高八年级政治期中试卷

第一篇：高八年级政治期中试卷

高二年级期中政治试卷分析

第41题：

第一问，得分率较高，丢分原因，不能将三种消费心理与材料结合分析，同时还存在一些知识点不清晰的情况，如将从众心理描述为盲目心理等。

第二问，失分原因：知识点掌握不牢靠，存在用自己的话(口水话)回答的现象。 建议：加强学生对基础知识点的掌握(背、默);加强重难点知识的针对性训练 试卷41(2)题质量分析：

考查范围：消费心理及消费行为

考查能力：根据考查知识点结合材料分析如何做一名理智的消费者。

答题情况：学生答题认真，态度端正。基本都能用经济学知识作答;大多数同学答题已经养成分点、分段的习惯。答题存在问题：一小部分学生答题不规范，没有分点答。

存在问题的原因：学生将思想政治课当作一门要应付的课程来看待，并未给予必要的重视，在平时的学习中，学生采用“识记------考试”的基本方法，只求将此课程应付完毕。今后应加强重难点的归纳和总结，加强学生重点知识的记忆;加强主观题答题技巧的训练，增加训练量或者专题训练。

42题存在问题：本题第一问主要考查如何应对“刘易斯拐点”的影响，要求学生从对劳动者和企业的影响两个角度回答。大部分学生着重从劳动者角度回答，忽视对企业造成的影响的回答;还有小部分学生不能读懂材料，对“刘易斯拐点”政治术语读不懂，不了解时政知识;此问失分较多。第二问考查面对“民工荒”政府应怎么办的问题，此题要求从政府角度回答，失分的多数学生主要从个人、企业角度回答。 期中试卷43(1)题质量分析：

考查范围：消费与投资对拉动经济的影响;我国收入分配制度存在的问题。 考查能力：根据考查知识点结合材料分析我国存在的现象及问题。

答题情况：大部分学生答题认真，态度端正。学生基本都能用经济学知识作答;大多数同学答题已经养成分点、分段的习惯;但部分学生没有结合经济学原理来组织答案，而是按自己的理解来答题，偏离了题意，因此失分。 存在问题的原因：大部分学生对知识的掌握仅仅停留在背和记的阶段，知识迁移的能力较弱，综合运用知识的能力欠缺，需在今后的教学中加强训练。 期中试卷43(2)题质量分析：

1、试题基本分析

43(2)问要求根据材料从《经济生活》角度对扩大内需、促进经济发展提出建议及其依据，知识内容符合考纲要求，设问合理，难度适中，具有较高的信度和效度。

2、学生答题情况

共有660名学生参加考试，总分12分，学生平均得分6.73分，最高分10分，最低分0分(空白)。

3、答题亮点：

(1)答题基本规范，大多数同学养成了分点、分段答题的习惯。 (2)基本能用经济学的知识来作答，并与材料有一定程度的结合。

4、存在的不足

(1)部分同学审题不清，“建议”和“依据”不分。 (2)对材料挖掘不够，对知识点的进一步阐释不够到位。 (3)答题角度狭窄，不会多角度分析和思考。

5、建议

(1)教学中要进一步加强对基本概念、基本理论的记忆和理解，注重知识体系的构建。 (2)进一步培养学生分析问题、归纳知识的能力，加强探究问题的能力培养。 (3)加强对基础知识的背默。

第44题第一问：本题满分4分

平均得分 2.75分 学生答题情况：(1)设问指向性比较明确，要求应用物质和意识的辩证关系分析A省如何加快水利改革发展，部分学生对哲学的四个板块不清晰、相互混淆。(2)有部分学生简单罗列哲学原理;(3)哲学原理、方法论、材料没有有机结合，原理和材料相脱节的两张皮现象;(4)答题不规范，没有做到答题要点化、要点段落化、段落有序化。 第44题第二问; 本题满分6分

平均得分 4.13分 学生答题情况：(1)设问指向性比较明确，要求应用规律的相关知识分析材料，相当部分学生对哲学板块划分不清楚，具体知识点内容不完善;

