中考优秀英语作文评析

第一篇：中考优秀英语作文评析

2013年济南中考作文题分析及优秀作文评析

作文。(50分)

请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇作文。

要求：文体不限，诗歌不少于20行，文章不少于600字。

【写作指导 】

山东济南市中考，三年来一直是标题作文。2011年标题为“阳光灿烂的日子”，2012年标题是“咀嚼生活的真味”，2013年标题是“定格在记忆中的画面”。知道了三年来的作文命题形式，那么对2014年中考的备战，应该以什么作为我们的作文备考重点，也就心中有数了。

就内容而言，可以说，2011-2013年济南中考作文题，都是在引导考生关注现实生活，关注心灵的成长。2014年，这个方向当不会有大的改变。

“定格在记忆中的画面”，其中心词是“画面”，修饰语是“定格在记忆中”。“画面”是由什么组成的呢?一般来说，要有时间、地点、人物。就数量而言，可以是一幅画面，也可以是几幅画面。考虑到文章的字数要求，最好在行文时不要超过三幅画面。这是怎样的画面呢?修饰语做了限制，就是“定格在记忆中”的。所谓“定格在记忆中”，也就是让人难忘的。什么是让人难忘的呢?就是能够触动人的心灵的。进一步阐释，就是让人振奋的一幕，或者是让人悲伤的一幕，或者是让人思考的一幕。

就“定格在记忆中的画面”这个标题而言，我们在写的时候，可以从哪些方面入手打开思路呢?前面说过组成画面的要素，其中之一是人物。我们不妨在人物上做文章。将人物定位为父母，那么我们可以描绘一个或几个父母无微不至地关心我们的画面;将人物定位为老师，那么我们可以描绘一个或几个老师苦口婆心教育我们的画面;将人物定位为同学，那么我们可以描绘一个或几个同学们或高兴或悲伤的画面。当然，还可以将人物定位为社会上的人。在描绘了定格在记忆中的画面之后，应该有少量的议论或抒情，以画龙点睛。

第二篇：2015年中考优秀英语作文

一、健康问题(热点)

1. 健康问题是中考常考的话题，出题形式多样，有必要下苦功掌握。

How to keep healthy /fit?

All of us want to be healthy. First, we should get enough sleep during the night. We can go to bed early and get up early. Staying up late is bad for our health. Second, we must have the right kinds of food. We should eat more fruit and vegetables and less meat. We should drink a lot of water.

We should have healthy eating habits. Third, we should do more exercise to build up our bodies. Finally, we should be happy everyday.

Because smile will make us younger. That is my advice. I hope you are healthy and enjoy your life.

2.卫生健康饮食

健康一直是人们关注的问题我校要举行以“关爱健康”为题的主题班会请根据下表内容谈谈你的看法,写一篇80字左右的演讲槁。

(1)保持健康的重要性(2)保持健康的方法(3)保持健康的结论(4) 你的看法?

How to keep healthy /fit?

Here is my advice about how to keep healthy/fit. As a middle school student. first you’d better do more exercise such as playing ball games ,running, Swimming and jumping ropes .Then you should pay attention to your diet or meals.

Don’t eat too much meat or sugar, but more vegetables and fruit.

Third you need enough sleep or rest. Next keep yourself happy. As people often say smiling makes younger. Last you mustn’t drink wine or smoke .They are bad for your health. That is my advice. I hope you are healthy and enjoy your life.

How to keep healthy /fit?

All of us want to be healthy. First， we should get enough sleep during the night. We can go to bed early and get up early. Staying up late is bad for our health. Second, we must have the right kinds of food. We should eat fruit and vegetables and less meat. We should drink a lot of water. We should have healthy eating habits. Third, we should do more exercise to build up our bodies. Finally, we should be happy everyday. Because smile will make us younger.

That is my advice. I hope you are healthy and enjoy your life.

二、关于环境保护问题(热点)

环境保护问题是中考热门话题，出现频率高，难度较大，必须掌握。

1、6月5日是世界环境保护日，我们周围的环境变得越来越糟糕，污染越来越严重。假如你是学生Jone.，你校要进行“如何保护我们的环境?”专题演讲比赛，要求： (1)举例说明环境存在的问题1—3方面;(2)如何保护好我们的环境，采取怎样的措施，举例1—3方面进行说明，字数80左右。

As we all know the environment around us is getting worse and worse .In some places, we can’t see fish swimming in the river or trees on the hills. Some people even have no clean water to drink. So I think we must do something to protect the environment.

