第一篇：三角形期末总复习题
期末总复习(2)
八年级《思想品德》上册复习提纲
第一课：我的父亲母亲
1、家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。
2、父母对我们的爱表现在：日常生活中(一句话、一个动作、一个眼神等)
3、在家庭中爱我们的只有父母吗?(其实在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。)
4、你与父母产生隔阂的客观原因是什么?(为什么会觉得父母的爱跟以前不同?)
①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。②、作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。④、随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。⑤、我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了
5、一位父亲，每天都很晚回家，难得那一次在天黑前回来了。他发现五岁的儿子正倚门等他。还没说话的父亲先听到儿子的问话：“爸爸，你一个小时赚多少钱?”父亲说：“你很想知道吗?那我告诉你，我能赚20元。”儿子转身走进自己的房间，捧出一堆皱巴巴的零钱，对爸爸说：“我攒了好长时间，现在终于有了20元，你明天能早点回家吗?我想和你一起吃晚饭。” 请对以上父子的言行进行分析。
答：(1)作为孩子，尤其是一个五岁的孩子，希望父亲经常陪陪自己是很正常、正当的情感要求。也正是因为年龄小，所以不理解这也是父亲的一种爱——以自己的劳动来承担对家人、孩子的责任。(2)父母整天为工作忙碌而不能与子女相伴，其实也是对孩子的一种爱，只是爱的方式发生了变化。与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱。(3)我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。
6、评价：张大爷收到儿子的一封信：
新时代，新风尚;自己挣钱自己花：哪有余钱寄回家。
答：其实在生活中，我们通常只做一些力所能及的事就是对父母的爱，可张大爷的儿子并不会爱自己的父母，作为父母的他们并不需要子女的回报。只求子女们幸福、和谐。
7、简要说说“儿行千里母担扰”( 怎样与家人相处?)
答：亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后的，我们永远的父母心中的牵挂。①、我们应与父母互敬互爱。②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。③作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨;生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。
8、为什么要孝敬父母?
①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。
9、孝敬父母的具体表现?
①要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。③承担自己对家庭的责任。“④心里想着父母，理解关心父母;行动上帮助父母，为
父母分忧;努力学习，积极上进，让父母高兴。”⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。
10、P10的《勇敢的人》你来说说罗军是一个什么的人?
答：因为是她生育抚养了罗军，母恩天高，毕生难报。罗军发自内心的一声呼喊，是孩子将自己与父母联系在一起的心灵之链，是同呼吸、共命运的家庭责任感的体现。
11、父亲节和母亲节分别是什么时候?
母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天 第二课：家庭剧场
1、 避免与父母冲突的办法有哪些?
①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会;经常做事。④不用生硬的语言或作出过激的行为。
2、 解决与父母间冲突的办法有哪些? ①认真倾听 ②善于体谅。③主动交流 ④主动道歉 ⑤创造机会 ⑥控制情绪⑦承担责任 ⑧达成协议
3、 与父母发生冲突的主要原因是什么?
进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力 ;另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。 第三课：闲话“家”常
1、中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固，人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。
2、下列表现“家规”的蓍作有A、《礼记》B、《颜氏家训》C《朱子家训》D、《三字经》
3、家是我们全家人共同的地方，需要我们大家共同爱护，建立和谐家庭A、需要规范家庭成员的行为B、养成良好的行为习惯C、为家庭的前途共同努力
4、怎样对待中国传统家文化?
中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。
5、中国的大文豪鲁迅曾在自己的文章中这样写道：中国的“圣人之徒”……以为父对于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。(1)你是如何看待鲁迅的这段话的?你赞成这段话的观点吗?
鲁迅在他作品中的这段话，实则是一种对封建礼教和所谓“家规”的一种批判。不赞成。这段话有点类似于“父要子亡，子不得不亡”的陈词滥调，这是一种带有时代局限性的陈旧观念。试问：难道父亲有不对的地方，也要子女们听从吗?
(2)对于我们家的传统文化，我们应当持什么态度去看待呢?
我们应该辩证地去看待。毕竟传统家文化流传至今，有很多内容已经脱离了时代，观念陈旧，我们应有鉴别地继承和发扬，而对于一些夹杂着封建糟粕的观念，诸如“父为子纲”之类的，我们应当坚决摒弃。
(3)你还能收集一些有关中国传统家文化的诗歌、俗语和小故事吗? 如：“四十年来家国，三千里地河山”“孟母三迁”“孔融让梨”等，
6、中国一直以来是子代依赖于父代建业，父代依赖子代养老，我们的养老模式是“反哺式”
的，孝道作为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱，而西方国家的养老模式是“接力式”的，每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人不需要子女的赡养，养老问题由社会保障体系来解决。
7、中国家庭结构的变迁轨迹和形式①中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。②、这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低;另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。
8、一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观感。他说：“在中国吃一餐饭，要打架三次。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯;接着上菜，主客又要你推我挡一番;最后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺战。”(1)这则幽默主要说明了什么道理?
答：说明生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式
(2)面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好地融入当地主流文化中?
答：对不同文化和习俗要保持客观、平等、尊重的态度，要从欣赏的角度看其他文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法 第四课：青春故事
1、 人们通常将人生11岁到
17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。它是人由少年到成年的过
渡时期。
2、 如何正确认识青春期的逆反心理?
①、青春期产生逆反心理是成长过程中，正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。②、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。
3、逆反心理的危害：情感伤害、经济损失、阻碍家庭和个人发展等恶果
4、如何走出逆反困境?
①、培养多向思维;②、设身处地的分析;③、学会控制情绪;④、第三方立场; ⑤、坦陈意见;⑥、更换对象;⑦、以认知化解情绪;⑧、主动倾诉。
5、追求流行风的原因：①、显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位。②、更好地凸显个性，焕发青春光彩。③、青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物。④青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。⑤猎奇心理喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右
6、盲目追求流行风的危害。①、危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心;②、过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光③丧失个性④偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。
7、作为中学生如何对待流行风?
①清楚自己真正适合什么，需要什么。②理智有度，择其善者而从之。③提高自己的控制和辨别能力。④积极参加集体组织的有益活动。
8、如何看待偶像崇拜?
偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正
常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。
9、盲目追星的危害：①丧失理智。②危害青春。③浪费时间、影响学业④丧失自我、空耗青春。⑤容易形成错误的人生观和对人格发展不利。
10、作为中学生应该如何追星?
①不疯狂盲目追星。②摒弃狭隘心态摆正自己与明星的关系。③学习他们的内在美。
11、放学路上，有位同学看到几个中学生模样的人陆续走进一家游戏厅，便也要跟着过去。同伴批评他时，他不服气地说：“又不是我带头的，况且别人能进，为什么我就不能?”请就题中该同学的错误言行选择一个角度，运用所学知识说服其改变主意。答：喜欢新鲜事物对青少年来说是正常的心理特征。流行有物质的，也有精神的;有积极向上的，也有消极颓废的。我们不必一味反对流行事物，但是我们应把握自己，不偏离正道，别让自己被流行风吹跑。
12、武汉女粉丝为思念谢霆锋而跳河寻死;17岁的偏瘫歌迷周枫为周杰伦走遍六省，最后吞下30粒安眠药; 当赵薇红遍大江南北的时候，有小学生模仿小燕子的行为，上吊而亡。 (1)上述材料告诉我们一个什么道理?
答：要正确对待偶像崇拜，不能盲目崇拜和模仿。 (2)请你谈谈，青少年应该如何来正确看待偶像崇拜?
答：对于偶像崇拜我们应该一分为二的来看待，一方面，每个人都有自己心目中的理想形象，喜欢明星是很正常的心理现象，我们可以追星。但另一方面我们不能为之着迷，特别是不能迷明星的外表，盲目地模仿崇拜，而是应该看到他们“光环”背后的努力和艰辛。从自己崇拜的偶像身上汲取向上的奋斗的力量，学习他们身上的优点，不断的完善自我，这才是崇拜的目的。
第五课：我们不是“水晶人”
1、没有秘密长不大青春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。秘密对于未成年人的成长有着积极的意义。走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处臵是走向独立的一个基本要求。有秘密的水晶人是永远长不大的。
2、如何正确区别对待秘密?
在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危害的事情，或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。
适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。
3、隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。它包括三个方面内容：个人信息，个人活动，个人领域。法律保护公民的隐私权的法律依据：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》 4父母侵犯未成年人隐私的解决办法
应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥探，那么就违法了法律的规定，应承担相应的法律责任。若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密，可向未成年人保护机构反映，请求对父母进行批评教育。如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道
歉甚至赔偿损失。
5怎样保护自己的隐私?
①保管好自己含有个人隐私的物品。②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。③尊重他人的隐私④通过合法途径维护自己的隐私。 6你认为分数属于隐私吗?为什么?
答：不是，有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人不是完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，只有每一次考试后排出成绩，我们才能更加清楚的认识自己与别人的差距，才知道自己以后努力的方向，否则我们就没了方向和动力，随之就没了竟争的意识，只有排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进，共同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私。是，也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自己合适的位臵，也就失去了考试的意义，但我认为考试在于自我检测学习的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力学习，掌握知识、运用知识行了，不是说最难超越的是自己吗?如果边自己都能超越还怕不能超越别人吗。从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三六九等，容易恶化同学之间的关系，无形中就在我们心里产生了自卑或是自负的心理。所以，同学之间没了分数这层障碍，交往起来不是更加自然吗。
7、几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小宇要钱，不给他们就打小宇，而且威胁他不准跟父母或老师说。
(1)小宇应该保守这个秘密吗? 答：不应该保守。
(2)小宇的这个秘密属于什么秘密? 答：给自己带来危险的秘密。 (3)你如果遇到过这样的事情，你准备怎么处理?
答：告诉家长，或告诉老师、学校，由学校协助民警将其抓起来。
第六课：青春相册
1、男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。
2、性别存在偏见的原因：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。
3、怎样消除性别偏见?消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题;也要靠法律的监督和约束;更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。
4、男生女生交往的好处是：、有利于智力上取长补短、有利于激励自己奋发向上、有利于个性的完善和丰富、增加朋友。⑤、丰富感情交流。⑥发挥“异性效益”。⑦、增进心理健康。、⑧促进社会化人际交往⑨、培养“双性化”人格。
5、面对别人的闲言碎语我们该怎么办呢?①有坦荡的胸怀;②反省自己③主动与议论自己的人多沟通，接触④不做闲言碎语的传播者和制造者。
6、男生女生如何正常交往?①广泛交往②、看父母、老师的态度③、谨慎交友④、端正态度，淡化对方的性别意识。⑤、把握距离。⑥理解与尊重。⑦、端庄与慎重。
7.进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，
有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话。为此，某中学八年级一班的同学展开了一场辩论。下面是两位同学的观点： 甲同学：认为男女生要有界限。乙同学：认为男女生都是同学，没有区别。 请对两位同学的观点进行分析。
答：(1)男女同学在一些方面是有区别的，如果没有界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。从这点上看，甲同学的观点有合理的一面，乙同学的观点有片面性。(3分)(2)男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐、温馨、团结合作的氛围。从这点上看，乙同学的观点有合理的一面，甲同学的观点有不足的方面。(3分)(3)作为男女同学，之间既要有一定的界限，又要相互帮助，团结友爱，共同进步。
第七课：我有署名权
1、什么是署名权?也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。著作权包括人身权和产权两部分。人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权等。
2、为什么未成年人享有著作权?根据，《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人(或法定代理人)的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。
3《中华人民共和国民法通则》第七十一条 “ 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利
4、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不守侵害的权利。
5、侵犯肖像权的条件：①未经本人同意 ②不得以营利为目的 限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利?。(对象，10周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人。)可以进行预期年龄、智力或精神健康状况相适应民事的活动，其他民事活动有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。
6、民事行为能力指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担义务的资格。简单的说。民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。
7、无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法独立实施的民事行为，都属于无效民事行为。无效的民事行为从行为开始起就不具备法律效力。
8、法律规定，十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年龄智力相适应的民事活动。这是对未成年人的歧视还是保护?
