美好时光的句子范文

2022-06-13

第一篇：美好时光的句子范文

怀恋过去美好时光句子

1、在我如花的年华里，你不经意的给了我一个浪漫，却足以葬我一世的柔情，而我的心，就如同一个没有归宿的幽灵，在每一季的花开花落，在风起梧桐叶落里，追随你曾留下的气息。

2、那段美好的时光叫做青春。那张记忆中的笑脸，成为永久代表的画面，一张张泛黄的照片，一段段心情的日记，都成为如今我们怀念的砝码，我们一起走过，我们一起笑过。

3、在这个冬日的午后，你的目光穿越了隔世离空的情缘，恍若某个熟悉的声音，唤醒了千年的记忆，曾经的美好，曾经的场景搁浅了陌生，无奈，无助。

4、越长大越怀念，怀念那些逝去的流年。

5、梦常常都会变化着，梦是人一生中追求的目标，只有奋斗和拼搏，那才会梦想成真，那才会成为现实，只有回忆一切都会让你觉得美好。

6、美好的时光总是让人感到时间过得很快，一眨眼就溜走了。就像与母校在一起的日子，不知不觉中度过了五个春秋，还有几个月就要和这个花园似的校园告别了。校园中的往事仍然在脑海中清晰浮现，银铃般的笑声在耳畔轻轻萦绕。与母校在一起的日子，天天都快乐。

7、回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。那一刻刻，那一个个镜头，霎时间浮现在你的眼前。

8、时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆。

9、在多年以后，我们各自在各自的世界里奔走，曾经的浪漫也会在尘世中忘却，而在今生你我只能擦肩而过，就像不同轨道上的两颗流星，在各自的轨道上运行。

10、你用我的笑容记录着相亲相爱的回忆，我会为你写下爱的誓言一篇又一篇，遥远的距离，并没有是你对我的感情变得淡漠，一路牵手相随，相若以沫，默契着彼此的喜好。

11、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。

12、遥隔天际，我把我所有的眷恋放在了你的手心里，望着你的方向，咀嚼着牵手的幸福，梦有千万，我只梦你一朝，朝朝暮暮日夜相犀，日日相守夜夜相对，不离不弃生死相依。

13、拾一路浅浅的花瓣，在你的眸中开成一朵离空隔世的红梅，在纯洁晶莹的世界陪你细数幸福的时光，一纸素笺诉不尽情丝万缕，也载不动氤氲的思绪。

14、前世，我是你案前的那支流泪的红烛，看着你为她人写下千篇的日志来祭奠相思，而你却忽略了我的颗颗泪珠，任风一度的干枯了我流淌的爱情，注定我于今生都寻不到驶向你心湖的那叶小舟。

15、回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。

16、我用千年不老的语音邀你赴约，我会为了你的到来，略备一些薄酒，与你对饮成双，你若来，就会聆听到花开的声音，而我，会为你，将如昙花般的美丽绽放。

17、行走在人生之路上，我们笑着窗外花开花落，叶枯叶落，静观天外云卷云舒，风停风起，美好的时光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印脑海中。

18、你的世界，我再也走不进去，或许，在你的心里还会留有我的一席之地，只是，四月清明的烟雨淋湿了你曾经守望的心，还有那拼死放手的决绝，信念是如此的执着。

19、梧桐树下，把你曾给的那一世的欢颜和爱恋，淡然在思念里，慢慢的回忆，然后，无声的沉积，从此，我用我一世的柔情，守护着你留下的浪漫，在心底刻成永恒。

20、童年以是过去的事了，只有回忆起那点点滴滴的事，只有积累更多的经验，这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，们应该好好地珍惜它。

21、童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏。

22、蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦;儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的;儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起斗志时，那时那梦是火一般的颜色。

第二篇：最美好的时光

晚饭后，和妈妈一起去散步。外面的天很高远，空气中浮动着淡淡的不知名的花香。为了打破这日渐压抑的气氛，妈妈开玩笑地说了一句：“孩子，你觉得一生中最美好的时光是什么?”

我的步子不由得的一顿——最美好的时光?一阵风吹过，勾起了我的无线思绪......

