实训基地实施方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《实训基地实施方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：实训基地实施方案

实训基地建设方案（大全）

漯河市源汇中等专业学校实训基地建设方案

一、编制依据

1、中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准。

2、《国务院关于大力发展职业教育的决定》和省市职业教育工作会议精神的要求，教育部、区教育厅对职业院校教学设施设备要求的标准及学校实训仪器、设备现状。

3、源汇中等专业学校2009年-2011年发展规划;

二、基本情况

源汇区中等专业学校是源汇区唯一一所承担中职学历教育、全区中小学教师培训和农民工转移培训任务的中等职业类学校。区划三年多来，学校进入了发展的关键时期，国家相继出台的一系列职业教育政策，区委、区政府、区教科体局的大力支持，给学校的快速发展提供了一个很好的平台。学校在校企合作、职业技能培训、职教招生、学生以工助学(顶岗实习)、毕业生就业、阳光工程农村劳动力转移培训等方面均取得了显著成效，在校生规模逐年攀升，办学规模不断扩大，现有在校生2652人，教职工118人。与广东清远荣华柯式印刷有限公司、鹤山雅图仕、河源利事威、深圳比亚迪等公司签订有校企长期合作协议，学校成为其挂牌人才培训基地，负责该企业在当地的招工及培训事宜，为学生以工助学、毕业生就业安置、农村劳动力转移培训等各项工作的开展打下了良好基础。三年来，我们先后组织了七个批次共2800余名同学到合作企业进行了为期3~4个月不等的以工助学(顶岗实习)活动，学生月收入均保证在1100元以上，即增加了学生的社会生活经验，开拓了学生视野，提高了学生岗位技能，同时也在很大程度上减轻了学生家庭经济负担。真正实现了“零学费入学，零生活费求学”的目标。自2006年起，学校还在区劳动局的指导下，有序开展农民工转移培训六个批次近 1

6000人，全部顺利安排到南方大中型企业就业，月收入达到1200~1800元。

自区划以来，学校一直坚持“升学与就业并重”的办学方针，从2006年实现本科上线零的突破以来，对口高招上线率逐年上升，2008对口高招，又上新台阶，本科上线人数达到了146人，专科上线比率也达到了80%，实现了近几年来的跨越式发展。未能升学的毕业生，学校根据其个人自愿的原则，采取了引导学生自主择业、帮扶就业、安置就业三种途径，确保了毕业生就业率及就业满意率达到98%以上。畅通的就业渠道，有效地提升了学校的社会影响力，08年春、秋两季，学校较顺利地完成了即定招生目标，完成全年招生962人。为1582名同学办理了各工种中级、高级技能等级证，实现了学生毕业后的双证(毕业证、技能等级证)制。学校被市教育局评为“职业教育教学管理先进单位”“招生就业工作先进单位”“漯河市文明单位”等荣誉称号。

在技术辐射工作方面，学校利用骨干专业养殖专业的专业课教师优势，以王恩勤老师为主成立的源汇中专养殖技术服务中心，在大刘镇开设专门营业场所，为学校周边农户提供“产前供苗，产中供技术，产后包销”的一条龙式服务。目前技术辐射范围已涵盖大刘、空冢郭、问

十、阴阳赵，西平宋集、权寨，舞阳吴城，郾城龙城等八个乡镇近百个村庄300余养殖户，每年帮助农户创收近千万元，有力地推动了当地经济发展。

2009年元月起实施的中等职业学校布局调整，将源汇区原有两所中中学校进行了合并，形成新的源汇中等专业学校，更为学校的快速发展带来了新的机遇。

三、建设的指导思想

根据学校发展规划、职业教育的需要和特点及源汇区产业发展格局，严格按照教育部、省教育厅对中等职业学校教学设施设备要求的标准，多方筹措资金，分期建设，逐渐完善，以满足学校的发展需求。

四、建设地点

根据源汇区总体规划，学校实训基地选址在学校本部。

五、建设规模

源汇中等专业学校实训基地一期建设规模：建筑面积5400m2，主要布设为：养殖专业病理分析实验室200平方米，计算机(电子商务)室800平方米，电子电器实验室800平方米，客房演示室800平方米，数控技术车间1600平方米，兽医门诊部100平方米，兽医服务中心400平方米。水产养殖基地400平方米，器材室200平方米，准备室100平方米。