答：这种法律规定是对未成年人的保护。民事行为能力指的是能以自己的行为取得民事责任的能力。十周岁以上的未成年人的辨别能力和理智都不成熟，只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，这是我国法律对未成年人的保护。
9、大庆一女子被人冒名顶替上学，本能成为白衣天使的她，因为别人的暗箱操作而变成农妇。侵犯的是该女子的(姓名权)
10、窃、抢劫到伤害致死，嫌疑人的年龄从12岁到17岁不等，作案之后， 3起不同的案件，相同的一句：“除了网吧，我(我们)还能去哪儿?”，面对他们的问题，我们的看法是(家庭、学校才是他们良好的生活学习场所，在社会中，我们更值得警惕，谨防一些人教唆、引诱、胁迫、鼓动未成年人犯罪 )
第八课：做一个合格的消费者
1、我国制定的《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的保护神。
2、作为消费者在购买中的9项权利有： ①享有人身、财产安全不受损害的权利;
②、享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况权利; ③、享有自主选择商品或服务的权利; ④、享有公平交易的权利; ⑤、享有依法获得赔偿的权利。
⑥、享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利; ⑦、享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利; ⑧、享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利;
⑨、享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。
3、国际消费者权益日：3月15日
4作为消费者，维护自己合法权益的正确途径是什么?：①与经营者协商和解; ②、请求消费者协会调解;③、向有关行政部门申诉;④、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;⑤、向人民法院提起诉讼。⑥12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器
5、何成为合格精明的消费者?消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必须了解有关法律法规和一些消费常识，否则自己的合法权益就难以得到有效地保护。一是注意消费投诉的实效;二是收集和保存证据;三是要懂得一些识假、辨假的知识。
材料一: 日前，北京市消费者协会发布了北京市场45种淋浴水嘴产品比较试验结果：45个品牌的淋浴水嘴样品中25个样品部分检测项目不符合相关国家标准。比较试验结果表明，被测试的样品节水性能基本能够达到国家标准要求，三家产品检测结果不节水;各淋浴水嘴样品阀体强度性能和密封性能较好;近三分之一的样品耐腐蚀性能不理想;五分之一的样品连接螺纹扭力矩没有达到国家标准要求;少数样品管螺纹精度和配套软管密封性能存在问题;知名品牌的水嘴样品质量相对较好。(1)以上材料说明了什么?
答：目前，社会上还存在经营者无视法律，以各种理由侵害消费者的公平交易权、自由选择权等合法权益，缺斤短两、假冒伪劣、强买强卖、虚假宣传等。很多消费者的法治观念淡薄，以实际行动维权的意识不强。
(2)结合材料说明应该怎样很好地维护消费者的合法权益? 第九课：法律是武器
1、生活中有哪些侵犯未成年合法权益的现象? 答：虐待、遗弃、殴打、等
2、未成年人的不良行为有：①旷课、夜不归宿②携带管制刀具③打架斗殴、辱骂他人④强行向
他人索要财物。
3、 如果遇到暴力侵犯怎么办?答案在p102的“专家指点”
4、青少年受到侵害的原因：、青少年各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易收到侵害;、现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生;、法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年收到不同程度的伤害。
5、当合法权益受到侵犯时更重要的是要学会自我保护自我保护的方法。
第一招：遇到骗子时，不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落等;如果陌生人一味纠缠要大声呼叫，吓退坏人第二招：遇到冒牌公务员，不要随便跟自称是警察和工作人员的人走，向他索要证件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力抢劫，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等，一但脱身，立即拨打110报警。 第十课：他们为什么会犯罪
1、犯罪行为：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为和刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为等几类。
什么是犯罪?是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪的三个基本特征：(1)犯罪是危害社会的行为。(2)犯罪是触犯刑法的行为。(3)犯
罪是应受刑罚处罚的行为。
我国对青少年犯罪的刑事责任范围的规定刑事责任年龄：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任;已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任;已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚;因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要时，也可以由政府收容教养
2、 遵守法律这一基本的行为准则：恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动;
不泄露国家机密;不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。
3、 怎样正确对待网络?①、充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②、科学合理地安排
时间，不影响正常的学习和生活;③、要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响;④、不进营业性网吧;⑤、遵守网络道德，遵守纪律和法律。
4、 未年人犯罪的主要原因有：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜，
都可能导致未成年人犯罪。
5、 观看影视作品、小说和玩电脑游戏时要注意的问题?①、影视作品及小说的情节绝大多数是
虚构的，和现实生活有很大区别;②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿;③、要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场。
7青少年怎样维护自己的合法权益?①宣告自己的合法权益不受侵害。②向有关部门反映 ③通过调解、仲裁等方式解决。④通过诉讼(打官司)⑤申请法律援助
8、法官的忠告： 在现实生活中，有些人在鼓励、唆使、胁迫青少年从事违法犯罪的活动时，确实会讲一些诸如“这件事与你无关”、“出了事不要你负责”之类的话，青少年往往被这些话所迷惑，但要知道，这些承诺不具有法律效力，在法律面前什么作用也起不了，到头来，人家犯错而你是在犯罪。
第二篇：二年级上册语文期末总复习题及期末试卷
总复习 拼音一. 把声母相同的字写在横线上。
英离祖阅 取 忽顿流 特脏标 劝
y _______________d___________________ l____________________
z________________h___________________g____________________
二、把下面的词语音节补充完整并加上声调。
l____k_____m____ b_____r______ zh______ x___ g____s____q____
凉 客 眉 傍 绒 准 选 怪 森 浅
三、在正确的读音上面画“√”
袍(pǎo páo) 削(xuē xuè) 躬(hōng gōng) 悠(yōuyu)仍(réng rēng)
抢(xiǎng qiǎng)垂(chuí cuí) 持(chící) 矿(kuàng kuàn)
四、给多音字组词。
转 zhuàn( ) 行háng( ) 当 dāng( )
Zhuǎn( ) xíng( ) dàng( )
五、看拼音写词语。
Cūnzhuāng chéng gōngcǎo yuánquàn gàobǎo wèiréng jiù zǐ xì jiān yìng
( ) ( )( )( )( )( ) ( ) ( )
qí guài suīrán shī bàilóngzijīng yàkǎo shìcái fùjiān bǎngrú guǒ
( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Wéi guānyǎn yì gān zànghé huāfù jìn hū ránshì jiè kng xián běi jīng yán wù
( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Chéng shítú huàyīng xióng jīn tiān jiào shì zhuō mí cáng jì nìan zuǐ bā yǎn jīng lǐ cǎi
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )
Zhǔn bèi kè tīng bǎo hù cōng míng hài pà zhǔ chí shuǐ jīng tiǎo xǔan qǐ fú bàng wǎn
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
dǎ jīgū jìxiāng bǐyǐ jīnghé bìhuí dá cǎo cóngdà xiàng tè bié shàng xīn
( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )
yóu xìzhēn zhūgāng tiě wá wajī huāngqing rén shěng hùi shì yàng bǔ dīng
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )( )
zhù hè zhí chǐ gān jìng yī fú yán shí p huài zhōng yāng jī ru gōng chǎng
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
liú shuǐ yī lǐng yì shù xīn xiān zhōu wéi chāo xiě dà b yǒng yuǎn
( )( )( )( )( )( )( )( )
字 词 句
一. 形近字
转( ) 火( ) 贴( ) 洁( ) 纪( ) 城( )
传( ) 灾( ) 站( ) 结( ) 记( ) 诚( )
央( ) 园( ) 宁( ) 闭( ) 第( ) 祖( )
中( ) 团( ) 打( ) 闲( ) 弟( ) 组( )
功( ) 必( ) 仍( ) 从( ) 脏( ) 肠( )
劝( ) 心( ) 扔( ) 丛( ) 庄( ) 场( )
胆( ) 睬( ) 败( ) 抄( ) 难( ) 如( )
但( ) 彩( ) 攻( ) 纱( ) 准( ) 好( )
轻( ) 物( ) 浅( ) 猜( ) 极( ) 波( )
劲( ) 特( ) 线( ) 清( ) 圾( ) 披( )
浪( ) 波( ) 戏( ) 环( ) 浇( ) 凉( )
娘( ) 玻( ) 找( ) 坏( ) 烧( ) 惊( )
级( ) 讶( ) 式( ) 折( ) 船( ) 坐( )
吸( ) 呀( ) 试( ) 近( ) 舰( ) 座( )
由( ) 补( ) 旁( ) 底( ) 击( ) 求( )
田( ) 扑( ) 傍( ) 低( ) 出( ) 球( )
二、组词
念( )( )( ) 然( )( )( ) 喜( )( )( )
