竹节桩承载力计算

第一篇：竹节桩承载力计算

竹节桩施工反思总结

工程桩施工反思总结经验

****项目为总建筑面积约54300平方(其中地下室16200平方、地上38100平方)地上18层地下2层的单体建筑。经过多重努力，项目于2014年2月22日开工建设。由于工程桩选型为预应力竹节管桩，项目的开始第一个环节——工程桩就困难重重，经过公司对困难的逐个击破，最后总算顺利完成工程桩的施工。

一、存在问题及解决办法

1、材料垄断造成的价格问题。预应力竹节管桩供应厂商虽有近10家，但其实际所有人为同一老板，造成前期询价较为困难，各供应商反馈的报价基本一致而且口径同一。了解情况后，公司从下到上对材料供应商进行一轮又一轮的询价和谈判，最终由公司总经理出面压价，总算完成工程桩的询价工作和与施工单位的合同签订工作。

2、材料垄断造成的材料供应及质量保证问题。由于独家经营和供应商的推广力度大，其材料供不应求，其供应进度根本满足不了现场施工进度。而且由于供不应求，本来需要养护28天以后才能出场的材料只养护了不到7天就运至现场施工。针对以上问题，工程部专门开了专题会议，以二期项目为诱饵使供应商同意材料供应确保****项目的施工进度。至于材料强度不满足出场要求，同样召开专题会议明确已经进场材料的全部退场、后续材料质量的保证措施及已经压入的工程桩的责任归口问题，经过专题会议及相应的责任处罚后材料供应质量得到了明显的改善。

3、送桩超深问题。由于该预应力竹节管桩一般多用于地下一层等送桩较浅项目中，专用的送桩器也只能往下送约11米。****项目为地下2层(实际为地下2层半)送桩长度一般为12米，局部达15米。由于前期场地高差较大，在地势地处基本不存在送桩器短的问题，然而随着地势的走高，送桩器也逐渐满足不了送桩要求。由于前期没有考虑送桩器的问题，经过其他供应商和打桩单位的多方询问均没有如此长的送桩器，后来公司施压供应商全新订做了一套16米长(实际有效送桩不到14米)的送桩器。订做送桩器后满足了项目一般的送桩要求，但是局部较深的工程桩还是会满足不了送桩要求。对于送桩较深这批工程桩，经过与设计单位的沟通，设计单位经过计算后发现，送桩14米后能够满足设计要求，至此关于送桩问题才全部解决。

4、地下基础资料缺失问题。****项目地块为原杭州灯泡厂，其老基础和地下管线资料缺失，公司多次去杭州市城市档案馆查询均没有相关资料。由于地下基础资料的缺失，前期工程桩施工过程中，都是在工程桩遇到老基础无法施工后，才对该区域清障后再回填压桩，这样造成了很多无谓的坏桩和后期处理成本。为减少无谓成本，后期采用全部工程桩孔桩测量放样并事先进行探障，对探出的障碍物进行实现清理后回填，确保工程桩的顺利施工。但由于探桩深度的限制(只能探到3米左右)，深处的障碍物无法预测，工程桩施工中还是出现了不少因为老基础问题引起的坏桩现象。

5、工程施工中出现的坏桩。由于以上4个原因，工程桩施工过程中出现了不少坏桩。项目共计工程桩489套，共计出现了38套坏桩，土方开挖前处理了21套，开挖前未处理19套(其中2套为2次补桩)根据开挖后的高应变检测结果加以利用或者处理。土方全部完成后，经小应变检测，出现了6套三类桩，经过与设计院的沟通采取了灌芯的方法处理。19套需要进行高应变检测的桩，根据检测结果进行了相应的利用

6、截桩和接桩问题。由于采取终压力和桩长双控原则，大部分工程桩的桩顶标高均未完全达到桩顶设计标高，基本相差200~300mm，导致需要截桩，而图集(图集为供应商专门编制)内的做法为除了灌芯外需要将管桩的预应力钢筋凿出并用丝扣钢筋将预应力钢筋接长锚入承台。此做法实际相当难做，一是凿钢筋工作不但费工而且难以凿平、二是经过压桩原预留的接长套筒已经变形根本无法接长。后来经过与设计沟通，采取全部截平单纯采取灌芯(钢筋加强)办法施工。

