卫生法学选修学习心得

第一篇：卫生法学选修学习心得

法学名著选修中考

[现代西方法律思想的主要动向]

自然法思想的复兴

早在20世纪初，有的西方法学家就提出了"复兴自然法"的口号，但自然法思想的真正“复兴”是在第二次世界大战以后。这是战后西方法律哲学领域中的一个显著特征。这一现象和德、意法西斯政权的覆灭是不可分的。当时促使自然法或自然法学“复兴”的一个主要理论根据是：鼓吹“国家至上”的新黑格尔主义法学多半是为法西斯政权效劳的，对法律的价值准则，即对正义、道德等采取不同程度否定态度的实证主义法学或采取相对论、怀疑论态度的新康德主义法学，在客观上也支持了法西斯政权，因此，必须确立关于法律的价值准则，即承认实在法必须服从代表某种正义、道德的自然法。希特勒攫取政权以前曾任德国司法部长的拉德勃鲁赫，于第二次世界大战结束后公开宣布从新康德主义法学转而信奉自然法学;并声称，实证主义和新康德主义法学关于“法律就是法律”的公式，使法学家们站到了纳粹暴行一边。他的这一行动在西方法学家中引起了热烈争论。20世纪60、70年代在美国兴起的一些群众运动，也促进了新自然法学说的进一步传播。但自60年代以来，随着以哈特为首的新分析法学派的形成，分析实证主义法学逐渐重振旗鼓。二次大战后，社会学法学(包括美国现实主义法学)在理论纲领上并没有显著变化，但在方法论上变化较大，逐步与自然科学或综合科学(如行为科学)相结合。

[特征]

派别繁多：打破了古典自然法一统天下的局面，

派别林立：资产阶级内部存在不同的阶层，每一个派别代表一个阶层的利益。不危害政治统治的前提下，国家允许互相牵制。

论战迭起，三强鼎立：经过三次大的论战，形成三大流派，即新自然法学派;注重内容的社会学派;注重法律形式的新分析法学派。

【人物及代表作】

新自然法学派：朗.富勒美国法哲学家《法律的道德性》《探求自身的法律》《法律的虚构》《法律的解剖》等

社会法学派：莱翁.狄骥法国公法学家、社会连带主义法学的创始人《国家、客观法和实在法》《国家、政府和执政者》《宪法论》《公法的变迁》《法律与国家》罗科斯.庞德美国法学家《普通法的精神》《法哲学概论》《法律与道德》《法律的社会控制》 新分析法学派：汉斯.凯尔森法理学界法学家《纯粹法学》《法与国家的一般理论》《规范的一般理论》

古典自然法的基本理论

古典自然法学的总特点是：以人文主义或人道主义为基础，开始用“人的眼光”观察政治法律问题。人文主义或人道主义是以个人主义为核心的，它强调个人的权利和自由，主张人人生而自由平等，享有不可剥夺的自然权利。

理论有：自然法理论(自然状态、自然权利、自然法)/社会契约论、人民主权说、分权和制衡、法治理论

【古希腊法律思想的特点】

一、浓厚的城邦主义色彩古希腊的法律思想就是从城邦之中产生的，因而也强烈地受到城邦的制约，可以说，城邦是古希腊所有思想家法律思想的出发点和归宿。

二、显著的自然主义倾向古希腊城邦自然产生的特点使法律思想家的思想带有明显的自然主义倾向。“与自然和谐一致的生活”是他们追求的生存目标。

三、法律思想对哲学思想和伦理思想具有依附性古希腊没有独立的政治学和法学，在相当长的时期，政治学和法学都是依附于哲学和伦理学之中。所以，古希腊的法律思想表现出对哲学思想和伦理思想具有较大的依附性。

四、政治问题和法治问题研究相对发达古希腊思想家特别关注政体问题的法治问题，这构成古希腊法律思想的又一特色，促进了古希腊早期民主制的形成和发展。

【苏格拉底的法律观】

苏格拉底是从哲学的角度去研究法律问题的。关于法律问题，苏格拉底认为：法律是正义的，公正的人首先是遵守法律的人，服从法律是公民的天职、责任和义务。公民与法律之间是一种契约关系，作雅典的公民，就必须接受和尊重雅典的法律，否则你完全可以选择离开雅典迁到其他城邦。只要你仍留在雅典，就证明你接受了这一契约，因而你必须服从雅典的法律。