But what can we do? How to protect our environment? For example ,we can go to school on foot or by bike. We can use shopping baskets not plastic bags when we go shopping and we can use both sides of the paper when we write

In a word ,if everyone pays more attention to our environment ,there will be less pollution and our life will be better . “There is only one earth”, I hope everyone will protect our environment well.

What Can We Do for the Environment our environment is becoming worse and worse what can we do for the environment? I think each of us can do a little bit to help with this problem.

The first thing we can do is to use cloth bags instead of plastic bags when we go shopping. It helps to protect the environment. The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can. We should also never forget to turn off the lights when we leave the classrooms in order to save energy. What’s more, it would be better if we walk or ride a bike to school. We should try our best to reduce pollution and waste. In fact, even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment. I believe we can make the world a better place to live in.

3.为了保护地球有限的资源，我们应该采取什么措施呢?请根据下面的提示写一篇约80词的短文，短文开头已经给出。提示词; 1.save water, the source of life, protect drinking water, stop polluting, make full use of it;2.save electricity, crucial, turn off, other electric machines; 3.save forests, useful ,stop cutting down; 4.recycle useful rubbish, save resources

参考作文：

Although the world develops much faster and better, the resources on the earth get fewer and fewer. In order to protect them , something must be done .Save water. Water is the source of life. No water, no life.So it’s very important for us to do so .Not only should we protect drinkingwater and stop polluting it, but also make full use of it. Save electricity. It is crucial. We can’t imagine what the life will be like without It .Everyone should do his best to save electricity. Don’t forget to turn off lights or other electric machines when we finish working. Save forests. They are useful .Please stop cutting them down and use recycled paper instead. Make our world a green one to live in.

2、保护环境 从2008年6月1日起，国家将禁止商家免费提供塑料袋，掀起全国“拒塑”的环保运动。假如你是李华，准备以“What Can We Do for the Environment” 为题，写一篇保护环境的英语演讲稿。

内容包含：(1).在购物时用布袋子替代塑料袋; (2).尽可能地再利用使用过的课本;(3).离开教室应关灯;(4).最好走路或骑自行车上学; (5).简述理由：保护环境，减少污染，节约能源等. 参考词汇：布袋子cloth bag塑料袋plastic bag保护protect能源energy污染pollution课本textbook

What Can We Do for the Environment our environment is becoming worse and worse, what can we do for the environment? I think each of us can do a little bit to help with this problem. The first thing we can do is to use cloth bags instead of plastic bags when we go shopping. It helps to protect the environment. The second thing we can do is to reuse the old textbooks as possible as we can. We should also never forget to turn off the lights when we leave the classrooms in order to save energy. What’s more, it would be better if we walk or ride a bike to school. We should try our best to reduce pollution and waste. In fact, even the simplest everyday activities can make a real difference to the environment. I believe we can make the world a better place to live in.

3.为了保护地球有限的资源，我们应该采取什么措施呢?请根据下面的提示写一篇约80词的短文，短文开头已经给出。提示词; 1.save water, the source of life, protect drinking water, stop polluting, make full use of it; 2.save electricity, crucial, turn off, other electric machines; 3. save forests, useful ,stop cutting down; 4.recycle useful rubbish, save resources

参考作文：

Although the world develops much faster and better, the resources on the earth get fewer and fewer. In order to protect them ,something must be done. Save water. Water is the source of life. No water, no life. So it’s very important for us to do so .Not only should we protect drinking water and stop polluting it, but also make full use of it. Save electricity. It is crucial. We can’t imagine what the life will be like without it. Everyone should do his best to save electricity. Don’t forget to turn off lights or other electric machines when we finish working. Save forests. They are useful .Please stop cutting them down and use recycled paper instead. Make our world a green one to live in. Recycle useful rubbish. Plenty of rubbish can be recycled like cans , paper, bottles, and so on. We can save resources in this way. I believe we can make the world a better place to live in.

三、语言学习(热点)

这是中考中的老话题，近几年常考，形式多样。例文：请根据以下问题和答案的提示并结合你的实际情况，以“My English Learning”为题写一篇80词左右的英文稿件，要求至少涉及其中的三个问题，并且不能出现你的真实姓名、校名和县名等。提示： When did you start learning English? (in ? /?years ago)How do you learn English? (listen carefully, study with a group, read English every day?) What is difficult to learn? (listening, grammar?) What other helpful ways do you know to learn English well? (watch English movies, sing English songs)

参考作文：

My English Learning

English is one of my best subjects and I started learning English when I was ten years old. But at the very beginning, listening seemed a little difficult for me. So I have been doing a lot of listening practice,such as listening to tapes, watching English TV programs. And I found it really helpful. In fact, there are some more helpful ways to learn English well. For example, I enjoy singing English songs and I want to join an English club or find a pen pal from English-speaking countries. I believe that nothing is impossible if you put your heart into it.

