题好一半文花香蝶自来——作文拟题的技巧

一篇文章, 总得有个题目。如果是命题作文, 题目是由别人拟定好了的, 就不需要作文的人另想题目了。如果不是命题作文, 那就得要作文的人给文章起名字了。

题目的本意, 依据东汉许慎的《说文解字》来解释:“题”的本意为“额也”;“目”的本意为“眼也”。由于人的头部最重要的部位就是“额头”和“眼睛”, 所以人们常将标明作品的内容或范围或中心的词句称为题目。因为题目作为作品的标志, 所以也称为“标题”。

题目对于文章的作用很大。叶圣陶先生在一九三五年就这个问题作过十分精辟的阐述:“从作者方面说, 有了题目, 可以表示自己所写的中心。从读者方面说, 看了题目, 可以预知作品所含的内容。题目的必要就在乎此。”

一篇文章如果有了一个出色的标题, 往往能够引人注目, 使人急不可耐地要看文章, 读后经久难忘。

鲁迅先生曾经写过一本回忆录, 是一组追忆往事的文章。标题最初拟定叫《旧事重提》。一看标题, 读者就会明白书的大概内容, 看来是妥当的。但鲁迅先生嫌这标题太直, 太浅, 没有多少文采, 就改题目为《朝花夕拾》。用了这样一个确切的比喻, 不但能形象地提示书中的内容, 而且清新隽永, 文采斐然, 使人爱不释手了。好的标题能传内容之神, (古人称它为“龙眼”) 能够名副其文。确切、生动地把文章内容的精神标举出来, 叫人“一见钟情”。

人们常说:眼睛有神龙会飞, 标题有神文添彩。简洁、新颖、生动、切合文意的标题, 常常会赢得读者的青睐。尤其是在中考话题作文成为主流之后, 拟题的意义更加重要。如果你的作文有一个亮丽的文题, 一定会使阅卷老师的眼睛为之一亮。

请看以下几种拟题的方法。

一、巧妙化用, 妙趣横生

把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动, 进行套装借用作为文章的题目, 不仅是考场作文快速拟题的高明之举, 而且常能使文章熠熠生辉, 妙趣横生。如以“学习”为话题的题目《他山之石, 可以攻玉》、《都是考试惹的祸》、《将学习进行到底》;以“环保”为话题的文题《我想有个家——一个小鸟的心声》;以“宽容”为话题的文题《风中有朵雨做的云》;以“理解”为话题的文题《对面的老师看过来》、《妈妈, 其实你不懂我的心》;以“情感”为话题的文题《世上只有妈妈好》、《还有多少悔可以重来》、《最近比较烦》、《怎一个“愁”字了得》;以“读书”为话题的文题《爱你没商量》;以“生活”为话题的题目《笑傲人生》、《我和磨难有个约会》、《我与磨难面对面》等。以上几例通过引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题, 使得文章标题显得新颖别致, 妙趣横生, 产生了独特的魅力, 阅卷老师看了之后, 一定会“一见钟情”。

二、善用修辞, 形象生动

这种方法, 是指根据特定的语言环境、文体和内容, 灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题, 可以增强文题的美感, 使题目生动, 鲜明, 美妙, 贴切。使文章锦上添花。如:以挫折为话题的题目《挫折是一种美丽的痛》;以创新为话题的题目《创新永不下岗》;以“关爱”为话题的题目《母爱是一首歌》、《老师是一把遮阳的伞》;以“生态”为话题的题目《一只小鸟的自述》;以“故乡”为话题的题目《故乡, 我永远的天空》《千年月色万年情》;以“环保”为话题的题目《还我家园——鸟类的呼声》等。这些题目, 由于运用了恰当的修辞, 所以像一颗颗珍珠, 闪闪发光;又像一块块磁石, 吸引读者的心。

三、精彩组合, 风趣幽默

此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题, 具有幽默色彩。往往会给人带来一种阅读的轻松感。如:以“学习”为话题的文题《知识改变命运Let’s go》;以“科技”为话题的文题《How are you, E-mail》;以“电脑”为话题的文题《因特网, my love》;以“幸福”为话题的文题《Come on, 给我感觉》;以“亲情”为话题的文题——《Modern, 老妈》;以“校园”为话题的文题《女孩, Sorry》。

四、适当增补, 以小见大

在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补, 对写作范围加以限制, 能使话题由大变小, 由虚变实, 由抽象变具体, 这是最简捷方便的拟题方法。如以“感受”为话题, 可拟《感受幸福》、《感受生活》、《感受母爱》、《感受文学》等;如以“倾听”为话题, 可拟《倾听月色》、《听雨》、《倾听成长的声音》、《听箫》、《夜阑听风》等, 文题从各个角度缩小了写作范围, 选材范围更明确集中, 极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开, 避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。

五、逆向思维, 巧设悬念

在拟题时, 我们可以克服思维定势, 逆向思考, 追求陌生效果, 拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情, 如《苦难也是一笔财富》、《差生也美丽》等;也可展开想像, 如《有梦才会有远方》、《带上快乐上路》、《当地球上只剩下最后一滴水》、《我想再活五百年》、《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力, 阅卷老师自然会“一见倾心”。设悬念就是制造疑团, 在以往的评书中常常用到, 其效果就是让人虚惊一场。让文题一反常规, 从反差上制造悬念, 如《愚公不愚》;可以以怪生悬, 如《100分, 我恨你》;可以借用数字设悬, 如以《1、3、5》抒写音乐情怀;还可以添加标点符号或采用标点符号、数字拟题来设置悬念, 如《我最需要……》、《?——!》《1+1≠2》等。

在拟题时要注意, 不管采用哪种方法拟题, 都应做到文题精练、醒目、新奇、生动且在话题之中, 还要与所写文章文体一致。我们不能单纯为了拟题而拟题, 在拟题的同时还要考虑, 在这个文题下能不能写出文章来, 不要一味地标新立异, 结果却给自己出了难题。

“题好一半文, 花香蝶自来”。话题作文的开放性, 灵活性, 创新性为我们拟好题目提供了一个绝佳的施展才情的平台, 只要我们善于思考, 开动脑筋, 一定可以拟出漂亮的文题来!