一岗双责大学范文

2022-06-03

第一篇：一岗双责大学范文

落实党建工作“一岗双责”制度，一岗双责是什么

顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。

“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位;“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责。也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。

一岗双责制度内容

第一条为全面贯彻落实党的路线、方针、政策和院党组的决定，切实抓好队伍建设和业务建设，推动各项工作的顺利开展，制定本制度。

第二条一岗双责指领导干部既要管理好队伍，又要抓好业务，即一个岗位两个责任。

第三条一岗双责的责任主体(即责任人)为党组成员和二级班子成员(包括主要负责人及副职)。

第四条一岗双责责任人的责任，院长对全院工作和人员负责，党组成员对分管(联系)工作和人员负责，二级班子成员对本部门工作和人员负责。责任人的责任延伸到八小时以外。

第五条责任人应定期或不定期对其责任范围内的工作进行督促和检查，重点督查各种制度的落实情况。

第二篇：一岗双责

邓庄小学“一岗双责”制度实施方案

邓庄学校

2014.04

邓庄小学“一岗双责”制度实施方案

为进一步强化我校的安全管理工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，根据《中小学幼儿园安全管理办法》(10部委23号令)等法律法规和文件精神，结合我校实际，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。

一、指导思想

学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。

二、岗位职责

“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。

三、组织机构

(一)领导小组组成人员

成立学校“一岗双责”工作领导小组，组成人员如下：

组长：张东升

副组长：王合营

成员：各班班主任

(二)领导小组成员分工

1.组长：是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。

2.副组长：是学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责学校的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。

3.组员：是学校条块方面安全工作的具体责任人，负分管责任，具体负责条块内的安全管理工作，负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职工之间的关系融洽。

四、工作目标

1.安全意识：认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。

2、学校管理：学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好，学生非正常死亡率为零。

3.安全保障：学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。

4.安全教育：加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。

五、工作措施

1.认真学习，增强意识

为了使广大教师增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求，学校将通过行政会和教师会，宣传发动，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》(10部委23号令)、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感、使命感，同时还将学习《校园学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高认识，增强责任感。

2.健全制度，落实责任

(1)加强工作责任制度。层层签订“一岗双责”安全工作责任状，进一步明确和强化安全工作职责。校长与主任签，教导主任与班主任签。

层层落实责任制度：

我们将学校安全事故分为两大类，六小类，分别是一般安全事故，较严重的安全事故，严重的安全事故，一般安全责任事故，较严重的安全责任事故，严重的安全责任事故。

各类事故定义如下：

教育教学方面

①学生在校内出现轻微意外伤害(例如奔跑跌跤、不安全游戏、打架、大扫除等)导致皮外伤。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为一般安全事故;如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等)，则定义为一般安全责任事故。

②学生在课堂中出现轻微意外伤害(例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课划伤、实验课烧伤、烫伤等)导致皮外伤。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为一般安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为一般安全责任事故。

③学生在校内出现中度意外伤害(例如骨折等)。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为较严重的安全事故;如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等)，则定义为较严重的安全责任事故。

④学生在课堂中出现中度意外伤害(例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课严重划伤、实验课严重烧伤、烫伤等)。如果当堂科任教师在事故

现场，且教育、指导到位，则定义为较严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为较严重的安全责任事故。

⑤学生在校内出现严重意外伤害(例如重伤、死亡等)。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为严重的安全事故;如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现(例如大扫除、出操等)，则定义为严重的安全责任事故。

⑥学生在课堂中出现严重意外伤害(例如打架、体育器械伤害等导致学生重伤、死亡)。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为严重的安全责任事故。

总务后勤方面

学校财产损失(失窃、损坏等)，因校舍、设施设备损坏导致学生严重伤害甚至死亡。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为严重安全事故;如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为严重安全责任事故。学生校园食物中毒为严重安全责任事故。

事故处理：

一般安全事故和一般安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在10分钟之内向教导处、总务处、少先队负责人报告(所签责任状部门)，同时通知学生家长，主任协同责任人处理事故，主任要在当天将事故情况和处理情况向校长汇报，记录在案。