喜欢散步是小学时候开始的。那时的我每天都会央求妈妈挤出一点点时间陪我回家，听妈妈讲述一个又一个凄美的童话。

上了初中，学校离家又远了一些。小的时候那些和妈妈边走边谈的经历，已经渐渐淡出了我的记忆。唯一珍惜的，便是周五晚饭后这片刻的散步时光。

利用散步的间隙，自己便和妈妈谈一些在学校的琐事。现在看来，无非是一些鸡毛蒜皮的小事，但我清楚的记得，那时妈妈脸上洋溢着的，是无比幸福的微笑。

初三开始，学业越来越紧，散步的时间更是越来越短。好不容易的一次出门，所跟随的也是只有一路的沉默。每当我走在前面的时候，我从不敢回头。我明白，只要一回头，我就会望见妈妈脸上不知是喜是忧的复杂表情。

我嗅着淡淡的花香，捕捉着那一瞬即逝的芬芳。一片风尘中，我似乎看见前方一位小女孩牵着妈妈温暖的手，叽叽喳喳诉说着什么。我怔怔地看着远方，那温馨的，远逝的记忆，不正是我所珍惜的最美

好的时光吗?那气氛中的欢欣，不正是我说捕捉着的一瞬即逝的芬芳吗?

想到这里，我轻轻挽起妈妈微微消瘦的胳臂，凝视着妈妈那被风吹起有些斑白的长发，细数着母亲头上的皱纹，轻轻的说：

“妈妈，和你在一起散步的时光，就是我人生中最美好的时光。”

第三篇：孩子的美好时光

那些年，孩子的美好时光

班级：11学本

名字：李冰娜

代号：23 孩童时代，无忧无虑，天马行空的梦想，像一道绚烂的彩虹高高地挂在孩子的天空，童年是美好的，幸福的。孩子的笑声，孩子的哭闹，孩子这一段精彩的美好时光，一生只有这一次，需要我们共同来创造。

学前教育学课堂上，老师在理论课中穿插了影视播放。我们通过影视从另一个角度学习了解了教育孩子的方法，其中，给我印象很深的是《看上去很美》和《小人国》纪录片。

这两部片我觉得存在着很鲜明的对比，比如《看上去很美》，到底有多美呢，是幼儿园的时光美，还是老师奖励的小红花很美，亦或是老师的教学方法很美?在这部影片播放中，我们的心一直跟随着主人公方枪枪的一举一动紧张着，孩子的笑声显得有点虚，从头到尾就是看不出有美的地方。而《小人国》纪录片孩子纯真的笑容，单纯的吵闹，让我心情轻松了许多，羡慕起这样的生活，包括孩子王池亦洋，在《看上去很美》中也有像池亦洋一样调皮的方枪枪，可惜方枪枪不那么幸运，被孤立起来，而池亦洋，很幸运，大李老师在他身上看到的是闪光点，没有放弃他，没有孤立他。这样轻松的气氛反而让我觉得幼儿园里的一切，很美，很美。

作为学前教育者，我们的责任就是为孩子创造美好的幼儿园时光，看完这些影视纪录片后，我一大堆想法交织在一起，我该如何去做，我该如何给孩子创造美好的童年时光。回顾那些片段，让我们一个个分析一下，我们需要去反思什么，需要完善什么，需要摒弃什么。

片段一

强悍、霸气的池亦洋在巴学园就是一个孩子王，常常破坏规则，欺负别的孩子。打人犯错是家常便饭。家长要求赶走他。但大李老师说“池亦洋为男孩子们树立了一个男子汉的榜样，我们要发现他的闪光点，所以我不赞成赶他走。”她的一番话让这个个性强烈的男孩子继续留在了巴学园。

我觉得像池亦洋这样的孩子最是让老师们烦恼，头疼。有时候，老师本身都很难控制自己的情绪。而当这样的事发生在大李老师身上，比如他在大李老师的课上捣乱，大李老师不是直接批评他，叫他出去或者打骂他，而是跟他说，“池亦洋，你不该在课上捣乱，你犯了错误了，现在我要请你去反思角反思你的行为。”池亦洋不愿意地说：“我不闹了不行吗?”。而大李老师说，“你已经犯错了，所以你必须去反思角承担自己的错误。”

