词语复习专题教师用

2022-08-05

第一篇：词语复习专题教师用

中考专题复习：词语复习学案

学习目标

1、分析词语在具体语言环境中的含义;

2、正确使用关联词语;

3、了解词语的感情色彩及其变化;不达意

4、辨析同义词、近义词。

学习内容

【考点疏理】

中考试题对词语考查的情况来看，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语;②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果;④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题载体则不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。

【考试题型】

①选择题：选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项;选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项;选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。

②简答题：结合具体语境解释指定词语的意思并用新词造句。

③填空题：从备选词语中选择最恰当的词语或用序号按要求填空。如下面两题：

1、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

(1)塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游A缺水。

(2)罗布泊C后，周边生态环境马上发生变化，草木植物全部枯死。

(3)号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干涸后终于变成了B的“木乃伊”。

A、干旱B、干枯C、干涸

2、填入下面语段中的关联词语最恰当的一项是(B)

也许我们今生今世不会成为比尔•盖茨那样的巨富，也不会拥有黛安娜那样的盛名，我们完全可以做一个在某一方面有所作为的人。我们不放弃人生的追求，真诚地奉献，会成为世界上最快乐的人。

A.因为既然就B.但只要就C.但只有就D.也许既使也

【解题技巧】

⑴要注意平时在生活中对词语的发现和积累，准确把握词义;⑵明确关联词的搭配及其特点; ⑶抓住整个句子，完整理解句意，准确把握词语在具体语言环境中的语境义;

⑷注意词语的感情色彩、语体色彩等，辨析同义词或近义词的细微差别。

【实战演练】

一、选词填空

1、根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(2分)

南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情，含蓄;北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起(1)___，(2)___，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍;北方的雨，使人想起(3)___，(4)___，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米火一样燃烧的红高粱!

A.龙吟虎啸B.洞箫牧歌C.春花秋月D.金戈铁马

2、根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(3分)

只要拥有一颗纯真的心，就可以___烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步;就可以___失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行;就可以___冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。

A.驱散B.融化C.摆脱

3、根据语境，选择恰当的词语填空(只填字母即可)。

备选词语：a.争芳斗艳b.灿若星辰c.驰名中外d.多姿多彩

词语复习学案第1页

泉州——这座名城历史悠久，人文荟萃：东西双塔、崇武古城、洛阳石桥，名胜古迹___ ;

元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋赏明月，民俗风情_____;梨园、高甲、南音，艺苑奇葩_____;

安溪茶叶、德化瓷器、惠安石雕，地方特产__ ___。

4、根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。

我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的;我们没有大海的辽阔，可以有小溪的;我们没有蓝天的

高远，可以有白云的;我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。

A.清澈B. 幽深C.飘逸

5、选择恰当语句填在相应横线上

(1)爱雨的人是不想躲开雨的。让那纯净的雨丝，;让那安闲的雨丝，;让那多情的雨

丝，;让那无声的雨丝，。

①抹去你思维的俗②诉说你心中的爱③洗去你心灵的尘④拨动你心底的弦

(2)爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活

的希望;爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的

滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日

的阳光

(3)黄河，中华民族的母亲河，五千年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的联系，黄河流千古，流

出了，流出了，流出了。

①黄皮肤人的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地

(4)在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉

转的和风细雨，也可以是;可以是寥寥的片言只语，也可以是;可以直对相知的友人，也可

以朝向;可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。

①素不相识的陌生人②走了火的雷霆霹雳③悄无声息的一个暗示的眼神④不停的絮絮叨叨

二、选择题

6、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()。

⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该________他们。

⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。

⑶今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国运动员________，囊括了五项冠军。

A关爱观赏所向无敌B爱护观赏不可一世C关爱欣赏所向无敌D爱护欣赏不可一世

7、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()

________说早期环境污染是由于人类认识水平的历史局限，________近十多年来随着人类活动范围的扩

大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类唯利是图的贪婪所致了。这不是哪个国

家能独自解决的，________国家间共同协调行动，________实现人类和自然的重新和谐。

A.如果所以只要就B.尽管那么只有才能

C.尽管所以只要就D.如果那么只有才能

8、依次填入下列的词语，恰当的一项是()(3分)

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河_

__了如此深厚的文化?有哪一条大坝能___如此众多的智慧?有哪一座建筑能___如此壮观的崇

高?有哪一项工程能___如此伟大的传奇?

A.凝聚积淀写满见证B.积淀凝聚见证写满

C.写满见证凝聚积淀D.见证写满积淀凝聚

9、结合语境，选出下列句中加点词语解释有误的一项()

A、今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(指出人意料的获胜者) ..

B、“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。(形容质量差) ...

C、民办高校争吃“教育蛋糕”。(指经济利益) ..

D、小轿车的车价会不会高台跳水?(指一项水上体育运动项目) ..

10、填入下列句中准确的一组是()

内江是一个开发较早、历史悠久的巴蜀腹心城市，历史可追溯到远古旧石器时代的晚期。

内江文化底蕴深厚，，，以名人故里而倍受景仰。“”、“”的美誉几乎是内江的

代名词。内江有“甜城”的称谓，还是川中水陆要冲。陆路为成渝必经之道，古驿道至今犹存，素有“”、“”之称。

A、历史悠久，人文荟萃;川中枢纽、川南咽喉;大千故里、书画之乡

B、川中枢纽、川南咽喉;大千故里、书画之乡;历史悠久，人文荟萃

C、大千故里、书画之乡;川中枢纽、川南咽喉;历史悠久，人文荟萃

D、历史悠久，人文荟萃;大千故里、书画之乡;川中枢纽、川南咽喉

11、依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是()

(1)区位优势，长江三角洲地区迅速融入世界大市场。

(2)青少年要学会以合适的方式心中的烦恼。

(3下更加妩媚动人。

(4)依法个人所得税，是国家从宏观上调控贫富差距的重要手段。

A、依托排遣映衬征收B、依赖排放陪衬征收

C、依托排放陪衬征集D、依赖排遣映衬征集

12、在下面语段的横线上填入词语，最恰当的一项是()

李贺与李商隐都是出身名门，都是唐代的杰出诗人，政治上都不得志，有些诗歌的

风格也颇有相似之处，但从整体上说，这两位诗人是对政治，对诗歌创作的态度都是很不相

同的。

A、虽然而且甚至无论还是B、虽然因为所以不仅而且

C、因为所以因此无论还是D、因为而且甚至不仅而且

13、依次填入下面文字横线上的短语，与上下文衔接最恰当的一项是()

它一出来，便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。

然而，它从石板上滑下，便有了自己;它从石崖上跌落，便有了自己;它回旋在穴潭之中，便有了自己。

A.白练般的颜色不可测的深沉铜的韵味的声音B.不可测的深沉铜的韵味的声音白练般的颜色

C.铜的韵味的声音白练般的颜色不可测的深沉D.铜的韵味的声音不可测的深沉白练般的颜色

14、依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是()

花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

A.争先恐后地成长着数不清的杂草迫不及待地等待着雨点

B.数不清的杂草争先恐后地成长等待着迫不及待的雨点

C.争先恐后地成长着数不清的杂草等待着迫不及待的雨点

D.数不清的杂草争先恐后地成长，迫不及待地等待着雨点

15、下面句中“盛宴”的含义与其它三项不相同的一项是()。

A.5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小吃五

道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。

B.书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十周年

的一份珍贵贺礼。

C.随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，推出

口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。

D.九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，打动

的是心灵。

三、按要求答题

16、用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。淄博作为齐国故都，聊斋故里，陶瓷名城，足球故乡，历史文化非常的久远(A)。伴随着改革的大潮，淄博经济文化的发展每天每月都有新的变化(B)，淄博人以其开放的心态，实干的精神使这座历史文化

名城焕发出新的生机与活力。

A.B.17、请用相关成语替换文中划线句子，使文意表达更为简洁。

我对文学有极浓的兴趣，那些古今中外的小说使我如痴如醉……书我读得很快，不加分析地笼统接受

()，大有“五柳先生”好读书只求懂得个大概，不求深刻地了解()的味道。

18、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经

验，熟悉情况，称为;喻光阴迅速，谓;说年老雄心在，称为;祝事业有成，则言。

19、下面是一则关于某市中学篮球比赛的报道稿，文中选用五个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比

分，用四个“战胜”的同义词语，分别填入括号内，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。

今天进行的中学生男蓝预选赛，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜八

中队，十中队以98比42战胜十三中队，三中队以78比77战胜七中队，二十中队以86

比80战胜上届冠军五中队。

20、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”;现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法(任选两个)。

①物流()②甩卖()③瘦身()④的士()

21、读下面这段话，把成语中错用的字用横线标出，并在横线上依次写出正确的成语。

商家厂家为钓人们的胃口，可谓煞费心机。东边是“有杯无患”，西边是“鸡不可失”。这儿是“钙世无

双”，那儿是“百礼挑一”。餐巾纸“爱不湿手”，赛车场“骑乐无穷”。今日“随心所浴”，明日“饮以为

荣”，真可谓你方唱罢我登场，广告满天飞。

、

22、近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大量的新编“成

语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂家商家的“成语广告”词：

①某胃药广告：无所胃惧②某淋浴器广告：随心所浴

③某自行车广告：乐在骑中④某眼镜广告：一明惊人

(1)请你在上文的横线上，改正这些成语的错字。

(2)这些厂家商家利用其中的造成“成语广告”的大量出现。答：

(3)对这些“成语广告”，是赞成还是反对?请谈谈你的看法。

我的看法：

23、结合语境，解释下面句子中画线词语。

当我们面对困难面对无奈，是否泼悄悄地给自己一个笑脸呢?给自己一个笑脸，让自己拥有—分坦然;给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调节、怎样的一种豁达、怎样的一种鼓励啊!