六、建设方案

(一)设施建设

1、建筑群体设计

源汇中等专业学校实训车间建筑群均采用混合结构。

2、室内外装修

(1)源汇中等专业学校实训车间建筑群室内均采用全瓷防滑地板砖。

(2)内墙面、顶棚为水泥砂浆抹面刷中档乳胶漆。

(3)窗子均为塑钢窗，一层带防盗栏，外门为防盗门，其它均为木制门。

(4)外墙部分正面及侧面均贴面砖，背面墙为防水涂料。

(二)设备建设

1、设备及仪器布置：

严格按照教育部、省教育厅对中等职业教学设备要求的标准，每个实验操作室按40-60个工位计配备相应的仪器、设备。

2、设备及仪器购置安装：设备及仪器购置经与多家厂商联系后采用公开招标的方式进行。

(三)师资队伍建设

1、积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。

2、招收大学毕业生，并通过一定的实践培训，充实教师队伍。

3、利用教师休课学期和部分教师待岗培训期，有目的、有计划地组织教师深入生产一线，参加企业生产实践，使教师在实践中不断完善自我，提高专业技能;，也可发挥校内实训基地的作用，建立教师换岗轮训制度，强化训练教师的实践动手能力，鼓励教师努力获取各类资格或技术等级证书，以及本行业相关的技术职称，专业教师实行持证上岗，使部分教师转变成具有较高理论水平，又有较强动手能力的专业实践教师。

4、有计划地选派指导教师到全国职教师资培训基地学习，系统地学习有关教学法，方法论和心理学等知识，不断提高指导教师教学能力;

5、重点培养有发展前途的中青年教学骨干，对中青年指导教师可采取建立教师教学进修制度的办法，以老带新和赴重点高职院校的名师或专业带头人为指导教师，在相应专业中开展实践性教学进修，以不断提高业务水平;重视专业带头人、学术梯队建设及专业教师的“双师”资格培养。

七、投资概算及资金来源

(一)实训基地基础性建设总投资概算为378万元，设备类购置投资约500万元。

(二)资金来源

实训车间建设总投资878万元。

(1)申请中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持资金600万元

(2)申请建设示范性中等职业学校项目经费和扶贫项目资金200万元。

(3)自筹78万元。

八、实训基地建设时间

实训基地在多方积极筹措资金前提下计划2009年10月开工建设，2010年7月交付使用;2010年8月～12月实训设备、仪器购置安装调试完毕。2011年元月投入使用。

2008年12月4日

第二篇：　实习实训基地业务合作方案

3

甲方：xx职业技术学院

书

(生物工程系)

乙方：陕西省天裕农业高新技术有限公司

陕西省天裕农业高新技术有限公司

(以下简称乙方)

经甲、乙双方友好协商，就加强学校与企业之间的合作，建立“xx职业技术学院生物工程系实习实训基地”事宜，达成如下合作意向：校企合作协议书一、合作总则

为进一步落实《国务关于大力发展职业教育的决定》、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等知识精神，大力推行工学结合、突出实践能力培养，改革人才培养模式，为企业培养高素质技能型专门人才。双方本着资源共享、互相支持、互惠互利的原则，同意建立校企合

作关系。甲方在乙方挂牌建立“xx职业技术学院生物工程系实习实训基地”。甲方根据教学计划和课程大纲的要求，在不影响正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习的内容、项目给予适当的安排，并排专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习任务，为毕业后服务与企业奠定良好的基础。甲、乙双方组成实习领导小组，对实习学生进行教学和管理。

二、甲方责任和义务

1、确定基地名称，负责牌匾的制作，并在有关方面及媒体上宣传报道，扩大企业知名度。

2、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务，技术援助和项目合作研究。

3、聘请乙方担任主管以上的专业技术人员，参加系(部)专业建设委员会或担任兼职教师，参与教学改革、教学计划和大纲的修订、教材编写等工作，并承担一定的教学任务。根据聘请人员完成的具体工作，付给相应报酬。

4、根据专业教学计划和课程大纲要求，初步拟定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。

5、派出教师负责实习指导和学生管理工作。

6、负责实习学生的往返交通和其他实习费用。

7、加强对师生的教育与管理，自觉遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故发生，并注意技术保密。如实习学生违反劳动纪律、安全操作、质量控制、技术保密等方面有关规定，甲方应及时召回违纪学生。