在这里大李老师给出了惩罚池亦洋的理由，因为他犯错了，然后又告诉了池亦洋犯错的结果就是要去反思角，并且以行动告诉池亦洋犯错的人，必须要勇于去承担错误带来的后果。虽然是简简单单的几句话，但是在这里大李老师的方式在无形中让孩子们明白了是非，明白了后果，明白了担当。像这样明智的开导在平常幼儿园里是比较鲜见的，从一些接触中，我们听到的，看到的都是，孩子一不听话，老师就会以严厉的惩罚方式出现在孩子面前，觉得惩罚孩子就能树立威严，驯服孩子。这些年，一些幼儿园里也陆续传出虐童事件的传闻，那些无辜的孩子经过老师特别的驯服后留在心里的阴影，一时之间也很难去除解决。如果那些老师看过这个纪录片，学学大李老师，这样的虐童事就会少一些吧。而其中也不乏缺少理论知识的学习，现在很多中专学校培养出的杰出学生，他们的技能很杰出，理论知识却很缺乏，我觉得如果在职期间如果能对这些能唱会跳的老师进行在职培训，增加老师的理论知识，那么这些老师的教学方法会更科学，教学生活也会更快乐，更好地给孩子一个美好的幼儿园生活。

片段二

方枪枪的班主任李老师,是孩子的“最高统治者”，一声令下，要求孩子乖乖顺从，听从她的指挥，否则将严加惩罚。如果孩子做到，循规蹈矩，就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。虽然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋，有时也挺可爱。他有个坏毛病，自理能力特别差，不会自己穿、脱衣服，还经常尿裤子。李老师认为他是“坏孩子”，“眼中钉”。方枪枪曾努力尝试多次，想得到老师的小花，但是李老师全盘否定。李老师从不欣赏他，还把他禁闭起来。

之前我认为，李老师对孩子严格要求，是为孩子后路着想，让孩子不要过于放纵，秩序有度也不是一件坏事。但李老师并没有严而有度，特殊孩子，特殊对待。像方枪枪这么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身体发育的一个过程，尿裤子是很正常的事。李老师却对他严加管教，从此使它变得孤僻、专横霸道，产生了一种报复、反抗心理。我记得我小时候也得过小红花，却不曾知道那些很少得到小红花的孩子原来对小红花是那么的渴望。小红花只是一种道具，对于个别特殊的孩子应以鼓励的形式去奖励。如果我们老师设定的标准太过高，反而激发不了孩子的兴趣，这时小红花也失去它原有的作用，或者变成一种活脱脱的虚荣东西。

再者，幼儿园这种“犯人式”的监管，其作用是为了规范孩子，可是这样，幼儿园里的孩子和收监的犯人有什么区别啊?我当然也知道了解，幼儿园的老师非常辛苦，全托的老师更辛苦，孩子的吃喝拉撒睡都要管，不可能面面俱到照顾得那么好，难免会有一些小差错。可是出现这样类似于“犯人式”的监管，作为老师的你，于心何忍，如果你的孩子这样，你就能坦然吗?

而与之反差十分大的《小人国》中小机灵鬼锡坤，可爱的小家伙，非常爱探索，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大。他还会把游戏室弄得一片狼藉。但老师尽情的让他探索、捣乱。

和方枪枪不一样的是，小锡坤的“麻烦”行为没有收到惩罚，小锡坤有足够的自由，也得到大李老师的鼓励，一切去探索世界。如果换做是方枪枪，他可能又会被禁闭起来，好好反思。幼儿是有很强烈的好奇心的，我们明白，所以我们应该给予他们探索的空间和时间，用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对自己所做的事情负责。相反，强制性的训练只给孩子留下悲惨的童年经验，而这经验也影响了孩子的人格发展，让孩子无法摆脱忧郁、沮丧、压抑，而变得反叛、破坏、敏感。影片最后方枪枪看到向往的成人的世界也是如此统一，那一朵朵鲜艳的大红花，是整部影片少见的暖色调，出现在此处却如此讽刺。最后方枪枪睡在冷硬的石块上，显得孤独而无助。