2、假设你叫李华，你的英国笔友Linda为了来中国参观奥运会而报名参加了汉语培训班学习汉语。她最近写信向你询问学习外语的建议。请根据下列提示和你学习英语的体会给Linda写一封回信。

参考作文：

Dear Linda，

I’m very glad that you’ll come to China to watch the Olympic Games. I know it isn’t easy to learn a foreign language, but I have some ideas that may help. Firstly, it’s very important to listen to the teacher carefully in class and make some notes so that you can go over your lessons later. Secondly, try to catch every chance to practice speaking, both in and out of class. Don’t be afraid of making mistakes.Then try to listen and read more in Chinese. What’s more, you’d better plan your time well and study it regularly every day. Above all, you should be confident in yourself and don’t give up whenever you meet with difficulties. I’m sure you will succeed through your hard work. Best wishes and look forward to meeting you in China.

Yours

Li Hua

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第三篇：2009年泰州市中考英语试题评析

江苏省兴化市周奋中心校 赵怀友 乐宁祥

摘要：泰州市2009中考试题，始终紧扣课本，吃透现行教材，重难点把握到位;涉及的知识面较广，注重基础;题量适中，梯度合理，有利于不同层次的学生答题;试卷题型设置合理，利于初高中教学的有效衔接,充分体现了新课标理念，对2010年中考的科学备考以及今后初中英语教学会起到很好的导向作用。

关键词：泰州市中考;英语试卷;评析;问题及建议

一、试卷命题特色

江苏省从2009年起对中考进行改革，数学和物理两门学科实行全省统一考试，其他学科将陆续施行统一试卷。其中英语学科已将原来的听力(20分)和口语(10分)考试合二为一，实行计算机自动评卷，全省统一测试。各市纸笔化考试仍由各市自主命题，总分变为120分。2009年泰州市中考英语试卷命题工作始终以“五个有利于”作为命题的指导思想，力求符合课程改革的要求，体现素质教育的导向，贴近生活实际和社会实践，注重考查基础知识和基本技能，注重考查学生学习的过程和方法，情感、态度和价值观，注重引领学生的创新精神和探究意识，注重考查学生的语言素养，促进学生主动求知，不断实践。具体体现在：

1、语言与文化的统一。充分体现英语课育人为本的德育功能，它既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程;在语篇中渗透思想品德教育，重视语言的教育功能，帮助学生树立正确的价值观。

2、基础与普及的统一。加强对学生基础知识、基本技能和基本素质的考查，面向城乡全体学生，准确把握试题的适当难度。

3、继承与创新的统一。为保持中考命题的延续性，大量借鉴了泰州市及全省各大市以往命题的成功经验。结合本年度的特点和泰州实际，力求稳定中有创新。

4、情境与生活的统一。试题内容与社会实际和学生生活紧密联系，注意考查学生在具体情境中运用所学知识分析、解决问题的能力，做到立意、情境和设问的有机统一。

5、综合与渗透的统一。加强学生综合能力的考查，体现学科内综合，注意学科之间相互渗透，同时注意这种渗透是本学科知识的自然延伸或综合应用。

二、试题特点分析

(一)凸显育人功能，体现核心价值

英语课程要面向全体学生，注重素质教育。2009年中考英语试卷在完型填空、阅读理解、阅读表达、短文填空和书面表达等内容的选择上都力求具有文化特征，贴近现代生活和校园生活，富有时代特征和人文意识。设题灵活，难易题分布良好，能兼顾不同水平的考生。考点设置时关注实际生活，将测试要点与生活用语紧密结合，语言真实。完型填空通过同学间一个感人的故事启发人们懂得“真爱的无私”。文章内容情节简单，但有思考空间，启迪学生感悟“世界上最幸福的人是那些为他们所爱的人而生存的人”的主题。本文既考查了学生综合运用语言知识的能力, 又渗透了思想教育, 是测试与生活和谐统一的体现。

