浙江理工大学智能控制

第一篇：浙江理工大学智能控制

浙江省工业建设项目用地控制指标

《浙江省工业建设项目用地控制指标》(修订)

字体：【 大 中 小 】 发布日期： 2007-03-19

各市、县(市、区)国土资源局、发改委(局)：

现将《浙江省工业建设项目用地控制指标》(修订)规范文本印发给你们，各地在项目审批、用地供应和监督检查等工作中要严格按照相关指标规定执行。在招待过程中，如遇到具体问题或有什么建设，请及时与省国土资源厅、省发展和改革委员会联系。原《浙江省工业建设项目用地控制指标》(试行)文本不再执行。

二○○七年三月十九日

一、总 则

第1.2条 为了贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策,实现建设用的的集约利用和优化配置;提高工业建设项目用的管理水平,适应我省工业建设和发展的需要,特制定本建设项目用地控制指标。

第1.2条 本建设项目用地控制指标适用于新建工程项目，改建、扩建工程项目可参照执行。

要业建设项目用地控制指标是指在平均先进的生产工艺、规划设计、技术经济水平和通常的场地条件下，一个建设项目(或单项工程)和配套工程所需占用的土地面积和控制性指标。

第1.3条 本建设项目用地控制指标是编制和审批工业工程项目可行性研究报告、确定工程项目建设用地规模的依据，是编审初步设计、核定和审批园区、开发区内建设项目用地规模的尺度。

第1.4条 本建设项目用地控制指标由单们面积投资强度、容积率和行政办公及生活服务设施用地所占比例三项指标构成，工业建设项目必须同时符合三基指标标准。

第1.5条 本建设项目用地控制指标为试行本。

二、基本规定

第2.1条 工业建设项目原则上就向工业园区、开发区集中。 第2.2条 工业园区、开发区建设应符合土地利用总规划和城市规划，充分利用城市已有的基础设施和社会福利设施，其开发建设应与经济社会发展水平相衔接，合理确定用地规模，科学规划功能分区和用地结构，提高土地集约利用程度。

第2.3条 工业园区、开发区开发建设应统筹规划，分期实施，每期占地规模应根据最终人区企业的数量、规模和控制指标等因素合理确定。

第2.4条 工业园区、开发区应按照资源共享的原则，统一建设道路、供水、供电、排水、通讯、污水处理、仓储及绿化等设施，并按功能人区合理集中布置行政管理及生活服务设施。

第2.5条 工业园区、开发区建设应积极推广应用多层标准厂房，设立多层标准厂房建设区块;对适合于多层标准厂房生产的行业，原则上应统一进入园区，开发区的多层标准厂房生产。

第2.6条 工业建设项目应在符合土地利用总体规划、城市规划以及园区、开发区规划的前提下，采用先进的工艺水平、缩短工艺流程，使用先进的生产设备，根据经济社会发展水平的需要，综合考虑园区、开发区建设的科学化、规范化，确定经济合理的建设用地规模。

第2.7条 工业改、扩建项目应充分利用原有的生产、辅助、公用工程等设施和场地。

第2.8条 分期建设的工业项目用地，应远近结合，统筹规划，分期实施。近期建设用地应合理集中，远期建设发展用地可预留在企业外部，作为城市建设规划控制范围。

第2.9条 企业内部行政办公设施应根据项目建设规模合理配置，具体建设面积以企业管理人员数主基数，按人均20平方米标准确定，但其建筑占用或分摊占用土地面积以及建筑面积均应控制在项目总用面积和总建筑面积的5%以内。

企业所需生活服务设施布置应纳入园区、开发区集中建造的生活服务设施区，如确需在企业内部设置的，其用地面积与行政办公用地(或分摊用地)面积之和，国家级，省级园区、开发区内企业不得超过工程项目总用地面积的7%，其他不得超过工程项目总用地面积的10%。建筑面积可按企业职工总人数的1/3人均倒班宿舍和单身职工宿舍建筑面积不得超过5平方米确定，但其建筑面积与行政办公建筑面积之和，国家级、省级园区、开民区内企业不得超过工程项目总建筑面积的10%。

