双语幼儿园教师考核表

第一篇：双语幼儿园教师考核表

胡镇中心双语幼儿园教师考核细则)1

伊宁县胡地亚于孜镇中心双语双语幼儿园

教师量化考核细则(试行)

一、出勤情况

(一)基础分：25分

出满勤无病事假的记25分。

(二)量化办法：

1、按我园幼儿园教师考勤制度实施。

2、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣2分，请假扣0.5分，迟到或早退一次扣1分(有责任部门负责考核)

3、一次未签到扣1分，一次未签案扣1分。

二、履行职责

(一)基础分：50分

(二)量化办法：

1、各种计划、总结的制定：(10分) 以下各项要求，每次每缺一项扣1分：

①学期初制定教学计划，每学期初1周内交教学进度计划、周活动计划、班务工作计划和教学工作计划。学期末交个人工作总结。

②期末写好总结并按时上交;

2、教育教学工作：(10分)

①认真备课并按时由教务主任签字：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者，每次加扣1分);

②墙面设计：学期初按规定时间检查，重点体现出学期的教育性和美观性。(未按时张贴课程表、周活动计划、教学进度计划每项0.5分)备注：考核以班级为单位(教学进度计划除外)。

优(5分)、良(4分)、中(3分)、差(2分)

③上班时间讲闲话、离岗、打电话、玩手机、串班讲话等每次扣 1分。 ④公开课：每学期一次观摩课评比，不参加者扣2分。 优(5分)、良(4分)、中(3分)、差(2分)

3、保育工作：(10分)

每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。(盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等)

②环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。工作日全天各班及其他工作者要保持各自卫生范围干净整洁。

③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。班级物品按数登记、交接，发现丢失、损坏，责任者必须赔偿，扣 1-5 分。

4、幼儿发展情况：(10分)

每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平及汉语口语表达能力，从而检验教师的保教效果。(按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、5分。)

5、班级管理(10分)

每月幼儿园组织对各班班级常规进行评定，按汇总评定优、良、合格，

分别可得10分、7分、5分。

①班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊; ②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规; ③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序; ④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具; ⑤能认真处理好班级日常事务。

(三)加分

1、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课。每节加2分。

2、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县、镇获奖或交流，每篇分别加

5、

4、

3、

2、1分。在学校组织的活动中获一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

3、保质保量完成临时性工作加2至4分

三、业务学习

(一)基础分10分

(二)扣分

1 、每月两篇教养日记 优(2分)良(1分)，少一篇扣1分。

2、教研活动、政治学习、健康学习：

教研，政治、健康学习：无故缺勤一次(扣2分);缺一次记录(扣1分);记录不认真、字迹不公整、笔记不整洁(扣0.5分)。

3、听课：每月听两节课，缺一节(扣2分)。听课时间、内容与记录不符(扣1分);记录不认真，字迹不工整，笔记不整洁(扣0.5分)。

4、教案：提前一周完成，缺一节(扣2分)。字迹不工整、案面不整

洁、书写不认真(扣0.5分);

四、安全管理

(一)基础分15分

(二)扣分

1、安全工作无记录，扣班主任2分。

2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣班主任3分，科任教师1分。

3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣班主任10分，科任教师5分。

4、体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人次扣5分，引起家长到校上访一人次扣10分。

5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全事故的扣班主任10分，科任教师5分。

五、加分考核

1、参加县、市以上各级、各类有关教育教学活动并获奖者，按级别、奖项加分。

级 别 一等奖 二等奖 三等奖 国家级 4.5分 4分 3.5分 省 级 3.5分 3分 2.5分 市 级 2.5分 2分 1.5分 县 级 1.5分 1分 0.5分

六、其他考核

1、开学初两周内未完成班级幼儿名单及家长登记册。(扣1分)填写不认真(扣0.5分)

2、5天内不上报流失幼儿名单及原因，根据情况每流失一名幼儿(扣2分)。

七、一票否决制

有下列情形之一者，一票否决，当月不得津贴：

1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访的校以上部门的。

2、因严重体罚学生引起家长到县级或县以上部门上访的。

3、幼儿园排的外出学习﹑培训等活动教师不服从安排的。

4、受到县教育局通报批评的。

八、量化实施办法

1、本办法由园长、教务主任共同考核。

2、幼儿园拿出资金实行岗位津贴，同时作为评优树模、提拔任用的重要依据。

第二篇：春晓双语幼儿园教师观摩课活动方案

指导思想：

为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，推进新课改，提高幼儿园课堂教学质量，我园将于11月21日——11月25日组织开展全园教师观摩课活动。

活动目的：

1、为了深入学习、理解、实施《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的发展。

2、提高教师的教学基本功，提升教师业务素质和教学能力，提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流平台，促进教师专业发展。