8、与乙方开展文体联谊的精神文明共建活动。

9、校内实训基地对乙方实行开放式管理，在不影响正常教学任务的情况下，优先安排乙方产品研发、技术攻关等试验项目，无偿提供试验场地和设施。

10、根据乙方需要，优先安排技术培训任务。

11、每年推荐优秀毕业生，供乙方选择录用。

三、乙方责任和义务

1、根据自身需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。

2、向甲方提供学生实习岗位、场地及相关设备，实习环境应符合国家安全卫生标准。

3、派遣专业技术人员，参与教学活动，承担实习指导及其他教学任务。

4、对实习学生进行全面地评价和考核。

5、酌情为实习师生提供工作午餐，尽可能为学生提供少量劳动补贴。

6、学生每天实习时间为8小时，如乙方要求延长跟班时间，应根据有关规定给予实习学生增加相应补助。

7、接收甲方派往企业锻炼的青年教师，安排实践活动及有关事宜。

8、为甲方实践教学提供公开使用技术资料。

9、支持甲方学生利用寒暑假开展以乙方产品宣传、推广、技术服务为内容的社会实践和勤工俭学活动。

10、根据学生的综合素质，可优先选择3-5名优秀毕业生就业。

四、合作时间

合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作，每次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

五、其他

1、对于双方共同合作开发研制项目，知识产权归双方共同所有。

2、本协议未尽事宜，在执行中双方协商解决。

3、本协议双方签字盖章之日起生效。

4、本协议一式三份，乙方执一份，甲方执两份(学院一份，生物工程系一份)。

甲方：

乙方：

代表：

代表：

日期：

日期：

第三篇：达内共建实习实训基地合作方案.

校企共建

“联合培养实习实训基地”合作方案 本协议由以下双方签订: 甲方(院校方 : 地址: 乙方(企业方 : 地址: 为进一步加强学校与用人单位的合作,方便双方更好地了解高校毕业生就业市场的供需 状况,更有效地促进毕业生顺利就业和更好地服务用人单位,甲乙双方本着“互利互惠、共 同发展、真诚合作、讲究实效”的原则,共建计算机软件及相关专业方向的毕业生就业实训 基地,并签订如下协议:

一、 协议内容

1. 甲方作为乙方的计算机软件人才培训、 输送基地; 乙方作为甲方的计算机软件专业及 相关方向毕业生就业实习实训、社会实践基地。

2. 乙方以现有的良好师资、培训课程、教学管理经验、场地资源,以及对国外先进的 IT 技术的快速了解,为甲方毕业生开展技能培训和实训。

二、 实训形式 1. 校内实训

为方便甲方在校学生参加实训,切实降低学生实训成本,缩短学生实训和就业周期,乙 方的实训内容可以全部或部分完成。具体实训课程安排,在不影响甲方正常教学秩序的前提 下,甲乙双方可以共同排定乙方实训课程的时间安排表,实训课程可以

利用学生课余时间, 也可以利用教学计划内的实验实训课程时间。根据甲方要求和实训就业的需要,参加乙方校 内实训的学生可以由乙方组织,到中国软件业发达地区如北京、上海、广州等城市进一步进 行强化实训,并继而实现在软件业发达地区的就业。

2. 校外实习实训

乙方在中国软件业发达地区如北京、 上海、 广州等城市设立了实训基地, 专业进行软件技 术人才的培养和就业推荐。甲方组织派遣本校内的应届毕业生到甲方的实训基地,委托乙方

进行培训实训,并在毕业后委托乙方提供职业发展和就业推荐服务,实现高薪就业。

三、 实训费用

1.校内实训费用,甲方承担校内机房,电费,水费等相关费用,乙方承担讲师费用,项 目经理费用,交通费用等相关费用,校内实训甲方及参加实训学生无须向乙方支付费用。 2.甲方组织派遣的参加委托就业实训的学生,可以选择一次性支付实训费用和分期支付 实训费用二种方式。对于符合条件的甲方学生,可以享受乙方的“ T-PET ”实训费用政策,即 “零首付、零押金、就业后还款、不就业不还款”的无压力付费政策。

3.实训费用的标准,根据乙方现有的费用标准,甲乙双方协商后具体确定针对甲方学生 的费用标准,乙方承诺给予费用标准的优惠。实训费用的支付方式,由甲乙双方协商后,根 据实训形式,具体确定。

