第一篇：学风建设情况范文
学风建设情况总结
核技术与自动化工程学院
2012级学风建设情况总结
建设优良的学风，一直是高度重视和要求的，只有在良好的学风的引导之下，才可以更好的提高每个同学的学习甚至生活。所以本年级在学风建设采取了一系列措施，具体总结如下：
1. 在考勤方面;学风建设对考勤有严格的要求，统一制作《2012级学生考勤记录册》，由班长负责考勤，对缺勤及迟到、早退的同学进行记录，定期向辅导员汇报考勤情况并且对多次无故缺勤且不改好的学生处以通报批评，并将取消其评奖评优资格。严格请假制度，严禁无故缺勤。这些措施使本年级的出勤情况有了明显的好转。迟到、早退及旷课情况都明显减少。 2. 英语过级情况;本年级共有22个班级，四级过级率：测控一班48.3%;测控二班44.8%;测控三班50%;双核一班71.4%;双核二班73.19%;地化一班66.7%;地化二班60.7%;机械一班53.6%;机械二班60%;机械三班62.9%;机械四班40.7%;电气一班57.19%;电气二班40%;电气三班42.9%;电气四班51.4%;工设一班39.3%;双工一班38.5%;双工二班36.7%;辐防30.7%;核燃料33.3%;三级过级率：工设二班;工设三班。 3. 辅导员定期检查宿舍，了解学生在宿舍的基本情况，查看有无长时间打游戏、通宵打游戏、夜不归宿且未向辅导员请假的同学，一经发现处以通报批评，并将取消其评奖评优资格。 4. 通过各班级建设，鼓励同学们之间形成互相帮助、你追我赶的良好学习风气，使同学们主动学习，而不是被动为应付检查而学习。
学风建设虽然取得了一定成效，但也存在些问题。 1. 责任机制的缺失，虽然在制度方面规定了责任到人，但是具体实施的时候，还是存在着脱节的现象。 2. 学生骨干的模范作用不明显，作为学生骨干，应该以身作则。在以后的工作中，对于一些旷课，迟到行为，要及时上报，不能姑息纵容。 3. 个别班级的英语过级率低学习氛围不够好。出勤情况不够理想，或迟到人数较多。
希望以上各种情况在以后的工作学习中能得以改善。
结合中央16号文件精神和常务副校长在党委中心组扩大会议上的报告，统计学系在主管学生工作领导的领导下，围绕大学生的思想开展学风建设。根据我校本科教学建设的有关精神，结合我们统计学系的实际情况，为确保学生德，智，体，美全面发展，成为具有真才实学的适应社会需要的统计专业人才，我系以加强学生学风建设继续落实我系精品工程，培养精品学生的具体举措，真正落实大学生“自我教育，自我管理，自我服务”三自方针，特制定了一系列制度以促进我系学生培养优良学风。
一、我系根据不同年级的学生进行了不同的要求：
大一新生在入学之初要积极参加军事训练，通过军事化教育和管理，磨炼意志，锻炼体魄，提升人生理念。积极向党组织靠拢，主动向党组织递交入党申请书，通过党课学习和各种政治的学习，进一步增强爱党，爱国，爱校，爱系，爱专业的思想，具体高人生观，价值观。培养高尚的道德情操和诚实守信的作风，积极创造条件，力争当学生干部，在为同学服务中培养和锻炼为人民服务的能力，团结协作无私奉献力争做优秀大学生。学习方面要学好公共课程，确保成绩优良。
大二学生在学好专业知识，掌握好统计软件外，还要学好英语和计算机。力争过英语四级，计算机二级。除此以外，大二学生应积极参加校，系，班级组织的活动和科技文体竞赛活动，展示才华，锻炼能力，全面提高综合素质。在寒暑假积极参加社会实践活动，认真做好假期调查，写出高质量的调查报告和论文。
大三学生要自觉扩展专业知识以适应社会的需要。英语四级，计算机二级必须在本学年通过，同时力争英语过六级，计算机过三级为面向社会做好准备。大学四年级应清理学分，选修或补修课程，达到规定学分。确定大学毕业去向，选择考研，出国深造或就业，制定相应的计划，全力实施。同时完成毕业实习和毕业论文。
二、为了促进优良学风，我系制定了一系列制度。
1、早读和晚自习制度。我系严格要求学生养成早读和晚自习的习惯，早上7：10—7：40为早读时间，每周周日至周四晚上7：00—9：00为晚自习时间。各班班长负责督促本班学生早读，晚自习，并做好考勤登记，每周汇总后向辅导员报告，汇总结果作为学生评奖评优的参考依据，系学生会自律部负责对早读，晚自习的检查。