笑脸：____________________________________________________________________

24、为了启发大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。

你是正方代表，你的观点应是_________________________ ______，对方的观点则

是_____________________________________。在准备的过程中，你收集到了以下材料，比赛中你能用上

的材料有________________，对方可能用上的材料是____。(只填序号)

①头悬梁锥刺骨②孙悟空头戴紧箍咒③祖逖闻鸡起舞④齐白石“不教一日闲过”

第二篇：中考词语复习专题及练习

⒈考点扫描：

(1)辨析多义词、同义词、反义词;(2)了解词语的感情色彩;(3)理解词语在具体语境中的含义和作用;(4)在理解词义的基础上正确运用词语。

★对词语的考查有如下特点：(1)由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主;(2)对同义词的考查，重在比较辨析;(3)加大成语考查的力度。

★要特别注意以下几点：(1)把基本课文下有注释的词看一看，有重点地记一记，做些积累。 (2)辨析同义词要从词义范围大小、程度轻重、感情色彩、使用对象和搭配关系方面进行区别。(3)运用一些有关解释词义的知识解释词语。(4)要学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意思，因为，词的感情色彩有时取决于一定的语言环境，褒义词可带上贬义，贬义词也能带上褒义。(即：褒义贬用;贬义褒用)如狡猾、标致等。 ⒉技巧点评：

要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：①注意题干显示测试要求的关键性词语;②快速浏览句子，了解句子的基本意思;③把备选词语进行相互比较，找出其细微差别;④根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：①准确把握题干所示的语境;②准确判断词语在特定语境下的特定含义;③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性，若在句子中渗透词语的考查，还须学会修改病句，弄清词语间的搭配关系。

1、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 ( )

①惟有用人民的语言描写人民的生活，使作品有生活气息。

②热力学第一定律早编入物理学基础教程，其内容现在看来不过是常识而已。 ③今天您所传递的信息将意味着一个全球团结新时代的开始。

④写议论文，其目的是为了说服读者，要靠的论据去进行严密的论证。 A.就会就也许充实

B.才会就应该充实 C.才会已也许充足

D.就会已应该充足

2、依次填入下面一段文字中的关联词语，恰当的一组是

硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。许多企业家认为：__________抓住机遇，勇于冒险，机会__________会永存，__________失败了__________不必计较，__________失败是成功之母。

A.只有

就

即使

也

所以

B.只要

才

虽然

但

因为 C.只要

就

即使

也

因为

D.只有

才

虽然

但

所以

3、选出下列句子空白处应填词语最恰当的一项

只有精字当先，严字当头，__________地推理论证，__________地测量计算，__________地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。

A.精密

精细

精确

B.精确

精细

精密

C.精确

精密

精致

D.精致

精确

精密

4、依次在下列句中横线上填入词语，正确的一项是：(

) ①掌柜______同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了!”

②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?

③在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_______ 睡安稳了。

A.居然宛然仍然

B. 宛然仍然居然

C.仍然居然宛然

D.仍然宛然居然

5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是( )

①这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都的好作品。

②经过努力，我国已基本完成SARS疫苗的临床前研究，即将进入临床。

③中美贸易发展中出现的问题，是可以取得共识并逐步得到解决的，影响中美经贸发展大局。

A.夸耀实验不可能也不应该

B.夸奖试验不应该也不可能

C.夸奖实验不可能也不应该

D.夸耀试验不应该也不可能

6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( D )

(1)余先生的是研究《红楼梦》。

(2)李先生了这次大会，并做了精彩的发言。

(3)为了给自己开脱，他不惜罪名，诬告他人。

(4)王研究员在文物方面有丰富的经验。

A. 特长出席伪造鉴赏 B.特长列席伪造欣赏

C. 专长列席捏造欣赏 D.专长出席捏造鉴赏 (特长：特别擅长的技能或特有的工作经验。专长：专门的学问技能或特长。出席：正式代表。列席：非正式代表。捏造：无中生有。

1、根据语境，从备选词语中选出恰当的词语，填入句中空格处。(3分) [备选词语：平等仁爱沟通]

生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是

的开始;市民和进城民工在心中用尊重握手，是

的开始;看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是

的开始;送人玫瑰，发现手有余香，是快乐的开始。

2、只要拥有一颗纯真的心，就可以 (1) 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步;就可以 (2) 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行;就可以 (3) 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。 A、驱散 B、融化 C、摆脱

3、 ① 塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游__________缺水。

② 罗布泊_________后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死。

③ 号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了的_________“木乃伊”

A. 干旱 B. 干枯 C. 干涸

依次填人下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )

建筑是艺术，是_________的音乐，又是简洁的哲理诗。任何建筑，不管设计者与建造者是否_________，其实都在表达一种思想。 A.凝固自觉 B.凝练自觉 C.凝练自愿 D.凝固自愿

(2)、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的—项是( )

这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有 ① ，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被 ② ，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是 ③ 。

A.①确信 ②摧残 ③诬蔑 B.①确信 ②摧毁 ③蔑视 C.①坚信 ②摧残 ③诬陷 D.①确定 ②残杀 ③诬蔑

9、在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是( )(2分) 2006年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸_____是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。 A.和平和谐和气 B.和平和谐和解 C.和平和气和解 D.和气和谐和解

13、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )(2分)

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河 ______了如此深厚的文化?有哪一道大坝能如此众多的智慧?有哪一座建筑能如此壮美的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇?

A.凝聚积淀写满见证 B.积淀凝聚见证写满 C.写满见证凝聚积淀 D.见证写满积淀凝聚

15、依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是 ( )。 ...①哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种_____的宇宙观。 ②人类_____沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。

③云能帮助我们_____阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。 A. 荒谬、征伐、区别

B. 荒谬、征服、识别 C. 荒诞、征伐、识别

D. 荒诞、征服、区别

17、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(2分)

①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命的基础。

②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时不应掉以轻心。

③在这件事情上，我们一定要遵守我们的，不能出尔反尔。 A.坚实纵然允诺 B.坚固纵然承诺 C.坚实虽然承诺 D.坚固虽然允诺

依次填入下列空白处最恰当的一项是( ) 学生学会了与别人合作，( )可以帮助自己找到成功的捷径，( )可以帮助别人获得提高和发展，( )可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。

A、要么要么并且 B、只有才还 C、如果就还 D、不仅还并且

19、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 自由地读书有乐趣，常常能因书中某一隽永的句子而，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。 A.即使也茅塞顿开 B.不仅还心有余悸 C.不但而且豁然开朗 D.虽然但是融会贯通

21、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是( )(3分)

1、福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于用________的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。

2、在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动，努力防止任何政治的灰尘、政治的微生物来_______我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。

3、每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，_________形成传统，作为它的一种标志和象征。

4、文学把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者_________地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。

A.敏捷玷污况且无时无刻 B.敏捷污染而且无拘无束 C.敏锐玷污而且无拘无束 D.敏锐污染况且无时无刻

2.依次填入下列的词语，恰当的一项是( ) (3分)

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河___了如此深厚的文化?有哪一条大坝能___如此众多的智慧?有哪一座建筑能___如此壮观的崇高?有哪一项工程能___如此伟大的传奇?

A.凝聚积淀写满见证 B.积淀凝聚见证写满 C.写满见证凝聚积淀 D.见证写满积淀凝聚 6.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是( )

( )要我感谢什么人，( )只能感谢一次，( )我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造了音乐的人们，( )没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。

A.无论因为所以但是 B.如果而且那么假如 C.如果那么而且因为 D.假如然而那么由于 7. 依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是( )

学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。___再把它加到技能中去，这样就___有技能，___有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，___你是一个有智慧的人、有能力的人。

A.如果既又因为 B.所以要么要么因为

C.如果要么要么因此 D.所以既又因此

1、C 2 .B 3.D

4、D

5、D

1、⑴沟通

⑵平等

⑶仁爱

2、(1)C (2)A (3)B

3、A C B 2. A (2)B

9、B

13、B (

15、B

17、C

(2)D

19、C

21、C 2.B

6.B 7.A

第三篇：正确使用词语练习专题复习过关题

1、依次填入句中空格处最恰当的词语是：(

)

人生的价值和意义，并不在于别人对自己如何□□、□□、□□，而在于自己对社会、对历史的发展作出何种贡献。

A 拥戴

钦羡

崇拜

B 钦羡

拥戴

崇拜

C 羡慕

崇敬

膜拜

D 钦佩

爱戴

评价分析：这道题是考查词语排列的次序问题，在这倦一个语境中怎样排列才符合思维的逻辑和表达顺序及词语的层次关系?应是由钦羡→拥戴→崇拜，因此，答案是B。

2、依次填入下列句中方框入的最恰当的词语是：(

)

①我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，□□九月中旬，已完成年施工计划的90%。

②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定□□精通业务、有决策能力的退休科技人员。

③她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿□□却很冷淡。

A 截止

启用

反应

B 截至

起用

反应

C 截止

起用

反映

D 截至

启用

反映分析：这道题把三组同音异义容易混淆用错的词语放在一定的语境中考查，考生需要结合上下文加以判断，答案为B。“截止”：(到一定期限)停止。“截至”：截止到(某个时候)。①句应为“截至九月中旬”。“启用”：开始使用。“起用”：重新任用已退职或免职的人员。②句应为“起用”。“反应”：事情所引起的意见、态度或行动。“反映”：把客观情况或别人的意见等告诉上级或有关部门。③句应为“反应”。

3、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：(

)

①寺院是有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的□□足有上千岁。

②京九铁路□□全国九个省、市，成为又一条南北大动脉。

③该公司□□要退出竞争，私下里却加紧活动，谋划战胜对手的策略。

A 年龄

贯串

扬言

B 年龄

贯穿

佯言

C 年纪

贯穿

扬言

D 年纪

贯串

佯言分析：这道试题考查词语的正确使用，答案为B。“年纪”与“年龄”同义，但前者限于指人，不能用于动植物;后者则不受限制。“贯串”指从头到尾穿过一系列事物，多用于比较抽象的东西;“贯穿”表示穿过、连通。“扬言”指有意用说话威胁对方;“佯言”指说假话，目的在于迷惑别人。

4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：(

) A 他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。 ....B 他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。 ....C 遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才会满意。 ....D 中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟调上全部精锐人马，拼力反击。 ....