(2)对材料没有提取有效信息，切题困难，思路不清，运用失当。

(3)答题不规范、书写潦草、书语不准、词不达题;相当试卷答题逻辑混乱、层次不清。

第二篇：初二年级政治期中考试试卷

初二年级期中考试政治试卷

考试时间：70分钟满分70分

一、选择题(第1—8题为单项选择题每小题只有一个答案最符合题意的选项，每小题2分;第9—14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的选项、多选、小选、错选均不得分每小题3分，共34分)

1、孝敬父母、最重要的是()

A让父母吃好B让父母穿好

C 让父母玩好D 敬重和爱戴父母

2、下列句子中能反映子女对父母的感激之情的()

A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

B水是家乡美，月是故乡明

C欲穷千里目，更上一层楼

D谁言寸草心，报得三春晖

3、下列关于孝敬父母的说法，不正确的是()

A我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服从

B我们对父母的孝敬，是对父母辛勤劳动和养育之恩的回报

C父母做出不道德的事也不批评和制止，才是孝的最高境界

D孝敬父母不仅是子女应尽的义务的道德义务，也是应尽的法律义务

4、与父母有冲突时，有利于化解矛盾的做法是()

A经常与父母谈心B坚持已见，决不妥协

C做错了事主动向父母认错D对父母外出的承诺要说到做到

5、韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子闻道有先后，术业有专改，如是而已”，对这句话有错误理解是()

A学生胜过老师是正常的事

B学生一定要遵从老师的命令

C老师也为普通人与学生一样，也有过失

D老师也需要理解和体谅，甚至需要帮助

6、生活中，当我们和别人钟峰相对时，别人也是针尖对麦芒。这时往往尴尬的是自己，这说明()

A应该拒绝和别人交往

B尊重别人就是尊重自己

C凡事都需要忍气吞声

D以上说法都不对

7、“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们交朋友时() A不要与有缺点的人交朋友B要少交朋友

C朋友越多越好D一定要谨慎

8、有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠”这句话说明的道理是()

A友谊对任何人来说都是生活必需的

B孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福

C友谊是可有可无的

D人情冷暖，世态炎凉，每个人都需要冷漠的对待生活

9、鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩这名话给我们的启示是() A人不同于动物，父母无论什么时候都应抚自己

B父母对子女尽了抚养的义务，子女也应关怀照顾父母

C成年子女应尽赡养抚助父母的义务

D我们需要从小养成孝敬父母的习惯

10、中学生进入青春发育期后，生理、心理都会发生比较大的变化，这就需要我们学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊，“恰当的方式”主要是指()

A要秘密交往B要自然大方

C要学会尊重对方D 要学会自、自重

11、下列想法和做法能体现正确对待老师表扬和批评的是() A老师对我们批评虽然有些严厉，但也是为了我的

B老师对我有偏见，老爱找我麻烦

C老师误会我了，我得找个机会和老师谈谈，澄清事实

D老师经常表扬我，我是班级最优秀的学生

12“哥们义气”不是真正的友情，这是因为“哥们义气” () A最大的特点是只讲“友情”，不讲是非

B非常容易导致朋友间相互包庇和助长坏思想

C只交良友，不交益友，友情的圈子狭小

D其结果是一害自己，二害朋友，三害集体

13、“已所不欲，勿施于人”就是要求我们在人际交往中要() A对人持平等，尊重和友善的态度

B关心他人，尊重他人，理解他人

C换位思考，与为为善

D被人冒犯，误解的时要无原则的谅解对方

14、有人说：“友宜是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀世界会失去色彩，也会失去乐趣”这说明()

A友谊是心灵的需要

B真挚的友谊是人生最宝贵的财富

C失去了友谊，人就会感到孤独

D友谊与成长同行

二、综合题(紧扣题意条理清楚，第15—18小题各6分，第19小题12分，共36分)

