第一篇：国防与双拥范文
国防、双拥、优抚、安置知识政策问答
国防知识问答
一、什么是国防?
国防即国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
二、现代国防包括哪些方面?
现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。
现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量;它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率;它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。
三、什么是国防观念?
国防观念指人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称，是维护国家安危的观念、爱军习武的观念。
四、什么叫国防教育?国防教育包括哪些方面?开展国防教育的意义?
国防教育是为捍卫同家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。是国防建设的重要组成部分。包括为增进全民国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
通过开展国防教育，激发爱国热情，掌握国防知识和军事技能，强化国防观念，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚感、向心力、
1 提高公民履行国防义务的自觉性。
五、国防教育体制是什么?我国的国防教育体制?
国防教育体制在各国不尽相同，多数国家的国防教育寓于国民教育和军事教育之中，通常采取由政府和军队组织领导，由地方政府、部队、学校、企业事业组织、社会团体、传播媒体等共同实施的体制。
中华人民共和国的国防教育体制是国务院领导全国的国防教育工作，中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作，驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。
六、我国国防教育方针、原则是什么? 方针：全民参与、长期坚持、讲求实效。
原则：经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。
双拥工作知识问答
一、什么是双拥工作?
双拥工作是“拥军优属、拥政爱民”的简称。
拥军优属是拥护人民军队，优待革命烈士家属和革命军人家属活动的简称。是国家、社会和人民群众从精神与物质方面关心支持人民军队的一项经常性的社会工作，是我党、我国的优良传统。
拥政爱民是军队人员“拥护政府，爱护人民”口号的简称，拥政爱民活动的兴起是1942年中国共产党及其领导下的军队开展整风运动的重要成果之一。
二、什么是军民共建?
2 军民共建是“军民共建社会主义精神文明”的简称，是中国人民解放军各部队同驻地人民群众共同开展的社会主义思想建设和文化建设活动。
军民共建活动的原则：“以地方领导为主，以发动群众自建为主，以做思想政治工作为主”。
优抚工作政策问答
一、什么叫抚恤、优待?
抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公牺牲以及病故人员遗属所采取的一种物质抚慰形式。
优待一般是指从政治上物质上给予良好待遇。优抚工作的优待可有广义和狭义之分。广义的优待是指，国家、社会、群众对优抚对象广泛地关怀照顾;狭义的优待，仅指对义务兵家属和抚恤补助对象发给由群众负担的优待金。
二、抚恤优待对象包括哪些人?
中国人民解放军现役军人(以下简称现役军人)、服现役或者退出现役的残疾军人以及复员军人、退伍军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、现役军人家属，是抚恤优待对象。
三、我国的优抚工作方针、制度是什么?
我国的优抚工作方针是：“思想教育，国家抚恤，群众优待，社会扶助，依法保障。”
•军人抚恤优待条例‣规定，“军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活不低于当地的平均生活水平。”
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四、抚恤补助对象包括哪些人?
烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属(简称三属)，残疾军人、在乡老复员军人及少数带病回乡丧失劳动能力的退伍军人等重点优抚对象给予国家抚恤、补助。
五、何谓复员军人、退伍军人?
“复员退伍军人”包括复员军人和退伍军人两部分人员。复员军人是指：在1954年10月31日开始试行义务兵役制以前参加中国工农红军、东北抗日联军、中国共产党领导的脱产游击队、八路军、新四军、解放军、中国人民志愿军等，持有复员、退伍军人证件或组织批准复员人员，在乡的红军失散人员也按复员军人对待;退伍军人是指：在1954年11月1开始试行义务兵役制后参加中国人民解放军，持有退伍或复员军人证件的人员。
自50年代中期我国实行义务兵役制后，每年都有大批服现役期满的义务兵退伍回乡。义务兵在服役期间其家属已享受群众优待，他们退伍回乡后，国家除了对因战、因公和因病致残及少数带病回乡生活困难很大的退伍军人给予抚恤或补助外，广大退伍军人应依靠自力更生，建家立业。
六、为什么说思想教育是优抚工作的主导因素?
坚持把爱国主义作为拥军优属和优抚宣传教育的主旋律，提高各级领导、广大干部群众对做好优抚工作重要意义的认识，增强做好工作的自觉性;另一方面要对优抚对象进行保持和发扬革命传统教育，教育他们珍惜荣誉、顾全大局，正确处理好权利与义务的关系，鼓励他们为现代化建设事业建功立业。
七、主要的优抚政策、法规
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(一)•革命烈士褒扬条例‣，1980年6月4日公布施行。
(二)•军人抚恤优待条例‣，2004年10月1日公布实施。
(三)•伤残抚恤管理办法‣，2007年8月1日施行。
(四)•上海市优抚对象优待办法‣，1991年7月4日发布。
(五)•上海市加强拥军优属工作的若干规定‣沪府发„2004‟5号。
(六)•上海市义务兵及其家属优待金管理办法‣沪府办发„2007‟18号。
退役士兵安置工作政策问答
一、退役士兵安置工作的方针原则是什么?
退役士兵安置工作必须贯彻从哪里来、回那里去的原则和妥善安置、各得其所的方针。
二、对退役士兵的安置，有哪些规定?