理( )( )( ) 领( )( )( )
三.近义词
仍旧( ) 保卫( ) 关( )琢磨( ) 漂亮( ) 非常( )
四.反义词
冷( )深( ) 矮( ) 遥远( ) 著名( ) 非常( )
五.归类
肝 依 迷 胆 似 辽 详 信 淹逢 估 肠
月_____________ 辶___________シ_____________ イ_____________
六、把能搭配的线用线连起来。
1、抖动 尾巴
2、染红 花褂
炫耀 脚步 唤醒 庄稼
停住 羽毛 滋润 桃花
展开 美丽 沾湿 青蛙
七、在括号里填上适当的词
轻轻地( )长长的( ) ( )着头 惊讶地( ) 瘦瘦的( )
慢慢地( ) 圆圆的( ) ( )着胸 甜甜地( ) 蒙蒙的( )
( )着翅膀 得意地( ) 亲切地( )激动地( )为难地( )
( )着步子 顺利地( )使劲地( )高兴地( )奇怪地( )
轻松地( ) 兴高采烈地( )开心地( )愤怒地( )拼命地( )
兴奋地( ) ( )的黄山 ( )的风景 ( )的队伍
( )的时光 ( )的孩子 ( )的阳光
八.选词填空
高兴 喜欢 喜爱 欢快
1.我最( )上音乐课。 2.姐姐踏着( )的节奏唱着，跳着，( )极了。
九.仿例写词语
1.例 枣儿又红又多 珍妮又欢快又活泼 雪花又( )又( )
西瓜又( )又( ) 苹果又( )又( ) 老人又( )又( )
新楼又( )又( ) 泥土又( )又( ) 新房又( )又( )
走廊又( )又( ) 星星又( )又( ) 火笼又( )又( )
2.例 许多――许许多多 仔细- 高兴- 认真- 端正- 和气- 快乐- 欢喜- 来往-
3.例子 懒洋洋
气( ) 白( )黑( )绿( ) 喜( ) 乐( )
第三篇：上期末归类总复习
人教版三年级语文上期末归类总复习
三年级上册期末归类总复习
多音字
相、假、好、发、晃、朝、似、当、闷、几、看、磨、论、倒、爪、作、溜、乘、参、应、量、称、撒、落、调、角、什、模
数量词
一 条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照 相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、 一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇 门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一 条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝 笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗偏正短语
七 彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草 地、可爱的草地、有趣的蒲公英、笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦 树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的 人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香 的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音 乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远 的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、 渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、隆隆的 雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗 产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群 岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、拣不完的贝 壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的 浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、璀璨 的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石 窟、富饶的物产、各种各样的问题、紧张的关头、危急的关头、好玩的东西、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场地、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、光洁的陶罐、朴 素的陶
罐、美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的身段、精美的角、别致的角、有力的长腿、美丽的角、难看的腿、热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、 漂亮的礼物、如愿以偿的笑脸、重要的节日、陌生的女孩、调皮的孩子、好听的名字、聪明的头脑、滚滚的波涛、强烈的感情、优雅的音乐
好 奇地听着、婉转地歌唱、欢蹦乱跳地歌唱、仔细地打量、奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地转、舒舒服服地睡大觉、 匆匆地来、匆匆地去、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、不紧不慢地说、完整地保存、懒洋洋地蠕 动、淙淙地流着、呼呼地刮过、高兴地说、傲慢地问、谦虚地回答、惊讶地说、高兴地叫起来、兴奋地说、正确地对待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实 地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆 喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来
补语
打 扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好、显得特别高兴、累得倒了下去、吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清、长得葱葱茏茏、 封得严严实实、显得更苍翠、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼、变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真、羞得满脸通红、看得出神
动宾短语
带 来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹、震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥 护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花 蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生 物、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击 力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、 积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落 下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信 封
打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事
近义词
突然(忽然) 大致(大概) 试验(实验) 渐渐(缓缓、慢慢) 创造(发明)不得不(只好) 欣赏(观赏)马上(立即) 鼓励(鼓舞) 依然(仍然) 使劲(用力) 观察(打量) 似乎(好像) 引人注目(惹人注意) 旅行(旅游) 专门(特地) 研究(钻研) 迎候(等候) 骄傲(傲慢)盼望(希望)推测(猜测)
反义词
粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底、低——高、诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信、异——同、遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮、内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱、准确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送、轻——重、清——浊、上升——下降、黑暗——光明、辽阔——狭窄、横——直、贵——贱、断——连、
软——硬、果然——居然、难——易、敌人——朋友、傲慢——谦虚、丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、窄——宽、淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡、浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松、长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败、难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再
三、激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困
词语归类
ABB
写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼 写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB
严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐
ABCC
白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆
AABC
彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道
ABAC
自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样
包含反义词的成语
远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做
同部首的词语
坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱
四字词
一 本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起 舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、 回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不
一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应 俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为
一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并 论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、 翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高 采烈、摇头晃脑
表示颜色的词
金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫
第四篇：初中英语期末总复习
期末总复习练习 1
一、单项选择：
()1. ______ New Year’s Day, we put on new clothes.