活动要求：

1、认真选材，教学内容符合幼儿年龄特点。

2、教具准备充分，幼儿参与性强。

3、听课教师认真做好记录。

活动安排：

1、教师认真备课，做好活动前准备。

2、20日抽签确定教师授课活动时间。

3、21日观摩活动开始。

4、每节活动后进行评议。

春晓双语幼儿园教师观摩课活动小结

为期四天的全园观摩课课活动圆满结束了。听课期间，全体老师本着取长补短的谦虚态度积极踊跃的参加了本次活动。活动上，授课教师的激情讲解;课下，评课时老师们智慧与智慧的碰撞让所有的老师都收获满满。

一、 教师认真、负责

为了上好这次活动课，老师都非常认真地准备了许多教具。活动上的每句话都在反复琢磨，每个环节都经过精心设计。马老师的科学活动《好玩的魔术》通过有目的的观察幼儿的操作策略，引导幼儿积极主动地去感知、操作、探索、发现，鼓励幼儿积极思考。本节活动得到全园老师的一致好评。其实这和马老师平时的认真与负责是分不开的。

二.以幼儿为主题，抓住幼儿的兴趣点。

在活动中，老师转换身份，有主导者变为引导者，以游戏贯穿活动终始，幼儿变为主体，在玩中学，学中玩。这也符合了《纲要》的要求。像王老师把大2班小朋友带入了故事中，为学习后面的知识点打下了良好的基础。盖老师在数学活动中选用了小朋友最喜欢的活动方式把小朋友的兴趣一下子紧紧抓住了，孩子们玩的不亦乐乎。

三、教师基本功得以提升的：

(1)授课教师教态活泼、亲切、自然，语言生动，亲和力强，课堂活跃，幼儿学习态度积极，情绪良好，在经验、能力等方面获得了相应的提高。

(2)教师在选材上都认真的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。

(3)目标与过程协调统一,活动的过程能为目标服务。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在快乐的学习氛围中大胆地表达、操作。

(4)教具的精心准备与恰当运用。七节活动课都根据活动的需要准备了教具(学具)，课件的制作更是令人耳目一新。

(5)活动组织有序，层次清晰，重点突出。教师能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等的学习环境。能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。

四、存在的不足

1、学科特色不够突出，内容混合过多;

2、教具摆放不到位;

3、教师知识经验准备不够充分。

4、教师语言不够精炼。

5、有的课活动时间把握不够恰当。

通过这次观摩学习，学习别人的优点，从别人的不足中得到启发，丰富了我园教师的教学经验和教学方法，给今后的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作中更要不断去学习、去实践，吸取她们的好经验，完善自己的不足，更好地完成以后的教学工作。

第三篇：双语学校班级量化考核方案

为了进一步强化我校的德育工作队伍，提高学校班主任班级管理的工作水平，真正落实“双语四句半”，学校在原班主任工作考核的基础上，修改完善了班级量化方案，并以此对班级量化作出较全面、较客观、较公正、较科学的考核评估，更好地推进我校的教育教学工作。

一、综合考评基本内容：

1、卫生检查。(总分25)

2、出操检查。(总分25)

3、安全纪律检查。(总分25)

4、上交资料、签到等检查。(总分25)

二、考核标准及记分：

1、1至6年级每天不定时间对教室卫生检查一次，每次检查满分5分，每

周满分25分。根据地面、讲台、卫生工具箱、图书角、饮水机、前后门、门窗玻璃、窗台等部位的卫生情况酌情扣分。

7至9年级每天对教室及卫生区检查一次，标准与原来的检查一样。

2、1至6年级每天上午对眼保健操检查一次，每次检查满分5分，每周满分25分。根据各班老师组织情况、班干部带操情况、学生认真做操程度、班级做操纪律等酌情扣分。

7至9年级每天对眼操检查两次，标准与原来一样。

3、每天由老师与学生会干部对所有年级学生不分时间段、不分地段进行

安全纪律检查，对追逐打闹、乱扔垃圾、对垃圾视而不见、说脏话、打架、起哄、损坏公物及所有违反“双语优秀学生20条”的情况进行纠察，根据情节酌情扣分，每周满分25分，扣完为止。

4、根据学校要求在规定时间内必须上交的资料，如：班主任手册、班务

日志、安全周志、管制刀具排查记录、各种“致学生家长一封信”等资料，在相应工作周的周末进行统计并酌情扣分;班主任会议以签到为准，因公外出、学习培训不扣分，请病假、事假者酌情扣分，无理由不出席会议者不得分，不能到岗者若安排代职老师且能按时到岗，则视为到岗，不扣分。

5、各班学生为学校各部门或者其他年级组教师做好人好事，由相关年级主任或者处室领导出具文字证明到德育处加分，不设上限。学生拾金不昧、荣获双语先锋榜上榜、荣获通报表扬、代表学校参加比赛获奖、校外好人好事等均酌情加分。