较严重的安全事故和较严重的安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在5分钟之内向教导处、总务处、少先队负责人报告，通知学生家长，主任接到报告后应在10分钟之内向校长汇报，并立即到达事故现场处理事故，校长将事故记录在案，并向校长汇报。如果发生较严重的安全责任事故，应通过行政会决定追究责任人的安全责任，给予惩处。

严重的安全事故和严重的安全责任事故发生后，责任人立即展开救援工作，并在第一时间向分管副校长或校长报告，校长接到报告后立即到达事故发生现场组织人员开展救援工作，并立即向当地政府、上级主管部门和卫生部们、公安部门汇报。发生严重的安全责任事故，除学校通过行政会议追究责任人的安全责任外，安全责任人还应接受执法部门的法律责任追究。

(2)落实定期检查制度。要严格按照“一岗双责”的要求和“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

(3)健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、“一岗双责”责任状、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

3、考核评价，落实奖惩

任何人、部门不得隐瞒、迟报、漏报各类事故，否则学期安全考核分为0分，并且不得评优评先，造成群众上访、人民来信等在社会上影响学校声誉和严重后果的，由校长办公会给予处罚，还接受执法部门的法律责任追究。

学校安全工作还要列入工作考评计划，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励;凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消评优资格。

此方案在实行中如有不完善的，将通过行政会议研究，及时调整、修改。

第三篇：一岗双责

“一岗双责”制度

一、认真贯彻落实“一手抓业务、一手抓队伍，两手抓、两手都要硬”的方针，为便于掌握国土资源干部职工的思想、工作情况，做到用人与管人的有机统一，真正把“一岗双责”制度落到实处，充分调动广大国土资源干部职工的积极性。结合我局实际，特制定本制度，

二、领导干部“一岗双责’是强化思想政治工作，加强检察队伍建设和精神文明建设的一项重要措施，是搞好各项业务工作的保障。其目的在于把思想政治工作的目标责任层层分解落实到股室、基层所，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。实现抓队伍促业务，使业务建设和队伍建设协调发展，共同进步。

三、“—岗双责制”是指领导承担抓好业务工作和政治思想工作两种责任;既负责对分管业务工作的领导，同时又负有对分管部门职工的政治思想教育、精神文明建设、思想作风建设、廉政建设的组织领导、检查监督的职责。

四、在政治教育中领导应履行的职责：

1、在制定教育计划时，要紧密结合本单位的工作实际和干部职工的思想实际，增强教育的针对性，做到有的放矢。各股室、基层所要根据县局政治思想工作的总体部署，结合本部门的工作实际，制定出落实计划和措施，确保教育时间、内容、人员、效果四落实。

2、要建立政治教育登记制度。各股室、基层所都要有政治学习记录本，对每次政治学习的时间、人员、内容、讨论发言情况及解决的问题，做好详细的记录，以备局里统一抽

1 查。

3、要认真组织本股室、基层所职工参加局里的集体学习，每次参加学习人数不能低于总人数的90%。因特殊情况不能参加者，要及时说明情况。会后，各股室、基层所负责人要负责对未参加学习人员补课。

4、要开展经常性的思想教育。各股室、基层所负责人要针对职工中存在的普遍性问题，适时抓好思想教育，必要时要及时向局领导汇报：

五、在精神文明建设中领导应履行的职责：

1、认真贯彻落实我局文明单位建设规划，认真抓好本单位的精神文明建设。

2、对市局关于队伍建设和精神文明建设的要求，要结合实际制定相应的落实措施，要认真抓好落实。

3、要定期检查分析精神文明建设中存在的问题，及时采取措施，认真加以解决。

4、要及时总结开展精神文明建设中的成功经验和好的做法。并整理出文字材料上报市局，以便及时总结推广。

六、在思想作风建设中领导应履行的职责：

1、建立干警思想动态分析制度。定期不定期地认真分析干部职工的思想状况，掌握思想动态，排查出存在的思想和实际问题，及时予以解决，解决不了的要及时向主管局长反映。干部职工的思想动态分析，各股室、基层所负责人每季度向局里书面报告一次。

2、建立逐级谈话制度。每年主管局长至少要与分管股室干部谈心两次;股室、基层所负责人至少要与每个职工谈心两次。发现职工有苗头性、倾向性的问题，要及时教育疏导，化消极因素为积极因素。