禁止企业内部建造成套职工住宅、专家楼、宾馆和招待所等 设施。 第2.10条 工业项目建筑系数不低于26%(工艺流程或生产安全上有特殊要求的例外)。

第2.11条 工业企业内部绿地率原则上应控制在20%以内。对于安全、洁净度、防爆有特殊要求的企业可按照国家相关设计规范规定适当放宽，但严格控制集中绿地。工业园区、开发区内总绿地率不超过35%。

第2.12条 当建筑物层高超过8米，在计算容积率时该层建筑面积加倍计算。对于符合工艺及规范设计要求的露天场地、堆场、容器装置、化学反应装置占地面积及室外管线垂直投影面积可作为容积率计算面积，高度超过8米的容器装置、化学反应装置等设施可加倍计算。

第2.13条 交通运输设备制造业的般舶及浮动装置制造业可以在控制指标基础上降低20%。

第2.14条 在建设项目用地控制指标具体应用中，单位面积投资强度指标可按区域经济发展水平的差异作适当修正，其修正幅度不超过附件1《区域修正系数表》的规定。

第2.15条 具体行业分类按照附件2《国发经济待业分类注释》(GB/T4754—2002)规定执行。

第二篇：中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于严格控制和规范各

【发布单位】81102

【发布文号】浙委办[2000]94号 【发布日期】2000-11-27 【生效日期】2000-11-27 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅

关于严格控制和规范各类检查、评比和达标活动的通知

(浙委办〔2000〕94号)

各市、县(市、区)党委和人民政府，省直属各单位：

为认真贯彻落实中央和省委、省政府的有关精神，巩固和发展我省清理整顿各类检查、评比和达标活动的成果，切实减轻基层和群众负担，进一步转变相关作风，集中精力狠抓各项工作的落实，经省委、省政府领导同意，现就严格控制和规范各类检查、评比和达标活动的有关问题通知如下：

一、

一、严格开展范围。 各级、各部门要深入学习贯彻省委十届三次、四次全体(扩大)会议精神，继续严格执行浙委办〔1999〕82号文件规定，从严控制各类检查、评比和达标活动。国家法律和党中央、国务院明确规定的检查、评比和达标活动，要认真地组织开展;中央和国家各部门部署在我省开展的各类检查、评比和达标活动，能合并在一起进行的不要分开进行。举(承)办单位要切实规范活动的内容和方式，不得借中央和国家各部门部署的检查、评比和达标活动名义擅自扩大范围，不得借其他名目搞形式上热热闹闹、实则劳民伤财的各类检查、评比和达标活动。

二、

二、严明审批纪律。 对本省自行开展的全省性检查、评比和达标活动，各举(承)办单位要把活动的名称、内容、范围、时间、主办单位、批准单位、经费来源等主要情况报省委办公厅、省政府办公厅，批准后，发给《浙江省检查、评比、达标活动许可证》。未经许可，任何单位不得擅自进行。凡无许可证的各种检查、评比和达标活动，各被涉及单位可拒绝参与。各有关单位要在每年2月底前将上一涉及全省的检查、评比和达标活动情况和本需要安排检查、评比和达标活动的计划报省委办公厅、省政府办公厅。无特殊情况，超过期限申请的检查、评比和达标活动项目不予审批。

承办中央、国务院各部门下达的各种检查、评比、达标活动的省直有关单位，要把活动的名称、内容、范围、主办单位、批准单位、经费来源等情况报省委办公厅、省政府办公厅备案。各市党委、政府开展的各类检查、评比和达标活动，也要报省委办公厅、省政府办公厅备案。

三、

三、切实加强监督。 经批准同意开展的检查、评比和达标活动，举(承)办单位要认真负责，精心组织，严格按照规定的内容和要求进行，务求实效，坚决克服形式主义;不准借开展活动之机，向涉及单位及个人收费或变相收费，搞大吃大喝、游山玩水;不准对基层单位及个人，故意设置关卡，影响和干扰正常的工作和生产秩序。省委办公厅、省政府办公厅会同省纠风办将组织人员对经批准同意开展的检查评比和达标活动的有关情况，进行不定期的督查。鼓励、支持基层单位和群众举报未经批准及不符合规定的活动。省委、省政府的举报电话设在省纠风办(号码是：0571-7057255)。我们将对情节严重的违纪典型予以曝光，并追究有关单位负责人的责任。

中共浙江省委办公厅

浙江省人民政府办公厅 2000年11月27日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第三篇：【浙江大学专业】浙江大学招生网站-浙江大学分数线