三、考评结果及处理

1、 每周汇总一次，每个年级组内排名评比。

2、 每周将评比结果贴在签到处公示。

3、 本结果作为班级量化、优秀班集体评比、班主任绩效的重要依据。

4、本量化从2013年11月25日星期一开始执行，最终解释权归德育处。

第四篇：幼儿园教师量化考核表

推行教师(幼师)量化考核是深化教师(幼师)人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。

一、师德表现(权数10分)

1、优秀(10分)，合格(7分)，遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：

①有明显体罚或变相体罚学生现象; ②上班时仪表不规范者;

③上班时间在班上或办公室吃零食者; ④有搞第二职业、影响本职工作的现象; ⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四; ⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者; ⑦不自觉节水、节电者;

2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： ①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者; ②同期违反计生政策，被查处者; ③体罚、变相体罚学生，性质严重的; ④严重失职，酿成重大责任事故的; ⑤严重违反规章制度，教育不改的; (以学园最后核实为准，下同)。

二、出勤情况(权数10分)学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1-2天须由园长批准，并按有关规定扣发奖金。

1、有下列情况者分别予以扣分。①病假：全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分。③旷课每节扣1分;④迟到、早退、⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。

2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世，丧假不多于3天;除公假外，只要请假;即不予全勤奖励。

三、保教工作(权数50分)每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。

1、各种计划、总结的制定：(权数10分)以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时送交学园;②期末写好总结并按时送交学园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者，每次加扣1分);

2、教育教学工作：(权数10分)每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。

①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境;②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。 ③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。

④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。

3、保育工作：(权数10分)每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。

①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具) ②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。

③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。

4、幼儿发展情况：(权数10分)每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。(按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、3分。)

5、教研活动(权数10分)①听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于10次，得5分;该参加而不参加者每次扣1分。②教研发言：在教研会议上积极发言者，园级得2分、区级得3分、市级得4分。

四、班主任工作(权数10分)

1、以下要求每缺一项扣1分：①按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结;②按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作;

2、每学期学园组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、3分。

① 班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊;

②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规; ③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序; ④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具; ⑤能认真处理好班级日常事务。

五、家长工作(权数10分)：

以下要求每缺一项扣1分：①每学期召开1一2次家长会; ②每学期开展2次家长开放日活动(并附书面记录); ③家教宣传栏每学期至少4次(交底稿); ④每学期每生至少家访一次(并填写家长记录簿);(上门家访要求达到75以上，达到90以上可另奖励1分) ⑤当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排;

六、教师获奖(权数10分)：

1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级

一、二等奖者分别得

2、1分;获区级

一、

二、三等奖者分别得

3、

2、1分;获市级

一、

二、三等奖分别得

5、

4、3分;

5、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算;列第

3、4名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算。

七、奖惩办法

1、量化考核奖励办法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分×个人得分=个人奖金

2、学园奖惩：对量化总分在学园名列前茅的教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑，每学期从幼儿的管理费中筹集一定量资金，作为量化考核的提留金，对教师按考核结果进行奖励;学期量化考核不合格者给予通报批评，连续两学期量化不合格者给予解聘。85分以上为优、85—80分为良、80—75分为合格、75以下为不合格本《暂行规定》实行按月份考评登记，学期累计结算，兑现奖惩。

第五篇：幼儿园教师2020考核表个人总结

作为一名幼儿教师，在考核之际应该回顾总结一番工作才是。那你知道幼儿园教师2020考核表个人总结都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于幼儿园教师2020考核表个人总结5篇最新。希望可以帮助大家。

幼儿园教师2020考核表个人总结1

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用.。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!

幼儿园教师2020考核表个人总结2

随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束.一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

一、政治思想方面

热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务.本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。

三、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

四、参加活动和业务进修方面

3、在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览教育网页，利用现代化的网络手段，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。

五、认识工作中的不足，努力进步

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。

幼儿园教师2020考核表个人总结3

在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：

一、工作方面

我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象极为严重，我不分上下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利用周六周日和晚上时间进行家访，深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理能力差，依赖性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时，给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护。

在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、影响幼儿发展。另外，为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。

二、思想方面

热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务。在政治上要求进步，积极提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，自觉读书看报和收看新闻联播，关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。

三、学习方面

利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自己。继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。

四、其他方面

严格遵守园中的各项规章制度，不迟到、不早退，凡事以集体的利益为重，时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结，全力配合班主任开展工作，团结协作，把各项工作做得有声有色。

总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好明天不断努力。

幼儿园教师2020考核表个人总结4

看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。

四、家长工作方面

这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

五、存在不足

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼儿园教师2020考核表个人总结5

随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束.一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

一、政治思想方面

热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务.本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。

1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。

三、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

四、参加活动和业务进修方面

3、在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览教育网页，利用现代化的网络手段，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。

五、认识工作中的不足，努力进步

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。

幼儿园教师2020考核表个人总结