第一篇：土耳其饮食文化介绍
郑启五土耳其散记：感受土耳其国庆大阅兵
感受土耳其国庆大阅兵
郑启五
今天不上课,放假从昨天下午就开始了,因为今天10月29日是土耳其共和国86周年的国庆,满城尽飘大红旗,是星月大红旗,土耳其共和国的国旗,和我们的说法很相似,土耳其官方也一再强调国旗的红色是先烈的鲜血染红的。
我想随便上街转转，看见很多卖国旗的小贩，于是大喜，心想肯定有戏，连忙跳下公共汽车，结果遇上了人家的国庆庆典，安全检查后居然可以随意上观礼台，有大阅兵和大游行，还有跳伞表演和飞行表演，大开眼界，真的很幸运，于是拼命拍照，好与博客诸君共分享……
土耳其的居尔总统乘敞篷车检阅了受阅部队，但他没有喊：“同志们辛苦了”。敞篷车在骑警的护卫下前进，骑警有骑摩托车的，也有骑马的，那么多警马，匹匹都很听话。观礼台和阅兵场近在咫尺，所以一切都看得很清楚。
阅兵结束后，老百姓还可以与坦克和战车零接触，我也和主战坦克合了影，这是平生第一次。
2009/10/29
第二篇：土耳其教案
大班打击乐：土耳其进行曲
活动目标：
1.熟悉乐曲的旋律，感知进行曲有力、激昂的风格。 2.能用身体动作和乐器表现乐曲的节奏。
活动准备：
乐器(双响筒、腕铃、响板)、幻灯片，老师扮演兔妈妈，礼物箱(乐器)，幼儿人手一种乐器，指挥棒，
活动过程：
一. 律动入场：随教师指示节奏入场
情境导入，兔妈妈说：我种了一大片果园，今年丰收了，我要举行水果音乐会，你们想参加吗?果园音乐会即将开始了，让我们一起来听一听吧!
二.熟悉音乐:
1.欣赏音乐：
①(幻灯片播放音乐《土耳其进行曲》)。
师提问：谁来说说你们听了这首音乐后心情是怎样的?
这首音乐叫什么名字?看PPT出示题目(这首土耳其进行曲是贝多芬的一首欢快的曲子)
②再次欣赏音乐一遍。我们再来听一听，看一看，有哪些水果来参加果园音乐会了?(幻灯片播放音乐《土耳其进行曲》)，并出示图谱)师提问：果园里有哪些水果参加了音乐会呢?(幼儿回答出示幻灯片水果图片苹果，香蕉，草莓，小苹果各1个)
2.学习各种水果表示的唱法及动作：
兔妈妈的果园有苹果，香蕉，草莓参加了音乐会，他们都唱的节奏这
么地动听、这么地优美呢。再次听音乐，这么动听的音乐，兔妈妈，想邀请小朋友演奏，小朋友进行探究动作---苹果，香蕉，草莓各用什么动作。1.语音练习节奏,教师说节奏,幼儿打出节奏2.幼儿打节奏(和音乐)3.学习看图谱表演。
三、用乐器演奏。
1. .熟悉乐器名称并听一听他们的声音，为他们选乐器。(兔妈妈说：“小朋友表演的真棒，我给小朋友每人带
了一份带了礼物，小朋友猜猜是什么?”(乐器)我们看看有什么乐器，听一听他们的声音是怎样的?他们发出的声音和哪些水果唱的歌声很像呢?你们觉得哪乐器应该和(苹果，香蕉，草莓)做好朋友呢?