四、 职业服务

1. 甲方的就业实训的学生,由乙方统一与学生签署《培训协议》和《培训管理制度》 , 详细约定乙方与学生的权利和义务,并明确乙方职业服务的相关内容。

2. 学生在乙方实训完成并通过甲方的毕业考核后, 乙方承诺在该学生毕业 6个月内能够 实现专业就业。否则,学生可以选择免费重修。

五、 甲方的义务和职责

1.在人才培训、委托培养、课程进修、在职研究生培养(工程硕士、同等学历申请硕士 学位 、 咨询服务、 信息交流、 技术转让与合作、 项目开发、 实验检测等方面对乙方优先考虑, 并给予尽可能的优惠政策。

2.在国家高校毕业生就业政策许可范围内,对乙方需要的专业人才,应将品学兼优的学 生优先推荐给乙方,由乙方组织实习、实训。

3.加强对学生的政治思想教育, 完善各种规章制度, 切实做好实习实训学生的管理工作。

4.提前将实习实训计划和教学要求提交给乙方,并指派责任心强的教师担任实习实训指 导教师,配合乙方管理实习实训工作。

5.甲方毕业生在实习实训期间须严格遵守乙方规章制度及有关实习实训管理制度。实习 实训人员因个人原因发生事故由甲方和学生个人负责。

6.为确保委托就业实训质量,甲方有权利对乙方的相关资质和师资队伍等进行详细了

解。

7. 甲方有权了解乙方课程体系和相关资料的真实性,有义务要求乙方及时向甲方通报教 学计划和课程体系等教学环节的变化情况,如教学进度变更 、 教材版本升级等。

8.甲方负责本校范围内学生的动员和组织工作。乙方应积极协助甲方的学生动员和组织 工作。学生动员和组织工作,应不影响甲方的正常教学秩序。

9.对于乙方在本协议的实施过程中所出现的可能造成甲方利益损失的重大工作失误,甲 方有权予以指出并要求更正。

10.双方每年年末共同总结实习实训情况,并落实下一实习实训计划。 11.甲方负责协助安排乙方所指派工作人员在甲方工作期间的食宿等后勤事宜。

12.双方的相关网站实行互链,并及时公布对方提供的最新信息。 13.甲方应在合作期间尽全力协助本协议约定合作计划的学生人数。

六、 乙方的义务和职责

1.根据甲方的教学计划接受安排甲方的实习教学,或根据学生需求组织甲方毕业生进行 技能实训,并保证实习和实训的质量。

2.按甲方教学计划要求为学生的实习提供合适的实习岗位或实习环境。 3.对实习实训学生进行操作规程、规章制度、安全生产、政治思想等方面教育。

4.为甲方提供科研课题及学生毕业设计课题,并为学生毕业设计提供方便,有义务接受 甲方的监督和指导。

5.根据甲方的教学要求,乙方的负责人或高级专业人员参与甲方人才培养方案的制定工 作,或为甲方举办专题讲座。

6.乙方有权利了解甲方教学设置和教学管理的相关内容,有权利要求甲方提供与合作内 容相关的文档资料,包括教学计划、课件、考试成绩、实习实训要求、毕业设计要求等。 7.乙方有义务严格按照甲乙双方确定的教学计划和教学进度进行实习实训实施,合理进 行教学组织,安排高水平指导师资,保证教学水平和委托实训质量。

