年语言文字工作总结

时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《年语言文字工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：年语言文字工作总结

荔城中学2010年语言文字工作总结

本学期，我校认真贯彻了区语言文字会议精神，并结合学校工作实际，以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语与用字，形成了与教育教学融为一体的语言文字工作机制，切实提高师生的语言文字的应用能力。在上述指导思想的指引下，我校语言文字工作的开展井然有序，现就以下几个方面进行总结：

一、常规工作常抓不懈，循序渐进开展各项活动

⒈每月一次的主题黑板报，从文字的正确、书写的规范到个性化的布置，都及时进行评比总结，及时督促大家改正和更新板报内容。

⒉在校园广播中，要求主播用语准确规范。 ⒊学校还常常开展与普通话有关的各种活动：

⑴九月份，我校举行了“历史的选择”全国校园读书活动。学校以读书节活动为载体，开展了一系列读书、征文、诗歌诵读等活动，从而加强我校的普通话宣传与使用。

⑵我校在十月份积极参加桂林市举办的书法比赛，并且获得了好的成绩。

⑶在全校开展了“热爱祖国”的演讲比赛，训练了学生的口头表达能力。

⑷十一月份语文组组织各年级学生进行了现场作文比赛，评

— 1 — 选出了16位获奖学生。通过这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。

二、以推普周为契机，全面提高学生的各方面素质 在区语委的统一部署下，我校采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十三届推广普通话宣传周活动：

在校园内营造浓厚宣传氛围，悬挂宣传横幅;开辟宣传栏;出专题板报。

三、以普通话测试为抓手，积极推进学校语言文字规范化工作

经最新统计，学校1969年以后出生的专职教师尚有20名教师还未通过测试。借这次语委会统一组织培训的机会，我们安排尚未通过测试的老师积极参加普通话测试的培训，进一步发挥“以测促推”的作用，实现学校全员通过、达标的目标。

四、发挥语文课堂的主渠道作用，提高师生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：1969年以后出生的语文教师普通话二级甲等达标率为百分之百;为进一步提高学生的语文素养，除了在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还结合教学开展课本剧、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文 — 2 — 学科活动中提高学生的语言文字能力。

同时，有针对性地开展提高教师语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，如以备课组为单位的教师开公开课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力;对教育教学资料语言文字规范化进行检查。

荔城镇初级中学 二○一○年十二月二十三日

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第二篇：2011年建设局语言文字工作总结

金建字〔2011〕275号

关于上报《2011年住建局语言文字

工作总结》的报告

县语委办：

现将《2011年住建局语言文字工作总结》随文上报，请审阅。

附件： 2011年住建局语言文字工作总结

二○一一年十一月二十八日

主题词：语言文字 总结 报告 金塔县住房和城市建设局办公室 2011年11月28日印发

(共印5份)

附件：

2011年住建局语言文字工作总结

为进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平，我局结合城乡规划建设管理实际，对城乡建设管理过程中存在的个别语言文字应用不规范的问题进行了认真整改，基本实现了普及普通话和汉字语言文字使用规范化的工作目标，现将我局2011年语言文字工作开展情况总结如下：

一、加强组织领导，靠实工作责任，进一步建立和完善语言文字工作创新机制。

1.健全机构，明确职责。 按照县委、县政府工作部署，我局高度重视迎评工作，迅速成立了建设局语言文字工作领导小组，党委书记任组长，副局长、各下属单位、股室的主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，具体负责组织、协调、检查和汇报我局语言文字迎评工作。办公室始终坚持将语言文字工作列入机关工作议事日程，有效地将语言文字迎评与审计工作统筹结合起来，认真组织广大干部职工深入学习领会省、市、县文件精神，定期召开专题会议，研究部署迎评工作，及时解决工作中出现的不足和问题，为扎实推进迎评工作提供了强有力的组织保障及理论支撑。

2.分步实施，稳步推进。自语言文字工作开展以来，我局高度重视对干部职工语言文字规范化使用的培训管理工作，并将语言文字作为一项重要工作常抓不懈。通过学习培训，进一步强化了干部职工语言文字规范意识，明确其在规范使用语言文字方面

- 2单位语言文字使用情况进行全面检查摸排，重点检查了印发的文件、简报的语言文字规范情况，检查内容涉及异读词、异形词、标点符号、汉语拼音等，及时对发现的问题采取整改处理。二是不定期进行了暗查暗访，重点检查了电话用语、公示栏、学习专栏等领域，对个别股室仍然存在接听电话不讲普通话，个别工作人员不规范使用繁体字、公文格式术语不当等问题，责成当事人要立即改正。通过自查自纠，及时发现、分析、解决了工作中存在的各种问题和不足，收到了较好的效果。

总之，语言文字工作是一项长期工作，在今后的工作中，我局将结合建设工作实际，进一步改善我局语言文字规范环境，推进语言文字规范化、标准化。同时，办公室要积极与相关部门联合行动，进一步加大监管力度，加强我局自我管理与监督，通过多种形式，分阶段、有部署、实施和推进各项规范工作，为我县营造良好的社会语言文字环境。