分析：这道题考查成语的正确使用，答案为D。“粗茶淡饭”形容生活俭朴、简单，含褒义。“耳提面命”适用长辈对晚辈。“水落石出”指把事实真相弄清楚。A、C不适用具体的语境，B项的成语使用不得体。

5、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：(

) ①你有这样博学的老师尽心辅导，真叫我囗囗。

②“提要”曾经过多次审改，为此不知囗囗过出版社多少次。 ③这校的事在我们学校还是囗囗，该引以为戒。 A 向往

烦扰

先例

B 向往

烦恼

首例 C 艳慕

烦扰

首例

D 艳慕

烦恼

先例分析：这道题的答案为C。“艳慕”是十分羡慕，“向往”与理想境界有关，①句应选“艳慕”，②句应选“烦扰”，有麻烦、打扰之意，与“多次审改”相应。③句应选“首例”，“先例”是指过去的事，用在此处不当。

6、选出加点的成语运用恰当的一项：(

) A 我们对此人的底细一目了然。 ....B 如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅助他，他也将力不从心。 ....C 你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。 ....D 我们应该清醒地认识到，反文物走私工作依然任重道远。 ....分析：答案为D。“一目了然”是一眼就能看清楚，与“底细”不搭配，应用“了如指掌”。“力不从心”不当，因为“他”没有“搞好学习”之“心”。“鼎力相助”用于称别人帮助自己。

7、依次填入下面一段文字中横线上的关联词语，恰当的一组是：(

)

一个地区_______一个国家的环境问题常常伴随着社会、经济发展表现出阶段性，____在解决其环境问题时，____要考虑其共性，____要考虑其特殊性与阶段性，这样____能取得更好的效果。

A 和

那么

就

更

才

B 或

那么

不仅

而且

就 C 和

所以

不

而且

就

D 或

所以

不仅

更

才

分析：答案为D。选择时应首先准确理解整个基本内容，进而把握语句间的层次关系，然后结合所提供的选项，配合使用代入法和排除法，即可确定答案。本题的难点是选择“或”和“才”。

8、依次填入下列各句方框处的词语恰当的一组是：(

) ①威尼斯□□是明媚，在圣马克方场走走就知道。

②无论评什么，怎样评，都必须对所评论的对象有深入的了解和□□的把握。 ③你如果看过科教片《保护青蛙》，一定会为青蛙动作的敏捷，捕食的准确而□□□□。 A 不只

准确

赞不绝口

B 不单

正确

赞不绝口 C 不单

准确

赞叹不已

D 不只

正确

赞叹不已分析：、答案为C。此题考查辨别和使用近义词的能力。“不只”即“不但”;“不单”表示不是唯一的。根据句意，①句应填入“不单”。“准确”和“正确”都是形容词，都表示与实际相一

致辞。“正确”侧重于事物的性质，强调无错;“准确”则侧重行为的效果，强调无误差和偏差。根据句意，②句应填入“准确”。“赞叹不已”和“赞不绝口”都有不断地称赞之意，不过前者语意更重，应填入③句。

9、依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：(

)

要享受读书的乐趣，______得思考。 ______通过思考，你______获得知识，为懂得______兴奋，为解决疑难______激动，真正体会到创造的愉快，______感到愈读愈有味道。

A 就

只有

才能

而

因而

B 可

只要

才能

而

因而 C 就

只有

才能

而

所以

D 可

只要

也能

却

因而

分析：答案为A。此题考查辨别和使用近义关联词语的能力。“就”，表示加强语气，且与前一分句关联，构成假设关系，应填入第一空，由此可排除B、D两项。第二空和第三空所在的分句之间是条件(必要)关系，所以应分别填入“只有”和“才能”。两个“而”，A、C两项相同。“因而”和“所以”都是表结果或结论的连词，但用法有差别。“因而”表示从现有的事实和道理推论出另外的事实和道理，还可表示前事和后事凭借条件，根据句意，“因而”应填入最后一空。

10、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：(

) A 一部《水浒传》，长篇大论百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。 ....B 打假活动是长期的，我们稍有放松，假货又会东山再起。 ....C 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，，决不会一气呵成的。 ....D 在某些党员中存在着比较浓厚的个人主义和自私自利思想意识。 ....分析：答案为D。A《水浒传》是小说，不是“论”，更不是“大论”，“长篇大论”显然不妥。B“东山再起”比喻失势后又重新恢复地位，不能用在假货上。C刻苦学习和“一气呵成”没有必然联系。

11、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：(

)

①冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务，□□成了世界警察。

②1995年，中国经济受亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分□□。 ③书是□□人类智慧大门钥匙。

④10万元年薪聘教授，148个特聘教授职位□□□□。

A 居然

严峻

启迪

虚席以待

B 俨然

严峻

开启

虚席以待 C 居然

严厉

开启

虚左以待

D 俨然

严厉

启迪

虚左以待分析：答案为B。“俨然”形容很像，“居然”带意料不到的意味，①句应填“俨然”，由此可以排除A、C两项。“严峻”是形容形势的，而“严厉”是形容态度的，据此可知②句应填入“严峻”。至此，可排除D项。

12、依次填入下面的一段文字中方框处的关联词语，恰当的一组是：(

)

不管是修缮□是重建，对废墟来说，重要的是在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，□□把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。大清王朝不见了，

熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。□□，收拾来的又□□前夜残梦，□□今日的游戏。

A 或

因为

虽然

不是

就是

B 或

如果

但是

仅是

不是 C 还

即使

所以

仅是

不是

D 还

如果

但是

不是

只是分析：答案为D。凭语感在第一空填入“还”。“把它完全„„得不偿失”具有假设关系，第二空填入“如果”。第三空以下语意有转折，应填“但是”。最后一句的两个分句之间是并列关系，第

四、五空，应分别填“不是”、“而是”。

13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：(

) A 今年1月4日，武汉广场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。 ....B 古今中外能与莎士比亚媲美的戏剧家可谓空前绝后。 ....C 西湖胜迹中最能让中国文人气冲牛斗的，是白堤和苏堤。 ....D 他们都是乡间穷苦人家出身，一生为人质朴，绝不会花言巧语。 ....分析：答案为D。A的语意较轻感情色彩不对，宜改为“惊心动魄”;B过分夸张;C“气冲牛斗”形容气势极盛，不妥。

14、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：(

)

①新中国成立后，我们在□□建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。

②人口多，资源少和严重的环境污染，成为□□我国经济和社会发展的主要因素。 ③学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己□□受用不尽。

④有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以□□学生的想象和思维，收到良好的效果。 A 法治

限制

终生

激励

B 法治

制约

终生

激励

C 法制

限制

终身

激发

D 法制

制约

终身

激发分析：此题考查四组近义词的辨析和运用能力。“法制”，法律制度。根据句意，①应填“法制”。“限制”，规定范围，不许超过;“制约”，指一事物的存在和变化以另一事物的存在和变化为条件，那么，前者就受到后者的制约。②句应填入“制约”。“终生”和“终身”都是一生，前者多就事业说，后者多就切身的事说。③句应填“终身”。“激励”，激发鼓励，范围较宽;“激发”，刺激使奋发，范围较窄。④句应填“激发”。此题答案为D。

15、下列句子，加点关联词语使用正确的一项是：(

) A 如果没有人民群众的文艺，那么这个任务就不能完成，或者不能迅速地圆满地完成。 .......B 高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的生活，非但没有难住他，却磨练出了他坚韧不拔的性格。 ...C 在白色恐怖弥漫的年代里，虽然环境怎样险恶，鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。 ..D 我爱悠久博大的中国，不仅爱她的美德，而且甚至也爱她的贫困和不幸。 ....分析：答案为A。B是递进关系，应改为“非但„„而且„„”;C是条件关系，“虽然”可改为“无论”;D的“而且”多余，应删去。

16、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一句是：(

) A 那种“违者罚款”的告示牌我们都司空见惯了。 ....B 有许多原可发现的东西由于才能所限而失之交臂。 ....C 使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。 ....D 他读书时，总是全神贯注，目不转睛。 ....分析：答案为C。“蓬荜生辉”是谦辞，不合语境。

17、依次填入下列各句方框处的关联词语，恰当的一组是：(

)

据说国际上对“文化”这一词的定义已接近五百种，□□，□□不同意见分歧有多大，有一点□是不争的事实，□文化有它的独立性，其自身的发展未必与政治、经济的发展同步，□不可能切合无间。

A 所以

不管

也

而

更

B 所以

无论

却

即

因此 C 不过

不管

却

即

更

D 不过

无论

都

而

因此

分析：答案为C。第一方框是转折关系，故排除A、B两项;第四方框处没有转折关系，排除D项;第五方框处是递进关系而非因果关系。

18、依次填入下列各句方框处的词语，最恰当的一组是：(

)

①全新的载体可以□□优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。 ②国家教育部最近经过慎重研究，再次□□了学生守则。 ③他的谈话真是□□□□，让人感到摸不着头脑。 A 激活

制定

言不及义

B 激发

制定

词不达意 C 激活

制订

词不达意

D 激发

制订

言不及义分析：答案为A。“激活”是指“刺激有机物体内某种物质，使綦活跃地发挥作用”。“激发”是“刺激使奋发”或“使分子、原子等由能量较低的状态变为能量较高的状态”，故(1)该填“激活”;“制订”是“创制拟定”之意，有始创意，“制定”是定出(法律、规程、计划等)之意，(2)当填“制定”;“言不及义”是指“只说些无聊的话，不涉及正经道理”，词不达意”是指“词句不能确切地表达思想感情”结合语境，(3)当填“言不及义”。

19、依次填入句中方框内的词语，恰当的应是：(

)

语言文字的□□仍然存在□□现象，□□文言、方言，生造词语，文理不通，文章空话连篇等问题屡见不鲜。□□繁体字，□□自造简化字，写错别字的现象也随处可见。 A 运用

混乱

滥用

乱用

B 应用

混乱

乱用

滥用

乱用 B 运用

紊乱

滥用

乱用

滥用

D 应用

紊乱

乱用

滥用分析：答案为A。“滥用”多指“过度(没有限制)地使用”，“乱用”则指“任意、随便(没有条理)地使用”，辨析以后，可知A项正确。

20、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：(

) ①陨石进入地球引力场□□以后便被地心引力吸引到地面上。 ②在这改革的新时代，我们更应该划清创新和守旧的思想□□。

③我们可以自豪地说：“多年来，一些人企图孤立、□□中国的阴谋已经破产。” ④祖国统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可□□。 A 界限

界线

遏制

遏止

B 界线

界限

遏止

遏制 C 界线

界限

遏制

遏止

D 界限

界线

遏止

遏制分析：答案为C。此题考查辨别和使用同音词的能力。“界限”和“界线”都是名词，都可以指事物的边缘或限度。前者侧重于极限所在，后者侧重于边线;前者多用于抽象事物，后者多用于具体事物。由此可知，①句应填“界线”，②句填“界限”。至此，可排除A、D两项。“遏制”和“遏止”都是动词，需要从不同的语素上区分。“制”这里是“控制”的意思，“止”是阻止”的意思。由此可知，③句应填“遏制”，④句应填“遏止”。至此，B项也可排除。