8.对于甲方在本协议的实施过程中所出现的可能造成乙方利益损失的重大工作失误,乙 方有权予以指出并要求更正。

9.乙方有义务配合甲方的学生组织和学生管理工作。

10.乙方有义务根据本协议的约定,完成参与本协议约定合作计划的学生的职业发展服 务和就业推荐工作。

11.双方的相关网站实行互链,并及时公布对方提供的最新信息。

七、 合作期限

1.本协议有效期限为 年,自 年 月 日至 年 月 日。

2.本协议有效期满前 30天, 甲乙双方应共同商讨续签事宜。 甲方同意于同等条件下 , 乙 方具有优先签约权。

八、 保密与不竞争

1.未经对方书面同意,任何一方不得向第三方透露双方洽谈的情况以及签署的任何文 件,包括合同、协议、备忘录、学籍等所包含的一切信息。

2.未经对方书面同意,任何一方不得在双方合作目的之外以文字记录、电磁记录、语音 记录等方式,就本项协议之使用或向第三方透露对方的任何信息。

3.如中止合作,合作方须在对方提出资料回收要求时 , 将有关资料及其复制件交还给对 方,或应对方的要求将这些资料及其复制件销毁。

4.任何一方均须承担严格保密责任,对于其所见、所闻之商业秘密,包括技术秘密、市 场秘密、财务秘密、管理秘密以及其它方面的秘密信息,均不得以任何理由对外泄露。

九、 协议终 止

1.协议自然终止: a. 由于非自然的原因,包括企业破产、清盘、国家政策等,一方的法人资格消灭等无法 有效持续本协议效力时,协议自然终止。

b. 不可抗力。

c. 协议到期,双方无法达成续签意向,协议终止。 2.协议特殊终止 : a. 协议一方违反本协议规定的期限和条件。

b. 因协议一方作为或不作为致使本协议无法顺利推行, 且经告知后不予改善或改善无效 时。

3.协议终止后,双方的与合作业务相关的标识、称号等的使用权同时终止,双方须在终 止日期后 10日内销毁所有与合作业务相关的资料,并须在同时对方提交资料销毁的书面证 明。

协议终止后,甲乙双方仍须完成已收学费的学生的教学工作,同时停止招收新生;倘若 无法完成剩余教学责任时,乙方须无条件退返相关费用。

十、 争议解决

本协议未尽事宜,双方另行协商解决。 本协议一式两份,甲乙双方各执一份。 ——以下无正文—— 甲方 (盖章 :乙方 (盖章 : 法定代表人或授权代表签字:法定代表人或授权代表签字:

日期:日期:

第四篇：示范性校外实训基地建设方案

示范性校外实训基地建设是满足专业发展的实际需要，践行“以学生为本位”、“以能力为核心”的高职教育理念的重要举措。随着学前教育专业发展规模的扩大，加强示范性实训基地建设，已成为高职院校发展的重要课题。根据学校关于“示范性校外实训基地建设”的工作部署，特制订示范性校外实训基地建设方案。

一、建设目标

通过若干年的努力，创办具有一定影响力，具有较强的师资队伍，能对其它基地建设起到示范作用，能满足学前教育专业前沿智能与核心技能训练观摩要求的示范性校外实训基地。

建设的具体目标是服务于学前教育专业“五环交互”实践教学体系，帮助学生实现从学校到岗位之间零距离适应，实现成品型人才培养目标。

目前，在市区筛选具有较高的师资水平、较好硬件设施，办园理念先进，管理有序的金华市机关婺江新村幼儿园作为示范性校外实训基地试点。

示范性校外实训基地的建设将在建设师资队伍、精造实训内容、探索多元实训途径、加强过程与结果的管理等方面进行合作实施，使实践过程体现出双方文化融汇与互惠的特征。

二、建设内容

(一)设施建设

在实训基地园的基础上，本着互利互惠的“双赢”原则，加强基本设施建设：

1、合作建立实训主体教室

由基地园投资多媒体教学仪器，提供120平米的实训场所。由学校提供课桌椅等其它基本教学设施。

2、开展示范性保教活动

根据幼儿园的实际以及教学观摩的需要，开展符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的示范性保教活动。

3、建设特色化专业教室

1 参照示范幼儿园的标准，双方合作建设标准蒙氏教室、幼儿科学发现室、幼儿生活操作间等专业教室，并建设具有区域活动或集体教学活动特征的幼儿活动室，为学生的全方位技能的实训提供便利条件。

(二)实训指导

1、双导师制式的“交互指导”

学生在实训过程中，师范学院教师与幼儿园教师密切合作，对学生进行有针对性的实训指导。双方共同制订学生实训计划，对学生的实训内容进行准备与教学。双导师制式的“交互指导”模式，学院专业教师偏重于对学生的理论指导，幼儿园导师偏重于对学生的实际操作的指导。使学生在理论发展与实践技能的提高两方面都可以得到支持与帮助，并能将两者更快更好地结合进来。

2、灵活调整实现内容对接

为配合完成学生的实训教学，基地园视可能情况对基本的保教活动进行内容与时间上的调整。而在幼儿园实训中产生的有价值的问题与内容都可以及时地整合到学生的教学内容中去，使学生掌握的技能与理论能更贴近幼儿园的实际，并体现学前教育发展的新趋势。

3、“千层饼”式的实训方式

在实训的主干课程——活动设计课中，实行“千层饼”式的实训程序。体现师生共同参与，小步子累进，理论与实践多轮次交替进行的特点。具体分为五个基本步骤：(流程图附后)

