探讨B/S结构在第二课堂成绩单中的应用

2022-09-11

一、什么是第二课堂成绩单?

近日, 共青团中央、教育部等单位联合印发了《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》 (以下简称《意见》) 。这份文件的出台, 是高校共青团系统深入学习党的十九大精神, 落实习近平总书记提出的“要重视和加强第二课堂建设”重要要求, 贯彻团十八大精神, 全面落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等有关文件要求, 持续深入推进高校共青团改革的重要举措。共青团“第二课堂成绩单”制度是充分借鉴第一课堂教学育人机理和工作体系, 整体设计高校共青团工作内容、项目供给、评价机制和运行模式, 实现共青团组织实施的思想政治引领、素质拓展提升、社会实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等第二课堂活动的科学化、系统化、制度化、规范化, 实现高校学生参与共青团第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现的一套工作体系和工作制度。这套制度的落地落实将是顺应高等教育综合改革潮流, 吸引凝聚青年学生, 扩大共青团组织覆盖面和影响力, 帮助青年学生提高综合素质, 促进高校共青团优化工作理念的又一创举。

通过实施“第二课堂成绩单”, 可以有效提升高校共青团围绕中心、服务大局的水平, 同时, 借助互联网+技术的优势, 利用大数据分析获得的结果, 能为学校党政决策提供科学依据。此外, “第二课堂成绩单”还能为社会用人单位选人、用人提供科学参考, 搭建学生、学校、社会三者之间的有效连接平台。

第二课堂成绩单制度在高校具体落实, 至少有两个基础条件, 一是各高校要结合实际情况制定相应的实施办法即文件依据, 二是要选择或定制能够全面、客观、准确记录学生参与第二课堂学习和活动的信息系统。

二、当前“第二课堂成绩单”系统现状分析

2016年9月18日, 团中央组织的全国高校共青团“第二课堂成绩单”制度首批试点工作在北京科技大学、同济大学、合肥工业大学、对外经济贸易大学、天津大学、南京工业大学、浙江大学、山东大学、西南交通大学、西安交通大学、许昌书院等高校推开, 为使此项工作能有效开展, 官方推介了“到梦空间”网络系统。该系统起源于团中央学校部2004年委托北京科技大学开发的“大学生素质拓展网络管理系统”, 2005年实施“全国大学生素质拓展计划网络管理系统”建设, 2015年, 该系统更名为“共青团第二课堂成绩单网络管理系统”, 2016年开始面向全国推广免费使用。

“到梦空间”通过“到梦空间网站”“到梦空间服务后台”“到梦空间APP客户端”等向用户提供第二课堂成绩单相关的服务。该系统采用B/S结构网络技术, 数据库由设在北京科技大学的全国学校共青团研究中心负责管理。根据其官网数据, 目前全国大概有300多所高校使用“到梦空间”系统。

除了“到梦空间”系统, 江苏省大部分高校使用“PU平台”, 覆盖近190万在校大学生。此外, 已实施第二课堂课成绩单制度的部分高校采用了自行设计开发的管理系统, 通过在线调查, 无一例外均采用了B/S网络架构。

三、B/S技术简介

通常情况下, 软件的网络架构简单地可以分为C/S和B/S两种。C/S架构即Client/Server架构, 中文翻译为客户端/服务器架构。这是大家熟知的软件系统体系结构, 通过将任务合理分配到Client端和Server端, 可以有效地降低网络通信量和服务器运算量, 降低了系统的通讯开销, 但需要安装客户端才可进行管理操作。由于服务器连接个数和数据通信量的限制, 这种结构的软件适于在用户数目不多的局域网内使用。

B/S架构即Browser/Server架构, 中文翻译为浏览器/服务器架构。它是WEB技术兴起后的一种网络结构模式, 这种模式也使得WEB浏览器成为客户端最重要的应用软件之一。这种架构可以最大限度实现客户端统一, 绝大部分系统功能实现均集中到服务器端, 简化了系统开发、维护和使用。客户端只需要安装通用浏览器或者定制相应的APP, 就能通过Web Server与服务器端的数据库进行交互, 这样的方式, 使得对用户的技术水平要求大大降低, 对客户端的机器负载大大减少, 整个系统的后期维护也变得更加简单、高效和集中, 当然, 也就自然而然地降低了用户的总体成本 (TCO) 。