【柏拉图的正义观】

分类：柏拉图将正义分为国家正义与个人正义。

定义：就个人而言，正义意味着理性、激情、欲望的各尽其责，而对于城邦，正义则意味着赋有智慧、勇敢、节制的人们各司其职。

【哲学王理论】

柏拉图以社会分工理论为基础，把政治统治权完全交给少数哲学家，他把现实国家的改造和理想国家实现的希望，完全寄托于真正的哲学家能够掌握国家最高权力上。根据柏拉图设计的社会政治结构，哲学家垄断城邦全部政治权力，被置于等级结构的顶端，即哲学家为王(哲学王)，其他各等级则完全被排斥在城邦权力体系之外。

第二篇：会计选修课学习心得

在老师的教育和指导下，我这学期的会计选修课程学习即将结束，我从最初入学时对会计这门学科的模糊认识;到现在课程的结束，对会计这门学科有了比较深刻的了解。今天通过课程知识综述形式为自己学习成果进行一次小结，同时也是一个温故知新的过程。会计的产生是由于社会环境所决定和制约的，随着商品经济的发展，市场规模逐步扩大，商品交易日益频繁，这些环境的变化，就不可避免地对会计产生了更多的要求，从而促使了会计的发展。

一、会计专业课程知识综述

(一)《基础会计》核心知识及学习收获

基础会计是会计学科的入门课程，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。会计的内容包括会计核算、会计监督和会计分析。但会计监督和会计分析都须以会计核算为前提和基础。会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量尺度，对经济活动进行连续、系统和综合的核算，提供以财务信息为主的经济信息，既为外部有关各方的投资、信贷决策服务，也为内部强化管理和提高经济效益服务，是一个生成和提供财务信息并用于管理的系统。《基础会计》这本书对会计六要素在构成、含义、特征和内容分别作了详细说明;它的划分在会计核算中有重要作用，是设置会计科目和账户的基本依据，同时也为会计报表的构成提供了框架。通过设置账户用以记录经济业务数据，分类地、连续地反映经济业务的增减变动情况，在通过整理和汇总等方法，反映会计要素的增减数额及其变动净额，从而提供会计信息的一个重要会计核算方法而借贷记账法是在设置账户的基础上解决如何记账的一种记账方法，并介绍其中的记录方法、账户结构、记账规则和试算平衡方法。

经过课程我学会了设置账户，还懂得它的两种分类方法：即按账户的经济内容分类和按账户的用途和结构分类，并了解各账户的性质、核算内容、用途及之间的联系与区别。以便于内部管理和外部各方面的需要。任何一个企业、单位对所发生的每一项经济业务事项都必须按规定的程序和要求，由经办人员填制或取得会计凭证。做好会计凭证的填制、取得和审核工作，这对提高会计核算质量和管理水平具有十分重要意义。会计核算的方法主要包括七种：

1、设置会计科目和账户

2、复式记账

3、填制和审核凭证

4、登记账簿

5、成本计算

6、财产清查

7、编制会计报表。上述各种会计核算方法相互联系、密切配合，构成了一个完整的方法体系。各项财产物资的增减变动和结存都是通过账簿记录来反映的，账簿上的结存数与实存数应当一致，但实际中作中可能会有各种原因使各项财产物资的账面数与实际结存数之间发生差异，造成账实不符。所以就必须有财产清查这一重要环节。并按清查结果对账簿记录进行调整。这一章中着重讲述确定存货数量的方法,确定存货价值的计价法及银行存款的核对方法和“银行存款余额调节表”的编制，各项结算往来款项的函对方法和清查结果的账务处理。

通过各章节课程的学习，明确了会计工作的核心。会计结果体现在财务会计报告和会计报表上，并由它们向有各方提供会计信息。为了保证会计报告和会计报表的真实可靠，在编制的过程中要遵循一些原则和要求，从而正确地进行会计核算，才能提供真实可靠的会计信息。通过学习基础会计，我对会计有了初步的认识，学会了设置账户、记账法、凭证填制、账簿登记、及会计报表的填制，对我以后的生活学习具有积极的作用。 通过学习，我认识到任何企业都离不开成本会计，它在生产过程中审核和控制各种费用，杜绝各种浪费和损失，同时核算各项费用为企业管理提供各项数据，以便挖掘低成本节约费用的潜力，从而打造企业低支出、高收入的局面提高经济效益。 以上是我在学习会计这门学科中的一些认识和理解，如有很多不全面理解错误的地方，望老师给予指教。 参考资料：