高考派—高考志愿填报专家

【浙江大学专业】浙江大学招生网站-浙江大学分数线

第一章 总 则第一条 为保证浙江大学本科招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据国家法律法规和教育部相关规定，结合浙江大学实际情况，特制定本章程。 第二条 浙江大学招生工作遵循公平、公正、公开的原则，德、智、体、美全面衡量，综合评价，择优录取。 第三条 浙江大学招生工作接受考生及其家长、纪检监察部门、新闻媒体以及社会各界的监督。 第二章 组织机构第四条 浙江大学成立学校招生委员会，设立本科生招生工作领导小组，由分管校领导和有关部门负责人组成，负责制定本科招生政策，研究、决定本科招生重大事宜。

第五条 招生办公室作为浙江大学本科生招生工作常设机构，在本科生招生工作领导小组的领导下，负责组织和完成本科生招生日常工作。 第六条 浙江大学招生办公室根据需要组建各考区(省、自治区、直辖市)招生工作组。 各考区招生工作组负责浙江大学在该考区的招生宣传和咨询，并协助招生办公室进行录取工作。 第七条 浙江大学设立招生工作监察小组，由学校纪委、监察处有关人员组成，负责监督招生录取全过程。 第三章 招生计划第八条 浙江大学在国家方针政策的指导和教育部的统筹安排下，根据社会和经济发展对人才培养的战略需求，遵循公平性、科学性、稳定性、灵活性，结合学校自身实际，以生源质量为先导，兼顾地区平衡等原则，确定来源计划的编制办法。 浙江大学本科分省招生计划由各省级招生考试机构向社会发布。 第九条 浙江大学未做分省编制的其他类计划用于招收自主选拔录取学生、高水平运动员、艺术特长生及调节各省生源不平衡情况。 将自主选拔录取考生放在本科一批前进行投档的省份，浙江大学在该省录取的自主选拔录取学生不占用该省原始公布计划数。 第四章 录取规则第十条 浙江大学根据各考区生源情况，确定提档比例，提档比例一般在招生计划人数的120%以内。 第十一条 按照浙江大学在各考区分专业或分大类招生计划数，对考生从高分到低分依次录取，不设专业间分数级差;录取实行远程网上方式，按事先设定的规则由计算机自动投档。 第十二条 对享受加分政策的考生，按各考区教育主管部门的规定高考派—高考志愿填报专家

加分投档，但在专业(大类)录取时以实考分为准;高考总分相同时，优先录取加分考生。 第十三条 当考生填报的专业志愿均未被录取时，对服从调剂者，从高分到低分，调剂到未录满的大类或专业;对不服从调剂者，或体检结果不符合未录满大类(专业)录取要求者，予以退档处理。 第十四条 当一个考区第一志愿考生上线人数不足时，浙江大学可录取非第一志愿考生，但非第一志愿考生的高考成绩须达到该考区浙江大学第一志愿已录取考生的平均分。 第十五条 在浙江考区，浙江大学在排定专业(大类)录取人选时如遇同分情况，将参考考生综合素质评价结果，择优录取。 第十六条 浙江大学在本科教学中，教学计划要求的必修外语课程使用英语教材和英语教学，非英语语种的考生填报志愿时应慎重。 第十七条 浙江大学在招生录取中不设男女比例限制(国防生除外)。 第十八条 考生身体健康状况的要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》有关规定执行。 第十九条 录取的考生在入学三个月内按国家招生规定进行复查，经复查发现不符合招生条件或违规的考生，将取消其入学资格。 第二十条 对保送生、自主生、文艺特长生、高水平运动员和美术类专业的考生，依据教育部有关规定和浙江大学当年相应各类招生简章有关规定进行录取。 第二十一条 为服务和支撑国家海洋发展战略，浙江大学在舟山设立校区，海洋科学、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程、海洋工程与技术4个专业的学生前两年在紫金港校区学习，后两年在舟山校区学习。 第二十二条 国防生录取政策浙江大学为中国人民解放军在河北、辽宁、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、四川、陕西、贵州13省招收国防生，在提前批次录取。 考生应为应届高中毕业生，年龄在20周岁以下(截止当年8月31日)，政审合格，身体条件符合军队院校招生体检标准。 具体按照浙江大学国防生招生简章的规定执行。 第二十三条 提前批次专业大类录取政策