二、经验总结：

1、选对桩型。桩型选择除了考虑初期材料成本外，尚需考虑施工难度引起的保证施工质量的措施费用和后期对问题桩的处理费用。结合****项目的施工情况，预应力竹节桩虽然在抗浮上存在一定的优势，但实际综合优势并不明显。建议可以采取承压桩采取普通管桩类型，抗浮桩适当的采取竹节桩的办法来选择预应力管桩类型。

2、项目地下基础资料的查询。项目地下资料的重要性不言而喻，有了地下资料才可以选择相应施工技术、保证成本的可控性和保证施工进度的顺利进行。对像****项目档案馆无法查询资料的情况下，应该按照原有建筑的类型和走向基本判断地下基础和管线的类型和走向，并通过一定的试探方法初步确定地下状况。只有初步了解地下状况才能避免无谓浪费和保证现场管理可控 。

3、细节问题提前考虑解决。其实****项目竹节桩一确定，后续的供应问题、质量问题、送桩器问题等都可以事先预见。如果事先预见则问题可以解决在萌芽当中，不至于后期过程中造成进度和成本的双浪费。

凡事预则立，不预则废，前期工作做的约充分，后期工作才能势如破竹地进行。

第二篇：松木桩复合地基承载力计算

工程建设场地地基采用松木桩挤密加固处理，松木桩、桩间土及碎石挤密层(含褥垫层)构成复合地基，地基承载力特征值取复合地基承载力特征值。根据上部结构荷载将场地松木桩施打区域大致分为油罐区、站房区、加油棚柱下独立基础区、行车范围区和招牌及围墙区。 对于松木桩单桩竖向承载力特征值计算，依据广东佛山地质工程勘察院提供的《佛山市禅西大道加油站A岩土工程勘察报告》(详细勘察)，同时参考国家现行行业规范中的相关条文及参数对本工程松木桩进行设计。取各分区计算情况如下所示： (1)油罐区计算

油罐区桩顶设计标高相对于±0.000为−4.600，取松木桩桩长L为5.5m，桩端尾径d为0.08m，采用正方形布桩。考虑一定深度的负摩阻力(取ln/l0=0.4，ln为中性点距桩顶深度，l0为桩周土沉降为零处距桩顶的深度;此处ln取2.20m)，参考《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2002)11.2.4式，则有

参考《木结构设计规范》(GB50005-2003)附录G及4.2.1条表4.2.1-1，确定松木适用的强度等级为TC13B，不考虑松木桩在自身及使用条件下的设计指标调整，由表4.2.1-3查得，fc=10×103kpa。

参考《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2002)11.2.4，按松木桩自身抗压强度确定的单桩竖向承载力为

综合以上两个条件，取松木桩单桩竖向承载力特征值为kN15aR。

取桩顶范围控制荷载为100kpa。参考《建筑地基处理技术规范》9.2.5式，则有

第三篇：水泥罐基础承载计算

白云尚城花园E、F组团水泥罐基础方案

一、编制说明：

本方案编制是根据施工现场土质情况及水泥罐特点而进行的，为确保有足够的水泥贮藏量，保证工程顺利进行，本工程计划投入一座80T水泥罐。

二、编制依据：

1、施工现场总平面布置图;

2、水泥罐总示意图及基础图参数(广州加木鸿基实业公司提供);

3、周边建筑物相邻情况;

三、水泥罐定位(中心线)：

水泥罐定位图详见平面布置图。

四、水泥罐基础及承台设计：

1、本水泥罐基础根据现场实际地质情况，采用天然基础;

2、基础承台设计为：承台砼为C

25、承台尺寸为3800×3800×1000mm;其水泥罐的地脚螺栓具体做法由公司设备科配置。

五、水泥罐基础、承台计算：

1、基础竖向承载力验算：参照查广东省地质工程勘察公司地质勘察报告中ZK

24、ZK27孔资料得，本基础位置的地基持力层为②-1粉质粘性土层，其该层土的承载力特征值为100KN/m2。

V=900KN G =3.8*3.8*1.0*25=361KN δ地=(G+V)/A=(361+900)/14.44=87.33KN/m2<〔δ地〕=100KN/m2 所以，满足要求。 其中式中：