1.金中泉

《基础会计》

中央广播电视大学出版社2004年版 2.杨有红

《中级财务会计》中央广播电视大学出版社2006年版 3.宋常

《成本会计》

中央广播电视大学出版社2005年版 4.崔嵬《成本会计学与模拟》天津社会科学院出版社2005年版

第三篇：化工选修学习心得体会

化工安全心得体会

对于“安全”二字，我相信大家并不陌生，但作为化工厂的一名工人，我也相信大多数人对安全的认识有不同的理解和感情。那么我就结合安全与生产简单发表一下感受。

要强化安全生产的管理工作，一要牢固树立“安全第

一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣的贯彻执行，而且要把“安全第

一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展，保稳定的高度，深刻认识到抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，并正确处理好安全与生产、经营、效益的关系。在正常生产中必须遵守有关安全的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产;二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生，安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任，规范管理行为，发现事故隐患，减少“三违”的有效手段，把事故消灭在萌芽状态;三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉掌握有关安全生产规章制度和操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。

其次，我们还要做好消防安全工作。

安全是企业的永恒课题，“安全为了生产，生产必须安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远。我们只有把各项工作常抓不懈，消除隐患，预防为主，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。 造气车间 李晓清篇二：应用化工技术学习心得

漫长而又短暂的大学时光是终点更是起点，大学期间，使我学到了丰富的理论知识，充实了自己的大脑，使自己在思想政治上真正做到了积极进取，严格要求，全面发展，以此达到提高自己思想觉悟高水准的规定性目标。

刚入大学的我对学生活动充满无限的热情，为了进一步提高和锻炼自己，我积极参加社会实践活动，篮球比赛活动等等.通过这些活动，使我的工作热情日益增加，在不断提高和完善自我的同时，我也已具备了较强的组织管理能力和团队协作能力，我正在以实际行动来为新一届学生干部树立一个学生干部应有的良好形象。

生活上我严格要求自己，崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。人生的道路是漫长的，大学生活是短暂的。我以一颗执着的平常的心，迈出人生每一步坚定的脚印。“不管前面的路是鲜花还是荆棘，追求的心永远不会变。”我将继续积累知识，完善自我、实践自我、超越自我为漫长的人生道路写下光辉的扉页!篇三：《环境规划与管理》学习心得——安全102班 阎柯宇 《环境规划与管理》学习心得

历经9个周的学习，在修老师的悉心教导下，我们结束了环境规划与管理这门专业选修课，现在要谈谈我的学习体会。说起来也汗颜，虽然修老师上课讲的很认真，我上课也尽量保持认真听讲、做笔记，但我对这门课的学习情况还不尽如人意，体悟不够深入，理解也不够透彻，所以我只好在这里粗浅的谈一点我这几周来的学习心得与感悟。

我所学的专业是安全工程，从课程的名称来看，环境规划与管理，似乎与我们专业毫无关系，而是针对学习环境工程的同学所开设的专业。那么我们为什么还要去学习这门课程呢?其实以上这种观念完全是错误的。安全工程，英文缩写为ehs,全称为environment,health and safety.开头的首字母e表示的含义即为环境。也就是说，我所学专业所要面对的首要对象就是环境。何谓环境，通俗的讲就是我们周围身处的空间以及它所包围的事物。而我们要解决的问题，就是处理人与自然环境的关系。 不知从何时起，或许是西方产业革命开始，人与环境的关系就逐渐的开始恶化。人和环境，小时候两小无猜青梅竹马的玩伴，长大了，互相之间发生矛盾，友情出现了裂缝，从前的亲密关系消失了，取而代之的是一方对另一方的欺辱与征服，破环与报复。在人类成为人类之前，他们是大自然的一个不可或缺的组成部分。等到成为人类之后，酒桶自然闹起独立性来，把自己放在自然的对立面上。尤有甚者，特别是在西方，自从产业革命以后，通过所谓的发明创造，从大自然中得到了些甜头，于是遂诛求无厌，最终提出了“征服自然”的口号。他们忘记了一个基本事实，人类的衣食住行的所有资料都必须取自大自然。如今的文明世界，每时每刻都在重复着上演着人与环境之间的悲剧。举凡臭氧空洞，温室效应，全球变暖，淡水短缺，生态失衡，物种灭绝，人口爆炸，资源匮乏，新疾病产生，环境污染，如此等等，不胜枚举。显而易见的是，大自然也不是好欺负的，当人类沉浸在征服大自然的满足里时，大自然展开了迅速有猛烈的报复。例子我就不举了，比比皆是。恩格斯曾经说过： 我们不能过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。