根据上海市人民政府2002年11月16日施行的•上海市退役士兵安置工作暂行办法‣和区民政局等五部门出台的•嘉定区退役士兵安置工作若干暂行规定‣规定：
(一)城镇退役士兵的安置实行指令性安置与退役士兵同接受单位双向选择相结合的办法，鼓励退役士兵自谋职业：
1、符合安排就业条件的退役士兵的安置 (1)可以选择自谋职业。
(2)可由其与接受单位在规定期限内进行双向选择。区安置部门向退役士兵、接受单位发出参加双向选择通知书等有关材料。退役士兵与接受单位签定•双向选择安置协议书‣的，由退役士兵在双向选
5 择截止之日前，凭•双向选择安置协议书‣到区安置部门办理相关手续。
双向选择的起止时间由区安置部门根据实际情况确定。 (3)退役士兵未参加双向选择，以及在规定期限内未通过双向选择落实接受单位的，区安置部门应当在双向选择截止之日起15日内，签发安置工作介绍信，对其中需跨区县指令安置的，还须加盖市安置部门的印章。
退役士兵应当在收到安置部门签发的安置工作介绍信之日起15日内向接受单位报到。
2、在校入伍退役士兵的安置
未完成学业的，退役后可以回原学校复学。复学的退役士兵，视为自谋职业。不要求复学的退役士兵符合安排就业条件的予以安置。
3、在职入伍退役士兵的安置
(1)要求回原单位复工复职。区安置部门应当在其领取户口证明信之日起15日内，签发复工复职介绍信。退役士兵应当在领取复工复职介绍信之日起15日内到原单位报到。原单位与其它单位合并的，由合并后的单位接受其复工、复职。原单位分立的，由退役士兵选择其中的一个单位复工、复职。
在职入伍的退役士兵在领取户口证明信之日起10日内，未书面提出不要求复工、复职的，视为要求复工、复职。
(2)不要求回原单位复工复职。应当在其领取户口证明信之日起10日内，向区县安置部门书面提出。区安置部门应当参照符合安排就业条件的退役士兵予以安置。
4、要求自谋职业的退役士兵
6 应当在安置部门签发安置工作介绍信或者复工复职介绍信之前书面提出，并填报•城镇退役士兵自谋职业申请表‣。经审批同意后，政府给予一次性经济补助，并给予自谋职业的退役士兵办理社会保险费补助或生活补助。
5、退役士兵不服从政府安置
退役士兵拒绝领取安置介绍信，或者领取安置介绍信后不按规定向接受单位报到的，政府不再重新安置，由安置部门将其档案移交户籍所在地的街道办事处或者乡镇人民政府。
(二)农村退役士兵实行由乡镇人民政府妥善安排生产和生活的办法。农村入伍的退伍义务兵和初级士官服现役期间，保留其承包土地、自留地;中级以上士官复员后，没有承包土地、自留地的，应当重新划给。农业户口的退役士兵住房确有困难的，由区安置部门给予一定的经济补助。
鼓励农村退役士兵自行就业，对不要求乡镇人民政府给予安排的而自行就业的当农村退役士兵，给予一次性经济补助。
三、退役士兵享受的优待政策有哪些?
(一)凡是本市接收的退役士兵，在其退役后尚未就业期间一年内，可免费参加一次政府经费补贴的职业技能培训。
(二)凡由本市接收的退役士兵，在退役后两年内按有关规定参加学历教育的，可按有关规定予以发放学费补贴(2010年8月起施行)。
四、自谋职业退役士兵享受的优惠政策有哪些?
(一)2004年1月，经国务院批准，国务院办公厅转发了民政部等部门•关于扶持城镇退役士兵自谋职业优惠政策的意见‣，对自谋职业的退役士兵从就业服务、社会保障、成人教育、普通高等教育、个
7 体经营、贷款、税收、户籍等方面提供优惠政策。
(二)上海市政府在给予自谋职业退役士兵同样享受其它退役士兵学历教育、政府经费补贴培训的优惠政策以及中央政府制订的对自谋职业退役士兵各项优惠政策的同时，上海市民政局、上海市财政局出台了•关于对本市自谋职业的城镇退役士兵给予发放一次性经济补助的的通知‣，对自谋职业的退役士兵给予一次性经济补助，其中，退伍义务兵3万元，复员士官4万元，转业士官5万元。
(三)为鼓励自谋职业(自行就业)，我区规定，在区安置部门公布双向选择单位之前提出自谋职业的城镇籍退役士兵，将再给予奖励2000元;在街镇安排、推介劳动就业之前提出自行就业的农村籍退役士兵，将再给予奖励2000元。对自谋职业(自行就业)的复员士官、转业士官，从转为士官起，每服役一年，自谋职业(劳动就业)补助金增发2000元;对服役期间荣立三等功、二等功、一等功以及获大军区以上荣誉称号的退役士兵，分别增发一次性自谋职业补助金2000元、5000元、10000元、20000元。获两种以上奖励的，按最高一项标准增发。
五、我区退役士兵安置工作依据的政策法规有哪些?
(一)•中华人民共和国兵役法‣
(二)•退伍义务兵安置条例‣
(三)•上海市退役士兵安置工作暂行办法‣
(四)•国务院办公厅转发民政部等部门<关于扶持城镇退役士兵自谋职业优惠政策的意见>‣
(五)•上海市人民政府办公厅转发市民政局等十部门†关于本市实施扶持城镇退役士兵自谋职业优惠政策意见‡‣
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(六)上海市民政局、教育委员会、财政局•关于印发†上海市退役士兵参加学历教育学费补贴发放办法‡的通知‣
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第二篇：《国防与新中国国防建设》
1、 国防的含义及其基本类型?
含义：国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统
一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
分类：扩张型、自卫型、联盟型和中立型(我国属于自卫型)。
2、 现代国防的基本特征有哪些?
(一) 现代国防是国家综合国力的体现;
(二) 现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为;
(三) 现代国防具有多层次的目标。
3、 如何认识国防的地位和作用?
(一) 国防是国家安全的重要保障;
(二) 国防是国家独立自主的前提;
(三) 国防是国家繁荣发展的重要条件。
4、中国国防历史的启示有哪些? (1)经济发展是国防强大的基础; (2)政治开明是国防巩固的根本;
(3)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。
5、我国现行的国防政策是什么?
(一)实行积极防御，坚决保卫国家利益;
(二)服从和服务于国家经济建设;
(三)坚持走有中国特色的精兵之路;
(四)独立自主地建设和巩固国防;
(五)实现国防现代化;
(六)实行军民结合，全民自卫;
(七)致力于维护世界和平和促进人类进步事业。 P.S.：可精简为“积极防御”。
6、新中国国防建设成就有哪些?
(一)建立了有中国特色的武装力量领导体制;
(二)中国人民解放军的革命化、现代化和正规化建设有了突破性的进展;
(三)形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系;
(四)国防后备力量建设取得了长足的发展。 《国防法规》
1、什么是国防法规?