(一)提前批次招生专业大类包含：应用生物科学(农学)、应用生物科学(生工食品)、海洋科学专业、船舶与海洋工程专业。 其中，“应用生物科学(农学)”包含农学、园艺、植保、茶学、应用生物科学、动物科学、动物医学、农业资源与环境、园林9个专业，“应用生物科学(生工食品)”包含农业工程、食品科学与工程2个专业。

(二)学生入高考派—高考志愿填报专家

学一年后确认主修专业，确认范围仅限于提前批次的13个专业。 学生可以辅修其他类专业或修读双学位。

(三)根据浙江省政府有关文件精神，主修专业确认到农学、园艺、植保、茶学、动物科学、动物医学6个专业的浙江籍学生将免交学费。 第五章 收费标准第二十四条 浙江大学实行学分制收费。 学费由专业注册学费和学分学费组成，每学年先按学年制收费标准进行预收。 一般专业4800元(人/学年);艺术类专业7000元(人/学年)。 软件工程专业第一至第二学年4800元(人/学年)，第三学年16000元(人/学年)，第四学年10000元(人/学年)。 每学年按所修学分结算。 毕业前进行学费总结算。 第二十五条 浙江大学学生公寓住宿费：1200元(人/学年)。 第六章 附 则第二十六条 本章程自发布之日起执行。 第二十七条 本章程由浙江大学招生办公室负责

解释。 浙江大学招生咨询联系方式 招生网址：

http://zdzsc.zju.edu.cn 咨询电话：0571-87951006，

88981979 通讯地址：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区浙江大学招生办公室 邮政编码：310058 电子邮件：zsc@zju.edu.cn 。

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第四篇：【浙江师范大学专业】浙江师范大学招生网站-浙江师范大学分数线

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七、录取规则

(一)按教育部要求，实行学校负责、省教育考试院监督的录取体制，贯彻“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则，德、智、体、美全面考核，综合评价，择优录取。

(二)学校根据各省(市、区)生源情况，确定提档比例，提档比例在招生计划人数的100-120%之间。

(三)外语语种不限。

(四)男女比例不限。

(五)身体健康要求：根据教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》实施，《普通高等学校招生体检工作指导意见》中明确 “学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，学校及有关专业均不予录取。

(六)专业录取规则：1. 文、理科专业采用“专业级差”(内蒙古除外)的办法进行专业投档，第

1、2专业志愿级差为2分，第

2、

3、4专业志愿级差为1分，第

4、

5、6专业志愿级差为0分。当考生填报的专业志愿均未被录取时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂至未录满专业;对不服从专业调剂者，予以退档处理。2. 对单科成绩有要求的专业：英语单科成绩要求：英语、翻译专业不低于120分，汉语国际教育专业不低于110分，日语专业不低于105分;艺术、体育类专业不低于60分;数学单科成绩要求：金融学专业不低于115分。以上成绩以150分为满分计算，具体按各省普通高考实际单科总分等比例换算。如单科成绩符合条件的生源不足，学校招生领导小组可视情况适当降低单科成绩要求。3. 初阳学院英语试验班：高考成绩高出浙江省文科重点线37分或理科重点线52分且英语单科成绩达130分且第一专业志愿报考的进档考生，确保录取。初阳学院文科试验班：高考成绩高出浙江省文科重点线33分且英语单科成绩达120分且第一专业志愿报考的进档考生，确保录取。初阳学院理科试验班：高考成绩高出浙江省理科重点线43分且英语单科成绩达120分且第一专业志愿报考的进档考生，确保录取。4. 高考成绩高出浙江省文科重点线23分或理科重点线35分且符合相关专业单科成绩要求的进档考生，学校确保录取在其所填报的第一专业志愿(初阳学院文科、理科、英语试验班除外)，新生入学后符合相关专业要求的还可任选专业。5. 高高考派—高考志愿填报专家