21、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是：(

)

A 四川省蓝剑男子篮球队在外援杰胜的率领下，险胜广东宏远队，表现还算差强人意。 .....B 眼看到手的胜利却被李昌镐”翻了盘“，马晓春的功败垂成既令人叹息也发人深思。 ....C 语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，博闻强志，并且综合能力较强。 ....D 小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。 ....分析：答案为D。“毫发不爽”，丝毫也不差的意思。

22、依次填入下列方框处的词语，最恰当的一组是：(

)

说理要透，透在于话说得□□，轻重层次摆得妥当，并不在于话说得多。有时我把一万字的原稿□□到五六千字，发现文章虽然少了意思反而较明确。从此我看出□□是写文章极可□□的美德。

A 深刻

减少

简洁

珍视

B 中肯

压缩

简洁

珍惜 C 深刻

压缩

简练

珍惜

D 中肯

减少

简练

珍视

分析：此题考查辨析和运用近义词的能力，答案为B。第一空填“深刻”也可，但根据语意，还是填“中肯”为准。“压缩”也有“减少”的意思，但它不是机械地减少，而是出于某种需要而减少，所以第二空用“压缩”为好。由此可排除A、C、D

23、依次填入下面一段文字中方框处的关联词语，最恰当的一组是：(

) □□不同的审美对象有不同的特点，□□美感中感官的感受□感情的感动之间的关系也不是完全相同的，□□一般地说来，真正深刻的美感是不能只停留在感官的快感上的。 A 由于

因而

和

但是

B 因为

所以

或

但是 C 由于

因而

和

所以

D 因为

所以

或

所以

分析：这道题考查辨析和运用关联词语的能力，答案为C。选段是一个多重复句。先给它划分层次，层次划分正确，问题也就解答了。如图示：„„特点，||(因果)„„相同的，(因果)|„„快感上的。第三空没有层次，它的两边是并列的名词短语，宜用“和”连接。

24、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：(

)

A 弘扬优秀民族传统文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。 ....

B 附庸风雅的人，不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，无可非议。 ....C 只要你设身处地，到抗洪抢险的第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己救人的精神....所感动。

D 他博览群书，才思敏捷，提起笔来，文不加点，一挥而就，真可谓文章魁首。 ....分析：答案为D。A可改为“顾此失彼”;B可改为“无可厚非”，C可改为“身临其境”。

25、依次填入下列各句方框处的词语，最恰当的一项是：(

) ①晚饭以后我去找他借书，□□他外出了，书也没借成。 ②那人东张西望，神色慌张，□□十分可疑。

③价值最初是在商品交换中□□出来的一个经济学概念。 A 恰巧

形迹

抽象

B 恰好

行迹

抽象 C 恰巧

行迹

概括

D 恰好

行迹

概括

分析：答案为A。先找出两个词语来辨析。②句中“形迹”指举动和神色，“行迹”指行动的踪迹，结合句意应选“形迹”，排除B、D二项。③句中“抽象”指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性，而“概括”指把事物的共同特点归结在一起，结合语境应选“抽象”。

26、下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是：(

) A 各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 ....B 这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑四年。 ....C 一部电影必须有许多生动的细节，细节抓得好，处理得好，确能起到画龙点睛的作用。 ....D 十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息：湖北发现世界首例活体“杂交野人”。 ....分析：答案为C。A项中“目无全牛”形容技艺已达到十分纯熟的地步，B项中“豆蔻年华”指未嫁的少女的年纪，D项中“石破天惊”多用来比喻文章议论新奇惊人。此三成语都不合适。C项中“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神，成语使用恰当。

27、下列各句中，加点的虚词使用正确的一句是：(

) A 蟑螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或者温暖的环境中。 ..B 这些考古新发现为了人类的起源和发展提供了非常重要的依据。 ..C 才十五岁的小女孩，径自游过了长江，真不简单。 ..D 他是那样的全神贯注，乃至我站在他背后看了许久，他都未发现。 ..分析：答案为D。A项中“或者”表示只能是一个方面，不当。B项中“为了”表目的，不当，应改为“为”。C项中“径自”为副词，表示只凭主观意图行事，有时用于贬义，不当。

28、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：(

) ①他没有听清我的话，□□了我的意思。

②国际互联网的建立，□□了各国文化，传递了最新信息。 ③诸葛亮舌战群儒，引古论今，□□□□。

A 曲解

沟通

滔滔不绝

B 误解

勾通

侃侃而谈 C 误解

沟通

侃侃而谈

C 曲解

勾通

滔滔不绝分析：答案为C。“曲解”多指故意的，只是由于没有听清话，不会造成“曲解”，只会造成“误解”，由此可排除A、D两项。“沟通”，使各方通连，“勾通”，暗中串连，根据句意，②句应填入“沟通”，至此，可排除B项。

29、下列句子中加点的虚词，使用正确的一句是：(

) A 岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可最后终于被奸臣害死在风波亭。 ..B 难道可以不把这些知识水平稍低的人列为知识分子吗? .C 这部电影，无论在思想内容和艺术表现上，都存在严重的错误和缺陷。 .D 既然他名字上有个海字，年纪又比大伙长两三岁，所以大家都叫他海哥。 ..分析：答案为B。A“终于”和“最后”重复，可改为“竟”;C“和”改为“或”;D“既然”和“所以”不搭配，可改为“因为”。

30、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是：(

)

A 11月3日，举世瞩目的长江三峡工程传来捷报，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现....大江截流。 B 正在迫不及待的时刻，一位不知姓名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落....水儿童。

C 在这棵桃核上刻着二十八个罗汉，个个栩栩如生，真是鬼斧神工。 ....D 未雨绸缪，各位同学应及早温习功课迎接考试。 ....分析：答案为D。A上下游围堰合拢工作不会轻而易举，可改为“一气呵成”;B可改为“千钧一发”;C可改为“巧夺天工”。

31、依次填入下列各句方框处的词语，最恰当的一组是：(

)

①战士们经过二十几个昼夜的艰苦奋战，终于□□了洪魔，保住了大堤。

②□□地说，三番五次地动员社会各届为“希望工程”捐款，实在不如先把那些“腐败轿车”捐上更有说服力。

③他情不自禁地握住弟弟的手，□□□□地说：“路上可要多加小心啊!” A 治服

坦率

意味深长

B 制服

直率

语重心长 C 制服

坦率

语重心长

D 治服

直率

意味深长

分析：答案为C。治服：通过治理使之驯服;制服：用强力压倒使驯服，①宜用“制服”。坦率：指真心诚意，坦白无保留;直率，直爽，说话不绕弯子，②宜用“直率”。“意味深长”不合语境，即前文无“意味”语言提示;语重心长，常用于嘱咐，指言辞诚恳，情意深长，适合③语境。

32、依次填入下面一段文字中方框处的关联词语，恰当的一组是：(

)

一个社会如果没有法律，□□会专制主义盛行，□□会无政府主义猖獗。法律可以保证教育、科学、文化建设事业稳定、协调、持续的发展。□□法律和道德相互渗透作用，通过立法和执法，□可以促进社会主义道德观念的建立、发展与完善。 A 要么

要么

由于

还

B 不但

而且

由于

还 C 要么

要么

既然

就

D 不但

而且

既然

就分析：答案为A。“„„盛行”和“„„猖獗”具有选择关系，第

一、二两处空格均应填入“要么”。最后一句前后具有因果关系，所以第

三、四空应分别填入“由于”、“还”。

33、依次填入下面一段文字中方框处的关联词语，恰当的一组是：(

)

唐代诗人是高明的，他们□□没有抛弃诗歌主体性，□□不曾一叶障目，只看到主体，□□把它们给人健康有益，积极向上的精神享受同促使社会的改革这一责任紧密联系起来，□□使诗歌发展到了一个空前繁荣的时期。

A 不但

而且

因为

因而

B 既

又

因为

因而 C 不但

而且

而是

从而

D 既

又

而是

从而分析：答案为D。“他们„„只看到主体”，第一个层次是并列关系，所以第

一、二两空应分别填入“既”、“又”。“不曾„„主体”和“把„„起来”之间是并列关系，第三空应填入“而是”。最后一个分句表结果，第四空应填“从而”。

34、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：(

) A 这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。 ....B 这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。 ....C 听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一面，果不其然，他没有那么大的能耐。 ....D 这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。 ....分析：答案为B。“口若悬河”指说话滔滔不绝，后面是转折，适合语境。A“出神入化”指技艺达到了绝妙境界;C“果不其然”是果然如此的意思;D“格格不入”是有抵触、不相容的意思。以上三项都不适合语境。

35、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：(

)

①阿Q这个艺术形象，□□了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。 ②我国政府制定了保障残疾人□□的相应政策、条例和规定。 ③因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体事业单位在职职工的，由原单位□□。

A 表现

权益

接受

B 体现

权力

接收 C 体现

权益

接收

D 表现

权力

接受分析：此题考查辨别和使用近义词的能力，答案为C。“表现”，显示出来;“体现”，某种性质或现象通过某一事物人体表现出来。根据句意，①句该填入“体现”，由此可排除A、D两项。“权益”，合法的不容侵犯的权利;“权力”，职责范围内的支配力量。根据句意，②句应该填入“权益”，由此可排除B项。

36、依次填入下面一段文字中方框处的关联词语，恰当的一组是说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不通。□□中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。□□□□是国中音乐总还是可以听得进去的。□□很喜欢。我醉心“西北风”，那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越而忧伤的旋律，就像是我肺腑深处发出的，是生命的升华;而江南丝竹则又将我带入了另一个世界，□□这也是我生性中所固有的。 A 即使

然而

如果

因为

B 哪怕

但是

只要

所以

因为 C 至于

不过

只要

而且

也许

D 虽然

但是

如果

由于

可能

分析：这道题的正确答案为C。从一事说到另一事，往往用“至于”连接，据此，选段的第一空填入这个词。“听得进去”与“很喜欢”之间存在较明显的递进关系。由此可排除A、B、D三项。

37、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：(

)

A 1999年产值要超历史，创税也要超历史，长江机床厂确立的这个目标，真可谓是首鼠两端，....不同凡响。

B 南联盟释放了三名美军飞行员，摆出了走和平之路的架式，可美国却投桃报李，仍对南联....盟狂轰滥炸。

C 成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。 ....D 她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被....评为优秀学生干部。分析：答案为C。“首鼠两端”的意思是迟疑不决或动摇不定，用在A句不当。“投桃报李”比喻友好往来，用在B句不当。“并驾齐驱”比喻齐头并进，不分高下，对自己的进步，不能用“并驾齐驱”。

38、句中加点词的意思中有异的一句是： A 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 ....B 真理可能被遮掩顷刻，真理却永远不会弯腰。 ....C 早有个来往，有什么不好?没来往不是会把对象认错了吗? ....D 黑夜，静寂得像死一般的黑夜! ....分析：答案为A。前一个“伯乐”指古代相马的人，后一个“伯乐”指识别人才的人。

39、句中加点的数词使用恰当的一项是： A 上午，他吃了二个馒头和一碗稀饭。 .B 在先进生产者代表会上，他们俩个人又在一起交流经验。 .C 电视机的价格一降再降，有的甚至下降了三倍。 .D 今年以来，全厂实行结构工资制，工人的生产热情高涨，一季度的产量比去年同期提高了百分之二十。 .....