暗淡无光，没有自由，只有被孤立的童年生活是悲哀的，而且可能毁了孩子的一生。

片段三

令人敬佩又怜爱的辰辰，不管刮风下雨，还是烈日炎炎，辰辰总是执着地在教室外等待南德的到来，旁边的老师没有制止辰辰，陪着辰辰等待。终于有一天，南德要走了，大李老师和辰辰约定，你现在已经有好几个好朋友了，星期一，咱们就去找其他小朋友玩，开始实行新的计划。老师将继续等待，等待她交到更多更好的朋友。

在这样的情况，老师也考虑到孩子的身体，但也尊重孩子的意见，和孩子一起等待。在我感动于孩子间纯得不能再纯的“爱情”的同时，也赞许老师对这份爱的尊重，使得孩子在爱和自由的环境中健康成长!怎么说，现在很多成年人看孩子的眼光都是以成年人的角度，动不动就为孩子的早恋问题，男女之间的交往问题想入非非，对孩子大动干戈，为孩子做思想工作。最后，孩子要么听话，不和异性正常交往，瞧不起异性，要么就专和父母唱反调，如父母所说，早恋。孩子的成长需要爱，需要朋友。如何引导孩子同异性交往，而不是抑制其交往。一般，异性身上会有许多东西我们在异性身上无法学到，所谓近朱者赤，我们可以从他们身上学到勇敢，果断，他们可以从我们身上学到细心，谨慎，在交往中大家相互取长补短。在影片中，当南德要离开，老师及时正确开导辰辰，她的身边还有很多朋友，不只南德一个，积极引导辰辰和其他小朋友的交往，让孩子继续感受到身边的友爱，温暖。学会和孩子沟通，交流，解决孩子的问题是一个老师最基本的技能。只有学会尊重孩子，了解孩子的心声，才能赢得孩子的信任。

片段四在小人国记录片中，孩子的身影多是是在玩游戏。没有刻意的表现，没有夸张的表情和动作。只是一个个平庸，却闪耀着生活的光辉的小片断。

银幕上的孩子们天真的笑容，和当今一些孩子有很大的不一样。当今的社会竞争相当激烈，有几个妈妈没让三四岁的宝宝去学习英语、美术、乐器、舞蹈甚至于更多。孩子成为了父母的筹码，孩子从小就没有了童年，想想我们小的时候，幼儿园就是玩，做游戏。但现在的孩子放暑假，老师还要留作业，在学校还要学奥数、英语、计算机。孩子受苦，家长也跟着累，孩子童年哪还谈得上美好?

游戏是儿童的基本活动和权力，是让孩子充满想象和创造的活动，我们首先必须承认这点。游戏的意义是重大的，在游戏中，孩子不是在做无意义的事，他们是在探究世界，发现自己的能力和兴趣。可以这么说，游戏发展了孩子的主动性、创造性、自主性、促进孩子的身体发育，在游戏的过程中，儿童还可以掌握处理人际关系的方法与技能。可以说，游戏中的儿童是小小的研究家，他们专心致志，兴致勃勃地做着他们喜欢的工作。游戏使孩子的愿望与目的得到实现，使他们快乐而满足，游戏给予了孩子一个美好的童年。孩子的教育从做人开始，即使孩子学习再好，人品有问题，我想孩子长大了也没有什么出息。因此，在学期教育机构和家庭的教育中，应重视儿童的游戏活动，让孩子在游戏中快乐地学习，健康地成长。

说到教育就离不开老师，片中的李老师在我看来应该可以所作是如今幼儿园老师的典范，她是个很好的旁观者、观察者、引导者。如锡坤把珠子弄一地的时候，她不是骂孩子，而是在旁边观察，待他玩够的时候再引导他一起收拾。而对池亦洋的教育其实也是在教导他。通过反思角等形式让他自己领悟到自己的错误，而不是去重重的打击他。慢慢的池亦洋成为了孩子们真正的头领，他主持正义，解决纠纷，带领孩子们训练。真的很羡慕“巴学园”的孩子们，遇到了李老师，这是他们人生路上的第一笔财富。他们在巴学园快乐的笑声，离不开那些好老师的正确教导。