在一百多年前，大自然的报复还不十分明显，恩格斯竟能说出这样准确无误又含义深远的话，真不愧是马克思主义伟大的奠基人之一!有幸的是，还是有一部分有志之士在大部分人之前认识到了我们所面临的严重问题。《增长的极限》一书的作者们，以非凡的才能结合牢固的理论知识，甚至“预测”到了我们将来世界的种种环境，经济与人类的关系。这其中，人起到了决定性因素，我们的未来，是好是坏，人类世界是能持续

发展还是逐渐衰退，全在人们的一念之间。这些年，在所有有志之士的不懈努力下，人类终于不再志高气昂的面对大自然，大家肯静下心来坐在一起积极的讨论解决环境问题的方法了。于是，我们也可以在如今各种报刊杂志，网络电视上看到全球响应保护环境的号召所付出的努力与收获的成果。相比较与征服大自然，这些才是人类文明的体现。但这些还是不够，我们必须努力发出狮子吼，对全世界发聋振聩。

之前谈的有些大，对于我而言，现在最重要的应该就是从小事做起，从身边做起，保护环境，不污染环境。而在学习上，便是要认真学习专业知识，先把大脑武装起来。将来才能理论联系实际，更好的为保护环境作出贡献。学习了这么长时间的《环境规划与管理》，不可能对它没有一点认识。何谓环境规划，概念是指为使环境与社会经济协调发展，把“社会—经济—环境”作为一个复合生态系统。目的是为了调控人类自身的活动，减少污染，防止资源与环境的破坏。环境规划属于一种科学决策活动，既然是决策，必然会有风险与失误。与之对应的便是环境风险。我们应更关心风险，我们可以做到客观风险性很大，但实际上承受的风险很小。为此，我们便要进行风险评价与风险控制，通过拉平原则将风险限定在一个合理、可接受的水平上。环境规划也是国民经济和社会发展规划的重要组成部分，是环境管理的内容与方法。

每个国家都有不同的环境管理制度。我国的环境管理制度经历了“老三项”到“老五项”再到最后的新八项。这八项依次是环境影响评价;三同时原则;限期治理制度;排污许可制度;排污收费制度;目标责任制度;集中控制制度;综合整治，定量考核。政策的完善，也说明我们政府正在加大对环境的保护力度，国家正在从优先发展经济的道路上逐渐走上可持续发展之路，这是可喜可贺的事情。 最后，我们学习了环境规划与管理的技术方法——系统分析法，从环境目标的确定开始;收集分析资料、确定系统元素与输出关系及其影响范围;输入和输出间关系定量化构造可能模型;分析对比各方案的数量指标和质量指标;综合分析确定最佳方案;到最后确定是否满意。整套环境系统分析法就算是大概算是完成了。 由于学习的还不够认真，所以我对此课程的认识也就大概这些了。不管怎么说，还是要感谢修老师的辛勤教导。让我对专业课程终于有了一个入门级别的认识。这对我将来更好的学习专业知识的影响是举足轻重的。

我虔诚希望，我们人类要同大自然成为朋友，不要再视它为敌人，成了朋友以后，再伸手向它要衣，要食，要一切我们需要的东西。

安全102班 阎柯宇篇四：化工感想

淡化 热爱

厦门大学是我自高一就想要进入学习的学校，可是在网上查到自己被化学工程与工艺专业录取的时候，说实话我心里很失落。想象中以后的工作一定是在工厂里，毒雾弥漫，厚重的口罩，每日每夜不变转动的机器„„我一度想要复读，想要逃离，但最终选择留下来。

进入厦大首先了解到化学是王牌专业之一，化工以化学为基础设备师资上也不会太差，我内心得到些许慰藉。逐渐的，通过新生研讨课和自己的了解，我改变了对化工这个专业的认识。

化工并不仅限于工厂，她渗透于我们生活的每一个角落，燃料、塑料、日化、药物、农业„„所以，我的未来生活并不一定被框在死气沉沉的化工厂，我的选择还有很多，我仍旧可以努力奋斗得到我想要的生活。