分析：答案为D。A项中“二”应改用“两”;B项中“俩”是两个的意思，后面不能再同量词组合;C项中数量的减少只能说减少或降低百分之几，不能说减少或降低几倍。

40、句中加点词语使用正确的一句是： A 全校运动会上，他能问鼎的项目是铅球。 ..B 中锋很技巧地运着球，连过了对方两名队员。 ..C 经过几个月的紧张复习，我们一定能在今年高考中达到胜利的效果。 ..D 我把她当年的风韵永远留在这个影集里。 ..分析：答案为D。A项中“问鼎”是图谋夺取政权之意。B项中“技巧”是名词误用为动词。C项中“效果”与“达到”不搭配。

41、下列句中加点词使用正确的一项是 A 又肥又嫩的韭菜，在微风中起伏着湖水似的涟漪。 ..B 我们到达上海，已经入夜，只见满天点点繁星与万顷绿红灯海交相辉映。 ..C 我是多么愿望永远与她在一起呀! ..D 在相传是伍子胥居住过的地方安息着迟妈妈的英魂，就像那没有名字的山花一样，那是个..没有墓碑的坟墓。

分析：答案为B。A项中“起伏”为不及物动词，后面不能带宾语;“湖水似的涟漪”比喻不确切。C项中名词“愿望”误用作动词。D项中“安息”为不及物动词，不能带宾语。

42、下列句中加点词使用正确的一项是

A 人物语言的特点应与所描写的性格一致，例如描写性格急躁的人物，人物的语言就应该拮.据、急促。 .B 在德国，尘封达60年之久的《拉贝日记》，目前由江苏人民出版社和江苏教育出版社在世..界上首家完整出版。

C 为了使干部不断增强相信群众的观念，矿党委定期开门整风，自学地把自己位置于群众的..监督之下。

D 在交通干线上设卡收费的方案，必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会，方可实..施。

分析：答案为B。A项中误解词义，“拮据”指缺少钱，宜改为“简短”。C项中名词“位置”误用为动词，宜改为“置”。D项中“诸”含“之于”，是兼词，去掉“于”。

43、下列句中横线上应填的词语，恰当的一组是

①目前，教师工资不合理状况，是从一九五七年以后______造成的，致使劳动工资没有正确地体现按劳分配的原则。

②在冷酷和仇恨充斥的社会生活，支配着人与人之间关系的那些年月，我们民族的精神道德受到了严重的______。

③所谓文言，是指以先秦口语为基础而____的先秦两汉的书面语言以及后来历代文人仿古作品中的语言。

④印书合同，是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去______。 A 逐渐

摧残

形成

辩解

B 逐步

摧毁

形成

辩白 C 逐渐

摧残

养成

辩白

D 逐步

摧残

养成

辩解分析：答案为A。“逐渐”即“渐渐”，“逐步”指“一步一步地”，重在指发展的步骤。句1应选“逐渐”。“摧残”指蒙受严重损失，“摧毁”指用强大的力量破坏，据句②语意宜选“摧残”。“形成”指通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面。“养成”有通过培养而形成之意，句③选“形成”好。“辩白”指说明事实真相，用来消除受到的指责。而“辩解”指对受到的指责加以解释，以消除这种指责，或减少其严重性。句④里说有明明白白的印书合同，是不需要加以解释的，所以用“辩解”好。

44、依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是

①人体构造之____，效率之高超，消耗之低微，最____的机器人也不能与之相比。

②英国莎士比亚说过：人是多么好的艺术品，它的外形美妙____，它的动作又像天使。人是万物之精华。

③愈是远古的____，人类的活动愈受到自然条件的限制。特别是那些还没定居下来的游牧民族，更要依赖自然的恩赐。

A 特别

精妙

精巧

时代

B 奇特

精妙

精巧

时代 C 奇特

精巧

精致

年代

D 奇特

精致

精巧

时代分析：答案为B。“精妙”是精致巧妙，“精巧”指技术、器物构造的精细巧妙，据此可以排除C、D。“奇特”是奇异而特别，已包含了“特别”之意，用“奇特”语意更丰富，能表现出人体之奇异，故应排除A。

45、林则徐曾写过一幅中堂，上书他的格言。格言的空缺处依次应填的最恰当的一组词语是：观____，在利害时;观___，在饥疲时;观___，在喜怒时;观_____，在纷华时;观___，在震惊时。

A 度量

存养

操守

精力

镇定

B 操守

存养

度量

精力

镇定 C 操守

精力

度量

存养

镇定

D 存养

精力

镇定

操守

度量

分析：答案为C。可利用已知，结合词语搭配，逐一排除。如据“震惊”可以排除D，据“饥疲”可排除A、B。

46、下列加点词语运用不当的一项是：

A 袁隆平虽已年届70岁，但仍一如既往活跃在科研与生产实践的第一线，从不间断地进行着..研究、实验与应用。

B 当今世界的竞争，从根本上说是人才的竞争。要注意培养年轻人的创新精神和实际能力。 ..C 两位院士的感人业绩，必将对我国科技工作者特别是年轻科学家努力奋斗，勇于攀登世界科学高峰，产生巨大的激励作用。 ..D 设立国家最高科学技术奖和其他奖励，就是为了在全社会形成尊重知识、尊重科学，依靠

科学的良好气氛，鼓励广大科学工作者通过不懈的努力，为我国的科技发展不断作出新的贡献。 ..分析：答案为B。“实际”指客观存在的事物或情况，“实践”指人们改造自然和改造社会的有意识的活动。根据句意，显然应该用“实践”而不应该用“实际”。

47下面句子中，成语使用错误的两项是 A 达·芬奇提出“做自然的儿子”，那是在中世纪的后期，艺术家受束缚太厉害，一切都要循规蹈矩，脱离不了宗教的影响。

B 爸爸动脉硬化，两只手情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。 C 团长叮嘱他说：“你那个戏是压轴戏，要演得绘声绘色。”

D 假如我们不修建这么多的水利设施，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不堪设想的。分析：答案为B、C。“情不自禁”是指激动得感情不能抑制，根据句意，“爸爸”的手抖动是病患所致，是由不得自己的，宜改为“不由自主”。“绘声绘色”的意思是讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真，不适合句子表述的对象——戏剧表演，可改为“有声有色”。

48、下列句中成语使用恰当的一项是：

A 这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度，文化素养，举止言谈等都显得格格不入。 B 九寨沟的山水神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。

C 从山顶眺望，那被云雾遮掩的群峰似大海中星罗棋布的岛屿，自己犹如脚踏浮云，凌空独步，仙境一般。

D 打击走私活动是长期的，如果我们稍有放松走私又会东山再起。分析：答案为C。“格格不入”指有抵触、不投合;“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样;“东山再起”指再度出任要职或比喻失势之后又重新得势。A、B、B三句的成语都不适合句中的语境。

第四篇：小学语文专题复习之关联词语的运用

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专题复习关联词语的运用

一、何谓关联词

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

1、关联词语性质复杂。

2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

3、作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

二、关联词的特点与种类

1、并列句(各分句间的关系是平等的，并列的，每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。)

如：这衣裳既漂亮，又大方。小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

常用的关联词语有：又„又„、既„又„、一边„一边„、一面„一面„、有时„有时、那么„那么„、是„也是„、不是„也不是„、不是„而是„

2、承接句(后面分句表示后面继续发生的事情或动作) 如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”

常用的关联词语有：„接着„、„就„、„于是„、„又„、„便„、一„就„、起先„后面„

3、递进句(后面分句比前面分句意思更进一层) 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

赵州桥不但坚固，而且美观

这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理常用的关联词语有：不但(不仅)„„而且„„、不但(仅)„„还„„、不光„„也„„、„„更(还)„„、„„甚至„„、虽然„„但、

4、选择句(各分句表达几种情况，从中选一种) 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、或者„„或者、要么„„要么„„、宁可(宁愿)„„也不„„、与其„„不如„„、以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。

目的是偏句，表示一种行为，正句表示这种行为的目的。例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍，在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其„„，不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)„„(也)不(不愿)。

5、转折句(后面分句的意思是前面分句意思的转折。) 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

常用的关联词语有：虽然„但是„、尽管„还是„、、„然而„、、„却„、„可是„

6、因果句(分句间是原因和结果的关系，前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。)

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如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

常用的关联词语有：因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„、„„是因为„„、既然„„那么„„、

7 、假设句(前面分句提出假设，后面分句表示结果)

如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

即使你成绩再好，也应该谦虚点。

常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„、如果„„就„„、即使„„也„„、要是„„就„„、哪怕„„就„„

8、条件句(前面分句提出条件，后面分句表示结果。)

如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师

常用的关联词语有：只要„„就„„、只有„„才„„、无论(不管、不论)„„也(都)„„、即使„„也„„、凡是„„都„„、除非„„才„„、

三、关联词的使用

1.弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类

2.弄清整个句子要表达什么意思，关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类。 3.关联词语在句子里的位置是有讲究的，有一类关联词语既可以放在句子的开头，又可以放在“谁”的后面;另一种关联词语的位置则相当固定，不能随意调整。关联词语的位置如果放得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。

