初二政治期中试卷分析

初二政治期中试卷分析（共8篇）

篇1：初二政治期中试卷分析

初二年级期中考试政治试卷

考试时间：70分钟满分70分

一、选择题（第1—8题为单项选择题每小题只有一个答案最符合题意的选项，每小题2分；第9—14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的选项、多选、小选、错选均不得分每小题3分，共34分）

1、孝敬父母、最重要的是（）

A让父母吃好B让父母穿好

C 让父母玩好D 敬重和爱戴父母

2、下列句子中能反映子女对父母的感激之情的（）

A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

B水是家乡美，月是故乡明

C欲穷千里目，更上一层楼

D谁言寸草心，报得三春晖

3、下列关于孝敬父母的说法，不正确的是（）

A我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服从

B我们对父母的孝敬，是对父母辛勤劳动和养育之恩的回报

C父母做出不道德的事也不批评和制止，才是孝的最高境界

D孝敬父母不仅是子女应尽的义务的道德义务，也是应尽的法律义务

4、与父母有冲突时，有利于化解矛盾的做法是（）

A经常与父母谈心B坚持已见，决不妥协

C做错了事主动向父母认错D对父母外出的承诺要说到做到

5、韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子闻道有先后，术业有专改，如是而已”，对这句话有错误理解是（）

A学生胜过老师是正常的事

B学生一定要遵从老师的命令

C老师也为普通人与学生一样，也有过失

D老师也需要理解和体谅，甚至需要帮助

6、生活中，当我们和别人钟峰相对时，别人也是针尖对麦芒。这时往往尴尬的是自己，这说明（）

A应该拒绝和别人交往

B尊重别人就是尊重自己

C凡事都需要忍气吞声

D以上说法都不对

7、“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们交朋友时（）A不要与有缺点的人交朋友B要少交朋友

C朋友越多越好D一定要谨慎

8、有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠”这句话说明的道理是（）

A友谊对任何人来说都是生活必需的B孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福

C友谊是可有可无的D人情冷暖，世态炎凉，每个人都需要冷漠的对待生活

9、鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩这名话给我们的启示是（）A人不同于动物，父母无论什么时候都应抚自己

B父母对子女尽了抚养的义务，子女也应关怀照顾父母

C成年子女应尽赡养抚助父母的义务

D我们需要从小养成孝敬父母的习惯

10、中学生进入青春发育期后，生理、心理都会发生比较大的变化，这就需要我们学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊，“恰当的方式”主要是指（）

A要秘密交往B要自然大方

C要学会尊重对方D 要学会自、自重

11、下列想法和做法能体现正确对待老师表扬和批评的是（）A老师对我们批评虽然有些严厉，但也是为了我的B老师对我有偏见，老爱找我麻烦

C老师误会我了，我得找个机会和老师谈谈，澄清事实

D老师经常表扬我，我是班级最优秀的学生

12“哥们义气”不是真正的友情，这是因为“哥们义气”（）A最大的特点是只讲“友情”，不讲是非

B非常容易导致朋友间相互包庇和助长坏思想

C只交良友，不交益友，友情的圈子狭小

D其结果是一害自己，二害朋友，三害集体

13、“已所不欲，勿施于人”就是要求我们在人际交往中要（）A对人持平等，尊重和友善的态度

B关心他人，尊重他人，理解他人

C换位思考，与为为善

D被人冒犯，误解的时要无原则的谅解对方

14、有人说：“友宜是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀世界会失去色彩，也会失去乐趣”这说明（）

A友谊是心灵的需要

B真挚的友谊是人生最宝贵的财富

C失去了友谊，人就会感到孤独

D友谊与成长同行

二、综合题（紧扣题意条理清楚，第15—18小题各6分，第19小题12分，共36分）

15、歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声这首歌的歌词非常朴实：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看，带上笑容，带上祝愿；陪同爱人，常回家看看。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好菜，生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈，常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。请结合书本知识和材料回答，我们应该如何孝顺父母（6分）

16、星期五下午，林强在学校帮老师批改作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸的对儿子一顿教训，林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知妈妈这什么这样不讲道理

①你猜想林强的妈妈为什么这样发火？（5分）

②如果你是林强，在这种情况下怎么样与妈妈沟通？（3分）

17、有人进行了一项调查，在问到中小学生“你是否主动找老师说过话？”时，结果有七成以上的中小学生害怕与老师主动交流。专家认为，师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息增进相互了解，并由此使学生对老师辛劳信任感和亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处

请用所学知识回答与老师交往的有效方法有哪些？（6分）（回答时最少6点）

18、周立和王云海是一对“好朋友”，下面是他们在日常生活中的一些表现：

“等价交换”周立叫王云海替他做值日生，打扫卫生

王云海说：“那你就帮我做作业吧。”

“打抱不平”

一个同学碰翻了周立的饭盒，却假装没看见，王云海说：“等我去戳他的自行车车胎！”

①明辨是非，对周立和王云海这一对“好朋友”的言行，你如何评价？ ②明理导行，生活中诸如此类的事情我们应该怎样做出自己的判断？

19、小丽是个性格外向的女孩，整天风风火火，和男同学打成一片。对此，班里议论纷纷：有人说，男女同学不能交往，有人说，男女同学正常交往有好处，有人说，男妇同学交往不能太过分，结合材料运用所学的知识，分析说明：

①小丽的做法对吗？为什么？（4分）

②男女同学正常交往有哪些好处？（4分）

③你认为男女同学在交往中要注意哪些方面？（4分）

篇2：初二政治期中试卷分析

一、单项选择题(每题2分，共56分)1.我国著名篮球运动员姚明，近几年一直在美国NBA火箭队打篮球，但他仍然是中国公民，因为 A.他对我国的篮球事业做出过杰出的贡献 B.他持有中国护照 C.他出生在美国

D.他具有中华人民共和国国籍 2.公民和人民的区别是

A.人民享有政治权利，公民不享有政治权利 B.人民是政治概念，公民是法律概念 C.人民享有权利多，公民享有权利少 D.人民参与国家管理，公民不参与国家管理 3.在我国国家权力属于

A.国家主席 B.领导干部 C.全体人民 D.全体公民 4.在我国现阶段，国家和社会的主人不包括 A.工人、农民、知识分子

B.社会主义的劳动者、建设者和破坏者 C.拥护社会主义的爱国者 D.拥护祖国统一的爱国者 5.下列哪些属于中国公民

①人民②加入中国国籍的外国人③被剥夺政治权利的人④违法犯罪分子⑤美藉华人

A.①② B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤ 6.公民的基本权利是由 A.一般法律规定的 B.地方的法律规定的 C.宪法规定的 D.行政法规规定的