国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。
2、国防法规体系是由哪些层次和门类构成? 四个层次：法律、法规、规章、地方性法规。
十六个门类：一是国防基本法类，二是国防组织法类，三是兵役法类，四是军事管理法类，五是军事刑法类，六是军事诉讼法类，七是国防经济法类，八是国防科技工业法类，九是国防动员法类，十是国防教育法类，十一是军人权益保护法类，十二是军事设施保护法类，十三是特别行政区驻军法类，十四是紧急状态法类，十五是战争法类，十六是对外军事关系法类。
3、我国实行什么样的兵役制度?
中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
4、学生军训的地位作用有哪些?
(一)学生军事训练是兵役义务的一种形式;
(二)学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措;
(三)学生军事训练是促进学生全面发展的重要手段。
5、国防教育法有关内容?
《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日颁布。 全民国防教育日为每年9月第三个星期六。 《武装力量》
1、武装力量的定义?中国武装力量的组成?
定义：武装力量，是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。 中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。
2、中国人民解放军的性质和任务?
性质：中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装起来的人民军队，是中华人民共和国武装力量的主要组成部分，是我国人民民主专政的坚强柱石。
任务：在党中央和中央军委的领导下，在社会主义现代化建设时期，担负着巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业的任务。
3、 中国人民武装警察部队的职能和分类? 职能：
1、维护国家主权和尊严;
2、维护社会治安;
3、保卫党政领导机关、重要目标和人民生命财产的安全。 分类：第一类：内卫部队;
第二类：边防部队、消防部队、警卫部队;
第三类：黄金部队、水电部队、交通部队、森林部队。
4、 陆军、海军和空军各由哪些兵种组成?
陆军通常由步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、通信兵、防化兵、电子对抗兵等兵种和各种专业勤务部队组成;
海军由潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成。
空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵等兵种及其他专业勤务部队组成。
5、 海军、空军和第二炮兵各自的使命?
海军：防御外敌海上入侵，收复敌占岛屿，保卫我国领海主权，维护祖国统一和海洋权益。
空军：组织国土防空，夺取制空权，协同陆、海军作战，保卫国家领土、领空、领海主权和国家利益，维护国家统一和安全，保障我国改革开放和经济建设的顺利进行。
第二炮兵：一是威慑，即平时遏制敌国可能对我国发动核战争和局部入侵，打破敌核讹诈，为我国的和平外交政策服务;战时遏制常规战争升级为核战争。二是实战，即在我国遭到核突袭时，根据需要，对敌实施坚决、及时、有效的核反击，打击敌国战略目标;发挥战役战术常规导弹的突击作用，赢得高技术条件下局部战争的胜利。
6、枪炮区别线：弹丸直径20mm;舰艇区别线：排水量500t。 《古代军事思想》
1、什么是古代军事思想?我国古代军事思想的形成和发展主要经历了哪几个阶段?
中国古代军事思想，是指中国在奴隶社会、封建社会时期，各阶级、集团、及其军事家和军事论著者对于战争与军队问题的理性认识。
形成于夏商西周时期, 成熟于春秋战国时期, 发展于秦至前清时期。
2、《孙子兵法》的影响有哪些?
(一)中国历代名家无不重视对其研究与应用;
(二)《孙子兵法》在国外备受推崇;
(三)《孙子兵法》在社会其他领域也有着广泛影响。
3、《孙子兵法》的军事思想是什么? (1)重战、慎战、备战思想;
(2)“知彼知己，百战不殆”的战争指导思想; (3)以谋略制胜为核心的用兵思想; (4)“文武兼施，恩威并用”的治军思想。
4、《孙子兵法》的主要谋略制胜思想是什么? (1)“庙算”制胜; (2)诡道制胜;
(3)“不战而屈人之兵”。 《毛泽东军事思想》
1、什么是毛泽东军事思想?
毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队和国防建设问题的科学理论体系，是马列主义的基本原理和中国革命战争和新中国国防建设的具体实践相结合的产物，是中国现代军事实践经验的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。 ***
2、毛泽东军事思想的形成与发展经历哪几个阶段?
产生：从中国共产党成立到党的遵义会议，是毛泽东军事思想的产生时期;
形成：从遵义会议到抗日战争的胜利，是毛泽东思想的形成时期;
发展：抗日战争胜利后，经过解放战争，抗美援朝战争及社会主义建设时期，毛泽东军事思想得到了全面的丰富和发展。(P100-P102)
3、毛泽东军事思想的主要内容是什么?
(一)无产阶级的战争观和方法论;
(二)人民军队建设理论;
(三)人民战争思想;
(四)人民战争的战略战术;
(五)国防建设理论。
4、什么是人民战争?
人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。
5、人民战争的两大基本特征是什么? 一是战争的正义性;二是战争的群众性。 《邓小平新时期军队建设思想》
***
1、邓小平新时期军队建设思想的科学含义? 邓小平新时期军队建设思想，是以邓小平为代表的中国共产党人关于当代中国军事的科学理论体系。它是邓小平理论的重要组成部分，是毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义军事理论。
2、邓小平新时期军队建设思想的基本内容?
(一)军队和国防建设指导思想实行战略性转变;
(二)军队要服从整个国家建设大局;
(三)实行积极防御的军事战略方针;
(四)建设一支强大的现代化正规化的革命军队;
(五)走有中国特色的精兵之路。
(六)把教育训练提高到战略地位。
3、邓小平新时期军队建设思想的地位和作用?
(一)邓小平新时期军队建设思想是当代马克思主义军事理论;
(二)邓小平新时期军队建设思想是军队和国防建设的科学指南;
(三)邓小平新时期军队建设思想，是我军做好军事斗争准备的锐利思想武器。
4、知识点：
(1)现代化是军队三化建设的中心;
(2)要把质量建设作为军队建设的根本方针，长期坚持下去。 (3)要把教育训练提高到战略地位。 《中国周边安全环境》
1、为什么说缓和是我国目前周边安全环境的主流? (1)大规模外敌入侵的军事威胁已消除或减弱; (2)发展了同周边国家的睦邻友好关系; (3)解决了与大部分国家的边界问题; (4)建立了多边区域合作机制。
2、日本队我国周边安全环境的威胁有哪些?
(1)日本与我国的战略利益矛盾日趋突出，将我国列为主要潜在对手; (2)拥有巨大军事实力，具备成为军事大国的物质基础; (3)右翼倾向严重，军国主义根基雄厚; (4)加强对我国有争议的岛屿和海域的控制。
3、我国周边工作的方向及周边外交方针是什么?