4.句子中用上关联词语后，要连起来读一读，看看是否通顺。因为有时同一种关系的关联词语，并不一定都适用于一个句子。 5.常见的几种关联词误用实例

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

四、正确使用关联词必须要注意的几个问题

1、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

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例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1)因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2)如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3)只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

2、配对使用关联词语

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1)只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2)他宁可挨打，不如泄密。

3)不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。

第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

3、关联词语的位置不能放错，关联词位置不对，会使语句不通。

例如：1)虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2)今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从不爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

第二句让人念起来很别扭，把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

4、不要漏用关联词

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但„„而且„„”，可省去“不但”、“虽然„„但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

例如：1)自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2)如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

5、不要滥用关联词

例如：1)他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2)我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。第二句，滥用“但是”，应删去。

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练习一

一. 关联词语填空：

1. 小明在学习上(

)有这么好的成绩，(

)他平时刻苦学习的结果。

2.(

)下雨，地(

)湿。

3.(

)多读多练，(

)会提高作文水平。

4. 诸葛亮(

)精通兵法，(

)熟知天文地理。

5.(

)答应了，你(

)应该办到。

6.(

)修筑京张铁路困难重重，(

)詹天佑勇敢地接受了任务。

7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，(

)他感情脆弱，(

)这篇课文太感人了。

8. 张明学习成绩好，那是(

)他学习认真刻苦。

9. 我们读文章，(

)要了解文章的主要内容，(

)要注意文章的细节，(

)仔细体会那些细节，(

)理解得更深刻。

10. 鲁迅先生对青年十分关心，(

)写信人署的是假名，他(

)认真地回信指导。

11.(

)明天不下雨，我们(

)去春游。

12. 我们(

)说明天起开始好好学习，(

)从今天起就刻苦努力。答案

1.之所以„是因为„2. „只要„就„3.只有„才„4.既 „又„5.既然„就„6.虽然„但是„7. „不是„而是„8. „因为„9. „不但„而且，只有„才„10.尽管„还是11.如果„就12.与其„不如二. 修改病句：

1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。

5. 他在回忆着过去的往事。

6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。

7. 朝霞被大地映得一片金黄。

8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。

9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。

10. 我欣赏了这幅草原风景画册。

11. 昨天傍晚刮了一夜的风。

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12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。

13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。

15. 近两年来，电视机的质量增加了。

答案

1.“和访问”去掉 2.“兴奋”前应加“怀着”， 3.“小鸡”后加“的游戏

4.“风气”改为“习惯”

5.“过去的”应去掉

6.“就”改为“才”，

7.“朝霞”和“大地”互换8.“和”应改为“，养成了好的” 9.“声”去掉，应改为：在联欢会上，小月演唱了动听的歌。

10“册”去掉，应改为：我欣赏了这幅草原风景画。

11.“傍晚”去掉，

12.“的”改为“着”， 13.“猪肉、苹果”去掉，

14.“喜欢”改为“喜悦”： 15.“增加”改为“提高”，

练习二

一、读句子，选择恰当的词语填空

如果„„就„„;只有„„才„„;虽然„„但是„„;只要„„就„„; 即使„„也„„;因为„„所以„„

1._______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。 2._______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。 3._______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

二、选择恰当的关联词填空

„„因为„„;虽然„„但是„„;„„因此„„;不是„„而是„„

1.放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。 2.进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 3.我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。

三、选关联词把每组的两个句子连接起来

不但„„而且„„;虽然„„但是„„;因为„„所以 1.甲虫迷路了。/甲虫傲然前行着。

2.草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。【答案】

一、只要„„就„„;只有„„才„„;因为„„所以„„

二、不是„„而是„„;虽然„„但是„„;„„因为„„

三、1.虽然„但是2.不但„而且„ 四.为下面的句子搭上恰当的关联词 (1)多读多写，作文能力能得到提高。

(2)花生不好看，很有用。

(3)他讲得很动听，我听得津津有味。

(4)爷爷答应了你，你放心吧!

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(5)是数九寒天，我坚持锻炼。

(6)刻苦学习，长大能成为一个合格的建设者。

(7)这座井里的水清凉，甘甜。

(8)没有这个转播台，老山沟里收不到电视。二.填写关联词

1、我爱鸟，也爱养鸟。

2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。

3、你们成绩很好，不能骄傲。

4、你们成绩再好，不能骄傲。

5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。

6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。

7、这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。

8、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

三.请你让这两个句子合成一句!要用上合适的关联词哦。 1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。我知道了。

5.我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

练习三

1、把下列句子补充完整： ⑪ 这只空调虽然体积不大，( ) ⑫ 只要你做的事对人民有益，( ) ⑬ 星期天，你是去公园，( ) ⑭ 小明的爸爸( )，还会修汽车。 ⑮ 尽管林玲学习十分努力，(

)( )，才能获得优异的成绩。 2、用关联词语把下面两句话连起来。

⑪ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

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⑫ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

⑬ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

⑭ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

⑮ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

3、选择下面的关联词语，填在句子中。

既„„又„„不是„„而是„„一方面„„一方面„„

因为„„所以„„既然„„就„„因此„„之所以„„是因为„„

只要„„就„„只有„„才„„无论„„都„„

不管„„总„„

虽然„„但是„„尽管„„还是

如果„„就„„即使„„也„„要是„„就„„

不是„„就是„„是„„还是„„与其„„不如„„

宁可„„也不„„

不但„„而且„„不仅„„还„„

⑪ 我们(

)把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。 ⑫ (

)从小学好本领，(

)更好地为国家建设出力。

⑬ 小王的学习( )有进步，是( )老师和同学的帮助。 ⑭ 妈妈(

)工作，(

)参加进修学习。

⑮ 鲁迅(

)是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。 ⑯ (

)明天下雨，我们(

)要去探望李老师。

⑰ (

)长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。 ⑱ 一滴水(

)很小很小，(

)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。虽然...但是... 不是...而是... 不是...就是... 是...还是... 既...又... 既然...就... 即使...也... 宁可...也不... 不但...而且... 不管...总... 无论...都... 一边...一边... 或者...或者... 因为...所以... 只要...就... 只有...才... 如果...就... ....却.... ....因此.... ....甚至.... (不一定全用上，但不能重复)

1、他( )普通的浏览，( )一边看一边思索。

2、那晚上天色不大好，( )父亲也来了。

3、他脑子里积攒的词语很多，又会灵活运用，( )他每次作文都写得不错。

4、一只老母猴( )啃野果，( )朝我们挤眉弄眼。

5、狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击，( )有时( )被两只野狗赶得走投无路。

6、我们( )剩下一个人，( )要渡过乌江去。

7、前面六十多米就是敌人的前沿阵地，( )可以看见铁丝网和围墙，( )可以看见地堡和火力点，( )连敌人讲话都听得见。

8、他( )从火里跳出来，就地打几个滚，( )可以把身上的火扑灭。

9、邱少云( )牺牲自己，( )挪动一个地方。

10、( )多么艰苦，你( )要把他们带出草地。

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11、我的小伙伴( )自己学习好，( )热心帮助同学。

12、( )刮风下雨，王敏( )按时到校。

13、星期天，汪磊跟着爸爸( )去钓鱼，( )去游泳。

14、你( )要上课专心听讲，( )要积极思考，才能赶上大家。 4、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。

⑪ 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。( ) ⑫ 虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。( ) ⑬ 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。(

) ⑭ 既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。(

) ⑮ 不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。(

) 练习四

一.选择合适的关联词填空：

1.只要„„就„„ 一旦„„就„„ 只有„„才„„

不管„„都„„ 没有„„就没有„„ 任„„也„„ 任凭„„也不„„ (1)( )刮风下雨，解放军战士( )坚守在自己的岗位上。 (2)有些东西( )失去，( )再也得不到了。 (3)( )善于调查研究，( )能做出正确判断。

(4)革命先烈( )敌人毒刑拷打，( )吐露党的机密。 (5)( )无数劳动人民的血汗和智慧， )这前不见头，•后不见尾的万里崐长城。

2.不光„„还„„ 只要„„就„„ 虽然„„但是„„

不管„„总是„„ 既然„„就„„ 因为„„所以„„

(1)( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有盘子那么大。 (2)雷锋叔叔( )牺牲了，( )他的精神永世长存。 (3)( )多读多写，你的作文水平( )会提高。

(4)他( )多么难做的算术题，( )想尽办法把它算出来。

(5)( )同学选你当组长，你( )要处处起带头作用，把小组工作做好。 (6)查字典，( )能知道字的读音，( )能知道字的意思。 3.只要„„就„„ „„因此„„ 如果„„就„„

因为„„所以„„ 既然„„就„„ 虽然„„但是„„

(1)( )明天下雨了，我们( )把秋游的日子往后推。 (2)这场表演太精彩了，( )你全部看完才回去。

(3)( )多读多写，作文能力( )能得到提高。 (4)花生( )不好看，( )很有用。

(5)( )他讲得很动听，( )我听得津津有味。 (6)爷爷( )答应了你，你( )放心吧! 4.不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 即使„„也„„

只要„„就„„ 如果„„就„„ 只有„„才„„

(1)( )这次我没考好，( )我有决心在下次考试中取得好成绩。 (2)( )是数九寒天，我( )坚持锻炼。

(3)( )刻苦学习，长大( )能成为一个合格的建设者。 (4)( )春天到来，大雁( )会往南飞。 (5)这座井里的水( )清凉，( )甘甜。

(6)( )没有这个转播台，老山沟里( )收不到电视。 5.虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 只有„„才„„

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如果„„就„„ 只要„„就„„ 既„„又„„

(1)李红是个( )聪明，( )用功的学生。她常说：“( •)不抓紧时崐间学习，( )学不到更多的知识。

(2)( )贝多芬晚年耳朵完全聋了，( )他仍然坚持为人民谙写乐曲。 (3)( )勇敢地支劳动、创造，( )能体会到劳动创造的幸福。 6.是„„还是„„ 宁可„„也不„„ 与其„„不如„„

不是„„就是„„ (1)( )他说得对呢，( )你说得对呢?