(二)围绕学生成长，关注社会热点

学生的发展是英语课程的出发点和归宿。新课标倡导“突出学生主体，尊重个体差异”。2009年中考英

语试题增加了书面表达的比重，由08年的15分增加到20分，加大了考查学生以书面形式传递信息和表达语言的能力。本卷的书面表达以“家乡的变化”为话题写自己的感受。本题既让大部分考生“言之有物”(主要信息来自教材，并有汉语提示),又给优秀考生有自由发挥的空间(分别从过去、现在、将来三方面发表自己的感想)，既兼顾到考生的个性差异和能力特点,也突出了“注重素质教育、贴近学生生活”的理念。引导学生把所学知识灵活运用到较真实的语境中是该题的特色。再如第五大题第4小题出现最近全球“谈虎色变”的事—A-Flu-H1N1(甲型H1N1流感)，使学生体验到只有平时关注社会、关注生活，自觉培养思想品德素养，才能在中考中取得好成绩，力求实现素质教育与中考升学内在的完美的统一。

(三)能力立意为主、考查综合素养

“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”是《课标》提出的基础教育阶段英语课程的任务之一。09年中考英语试卷中，词汇和语法等基础题随处可见。单项选择与词汇运用突出了其基础性和常规性, 考查内容以《课标》为依据，重点突出, 总体上降低对语言知识本身考查的难度, 同时提高对知识灵活运用的要求，即更注重测试实际运用能力，所有试题均借助于一定的语言环境来考查学生对语法、词汇和常见表达法等的掌握情况。阅读表达是要求学生在阅读所给短文的基础上能理解全文，找出文章的主题句;能联系上下文写出文章段落的中心词;能根据短文内容较准确地理解或翻译结构较为复杂的句子。将理解能力和表达能力结合起来，旨在加强考查考生通过阅读获取信息、处理信息的能力，以提高语言能力测试的效度。短文填空的选材是学生生活中一个熟悉的话题—人物介绍，简述英国伦敦一位14岁的女举重运动员的成长及梦想。命题中以考查阅读理解、逻辑推理和词汇拼写的能力立意，在考点的设置上更突出篇章意识，给学生提供较为完整的信息，真正考查学生对篇章整体理解的能力。

(四)答案科学合理、确保考试信度

信度是考试的关键，更是命题的难点。本卷从四个方面确保考试的信度。

1、考试目标定位。本卷的考试目标定位在考能力，即命题要关注基础、重视交际、注重语篇、强调运用、创新立意，充分体现新课标理念。这些素质仅靠死记硬背是难以具备的，依赖“题海战役”是不可能解决的。如本卷阅读理解考查的题目设计较灵活、巧妙，既考查学生从字里行间直接获取信息的能力，又检测学生分析推理提取信息的综合能力，具有较好的区分度。其中D篇文章的语言信息量充足，句子结构较复杂，学生须具有良好的心理品质、一定的速读能力、快速获取和处理信息的能力。

2、试题编制质量。试题紧扣课本，贴近老师平时教学，重难点把握到位;涉及的知识面较广，几乎涵盖了初中阶段所学知识点;图文并茂，题量适中，梯度合理，利于不同层次的学生答题;试卷题型设置合理，有利于学生独立思考，发挥自己的真实水平。

3、答案规范灵活。考查能力的非选择试题，答案必须规范灵活，力求做到统一性与开放性相结合。只求统一，可能埋没优秀生(有独到见解的学生);只讲开放性，可能会鼓励投机，阅卷时难以操作。本卷4道非选择题，除“书面表达”外，每道题的答案是切题、规范、完整、简明的。

4、评分客观公正。中考关系到数万考生和家长的切身利益，社会各界十分关注，中考阅卷的公平性和公正性是实施阅卷工作的重中之重。网上阅卷是目前所采用的最为合理的阅卷方式。今年起，我市中考各学科均实行网上阅卷。我们通过如下几项措施来确保做到公平公正：

①、阅卷严格实行“四评”制度 每个考生的试卷至少要经过2位教师的独立评分，若这2位教师所给定的分值不超过本题所确定的评分误差范围，则考生的得分即取这2位教师评分的平均分;反之，若这2位教师所给定的分值超过了本题所确定的评分误差范围，则电脑会自动将该考生的试卷随机发送至第3位教

师再进行评阅，若第3位教师的评分与前2位教师中任1位教师评分的误差在评分误差范围之内，则取评分相近的这2位教师评分的平均分作为考生的得分，若第3位教师的评分与前2位教师评分的误差均不在评分误差范围之内，则考生的试卷就需要自动发送到第4位教师(题组长)进行仲裁，才能确定出该考生的得分。这种“四评”的阅卷方式与传统阅卷一改一复的方式相比，大大提高了阅卷的准确性。