7.2003年5月20日，西安市某中学二(4)班的48名学生联合给西安市市长写了一封热情洋溢的信，就培养公共卫生和环保意识，抗击非典提出“7条建议”。这48名学生 A.站在了抗击非典的第一线

B.通过合法方式行使了公民的建议权 C.以实际行动坚持了保护环境的基本国策 D.以实际行动履行了维护国家荣誉的义务 8.我国公民的基本义务是 A.宪法和法律规定的 B.宪法规定的 C.普通法律规定的 D.刑法和民法规定的

9.在我国公民的权利有哪些保障 ①物质保障②来自家庭、学校、社会及他人的保障③法律保障④国家保障⑤立法保障⑥司法保障

A.⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 10.上题所述保障中，其中最重要、最有效的是 A.物质保障B.法律保障C.道德保障D.精神保障 11.在司法保障的过程中，我国宪法将审判权赋予 A.各级人民代表大会 B.高级人民法院 C.各级人民政府 D.各级人民法院

12.毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是

①公民在行使权利时没有绝对的自由②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利④公民在行使权利时不可能享有真正的自由

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.我国宪法规定，公民有言论自由，对此理解不正确的是

A.言论自由要受法律限制，不是真正的自由 B.不得利用言论自由来侮辱诽谤他人 C.不得教唆煽动他人扰乱社会程序 D.公民要对自己的言论后果负责任

14.在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是

A.向人民法院起诉

B.运用法律武器维护自己的正当权益 C.以其人之道还治其人之身

D.向有关部门投诉或到执法部门控告

15.小明参军前是一个勤奋好学的学生，复员到电厂工作，工作十分努力并多次被评为先进工作者，他每月寄100元给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人所得税。小明履行了哪些义务①受教育权 ②劳动的义务 ③依法服兵役的义务 ④依法纳税的义务 ⑤赡养扶助父母的义务 ⑥受父母抚养的义务

A.①③④⑤⑥B.③④⑤⑥

C.②③④⑤

D.①②③④⑤⑥

16.下列行为属于正确行使公民权利的是

①小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习②小明打电话到有关部门举报附近有一家黑网吧 ③受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学 ④小梅的爸爸没有足额交齐税款，她劝说爸爸缴齐了税款

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②

八年级在合作中发展政治试卷

篇3：高三政治试卷讲评有效性分析

一、当前高三政治试卷讲评存在的问题及原因分析

高三政治试卷讲评的效率问题历来是一个老生 常谈的问题,它具有其他学科存在的共性问题,也有自己的特点。综合来看,当前高三政治试卷讲评课存在的问题主要有以下几点。

1.讲评课效率低下。高三时期各种考试比较频繁,许多学生面对这么多的考试已经有些麻木甚至产生应付了事或厌烦的情绪。教师面对监考、改卷、质量分析、做题、备课等工作,也感到“压力山大”。这样就容易使政治教师在试卷讲评时选择轻松的方式———念答案,而学生则会手忙脚乱地记答案,于是就出现“考了、讲了”但学生却收获不大的状况。

2.学生主体积极性不高。高三政治 总复习尤 其是试卷讲评不同于新课讲授,新课的内容能联系实际讲得生动些,但试卷讲评因为一方面其中的知识理论性强、比较抽象,另一方面讲评时间有限、讲评内容多,因此许多政治教师就“填 鸭式”地满堂 灌,缺乏师生 互动和交流。而学生只能被动地听,有时连思考、提问的机 会都没有。久而久之,学生的积极性消失殆尽,有的学生 甚至遇到试卷讲评就趴在桌上睡觉或做其他事情,这样的课堂失去了其应有的价值。

3.教师引导针对性不强。考试的目 的在于了 解学生对知识掌握的程度,讲评的功能则在于查缺补漏和巩固提高。然而有些政治教师在试卷讲评时只是问学生哪些题目不懂,较多学生反映哪题不懂就只讲哪题,这样教师只是在解决一些带有普遍性的错误或者是在解决那些比较“能喊会叫”学生的问题,对于那些“默默无闻”的个别学生、个别问题往往容易忽视。另外很多政治教师在试题讲评课前对试题和学生了解不充分,导致就题讲题,缺乏有效的引导和分析,使学生只知其然而不知其所以然,不能举一反三、触类旁通,这样对尖子生的培养和学生整体学习效率的提高是不利的。

4.对学生的内化程度不够。许多政 治教师在 讲评试卷时也会把相近知识的题目、题型归类,进行拓展延伸并总结出一些规律和解题技巧。但对于得出规律、结论的原因以及答题技巧的使用情况,教师往往缺乏分析和总结。这就会导致学生失去对整个思维和归纳过程的把握,因此很难内化成为学生自我的认知,造成学生对已经讲过的题 型、题例记得 不牢,遇到那些 “从未谋面”的新题目就措手不及。

二、提高高三政治试卷讲评有效性的策略

随着新课改的深入发展,高三政治试卷讲评课迫切要求政治教师转 变教学观 念,树立“以生为 本”的教学观,不断进行总结、分析和创新尝试,从而增强高三政治复习的实效性。

1.明确目标,认真备课,提高讲评 针对性。试卷 讲评一般不侧重于知识的系统整合和过度迁移,更多的是强调考题的针对性。因此试卷讲评课前教师要做足功课。一方面要充分备好试题内容。试卷考查的知识点,每一道试题的得失分率、平均分,哪些试题属于基础题,哪些属于能力和运用题,哪些属于变形创新题,试卷整体的难度值等都 要心中有 数,这样才能 抓住讲评 的重点。另一方面要研究学生。对每一道试题所 有学生的作答情况都要有所了解,对考试情况进行数据统计和分析,这样才可以确定讲评的重点,提高讲评效率,也可以掌握学生对知识点的识记、运用程度,为今后查缺补漏及归纳提升提供依据。

2.积极引导,突出学生主体地位,提高学生积极性。坚持以教师为主导,学生为主体,是确保试卷讲评实效性的关键,它要求教师改变“一讲到底”的现状,让学生成为学习的主体,激发他们主动探索、内化感知的积极性。教师要做好点拨、启发、引导和调控,帮助学生理解和梳理有关知识,使学生成为学习的中心、课堂的主人。如讲评主观题:

某市在经济社会发展的同时面临诸多问题,如房价上涨过快,中小户型房屋供不应求;化工企业严重污染环境;政府工作人员失职渎职,“官商勾结”;煤矿事故多发;社会治安环境差;等等。为构建社会主义和谐社会,该市政府针对上述问题在网上公开征集市民意见、问计于民。

该市政府问计于民的做法体现了政治生活的哪 些道理?