2、实施上课起立和课堂考勤制度。从11月11日。上课班级由班学习委员在上课铃后响起后要喊“起立”口令，全体同学起立，老师汇示“请坐下”后，方能落座。各班班委组织课堂考勤。各班每周对课堂考勤情况进行汇总并在班会上公布，每月将缺勤情况汇总后交辅导员。课堂缺勤达到学校违纪吃力条件的，严格按违纪处理。
3、严格遵守校纪校规和大学生行为准则，争做文明大学生，具体做到：认真听课，做好笔记;遵守课堂纪律，不在课堂喧哗，影响他人上课;坚决杜绝考试违纪，代考以及其他违纪现象，严禁在外租房;坚持学生学习成绩每学期向家长报告制度，学生不得隐瞒虚报;按时交纳学费，无特殊情况未交纳学费的学生，按学校规定不予注册。
4、为加强对学风建设的督促检查，成立统计学系学风建设督察领导小组。同时系学生会成立学风建设督察部以配合督察小组的工作，其中学生会自律部部长兼任小组组长，另设委员数人，各班也相应的成立学风建设督察小组，由班长和自律委员负责。各班在积极实施有关学风建设的有关细则后，每周末将所在班的学风建设检察，考勤情况向系学生会学风建设督察部报告，系学生会学风建设督察部在汇总各班情况后及时向辅导员报告，在此实施过程中，若有违纪情况发生系学生会学风建设督察部根据相关规则结合情况及时给予处理。
三、我系举办了一系列学风建设活动。
1、四，六级动员大会。为了提高我系学生通过英语四，六级的积极性，在梯教105举办了动员大会，会上有老师的激励之言，也有优秀学生的亲身体验。通过他们的言语，同学知道了英语的重要性，也确定了自己过级的积极性。
2、“不旷课，不抄袭作业，不考试作弊，不使用假证件，不欺骗家长，不恶意拖欠学费”的公开承诺签名活动，各班召开班会承诺“无不”，并公开签名将签名单上交习学工办辅导员老师处。这项活动可以体提醒我们大学生作为新世纪的接班人，我们是先进群体，所以要从各个方面体现我们先进之处。
3、抓好宿舍这方面的学习情况，因为我们统计学系自身的特点，我们全系学生全住在龙王港学生公寓，这给我们的管理提供了极大的方面，同时也是一种挑战，因为龙王港这面远离学校，而且没有统一的作息的时间，这给那些行为懒惰，缺乏上进心的学生提供了方面，他们晚上可以不去自习，早上可以睡懒觉，针对这一情况我系采取了以系列活动，首先树立典型、以点带面，在管大学生中弘扬正气，通过网络橱窗光荣简报等形式宣传先进事迹，形成良好气氛。其次实行常委负责制，对宿舍进行定期检查，责任到人，常委们深入宿舍检查，辅导员夏老师，两三天去学生宿舍督察一次，这样使原先娱乐宿舍再也不敢娱乐，成为了学习宿舍。每当去统计学系宿舍都能感到一种学习氛围，做题、听英语、日语、阅读成为了一道亮丽的风景线。再次开展一些宿舍文化建设，我们系每学期都要进行雅室评比，红旗宿舍的评比活动，让他们充分认识到宿舍建设对学风建设影响的重要性，对学习风气好的宿舍给与表扬。
4、狠抓学风计划在先，统计学系在本学期初已经将本学期学生工作重点定为“狠抓学风建设，以学风建设醋精整个学生工作的全面提升”，配合工作正点，做了一些具体要求，让每个同学自己拟定计划明确目标;本学期初以班为单位进行了上学期学生重修科目汇总，并计算了所挂科目人数在整个班级人数的比率，由针对性地进行分类，重点对成绩差的学生进行课堂，早自习突击检查;在大一大二学生中开展“一帮N”活动。
四、以市场为导向，培养合格人才，实现统计人才综合素质上的综合素质上的精品
1、在学生工作中加强市场意识，利用社会对人才的要求，对学生进行引导，培养出社会欢迎的具有特色的信息人才。
2、在学生中深入推广“学生素质拓展计划”，对素质拓展证书的实施进行严格把关，除了开展具有深入影响的“精品论坛”外，还紧抓时代脉搏，以统计科技文化节为默契，以市场为导向，开拓创新，开展有意义的活动。
3、鉴于我系在上年的SIT计划的成功实施，我系将结合本专业特点组织课外兴趣小组，开展学生科技创新活动，邀请知名教授学生为学生开展讲座，鼓励学生在校期间参与教师科研项目的研究与开发，鼓励学生参加各种专业比赛。
五、总结