我国周边工作的方向是“营造一个和平、和谐、合作的周边环境”。 我国周边外交方针：与邻为善，以邻为伴。 《美国军事基本情况》
1、美国武装力量定义：
美国武装力量是指美国政府所拥有的军队及其他武装组织的统称，是执行美国政府内外政策的重要工具(包括人员、武器装备等)。
2、美国武装力量组成：
美军现役部队由陆军、海军、空军、海军陆战队和海岸警卫队构成。
3、美国政府现行军事战略? “先发制人”战略。
4、美军是否介入台海危机，为什么? 会介入。
(1) 美国历史上对台湾问题一直是军事介入的; (2) 军事介入是美国霸权战略本质所决定的; (3) 军事介入台湾问题是美国的利益使然; (4) 军事介入是美国“履行对台的安全承诺”;
(5) 美军有能力并正加紧军事介入台海冲突的各项准备。
4、 美军有多少艘航空母舰? 13艘。
《军事高技术概述》
1、军事高技术的概念?
军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
2、军事高技术的七大特点? (1)高智力;(2)高投资;(3)高竞争;(4)高风险;(5)高效益;(6)高渗透;(7)高速度。
3、知识点：
(1)军事高技术的物化形式是新型武器装备; (2)信息技术是武器装备战斗力的倍增器。 《精确制导武器》
1、精确制导武器的定义?
精确制导武器是采用精确制导技术，直接命中概率在50%以上的制导武器。
2、精确制导武器的特点?
三大特点：高技术、高精度、高效能。 四大特点：一是命中精度高;二是作战效能高;三是具有较强的远距离突防能力;四是作战效费比高。
3、精确制导武器的制导方式?
寻的制导、遥控制导、复合制导、惯性制导、地形匹配和景象匹配制导、全球定位系统导航卫星制导
4、精确制导武器在现代战争中的作用? (1) 成为现代战场的主要打击力量; (2) 使作战样式发生深刻变化; (3) 具有现实的军事威慑力。 《航天技术》
1、什么是航天技术?
航天技术是指将航天器送入太空，以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。
2、军用卫星有哪些?
军事侦察卫星、军事通信卫星、导航卫星、军事测地卫星、军事气象卫星等。
3、侦察卫星有哪些? 照相侦察卫星、电子侦察卫星、海洋监视卫星、导弹预警卫星和核爆探测卫星等。
4、侦察卫星的特点和用途有哪些?
特点：发展最早、应用最广，具有侦查效率高，收集、传递情报速度快，效果好，生存力强和不受国界与自然地理条件限制等特点。 用途：(1)侦查对方战略目标; (2)对领土进行测图;
(3)监测对方战略武器系统; (4)侦查对方地面部队的部署; (5)侦查战场变化情报。
5、我国航天技术有哪些世界领先?
卫星回收技术;一箭多星技术;卫星测控技术;静止卫星发射技术;高能低温火箭技术;航天遥感技术;数字卫星通信;载人航天技术。
6、我国及世界航天史上的重大事件?
我国：1956年10月8日中国导弹火箭技术研究院建立; 1960年2月19日发射首枚试验型探空火箭;
1970年4月24日首次发射“东方红”1号试验卫星;
1975年11月，成功发射并回收第一颗返回式遥感卫星; 1981年，用一枚运载火箭，一次把三颗卫星送入太空;
2003年10月15日，“神舟”5号于酒泉发射成功，使用运载火箭为长征二号F型运载火箭，宇航员为杨利伟。
2005年10月12日，“神舟”6号发射成功，宇航员为费俊龙、聂海胜。 世界：1926年美国研制成功世界上第一枚液体火箭; 1957年10月4日前苏联成功发射第一颗人造地球卫星;
1961年4月12日，前苏联宇航员乘坐“东方”号载人飞船进入太空; 1969年7月20日，美国宇航员乘坐“阿波罗”11号飞船首次登月成功; 1971年4月19日，前苏联发射第一个载人空间站“礼炮”1号;
1981年4月12日，“哥伦比亚”号航天飞机成功地进行了首次轨道飞行。 《军队指挥自动化》
1、军队指挥自动化系统的定义? 军队指挥自动化系统，是指在军队指挥系统中，综合运用以信息技术为核心的现代科学技术及军事理论，实现军事信息收集、传递、处理自动化，以实现高效的指挥、领导与管理，保障军队发挥最大效能的“人—机”系统。
2、军队指挥自动化系统的组成?
一个完整的军队指挥自动化系统是由信息收集分系统、信息传输分系统、信息处理分系统、信息显示分系统、决策监控分系统和执行分系统等组成。
3、军队指挥自动化系统的分类?
按使用层次：战略指挥自动化系统、战役指挥自动化系统、战术指挥自动化系统和作战平台信息化附加系统;
按军种：陆军指挥自动化系统、海军指挥自动化系统和空军指挥自动化系统; 按用途：情报侦察系统、通信系统、武器控制系统、防空系统以及后勤系统;
4、军队指挥自动化系统的功能?
情报收集功能、信息传输功能、信息处理功能、信息显示功能、决策监控功能。
5、指挥自动化在现代战争中的地位与作用? 地位：军队指挥自动化是高技术战争的“三大支柱”之一，现代战争的“效率之神”，兵力倍增器，信息战的重要武器系统，潜在的国防威慑力量。 作用：
1、适应现代战争突发速决的需要，提高快速反应的能力;
2、适应武器高精度控制的需要，确保打击准确;
3、适应高技术战场信息化的需要，提高决策的质量和效率;
4、适应多军兵种联合作战的需要，确保整体作战效能的实现。 《核、化学、生物武器威胁及防治》
1、什么是核武器?
利用原子核裂变或聚变反应，瞬时释放出巨大能量，造成大规模杀伤破坏效应的武器。
2、核武器的杀伤破坏因素?