当然，“孩子是脚，教育是鞋”，教育同样也是父母一辈子的事情，父母应陪同着孩子一起成长。不是让自己教孩子多少，而是让自己从孩子身上学到多少。这对不久的将来就要成为父母的我们也是一种很好的经验借鉴，我们应该走进每个孩子的内心世界，唯有从日常的观察做起，了解孩子，针对孩子的发展进行有针对的教育。教育是一种延续的过程，更是一份责任。好老师难求，何不把自己变成孩子的第一位好老师呢?

冰心曾说过：“世界上没有一朵花不美丽，也没有一个孩子不可爱。”在任何一个孩子的心灵深处，都有着一个无限美好和丰富的世界等着我们去开发。教育者必须承认人的个性差异，尊重人的个性差异。教育的全部奥秘在于爱护和发展个性。通过教育，帮助学生找到他们在生活和职业上最合适的位置，让他们将自己的个性和潜能发挥到极致，获得生命的乐趣。

人是一种情感动物，每个人都渴望被尊重和被理解。“坏学生”的成长更应该得到我们教师、家长、社会的广泛关注。诚然有时，对这些“坏学生”，我们都有“想说爱你不容易”的感受，但是教育是博大的，教育是无私的，愿在学校、家庭、社会的共同努力下，能给予每个孩子快乐的童年!我想，这也是我们所有人美好的愿望吧

第四篇：大学的美好时光

大学的故事，值得回忆的大学美好时光时间太瘦，指尖太宽，悠悠四年，转瞬即逝。或喜、或悲、或忧、或淡，都以自己的性格为中轴线，无论光与影以及光影之下将阴影远抛在身后的欢欣，雾与雪以及雪雾之中独自享受远行的风霜，书与学以及书学之间海阔天空无尽的调侃，都沿着这条轴线平实而坚定的延伸着，成为不可或缺的一页。或许，在某个相契的情境中，都会一页一页的翻出来，值得去慢慢的回味。大学四年，我在这座花园般的校园——大连工业大学，得到了许多宝贵的知识和人生经验，所参与的每个活动都让我受益匪浅。现在依然清晰记得，大学报到时的点点滴滴。迈入大学的校门，大学的生活，真是些许憧憬，些许迷茫，但却是多彩多姿的。美丽的校园，新的学习环境，轻松的校园气氛，加上相比于高中而言几乎没有负担的课程，学校里各种各样的社团活动与聚

么的容易失去。是啊!时间如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，我们必须珍惜时光。

大学是人生最好的学堂，这里有丰富的知识，渊博的学者，在这里你的知识得到丰富，情操得到陶冶。四年的时间真的转瞬即逝，已经想不起四年前刚上大学时的状态，感觉像是很遥远的事情，而四年前也不会想到四年后的现在即将离开校园告别大学时代时是这样的一种状态和心情吧。那时的我们，只是对未来充满着单纯的想象和满怀的希望，不会预见今天现实的残酷和人生的不如意。现在的我们，不知道是该勇敢接受现实的残酷，还是好好反省自己的不够努力。大学时代，对我们来说应该算是人生中的一个重要的阶段，而四年的时光，应该也算是一个漫长的过程。其间，我们在不断成长，不断成熟。在这逝去的日子中不知道有多少的欢笑与眼泪，也就是在这真实的年月，能够找到真实的自我;也就是在这真实的年月，我们曾在一起走过;也就是在这真实的年月，体会到友谊地久天长并不是一句空话;也就是在这个真实的年月，能够发现简单的一个招呼也许就能化解彼此心中的不快;也就是在这个真实的年月，我们忘了珍惜这真实的年月;我很想珍惜这真实的年月。

回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。临近毕业，我是激动的，学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。四年的学习生活，给我人生谱写了一段美妙的乐章，它是生动的，更是多彩的;它是实践的，更是财富的。明天的我，将会继续努力，起帆远航。

最后感谢那些陪伴我度过四年大学生活的老师，室友，同学们，是他们给予我学习和生活上的帮助。