A. InB. AtC. On
()2. Tony is my friend. ______ favourite sport is swimming.
A. HeB. HisC. Him
()3. He and I _____ in the same class.
A. amB. areC. is
()4. ---- _____ do they have dinner?
---- They have dinner at home.
A. WhereB. WhatC. How
()5.Cola is my favourite drink._____ I know it’s unhealthy drink.
A. AndB. OrC. But
()6.---- Where is Tom ?
---- He________ his car in the garden.
A. is washingB. washesC. Wash
()7. My aunt is a nurse. She usually ______ very early.
A. get upB. gets upC. is getting up
()8. ____ your brother ______ a new bike?
A. Do ; hasB. Does ; haveC.Is ; have
二.根据中文提示完成句子：
1.保持健康对我们来说很重要。
__________________________________________to stay healthy.
2.你们班有多少女生?
__________________________________________ in your class?
3.你愿意和我一起去看电影吗?
__________________________________ go to the cinema with me?
4.我们去看熊猫好吗?
_________________ and see the pandas?
5. 孩子们通常在电脑上做什么?
____________________________________ on the computer?
第五篇：社会保障法期末总复习题
社会保障法期末复习总练习题
一、单项选择题
1、现代意义上的社会保障法起源于(A、德国)。
2、在很多社会保障的国际公约中，最具影响的是1952年第35届国际劳动大会上通过的()。 B、《社会保障最低标准公约》
3、新加坡的中央公积金制度是(C、强制储蓄型模式)的代表。
4、社会保障法律关系的最基本关系是(D、给付关系)。
5、在社会保障法律关系中占居主导地位的是(B、国家)。
6、国际劳工组织《残疾、老年和遗嘱津贴公约》规定的最低工资替代率是(B、45%-50%)。
7、我国第一次明确提出要建立企业补充养老保险制度的规范性文件是。D、1991年的《关于企业职工养老保险制度改革的决定》
8、开世界最早的医疗保险立法先河是1883年(A、德国)颁布的《劳工疾病保险法》。
9、我国的医疗保险制度采取的是(A、社会保险模式)模式。
10、我国自1952年对国家机关、事业单位的职工实施的医疗社会保险是(B、公费医疗)
11、由于劳动力的供给结构与需求结构不适应，出现某些行业的劳动力供不应求，而另一些行业的劳动力供过于求而引起的失业是( D、结构性失业)
12、根据我国《失业保险条例》规定，累计缴费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为(B、18)个月。
13、根据我国《失业保险条例》规定，领取失业保险金的期限最长为(D、24)个月。
14、领取失业保险金的条件之一，就是按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满(A、1年)。
15、按照《失业保险条例》的规定，失业保险基金可用于下列开支：(A、最低生活保障金)。
16、工伤保险的法律特征之一就是，工伤保险与其他社会保险相比，实行(D、无过错责任)。
17、工伤保险的法律特征之一就是，工伤保险遵循()原则。A、劳动者无须缴纳工伤保险费
18、我国的《工伤保险条例》的正式实施日期为(A、2003年4月)。
19、参加工伤保险由谁缴费(A、单位缴费，职工个人不缴费)。
20、根据职工有下列情形之一的，不视同工伤：()。
B、在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在24小时之内经抢救无效死亡的
21、工伤事故中，如果职工也有责任，职工能否获得工伤补偿?(A、能)
22、在工伤认定时，如员工或亲属的申请超过一年的期限，工伤保险部门将不予受理，出具《不予受理决定书》。(C、一年)
23、享受生育保险的对象是(C、女职工)。
24、按照我国的有关规定，如职工生育，享受不少于(D、90)天的产假。
25、按照我国的有关规定，对于怀孕(A、7个月(含7个月))7个月(含7个月)以上的女职工，一般不得安排其从事夜班劳动，并在劳动时间内安排一定的休息时间。
26、国际粮农组织认为，恩格尔系数在(B、60%)60%以上，即属于贫困。
27、不属于灾害救助的特点的是：(B、长期性)。
28、不属于国家资助贫困学生的制度的是(D、公派出国费用)。
29、下列那种情况不属于“三无”老人所规定的条件?(C、无子女)
30、我国的社会优抚主要有三大类，下列那一种不属于这种类别?B、现役军人家属优抚
二、多项选择题
1、工伤保险费确定费率的原则是(AD)。
A、以支定收、收支平衡D、实行费率浮动机制
2、一般来讲，以实施保障的国家类型为标准，社会保障可分为(ABCD)。
A、社会保障型模式B、福利国家型模式C、强制储蓄型模式D、国家保障型模式
3、社会保障的特征包括(ABCD)。
A、强制性B、社会性C、普遍性D、互助性
