尺讲台上，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以平和的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，用伟大的人格力量，树立起崇高的人格形象，共同完成这个时代赋予我们的全新的“传道、受业、解惑”的历史使命!