(1)理论学习

系统学习各领域教育内容，幼儿在各领域的能力发展与活动规律，幼儿园教育活动设计与组织的原则、方法等，建立知识网络。

在案例分析中锻炼举一反三能力，提高观察、分析幼儿的技能。

重点讨论教育目标的撰写要求、教育活动设计方案的科学性等问题，培养分析问题，解决问题的能力。

(2)现场观摩

通过幼儿园见习、观摩现场教学、观看幼儿园教育活动录像等方式帮助学生积累感性经验，加深对本学科理论知识的认识和理解。

(3)模拟试教

2 通过模拟练习、实习等实践活动，提高学生教育教学组织能力和参与实践的能力。

如创编幼儿园基本体操;在模仿的基础上，完成散文诗的讲课、评课与说课的练习;社会教育活动中的同课题不同设计方案的练习;幼儿园科学小实验的设计与练习;设计与练习幼儿园打击乐活动;建构类玩具的运用等。学生们在实践教学中活跃思维、训练与提高职业技能。

(4)反思与评价

根据所学所练，开展自评、互评等活动，培养学生监控和评价的技能，提高学生反思的能力。

在实训中师生共同在幼儿园实际保教活动中发现问题，分析问题，设计具体的活动方案，实践活动方案、反馈整理等基本环节。它体现了活动设计理论与活动设计操作的紧密结合，它的实施是多轮次的，每个步骤都包含了实践与反思的多次碰撞，它的效果也体现出螺旋式上升的特点。

(三)实训教学管理

1 、实验实训基地管理队伍建设

专业成立实训基地建设领导小组，分成若干个工作小组，专门负责具体的建设实训基地建设工作。

2 、实验实训基地建设制度建设

在完善相关实验、实习、设计、实训设备及管理等各项规章制度的同时，加强宣传和落实、严格检查、使实践教学工作有章可循。拟出台《实训基地建设工作条则》及实施细则。

3 、实践教学的运行管理

首先是实践教学文件的充实完善和制定。包括重新修订实践教学计划、大纲、指导书、实习计划书、编制实训教材、多媒体课件。其次实训室实行规范化管理，各项制度流程上墙、实训教学记录完整、设备维护报损手续完备。实验实训资料档案完整齐备。实训精心组织、按计划完成、达到预期目的。拟由教学法教研室为此项工作主体。

4 、实践教学质量管理。要认真贯彻落实实践教学计划大纲的要求，精 3 心组织实践教学，严格执行各项规章制度，实践教学与理论教学学时比例逐渐向 1 ： 1 过渡，提高综合运用型实训的比例，积极推广应用现代化教学手段，充分利用多媒体和基地园的真实保教资源，提高实训效果。改革实践教学考核方法，加大考核力度，学生成绩中实训成绩比例加大，将职业技能鉴定工作和实训工作有机结合起来。

金华职业技术学院师范学院学前教育专业

二OO六年十一月

第五篇：工学结合校外实习实训基地运行管理方案

工学结合校外实习实训基地

运行管理方案

根据示范院校建设的需要，同时，为进一步加强和规范校外实习、实训基地的建设和管理，充分发挥其功能，特制定我院重点专业的工学结合校外实习实训基地运行管理方案，具体如下：

一、以工学结合订单式人才培养模式和“校内工学交替与校外工学交替相结合”的人才培养模式为基础，加大创新力度，发展和完善“校企合作、工学结合、工学交替”的办学模式,促进校外实习实训基地的健康发展。

二、院教务处负责全校校外实习实训基地工作宏观指导、检查、评估及重大问题的处理。各专业项目负责人具体负责各专业学生校外实习实训基地的组织管理和实施工作。

三、校外实习实训基地建设原则

1、坚持“互惠互利、共同建设”的原则。学校利用基地条件安排学生实习，培养学生的实践能力和创新能力;基地则可借助学校的科研、师资力量加强生产、教学及人员培训等工作。

2、坚持质量第一的原则。实习基地建设要把教学质量放在首位，能完成实习教学大纲规定的各项内容，使学生得到实际锻炼，切实提高学生的实践能力与综合能力，保证实习教学质量。