这个题目很多学生采用大包抄的做法,只要跟政府沾上边的知识点都列举出来,所以得分也就不高了。为了让学生能再次得到训练,笔者特地把设问读了两遍,在“政府”“问计于民”两个词上用重声加以突出并稍作停顿,然后再提问学生:问计于民是谁来问计?它为什么要问计?从而引出政府的性质、宗旨、职能等有 关知识。紧接着又 追问,问计于民 又是问谁 呢?学生回答“当然是问人民群众”,由此引出公民的政治权利、政治生活和意义。通过启发分析,许多试卷上答得不好的学生在课堂分析时却答得八九不离十。因此让学生在课堂上积极思考,踊跃发言,教师再适当加以引导就能让学生更好地理解材料,分析综合和运用提升能力也得到了锻炼。

3.坚持试卷讲评 和知识巩 固、讲解答题 技巧相结合。由于受试卷篇幅、考试时间的影响,试卷的考 题与学生所学知识量相比,不过是“冰山一角”,命题者仅利用具有代表性的知识点来考查课本及社会生活中广阔的知识面,以点成线、以 线带面来 达到综合 考查目的。因此在试卷讲评时就不能单纯地就题讲题,否则对学生知识的巩固、整合、拓展是不利的,这样的总复习效果也是可想而知的。如讲评选择题:

随着经济和科技的发展,手机、笔记本 等电子产 品不断降价并“飞入寻常百姓家”,商品降价的根本原因是

()

A.供过于求B.价值量减少

C.社会劳动生产率提高D.国家政策扶持

这道题考查影响价格的因素。部分学生选A,是因为错把影响因素当成决定因素;部分学生选B,是因为没有抓住根本原因。讲评时教师就要把试题与书本的知识结构、考点结合起来,启发学生梳理影响商品价格的因素有哪些,帮助学生再次区分供求关系是影响因素,价值是决定因素,并进一步延伸商品价值量减少的根本原因是社会劳动生产率提高了,所以应该选C。再次拓展把它和社会必要劳动时间、影响企业生产和经营的因素、价值规律等结合起来,全面反映了政治知识之间的联系,使学生牢固掌握了与这道题相关的知识。

另外试卷讲评不仅要梳理知识体系,也要讲解不同题型的解题方法和技巧,特别是主观题,应该从意义类、启示类、措施类等角度帮助学生归纳和掌握政治试题的答题主线“是什么”“为什么”“怎么样”,使学生在今后的答题过程中能够把握规律,掌握内在联系,从而多得分、得高分。这样既授人以鱼又授人以渔的讲评才能使学生在高考中应对自如并取得成功。

总之,高三政治试卷讲评要从知识的内在联系和学生的认知规律出发进行有效设计,通过试题讲评,真正促进学生对知识精准掌握 和运用。这种“以 生为本”的讲评课才能使学生真正“考有所得,评有所获”。

摘要：在高中新课程改革不断深化的大背景下,提高政治试卷讲评有效性是做好政治高考备考工作的重要途径。试卷讲评直接影响着学生在高三各个学习、复习阶段的效果,最终还会关系到学生最后的政治高考成绩。

篇4：高三政治试卷讲评有效性分析

[关键词]高三政治试卷讲评存在问题有效性

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）100094

高考是一种人才选拔性考试，突出对知识的记忆、理解和运用，这就对学生平时的学习尤其是高三总复习阶段提出了较高的要求。为了提高复习效果，增强学生的应试能力，教师经常采用周考、月考及省市县模拟考试的方式来检测学生对知识的掌握程度，从中及时发现学生的薄弱点，为今后调整教学方向和提高教学侧重点提供依据。政治试卷讲评是政治考试内容的拓展和延伸，对学生已有知识的迁移、整合和提升至关重要，甚至关系到学生高考的成败。所以，试卷讲评是高三政治复习课的重要组成部分，必须引起广大高中政治教师的重视。

一、当前高三政治试卷讲评存在的问题及原因分析

高三政治试卷讲评的效率问题历来是一个老生常谈的问题，它具有其他学科存在的共性问题，也有自己的特点。综合来看，当前高三政治试卷讲评课存在的问题主要有以下几点。

1.讲评课效率低下。高三时期各种考试比较频繁，许多学生面对这么多的考试已经有些麻木甚至产生应付了事或厌烦的情绪。教师面对监考、改卷、质量分析、做题、备课等工作，也感到“压力山大”。这样就容易使政治教师在试卷讲评时选择轻松的方式——念答案，而学生则会手忙脚乱地记答案，于是就出现“考了、讲了”但学生却收获不大的状况。

2.学生主体积极性不高。高三政治总复习尤其是试卷讲评不同于新课讲授，新课的内容能联系实际讲得生动些，但试卷讲评因为一方面其中的知识理论性强、比较抽象，另一方面讲评时间有限、讲评内容多，因此许多政治教师就“填鸭式”地满堂灌，缺乏师生互动和交流。而学生只能被动地听，有时连思考、提问的机会都没有。久而久之，学生的积极性消失殆尽，有的学生甚至遇到试卷讲评就趴在桌上睡觉或做其他事情，这样的课堂失去了其应有的价值。

3.教师引导针对性不强。考试的目的在于了解学生对知识掌握的程度，讲评的功能则在于查缺补漏和巩固提高。然而有些政治教师在试卷讲评时只是问学生哪些题目不懂，较多学生反映哪题不懂就只讲哪题，这

的理解全部融入课件中。教师就像电影中的配音演员，边点鼠标边解释。课堂上教师讲得起劲，学生听得新奇，下课后再问学生，学生什么都没记住，课堂效率可见一斑。究其原因，一是我们颠倒了主角与配角的关系，教师把自己看做是课堂的主角，将学生放在配角位置，从而造成定位偏差。难点是学生觉得难掌握的知识，而不是教师觉得难的知识。缺少了对学生已有水平的考虑，讲的课只能是隔靴搔痒，学生懂的不讲也懂，学生不懂的讲了还是不懂。课堂效率低的另一个原因是由于教师预先准备课件造成应变机制缺失，加上有些教师随机应变能力不高，课堂上如果出现超出教师预期的情况就会措手不及。不给学生解释权，学生自主学习的能力就会逐渐消失，变得不会学习、不善思考。