第三篇：学校语言文字工作三年规划

2014—2016年

语言文字工作三年规划

新庄镇中心小学

2014—2016年语言文字工作三年规划

随着经济的发展，人员的流动，语言已经成为制约经济发展，影响交流的一个障碍。语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪 “普通话初步普及” “汉字的社会应用基本规范的目标”，根据《中华人民共和国教育法》和市教育局语言文字委员会的规定，我校语言文字规范工作中长期目标是：教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话;校园用字规范。

为实现这个要求，现制定今后的工作计划如下： 2014年度：

1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每半年至少召开两次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容。

3、在老师中提倡说普通话，要求普通话进课堂。在语文老师中找普通话能力强的担任推普老师，力求在一年内，让学校大部分老师都能够讲一口流利的普通话。

2015年度：

1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、健全学校语言文字工作网络。由语言文字工作领导小组专门负责语言文字规范化工作。各班级设立语言文字规范化监督员(班级学习委员)，在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

3、在校内设置宣传标语牌及宣传橱窗，在学校教室、走廊、校园等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。学校语言文字工作领导小组对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平; 9月开展“推普宣传周”活动，形式要多样，内容要丰富。

4、将普通话合格作为教师继续教育内容。在教师年度考核、期中教学检查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100%使用普通话，在职教职工全部参加普通话培训，普通话水平测试成绩应达到二级甲等或以上。

5、本学期的教育中心开始转向学生，在学生中开展推普活动。

6、在推普活动周，开展教师普通话活动，教师在学校任何场所，必须讲普通话，并在该周设立推普日，全体教师在会议室进行经验交流。组织开展 “规范化汉字周”，学校所有制度、公示牌，一律使用规范化汉字，教师批改作业的用字要规范。

2016年度：

1、组织全校师生认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

2、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字工作组负责对校园文化及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报。

3、对教师、学生进行普通话和规范用字的培训、教育，学校设立广播站，课余时间由普通话优秀的同学或老师对全体同学进行广播，借此推广普通话。

4、在学生中，加强普通话的学习，培训推普委员，各班每周设立推普日，该日学生必须监督、检查讲普通话情况。

5、推普活动周举行 “说普通话，做文明人。”在校园内掀起学普通话用普通话的热潮。

6、举行钢笔字书法比赛，要求使用规范化汉字。力争成为榆树市语言文字规范示范校。

第四篇：2008年学院语言文字工作计划

一、学院层面开展的语言与文字相关活动

1. 4月，学生处等单位举行辩论赛;

2. 5月，宣传部等单位举行全院书法比赛;

3. 10月，宣传部、工会、学生处等单位共同举行全院书法展览;

4. 书法协会开展1次书法比赛、2次书法培训和其他相关活动。

二、各系开展的语言与文字相关活动

1. 服装系和艺术系各自单独组织开展诗歌散文朗诵比赛;

2. 各系组织开展系级辩论赛;

三、语言文字测评

组织2次普通话测评。

教务处

2008年1月7日

第五篇：广播电视台2012年语言文字工作总结

我台按照年初计划,进一步加强语言文字工作管理，全台上下形成了讲普通话、蒙古语标准音，写规范字的良好氛围，干部职工语言文字意识和规范化水平有了进一步的提高。现将2012年我台语言文字工作总结如下：

一、求真务实，进一步巩固语言文字工作。

(一)我台将语言文字工作作为重点工作来抓，列入工作日程，作为一个专门内容纳入总体工作计划和总结中，并多次在全台会议上提出要使用普通话和蒙古语标准音，写规范字。

(二)组织全台干部职工学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》等有关语言文字工作的方针政策、法律法规。通过学习，普通话已成为全体干部职工日常办公交流用语。

(三)作为新闻媒体的主力军，对普通话的正确使用有较高的标准。为此，出台了相应的措施，要求全台干部职工在公务活动中全面使用普通话，开展普通话培训。电视新闻直接面对的是广大的人民群众，正确使用普通话及蒙古语标准音，更是每个播音员、节目主持人的必修课。

(四)在规范用字方面，坚持从公文开始抓起，明确规范公文的用字。对涉及电视字幕及 等栏目也提出明确要求。

(五)努力营造语言文字工作的舆论氛围，制作播放了推广普通话的公益广告，同时积极配合全旗语言文字工作的宣传发动，利用传媒优势宣传相关政策法规，提高广大公民的语言文字规范化意识，为全旗语言文字工作的开展起到了良好的宣传作用。

二、健全机制，不断推动语言文字工作向前发展。 推广普通话是一项长期而艰巨的任务，对此，我们在做好当前各项工作的同时，仍将致力于建立健全语言文字工作的长效机制。按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的推普工作方针，丝毫不放松语言文字工作，继续抓紧抓好此项工作，在内部要进一步完善语言文字工作责任制，坚持实施普通话等级证书上岗制度，在日常工作中，坚持使用普通话，在播音、采访、主持节目时必须使用普通话及蒙古语标准音，播音员、主持人普通话水平及蒙古语标准音水平按要求达到相应等级。继续加强语言文字工作的综合管理，规范档案、完善制度，不断强化规范使用语言文字的意识。

对于语言文字工作，我们仍有很多具体工作要做，还存在许多不足和困难，我们一定会继续认真细致地做好语言文字各项工作，切实保证我台语言文字工作取得实效。