我们学风建设已经不是嘴里说说的事情，确实已经成为一种制度，我们形成了以辅导员、学生干部、各班班委为龙头，在各班班团委坚持每天检查早晚自习及课堂出勤率的基础上挂，辅导员及学生会常委干部进行督察，严格要求100%的出勤率，除有递交请假条的特殊情况，在此过程中积极贯彻“三自方针”，逐步推荐学生的自我管理和无管理过程，同时围绕学习我系开展了学习经验交流会并成立学习小组等等良好的态势，我们统计学系的学风建设领导这支充满朝气，积极上进的队伍必将带领我们全系统同学把好学习关，切实做到统计学系学生个个是精英，为祖国输送优异的人才。
统计学院
2004年12月8日
第二篇：班级学风建设情况汇报
2011年8月至12月10级网工2班班班级学风建设情况汇报
一、 本段时间本班开展学风建设工作和活动(分点说明)
1 动员全班在第1到第3周的每个星期
1、3去工程学院门前早读; 2 组织英语互助小组，在老师指导下开展预习和复习的工作; 3 定期走访宿舍，了解大家的学习状态和氛围;
4 开展“三周无缺勤”的活动，纠正大家随意迟到、逃课的现象; 5 鼓励大家在晚上空余时间到自习室自习。
二、 对本段时间班级学风建设工作和活动情况的总结(包含优缺
点)
总的来说这个学期的学风建设得到了较为全面而有效的开展，通过这些学风建设，大家的学习热情和学习态度有了很大的改善，大家对于各个科目的学习有了更深刻的理解，表现在期末总复习的热情空前高涨。但在这些好现象的背后还是有不好的现象。比如在班中还是有少数同学对学习抱着吊儿郎当的态度，对自己的学习不上心，而且他们逃课和早退的行为比较严重，复习也没用工，实在令人担心。
三、对个人表现的评价：
总的来说，对于自己在这学期学委的表现不太满意，应为虽然开
展了各项工作，但自己自觉自己的学习成绩没有很大提高，没有做到大家学习上的模范，甚至连自己有时都会出现厌倦学习的状态，所以实在对大家的期望感到愧疚。
四、下段时间如何开展学风建设活动设想
重点加强对班内上课迟到、早退甚至逃课现象的检查力度，做好大家的学习思想工作，继续保持大家学习的积极性。为了应对下学期的四六级考试，保证大家顺利通过，打算开展班内或者班际的英语角活动，加强大家英语口语能力。
五、对学习部工作或者学院学风建设工作的批评和建议：
我觉得学习部的工作没什么大的问题，主要是一些细节方面可以改进，譬如如果可以的话，学习部把我们的飞信都加了，如果有什么任务要做，先直接群发到我们的手机上，这样可以避免我们错过了重要的活动。
信息学院、软件学院网工2班
2011年12月30日
第三篇：班级学风建设情况_
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班级学风建设情况_范文
新春伊始，我们迎来了新的一学年。回顾过去一年，xxxx班在学风建设上卓有成效，逐渐形成了自己严谨朴实的学风和良好的学习氛围。
过去的一个学期是不平凡的一个学期，我们学校迎来了教学评估。学校里掀起了一股“迎评促建”的热潮。作为一个学生，学习是我们最主要的任务;借着这股热潮，全班同学努力学习，刻苦专研，加强个人自身素质培养，积极响应系里“人人为评估加分”的号召，在期末取得了不错的成绩。优生比例较高，超过总人数的一半，挂科人数和挂科科目总数比上学期也有显著下降。在十二月份的时候，我们还经历了英语四级考试，四级通过率高达百分之八十以上，在本专业里比较突出。
这离不开同学们的共同努力：在课堂上，我班同学占据前排大多数座位，听课认真积极思考，勤做笔记，课下积极与老师交流，有不懂之处，同学们相互帮助，相互讨论，刨根问底。作业一丝不苟，从不迟交作业，也不抄袭，得到了 任课老师的一致好评。另外，全班同学相互竞争，比谁的作业做的整洁，谁的作业做的又快又好，形成了一股积极向上的风气。这也离不开班委的努力：班里实行“一帮一”和寝室相互竞争法，好生帮差生，尽量避免了两级分化，也带动了班级整体成绩的上升;除了系里的奖学金外，我们班里设立了自己的奖励制度，对于成绩进步较大的同学和寝室实施奖励，促进了大家的学习积极性。
我们相信，未来的学习里我们将继往开来，努力争取更大的成绩。
......