光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲、放射性沾染。
3、化学武器的杀伤特点? (1)杀伤范围广;(2)伤害途径多;(3)持续时间长。
4、生物武器的伤害特点? (1)致病力强，污染范围广;(2)伤害途径多;(3)具有传染性;(4)危害作用时间长;(5)没有立即杀伤作用。
5、对核化生武器威胁应采取的对策? (1)树立防护意识; (2)做好物质准备; (3)搞好“三防”训练; (4)积极进行医疗救治。 《高技术战争》
1、什么是高技术战争?
高技术战争是指大量运用具有信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。
2、高技术战争形成的主要原因?
(1)科学技术的发展是高技术战争形成的物质技术基础; (2)军事理论的发展是高技术战争形成的理论先导;
3、高技术战争有哪些特点? (1)战场空间更广;(2)战争可控性较强;(3)作战方式多样; (4)战场指挥控制更趋自动化;(5)制信息权的斗争更加激烈; (6)战争消耗巨大。
4、战争的可控性表现在哪几个方面? (1)能有效控制打击目标; (2)能有效控制战争的规模; (3)能有效控制战争的进程。
5、高技术战争所形成的“三非”作战方式为： 非线式、非接触、非对称。
(注：***号题目答案尚不明确，各题目答案仅供参考)
军事理论复习资料(题目)
《国防与新中国国防建设》复习思考题
1、国防的含义及其基本类型?P1—2
2、现代国防的基本特征有哪些?P4--6
3、如何认识国防的地位和作用?P6
4、中国国防历史的启示有哪些?P14—15
5、我国现行的国防政策是什么?P28
6、新中国国防建设成就有哪些?P24—27 《国防法规》复习思考题
1、什么是国防法规?P31
2、国防法规体系是由哪些层次和门类构成?P34
3、我国实行什么样的兵役制度?P40
4、学生军训的地位作用有哪些?P44—45
5、国防教育法有关内容? P
45、47
《武装力量》
1、武装力量的定义?中国武装力量的组成?p50--51
2、中国人民解放军的性质和任务?p52 L5—10
3、中国人民武装警察部队的职能和分类?p55--56
4、陆军、海军和空军各由哪些兵种组成?p
59、6
2、64
5、海军、空军和第二炮兵各自的使命?p6
3、6
4、66
6、枪与炮、艇与舰的区别分别在哪里?
《古代军事思想》
一、什么是古代军事思想?我国古代军事思想的形成和发展主要经历了哪几个阶段? (1)(p77)
(2)形成于夏商西周时期 成熟于春秋战国时期
发展于秦至前清时期
二、《孙子兵法》的影响有哪些? p85——87的
1、
2、3
三、《孙子兵法》的军事思想是什么? p92——95的
1、
2、
3、4
四、《孙子兵法》的主要谋略思想是什么? P94的(1)(2)(3)
《毛泽东军事思想》复习思考题
1、什么是毛泽东军事思想?P96
2、毛泽东军事思想的形成与发展经历哪几个阶
段?
P100--102
3、毛泽东军事思想的主要内容是什么?P102
4、什么是人民战争?P107
5、人民战争的两大基本特征是什么?P107--108
《中国周边安全环境》
一、为什么说缓和是我国目前周边安全环境的主流?
1、大规模外敌入侵的军事威胁已消除或减弱
2、发展了同周边国家的睦邻友好关系
3、解决了大部分国家的边界问题
4、建立了多边的区域合作机制
二、日本对我国周边安全环境的威胁有哪些?
1、日与我战略利益矛盾日趋突出，将我列为主要潜在对手
2、拥有巨大军事实力，具备成为军事大国的物质基础
3、右翼倾向严重，军国主义根基雄厚
4、加强对我有争议岛屿和海域的控制
三、我国周边工作的方向及周边外交方针是什么?
我国周边工作的方向:营造一个和平、和谐、合作的周边环境。
我国周边外交方针:与邻为善，以邻为伴。
美国是否介入台海危机?
一、美国历史上对台湾问题一直是军事介入
二、军事介入是美国霸权战略本质所决定
三、军事介入台湾问题是美国的利益使然
四、军事介入是美国“履行对台的安全承诺”
五、美军有能力并正加紧军事介入台海冲突的各项准备
《军事高技术概述》
一、一个概念：军事高技术的概念(P211)
二、一个问题：
军事高技术的七大特点(P211～212)
三、两个知识点：
1. 军事高技术的物化形式是新型武器装备
2. 信息技术是武器装备战斗力的倍增器
《精确制导武器》 定义——。278 特点——。279 制导方式——。282 在现代战争中的作用——(1)成为现代战场的主要打击力量。(2)使作战样式发生深刻变化。(3)具有现实的军事威慑力。
《航天技术》
1、什么是航天技术?P293—294
2、军用卫星有哪些?P302
3、侦察卫星有哪些?P303
4、侦察卫星的特点和用途有哪些?P302—303
5、我国航天技术有哪些世界领先?P300
6、我国及世界航天史上的重大事件?P297—299
《核、化学、生物武器威胁及防治》
一、什么是核武器?321
二、核武器的杀伤破坏因素?324
三、化学武器的杀伤特点?330 (1)杀伤范围广。(2)伤害途径多。(3)持续时间长。
四、生物武器的伤害特点?336 (1)致病力强，污染范围广。(2)伤害途径多。(3)具有传染性。(4)危害作用时间长。(5)没有立即杀伤作用。
五、对核化生武器威胁应采取的对策? (1)树立防护意识。(2)做好物质准备。(3)搞好 “三防” 训练。(4)积极进行医疗救治。
《高技术战争》
1、什么是高技术战争? 341页
2、高技术战争形成的主要原因? 342页
3、高技术战争有哪些特点? 348页
4、战争的可控性表现在哪几个方面? 349页
5、高技术战争所形成的“三非”作战方式为： 非线式、非接触、 非对称 。
P.S.：以上是军理考试范围及参考答案，完整答案请同学们自行查阅军理教科书。
一、名词解释，每题2分，共10分
1.预备役：指国家平时以退役军人、民兵为基础、现役军人为骨干组建起来的战时能够迅速转化为现役部队的武装力量。 2.军事格局：指活跃于世界军事舞台的国家或集团在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种结构态势。
3.军事思想：是关于战争、军队和国防基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结 和理论概括。
4.领 土：是位于国家主权支配下的地球表面的特定部分以及其底土和上空。
5.高技术战争：指大量运用信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术海洋技术等当代高、新技术水平的常规武器装备，并采取相应作战方法进行的战争。
二、选择题，每题3分，共30分 BBDBD CABCC 1.国防按性质和建设目标可以分为扩张型国防，中立型国防，( )和自卫型国防。 A、民主型国防 B、联盟型国防 C、和平型国防 D、进攻型国防
2.保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的( )。 A、基本原则 B、根本目的 C、大政方针 D、基本要求 3.国防的基本功能有威慑功能，( )和增值功能。
A、防御功能 B、进攻功能 C、和平功能 D、实战功能 4.侵占我国南海岛礁最多的国家是( )。 A、越南 B、菲律宾 C、马来西亚 D、泰国
5.( )公开提出“两国论”，妄想把台湾从中国分裂出去。 A、陈水扁 B、连战 C、宋楚瑜 D、*** 6.中国拥有960万平方公里的陆地疆土，按《联合国海洋法》的规定，还拥有( )万平方公里的“海洋国土”。 A、200 B、250 C、300 D、350 7.世界上第一个实现载人太空飞行的国家是( )。 A、俄罗斯(前苏联) B、中国 C、美国 D、法国
8.现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指( )。 A、东南西北中 B、海陆空天电 C、上下左右中 D、XYZtV 9.美国全球卫星定位系统(GPS)由( )颗卫星组成。 A、2 B、6 C、24 D、32 10.以( )的利用为中心的电子战手段，已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。
A、火力 B、人才 C、信息 D、高技术武器
三、简答题，每题5分，共30分。 1.高技术战争特点有哪些?
