历史教研组计划范文

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《历史教研组计划范文》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：历史教研组计划范文

初中历史教研组计划

XX年新学期，本教研组决心继续全面贯彻落实《基础教育课程改革》，在新学年继续开展新课程改革和根据我校的实际情况，更新教育观念，深化教育教学改革，认真做好学校布置的各项工作，扎实推进素质教育,不断提高我校历史学科的教育教学质量。

一、工作指导思想

以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育新课程改革实验的成效，引导历史教师反思课改现状，研究解决课程实施中的问题，促进教育教学改革不断深化。引导教师增强课程意识，用好实验教材，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。发挥历史学科课程改革指导组的作用，积极开展校本教研，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，改善工作方式，提高专业水平。

二、主要工作

1、充分利用教研时间认真学习新课标和新课程改革的有关文件，总结交流新课改推行以来的经验教训。认真学习教育教学理论和教学大纲以及师德规范，提高自身素质和教学理念.

2、完善教研组制度，落实常规工作。

1)、开学初备课组定好教学进度和制定教学计划。

2)、本学期开课老师为校高级教师、骨干教师、教研组长。

3)、听课制度：教龄不足3年教师：每周2节，每月8节;教研组长、班主任：每两周3节，每月6节;其他教师：每周1节，每月4节。

4)、作业和教案检查分为期中和期末两次检查。

5)、考试分期中和期末两次。

3、抓好基础年级历史的教学工作，根据新课程改革精神，注重培养学生的创新精神和实践能力。积极研究高考试题，充分发挥集体力量探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成绩再上一个新台阶。认真做好中考、会考复习研讨工作。引导教师从研究考试入手，做好信息交流与研究工作，找出教学中的薄弱环节，及时改进教学，不断提高教学质量。

4、4-5月份：1)搞好历史课第二课堂和校园文化活动，力求活泼新颖，多样丰富，启人心智。2)教师业务考试。

5、创建优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进行检查督导，学期末开展评选活动。

6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建设工作，要求全组教师尽快掌握多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效果。

7、做好学校科研课题工作,鼓励成员多学习多研究，多撰写文章，并争取出成果。

8、做好教研组期末总结工作。学期末每位老师写一篇经验总结论文。

第二篇：历史教研组校本教研计划

大义二中历史教研组校本教研计划

(2012—2013第一学期)

一、指导思想

我们在工作中坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习教育理论，坚持培养学生“主动学习和谐发展，培养学生“具有崇尚人生哲理追求科学真理”的优良品质，以实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的基础。根据学校工作要求，结合本组情况，认真完成教学工作，加强组内建设，团结一致协作完成好教育教学工作。

二、教研思路：

本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力尝试多媒体教学，重点开展以下几方面工作：

一是继续抓好教育理论学习活动;提高自身素质。

二是搞好教学常规工作;提高教学质量。

三是进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研;

四是配合教务处组织好校级公开课，争取开几节有级别的公开课;五是利用好现代信息技术，使信息化进入历史课堂。

三、教研规划：

1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。

2、认真做好听课评课活动。课前要求被听课教师要说课，课后即时地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素质教育的思想——教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。

4、按照新课改要求，推动初中历史课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合符合课改的教学方法。

5、加强初三毕业班的教学力度，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率，认真督促检查知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心而仔细地进行个别辅导，争取在升学考试中取得令人满意的成绩。

6、配合学校对学生进行每周一次的“时事热点”教育，培养和提高学生关心国家大事的兴趣，提高学生的社会责任意识和爱国意识。

7、做好新教师带教工作，让新教师能更快适应，更快提高。

8、发挥历史和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。

9、完成好学科专栏的布置任务，实行备课组长负责制，并组内通力协作，共同完成，让师生都有所收获。

10、努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的能力。配合学校，从本组实际出发，做好本教研组网站的网页建设与内容充实工作，确保每位老师都注册并上传至少两个内容。

四、工作措施

1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。

2、认真做好听课评课活动。课前要求被听课教师要说课，课后即使地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素质教育的思想——教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。