第四篇：学风建设情况汇报题纲
学风工作情况汇报
一、目前学风的总体状况
学生学习动力不足
学习目标不明确
有厌学情绪
学习方式方法不合理(考前临时突击备考)
课余用在学习上的时间不多，大部分时间都在宿舍上网玩游戏。
二、工作措施
1、开展优良学风班级体创建为主导，以创优实施优良学风宿舍创建为基础，以充分发挥学生党员、干部先锋模范作用为保障，以设立进步班级，宿舍奖，表彰先进个人为手段，全面开展学风建设活动。
2、强化正面引导教育，逐步实现从规范要求到养成教育的转化，坚持学生的主体地位，发挥学生参与学风建设的自主能动性。
3、完善学生管理制度建设工作，加强对学风建设各阶段的监督检查，以着重培养辅导员的，职业生涯辅导，心理辅导作用为切入点，落实管理责任制。
4、紧抓先进典型的榜样示范作用，广泛宣传典型事迹材料。
5、完善奖惩机制
三、目前存在的问题
从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来。
一是同学们的学习主动性、积极性没有激发出来。
目前创造良好的学风并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。要想使同学们真正明白良好的学风并不是应付，更不是走走过场，真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与名牌高校学生的差别并非是智力上的，而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做贡献的高度来认识学习，来提高学习的积极性和主动性。
二是同学们对学风建设的认识有待提高。
同学们认为学风建设只是在短时间内喊喊口号，举办些活动，过一段时间又回到了老的轨道上，流于形式。我们就是要通过学习、抓落实，让同学们明白学风建设不仅是要营造良好的学习氛围，更重要的是帮助同学们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有贡献的人。
以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建设的深层次问题，认识上不清楚、不准确，行动上就不积极、不主动。学风建设月中所采取的各种措施仅仅是形式上的，要形成真正良好的学风、校风，关键在于同学们能否把思想统一到学校的要求上来，并从内心按照这样的要求去做。
四、不足
部分学生学习目标不明确，不知道自己该朝什么方向努力。缺乏明确
的总体目标和阶段性目标;对学习自觉性的认识不够、内动力不足、自觉性不强;部分学生学习状态不佳，上课迟到、早退、旷课现象屡禁不绝;有些学生热衷于谈恋爱，沉迷于网络游戏、上网。
五、下一步学风建设的主要任务
一是积极开展“优良学风”班级体、学习型宿舍、学习标兵等荣誉称号的创建评选活动，通过树立典型，宣传典型事迹，严格落实奖惩，激励广大学生勤奋学习，从而促进优良学风的建设。
二是建立多种渠道，搭建学生与学院、教师、有关部门交流的平台，增进师生之间的相互了解，对相关问题达成共识，及时解决学生存在的问题，化解矛盾，推进学风建设。
三是开展“学风建设座谈会”、“学风建设主题班会”、“我为学风建设建言献策”等相关活动，在广大学生中营造“学风建设促我成长”的观念，使学风建设的理念、方法、措施在广大学生中真正做到入脑、入心。
四是组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。
第五篇：政治理论部师德、教风、学风建设情况汇报
政治理论部负责华东政法大学本科生和研究生的思想政治课，有中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、马克思主义中国化、马克思主义基本原理 4个教研室，共有25名教师，党员23人。
一、指导思想和基本原则
2010年我们继续以党风带教风，以教风带学风，继续推进创建学习型部门和学习型党支部的工作。认真宣传党的路线、方针、政策和学校党委的指示决定。开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、科学的人生观、世界观、价值观教育和师德教育。通过一系列的集中和自学相结合的手段，使广大党员和非党员的教师进一步理解、领会“三个代表”思想的精神实质，并结合实际，要求教师做到使“三个代表”理论进课堂、进头脑，纠正学生的一些模糊认识。
二、规章制度建设与获奖情况
政治理论部加强领导班子思想作风建设，紧紧抓住制度建设这个关键，推进工作的规范化、程序化和公开透明，搞好党群、干群关系，加强了部门的凝聚力。近几年，政治理论部听取群众的意见，分析存在的问题，先后制定了诸如教育教学管理细则、政治理论部课程建设实施计划、政治理论部教育教学监控实施办法、政治理论部教职工纪律条例、政治理论部教师教学工作规范、政治理论部教学督导实施办法等30多项有关提高教学质量、规范教学秩序、加强师德师风建设等涉及教师切身利益、严格各级岗位职责的规章制度。