想来，当时填志愿不知为什么就填上了化学工程与工艺专业，说不定在阴差阳错间，我就进入了最合适我的专业。

前几天听了刘艳杰老师的就业指导，我的收获很多。比如建行并不只收经济专业的学生，他们公司的大门向全部专业学生打开。一个公司要不要你主要是看你的态度，能力，知识。态度与能力是每个专业的学生都可以学习并提升的，但化工的知识将是我们以后不可多得的优势，于是，这样就淡化了专业这个概念。刘老师还告诉我们，大学生普遍处于一个迷茫的，没有方向的时期，我们要做的就是不断提高自己，不断发现自己的爱好与才能，并不要拘束于专业，我们的未来有无线的可能，千万不能自暴自弃。

大二时，我想修一个双学位，以前总是担心双学位的质量以及修了双学位是否还有时间玩，现在想来，空虚没有墓地的日子安逸又有什么用呢。多项知识的掌握，必定不会是缺点与劣势。

现在，我开始热爱化学工程与工艺，这里有和蔼的老师，极好相处的同学，生活还是美好的。从现在开始，设立一个目标，认真学习，努力提高自己的综合素质，做一个合格的厦大化工人，参与厦大化工的辉煌之路~篇五：化工专业2011学习心得

表面化学学习心得

通过职称教育表面化学的学习，我收获了很多。这种收获远远大于大学期间学习知识的总和。因为工作后更加知道化学在实际中的应用，这个时候能够有职称培训这样的机会，确实很难得，也很有益。 本学期的专业课是表面化学，通过对教材的学习，了解的表面化学的本质。通过更深入的学习，以往我的很多疑惑，问题都得到解决。还有的不是能马上解决的，只是自己的一些想法。这些，可能就是将来科研的点滴素材!这些，可能就为以后的专业学习做好基础!以下就是我学习表面化学的一些收获体会：

第一章与第二章主要介绍了表面层的基本概念和性质。学习了这两章后使我对表面化学有了初步的概念。平时工作中经常会接触到化工设备、管道、阀门、仪表等的材质问题，以前只知道我们的工艺要求的最低材质要求，却并不了解为什么这样去选型。现在通过硬度、脆性、残余应力 、吸附、扩散等的学习，知道了材料材质的选择还有这么多知识需要掌握。化工材料不但要选择足够的硬度，还要考虑到脆度，防止过硬使材料断裂，这种需求就使得材料加工过程中充分了解上面五种表面化学性质，制作出符合要求的产品，满足生产生活的需要。涂层的学习，相对来说还是比较容易的，因为生活中也经常接触到这种概念。涂层的抗腐蚀性能和装饰性能，已经成为人们生活中的必需，而化工中对腐蚀的要求又远远高于普通生活中的需要。表面层强度分为抗压强度、抗拉强度、抗弯强度、抗剪强度等，还可以分为静强度、疲劳强度(弯曲疲劳和接触疲劳等)、断裂强度、冲击强度、高温和低温强度、在腐蚀条件下的强度和蠕变、胶合强度等。其中一个重要的概念疲劳强度就是材料、零件和结构件对疲劳破坏的抗力。在规定的循环应力幅值和大量重复次数下，材料所能承受的最大交变应力。疲劳破坏是机械零件失效的主要原因之一。据统计，在机械零件失效中大约有80%以上属于疲劳破坏，而且疲劳破坏前没有明显的变形，所以疲劳破坏经常造成重大事故，所以对于轴、齿轮、轴承、叶片、弹簧等承受交变载荷的零件要选择疲劳强度较好的材料来制造。

第三章的内容是润湿与洗涤。润湿现象在生产实际中应用较广泛，由于润湿改变了界面状态，根据生产需要，人们可有目的的实现润湿或不润湿。例如，表面活性剂结构中一般都会有亲水基和亲油基，可作为润湿和不润湿的调节剂。当表面活性剂加入水中后，在水-空气 界面上形成了定向排列，从而改变了原有界面的性质。本章介绍了润湿在几个典型行业中的应用。1. 冶金行业的模型铸造浇铸工艺中熔融金属和模具间的润湿程度直接关系到浇铸件的质量。润湿性不好，熔融金属不能与模具吻合，铸件在尖角处呈圆形。反之润湿性太强，熔融金属易渗入模型缝隙中而形成不光滑的表面;2. 农业中在喷洒农药或液体化肥到植物上时，若农药、液体化肥对植物茎、叶表面润湿不好，就不会很好地铺展，容易滚落到地面造成浪费，这样就降低了效果。如果在农药中加入少量的活性剂，可提高润湿性，有利于发挥药效3. 在能源中这是涉及面非常广的问题，如干电池爬碱、水利发电中防水坝的寿命都与表面现象直接有关。洗涤作用涉及的体系复杂多样，因而影响洗涤作用的因素几乎很难有统一的规律。常常在某些条件下，机械因素和几何因素甚至比物理、化学因素更加重要。