4、按照新课改要求，推动初中政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合符合课改的教学方法。

5、依校本教研为重点,不走形式把校本教研落到实处。

6.发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。

7、努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的能力.。配合学校，从本组实际出发，鼓励本组成员多使用多媒体教学，提高课堂教学质量。

五、活动安排

第一次：组织本组成员探讨本学期教研计划,制定教研组计划和备课小组计划。

第二次：组织本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排第三次：.积极开展研究性学习,转变教学模式。由应试教育向素质教育的转变,培养他们的自主性学习能力,探究知识的能力。

第四次：组织教师进行示范课活动,要求每位教师积极参与,共同努力,争取最佳效果。

第五次：进一步搞好七八年级教学质量分析及九年级中考复习工作，使学科成绩进一步提高，教学质量进一步提升。

第六次：加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，力争在提高教学与教研的信息化水平方面有所突破。

第七次：进一步加强校本教研工作。开展校本教研活动，及时解决课改革实验中的问题，提高课堂教学水平，促进教师专业发展，

第八次：|对本学期教研工作进行总结寻找不足，适时跟踪总结和推广教学活动的经验。

第三篇：历史教研组工作计划

淮北市石台镇中学

2012.9

历史教研组工作计划

一、指导思想

为了进一步推进我校的历史课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校历史教育教学质量。本学期我们历史教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化历史课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化历史教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生历史综合素养。以教学工作为主线，以教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为历史教学的基本要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量能上新台阶。

二.具体要求及活动安排

第一、备课

为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

(一)集体备课的时间和组织形式

1、集体备课的时间：每周1次，按单元进行集体研究。

2、集体备课的组织形式：以历史组为单位，由教研组长负责主持，要求有准备。并利用备课检查研讨教案情况。

(二)集体备课活动要求

1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。

3、集体备课的主要内容：学习和理解新课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系;本单元的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里;采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力;课前需要作哪些准备。做好阶段性测试、期中期末考试评价工作。

第二、听课

全学期每人上公开课至少3次。听课每人不少于15次。

第三、教研活动计划：

第一周：学习新课标，制定历史教学计划

第二周：政治学习

第三周：业务学习

第四周：教学月检查。

第五周：国庆长假。

第六周;听程晋声老师公开课。

第七周：听胡奇华老师公开课。

第八周：听孙翠玲老师公开课。

第九周：听张静老师公开课。 第十周：教研月总结。 第十一周：期中考试

第十二周：听张静老师公开课。。 第十三周：听胡奇华老师公开课。 第十四周：听程晋声老师公开课。 第十五周：听孙翠玲老师公开课。 第十六周：听胡奇华老师公开课。 第十七周：听张静老师公开课。 第十八周：听孙翠玲老师公开课。 第十九周：听程晋声老师公开课。 第二十周、第二十一周：复习考试

第四篇：历史教研组工作计划

(2013——2014第一学期)

一、指导思想

本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监督备课组活动。九年级，高三历史,要为今年的中考，高考做准备，因此抓好基础、确保合格率是其教学的主要任务;

七、八年级历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，课堂教学从培养学生的兴趣 入手，加强教学教研。

二、工作重点

1、重学习，师德师能出实绩

利用每周一次的教研活动，继续抓好教研组的常规政治理论和业务技能学习，打造师德好、师风正、技能精的队伍群体，提升教学层 次。

加大学科整合知识的学习更新力度，多渠道、多形式继续做好业务技能的学习交流，坚持长效学习，拓展补充学科知识，认知理解专 业知识，驾驭运用综合知识。

2、强内涵，常规管理显成效

以科学的发展观，加强教研组常规科学管理，坚持每周一次的备课组活动，半月一次的教研组活动制度，做到每次活动有重点要求，有具体措施，有记录结果。严格以“六认真”原则规范教学，经常性的同年级同学可互相听课，做到有记录，有讨论，有评价，有反馈，每周集体备课有主讲，有补充。单元练习有计划进度，测验考试有分析、 讲评、总结。

3、深入课改，课堂教学求高效

进一步深化课堂教学改革，以强调有效学习时间为重心，结合学校的“日赛课”活动进行研讨，努力创建生本课堂，关注课堂上学生学习方式的有效设计。扎实、有效地进行新课程新教材培训和学习研究，探讨与研究课程改革这面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。教学设计、确定教学手段、方法，提高学生的思维深度。