政治理论部在学校思想政治工作中，能够发挥较强的战斗力，教师学习、工作积极性得到充分发挥，教学改革进步显著，成绩喜人。近几年来，社科部加强师德建设和业务培训，在部内正在形成一种有信念、负责任、顾大局、能创新的良好文化氛围。部里经常组织教研室备课会;部门领导和教研室主任听课制度完善，教师之间也互相听课，并都在部门有记录;曾经组织过公开课，学习优秀教师的授课经验;到石油化工学院、首都医科大学等兄弟院校交流考查教学评估的经验;组织政治理论部教学科研研讨会，聘请北京市社科院的专家来给老师进行科研与师德师风讲座，提高教师的思想业务素质和教学质量。
政治理论部教师在教学实践中实行“学生主体、教师主导”的理念，创造出学生课堂主题演讲、讨论辩论、知识竞赛等新方法;在运用多媒体手段进行教学方面，有100%的老师使用多媒体教学手段，许多教师利用业余时间，通过BBS、EMAIL与学生加强沟通，解决学生提出的超越了课程本身的问题，开辟了理论教学的“网络课堂”。 结合“树立科学的发展观”和“社会主义荣辱观”的学习，我支部组织党员和部分老师观看了我院举办的“学习和实践社会主义荣辱观晚会”。明确以人为本，以学生为本的工作理念，端正态度，把加强与改进大学生思想政治教育的工作落实到实处。2010年计划更加有的放矢地进行敬业爱生、教书育人、为人师表、严谨治学、廉洁从教等师德师风教育。力争学生思想政治教育工作、心理健康教育工作有新的突破。
三、教师风范与学习风气
政治理论部的党员与教师在曾经专门讨论了师德建设问题。
我们认为：作为一名教师，首先，应该具有锲而不舍的敬业精神，这既是一种执著的做人态度，也是对自己所从事的职业发自内心的爱。
第二，应当坚持又红又专、德才兼备。“为人师表”是教师职业道德的特征。“学高为师，身正为范”，教师不仅要搞好教学，而且要用自己高尚的品德、模范的行为去育人。只有这样做，学生才能真正从内心佩服、尊敬教师，才能自觉服从教师的管理和教育。
第三，应当自我要求严格，言传身教，做学生的楷模。我部教师在严格学生管理，准时考勤、规范考试试卷、严格判分标准等方面做的也比较好。学生考试中判分准确、标准统
一、分值差距能够拉开。
第四，要以真情实感、真才实学、真知灼见来赢得学生，要深入到学生当中去，了解学生的真实想法，用我们的心来赢得学生的心。
第五，加强学术道德建设，不断提升教师的个人素质，端正学术风气，建立和完善教师评价机制。
四、加强教风学风建设，贯彻落实中央文件精神，加强和改进思想政治理论课教育教学
为贯彻落实中央和北京市委关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见，加强我院思想政治理论课课程建设，总结几年来思想政治理论课建设的情况，明确今后的工作任务和努力方向。
我部门现开设的政治理论课有：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表重要思想概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、形势与政策课程。政治理论课教学部门根据中宣部、教育部关于政治理论课课程设置文件会同教务处制定了我院课程设置方案，为课程建设和改革打下了良好的基础。学院重新修订了德育教学大纲，对“形势与政策”课的教学活动明确了课程安排和教学内容。制定并下发了文件，为解决学生就业中遇到的困惑，为他们职业规划提供帮助和指导，学院新开设了“就业指导课”，由院领导、学生处老师、政治理论课教师进行讲授。 政治理论部教师在学习、贯彻中央关于加强大学生思想政治工作文件精神的过程中，充分认识到必须发挥思想政治理论课的主渠道作用，而这种作用的发挥要求教师必须联系学生的学习和思想实际。近年来教师参加学生座谈会，观看学生组织的“八荣八耻文艺晚会”，带学生参观展览馆、纪念馆等活动。为学生党课学习班上课，组织学生参加了有关中国传统文化的报告会，并且结合课堂教学组织教学实践课，列入教学计划，组织学生参观了上饶集中营、井冈山革命遗址等，拉近了师生间距离，密切了师生关系，了解了学生的学习和生活，更利于开展有针对性的教学活动，丰富并完备了政治理论课教学内容和手段。为贯彻落实文件精神，我院还安排专项经费用于政治理论课教师的实践活动，列入计划，落到了实处。
总之，政治理论部的师德教风学风建设，从政治素质、学术道德、职业道德、教书育人、科学精神与人文精神五个方面对教师提出了要求。从正面帮助教师树立崇高的使命感，树立敬业、乐业的职业精神，树立强烈的育人意识。在学院党委的领导下，我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，以学生为本，为培养“德艺双馨”的戏曲艺术人才而努力!