(1)战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。
(2)作战时间短、危害时间长。
(3)城市局部遭袭，但居民受到的危害却很广泛。
2.毛泽东军事思想的主要内容有哪些? (1)无产阶级的战争观和方法论 (2)人民战争思想 (3)人民军队思想
(4)人民战争的战略战术
3.中国国防的主要任务有哪些?
(1)巩固国防，防备和抵抗侵略。 (2)制止分裂，实现祖国完全统一。 (3)制止武装颠覆，维护社会稳定。
(4)加强国防建设，实现国防和军队现代化。 (5)维护世界和平，反对侵略扩张。
4.***新时期军队建设思想的地位和作用有哪些?
(1)***新时期军队建设思想,为毛泽东军事思想的丰富和发展做出了历史性的贡献。
(2)***新时期军队建设思想,是新时期我军军事理论的集中体现 (3)***新时期军队建设思想，是新时期我军建设强大的思想武器。
5.国防教育的作用有哪些? (1) 国防教育是维系国家安全的重要内容;
(2) 开展国防教育有利于增强综合国力;
(3) 接受国防教育是法律所赋予每个公民的神圣义务和职责;
(4) 开展国防教育是加速国防现代化建设和落实战时兵员动员的重要措施;
(5) 开展国防教育是全面培养人才的一种好形式。
6.谈谈你对军事理论课学习的收获?
军事是政治的工具。任何军事行动的胜利都意味着之前的纯政治行动的彻底失败。老子曰：“兵者，国之重器也，不可轻易示人”，就是说明了这个道理。无论从哪个角度讲，战争都是玉石俱焚的不明智行为，也许有人会说有的军事行动是在抛砖引玉，但事实上，只要战火燃起，战争双方的政治、外交关系就已经告破裂，而随战争进行，经济联系也会随之断绝。
但同时，军事更是政治的筹码。有强大军事实力作后盾的政治行动才会有成功的可能性，只有狮子才有资格和狮子坐下来谈判，退一步讲，想与狮子叫板，你至少也应该是一头狼。也就是说，只有拥有了尖牙利爪，一个国家才拥有存在于这个世界的权利。
所以我们要认真学习专业知识，使祖国变得更为强大。
四、问答题，每题10分，共30分
1.简述中国人民解放军现代军兵种及军种的主要作战任务?
答： (1)陆军通常由步兵、炮兵、装甲兵、防空兵、陆军防空兵、工程兵、通信兵、防化兵等兵种和专业勤务部队组成。基本任务有：抗敌军事入侵、在一定地区和方 向上打赢局部战争、维护国家和平统一和社会稳定。 (2)海军由舰艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、海军岸防兵、海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成。基本任务有：协同陆军、空军进行反袭击，保卫海 军基地、港口和沿海重要目标;消灭敌战斗舰艇和运输舰船，破坏敌海上交通运输;袭击敌海军基地、港口和岸上重要目标;协同陆军、空军进行登陆作战;进行海 上封锁和***作战;保障海上交通运输、渔业生产、资源开发、科学实验和海洋调查的安全。 (3)空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵、雷达兵、通信兵等兵种及其他专业勤务部队组成。基本任务有：国土防空，独立实施空中进攻作战，协同 陆、海军作战，实施空降作战，实施空中威慑，实施空中输送，实施电子对抗、航空侦察、无线电技术侦察和雷达侦察。 (4)第二炮兵由地地近程、中程、远程、洲际等导弹部队及各种保障部队、院校和科研试验单位等组成。基本任务是威慑和实战。
2. 试述我国如何应对当今复杂的国际战略环境和战略格局?
答：第一，把坚持独立自主原则，适应新的形势更好地维护国家的利益、主权和安全，作为我们新世纪国际战略的根本基点。 第二，把维护世界和平，促进共同发展，推动建立国际经济、政治和文明三种新秩序，作为我们新世纪国际战略的基本主张。 第三，把积极发展同世界不同类型国家的友好关系，特别是改善和发展大国关系，建立均衡、稳定的世界战略格局，作为我们新世纪国际战略的基本布局。 第四，把全方位扩大对外开放，趋利避害，积极参与经济和科技全球化进程，拓展经济发展的空间，作为我们新世纪国际战略的重点。 3. 试述中国的国防体制?
