学校朗诵比赛活动简报

第一篇：学校朗诵比赛活动简报

祖国好家乡美诗歌朗诵比赛简报

“祖国好、家乡美”诗歌比赛

简报

淇滩镇初级中学

2018年9月15日

为加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育，同时更好的推广普通话，我校举办了“祖国好•家乡美”诗歌朗诵比赛。

本次大赛活动的主题为：祖国好、家乡美。选手们按照大赛组委会的安排，逐一登台表演。从每位选手的精彩诵读表演中，字字句句深情的表达了对伟大祖国的无限热爱之情，高度赞美了蒸蒸日上的家乡，赢得了师生们的阵阵掌声。 此次参加朗诵的共11人，同学们态度积极，准备充分，踊跃参与。校领导和各学科教师的莅临观看，使同学们更加热情高涨，现场气氛热烈活跃。此外，全体语文教师组成的评委组本着公平、公正、公开的原则，严格参照评分标准，给每位参赛选手打出了真实的成绩。

最后，经过紧张激烈的比赛，分别评出了

一、

二、三等奖，随后，杨树书记宣读了比赛结果，并举行了颁奖仪式。

通过活动，让同学们了解中国五千年灿烂的文化，增强民族的凝聚力、自信心和自豪感，以实现让中华经典浸润心灵的目的。此次经典诵读比赛在紧张有序的气氛中圆满结束。通过这次比赛，同学们增强了对祖国、对家乡的热爱，加深了对红色经典的了解，提高了中华民族优秀文化传统和革命传统的认识，展现了良好的精神风貌。

第二篇：李尧学校简讯-李尧学校举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”-

放飞激情，歌颂祖国

——李尧学校举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”

9月29日下午，李尧学校教务处在多媒体教室举行了“迎国庆诗歌朗诵比赛”，在轻松愉快的气氛中师生共同迎接第62个国庆日的到来。本次诗歌朗诵比赛以“迎国庆、爱祖国”为主题，抒发了李尧学子对祖国和母校的热爱之情，展现出新一代学生朝气蓬勃的青春风采。

滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风……这一句句深情的话语无不包含着同学们对祖国的热爱。此次诗歌朗诵比赛吸引来自一至五年级共20位同学参加，他们在语文教师的精心指导下，经过认真准备，用自己充沛的感情，声情并茂地朗诵了有关爱国的诗篇，把自己内心的自豪，对祖国的深情祝福都寄托在他们的真情演绎之中。豪情满怀，精神饱满，声音高亢，表情自然，真挚的热情朗诵感染了师生，引起在场观众的阵阵掌声。

比赛分两组进行。

一、二年级低年级组，

三、

四、五年级为高年级组。期间，宗校长、陈主任发表了热情洋溢的讲话。比赛特邀三位骨干老师担任评委。评委分别从选手表现力、诗歌内容以及朗诵形式各个方面全面评审每一个作品。比赛采取现场打分，保证比赛的公平、公正、公开原则。经过两节课的激烈角逐，朗诵比赛终于圆满结束。

最终，二年级选送的柯贺娟同学的朗诵《我的中国心》凭借饱满的激情和出色的表现力征服了全场观众，荣获低年级组一等奖;五年级的刘欢马欢同学表演的配乐诗朗诵《沁园春 雪》凭借新颖的综合元素应用及其富有创意的表现荣获高年级组一等奖。赛后同学们纷纷表示，这次诗歌朗诵比赛，唤起了大家心中的爱国热情，听着一句句振奋人心、饱含感情的诗句，内心情感与诗歌产生共鸣，心灵受到强烈的震撼。

这次朗诵比赛，不仅激发了同学们的爱国主义情感，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的综合素质，增强了集体荣誉感和爱国热情，而且对丰富校园文化生活，推进书香校园起了积极的作用。

李尧学校 教务处

2011-9-29

第三篇：朗诵比赛活动方案

原创作文展示——朗诵比赛活动方案

龙都街道吕标初中

一 、活动目的：提高同学们的阅读能力和艺术鉴赏水平、丰富同学们的课余文化生活、进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，促进同学们之间的友谊和交流，锻炼同学们的口才能力。

二 、活动名称：原创作文展示——朗诵比赛

三 、主办：语文教研组

四 、活动开展：

1 、 时间：2014年3月12日 上午8:00—9:00

2 、 地点：演出厅

3 、 比赛要求：

①朗诵内容必须选自原创作文;朗诵时间3-5分钟为宜;

②可自带ppt或自己配乐或他人伴奏或伴舞。

4、 参赛者要求：

①.参赛者必须服从主持人与评委的判定

②.参赛者必须遵守比赛规则

③.参赛者若对评委主持人不满时，不得当场顶撞，可在比赛结束后，向主办方提

出申请，请求解决

5 .评分规则:

(1)基本分(10分)

①所选作品适合朗诵，形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出1分。

②参赛者衣着得体与朗诵内容相协调0.5分

③精神饱满姿态得体大方1分。

④参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映朗诵内容的内涵1.5分。 ⑤参赛者吐字清晰、声音洪亮，能正确把握朗诵内容节奏2分。

⑥参赛者能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣3分。

(2)提高分(1分)

①朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵0.5分 ②能够脱稿朗诵0.5分

6、注意事项:

①比赛打分满分为10分，评委打分以8.0分为基础分;

②评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。

③评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

④每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计。

⑤选手的最后得分：去掉一个最高分与最低分得平均分;

⑥前一位选手的分数由主持人在下一位选手朗诵完毕之后宣布.

7、评委名单

张艳秋、邴涛、王翠萍、金蓉

8、奖项设置:

一等奖 一名二等奖 两名三等奖 三名

五、活动结语：

美好的情感需要用美妙的语言来赋予它生命，感受情感的美，感受普通话的美，感受诗歌的美,感受团结一心、和谐合作的美，通过大家的心情演绎，相信这次活动一定会取得圆满的成功。

第四篇：朗诵比赛活动方案

“诵读经典，爱我二中”朗诵比赛活动方案

为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。

一、组织领导

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

二、内容和形式

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

三、活动的有关事项

1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。

2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。

3、比赛时间：10月26日(星期五)下午2：30—5:00

4、比赛地点：科技楼六楼

5、会场布置：xx

6、主持：xx

7、摄像：xx

8、评委：xx

9、统分：xx

10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

11、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元。

四、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

附：朗诵比赛评分表

序号： 选手姓名： 年级： 总分：

项目

形象与形式

(30分)

语言与表达

(30分)

思想内容

(30分)

综合印象

(10分)

具体方面

衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

得分

评分备注：

1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分

2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。

3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

xx二中教科处 团委会

第五篇：朗诵比赛活动总结

经管院朗诵比赛活动总结

2013年11月7日晚上七点，我院在教学组团楼218教室举办了隆重的朗诵比赛，比赛前后，选手和工作人员都做了充分的准备，活动也取得了圆满的成功。

赛前：

(1) 参赛选手在活动开始前两个小时到场，并对自身的着装惊

醒了合理的搭配，着装效果十分符合比赛氛围，由于条件限制，着装没有做到统一规划，但总体上还是很适合的。工作人员为选手们一一化妆，参赛选手显得更加有朝气和活力。

(2) 在院学生会的同意部署下，各部门都做了积极充足的准备，

围绕“青春激扬，梦想远航”的活动主题，各部门对现场进行精心布置，贴标语、写主题、搬凳子，准备音响和话筒。值得注意的是，参赛选手的音乐拷贝有些困难，可能是电脑提过来较晚的缘故，鉴于此，我们应在彩排前就要把音乐拷贝好，以免出现类似情况。值得一提的是，音乐播放十分成功。

(3) 在活动开始前，嘉宾和同学们陆续进场，工作人员进行了

迎接工作，主持人衣着得体，准备着即将开始的主持工作。 赛中：

(1) 主持人首先一一介绍了出席本次活动的嘉宾，并宣布了活动的开

始。

(2) 随后，参赛选手开始上场，选手们都拿出了最佳的精神状态，发

挥出最佳的水平，赢得了观众的阵阵喝彩，比赛中，有伴音乐朗诵的，也有不用音乐朗诵的，整个过程秩序井然，选手们出色地完成了任务。

(3) 美中不足的是选手拿话筒离口太近，一定程度上影响了音效，以

后应提前安排，最好排练时就应该用话筒，以后应注意。

(4) 比赛采取随机抽签决定出场次序的方法，本着公开、公正、公平

的原则进行评比，最终物流班赵赞同学赢得了本次比赛的冠军，其余选手也表现极佳。

(5) 不过，在比赛的最后，统计分的时候出现了冷场的现象，说明准

备过程中没有处理好这个细节，以后应该注意。

赛后：

(1) 选手和评委老师集体合影，活动取得圆满成功。

(2) 主持人宣布评委及嘉宾现行离场，同学们掌声相送，最后同学们

秩序井然地离场，各部工作人员清理现场。

(3) 总之，本次活动取得圆满成功，不过有些细节问题应该多加注意，

多在细节上着力。希望以后的活动能从本次活动中汲取经验，在以后的活动中做到更好、更圆满!

王昆仑

2013年11月7号