4、从保障项目的层级及保障对象范围看，社会保障包括的领域有(ABCD)。
A、社会救助B、社会保险C、社会福利D、社会优抚
5、社会保障法的法律特征包括(ABCD)。
A、广泛的社会性B、立法的强制性C、权利和义务不完全对等性D、社会保障权具有一定的人身性
6、社会保障法的渊源可以包括(ABC)。
A、法律B、法规C、条约
7、社会保障法的基本原则主要有(ABCD)。
A、普遍性原则B、生存权保障原则C社会保障水平与经济发展相适应的原则D公平与效率相结合的原则
8、社会保障法的立法理念包括(ABCD)。
A、生存权思想B、社会连带思想C、社会公平思想D、慈善思想
9、世界各国实行的养老保险制度主要是下列哪些模式?(ABC)。
A、传统型养老保险制度B、国家统筹型养老保险制度C、强制储蓄型养老保险制度
10、目前，我国哪些群体暂不参加基本养老保险，仍执行原来的退休制度?(ABC)。
A、国家机关B、事业单位C、人民团体
11、我国的企业职工基本养老保险费由哪几方承担?(BCD)。
B、国家C、企业单位D、个人
12、职工领取养老金必须具备的条件是(ACD)。
A、退出劳动领域C、年龄D、缴费年限
13、企业补充养老保险的特征是(ABD)。
A、非强制性B、分配的直接性D、实施具有灵活性
14、医疗保险的法律特征包括(ABCD)。
A、普遍性B、复杂性C、随机性D、不可预测性
15、由于世界各国政策和法律的不同，医疗保险制度形成了以下模式(ABCD)。
A、社会保险模式B、全民保险模式C、商业保险模式D、储蓄保险模式
16、根据失业的表现形式，失业可分为(AB)
A、显性失业B、隐性失业
17、在国务院颁布的《失业保险条例》基础上，相关部门还颁发一系列配套性部门规章，主要有：ABCD
18、失业人员在领取失业保险金期间，有下列情形之一的，停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇： (ACD)。
A、重新就业的C、应征服兵役的D、移居境外的
19、工伤保险法的原则主要是(ABC)。
A、无责任补偿原则B、个人不缴费原则C、补偿、预防与康复相结合原则
20、《工伤保险条例》的适用范围是(ABC)。
A、中华人民共和国境内的各类企业B、城镇企业C、个体工商户
21、受《工伤保险条例》保护的职工是指(ABCD)。
A、正式职工B、临时工;农民工C、各类企业全部职工D、有雇工的个体工商户的全部雇工
22、《工伤保险条例》第十六条明确规定，在下列情况不得被认定为工伤或者是同工伤：(ABCD)。
A、正式职工因犯罪或者违反治安管理伤亡的B、醉酒导致伤亡的临时工C、自残D、自杀
23、退役义务兵主要是指服现役期满(包括超期服役)退出现役的义务兵。此外，也包含经部队师级以上机关批准提前退出现役，并符合一定情形的中国人民解放军和中国人民武警察部队人员，这些情形包括(ABCD)。
24、根据1998年修订的兵役法规定，现役军人因战、因公负伤致残的，由部队评定伤残等级，发给《中华人民共和国伤残军人证》。待遇方面包括：(ABCD)。
25、1999年6月国务院、中央军事委员会修正的《中国人民解放军现役士兵服役条例》，士官符合下列情况之一的，可退出现役：(ABCD)。
26、下列关于特别抚恤金的说法，正确的是(ABCD)。
27、获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，由县级人民政府民政部门按照下列比例增发一次性抚恤金：对此增发一次性抚恤金的说法正确的是(ABCD)。
28、职业福利的内容可分为那些类别?(BCD)
B、福利设施C、福利津贴D、福利服务
29、关于强制性的义务教育制度的实施，下列说法正确的有(ABCD)
30、根据贫困的成因，贫困可以分为(ABC)
A、普遍性贫困B、制度性贫困C、区域性贫困
三、判断题
1、社会保障制度起源于古代的济贫思想。
2、新《济贫法》的最大贡献在于它确立了享受社会救济是公民的合法权利。
3、强制储蓄(公积金)型模式以新加坡、日本为代表。
4、社会保障的实施范围应当覆盖整个社会的大多数成员
5、社会救助是最低层次的社会保障，也是人类社会最古老的一种保障制度。
6、社会保障法与经济法共同点表现为调整对象相同。
7、社会保障法是维护社会稳定的安全网
8、宪法由国家最高立法机关制定，是国家的根本法，具有最高的法律效力，也是社会保障法的最根本渊源。
9、法的溯及力问题，是指法律对它生效以前的事件或行为是否适用的问题。
10、社会保障法律关系是指依据社会保障法律规范进行各项社会保障活动过程中形成的权利义务关系。
11、社会救助法律关系是指国家对陷入生存危机的社会成员从物质上予以救济，从而在国家与社会成员之间形成一定的权利义务关系。
12、社会福利法律关系是指国家为了改善和提高全体社会成员的物质、精神生活而在国家、社会与社会成员之间形成的权利义务关系。
13、社会保障义务是指社会保障法律关系中的义务主体，为满足权利主体的某种利益而为一定行为或不为一定行为的必要性。
14、社会保障权利是指社会保障法律关系中的权利主体，为实现某种利益而依法为或不为某种行为的可能性。
15、法律行为是指与人的意志无关的客观情况。如因水灾导致社会救济法律关系的产生，因人的死亡导致养老保险法律关系的消灭。
16、凡规定国家与公民之间的权力与服从关系的法为公法，而规定公民相互之间平等关系的法为私法。
17、20世纪以来，特别是第二次世界大战后，随着社会经济的发展和社会理念的变化，西方国家的法学家明确提出了社会法的概念，并将社会法视为公法和私法之外的第三法域。
18、生存权出现于资产阶级革命时期，1689年美国议会通过的《权利法案》就提出了自然权利的主张，包括了保护生存权的内容。
19、社会连带思想的主要代表人物是19世纪法国的哲学家孔德、迪尔凯姆等。
20、传统型的养老保险制度又称为与雇佣相关模式或自保公助模式，最早为英国俾斯麦政府于1889年颁布养老保险法所创设。