②、切块分割，不露全卷 传统的阅卷方式，阅卷教师可以看到考生试卷的全部内容，而网上阅卷则是将考生的试卷切割成若干个试题块，阅卷教师除只能看到自己批阅的这一题组内容外，看不到考生的任何其它信息和内容。

③、试卷随机发送 计算机系统在向阅卷教师分发试卷时是将全市所有学生的试卷随机发送到各阅卷教师，阅卷教师根本无法辨认本校试卷，故网上阅卷不回避初三教师参加，而考生的书面表达题评分将主要选择高中教师进行批阅。

④、相对集中，标准统一 全市集中进行网上阅卷，本次阅卷工作抽调了来自四市三区的初高中骨干教师共890多人，其中有360多人来自全市各四星和三星学校的高三教师，他们责任心强，业务水平高，多次参与了网上阅卷工作。对每个考生而言，评分的标准一致，对各市(区)的考生而言更加公平。

(五)落实课改精神，体现地方特色

课改以对学生终身学习和发展最重要的基本素质为突破口，即培养学生健康的体质、健全的人格、积极向上的心理、实践能力和创新精神、自主学习、合作学习、探究学习的意识和能力。而这些又恰恰是当前教育最薄弱，乃至是缺失的。本卷的书面表达内容来源于教材, 选用了学生所熟悉的话题“Changes to my hometown”。以半开放性的形式要求考生结合自己的成长经历写一篇100词左右的短文，内容包括三部分：简要介绍家乡的过去;重点叙述家乡现在发生了的巨大变化;对家乡未来的畅想。以“对家乡未来的畅想”为载体，引导学生热爱家乡、关心并自觉投身于家乡的社会主义现代化建设。

(六)完善学科体系，着眼未来发展

中考既是初中阶段的终结性考试，又是高一新生的选拔考试，体现初高中英语教学的衔接是本卷的特点之一。如本卷阅读理解文章的选材既体现了一定的时代性和思想性，又保证了阅读材料的多样化和生活化。A篇讲述了人与动物的和谐相处;B篇介绍了一种新型的网络英语“E-mail English”;C篇探讨“Non-Homework Policy”，旨在倡议有效减轻学生过重负担;D篇关注社会热点—呼吁解决中国水资源的严重危机问题。旨在引导教师和学生重视阅读方法和能力的培养，考查了学生的学习方法、思维习惯、学科素养等继续学习的潜能，着眼学生的未来发展。

三、存在问题

1.语感是一种综合的能力，测试成绩不理想的学生中多数因语感弱失分。英语学习中，听、说、读、写等几项技能是互相关联的，而且联系密切。学习习惯养成性弱，部分学生由于基础不扎实，不会做题，即使做了准确性也不高，没有养成良好的学习习惯以及掌握好的学习方法。

2.城乡之间、校际之间不平衡，出现低分人数。英语教学水平的差距严重阻碍了教学质量的整体提高。由于受英语师资水平(农村初中大多非科班出身)、基础重视程度(许多农村村小视英语为副科教学现象)、学校编班模式(09年中考前本地区90%的学校采用快慢班编制形式)等条件的制约造成我市四市三区之间存在一定差距，学生英语学习存在两级分化现象。

3.2001年秋学期起我省各小学就开设英语课程，先是五六年级，再后来三四年级，现在从一年级就开

始学英语。但目前小学英语教师任课情况存在“三多”的现象较为普遍，即任教的班级多、面对的学生总数多、跨年级多。农村学校仍然还有语数教师兼教英语跨学科现象的存在，作为教师精力毕竟有限，对于兼教的学科多少有点“额外”的观念，必定影响英语教学质量的提升，最终会直接影响到学生的中考成绩。

4.日常教学中为了多留时间供学生复习，普遍有赶教学进度现象的存在，我们应关注全体学生英语学习的接受能力，关注学困生，及时掌握他们的学习情况，加强双基落实，强化学习习惯养成，夯实英语学习基础，对学困生有针对性的进行学习指导。合理规划教学进度，发现问题及时解决，应避免回过头来“炒冷饭”造成学生英语学习热情与兴趣的“降温”。