在推动现代化技术在课堂教学中运用的同时，切实做好传统教学手段——讲授法的创新运用，强调讲授艺术，提高讲授、演示、表述能力。要求老教师上课有新意，中年教师上课有创意，、青年教师能胜任，不同类型的课，达成不同目标任务。课堂教学中注意研究“学生要什么，有什么?我能给什么，怎么给?”的基本问题，激发学生兴趣，引领学生拓展思维，内化学习情感，从知识与能力、过程与方法、情感与价值观这三维上，帮助学生树立科学的人生观、价值观，学会辩证思维，驾驭知识技能。杜绝无效课课堂教学的有效、高效性。

4、善思维，科学研究求发展

继续认真学习教学教育理论，分析总结课改经验，深入开展“历史课堂阅读教学”课题的研究。针对实际，认真学习课标，切实研究解决当前课改所临的基本问题：课程所要达成的目标，完成的基本任务是什么?如何凸现教学中的人本意识的双向性，即如何有机的统一教师的主导和学生的主体作用?如何围绕教学目的、任务和内容来确定教学方法、手段等。就此，继续要求教师积极参加各级教研活动，结合今年的网络教研活动，提高本组教师的现代化教学手段的运用力。

三、具体事项

三月：

1、各教师制定学科教学计划，完成教材实施过程中及解决办发

2、年轻教师上汇报课

四月 ;.

1、同年级同学科互相听课，要求每周至少一节。

3、进一步加强课程标准研究，用以指导教学。

五月：

1、进行期中教学考试，同时检查备课、批改作业等。

六月：

1、总结本学期工作，每位教师撰写论文及教学体会、反思等。

2、基本完成本学科本学期课件制作，做到每章至少有一节。

 2014年3月5

第五篇：历史教研组工作计划

一、指导思想

本学期初中历史教研组要在校长室、教导处、教科室的领导下，以提高教学质量为中心，切实抓好“三课四步”新课程改革和会考的学习复习两项工作，创造性地完成本学期的各项教科研工作。

二、目标和任务

1、着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。 “三课四步”新课程改革全面铺开已经二年，开学初，教科室已经组织了本学期的骨干教师“三课四步”新课改培训。要在已有的经验基础上，进一步解放思想，转变观念，研究课程标准和“三课四步”教学法。在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师。及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，形成有本教研组特色的教学模式。

2、切实抓好初三年级的复习会考工作。

初三历史备课组要依据会考要求制定切实有效的学习和复习计划，分阶段有步骤地组织学习和复习。初三备课组要认真研究近年来莱芜市会考试题，摸清会考的命题方向和趋势，选取典型试题，加强训练。复习时必须以课本为中心，以提高课堂复习效率为目标。切实夯实基础。同时注意处理好讲与练、取与舍关系。力争今年会考历史成绩能有新的提高。

3、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。

各备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，做到“四落实”、“五备”和“四统一”，在集体备课的过程中，要加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，促进各位教师的专业化成长。区教研室在本学期初对全区历史老师的教研会上对今年的历史教学做出了明确而详细的要求，各备课组要将这些要求组织好集体备课，以此这突破口，使我校历史课教学更加规范化。

4、搞好教育科研工作，提高历史组教科研水平。

鼓励本组教师结合暮省和随笔，对课堂所教、所学、所感、所思进行总结和提升。鼓励教师多参加各级各类教学论文的评比和优质课的评选，并为每位教师提供相关方面的帮助。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。

四、具体措施与要求

1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每周集体教研一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学心得。统一教学进

度和教学重点、难点;统一各种资料;反馈教学过程中存在的问题，查漏补缺。

2、本备课组的教师不定期互相听课和经验交流，大胆提出自己的看法，提高课堂教学的效率，提高学生学习的兴趣。

3、教师主动学习教育教学理论，努力撰写教学反思。

4、上好公开课。在备课组活动时间进行点评，要求每位教师说出自己的看法和建议，在区级以上的公开课，先由备课组备课，再试讲，修改不足的地方，再上公开课。

5、做好边缘生的辅导工作。