2.看指挥，分别表演。请小朋友轻轻的取出乐器，小朋友看老师指挥用乐器，熟悉乐器的演奏法和会看指挥)
3.看指挥，看图谱，分组分乐器演奏练习。刚刚小朋友分表演的很棒!现在我们也来用乐器参加“兔妈妈”
的音乐演奏会吧!(出示幻灯片：奏图和音乐。幼儿听音乐、看指挥进行演奏)
4.换乐器演奏。请小朋友选择自己喜欢的乐器和好朋友交换。(出示幻灯片：奏图和音乐)
五.结束。
音乐会到此结束，我听了音乐会后，有一个想法，他们用(苹果，香蕉，草莓)打击乐器，我也可以打击一句话如，(小鱼小鱼，转圈圈，游游游游)小朋友，回家想出更好玩的句子记着和老师分享呀。我们一起带上乐器随着音乐回家吧吧!(出示幻灯片：奏图和音乐)
第三篇：土耳其立场文件
学校：石家庄二中。 国家：土耳其共和国。 机构：人口发展委员会。 议题：世界人口问题。 代表：郝星汉、王博含。
当今世界正面临着严峻的人口问题，2011年世界人口已经突破了70亿大关。据联合国有关机构预测，尽管全球范围内人口出生率平均有所下降，但在未来50年里，全球人口仍会急剧增加。当前世界各国面临的人口形势错综复杂，严重制约了世界经济发展的总体水平。人口问题将成为21世纪世纪各国面临的严峻的考验，各国通过自己的努力推行着不同的生育政策处理着自己国家的人口问题。
我国作为欧洲第二人口国，深刻认识到人口问题对国家及世界的严重性，认为当前世界人口问题的最突出的表现为人口过快增长与经济发展的不配套带来的贫困问题，解决人口问题的根本途径是提高所在国家的国民素质。土方将采取以下政策，缓解人口问题对本国和世界带来的影响：
土方将通过改善社会保障和福利制度，尽可能解决本国人口过多所造成的资源、教育、医疗、就业等问题，采取“采取人口控制政策、完善教育制度，提高教育水平、健全教育体系并重”的原则，致力于克服本国人口问题。同时，土方愿意在适当输出本国劳动力方面与某些国家进行磋商，以积极合作的态度与世界各国一起努力共同解决人口这一世界性的问题。土方相信，在国际社会的积极努力下，严峻的人口形势必将得到控制与缓解。
1.放宽各国对我国经济输入与投资，同时希望能够得到技术支持和经济援助，共同对局部人口问题做出贡献。
2.同多方角度出发，通过合法途径规范来促进多渠道的经济合作，实现互利共赢。
3.呼吁联合国推动人口问题进程，使问题得以正确解决。
土方呼吁各方在人口方面上尽快达成共识，提出各自的应对方法，加强对话与互信。土方也诚挚的希望更多国家能与我国发展合作关系，取长补短，共同发展。
第四篇：土耳其在职、在校证明
附件1：在职证明参考样本
TO: Embassy of Turkey
Dear Visa Officer,
This is to certify that Mr. / Ms. XXXX(申请人姓名)is employed by our unit/company since the year of XXXX (年). He/She is going to make a trip to Turkey from XX.XX.XXXX to XX.XX.XXXX (出国具体日期某年某月某日).All the expenses including air tickets, transportation, accommodation and health insurance will be covered by himself/herself. We hereby guarantee that he/she will abide by all the laws and regulations during his/her stay in Turkey and will be back on time. And we will keep his/her position until he/she turns back.
Name
XXXX
Your kind approval of this application will be highly appreciated.
Best Regards,
Name of the leader(领导人姓名)
Position of the leader(领导人职位)
Signature (领导的签名)
Company Stamp(公司盖章)
Tel: XXX-XXXXXX
Add: XXXXXX
Company Name: XXXXXX
SexDate of BirthPassport-No.PositionMonthly IncomeGXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
注：
1. 在职证明需打印成英文，请删掉参考样本中所有中文的提示语，保持在职证明为全英文格式
2. 凡样本中XX的地方，均需相应填写您的相关信息，不要保留XX在完成后的在职证明中
3.()括号中为我们为您更加清晰在职证明的内容而标注的解释，不要保留在完成后的在职证
明中
附件2：在职证明样本译文
致：土耳其使馆签证官
兹证明XXX先生/女士自从XXXX年来我们公司工作。他/她计划自XXXX年X月X日到XXXX年X月X日(出国具体日期某年某月某日)赴土耳其旅游，所有费用包括：机票费，运输费，住宿费和医疗保险等均由他/她本人承担。我公司确保他/她在土耳其旅游期间将会遵守当地的法律和各项规章制度，并将会按时回国。他/她将会继续在我公司工作。
姓名性别出生日期护照号职位月收入
XXXXXXXXXXXGXXXXXXXXXXXXXX
希望您能够予以签证
领导人姓名
领导人职位
领导的签名
公司盖章
单位电话：XXXXXXXX
单位地址：XXXXXXXX
单位名称：XXXXXXXX
注：附件2的内容是为了方便大家了解英文在职证明信的内容，不会作为申请资料送进使馆
附件3：准假证明参考样本
Certification
XXX is a student in class XX grade XX in XXXXXX (学校名称).He/ She will travel to Turkey from XX.XX.XXXX to XX.XX.XXXX(出国具体日期某年某月某日)with his / her parents. According to the schedule, he/she will stay in there for about XX days. All the expenses including the transportation, the accommodation, the meals and the health insurance will be furnished by his / her parents. We hereby guarantee that he /she will obey the laws in your country and will come back to China on time. He /she will continue to study in our school after he /she comes back.