15、歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声这首歌的歌词非常朴实：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看，带上笑容，带上祝愿;陪同爱人，常回家看看。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好菜，生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈，常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。请结合书本知识和材料回答，我们应该如何孝顺父母(6分)

16、星期五下午，林强在学校帮老师批改作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸的对儿子一顿教训，林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知妈妈这什么这样不讲道理

①你猜想林强的妈妈为什么这样发火?(5分)

②如果你是林强，在这种情况下怎么样与妈妈沟通?(3分)

17、有人进行了一项调查，在问到中小学生“你是否主动找老师说过话?”时，结果有七成以上的中小学生害怕与老师主动交流。专家认为，师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息增进相互了解，并由此使学生对老师辛劳信任感和亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处

请用所学知识回答与老师交往的有效方法有哪些?(6分)(回答时最少6点)

18、周立和王云海是一对“好朋友”，下面是他们在日常生活中的一些表现：

“等价交换”周立叫王云海替他做值日生，打扫卫生

王云海说：“那你就帮我做作业吧。”

“打抱不平”

一个同学碰翻了周立的饭盒，却假装没看见，王云海说：“等我去戳他的自行车车胎!”

①明辨是非，对周立和王云海这一对“好朋友”的言行，你如何评价? ②明理导行，生活中诸如此类的事情我们应该怎样做出自己的判断?

19、小丽是个性格外向的女孩，整天风风火火，和男同学打成一片。对此，班里议论纷纷：有人说，男女同学不能交往，有人说，男女同学正常交往有好处，有人说，男妇同学交往不能太过分，结合材料运用所学的知识，分析说明：

①小丽的做法对吗?为什么?(4分)

②男女同学正常交往有哪些好处?(4分)

③你认为男女同学在交往中要注意哪些方面?(4分)

第三篇：七年级政治期中考试试卷分析

本次七年级政治期中考试试卷充分体现了素质教育的基本原则和新课程的理念，试卷结构简约活泼，试题灵活开放，可以说是比较成功的一份试卷。

一、试卷结构和难度

1、考试方式：闭卷考试，考试时间为60分钟，试卷满分100分。

2、考试内容：七年级《思想品德》上册一至七课的内容。

3、题型比例：单项选择题44分，非选择题56分。

二、试卷具体特点：

1、依“标”扣“本”，注重双基。命题面向全体学生，无偏题、怪题和过难题，进一步减低了难度，符合目前新课改的精神。

2、突出能力，特别是灵活运用知识的能力。试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察，进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题，加大了对学生能力的考察。

3、突出实践性和开放性。试题注重与学生生活体验和社会实践的联系，通过创设活动平台，让考生运用所学知识谈如何做，体现了实践探究性。

三、考情统计分析：

本次期中考试，平均分75分，最高分100分，最低分6分，及格率80% 。

存在的主要问题是：

1、基础知识薄弱。许多学生考前忽视对基础知识的复习，该记住的东西没有复习到。

2、政治术语表达不规范、不准确。

3、审题不认真。

4、答题没有条理，缺乏逻辑性。

5、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，文化素养差。

四、教学改进措施：

1、提高基础知识的复习，加强能力训练。

2、强调理论联系实际，培养科学精神和人文素质。

3、注重思维能力的培养。

第四篇：初二年级思想政治期中试卷

八年级思想政治期中试卷得分姓名班级

一、填空题。(每空2分，共10分)

1.()权是首要的人身权利。

2.公民享有的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是()。这一权利表现为()和()两个方面。

B.不正确，李某虽然有错误，但是义务教育阶段学校无权开除学生 C.是正确的，学校的做法符合义务教育法规定 D.不正确，学校做出决定应取得李某的同意

6.下列情形中，属于不合理使用肖像权的是()3.公民基本权利的确认书和保证书是()

二、判断题。(每小题3分，共15分)