四、改进建议

1.进一步加强英语师资培训，加强转岗教师英语专业知识及口语的培训。解决农村及边远地区师资力量匮乏问题，加大省优质教学资源光盘在农村初中使用的监管力度，让边远地区每个学生都能享用英语优质教学资源。边远地区、农村学校师资力量匮乏，严重影响全市初中英语整体素质的提高。强力呼吁各级行政领导在原有的基础上进一步采取强劲措施，促进小学英语课程的健康发展，以便在小学阶段较好地培养合格的英语学习者，在各方面为中小学英语教学的衔接夯实基础。

2.适当减轻英语教师工作量，以保证教学质量的稳步提升。教师教学负担过重，无法在教学准备上花足够的时间，不利于教学质量的保证。多年来每位英语教师面对的学生总数较其他学科老师要多得多，无形中与学生沟通的时间少，在关爱学困生方面存在一定困难，导致学生整体水平不够理想。还会造成每个班都会过早地出现两极分化、以及学困生人数增多现象，不利于初高中英语教学衔接的顺利进行。

3.明确英语课是语言实践课，正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌。应让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，重视讲解的简单明了，深入浅出，训练形式的多样化，有实效性。进一步减少教师在每一节课教学过程中所占用的讲解时间的总量，让学生的口、笔头语言实践活动得到加强，学生语言训练时间至少要占一节课的三分之二。每堂课必须有明确的训练项目，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的深度、广度和密度。激发学生的学习兴趣，促使学生动眼、动耳、动口、动手、动脑，在学习英语过程中体验成就感、树立自信心。

4.高度重视口语教学。由于今年中考刚刚实行听力口语自动化考试，许多领导、教师、学生和家长还是对它缺乏足够的重视，对我们的口语测试缺乏应有的热情、敷衍了事。殊不知英语的听说读写是密不可分、相辅相成的，口语不过关，其它能力就受到了很大的限制。绝大多数学生逐步掉队的轨迹都是：没听清楚发音——发音不准——没读熟教材上的语言材料——不理解语言材料的意思——记不住词汇——听不懂讲——听、读、写的能力无法进一步发展。由此可见，抓好口语教学是发展学生其它英语能力的基础，是防止学生大面积分化的基本途径。

5.理直气壮地鼓励学生课外阅读。英语是一门实践性极强的学科，在我们这个缺乏使用环境的地方，仅仅靠一本教科书是根本不可能培养出学生运用英语的能力来的。在教材以外必须有大量的听说读写的活动，这也是国家课程标准的基本要求。近些年来，有的领导过分强调减轻学生的学业负担，张扬学生的个性，让学生自由发展，让学生过得轻松愉快，致使不少学校的学生在课堂以外缺乏起码的运用英语的时间和资源，严重阻碍了学生英语能力的发展。我们应该理直气壮地宣讲教育部颁布的义务教育英语课程标准，鼓励学生适当订购课外读物，多听、多说、多读、多写。

综上所述，2009年泰州中考英语试题命题科学严谨，体现了“五个有利于”的命题特点，只要教师在

平时教学过程中，认真落实新课程理念，狠抓基础知识、基本技能的训练，注重综合语言运用能力的培养，持之以恒，不断创新，学生就会在中考中发挥正常，取得满意的成绩。

参考文献

泰州市2009年初中毕业升学统一考试英语试题

姜世同.2008年河北省中考英语试题分析与启示[J].英语考试研究，2009，(6)：13-18 虞苏.名师评点中考试卷(英语)[J].泰州日报，2009-6-17，(3)

中华人民共和国教育部.2001英语课程标准(实验稿)[M].北京：人民教育出版社. 作者姓名：赵怀友

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第四篇：中考作文评析

刘克璋

随着中考语文科目的结束，备受关注的中考作文题随之解密。据介绍，今年我市中考作文题采用材料作文的命题形式，要求考生写一篇题为“向前走”文章。

考生说写过类似的主题作文

在温21中考点，刚从考场出来的学生似乎难掩兴奋，三三两两地在讨论作文。“我花了半个小时写作文，把我原来写过类似主题的作文套了上去。”“我写在生活中遇到困难，要‘向前看’‘向前走’”。

对于今年中考作文题，考生普遍反映不太难，可写的东西很多。不少考生告诉，这个作文题可以“套题”，平时写过类似主题的文章。温十七中的沈同学说，她将自己背诵的一篇类似主题的范文，稍作修改写在大卷纸上。老师说命题凸显了语文的本真。