3、建立股室、基层所讲评制度。每月股室、基层所要对前一阶段干部职工的思想作风建设情况讲评—次，并提出下一阶段思想作风建设的要求。

4、建立家庭走访制度。每逢过年过节，局领导要对干部职工家庭进行走访，密切干群关系。对干部职工家中的实际困难.要想方设法尽力帮助解决。

七、在廉政建设中领导应履行的职责：

1、认真贯彻中央、省、市局制定的廉政建设规定，认真开展反腐倡廉的各项教育。

2、领导要做廉政的带头人。以自身的模范行动，为干部职工做出表率。

3、对干部职工在工作中存在的不廉洁行为，要依法及时处理，不姑息迁就。凡有问题不认真处理造成影响的，一经发现要追究领导的责任。

4、建立廉政登记卡制度。要定期检查本单位在廉政建设上存在的问题，及时采取措施，认真加以解决并将每个干部职工的廉政情况在登记卡上予以记载，作为年终评先的依据之一。

八、考评

1、局办公室依照上述目标对股室、基层所完成情况采取定期抽查方法进行检查，并记录在案，作为年终评先树优的主要依据。

2、考评为半年作为初评，全年进行总结，总结结合年终目标管理考核一并进行。

第四篇：一岗双责

信访工作“一岗双责”制度

为认真贯彻落实上级部门关于加强信访稳定工作“一岗双责”的指示精神，进一步强化信访稳定工作责任制，近日，我校按照“谁主管、谁负责”和“谁联系、谁负责”的原则，建立健全校干部信访稳定工作“一岗双责”制度。制度规定，校级领导干部除抓好分管的业务工作外，还要抓好职责范围内的信访工作。具体要求是：

1.领导干部经常深入所分管部门，抓好信访稳定工作队伍建设、制度建设和基础建设。

2.领导干部对所分管部门信访稳定工作经常进行预警分析，坚持每月对分工范围内部门的不稳定因素进行全面排查，建立矛盾纠纷排查工作台账，及时督促整改存在的问题。在重要会议、重大活动及敏感时期，坚持随时排查、及时报告。

3.领导干部对分工负责范围内发生的重大问题、突发事件和紧急信息，必须及时报告主要领导及分管负责人，同时立即组织应急小组靠上工作，并负责做好与上级有关部门的汇报沟通工作，避免造成不良影响。

4.领导干部对分工负责范围内的重要信访案件，亲自包案，亲自调度，一抓到底，确保按要求完成查处任务。发生越级集体上访时，亲临现场，及时做好化解劝返工作。 5.领导、负责人及信访稳定工作领导小组办公室成员必须保证24小时通讯畅通。

6.领导干部在信访稳定工作做出突出贡献的，将通过各种方式进行大力宣传表扬;对因工作失职失责给信访稳定工作造成不利影响的，将进行通报批评;造成严重后果的，将追究相关人员责任。

第五篇：一岗双责

“一岗双责”安全生产责任书

二0一三年

为加强公司安全生产管理工作，控制企业安全生产活动，进一步明确安全生产责任人的安全生产管理职责，杜绝特大生产事故，遏制重大责任交通事故，减少一般事故，保障生命财产安全，维护企业形象和利益，根据《中华人民共和国安全生产法》、《水上交通安全生产规则》、《水路运输企业安全管理规范》等相关法律法规，按照“一岗双责”的原则，结合自身安全生产实际，特签订本年度安全生产目标管理责任书。

甲方：福建省闽东福林海运公司

乙方：

办公室

一、责任履行时间

自二0一

年元月一日至二0一

年十二月三十一日止。

二、

部门安全生产责任

部门主管为安全生产工作第一责任人;综合办公室在对岗位承担的具体业务工作负责外，还要对所在岗位相应的安全生产负责。其主要职责为：

1、严格执行安全生产的法律、法规、规章、规范和标准，组织落实相关管理部门的工作部署和要求;

2、对公司经理负责，处理公司日常事务性工作的整体运作，起草相关公文，及时将领导的指示精神予以传达、执行，并负责对各部门(单位)执行进度和落实情况进行督查和反馈;