1.中华人民共和国的一切权力属于人民。()2.公民的义务分为法定义务和道德义务。()3.生命是我自己的，放弃自己的生命与别人无关。()4.公安人员由于办案的需要，可以不必出示搜查证即可进入公民住宅。()5.有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。()

三、单项选择题。 (每小题3分，共24分)

1.公民与人民的区别是()

A.人民享有政治权利，公民不享有政治权利 B.人民享有的权利多，公民享有的权利少。 C.人民是政治概念，公民是法律概念。

D.人民参与国家管理，公民不参与国家管理。

2.张某趁邻居外出期间，在邻居墙上写满恶毒话语.张某此举侵犯了他人的() A.政治自由。B.名誉权C.隐私权D.生命健康权

3.某学生家长未经孩子本人的同意，便强行拆阅孩子的信件。家长的行为属于()①侵犯了公民的通信自由②是对孩子健康成长高度负责的表现 ③保护孩子成长的举措④侵犯了公民的隐私权

A.①②B.②③C.③④D ①④4.下列权利，未成年人不享有的是()A.生命健康权B.劳动权C.受教育权D.选举权和被选举权 5.李某是某学校的初三学生，因屡次违反校规，学校决定开除该生。学校的做法

() A.是正确的，对违反校规校纪的学生就应该严肃处理

A.新闻报道中使用领导人的肖像

B.公安机关为缉拿犯罪分子在报刊上使用犯罪分子的肖像 C.寻人启事上使用失踪者的肖像

D.街头人物特写摄影，并在电视台做广告

7.劳动和受教育()A.是公民的权利B.是公民的义务

C.既是公民的权利，又是公民的义务D.是可以放弃的

8.我国是领导的、以()A.工人阶级工人联盟B..资产阶级工农联盟 C.工人阶级工农联盟D.资产阶级工人联盟

四、多项选择题 (每小题4分，共20分)

1.我国现阶段的人民指 ()

A.工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者B.社会主义事业的建设者 C.维护社会主义的爱国者 D.拥护祖国统一的爱国者

2.下列属于侵犯公民姓名权的有()A.假冒他人名字签订合同

B.两个同学同名同姓，其中一位同学强令另一位改名 C.假冒有困难的战士的姓名给其家里寄钱

D.李某以同事田某的名义写信，诬告其单位领导有贪污行为

3.公民的住宅不受侵犯包括()

A.公民的住宅不得非法侵入B.公民的住宅不得非法搜查

C.公民的住宅不得非法查封

D.任何人，任何机关都无权对公民住宅进行搜查和查封

4.下列属于侵害隐私权的行为是 () A.语文老师批改学生的日记

B.散布已经去世人的隐私，并使其亲属遭受精神痛苦 C.将自己的秘密告诉最好的朋友 D.通过互联网获得别人的秘密

5.我们要忠实地履行义务，就要做到() A.法律鼓励做的，我们积极去做B.法律要求做的，我们必须去做 C.法律禁止做的，我们坚决不做 D.做我们能做的事情

五、简答题。共11分

1.什么是名誉权?它表现为哪两个方面?(5分)

2.隐私的具体内容是什么?隐私权的主要内容又是什么?(

6分)

六、材料分析(20分)

齐某因病到某医院就医，由该院彩色B超室一位女医生给其做露腹检查，此时外面有人拿着照相机进来。几个月后，齐某单位有一位同事说齐某“出名了，又是录象又是出画片，还问齐某得了多少钱。并把这家医院的宣传照片给她看，只见照片上的齐某正露腹躺在病床上接受检查。齐某遂愤而上告。

请回答：

(1) 你知道该医院侵犯了齐某的哪些权利吗?

(2) 如果你是齐某，你该怎么做?