“今年的作文命题应该说是成功的，兼顾了中考学业水平检测和选拔功能。”温二中、省教坛新秀吴积兴老师认为今年的题目延续了去年的可写性，让学生有话可说，让各个层面的学生都能有很大的发挥空间，同时在审题上不会存在障碍，偏题离题的可能性不大。但在大家都觉得容易的作文题中，考生如何“出彩”呢?他说，这正凸显了此次命题的语文性，考量学生的语言素养、选材角度和主题立意。这不是个别考生靠“套题”能出彩的。考生要紧贴材料，在演绎“向前走”时要“走”得有层次，既要有实的，用脚走;也要有虚的，用心走，升华主题。

此外他还认为，今年中考作文命题成功之处在于对考生写作思维的启发和对人生价值观的引导，以往许多命题作文会不由自主地让考生去回忆追溯往事，今年的作文则很阳光很励志，充满希望。

“作文题温暖、大气、鼓舞人心。”市实验中学、市教坛中坚程日东认为，从写作的角度看，作文的指向，不管写成哪种文体的文章都应该以“向前”为基调和着眼点，以“走”的过程与细节为着力点。学生的许多经历和体验，都可以提炼出这样的立意，所以每个学生都有话说，每个考生都可以上手。相信一定会有许多佳作精品出现，值得期待。中考作文题《向前走》

此次中考作文题向考生提供了如下材料

走过岁月的四季，我们一路向前走;穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情;向前走，需要理性的思索。向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……

请根据该材料以“向前走”为题，写一篇文章。

第五篇：武汉中考满分作文评析

【文题展示】

前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。

中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。

请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求：题目自拟，主题自定，文体自选，不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。

【题 解】这是一道紧扣时代脉搏，关注孩子心理成长、心理健康的话题作文题。 题目从一则新闻引发话题，既自然也巧妙。提示语共两段，第一段概述新闻，第二段紧承上文，阐释、评论、引申，用来引出话题。在对那位中学生的上书行为进行褒奖、赞扬的同时，指出其作法的实质，是“寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举”。进而引出作文的话题“善待自己”。这一段是文题的重点。它不但向我们提示了选材立意的指向、重点、人称、范围，而且还用一“……”有意省略，给我们选材立意以极大的自由和纵横驰骋的空间。如果你在“善待自己”的经历和思索中还一时找不到有个性，有见地，感人至深的素材，那么，你完全可以在“……”的那座宝山中去选矿淘金，那里蕴藏着选材立意的无尽宝藏。你可以在学习生活中“善待自己”时的反省、哲思、观赏、完善、论辩，甚至竞争等方面，做一番认真地审视与淘洗，找出那最具个性、最富灵性、最显机智，最能打动读者的人或事，情或景，感或悟，理或趣，把它写得活灵活现，情趣盎然，真情感人。

题目是一个动宾短语，其重点在宾语上。写作时，你一定要认真把握好。一定要写自己，不要让自己游离于文章之外，而去重点写他人。同时，在写作技巧上，你一定要注意化大为小，抓住生活中“善待自己”时的一颦一笑，一花一草，一事一景，深入挖掘，尺水兴波。同时，努力调动一切语言因素，努力打造自己的语言，充分展示自己的才情。

文题的第三段公布话题，提出拟题、定旨、文体、字数及隐秘等方面的要求，热情地启迪考生的思维，并用着重号警示考生作文的重点。这些，都表现了命题老师对考生的热情关怀和悉心呵护，作文时，千万别忽视。

【考场佳作展示及评析之一】

善 待 自 己

武汉市一考生

看到本文的题目，或许有人会发笑：谁不知道好好地对待自己?难道谁还会亏待自己不成?可是，朋友，你可别忘了，善待自己并非放纵自己，也不是拥有奢华的生活条件就行了，更不是以自我为中心的自私自利。这么说来，生活中是不是有很多亏待自己的人呢?

善待自己是一种自我释放、自我调节、自我塑造的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。那么，怎样才算是善待自己呢?我认为有三个评判标准：

第一、善待自己的人，必定在行为上约束自己，在思想上放飞自己。放纵行为，破坏秩序，必然受到生活的惩罚。君不见杨永明置法规于不顾，肆意妄为，骗取体彩大奖，结果把自己送上了审判台。其教训发人深思。只有按照法律和道德准则来约束个人行为，才能与人共享平安和谐、坦然自在地生活。在思想上放飞自己，以满腔的热情开阔眼界，挖掘潜能，启迪智慧，品味美好，升华平凡，岂不快哉?