Yours sincerely;
Name of the leader (领导人姓名)
Position of the leader (领导人职位)
Signature(领导的签名)
School Stamp (学校盖章)
Tel: XXX-XXXXXX
Add: XXXXXX
School Name: XXXXXX
注：
1. 准假证明需打印成英文，请删掉参考样本中所有中文的提示语，保持准假证明为全英文格式
2. 凡样本中XX的地方，均需相应填写您的相关信息，不要保留XX在完成后的准假证明中
3.()括号中为我们为您更加清晰准假证明的内容而标注的解释，不要保留在完成后的准假证
明中
4.请不要将“附件3：准假证明参考样本”字样保留在完成的在准假证明中
附件4：准假证明样本译文
准 假 证 明
XXX是XXX(学校名称)X年级X班的学生。他/她将于X年X月X日至X年X月X日(出国具体日期某年某月某日)和他/她父母去土耳其旅游。根据行程，他/她会在国外停留XX天。所有费用包括：机票费用，运输费，住宿费和医疗保险等均由他/她父母承担。我校保证他/她在旅游期间遵守贵国法律，旅行结束后保证按期回国并继续在我校学习。
学校领导人姓名
学校领导人职位
领导的签名
学校盖章
学校电话：XXX-XXXXXX
学校地址：XXXXXX
学校名称：XXXXXX
注：附件4的内容是为了方便大家了解英文准假证明的内容，不会作为申请资料送进使馆
第五篇：《土耳其进行曲》
教学目标：
1、通过赏析贝多芬的钢琴曲《土耳其进行曲》来了解他的生平和主要作品。
2、是学生能够了解音乐的各个要素与音乐形象的联系，能够通过音乐的速度和节奏差异辨别音乐情绪和所要表达的音乐内容。
教学重点：
使学生借助音乐的速度音乐节奏，从而把握好音乐的情感内容。
教学难点：
通过音乐的速度各节奏差异辨别音乐情绪和所要表达的音乐内容。
教学过程：
一、导入：
今天老师为大家介绍一位伟大的大音乐家。
1、有那位同学知道他是谁?
2、你了解他吗?谁来说说看?下面老师提供一些有关他的材料，先请同学们自己看一下，一会儿请一位同学解说员向大家解说一下。
二、介绍作曲家：贝多芬。
三、欣赏《土耳其进行曲》。
1、问题：你能听出这首曲子表达了哪些情绪? (第一遍)
2、在提供的幻灯片上选出正确的情绪。(轻快、活泼、精巧的;明朗雄壮的; 优美、轻盈、流畅的;威武雄壮的;) (部分)
3、欣赏主题音乐，了解音乐的各种情绪和内容。
A、明朗雄壮的;(主题略)——仿佛军号的吹奏，配以模仿小军鼓的伴奏型，显明朗雄壮。 B、轻快、活泼、精巧的;(主题略)——优美而带有舞蹈性。 C、优美、轻盈、流畅的;(主题略)——起着对比和连接音乐的作用。
D、威武雄壮的;(主题略)——就像是一支军队在军乐队的伴奏下，神气实足第在队列进行。 (分段落)
4、听音乐，说出音乐表现的情绪和内容? (第二遍)
5、要求：欣赏全曲，根据乐曲的内容，感受和对比乐曲的情绪，并可以配上自己的动作进行感受。
6、问题：同学们，有没有思考一下，这么丰富、变化的情绪在音乐中是用什么方法表现出来的呢?
提示：通过音乐片段的演示来启示。 讲解：用不同的力度——强、弱。
四、小结：
同学们：今天我们了解了贝多芬的生平和他著名的音乐，我希望同学们能够记住这位伟大的音乐家用毕生的心血留给世人的这些宝贵的音乐财富!我们还欣赏了莫扎特的著名钢琴曲《土耳其进行曲》，分析了她的音乐形象和音乐情绪及音乐内容，下面给同学们布置一个作业，课后复习掌握今天所学的知识并搜集莫扎特更多的资料，了解他的故事下节课讲给大家听!好的!今天的课就上到这，下课。