在政治课教学中，可以采取“学案式学习”的方法，即教师围绕教学目标编制高质量的教学案，课前让学生预习，并将疑问写下来。一般情况下，学生觉得难的知识点可以通过批阅教学案来明确，教师在课前还要深入学生了解情况，听取学生反映的带有普遍性的问题，然后带着对学生的了解走进课堂。教师还要随时关注在课堂上出现的新问题，集思广益。学生的解释权得到尊重，不仅可以激发学生学习的兴趣，让学生全身心地参与到课堂教学中来，体会到学习的快感，还可以加深学生对教材的理解。

4.归纳权——结论交给学生归纳

传统的政治课堂上，出于应试的需要，往往是“教师划条条、学生背条条、考后全忘掉”。教师将知识问题化，问题要点化，每个问题要求学生标上编号，教学变成了简单的罗列和归纳，并让学生照单全收，至于这个结论是怎么得出的，之间有什么样的过程，一概忽略。而对于学生，则要求一字不差地记住结论，应付考试。表面上看，这样的教学教师教得轻松，学生学得明白，师生“合作共赢”，效率很高。殊不知，这样是把学生当成了学习的机器。学生不经自己的思考，全盘接受，变得盲从，不会推理，平时练过的题目都会做，遇到变换了角度或者材料的题目就傻了眼。这样的教学，能力培养岂不是一句空话？

顺应新课程倡导的 “自主、合作、探究”理念，我们在教学时不必急于将结论告诉学生，可以采用多种手段，充分预设背景，设计环环相扣的问题。根据课堂实际，将设问层层分解成学生更易接受的问题，再通过适当的推理、引导，最终让学生归纳出结论、提炼出观点。整个过程学生全程参与，开动了脑筋，有些结论甚至要“殚精竭虑”才能得来，因此学生理解得更深，记忆得更牢，思维变得更加活跃。

篇5：初二政治期中试卷及参考答案

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 C A C B A D B A A D B D

二、简答题 (本大题共2小题， 12分)

13.(1)说明绝大多数中学生缺乏自理能力，没有勤于劳动的习惯，不能做力所能及的家务事;大部分同学能够主动学习，养成良好的学习习惯。(任一点2分)

(2)我们中学生要努力培养良好的学习、生活、劳动的习惯;努力提高自己的自理能力;克服依赖心理，掌握必要的生活技能;做一个负责任的人。(2分)学校要加强宣传教育，培养学生的良好习惯和自理能力;(2分)家庭要加强督促，让子女做到自己的事自己做，不要娇惯子女，努力提升子女的各方面能力等。(答案不一，每个角度作答，言之有理即可2分)

14. (1)坚强的意志(或：乐观的心态)(任一点1分)

(2)①意志是成人、成才、成学、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的;

②坚强的意志能充分激发人的潜能;

③坚强的意志是行动的强大的推动力;

④坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。(3分)

三、分析说明题(本大题共1小题，共9分)

15.(1)①父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们做人。对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。②孝敬父母是中华民族的传统美德，是社会主义道德规范的重要组成部分，也是我们做人的本分。③孝敬父母也是法律规定我们应尽的义务。(每点1分,3分)

(2)小军的说法是正确的，小刚的说法是错的，(判断错误此题不得分)因为

我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。

表演与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任。(2分)受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让表扬与批评伴随我们健康成长。(2分)

篇6：初二政治期中试卷分析

北海五中思想品德学科中考模拟试题

试题满分：100分考试时间：90分钟命题人：五中备课组

一、选择题（每题2分，共40分）

1．目前，在青少年学生中持有手机的人也日益增多，而手机涉黄也时有发生。2009年11月17日，工信部发布紧急通知打击手机色情网站，拉开了打击手机色情的序幕。这体现了对未成年人的（）

A．学校保护B.司法保护C.社会保护D.家庭保护

2．2010年2月，重庆市司法局原党委书记、局长文强其涉嫌受贿罪、包庇、纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪等4项罪名受到检察机关指控，等待他的将是法律的严惩。材料说明：（）

①法律只对犯罪分子有约束力②违法犯罪必定会受到法律的制裁 ③公民在法律面前人人平等④任何人都必须遵守国家的法律 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3．2010年央视3•15晚会曝光了湖南怀化一些厂家一次性筷子经历熏硫黄、石蜡、双氧水等多种化学物质的加工过程，工人脚踩筷子的情景更可谓触目惊心，而这样的一次性筷子就摆上了我们的餐桌。厂家的做法侵害了消费者的（）

①知情权②安全权③自主选择权④依法求偿权 A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

4.近年来网络上不断出现“艳照门”“日记门”等事件，把一些人的私人照片和个人日记公诸于众，使当事人受到了严重影响。这种做法（）

A.正确的,是在行使公民的言论自由权B.错误的,侵犯了公民的隐私权 C.错误的,侵犯了其他公民的人身自由权D.正确的,是在行使公民的监督权.5.杭州市继免收义务教育阶段学生的学费、课本费、作业本费后，今年又开始免收了住校费，这体现了义务教育的特征是（）

A．强制性能B.免费性C.普遍性D.义务性

6.2009年10月29日,由国防科技大学研制的“天河一号”千万亿次超级计算机系统顺利通过性能测试，这标志着我国首台千万亿次超级计算机系统研制成功，我国成为世界上第二个能够研制千万亿超级计算机系统的国家。这表明（）

①我国已是科技发达国家②我国的科技自主创新能力有了提高 ③我国把科技工作作为一切工作的中心④中国的国际地位进一步提高。A.①②③B.①②④C.③④D.②④

7．2010年3月，在十一届全国人大三次会议上温家宝总理代表公务员作了政府工作报告，提请代表审议。这说明（）

C.全国人大是我国的最高国家权力机关，依法行使监督权 D.全国人大代表权力最大、地位最高

8．《中化人民共和国物权法》中明确写明：根据宪法制定本法。对此理解正确的是（）①海潮规定的内容比普通法律更全面、更具体②海潮具有最高的法律效力

③宪法是普通法律的立法基础和立法依据④普通法律的制定和修改比宪法更加严格 A.①②B.③④C.①④D.②③

9．社会主义精神文明包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面的内容。以下属于思想道德建设的是（）

①某县开展“百场爱国主义题材影片进校园”活动。②10月28日，湖北省荆州市委、市政府和长江大学28日举行隆重的追悼会，悼念为抢救落水儿童而牺牲的陈及时、何东旭、方招3位19岁大学生。③“感动中国”十大人物评选活动。④中华人民共和国第十一届运动会10月16日晚在山东省济南市隆重开幕。A.①②B.③④C.①②③D.①②④