第二，善待自己的人，必定懂得如何充实自我，笑对生活。庸人用物质享受麻木自我，智者用精神追求支撑生活。在花花绿绿的大千世界里，在忙忙碌碌的日常生活中，在追名逐利的凡俗夫子旁，智者全然不见自己生活的清贫，全然不见自己遇到的挫折，而是以一颗积极进取的心，一头扎进工作和学习中，充实着自己的每一天。他们的人生，在追求中升华，在乐观中显彩。这，才是善待自己、实现生命价值的最好方式。

第三、善待自己的人必定会善待别人。以自我为中心的人，斤斤计较于一已之私，常常苛求他人、严责他人。因此很难得到他人的关怀，很难拥有真正的朋友。亏待他人，最终受伤害的肯家会是你自己。马加爵就是一个典型的例子。他容不下同学的一个玩笑，认为那是在贬损自己。竟然狠心杀掉了四位同学，当然也毁掉了自己的一生。如果他能善待同学，怎么会演出震惊全中国的悲剧?把他人当作自己，一样宽容，一样尊重，就会收获他人的宽容和尊重。人们常说的“善待他人就是善待自己”说的就是这个道理。

朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待你自己，善待每一天，让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花!

【评析】这位作者很聪明，他在拟题时就充分尊重了文题，他没有在拟题想不出一个更好的题目时，去难为自己，干脆就用话题作标题，这也是一种“善待自己”的聪明之举!

按照当今著名作家王蒙的说法，写作时要“机智”。作者是“机智”的，他紧扣一些人的心理，在巧解“善待自己”“并非放纵自己，也不是拥有奢华的生活条件就行了，更不是以自我为中心的自私自利”中，用一个设问句，机智地展开话题，使文章既有针对性也有亲和力。

然后，作者亮出观点，以解说“善待自己”的标准的方法，层次井然，雄辩有力地阐明了自己的主张。作者用“第一”“第二”“第三”，不是愚蠢地拾起“八股”的牙慧，而是显示一种思维，一种逻辑层次;同时，间隔反复“善待自己”，不仅强化突出了自己的主张，而且使文章具有一种回环往复的音乐美。作者非常留心生活，象扬永明，马如爵这些反面教材，他信手拈来，使论辩有力，为文章添彩。文章摆事实，讲道理，正反对比，灵活自如。

结尾，用呼告，用排比，用拟人，用比喻，将文意推向高峰，别具韵味。

【考场佳作展示及评析之二】

勒着青藤成长

武汉市一考生

漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还这样茁壮地成长?走过了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。在感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了：原以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它原来是生命的支柱 ;原以为那是瓜们无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。

常常会反感于生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。然而，离开它们，生活真是那么美好吗?恐怕不尽然。果真如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然所取代。徘徊于人生岔路口时，我们仍然希望找回曾经的那些规矩和原则。如果不顾那些规矩和原则，扭曲自己的人生，就不是对自己的善待。

瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，那我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些能有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良诱惑时，及时地悬岸勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，仍然拥有强大的精神支柱……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，可以是你不懈追求的理想……

当然，被“青藤”勒住，难免会不舒服，不自在，有时甚至会感到伤痛，会留下永不磨灭的伤痕。但为了成长，付出这些代价又何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。

我走向瓜藤边。从松软的泥土中拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。

善待自己，就让自己勒着青藤成长。那道道被勒出的伤痕决不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。

【评析】谁说小事无哲思，谁说小事不能文?作者抓住夏天黄瓜勒着青藤成长这一常人不经意的自然现象，慧眼识珠，哲理思考，以小见大，写出了一篇漂亮的满分作文。

作者没有囿于叙事，而是将叙事作为引子，然而直奔主题。律人律己，由物及人，由物及理，由黄瓜勒着青藤才能茁壮成长的现象联想到人的成长，联想到人的成长过程中的许多如青藤一样的规矩、原则。这些规矩、原则是不能任性地违背和舍弃的，否则，你的成长就会出现麻烦。善待自己，就要遵守这些规矩和原则，要“让自己勒着青藤成长”。成长中这些如青藤般的规矩、原则的束缚、制约，或是你与之产生的碰撞、矛盾，会给你的心理勒出道道伤痕，但这“决不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步”。文章通篇比喻说理，形象而生动，浅出而深刻。

作者独特警策的见解，清新流畅的语言，自然中肯的叙事说理。表现出其不凡的才气，骄人的灵性。