后面主要介绍了乳状液与泡沫。乳状液是指一种或多种液体分散在另一种与它不相溶的液体中的体系，通常把乳状液中以液珠形式存在的那一个相称为内相(也叫分散相，或不连续相)而另一相则称为外相(也叫分散介质或连续相)将两种不相混溶的液体(如油和水)放在一起搅拌时，一种液体成为液珠分散到另种液体中形成乳状液，这种过程叫乳化，但由于这是使相界面增加的过程，该体系是热力学不稳定的。为使相界面积达到最小，最终要分成不相混溶的相。在上述不稳定的两相分散体系中加入第三组分，该组分易在两相界面上吸附，富集，促使乳状液的稳定性增加，这种第三组分就是乳化剂。因此，凡能使油水两相发生乳化，形成较稳定乳状液的物质就叫乳化剂。对油水分散体系，水相用w(water)表示，油相用o(oil)表示。通常乳状液分为两种类型，一种是油做内相，水作外相，称水包油乳状液o/w;另一种是水作内相，油作外相，称为油包水w/o. 有关泡沫的应用较多，如泡沫玻璃、泡沫水泥和泡沫塑料，以及泡沫灭火、泡沫分离和泡沫浮选等。 面包中有气泡是人所共知的，正是由于气泡的存在，才使面包具有松软适口等特点。面包制造是利用酵母菌分解面粉中的糖，产生大量co2使面发泡的。为了得到质量好的面包，关

键在于控制发泡与面包成熟时间。如果发泡快而成熟慢，或发泡慢而成熟快，都会出现发不起来的劣质品。只有发泡与成熟时间同步时，才能得到高质量的面包。

泡沫灭火时，形成泡沫的量和坚实性决定灭火效率。除操作工艺外，起泡剂及稳泡剂则为关建。一般起泡剂常用皂素、肥皂及其他合成表面活性剂。稳泡剂则多用天然蛋白质及其水解物、纸浆皂等。泡沫灭火剂中常含有铝盐、铁盐，它们在生成泡沫的反应过程中形成了

胶状不溶氢氧化物，对于增加泡沫的强度和稳定性具有良好的作用。泡沫的密度小，可以覆盖在轻质可燃有机液体上面，隔绝空气，起到水所不具有的灭火作用。

一般来说，从含有界面活性物质的溶液中所得到的泡沫里，界面活性物质的含量都比原溶液的含量高。例如，经分析发现破坏的啤酒泡沫中所含的蛋白质、蛇麻子、铁等的浓度比原来的溶液及残余的溶液都高。肥皂泡所含皂的成分比皂液的要高。因此，利用这种现象能够进行溶质的浓缩和分离的方法叫泡沫分离法。分离的一般规律是，当溶液中只含有一种溶质，这种溶质又是表面活性物质且能形成稳定泡沫时，它在泡沫中易被浓缩分离，而当溶液中含有两种以上溶质时，活性高者首先被浓缩分离。

另外，在泡沫应用中还有消泡的问题。如在电影胶片生产中，卤化银乳剂中存在气泡将严重影响胶片质量。因此，在涂布之前必须对乳剂进行消泡处理。一般情况是在乳剂中加人消泡剂，并放置一段时间。为了不影响胶片的感光性能，使用相当大量的乙醇和丁醇作为消泡剂。

通过对以上内容的学习，使我对化工表面化学有了更加深刻的了解，我学习了表面化学的基本概念、表面层与涂层结构与性质、润湿与洗涤、乳状液与泡沫。了解到这些知识后，在第六章对表面技术的实际应用认识更加深刻。这些知识不但使我了解到以前没接触过的知识，也为我继续学习其他知识提供了依据，指明了方向。希望以后专业课培训中，老师们能多多提供更多更全的专业知识，丰富我的头脑。我也会在今后的学习时间里认真学习，紧跟着老师的步伐，逐渐学习，认真总结。希望以后在老师的帮助下，能够接触到更多更有用的专业知识，为我的工作积累丰富的理论知识，这样才能成为有用之人。