2009年7月5日开始新疆乌鲁木齐市发生了严重的打砸抢烧暴力犯罪事件。截至7月15日，死亡人数达192人。不法分子在市区主要路段砸毁商铺，焚烧车辆，追打过路群众，给当地人民群众生命财产造成重大损失，严重破坏了当地的社会秩序。据此回答10—11题。10．从法律角度讲，呼喊“新疆独立”的口号属于（）A.侵犯公民财产的行为B.侵犯公民人身权利的行为

C.危害公共安全的行为D.破坏民族团结、危害国家安全的行为 11．“追打过路群众”属于（）

A.侵犯公民财产的行为B.侵犯公民人身权利的行为 C.危害公共安全的行为D.危害国家安全的行为

12．2009年9月27日，国务院新闻办公室发表了第三个《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书。有关我国的民族政策以下说法错误的是（）A．民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的三原则 B.民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度 C.维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的义务 D.少数民族自治区享有一定的自治权

13.2009年7月6日，山东省临沂市某中小学联合开展了一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的暑期安全专题教育活动，在全市得到家长及社会各界的称赞。开展这一活动（）A．能使每位同学从此以后都珍爱自己的生命

B.是为了让同学们懂得“生命诚可贵，知识价更高”的道理 C.体现了对未成年人的社会保护

D.有利于增强同学们的安全防范和自我保护意识

北海五中思想品德学科中考模拟题1北海五中思想品德学科中考模拟题

14．电影《网络妈妈》为2009年教育部、文化部、广电总局向全国中小学生推荐的优秀教育影片。这部影片讲述的是花季少女刘雪萍被大火烧伤后，不向命运低头，顽强地学会自食其力的曲折坎坷的成长经历，以及她通过网络用真挚的母爱唤回问题少年重返课堂的感人故事。刘雪萍的行为启示我们（）

①要珍爱生命，自立自强②未成年人上网成瘾应该引起重视③要具有社会责任感，为社会作出贡献④要积极应对挫折，培养坚强意志

A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④

15．很多人都幻想“一夜成名”，就像2009年央视春晚上的“小沈阳”与刘谦那样。然而却很少有人注意到“一夜成名”背后的付出与艰辛，“小沈阳”就坦言，正是无数观众曾经的嘘声才换来现在越来越多的掌声。这说明（）A．经历过挫折就一定能成功 B．勇于直面挫折，才能成就一番事业 C．挫折会使所有人变得坚强 D．挫折是“一夜成名‘的绊脚石

16．从著名歌星臧天朔的涉黑事件，到“八金王”菲尔普斯、歌星满文军的“吸毒”事件，娱乐、体育明星“丑事”迭出，这给我们的启示有（）

①公民要学法、知法、守法、护法，依法规范自身行为②明星要提高自己的思想道德素质③我们要有个性，不必在乎他人的评价④媒体要尊重他人的隐私权 A．①③B．②④C．③④D．①②

17．国家统计局2009年7月16日公布今年上半年经济运行情况。初步核算，上半年国内生产总值（GDP）近14万亿元，同比增长7.1%。上半年城镇家庭人均总收入为9667元，其中人均支配收入8856元，同比增长9.8%，扣除价格因素，实际增长11.2%，面对还未消退的国际金融危机，我国的经济一枝独秀。这充分说明（）

①改革开放30年造就了我国抵御风险的实力②党和政府在危机面前有统揽全局果敢决断的执政能力③中华民族有自强不息的凝聚力和创造力④我国已步入发达社会主义国家行列 A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④ 18．下列不符合科学发展观做法的是（）A．加快科技投入，鼓励科技创新

B．实行医疗体制改革，加快解决老百姓看病难、看病贵问题的步伐 C．开发高档别墅、豪华住宅，提升消费水平，促进经济发展 D．推广绿色GDP（国内生产总值）试点工作，促进人与自然和谐发展

19．2009年9月是中宣部、教育部组织的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”。无论是航天精神还是抗震救灾精神、北京奥运精神都是（）

①以集体主义为核心的②建设中国特色社会主义伟大实践的产物③中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑④民族精神和时代精神的产物

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

20．2009年7月16日上午，中国海军第三批护航编队从浙江舟山东海舰队某军港起航，赴亚丁湾、索马里海域接替第二批护航编队执行护航任务。对此，下列理解正确的有（）①树立一个和平、合作、负责任的中国形象②有利于维护国家利益和世界和平③对外展示武力，想称霸世界④表明我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用 A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

二、简答题:（共24分）

21.材料一： 杭州西湖边一家储蓄所有一条“奇怪”的规定：情绪不好，暂缓上岗

材料二：儿子即将离家求学，父亲告诫他：到了外边与人交往时要情绪平和，一旦要发怒，自己在心里从1数到10。

读上述材料，联系所学知识回答：

⑴储蓄所的规定和父亲的告诫对吗？为什么？（３分）

⑵从你回答的上述道理看，我们应该怎样对待情绪呢？请你提供至少3个方法。（3分）

22．奇瑞汽车公司研制生产的新发动机成为轿车生产行业第一个“中国芯”，在不到10年的时间里成为出口量全国第一的自主品牌轿车企业。温家宝总理在奇瑞汽车公司视察时对此给予了充分的肯定：奇瑞，奇的意思就是创新；瑞就是好，好在质量。意思是创新才会有好兆头。（1）你对奇瑞的成功有何感受？请写出3点。（3分）

（2）在今后的学习中，你认为如何培养自己的创新精神？（至少3点，3分）

23.出于对寒门学子的敬佩和赞赏，商人李富华先后捐4万元，供北京某高校一名研究生读书。但2007年7月，李富华偶然得知该生已不在校读书。李富华无法忍受善良之心被欺骗，将该生告上法庭。

阅读以上材料，结合八年级《思想品德》教材有关内容，回答：

（1）材料中的这名学生违反了做人的什么原则？该原则的基本要求是什么？（3分）

（2）结合材料给你的启示，谈谈青少年应该怎么做。（3分）

24．某校学生王某，七年级时经常旷课，并做些损人利己的事情。八年级时王某多次小偷小摸。九年级时王某纠集他人到农民家里实施抢劫，因此，被人民法院判处有期徒刑2年。

请回答：

（1）王某的什么行为已构成犯罪？简要说明理由。（2分）

（2）从王某的发展过程，你悟出了哪些道理？（4分）

三、材料分析：（共26分）

25．举世瞩目的上海世博会将于2010年5月1日至1O月31日在上海举行，这是我国继成功举办北京奥运会之后，首次举办的注册类综合性世界博览盛会。目前，已有240多个国家和国际组织确认参加。