国防，是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。包括国防建设与国防斗争。有边防、海防、空防等。国防是国家的重要职能之一，它伴随着国家的产生而产生。国防的性质依国家的性质和国家政策不同而异。国防的巩固和强大是防备外来武装侵略和颠覆，维护国家稳定与安全的保证。建设现代化的国防，是中华人民共和国国家建设的宏伟目标之一。保卫国家安全，维护国家权益，反对霸权主义，维护世界和平是国防的根本目的。国防体制，是国家防卫机构的设置、管理权限划分以及领导体系的制度。是国家体制的重要组成部分，与国家的政治、经济、文化教育等体制既互相联系又相对独立。内容主要包括：国防领导体制、武装力量体制、国防经济体制、国防科学技术和武器装备发展的管理体制、兵役制度、动员制度、国防教育制度以及国防法制等。中华人民共和国的国防体制，坚持中国***的领导，贯彻民主集中制原则。
(1)战争中使用大量高技术武器装备的信息化战争。
(2)作战时间短、危害时间长。
(3)城市局部遭袭，但居民受到的危害却很广泛。
第三篇：学生军训与国防
学生军训与国防
国防产生于国家形成之后，是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫 国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及 与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和 斗争。 国家不可一日无防， 国防不可不强， 这是历史发展的必然规律。 当代各国综合国力的竞争，同样包括国防力量的竞争。正在世界 范围兴起的综合国力竞争， 集中体现着当代条件下国家生存与发展的 根本利益。国强要以国富作基础，但国富并不等于国强。一个国家虽 有雄厚的经济实力而无强大的国防力量， 就不可能取得应有的国际地 位，也难以巩固已有的经济建设成果，甚至在政治、经济、外交等方 面受制于人。 历史证明，越是在和平时期，就越要重视培养公民的国防意识古 今中外的历史告诉我们，当战争恶魔降临时
基本方式，也是当代大、中学 生整个思想政治教育的重要组成部分。和平环境下的菁菁校园，容易 使学生们的国防观念淡化， 缺乏对国家的政治责任感和崇军尚武的意 识等等，这是极为危险的。青年学生正处在世界观、人生观趋于成熟 的关键时期，如果不对其进行必要的国防教育，激发他们的爱国主义 热情，增强他们建设祖国、保卫祖国的义务感和责任感，将会极大影 响他们的全面发展，也就很难建立一支高素质的国防后备力量队伍。 因此，对青年学生进行军训，就抓住了国防意识培养的主战场，就抓 住了保证我国社会主义性质不变和赢得未来战争胜利的关键。
三、加 强国防意识培养， 积极推进学生军训工作国防意识是一种重要的精神 力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。它体现在忧患意识、国家 安全意识和尚武精神三个方面，把它灌输到全民之中，在精神上可以 转化为凝聚力，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生 产力。 它要求我们必须紧密结合我国改革开放和国际形势发展变化的 新形势，围绕树立全面的大国防意识来推动学生军训工作与时俱进。 《国防教育法》 指出： “学校的国防教育是全民国防教育的基础， 是实施素质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课 教学和课外多层次多样式国防教育活动， 是按照国防教育要面向现代 化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加 强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节， 所以搞好高校国防教育具有深远的意义。
2009 年 9 月 化工与生物技术学院
第四篇：大学生军训与国防
军事理论教育课程作业
论当代大学生国防教育
论当代大学生国防教育
高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，在进行短期集中训练。考试合格的，经军事机关批准，服军官预备役
——《兵役法》 “兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也”。稳固国防古今中外都是关系到国家安全，政局稳定，人民安居的重大问题。历史中政权的更迭，当今时代政局的变化，无非是有国防显著差异造成，而且政权的较量实质上就是国防实力的较量。
当今世界和平是主流，但是不安全因素依然存在。国家之间的战争仍未完结，不时仍会传来异国自杀式袭击的消息，我们还能听到恐怖分子分裂国土的新闻，发生在外国校园里的枪击事件似乎大家已经习惯…祖国在资本主义的包围中坚强的扛着社会主义的大旗，威风凛凛，而邻居们好像早已对此虎视眈眈。因此，偶尔我们不得不做出“第三次世界大战是否会发生”的猜想…世界大战是否会爆发是一个不易预知的问题，但是国家有动荡就得有防御，这是不容分说的。
大学生队伍是一个有思想敢作为的庞大队伍，他们代表着中国青年的先进群体，同时也是国家国防的重要力量。所以，加强对当代大学生的国防教育对于增强我国的国防实力，扩大我国国防的后备队伍有着重大的意义。同时在提高我国的综合实力方面也发挥着重大的作用。
- 1军事理论教育课程作业
论当代大学生国防教育
二、大学生军训是高校素质教育的重要途径之一。各大高校的军训工作正在不断朝着制度化、科学化和规范化的方向发展完善，然而经过一个阶段良好的军事训练后同学们的凝聚力，集体主义精神，意志力，主动性，自我管理意识都会有很大的提高，这对于高校的教育是非常有用的，可以很大幅度上提高教学效率，同时也是形成高校严谨、求实的良好校风，塑造积极、进取的优秀学风的有效途径。另外，必须提到的是，大学生进行短期的军事训练的过程也是大学生服兵役的过程，是履行服兵役义务的一种特殊形式。
三、党和国家历来十分重视学生军训工作。新中国成立初期，毛泽东同志批准在高等学校学生中开展军事训练，为部队培养预备役军官;邓小平同志多次强调，国防教育要从娃娃抓起，要加强对公民特别是青少年的国防教育;江泽民同志十分重视学生军训工作，作出了一系列重要指示。全国人大常委会通过的《国防法》、《兵役法》和《国防教育法》，对学生军训工作作出了明确的规定。
“国家兴亡，匹夫有责”，大学生历来都比较关心国家政治，有着较强的国防意识，在今天这个信息时代，大学生更是国家这个“大家”的顶梁柱。当代大学生是有活力、有前途的一代，是祖国的栋梁，是祖国的希望。大学生比一般公民有更多的科学文化知识与智力水平，而且具有相对较强的学习能力，因此军委把我国国防的主骨干由一般公民转为高等院校的大学生。同时新《兵役法》中也明确提到大学生也是我国军官队伍的重要来源。“少年强则国强”加强对当代大学生的军事化训练会提高我国国防后备力量的素质。学生军训是学校教育工作的重要内容。对在校大学生进行军事
- 3军事理论教育课程作业
论当代大学生国防教育
岁)、初级班(13-18岁)和女子组。通过训练使他们掌握一定的军事知识和技能。
德国规定所有19岁以上的青年学生都必须接受军事体育训练，大专院校一般都将军事课列为学生的必修课程，并经过严格的考核，为国家培养后备役人才打基础。
波兰对学生军训极为重视，1973年国家规定凡是大学毕业的男生，都要到部队参加集中训练1年。上半年在后备役军官学校学习，下半年在部队代职。军事训练期满后授预备役中尉军衔。并规定以参加军训代替服兵役。
越南规定初中以上学生，每年都要进行军训训练。按规定训练结束经严格考核合格者，视情况授予预备役准尉或少尉军衔，个别授予现役少尉军衔，分配到部队技术兵种任职。
南斯拉夫、罗马尼亚、以色列等国家都对大中学生规定了不同形式的军事训练。瑞典、瑞士等中立国家对全民的国防教育更为重视，他们要求所有中小学生必须接受国防教育，在大学期间直至参加工作，到45岁以前，必须去部队接受2-8个的军事训练。
人类历史上战争与和平总是在交相更替。虽然和平与发展乃当今世界的主流，但只要和平因素的增长代替不了战争因素的增长，战争就不可避免。 当代无论哪个国家的大学生，作为国家的未来与希望，在不断追求课本上有限的文化知识的同时都必须把国防学习放在一个高度重要的位置。当今的中国毋庸置疑是一个综合实力较强的国家，但是西方国家甚至多数资本主义国家在包围着社会主义中国的同时从来没有放弃过对我国的敌视。
- 5军事理论教育课程作业
论当代大学生国防教育
附：
本文是我在接受了学校军事教研室各位老师一学期辛苦的军事理论教育之后，对大学生国防教育重要性的浅显认识，由于个人能力有限，在对本门课程的学习以及本次作业的书写上难免存在很多不足，敬请老师予以指正。同时，对军事教研室的各位老师对我们孜孜不倦的教导表示感谢!