考成绩高出浙江省文科重点线16分或理科重点线27分且符合相关专业单科成绩要求的进档考生，学校确保录取在其所填报的前三个专业志愿中的一个(初阳学院文科、理科、英语试验班及填报不符合专业录取要求(含单科)的专业志愿除外)。6. 高考成绩高出浙江省文科重点线10分或理科重点线18分且符合相关专业单科成绩要求的进档考生，学校确保录取在其所填报的六个专业志愿中的一个〔仅限填满六个专业志愿(初阳学院英语、文科、理科试验班除外)且均为有效志愿的考生〕。7. 对于高考成绩达到我校最低投档线的进档考生，某单科成绩特别优秀且第一专业志愿报考以下专业者，可优先录取：英语单科成绩≥140分者，可优先录取在英语、翻译、对外汉语专业;语文单科成绩≥125分者，可优先录取在汉语言文学专业;数学单科成绩≥140分者，可优先录取在数学与应用数学专业。(以上成绩以150分为满分计算，具体按各省普通高考实际单科总分等比例换算)。对于在高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区

一、

二、三等奖及以上的进档考生，第一专业志愿报考我校相对应的专业，可优先录取。8. 学校在浙江省预留少量计划用于录取征求志愿高分考生，具体计划数和录取条件以浙江省教育考试院公布为准。9. 高考成绩居浙江省文科二批前2500名(含)或理科二批前7500名(含)的进档考生，学校确保录取在其所填报的第一专业志愿;高考成绩居浙江省理科二批前12000名(含)的进档考生，学校确保录取在其所填报的前三个专业志愿中的一个。10. 艺术、体育类专业：(1)戏剧影视文学专业：在省统考(编导类)专业合格的情况下，按文化分从高到低的原则择优录取。(2)音乐、美术类专业：我校在河北、安徽、江西、山东、河南、湖南、江苏等省只招收取得我校专业测试合格证的考生。对文化、专业成绩均合格的进档考生，按综合分从高到低的原则择优录取。综合分及文化分均以750分为满分计算，具体折算方法为：浙 江 省：综合分=文化分×50%+专业分×7.5×50%非浙江省：美术类专业综合分=文化分×40%+

校考专业分×7.5×60%音乐类专业综合分=文化分×35%+校考专业分×7.5×40%+省考专业分×7.5×25%〔江苏省的音乐表演(舞蹈)专业分全部高考派—高考志愿填报专家

按我校校考成绩计算〕(3)体育类专业：浙江省：对文化、专业成绩均合格的进档考生，按综合分从高到低的原则择优录取。综合分=文化分×50%+术科考试成绩×7.5×50%;非浙江省：对文化、专业成绩均合格的进档考生，按专业成绩从高到低的原则择优录取。11. 学校认同并执行各省(区、市)招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。12. 在考生总分相同的情况下，优先录取会考成绩优秀、综合素质评价高、有艺术或体育特长、英语及专业相关科目分数高的考生。13.“三位一体”综合评价招生：学校在浙江省的“三位一体”综合评价招生按照《浙江师范大学2013年“三位一体”综合评价招生简章》的规定执行。

14. 对录取的新生全部进行复查，经复查发现不符合招生条件和违规的学生将取消其入学资格。

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第五篇：浙江树人大学(浙江树人学院)

树人大学2011新生交流群：113617195

充分发挥教授在本科教学中的作用，全面实现教授上讲台

6、要求各门课程的负责人首先由教授、副教授担任。课程负责人对课程建设、课程质量负责，并为主讲教师梯队建设做出贡献。专任教师中的教授、副教授每年至少为本(专)科学生讲授一门课程。如无特殊原因，连续两年不讲授本(专)科课程，不再聘任其担任教授、副教授职务。

7、设立“教授讲坛”。鼓励教授或副教授为本科生或同行教师开设讲座，积极聘请知名学者进行讲学或进行专题讲座。 加强教学建设，努力深化教学改革

8、 调整专业结构布局，以本科院校的学科、专业建设为切入口，合理配置教育资源，全面提高教学质量和办学效益，提高学校在省内、外民办高校中的知名度。启动“4222”工程，即：经过四年的努力，努力使本科专业数超过20个，新增省级重点(扶持)学科2个，新增省级重点建设专业2个，建设一批重点课程，形成以经济学、管理学、工学为主干，以语言文学、艺术为两翼，兼顾法学的多学科发展的格局，并逐步实现办学格局从专科教育为主向本科教育为主的转变。

9、加强本科专业建设，培养合格本科人才。通过深入的市场调研和学科发展追踪，对人才培养目标准确定位，制定科学的人才培养方案;加大师资队伍建设的力度，落实每个专业“一正二副”和主干课程专任教师的配备工作，并稳定和提高现有的师资队伍，尤其要重视青年骨干教师的培养;加大经费投入，积极创造优良的教学条件，要对照新专业评价指标体系和本科教学工作评价指标体系展开建设工作。