某校研究性学习小组搜集了世博会场馆建设、展品征集的一些情况，请你参与探究，完成下列问题：

(1)“低碳”成为本届世博会众多场馆竞楣展示的亮点：太阳能屋顶、太阳能发电机、零碳社会、雨水收集系统„„据悉，世博会采取的低碳措施，将减少排放温室气体六至七成。

上海世博会践行“低碳理念”有何意义?(三方面即可，3分)

(2)目前，全国各省市的参展物品正在紧急征集中。如果让你代表北海推荐一件展品去世博会，你会推荐什么? 推荐理由是什么?(4分)

26．2010年10月24日，长江大学一年级学生在长江边秋游,发现两名在长江浅水区戏水的少年被江流卷离浅滩后,三四名同学连衣服都没来得及脱,没来得及惧怕向自己靠近的危险就从不同的地方跳入波涛汹涌的江中救人,不会游泳的其他10多名男女学生手挽手涉水组成“人链”协助。两名落水少年得救了,而陈及时、方招、何东旭三名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命。

请结合材料,运用所学内容回答下列问题:

(1)请从“生命”“责任”的角度评价这三名大学生的行为。(4分)

(2)读阅了上述材料,你有何感悟?(4分)

27．2010年2月28日开始，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿发布，就“减轻中小学生课业负担”、“推进义务教育均衡发展”等问题向全社会公开征求意见。(1)《规划纲要》几经易稿，并向全社会公开征求意见说明了什么?(两方面即可，2分)

(2)请针对材料中的任一问题，提出几条合理化建议。(三方面即可，3分)

28.北京时间2010年04月14日07时49分许，青海省玉树藏族自治州玉树县(北纬33.1，东经96.7)发生7.1级地震，震源深度33千米。截至4月19日晚22时，玉树地震遇难人员已达到2039人，失踪195人，受伤12135人，其中重伤1434人。

中共中央政治局常委、国务院总理温家宝同志乘专机与15日下午6点左右抵达青海玉树机场，指导抗震救灾工作。4月17日下午，中共中央政治局常务委员会召开会议，中共中央总书记胡锦涛主持会议，全面部署当前青海玉树抗震救灾工作。会议强调，现在抗震救灾工作正处在关键时

刻，我们必须以更加顽强的精神、更加迅速的行动、更加科学的方法，克服一切艰难险阻，坚决做好抗震救灾各项工作。

玉树的一名代课教师当地震来临时，他的左脚被砸骨折，但是就是在这种情况下，他用双手在废墟中刨挖被困学生，直到右手骨折为止„„

（1）“4.14”地震发生后，党和政府以及全国人民乃至世界华人拧成一股绳，迅速投入抗震救灾的实际行动去，这体现的是一种什么精神？这种精神对取得抗震救灾的胜利有什么重要作用？（3分）

（2）作为一名中学生，你能为灾区做点什么？（3分）

四、参与实践，探究问题：(10分)

29.2010年5月1日至10月31日于上海举办第四十一届世界博览会。世博会是综合反映当代世界各国政治、经济、文化和科技发展水平及成就的大型展示活动，被称为经济、科技、文化界的奥林匹克盛会。中国至今已参加了12次世博会。

2010年中国上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题。上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会；是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐；将成为人类文明的一次精彩对话。至少有242个国家和国际组织确认参加上海世博会。这将为上海乃至中国的发展带来深远的影响。

（1）上海世博会给上海乃至中国带来哪些影响?(列举两点即可。4分)

（2）“城市,让生活更美好”。你心中理想的美好城市是什么样的?请你描绘出来大家共享。(列举三点即可。3分)

（3）假如你是一名世博会志愿者,你可以从哪些方面来向四海来宾展示上海、展示中国(列举三点即可。3分)

参考答案：

一、选择题（每题2分，共40分）

1．C2.B3.A4.B5.B6.D7.C8.D9.C10.D11.B12.B13.D14.B15.B16.D17.C18.C19.A20.A

二、简答题:（共24分）

21.⑴对。因为在强烈的消极情绪状态下，人的判断力和分析力就会下降，容易失去理智和自制力，难以发挥正常水平，甚至做出一些事后连自己也觉得反常、不可思议的举动。

⑵我们应该调节和控制情绪（或：注意克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情）。方法：转移注意力；合理发泄情绪；主动控制情绪。⑶只要符合题目要求，即可酌情给分。

②在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。(2分)

27.（1）国家重视教育，优先发展教育；百年大计、教育为本；(任意一点即可，2分)人民是国家的主人，享有批评建议权。（2分）

（2）减负：政府要规范办学行为，禁止节假日补课；学校实施素质教育，提高课堂效率，丰富学生课外活动；家长要树立正确的教育观念，重视子女的全面发展；强化社会舆论监督，畅通投诉举报渠道。（三方面即可，3分）

或者回答教育均衡：加大财政投入，加快薄弱学校改造；加强师资培训，提高师资水平；

实行区域内教师和校长交流制度；禁止划分重点学校和设置重点班；严格就近入学，遏止择校之风。（三方面即可，3分）

28.(1）①党和政府坚持以人为本；②贯彻落实科学发展观；③认真实践“三个代表”重要思想；

22.（1）①充满了对民族经济振兴的自豪感和自信心。②创新是一个民族进步的灵魂等④社会主义制度具有无比的优越性；⑤党和政府关注民生，改善民生。（言之有理，两方面即可）

③科技是第一生产力④科技创新能力愈来愈成为经济发展的决定性因素⑤要增强自主创（2）①如果身处灾区，要勇敢加入到抗灾自救的行列中，做些力所能及的事。②如果不在灾新能力，建设创新型的国家

（2）①努力学习科学文化知识，为成为创新型人才奠定基础②善于观察和思考，敢于质疑③积极参加社会实践等

23.（1）答：诚信原则。该原则的基本要求是对人守信，对事负责。

（2）答：①诚信首先要做到诚实，对自己诚实，不自欺，也要对他人诚实，实事求是。②其次，诚信要做到信守承诺。③诚信做人体现在一点一滴的小事之中，在做人方面没有大事小事之分，我们要把做事做有人机统一起来。

24.（1）王某纠集他人到农民家里实施抢劫的行为已构成犯罪。王某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚。（2分）

（2）一个人如果道德水平低下，法制观念薄弱，对自己要求不严，不注意防微杜渐、防患于未然，难免会违反纪律，有错不改、任其发展下去就会走上违法犯罪的道路，违纪、一般违法、犯罪之间虽有区别但又密切联系，没有不可逾越的鸿沟。（4分）