第四篇：高数选修课学习心得

我们从小学就开始学习数学，一直学到高中。上了大学，还要学习高等数学。高数作为一门重要的基础课程，是所有大一新生的必修课，也是考研的科目。

高等数学与高中数学相比有很大的不同，内容上主要是引进了一些全新的数学思想，特别是无限分割逐步逼近，极限等。从形式上讲，学习方式也很不一样，一般都是大班授课，进度快，老师很难做到个别辅导，所以对自学能力的要求很高。

我一直很重视高数的学习，上课认真听讲，记好笔记，课后做练习题。这学期还报了高数选修课，不仅是因为学分多，更可以多学一点知识。

老师把前面学的知识，按章节总结题型，讲解解题技巧，并配有难一点的考研题或是竞赛题。

刚开始时，高数选修课很火爆，很多没报名的同学也来听课，导致我们只能坐在后面几排，他们上课听讲很是认真，笔记记得也很详细，老师的提问总是很快地就回答出来。为了不输给他们，我们中午就去占前排的座位，上课认真记笔记，目不转睛地看着老师。

这学期的高数明显难与上学期的内容，但为了通过考试，为了考研，必须打起12分的精神努力学习。

高数有别于其他科目，这就要求我们有很高的思维性和理解力，与此同时，也要不停地做题和总结。我们学习高数有一个共通的地方，就是我们在高中时期学习数学养成了一种固定的模式，就是按照老师给定的格式，给定的思维去思考问题。但是在大学，我们面对的是高数，有时证明某种定理就需要很长时间，在做题中还会遇到各种各样的问题，很多事情都需要我们自己去完成。正是由于这段时间的高数学习，培养了我们自学和总结的能力。

高数当中我们会经常遇到很细的知识点，具体说就是惯例中的特例，那些先人总结出的各种定理，我们都喜欢用，甚至遇到类似的情况就生搬硬套，而忽略了很多条件，不但不利于我们对知识的掌握，还会起到负面作用，就是错误理解，导致相关知识都会变得相当混乱。只有深刻理解知识，了解它所能应用的条件和环境，之后才去实战中应用。而我们的重点就是在做题中总结，不断地增长自己的经验，培养自己解决问题的能力和更高的思维能力。

学习高数很重要的一点就是联系，我们看到有很多东西表面上是分散的，而且是独立的，但是这其中都是紧密联系的。我们开始学极限，微分，积分，以及微分方程，多元函数积分，多重积分，曲线曲面积分，这些知识都是紧密地联系的，是逐层递进的。极限是高数的基础，所以一开始我们就先学习极限。关系是明朗的而且清晰的，我们学习只需要着重把握各章重点，做好联系就可以了。

学好高数，我认为，一定要把教材看懂，尤其是小结的部分，可以使你的学习目的更明确，做到有的放矢，不必花太多时间在次要的内容上。每看完一章就反复琢磨书后的小结，找准重点后再重新把书中的重点知识学习第二遍，力求一定掌握重点知识，并会做相应的习题。其次，一定要把书后的练习题做一遍，适当使用参考书，因为只有不断的练习，才能提高解题速度，并熟练记住公式。做完之后再对着书后的答案检查，什么地方做错了，通过分析就可以尽量避免在考试时犯同样的错误。对于书中不会做的题目或者是看不懂的例题，一定要及时向同学、老师请教，直到弄明白为止。

考试前的一个月，就做前几年考试的试题，了解一下考试出题的类型和哪一部分内容在考试中占的分数比较多，对于分数少而又比较难的部分，在时间不够的情况下可以有选择地放弃。

考试时，一定要细心，会做的题，一定要拿满分。很多学长就是差几分没能通过，其中一个重要原因，就是会做的题，由于种种原因，没有拿满分。这一点虽然是老生常谈的问题，却是我们最容易忽视的一点，也是最关键的一点，如果我们在这一点上失误了，就可能前功尽弃。

此外，提高45分钟课堂效率，上课认真听讲，记好笔记。这一点看似平常，但做好并不容易，因为我们学习的大部分时间都是在课堂上，如果不能很好地抓住课堂时间，而寄希望于课下去补，则会使学习效率大打折扣。我们会有困的时候，会有心情不好的时候，还会受到其他同学的的影响。听课时，更不可挑挑捡捡，会的不听，不会的才听。会的地方，听听老师深刻独到的见解，加深对知识的理解。不光要记老师的板书,更要记老师讲课时对解题思路的讲解，因为老师不可能把所有的思路都以板书的形式呈现出来。实际上，学高数就是学各种题型的解题思路。