(2)工人抓紧施工，( )抢今天一秒，( )等明天一天。 (3)每天他( )在教室学习，( )到操场锻炼。

(4)凡卡( )在城里受苦，( )回到乡下爷爷那里去。 7. 只要„„就„„ 虽然„„但是„„ 即使„„也„„

只有„„才„„ 既„„又„„ 宁可„„也不„„

(1)一团烈火把邱少云包住了。他想，我( )动一动，( •)可能被敌人发崐觉，这次作战计划就会落空，( )牺牲了，我( )要坚持到最后。 (2)邱少云( )牺牲自己，( )暴露潜伏目标。 (3)( )是个极小的错误，我们( )要认真改正。 8.不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 即使„„也„„

既然„„就„„ 是„„还是„„ 宁可„„也不„„

(1)我们( )有为人民服务的愿望，( )要努力掌握为人民服务的本领。 (2)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称它为沙漠里的船。 (3)( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。 (4)( )你的学习成绩好，( )不能自满。 (5)小英( )在读书，( )在思考。

(6)小英雄雨来( )牺牲自己，( )泄露秘密。 9.无论„„都„„ 任凭„„也不„„ 既然„„就„„

不但„„而且„„ 宁可„„也不„„ 尽管„„还是„„

只有„„才„„ 只要„„就„„

(1)邱少云( )牺牲自己，( )破坏革命纪律。 (2)( )困难有多大，他( )都坚持学习。 (3)( )有了一份耕耘，( )会有一份收获。

(4)我们都应该做言行一致的人，( )说了，你( )就得去做。 (5)( )小红怎么能说会道，慧敏( )相信她的谎言了。 (6)( )王峰今天不舒服，他( )坚持来厂里上班。 10.虽然„„却„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„

与其„„不如„„ 哪怕„„也„„ 尽管„„还„„ 要是„„就„„ (1)( )今天的天气很热，他( )是坚持干到底。 (2)( )风再猛，雨再大，( )挡不住我们前进的步伐。 (3)小琴( )不嫌弃小花狗，( )真诚地喜欢它。

(4)( )只是几句平常的问候的话，( )使我感到温暖无比。 (5)他( )马马虎虎地把考查看一遍，( )一丝不苟地在检查。 (6)( )拖延时间被老师批评，( )现在就动手做。 11.不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„

如果„„就„„ 不是„„就是„„ 只有„„才„„

(1)( )你长得多大，( )是爸爸妈妈眼中的孩子。

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(2)老师经常教育他们：“( )你们现在还小，( )再过十年、•二十年，你们就是四化建设的主力军。因此，你们( )要好好学习，( )要坚持锻锻炼身体，树立为人民服务的好思想。( )这样，你们( )能担当起建设祖国的重任。”

12.不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 即使„„也„„ 既然„„就„„ (1)( )今天下雨，( )运动会不开了。

(2)船夫驾驶小艇时，( )能操纵自如，( )船速非常快。 (3)你( )懂得了这个道理，( )就要自觉地去做。 (4)( )工作再难做，他( )不会退缩。 13.不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„

如果„„就„„ 尽管„„可是„„ 不是„„就是„„ (1)( )我去找小刚，( )小刚来找我。

(2)( )天天的成绩优秀，( )天天的体质较差。

(3)( )这个任务很艰巨，( )我班能完成这个任务。 (4)妈妈( )关心我的学习，( )关心我的身体。 (5)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称骆驼为“沙漠之舟”。二.在括号里填上合适的关联词。

(1)( )同学们信任你，你( )应该勇敢地接受这份工作。 (2)( )太阳离地球太远了，( )我们并不感到它有那么热。 (3)( )你这次数学考试得了满分，( )不能骄傲自满。

(4)这个星期天，我( )去图书馆看书，( )去电影院看电影。 (5)这件好事( )李晓华做的，( )我的同学张晔做的。

(6)( )风大雨大，河水暴涨，解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。 (7)( )平时从严从难地刻苦训练，( )能在比赛中取得好成绩。 (8)( )生产不断发展，人民的生活( )能得到改善。

(9)你( )决心做一名优秀的少先队员，( )应该拿出实际行动来。 (10)( )我们取得很大成绩，( )没有骄傲的理由。

(11)鲁迅先生( )是伟大的文字家，( )是伟大的革命家、思想家。 (12)山上开满了杜鹃花，( )花朵和叶子，( )比盆栽的显得有精神。 (13)从口技演员嘴里发出的鸟叫声十分逼真，( )连听惯鸟叫的山民也分辨不出来。 (14)每天上学，( )王洁来找我，( )我去找王洁。我俩总是结伴去学校。 (15)小刚让我猜他参加什么兴趣小组。我说：“( )美术组，( )航模组。” (16)在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义，( )人们没有记忆力，•( )不可能获得知识和经验。记忆力( )生来就有的，( •)自然发展起来的，( )在正常的教学影响下培养起来的。”

(17)( )你读了一遍课文，( )仍然没有领会文章所表达的意思。练习五

一、关联词填空：

1、( )不努力学习，我们( )要落后。

2、我( )喜欢语文，( )喜欢数学。

3、关在“笼子”里的( )动物，( )游人。

4、( )金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹，( )吸引了许多游客。

5、王红( )成绩优秀，( )从来也不骄傲。

6、同学们知道，( )现在好好学习，将来( )能担当起建设祖国的重担。

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7、小杨很爱劳动，只要有空闲，他( )打水( )扫地。

8、( )社会主义，( )能救中国。

9、开国大典那天，( )群众把嗓子都喊哑了，( )觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

10、( )詹天佑设计了“人”字形线路，( )火车上山就容易得多了。

11、( )生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，( )都没有成功。

二、选择填空：

只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且......

尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不...... 1.气垫船( )能在水上航行，( )能在雪地和沼泽上航行。 2.我和小刚一块儿去上学，( )我去叫他，( )他来叫我。

3.( )我需要它，( )这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 4.( )他买了很多书，( )并没有真正读懂。

5.( )掌握了现代科学知识，理想( )能变成现实。

无论......都...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 不但......而且...... 如果......就...... 一边......一边...... 1.( )她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，( )邻居都很喜欢她。 2.这种电风扇( )风量大，( )节约电，噪音小，大家都争着买。

3.在这次比赛中，李明( )没夺得第一名，( )他的成绩比原来提高了不少。 4.( )下午刮大风，渡船( )不开了。 5.( )刮风下雨，我们( )要去植树。 6.在国外的留学生要()学习，( )劳动。

因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是...... 虽然......但是...... 无论......都...... 与其......不如...... 1.( )小站很小，( )当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。 2.( )小站很小，( )给旅客带来了温暖的春意。 3.( )小站很小，( )布置却十分精美。

4.( )勤奋的人，( )有希望做出优异的成绩。 5.( )遇到什么困难，他( )不灰心。

只要......就...... 虽然......但是...... 因为......所以......即使„也„ 1.我( )第一次参加演出，( )一点也不紧张。 2.( )他虚心接受大家的意见，( )进步很快。 3.( )春风一吹，河里的冰( )会慢慢融化。 4.( )困难再大，他们( )要完成任务。只要......就...... 无论......都...... 一边......一边...... 如果......就...... 1.( )说这座小镇的面貌有什么特别，那( )是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

2.这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他( )往前走，( )装他的烟袋。不仅......还...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 无论......都...... 不管......总...... ......因此...... 1.( )今天下大雨，( )小红仍然坚持到少年宫去学习。 2.小红( )学习好，( )爱帮助别人。

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3.( )爱帮助同学，( )同学们都很喜欢她。 4.最近，小红坚持天天写日记，( )作文水平有了较大的提高。 5.( )前面是刀山火海，解放军战士( )不会坐视不理。

6.( )戈壁滩条件多么恶劣，白杨树( )是长得那么挺拔、苍翠。

是......还是...... 虽然......但是...... 只要......就...... 尽管......还是...... 即使......还...... 或者...或者...不但......而且...... 1.周恩来同志()受到全中国人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。 2.王红同学()考取了第一名，( )他非常谦虚。

3.( )下大雨，明天的劳动( )照常进行。 4.( )困难重重，他( )坚持把实验做完。

5.放假了( )去北京?( )去杭州?他一直在考虑。 6.( )努力学习，( )能把成绩提上去。

7.到少年宫( )学唱歌，( )学跳舞，她只能选择其中一项。虽然......但是...... 不管......都...... 因为......所以...... 只要......就...... 1.( )我违反纪律了，( )老师批评了我。

2.( )小红没当选上大队委，( )她没有丧气。 3.( )做什么事，( )应当一丝不苟。

4.( )你经过辛勤的劳动，( )能享受到成功的喜悦。

因为......所以...... 虽然......但是...... 如果......就...... 不但......而且...... 1.柳树()能生长在温暖的南方，( )能扎根在寒冷的北方。 2.( )亚马逊河定期泛滥造成水灾，( )这里的动物为了生存大都学会了爬树。 3.( )你已经发现这样做是错的，( )应该马上改正。 4.别看爷爷年纪大，可他()说话声音宏亮，( )行动依然十分利索。

不但......而且...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 如果......就...... 不仅......还...... 1.圆明园( )是中国文化的一部分，( )是世界文化的一部分。 2.赵州桥( )美观，( )坚固。 3.( )刮风下雨，我们()坚持上学。

4.( )他学习勤奋刻苦，()这次取得了好成绩。 5.( )明天下雨，广播操比赛()延期举行。

虽然......但是...... 如果......就...... 无论......都...... 因为......所以...... 即使......都...... 不但......而且...... 政府( )给灾民送来了食品，( )送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。 1.( )张颜是好孩子，( )妈妈疼爱他。

2.( )我们在学习上取得了优异的成绩，( )不能骄傲。

3.( )老师只说了一句简短的话，( )这句话却深深地印在我的脑海里。 4.( )没有改革开放的好政策，我们家( )不可能过上这么幸福的生活。

不但......而且...... 因为......所以...... 如果......就...... 虽然......但是...... 不是......就是...... 只有......才..... 只要......就......

不管......总......