25.（1）上海世博会践行“低碳理念”有利于节约资源、保护环境；有利于降低世博会的运营成本，实现节俭办世博；有利于增强人们的环保观念，引导人们选择低碳消费；有利于提高人们的生活质量；有利于我国走上自主创新之路。（三方面即可）

（2）言之有理即可。

三、材料分析：（共26分）

26.(1)①生命的意义不在于长短,而在于内涵,在于对社会的贡献。三名大学生的生命虽然已经结束,但他们在挽救他人生命、弘扬社会正气的过程中实现了自己生命的价值。(2分)

②三名大学生积极承担责任,显示了高度的社会责任感,用生命践行了无私奉献、见义勇为的崇高精神。(2分)

(2)我①们生活的社会是一个互帮互助的社会,是一个人人相互关爱的社会。(2分)

区，可以组织动员社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德，向灾区捐款捐物。（言之有理即可）

四、参与实践，探究问题：(10分)

(1)①有利于让世界更加了解上海、了解中国，促进上海乃至中国的经济的发展；②有利于提升上海、中国在国际上的地位；③有利于弘扬中华文化，并为之增添新的内容；④有利于提升上海人民的文明、开阔上海人民的视野；⑤有利于促进上海社会建设。

（2）（3分）①拥有蓝天碧水，良好的环境，清新的空气；②城市布局合理，街道整齐，绿化达标；③城市各种设施健全，生活方便；④城市社会治安良好，稳定有序。

篇7：初二物理期中考试试卷分析

民勤六中

许晓玲

这次的期中考试试题，尽量地贴近学生的生活实际，最大限度地覆盖了章节的重难点，阅读量适中，图片为试题增加了浓厚的想象色彩，6、8、12、13、14选择题把识图与公式的组合推理综合起来，因为新颖而难度系数降低。填空题注重基础难度系数小，同时也力争有所突破24题难度较大。实验探究题力求新的视角和设问，尽可能地考查学生的能力，没有选择平常学生们练熟的题型。计算题只是突出考察基本公式的运用，难度也不大。为了激发学生学习的兴趣添加了一道难度大的附加题。

从学生的具体成绩来看，有了很大的提升，及格率分别达到了63.4%和59%.及格学生中的60分以上也占到了大半。说明物理科与其他科的协调性还有待调整。另外不及格的学生当中30分以下的人数也有了非常明显的减少。学生们对于知识的掌握程度和熟练程度都有了很大的提升。

从卷面来看，90%的同学出现失误和失分的题目主要有三个：选择题的8、15题，既考察学生们的读图能力，还考察学生们利用公式p=ρgh，F=PS进行综合推理的能力，胡克定律的计算。识图时要运用公式ρ=ρgh直接看出他们的压强难点之一，由压强相等推导出ρ

甲

h甲﹤ρ

乙

h乙 是难点之二，推导出F甲﹥F乙是难点之三，最大的难点在于读图方式的新颖，和学生们不大具备的综合能力。在今后的课堂指导过程中可以适当增加这方面的练习。填空题21题的难点在于学生们没有关注相同质量的细节，出现失误也是学生出错的主要原因之一。24题是在物质密度问题上进一步拓展进行的，学生们没有进行受力分析是出错的主要原因。实验题28题的难点在于测力计的使用技巧和二力平衡知识的合理整合，并且要把实验操作与原理进行一一对应；学生们对于滑动摩擦力的掌握还有较大的机械性，不能在不同环境中灵活机变；对于操作问题的总结和发现以及合理应对技巧还没有养成良好的习惯。在今后的课堂指导过程中要多进行这方面的探究尝试和训练，我相信如果在经历明确的方法指导之后，进行针对性训练，学生们的应对效果要会好得多。

60%以上同学的问题：3、6、11、13、21、22、23、24题，学生们对于压强和摩擦力中的压力差别，压力与重力的联系，受力面积的变化，综合在一起的思考能力还有较大的欠缺。如果其中有一个概念和关系把握的不到位，都会出岔子，因而显得综合性过强，难度大。另一个是关于质量与重力比值的位置差异，这个知识点在学期初学习的时候，对于学生都没有明确要求，使得许多学生因为没有足够的重视而不能准确掌握，只是其一，如果让部分有心的学生深刻反思，会在很大范围内扩大学生们的掌握目标，必然超出学生能力要求的范围，会使相当多的中档生面对一些相对边缘的知识无所适从，提高学生们掌握物理知识的心理压力，会在我们很不期待的相当多的时间里充当压倒骆驼的拿一根稻草。

计算题，失分的原因主要有四个：单位换算、公式用错、不会用公式以及纯粹的下不了手。第一种错误主要集中在中等生身上，后三种主要集中在部分学困生身上。对于消除他们的畏难心理，比能力更重要这一点，相信大多数老师都有同感的。让他们至少掌握一个题（每一个公式）的策略，会极大地消除他们的畏难心理。关键是我们必须首先克服自己敢于给他们搞特殊的心理障碍，大张旗鼓的说出自己的要求，并且不厌其烦的改正他们作业中的问题，直到零错误时为止。

基础知识和基本技能的掌握没有到位，复习时的查缺补漏无法真正落实，强化训练在基础有空缺的情况下，也是改善乏力，应付考试的能力还是差强人意。

篇8：初二政治期中试卷分析

经济生活分值28分, 其中包括选择题的1—3题和非选择题的37题第 (2) 问的前半部分以及38题第 (1) 问。

政治生活分值24分, 其中包括选择题的4—6题和非选择题的38题第 (2) 问。

文化生活分值20分, 其中包括选择题的第7题和第8题以及非选择题的37题第 (1) 问。

生活与哲学分值28分, 其中包括选择题的9—11题和非选择题的37题第 (2) 问后半部分和38题的第 (3) 问。

二、试题涉及的知识点

经济生活中考查的知识点有:货币政策;价格变动的影响;货币发行规律及公式;企业的经营与发展;贯彻落实科学发展观;财政的作用;消费的反作用;转变经济发展方式等。

政治生活中考查的知识点有:依法治国;和平与发展;处理民族关系的原则和新型民族关系;民主管理的意义。

文化生活中考查的知识点有:社会主义思想道德建设;文化创新;运用文化作用的相关知识点对问题进行分析。

生活与哲学中考查的知识点有:唯物论中意识的能动作用;认识论的实践观;辩证法中整体和部分的关系、辩证否定观与创新意识、矛盾的特殊性、主要矛盾;历史唯物主义 (认识社会和价值选择) 。

三、与前两年的变化

1. 试题结构有微调

选择题部分四个模块分布清晰, 而2010年哲学和文化相互交叉;与前两年相比, 2011年非选择题第37小题减去第三小问。

2. 试题设问有变化

哲学设问具体化, 直接考查整体与部分。考查哲学第四单元名称 (认识社会和价值选择) 而不是用历史唯物主义设问;把经济学与哲学放在一小题设问, 这是高考政治试题中少见的。