学习是个循序渐进的过程，只有平时一点一滴地积累，不断夯实基础，才能学好高数，才能达到比较高的层次，统观全局。切记“一分耕耘，一分收获”。

下周高数选修课就要结束了，在10周的课上，老师把以前的知识给我们复习了一遍，还学到一些技巧，并做了一些有难度的题，开拓了思路，让我们认识到自己的不足，明确了自己的目标，可谓收获颇丰。

第五篇：专业方向选修模块学习心得（最终版）

专业方向选修模块

——动画短片制作学习心得

双牌县职业中学 唐 峥

这次中职专业教师培训我们的专业方向选修模块选修了动画片制作这个模块，之前我对flash动画设计这个软件了解得不是深，学了之后感觉大有收获!当今社会，计算机网络技术迅猛发展，与我们的日常生活已经息息相关!现在，对flash感兴趣的人越来越多。有很多人想学习Flash，却不知道如何入门。这次能有幸跟着生物机电职业技术学院的几位老师学习这个动画短片制作的迷人技术，使我从中感受到了无穷的乐趣。下面就动画短片制作的学习谈一些心得体会和大家一起分享。

总体上看动画短片的制作流程分为前期、中期和后期三个制作阶段,其中前期有剧本编写、动画角色设计、动画场景设计、分镜头设计、动态台本制作等环节,中期主要进行原画以及动画的制作,后期主要进行合成处理和特效制作。

第一、动画制作的前期

一、在动画短片制作的前期，首先要进行了故事梗概的设计，就是要明确这个动画短片的背景、主题和内涵。其次进行了分镜头设计，分镜头的设计是动画制作中最为关键的一个步骤之一，这个步骤也与其他影视作品中的剧本设计不太一样，因为动画的镜头设计是需要绘画的，需要制作人员绘制出镜头的设计稿。并且能够完成镜头的转换以及推、拉、摇、移等不同的镜头设计。然后是角色与场景设计，就

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是要确定这个动画短片要由哪些角色来完成，并且要确定分哪些场景来表现。总之，在动画制作的前期，我们所做的这些工作都是为中期作准备的，通过这个阶段的学习，使我了解了什么是剧本的创作及剧本的作用，懂得了分镜头设计以及分镜头设计的重要性，同时也掌握了如何利用手绘板和PHOTOSHOP图形处理软件来进行角色设计和场景设计。

第二，动画制作的中期

经过精心的前期设计与制作的工作，我们完成了剧本、分镜头以及角色和场景的设计工作，接下来我们需要根据剧情的安排和角色以及场景的搭配进行每个镜头的制作完成。此阶段包括原画设计，背景绘制，中间动画，描线声色等。这一环节最为费时费力，首先我们需要把角色和场景草图修正，上色为动画中可用的角色。然后针对剧情的描写逐个的制作分镜头，也可以按照镜头顺序来制作镜头。每完成一个镜头的制作就需要校对一次形态与场景的大小比例，色彩色差等问题。直到完成整部动画片的制作为止。总之，这一阶段工作的是将成果真正的呈现在观众面前。通过这个阶段的动画设计制作，使我熟练掌握了Flash软件中的各种工具的使用，掌握了Flash素材的导入与处理、Flash元件制作与应用、动画角色的绘制，掌握了Flash中运动动画、形变动画和遮罩动画的制作，同时还掌握了简单动画的设计制作过程。

第三，动画制作的后期

在动画短片制作的后期主要就是进行合成处理和录音配置。通过

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这个阶段的学习使我了解了录音笔的作用及使用方法，还学会了使用音频编辑软件进行音频的编辑。掌握了动画片的测试及发布。

总之，通过这个动画短片制作的学习，使我学会了动画剧本的创作过程，动画镜头的设计工作以及分镜头脚本的制作绘画工序和动画的角色设计与场景的设计;动画工艺的制作步骤与动画制作后期的配音裁剪等工序。

从动画制作的各个角度学习和贯通了这门技术的运用，也了解到了动画制作的不同职位与不同岗位的基本能力要求，了解到了动画的前期与后期的配合重要性;也学会了如何运用PHOTOSHOP软件、FLASH软件来设计制作动画片的全过程;同时也是我这30多天来学习得最认真、最快乐、收获最大的一部分。

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