第五篇：九年级政治期中考试试卷分析

陵头一中九年级政治二调考试试卷分析

本次考试试卷包括8个单项选择题、1个辨析题、2个材料分析、2个活动与探究。分析如下：

选择题：

道德教育占了两道题(比平常少了一个)，涉及自力、自信、自强和诚信的传统美德，难度不大，平常训练较多，干扰项又少，失分较少。

法律常识占了三道题，涉及了对未成年人的特殊保护、公民依法行使监督权和依法治国。其中第6题无论从知识层面还是答题技巧基本不会困扰到学生做出正确判断，第7题是反向选择题，学生要粗心大意容易选错，第10题错误的干扰项较多，要不仔细分析辨别，基础较差对课本知识掌握不到位的学生较易犯迷糊，但总体得分率较高。

国情教育占了三道题(比平常多了一个)，涉及了环境保护、巨大变化、传统文化和科教兴国。其中，第8和第11题只要稍加注意被选项里太绝对的几个词(只要…就，必须之类)，不难判断出正确选项。但第9题，对于基础知识掌握不牢又过于粗心的学生，做出错误选择的几率大大增加。第12题，在整套题里应该算是个难题，要求学生理论联系实际去分析和解决问题的难度增强，好在干扰项非常明显，材料也很明晰，有一定基础的学生只要放松心态，反倒更能自信地做出正确选择。

选择题总体状况较为理想，这除了试题本身不太复杂外，还应该和学生平时认真复习准备，老师每次详细的试题讲解有直接关系。但对于失分较多的同学，除平时书本知识掌握不够准确，答题技巧也不够熟练，对知识的领会还不够深以外，还应该和老师平时的不严格要求，不积极鼓励和不主动询问有很大关系。希望今后能对这部分同学给予特殊照顾，循序渐进，逐步加大训练的难度，能从心理和技术上给予他们更多的支持。

辨析题

考察内容本是学生很熟悉的部分，但由于对题意的误解和缺乏知识的灵活运用，加之语言组织的不系统不科学，最容易得分的一道题反而失分较多。当然，应该和老师平时注重基础知识缺乏大题的专题训练有很大关系。

材料分析题：

虽然材料不同，但考察的主要知识点基本一样，学生只要掌握好基本的国策和战略，围绕这一主题失分较少，其它小问题也是常见的主观发挥题，只要言之有理，语言组织科学，大部分学生都拿到了主要的分数。只是国情教育的主体还没复习到，有个别知识点(非公有制经济)学生平日里本就很少在意，对课本的熟悉度又不高，即使翻找大部分同学还是没能答完整。

活动与探究

这道题里也暴露出了我们平日的教学太过死板，只注重知识点的灌输，很少进行大题的专题训练有直接关系。就算学生态度端正，找准了知识与课本的对应点，也还会因为语言组织的不科学而拿不到主要的分值。

总体来说，本次试卷，难度适中，综合分析理解虽占了一定比重，但纯粹识记的内容也不少，甚至在大题中有了重复的考察点。学生在还没有系统复习国情教育这个主要模块的前提下，能够取得如此的成绩也算不容易。但考试终归是为了发现和提早解决问题，现将暴露出的一些亟待解决的问题归纳如下：

1解题能力薄弱。学生不能把准题目要求，不善于分析把握题目所提供的信息，审清题意，理清思路，组织答案。

2分析问题不全面，草率作答，条理不清。

3语言组织不到位，很多同学不善于用书面语言答题，语言口语化普遍。

4极个别学生态度不够端正，字迹潦草，敷衍了事 为了改变以上几种状况，今后我在教学中将着手从以下几方面努力：

1、认真备课，关注生活，关注时政，精心组织课堂教学，增强政治课教学趣味性和实用性，提高学生学习兴趣，提高教学实效性。

2、注重基础知识，扎扎实实打好基础，引导学生系统、牢固地掌握各课的知识考点，并培养他们运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

3、针对答题中存在的问题，采取相应的措施，加强规范语言训练，提高答题得分率。

4、做好学生的思想工作，帮助一些学习有困难的学生补缺补差，不放弃每一位学生，多对他们进行鼓励，帮助其认识思想品德课学习重要性，端正学生学习态度，主动完成自己学习任务，争取每次考试都能交出一张满意的答卷。