21、养老保险法律关系的客体只有物。
22、城镇企业职工基本养老保险基金由个人账户基金与统筹基金构成。
23、《现代汉语词典》(1999年版)定义健康为：“(人体)生理机能正常，没有缺陷和疾病”。
24、医疗保险的基本理论基础在于：对于每个人来说，其生病和受伤害是可预测的，而对于一个人群整体来讲，则又是不可以预测的。
25、所谓有劳动能力，是指失业人员具有从事正常社会劳动的行为能力。
26、如果是个人原因造成的自愿中断就业，则不能享受失业保险待遇。
27、不符合享受失业保险待遇条件，骗取失业保险金和其他失业保险待遇的，由社会保险经办机构责令当事人退还，并由劳动保障行政部门对其处以所骗取金额1倍以上3倍以下的罚款。
28、1871年《英国赔偿法》和1880年《德国雇主责任法》的诞生，标志着雇主责任时期的来临。
29、在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的。这是最直接、最典型的工伤。
30、劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内作出劳动能力鉴定结论，必要时，作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长15日。
四、填空题
1、我国社会优抚制度中的家属范围较窄，限于军人的___父母、配偶、子女，以及依靠军人生活的18周岁以下的___弟妹、军人自幼曾依靠其抚养长大现在又必须依靠军人生活的其他亲属。
2、革命烈士___、因公牺牲军人、___病故军人的家属，都可以从民政部门取得一次性抚恤金。
3、我国城镇职工基本医疗保险用药的管理，主要是通过劳动和社会保障部制定的___《基本医疗保险药品目录》进行的。
4、城市居民最低生活保障的救助对象主要有以下：___无生活来源、___无劳动能力、无法定赡养人或抚养人的城市居民;
5、城市居民最低生活保障所需资金，由___地方人民政府列入财政预算，纳入社会救济专项资金支出项目，专项管理，___专款专用。
6、女职工所在单位不得安排其从事国家规定的___第三级体力劳动强度的劳动和孕期禁忌从事的劳动。
7、长期救助是对长期不能维持___最低生活水平的特定救助人进行的持续不断的救助，这一类受救助者一般是没有家庭保障的残疾人、___老年人、孤儿、重症病人等。
8、编制___目录不仅是基本医疗保险标准化管理的内容，也为了方便确定基本医疗保险费用的支付。
9、根据失业的程度，失业可分为___完全失业和___部分失业。
五、案例评析题
1、案情：申诉人：范某，男，28岁，汉族，系某市国营某某商店全民合同制工人。被诉人：某市国营某某商店;法定代表人：罗某，系某市国营某某商店经理。
1996年6月6日，申诉人范某不服被诉人市国营某某商店终止劳动合同和停止医疗待遇决定不服，以医疗期未满，尚在医院住院为由，申诉要求被诉人将医疗期支付到医疗期满，并相应延长劳动合同期限。
申诉人范某与某市国营某某商店于1989年5月26签订了为期7年的劳动合同。1996年3月29日，范某因患乙性肝炎到某市医科大学湘雅医院住院治疗，由被诉人预付住院费叁仟元。同年4月26日。被诉人劳资科书面通知申诉人范某家属“签于劳动合同将于1996年5月26日期满，合同到期自行终止;商店不再续签合同，医疗费亦止于合同终止日。”范某悉后，询问主治医师自己病情。医师告知尚要到6月中旬才能出院。随后，医院住院科又向申诉人下达催款单，范某医疗费用将于5月13日用完，请再预付医疗费4000元。1995年5月26日，商店以“劳动合同期满”为由，行文通知与申诉人终止劳动合同，医疗费停止支付。范某不服，委托律师宋某某向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。另查，申诉人范某于1996年7月24日治愈出院，共计支付检查费、医疗费、住院费等12387.20元，被诉人实际垫付3000元;申诉人月工资标准为416元;被诉人主管部门某市商业局文件规定，职工因病住院报销80%。
法理分析及仲裁结果：医疗期是指企业职工因患病或非因工负伤停止工作治病休息，又不得解除劳动合同的时限。企业职工因患病或非因工负伤，需要停止工作医疗时，根据本人实际参加工作年限和在本单位工作年限，给予三个月到二十四个月的医疗期。
《中华人民共和国劳动法》(1995年)第二十九条第
(二)款项规定，劳动者患病或者负伤，在规定医疗期内的，用人单位不得根据本法第二十六条和第二十七条的规定解除劳动合同。国家劳动部《关于贯彻执行<中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》第34条规定：“除劳动法第二十五条规定酌情形外，劳动者在医疗期、孕期、产期和哺乳期内，劳动合同期限届满时，用人单位不得终止劳动合同。劳动合同的期限应自动延续至医疗期、孕期、产期和哺乳期期满为止”;第38条规定：“劳动合同期满或者当事人约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同即行终止，用人单位可以不支付劳动者经济补偿金。国家另有规定的，可以从其规定”。《国营企业实行劳动合同制暂行规定》第十四条第四项规定，劳动合同制工人患病或非因工负伤，在规定医疗期内，企业不得解除劳动合同;第二十条规定，劳动合同制工人患病或因非工负伤，按其在本单位工作时间的长短，给予3个月至一年的医疗期，在医疗期内，其医疗待遇和病假工资与所在企业原因定工人同等对待，第二十三条第一款规定，劳动合同制工人因合同期满„„，解除劳动合同时，企业应当按其在企业工作年限，年满一年发给相当于本人标准工资1个月的生活补助费。《关于<国营企业实行劳动合同制暂行规定>若干问题的解答意见》第十二条规定，按照《国营企业实行劳动合同制暂行规定》第十四条第