四、“学分制第二课堂成绩单”系统介绍

四川文理学院于2017年初启动第二课堂成绩单制度建设和信息系统设计开发工作。我们设计的初衷:一方面要能实现团中央对第二课堂成绩单制度寄予的厚望——“第二课堂成绩单”要完成对学生参加第二课堂情况进行描述性评价、形成科学的评价记录, 另一方面要契合学校《2016版人才培养方案》中第二课堂成绩记入学分的要求, 准确记录学生在通识选修课方面的完成情况, 第三, 还要能使“第二课堂成绩单”成为学生大学期间成长的电子档案, 最终能反映学生综合素质提升轨迹。所以, 我们拟定了《四川文理学院“学分制第二课堂成绩单制度”实施办法 (试行) 》, 将学分与积分结合起来, 人才培养方案中要求完成的至少4学分由“第二课堂成绩单系统”记录、认证并最终提交给教务处作为学生学籍档案中的学分数据, 其它成绩记录设定相应的积分, 最终换算成人均积分作为学生评优选先、推优入党、二级学院评定五四红旗团总支、先进学生工作集体等的重要指标, 同时, 还能作为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位招录高校毕业生的重要评价依据。

实现第二课堂成绩单, 其基础是制度, 核心是“系统”。根据我校实际情况, 我们采取了自行设计并开发系统, 该系统定名为:我与文理共成长——四川文理学院“学分制第二课堂成绩单”信息管理系统。本系统采用B/S网络架构, 服务器运行环境为Windows2008 64bit版+Apache2.2.29版, 使用MySQL数据库, PHP作为网页编程语言;客户端分为PC版和手机版, 均接入到学校团委微信公众号 (scwlxytw) 。

(一) PC版

PC版首页主要使用了百度echarts组建, 用丰富的图表呈现了各二级学院学生“第二课堂成绩单”成绩提交情况, 因为在系统后台, 各二级学院只能查看自己学院的相关数据, 所以在PC版首页中将全校数据总体呈现出来, 并能分模块、分月份浏览统计数据, 有利于各二级学院对全校提交情况作全面了解。

在PC版中, 学生登录实行微信扫描方式确认身份。首次扫描成功后, 将需要进一步绑定学生的基本信息, 并将学生微信ID和基本信息记录到数据库中, 以实现身份认证。绑定成功后, 以后登录仅需扫描二维码即可实现, 并能进一步完成个人信息修改、第二课堂成绩提交、删除、修改或查询、成绩单打印等操作, 对于成绩信息的删除和修改仅针对还未通过审核的记录, 已审核通过的成绩信息不允许删除和修改。

(二) 手机版

手机版不是独立的APP, 学生仅需通过访问四川文理学院团委微信公众号相关菜单进入系统即可, 由于手机版功能与PC版基本一致, 此文不再赘述。

由于篇幅有限, 本文未呈现PC版和手机版各功能界面截图, 读者可访问“四川文理学院团委”网站或微信公众号进入“第二课堂成绩单”页面即可阅览。以上介绍了该系统的PC版和手机版前台页面及基本功能。该系统后台功能主要包括院系设置、第二课堂课程设置 (含课程名称、学分或积分、审核单位及流程等) 、成绩审核、数据统计、记录删除、学分数据导出等操作, 目前后台操作仅限PC终端可以完成。

五、结束语

高校共青团“第二课堂成绩单”制度被团中央确立为《高校共青团改革实施方案》的“5+5”重点改革项目之一, 逐步自下而上地形成了共青团“第二课堂成绩单”的工作制度, 获得学校党政和广大学生的充分认可。四川文理学院“学分制第二课堂成绩单”制度从一开始就力求高起点、高标准、高要求, 既重视制度设计, 也重视系统设计。目前, 我校相关制度文件已经颁布实施, 信息系统已经上线运行, 两者均有待实践的进一步检验, 尤其是在信息系统方面, 我们将充分发挥互联网技术的作用和优势, 继续完善第二课堂课程开发和评价机制, 使第二课堂课程更受学生青睐, 评价机制更加科学, 信息系统操作更加简洁、方便和高效, 真正使“第二课堂成绩单”制度落地落实, 为进一步提升高校共青团工作规范化专业化打造样板工程, 努力建设更加高效务实的共青团。

摘要：本文简要介绍了共青团第二课堂成绩单及信息化系统现状, 阐述了B/S结构网络技术在第二课堂成绩单系统中的运用, 并以四川文理学院“学分制第二课堂成绩单制度”为例进行了详细分析。

关键词：B/S结构,第二课堂,成绩单