即使......也...... 1.(

)遇到什么困难，他(

)能想办法解决。

2.在旧中国，农民(

)遇到了风调雨顺的好年景，(

)摆脱不了悲惨的命运。

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3.太阳(

)离我们很远，(

)和我们的关系非常密切。 4.(

)没有你的帮助，我(

)不可能取得这么好的成绩。 5.我们(

)要向英雄学习，(

)要向身边的榜样学习。

6.(

)勇敢地去劳动、创造，(

)一定能体会到劳动、创造的幸福。 7.星期天，我(

)去打篮球，(

)去踢足球。 8.(

)社会主义，(

)能救中国。

9.(

)猫头鹰是捕田鼠的能手，(

)我们要保护它。 10.(

)大家语言不通，(

)心里想的都是一样。

只要......就...... 即使......也...... 无论......总是...... 1.是夏天还是冬天，樟树( )那么蓬蓬勃勃。

2.( )樟树存在一天，虫类( )怕它一天。

3.( )樟树枝枯叶落的时候，它的香气( )不变。

4.我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。 5.( )老师让我帮助你，我们( )负责到底。 6.同学们( )走着，( )谈论着。

7.( )暑假里爸爸出差去桂林，我( )跟他一起去游览一下。

如果......就...... 虽然......但是...... 因为......所以......

1、 ( )明天不下雨，运动会( )照常举行。

2、 ( )天气暖和了，( )小燕子从南方飞回来了。

3、王明( )生病了，( )他坚持来上学。

4、我俩( )住得很远，( )不常见面。

5、( )你不来，( )事先打电话给我。

三、改正下列用得不恰当的关联词。

1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。

2、这本书既内容生动，又插图精美。

3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。

4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。

5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。

6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。

7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。

8、他虽然大方，但稍有点羞涩。

练习六

1、在括号里填上正确的关联词语。

①( )多读多练，作文( )会进步。

②( )风吹雨打，我们(

)要坚持到校学习。 ③雨来(

)牺牲生命，( )泄露秘密。

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④(

)要努力读书，(

)要关心政治。 ⑤( )走到哪里，他( )听到乐声。

⑥( )我俩住得很远，( )不常见面。 ⑦( )困难再大，我们( )要按时完成任务。

⑧( )你答应去，( )该准时去叫他。

⑨( )别人的意见不对，我们( )要虚心听取。

⑩弟弟( )年纪小，( )很懂事。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 ① 小华的字写得很快。小华的字写得很好。

② 革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③ 我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

④ 你没有告诉我。

我知道了。

⑤ 我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。(

)

② 因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。(

③ 虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。(

④ 这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。(

)

⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。(

⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。(

⑦ 山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。(

4、用关联词把两句话连成一句话。

①、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。

②、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。

③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。

④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。

) )) ))

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⑤、你带路带得好。我把这个小东西送给你。

⑥、我们是中国人。我们爱自己的祖国。

⑦、我们没有见过面。我们妈妈却接到过您的问候。

⑧、春天绿茵茵的草地。有盛开的鲜花。

⑨、我家经济拮据。我们生活很快乐。

5、综合运用

① 暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你( )参加美术小组，(

)参加航模小组?”小刚让我猜一猜，我说：“( )美术组，( )航模组。”他笑了笑说：“(

)美术小组，( )航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢?”他认真地说：“(

)我以前都参加美术小组，(

)这一次我要参加航模小组。(

)这样，( )让我个方面的素质都得到提高。” ② 抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。(

)他很英勇，( )事实上不过是一个莽汉，( )缺谋略，(

)缺修养，( )心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。(

)排斥诸葛亮，( )排斥黄忠。(

)不是刘备把他说服，关羽很可能(

)生出二心。

③ 一个自甘堕落、自我放弃的人，(

)是在较好的环境中，(

)他不愿意学习，(

)依旧一无所成。(

)我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑(

)是一个相当成功的人。(

)，在今后的学习中，我们(

)是碰到困难，(

)是取得成绩，都应该始终牢记：(

)努力，(

)进步;(

)放弃，(

)失败。

④ “质疑”就是独立思考，敢与提问。(

)要追根问底，( )不要怕所谓的“教师权威”。这(

)虚无主义者的怀疑一切，( )执迷于一切权威的结论。(

)敢与“质疑”，( )学得更好。(

)，在今后的学习中，我们都要(

)敢于“疑”，(

)善于“疑”。

第五篇：中考语文复习专题训练之词语理解和应用

2012年中考语文复习专题训练

词语理解与运用

1.下列句子中加点词语运用不正确的一项是 ( ) A.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。 ....B.这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ....C.在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 ....D.我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 ....2. 选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。 ( ) A.全球华人踊跃加入为地震灾区捐款和献血的行列中，展现出众志成城的惊人凝聚力。 ....B.我们要使博物馆的静态保护和以民间产业开发为特色的动态保护相得益彰。 ....C.那耸立在黄海之畔的天然巨石，有的像卧虎，有的像奔马，惟妙惟肖，姿态各异。 ....D.经历过九年前大地震的台湾同胞更能对四川灾民感同身受，除了出钱出力外，也为灾民祈求平安。 ....3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。 ( )

A.我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。

B.今年我国将发射“神舟七号”载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观众对航天员在空行走的一举一动了如指掌。 ....C.改革开放30年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取季了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，....人民生活安居乐业。

D.“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学....生的全面发展。

4.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是 ( )

A.掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪;但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光.怪陆离的现象解释清楚。 ...B.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时....赶到目的地，开展救援工作。

C. 贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的....大事。

D. 连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域....协调发展中将发挥巨大作用。 5.下列句了中，加点的成语使用正确的一项是 ( ) A.他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 ....B.排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。 ....C.王伯年作为小区保安，工作兢兢业业，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。 ....D.部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3 •14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。 ....6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( ) A.5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街道门庭若市。 ....B.发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。 ....C.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。 ....D.面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。 ....7.下列句子中加点词语的解释有错误的一顶是

( )

A.我们跟大家讨论××厂下岗职下如何克服困难自强不息的事迹。(形容性格坚强，做事果断) ....B.干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。(一开一合的意思) ....C.在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。(适应时代的需要而出现或发....生)

D.因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。(形容心事重重.忧愁不安的样子) ....8.依据语境，对下列各句中加点的词理解不正确的一项是 (

)

A. 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。(即“模糊”，这里指马虎、不讲究) ..B.在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一心，众志成城。(比喻大家团结一致就可以形成无比强大的....力量)

C.这些日子，家中光景很是惨淡……(风光景色) ..D.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(赞美舞姿漂亮，好到了极点) ....9. 结合语境解释下面加线的词语，不当的一项是 ( ) A.富有创意的人总是孜孜不倦地汲取知识养分。(勤奋努力，不知疲倦) B.当它(腰鼓声)戛然而止的时候，世界出奇地寂静。(声音突然中止) C.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。(由于疾病的痛苦折磨而发出声音)

D.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地留下眼泪。(乱七八糟的样子) 10.对加点词理解有误的一项是 ( ) A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(标本：典范，代表) ..B.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。(植被：指胡髭) ..C.我和母亲也都有些惘然。(惘然：失望) ..D.他(它)伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。(荫庇：比喻保护照顾) ..11.下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是 ( ) 细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现! 12.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是 ( ) ...A.这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。(赋闲：没有职业在家闲着。这里指..失业在家。)

B.但是灾难不因为中国农民的和平就降临到他们身上。(和平：指没有战争的状。) ..C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。(锤炼：..这里是反复推敲加以提炼的意思。)

D.惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。(风骚：这里借指文学才华。) ..13.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) ...①在苍黄的天底下，远近着几个萧索的荒村，没有一丝活气。 ②储存在这里的煤油太少了，他们精打细算地使用这燃料。 ③假如安排两座以上的桥梁,那就是一座一个样，绝不

④ 是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们要保留一种怀疑求真的态度。 A.躺必须雷同不论/都 B.躺必需相同即使/也 C.横必须雷同不论/都 D.横必需相同因为/所以 14.请选出依次填入句中空白处的词语最恰当的一项。 ( ) (1)没有必要因叶落而紧张，也没有必要因挫折而放弃抗争，因为一花凋零______不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

(2)小的事物也有大的境界，小事也能_________出大道理，即一滴水也能折射出太阳的光辉。

(3)语言上的沟通________了我们的眼界，让我们在饱览本国文化之余，近距离地接触到了外国的文化。 (4)请相信自己就是晴空中美丽彩虹上的一条色柱，_________你只会现出一种色彩，但你是有用的，彩虹因你而美丽。

A.荒芜

反应

开拓

既然 B.荒芜

反映

开阔

纵然 C.荒废

反映

开拓

纵然 D.荒废

反应

开阔

既然 15.依次在横线上填入词语，恰当的一项是 ( )

①人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏，谁能那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

②我地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。 ③这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地。 A.断言迟疑浮动 B.预言怀疑漂动 C.断言怀疑漂动 D.预言迟疑浮动

16.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )

①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳宝藏。

②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,_________受灾的人们渡过难关，走出灾难。

③花和人都会遇到各种各样的不幸, 生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切都将过去。 A. 寻找祈求尽管 B. 寻求乞求尽管 C. 寻找乞求但是 D. 寻求祈求但是

17.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是 ( ) ①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动国际社会日益强烈的反对。 ②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了的地步。

③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，有利于事物的成长，未必有利于其品质的提升。

A. 遭受刻不容缓即使/也 B. 遭到迫不及待即使/也 C. 遭到刻不容缓虽然/却 D. 遭受迫不及待虽然/却 18.依次填入下面文段横线中的关联词语，恰当的一项是 ( ) ....学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。再把它加到技能中去，这样就有技能，有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，你是一个有智慧的人、有能力的人。

A.如果既又因为 B.所以要么要么因为 C.如果要么要么因此 D.所以既又因此

19.选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项 ( ) 摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨了，使沉寂的村落了,使古老的土地了，使天涯的距离了……

A. 开明喧哗年青比邻 B.开通喧闹年少拉近 C. 开放喧嚣年轻咫尺 D.开朗喧嚷青春缩 20.下面加点的词语，不能用括号中的词语替换的一项是 ( )

A.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼(洗炼)的语言的精华。 ..B.如今成年的我，也可以像我父亲当年一样大摇大摆(光明正大)地看闲书了。 ....C.童年的我们无愁无忧(无忧无虑)，生活像水晶般透明。 ....D.也有解散辫子，盘得平的。除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致..(漂亮)极了。

参考答案

1、C(境况，状况)

2、C

3、C

4、B

5、D感情色彩有误

6、D

7、A

8、C

9、C

10、C

11、A