3. 分值设置有调整

不再是8分和12分模式, 出现了8分、10分、12分、14分不同分值。

4. 参考答案有创新

第一次出现了备选答案, 过去只会由阅卷组长来补充。

四、试卷呈现的特点

1. 严格依据考试说明命题, 具有很强的规范性

试卷设计遵循2011年安徽省高考考试说明的要求, 各部分内容分值为:经济生活28分, 政治生活24分, 文化生活20分, 生活与哲学28分。与2009、2010年相比, 试题难度适中, 保持了相对稳定。时政内容渗透于四个模块的试题之中, 并以试题的情景或背景材料方式来呈现, 试卷更加规范、协调和科学。无论是漫画题, 还是图表题都能很好地考查学生运用课本知识分析和解决现实问题的能力, 这是2011年政治试题的一大亮点。

2. 以能力立意为主导, 注重对思维能力的考查

2011年政治试题坚持能力立意, 全面考查了考试大纲规定的四个方面的能力目标。在选择题中, 侧重考查了“获取和解读信息”“调动和运用知识”的能力;在主观性试题中, 四项能力要求都有一定的体现, 但侧重于考查“描述和阐释事物”“论证和探究问题的能力”。从学生的反映来看, 2011年的试题是自主命题三年来区分度最好的一年。

3. 突出新课程理念和省情

2011年是我省进入新课改三年过渡期的最后一次高考, 试卷能否体现新课改精神, 对新课改的深入开展具有重要影响。新课程要求教师和学生必须改变传统的机械的教与学, 要求学生在教师的指导下进行自主学习、合作学习和探究式学习, 特别要求学生做到“三个关注”, 要求学生在“三个关注”中理解、领悟、运用课本的相关基本原理和方法。2011年的政治试题以能力立意, 多方面考查学生运用知识分析和解决问题的能力, 突出省情。省情是国情的重要组成部分, 用省情材料命题, 一方面体现了2011年高考命题的地方特点, 另一方面有利于培养考生了解安徽、服务安徽的热爱家乡意识。第38题就是以安徽省情为背景材料命题的。

4. 突出对基础知识和主干知识的考查

依托基础知识考查学生的各种能力, 这是高考命题的一个重要思路, 同时又要突出考查主干知识。2011年高考政治试题所涉及内容大多是课本的基础知识和主干知识, 同时注重考查对基本概念和基本观点的理解、记忆和运用。例如对哲学部分的考查, 要求学生必须正确区分唯物论、辩证法、认识论 (实践的观点) 以及辩证唯物主义和历史唯物主义, 另外, 要求学生对每个哲学范畴中的主干知识重点把握, 而且要能灵活加以运用。在政治生活部分则重点考查了民主管理的意义, 很多基础知识薄弱的考生面对12分只能是“望分兴叹”。

五、反映出的问题和建议

1. 反映出的问题

(1) 基础不扎实, 知识体系不健全。面对整体与部分的关系、民主管理的意义毫无办法;把“认识社会和价值选择”当成常考的价值观的知识, 思维受局限, 而根源在于不清楚这种问法就是在问书本第四单元, 在问历史唯物主义。

(2) 没有关注实际、关注生活、关注社会。平常忽略对时政的关注, 只是寄希望于最后的时政热点专题, 时间有限, 主题有限, 解决热点问题的能力差。

(3) 学生活动的形式化、泛滥化, 没有真正培养能力。对综合探究课多数教师并不十分重视, 仅在课堂把有关的知识点简单地提一提, 议一议, 交代一两个简单的结论。殊不知, 综合探究课是希望通过探究过程让学生了解和体会探究过程, 把握探究方法, 培养协作精神和能力。综合探究课是新课程理念的重要体现, 要贯彻新课程的理念就必须高度重视并搞好综合探究活动。

(4) 答题不规范。缺乏政治术语表述, 字迹潦草, 时间分布不合理, 应变能力不足, 喜欢套用固定答案。

2. 对以后高考复习的建议

(1) 强化双基, 突出主干知识, 构建知识体系, 增强复习的有效性。政治试题注重回归课本, 重视对基础知识和基本技能的考查。重视对主干知识的考查是高考命题一贯坚持的原则。2011年安徽文综政治试题所考查的知识基本上都是考试大纲中的主干知识。所以以后的高考复习必须围绕基础知识的复习来展开, 同时突出主干知识的重要性, 增强复习的有效性。要做到这一点, 首先, 复习必须要有严格的计划性, 循序渐进, 有步骤地推进;其次, 复习必须要有完整性, 具体而有针对性地进行三轮复习。第一轮复习注重基础, 理清课本的知识点, 不能有遗漏, 同时在这一轮复习中要有高质量的训练做保障, 可以有计划地进行单元训练和课时训练。而且第一轮复习要求教师和学生要有足够的耐心, 不可操之过急, 要有足够的时间作保证。第二轮复习一方面要构建知识网络, 另一方面要特别突出主干知识。这一轮复习除了要有练习作保障之外, 时间不可投放过多, 要做到精讲精练。第三轮复习主要是时政的复习, 时政的复习要求教师必须要根据当年的实际情况对时政专题作出筛选、归纳和整理, 切记对时政材料不加以选择就随意使用。

(2) 紧跟时代、关注热点, 贯彻理论联系实际的原则。对时政热点的关注仅靠高考前夕时政专题的复习是远远不够的, 也就是说对时政热点的关注要贯穿于整个复习的全过程。在这个过程中教师要有意识、有目的地对学生加以引导, 一方面可以培养学生对时政热点的兴趣, 另一方面发挥学生在时政热点关注上的积极性和创造性。如果条件具备, 可以利用每周的部分复习课的少量时间开展关于时政热点的讲演, 同时对讲演的内容从政治教材的不同角度进行分析。

(3) 主动增强多种应考能力。从高考要求看, 学会知识是最基础的要求, 重要的是对新问题、新情境的认识和解决过程的要求。试题看起来不难, 答案也是简练的, 但其背后的思维过程却是复杂的, 思维能力的要求也是很高的。社会热点问题的发生有大有小, 但都是具体的。因此, 高考试题的设计也一定是微观切入题目。即使同样的问题, 切入的角度不同, 答题的思路和答案的设置也就不会相同。因此, 不能停留在仅仅知道了社会热点问题本身, 还要通过具体问题的设计和解答, 来提高思考问题和解答问题的能力。