3、坚持素质教育的原则。实习基地应有良好的育人环境，有利于学生的全面素质培养，使学生在思想道德素质、业务素质、科学文化素质以及身心素质方面得到提高与完善。

四、组织与管理

1、校外实习、实训基地要签有合作协议，其管理按实习、实训基地所在单位相关规定及管理办法执行，但必须要有保证教学任务完成和教学质量提高的制度和措施。校外实习、实训基地的调整与撤消，应经合作双方同意。对协议到期的实习教学基地，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。

2、要加强对校外实习、实训基地的指导与管理，建立定期检查指导工作制度，协助企事业单位解决实训基地建设和管理工作中的实际问题，帮助实训基地做好建设、发展、培训的各项工作。

3、实习、实训基地人员，特别是实习指导教师要有相应的学历、技术职务和技能，以保证实训工作质量的不断提高和实训基地建设的不断加强。

4、校外实训基地的确定有系部决定，同时要做好校外实训基地实习实训计划和记录的基础工作。协议由学院分管校长签定。协议内容按学院统一文本执行。协议正本存学校档案室，各处室、各专业保存复印件。

5、校外实训基地的撤消，必须由各专业项目负责人或系部写出

书面报告，经分管院长批准方可。

五、教学管理

在校外实习基地的教学运行管理具体实施中，主要由学校相关专业派出教师，根据校外实践教学计划，明确每一次校外实习与实训的具体任务与目的，确定每一次实习的指导教师和工程技术人员;通过与企业沟通、协调，落实具体的教学要求、条件与实施方法。学校指导教师还要对实习的过程进行全面的监控与督导，及时排除影响过程进行的各种不利因素，根据实习日志、企业意见等对实习的结果做出评价;并根据学生实习的情况，及时调整学生的实习内容;对校外实践教学的情况进行总结，找出问题，提出建议与改进的办法。

六、学生管理

1 、严格纪律。只有通过严格管理,才能提高劳动纪律和职责意识。在企业顶岗实习的学生首先应明确实习生的双重角色，实习生既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员，使学生以正式工作人员的身份进行实习。学校要对学生进行入厂教育,要求学生遵守厂纪厂规,严守岗位职责:杜绝私自换岗、顶岗和缺岗现象。

2、全过程考核。为保证实习质量,必须对实习过程和实习结果进行严格考核监控及考核。学生实习结束后，由校企双方共同对每个学生的校外实习实训情况进行考核。在“顶岗实习考核表和顶岗实习成绩汇总表”上简述学生的顶岗实习工作情况，盖上公章，学生以此作为自己企业工作经历的凭证。

七、建立稳定工学结合校外实习基地的长效机制

工学结合校外实习基地建立以后，必须有良好的运行机制，才能保持实习基地的长期稳定运行，形成稳定的教学环境。

1、根据人才培养方案的要求，聘请企业技术人员参加学校的专业建设、课程建设、教学计划制定、校内实习基地建设等方面的工作。

2、加强与校外实习实训基地所属企业产学项目紧密合作关系。学校应加快建立可操作性的激励机制，鼓励教师到企业寻找合作项目，和企业形成互帮互助、更加紧密合作的关系。

3、定期召开校企合作顾问委员会，加强并保持校企双方的密切联系，以保证建立稳定的校外实习实训基地。

4、加强校企文化交流。学校有学校文化，企业有企业文化。 两种文化各有特点，校企合作两方可以定期举办文化交流活动，以保障巩固与发展校企双方的合作。同时，定期召开往届毕业生座谈会，邀请所有就业毕业生，特别是已担任一定职务或在企业中已成骨干的毕业生回校参加座谈会，介绍所在企业用人需求信息，企业文化，以亲身体会对学校教学、管理等工作提出宝贵的意见、建议，协助吸收应届毕业生等。

5、每年召开一次实习基地联谊会，请各实习基地领导、代表来校交流共建实习基地和产学的经验，共商基地建设事宜。

八、校外实习基地的检查、评估和优秀实习基地评选制度

1、为促进校外实习基地建设和规范管理，各系领导不定期地到基地检查、评估实习教学情况。主要包括教学质量检查、监督、保障、调控体系及验收制度。按照实习实训环境、管理体制、培养目标、实习实训基地的效益、对外培训等方面制定评估、考核的指标体系和实施细则，并对其开展评估工作。

2、实施优秀实习基地评选制度。学校将根据实习基地发挥作用情况，定期对实习基地进行检查评估(两年评比一次)，对那些热情支持我校学生实习的单位和个人予以奖励，以促进我校校外实习基地的建设。