10、启动第二批校级重点课程建设，主要建设97年后新设专业的主干课和校级选修课，共计100门左右。其中校级选修课将按人文社科、自然科学、经管与法律、艺术与体育等四个系列予以建设，并且每个系列由若干门代表性课程为支撑。要高度重视本科专业和被列为省重点建设专业的主干课的建设工作。

11、积极开展多媒体教学和双语教学。要普及现代教育技术手段，将多媒体教学作为教学方法改革的突破口，力争4年之内，在必修课程中使用多媒体授课的课程达到15%。要加强双语教学，创造条件力争做到每个本科专业有1-2门课程实行双语教学(特别是与入世密切相关的学科专业)。

12、要根据我校人才培养定位，选好选准教材。通过建立教材选用制度，保证优秀教材进课堂。提倡使用“面向21世纪课程教材”、国家重点教材和教育部教学指导委员会推荐的教材。教材编写要做到针对性强，有特色。

五、进一步加强实践教学，注重学生实践能力、创新能力的培养

13、加强实践教学是实现培养创新人才的重要途径。因此，要进行实验室的规范化建设，优先保障部颁大纲要求的专业实验项目，努力使实验开出率达95%以上。进行实验教学内容的改革和实验课程体系建设，更加重视社会实践和专业实习;要加强校外实习基地建设，每个专业至少2个以上;落实毕业环节的教学业务经费及指导教师的酬金。

六、加强师德师风建设，进一步完善和贯彻《浙江树人大学教师教学工作规范》

14、师德建设对校风、教风和学风有直接的影响，要贯彻落实“崇德重智、树人为本”的校训和建设“敬业爱岗、严谨治学、教书育人，为人师表”的教风。教师要把主要精力投入到对人才的培养和教学工作中，务必要做到课前备课充分、课中授课树人大学2011新生交流群：113617195

1 树人大学2011新生交流群：113617195 认真、课后布置作业并及时批改。教师要模范执行《浙江树人大学教师教学工作规范》，各部门要严格按照规范督促检查教师的教学工作。

15、要把教学工作的好坏作为衡量教师工作的主要标准。在教师职务评聘中，实行教学考核一票否决权制。对考核达不到称职要求的，不能评聘相应的技术职务;考核达不到优秀的，不能破格申报;在履职期内考核有两次不称职的即取消授课资格、分流转岗。

16、各院(部、中心)应配合教务处和教学督导组定期或不定期组织教学质量检查或抽查，对在教学过程中教学效果差、学生意见大、强烈要求调整的教师，根据问题的性质由教学单位核实、与教师本人面谈，教务处组织教学方面的专家进行鉴定、反馈，限期整改。

17、要组织毕业班学生开展“最受尊敬的老师”评选活动，设立多种教学奖项以鼓励广大教师从事教学工作的热情。

七、 加强学风建设，严格教学管理，充分调动和发挥学生的学习积极性

18、优良校风、学风对学生健康成长起着潜移默化的作用，是保证教育质量的重要前提。学风建设要作为教学工作、学生工作的一项重要内容长抓不懈，学风建设要从班风、宿舍风气抓起。要针对新形势下学生的思想实际，加强大学生思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。各教学单位要根据实际情况制定出适合本单位学风建设的切实可行、有效的措施和办法。

19、要严明学习纪律、严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。严格把好毕业资格关，确保培养出来的学生达到合格标准。要吸收学生参与教学管理和制度建设。

八、 加强教学检查评估工作，完善教学质量监控体系

20、加强教学质量监控体系建设，优化教学过程控制。要进一步完善教学检查制度、学生评教制度、领导听课制度、教学督导制度、学生信息员制度、毕业生跟踪调查制度。学校或学院每学期要组织对课程教学(部分或全部)进行测评，测评以学生的评价为主，以教学督导、领导、同行的意见为辅。要把对教师教学质量评价结果与年终劳动报酬挂钩。

21、参照本科教学工作评价指标体系，加强对学院教学工作的考评，要把高级职称教师开课率、多媒体教学课程比例、优秀教材选用率、学术讲座次时数、双语教学课程比例、大学英语三四级通过率、研究生考取率、毕业生一次就业率等作为重要指标。

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