V—为水泥罐满载时总重量90T，取水泥罐说明书。 G—为基础承台重量。

编制单位：广州市恒域建筑工程有限公司

第四篇：深层水泥搅拌桩工程量计算方法

水泥搅拌桩工程量=桩径截面积×(设计桩顶标高-设计桩底标高+另加长度)×根数

空搅部分工程量=桩径截面积×(自然地坪标高-设计桩顶标高-另加长度)×根数

对于单头水泥搅拌桩来说，桩径截面就是一个圆，所以桩径截面积=π r 2 。

注：式中 r 为圆的半径，π为圆周率。

对于双头水泥搅拌桩来说，其桩径截面是由两个圆相交而组成的图形(如图所示)，所以桩径截面积应按两个圆面积之和减去重叠部分(由两个弓形组成)面积来计算，然而这个重叠部分面积，计算起来是比较麻烦的。

如果圆的半径 r 、两圆连心距d均为已知数据，假设圆心角为θ(未知)，图形中的三角函数关系为：

cos( θ /2) = ( d / 2 )/r

θ /2 = arccos[d/ ( 2r ) ]

∴θ= 2arccos[d/ ( 2r ) ]

根据平面几何和三角函数知识，且θ以弧度来计量，则可以推导出一个较简便的弓形面积计算公式：

扇形 O 1 AB 面积=( 1/2 ) r 2 ·θ

三角形 O 1 AB 面积=( 1/2 ) r 2 · sin θ

∴ 弓形面积=扇形 O 1 AB 面积r 2 (θ- sin θ)= r 2 ( 2 π-θ+ sin θ)

注：式中的θ必须用弧度来计量;计算时，可把计算器设置在弧度( RAD )状态;如θ为角度，只须乘以(π /180 )就可化为弧度。

双头水泥搅拌桩，桩径截面积计算举例：已知圆半径 r = 0.25m ，两圆连心距d= 0.40m ，则圆心角θ= 2arccos[d/ ( 2r ) ] = 2arccos[0.40/ ( 2 × 0.25 ) ] = 1.2870 (注：计量单位为弧度，一般可以不写)， 其桩径截面积= r 2 ( 2 π- θ+ sin θ)= 0.25 2 ×( 2 π- 1.2870 + sin1.2870 )= 0.3723m 2 。

第五篇：《竹节人》教学点评

《竹节人》这课是六年级上册阅读策略单元的内容，这个单元的目标是教会同学们有目的的阅读。这篇课文前面的导语就提示大家，这篇课文和以往的课文不同。阅读的目的不同，关注的内容不同，采用的读书方法也不同。阅读策略单元，习作策略单元都是统编教材的新内容。怎么教才让同学们掌握好阅读策略?施治平老师的这节课做出了一些尝试。

一、关注阅读

施老师一开始出示玩竹节人的视频，从同学们与老师的对答中可以看出，同学们对课文还是比较熟悉的，预习很到位。接着让对课文的导语进行了梳理和理解，明白有目的的阅读就是关注的内容不同，阅读的方法也有所不同。

二、关注合作

相信通过自己带着任务学习竹节人，又通过小组交流这个任务，你一定有了一个更清晰的了解。没有推进建议，那么，所有的讨论只是在原有层面上的继续，没有提升。在施老师教学中，同学的建议也好，老师的建议也好，对思维的推进都起到真正的作用。例如，施老师让同学们把自己手里的任务单放一放，让他们以小组合作的方式继续完成这份合作单。一个同学记，其他提出建议，把这份任务单完善。

三、关注建议

同学建议的是表现的形式，老师建议的是抓关键词，这个对有目的的阅读，都有着一定的意义。小组的介绍，是对原有课文内容的梳理。对不会做竹节人的人，还是能起到示范的作用。多个方式才能达到让没有阅读的人也明白竹节人怎么做。所以，

施老师设计的资料单对学生帮助的作用很大。

总之，有目的的阅读，真的不好教。一节课的容量那么大，是不是要在一节课中体现三种不同的阅读目的呢?已有的知识要怎么进行串联呢?不管怎么说，施老师勇于尝试阅读策略教学的人，真了不起!