作业中部分资料来源： 《军事理论与技能教程》 《西安工业大学本科培养计划》 《军事十万个为什么》 《大学生国防教育》 百度网、中华网
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第五篇：当代大学生与国防
国防是国家的事业，是国家的固有职能。任何国家从诞生之际起就要防备和抵御侵略，保卫国家主权和领土完整，以此保障国家政治经济外交活动的有序进行。国防是国家的防务，是全民族的防务，与国家的各个部门及全体公民息息相关。作为掌握较高文化的当代大学生，在不久的将来是国家建设的中流砥柱。然而当代大学生国防意识不强，而面对瞬息万变的国际局势拥有足够的国防知识又必不可少，因而对大学生进行国防教育具有时代的必然性。下面来分析一下进行国防军事教育的意义之所在。
一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识 国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。胡锦涛总书记强调指出,要加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进行,在和平时期就应该加强。一般来说,战争时期人们为了打败对手,抵御外患,防卫观念是很强烈的,但和平时期人们就容易滋长麻痹思想、苟安心理,失去必要的防卫观念,没有了危机意识,那么最终只能落得挨打的悲惨下场。
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,他们是社会中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。
二、高校进行国防军事教育有助于增强大学生的爱国主义思
想和集体主义观念
国防教育是爱国主义教育的有效载体,通过对大学生进行军事理论知识的学习,增强大学生的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主义情感。而集体主义思想是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想,是我们军队政治思想的重要内容:坚持集体利益高于个人利益;当个人利益与集体利益发生矛盾时,无条件地服从集体利益;在处理个人与他人关系时,关心他人为重。在高校国防教育就是按照军队的基本标准来要求学生,其目的之一就是要强化大学生的集体观念。现代的大学生多为独生子女,从小就万千宠爱于一身,使许多学生形成了“以我为中心”的心理，再加上社会风气影响,使部分学生养成了自私自利的心理,缺乏应有的爱心。
三、高校进行国防军事教育有利于培养大学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质
据调查,当代大学生普遍存在生活上家庭依赖性强、独立能力差、贪图享受,观念上有功利倾向,人际交往过程中有戒备心态,组织纪律散漫,缺乏正确的世界观,人生观、价值观。军事教育以军人的要求来训练大学生,有利于大学生在艰苦条件下磨练自己,树立正确的苦乐观,培养大学生百折不饶的顽强意志品质。通过开展军事化管理的集中军事训练,使学生在“整齐划一”的队列训练和各项竞赛评比中形成以集体主义为核心的价值观,在“一切行动听指挥”中提高遵守纪律的自觉性,在“紧张”中培养雷厉风行的作风,在“有序”中培养文明礼貌品质和良好的生活习惯。并且由于军事实践是一项团体的活动,军事训练体能消耗大,具有对抗性、竞争性和艰苦性。通过组织各种项目的军事比赛、汇操表演、技术考核,不仅能够培养学生坚韧不拔的毅力,吃苦耐劳、勇于拼搏勇、敢顽强的精神,同时也是挫折教育的最好课堂。为他们今后的学习、工作、生活打下良好的心理素质基础。由此可见,高校开展军事理论和军事训练教学,不但帮助大学生掌握基本军事知识和技能,同时还能增强他们国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,对于加强组织性和纪律性,培养吃耐劳和艰苦奋斗的作风。通过深入持久的对大学生进行国防教育,能够在大学生心中产生强大的精神力量。这种力量,对于大力推进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,实现经济社会的科学发
展,具有显著的促进作用。
大学生是祖国的未来，也是国防建设的重要力量。在高等院校中开展系统的国防教育，加强国防知识的普及和宣传，是国家安全的需要，是培养跨世纪人才的重要途径。国防教育具有很强的综合育人功能，特别是在增强忧患意识、培养全球视野、激发爱国热情、增强社会责任感方面所起的作用，是其它教育难以匹敌的。同时，大学生经过严格的军训、实地体验军营生活，可以学到中国人民解放军的优良传统，增强组织纪律观念，培养勇敢顽强、刚毅坚忍、乐观向上的意志和作风。
总之,高校国防教育对于弘扬爱国主义、集体主义有着特殊的教育功能,帮助大学生树立正的世界观、人生观和价值观,培育良好的思想道德情操;有助于激励大学生为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神,对于以爱国主义为核心的社会主义道德建设,有着极其重要的促进作用。