(三)项规定，劳动合同制工人患病或非因工负伤，在规定医疗期内，企业不得解除劳动合同。因此劳动合同制工人患病或非因工负伤时，合同期虽满，但医疗期未满的，企业亦不能解除劳动合同，必须延续到医疗期满。《中华人民共和国劳动保险条例》第十三条甲款规定，工人与职员患病或非因工负伤，在该企业医疗所、医院、特约医院或特约中西医师处医疗时，其所需珍疗费、手术费、住院费及普通药费均由企业行政方面或资方负招。本案中的范某患病住院治疗，医疗期未满，被诉人就自行终止、解除劳动合同，停止支付包括住医疗费在内的限疗期待遇，明显违背上述规定，应当纠正。
仲裁结果如下：
1、被诉人同意按医疗费用的80%报销申诉人医疗费7508.96元(12386.20-3000)×80%);
2、被诉人补发申诉人病假工资3个月l248元(416×3);
3、申诉人放弃赔偿要求;
4、本案仲裁费300元，由被诉人负担。
简要点评：《中华人民共和国劳动法》(1995年)及其他法规明确规定了，劳动者因患病或非因工负伤停止工作，在医疗期内，企业不得解除劳动合同，这是保障劳动者合法权益的一个重要措施。任何企业都不得利用各种借口，变相或随意解除医疗期内职工的劳动合同。
2、驾驶员小李在工作中不幸被倒塌的驾驶楼压伤致瘫，公司以其持伪造的驾驶证上岗为由，不服劳动与社会保障局作出的认定工伤的具体行政行为。今日，上海市松江区人民法院作出判决，维持劳保局作出的认定小李所受伤害为工伤的具体行政行为。2007年7月，某货运公司由于人手不足，招录一批货车驾驶员，33岁的小李也是其中一个。9月13日下午，小李对货车进行日常维修保养，其发现机油不多了，于是将驾驶楼升起，准备给车加机油。可是驾驶楼升到三分之一的位臵就不动了，小李见空间已足够容纳他进入，于是就钻到下面添加机油。不料，当小李正专心加油时，该车的驾驶楼突然倒塌，猝不及防的小李被死死的压在车下。经医院抢救，他虽保住性命，但伤及腰椎，导致瘫痪。为此，小李向公司索赔遭拒。于是，同年12月10日，小李向劳保局提出工伤认定申请。劳保局出具《工伤认定书》，认定小李所受的伤害为工伤。某货运公司不服，故将劳保局告上法庭。但被法院判决驳回。你认为法院的判决有理吗?
参考答案：法院的判决有道理。本案的争议焦点在于：原告认为，因为第三人小李持伪造机动车驾驶证应聘，故其与小李之间没有合法有效的劳动合同关系，被告在认定工伤时未审查这一事实，属事实不清。但根据劳动争议仲裁委员会调解书及谈话录音记录等证据，均可证明原告与小李之间成立事实劳动关系。小李在曾经使用伪造的驾驶证的同时，持有真实合法的驾驶证，其为逃避交管扣分而使用假证与本次工伤事故的发生，并无因果关系。原告以此理由要求撤销工伤认定，法院不予支持。故法院作出上述判决是正确的。
3、原告张军系某化工公司职工。因其工作认真负责，致使煤炭商在为某化工公司送煤时掺假行为被查处，招致煤炭商雇凶报复。2007年3月27日17时许，原告张军下班回家途中行至中山西路时，被煤炭商所雇凶手打伤。2008年1月14日某化工公司向被告市劳动局提起《关于对张军同志工伤认定的申请》。被告市劳动局于2008年1月22日受理，经审查后认为，原告张军所受的伤害不属于《工伤保险条例》第十四条和第十五条规定认定工伤或视同工伤的范围，于2008年2月18日作出了《关于对张军不予认定工伤的决定》。原告张军不服该决定，向该省劳动和社会保障厅申请行政复议，该省劳动和社会保障厅于2008年5月7日作出行政复议决定书，维持了被告市劳动局作出的具体行政行为。原告张军仍不服，遂向法院提起行政诉讼。原告张军不服被告市劳动局不予认定工伤的决定，认为自己工作认真，下班途中被煤炭商雇凶伤人，系因公受伤。请求人民法院依法认定原告张军受到的伤害为工伤。
你认为法院应该怎么认定?
参考答案：
属于工伤。《工伤保险条例》的立法宗旨是：最大可能地保障主观上无恶意的劳动者因工作或与工作相关活动中遭受事故伤害或患职业病后能获得医疗救济、经济补偿和职业康复的权利。该条例第十六条规定了不得认定或视同工伤的三种情形，即(一)因犯罪或者违反治安管理伤亡的;(二)醉酒导致伤亡的;(三)自残或者自杀的。此条排除的情形均为受害人自身原因导致伤亡发生的，本案原告张军的伤情系被他人故意伤害所为，并不在该条规定的排除之列。《工伤保险条例》第十四条第一款第(三)项规定“在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的”应当认定为工伤。本案原告张军是在下班途中，因履行工作职责受到的暴力伤害，参照《工伤保险条例》第十四条第一款第(三)项、第(六)项之规定，可以认定为工伤。因为，《工伤保险条例》是一个权利保障的行政法规，在行政法规本身规定不明确的条件下，应尽可能朝着有利于劳动者利益的角度进行宽泛理解，这符合《工伤保险条例》的立法宗旨。从《工伤保险条例》的立法宗旨出发，可以认定原告张军的受伤属于工伤。
4、南京某电子科技有限公司租借某幢大楼的18层作为办公地点，王女士在该公司担任IC数字设计工作，工作时间为9时至17时。2008年1月15日上午9时许，王女士在办公楼大厅等候电梯时不慎摔倒，经医院诊断为右颧弓骨折。
2008年2月1日，该公司向当地劳动和社会保障局提出工伤认定申请，该区劳保局经审核，于4月1日认定王女士是在从事与工作有关的预备活动时受到意外伤害，属于工伤。但该公司认为，张先生摔倒的地方不是工作场所，也不是从事与工作有关的预备性工作，不应认定为工伤。在申请复议未获支持后，该公司于7月8日向法院提起行政诉讼，要求撤销劳保局的工伤认定。
你认为法院应判决王女士构成工伤吗?
参考答案：
法院应判决属于工伤。因为，王女士到达公司底楼大厅等候电梯时不慎摔倒，此电梯是到达公司的正常之路，该公司与他人的租赁关系中包含公用部位和附属设施的使用，因此该楼的大厅和电梯是公司工作场地的延伸，且王女士的事故发生时正值上班时间。劳保局工伤认定事实清楚，适用法律正确，法院应判决维持劳动和社会保障局的工伤认定。