第一篇：绍兴文理学院范文
绍兴文理学院读书节策划
2011年绍兴文理学院
第八
活 动届 大 学 生 读 书 节策
划 书 主办单位：校团委、学生会
一、指导思想
书籍是传承人类文明的纽带，是人类进步的阶梯。好书不仅能增长知识、开阔眼界、完善思维，更能陶冶情操、净化心灵、塑造品格。本届大学生读书节着眼于学生的终身发展，旨在增强大学生的学习意识，激发大学生的读书兴趣，帮助其养成科学的阅读习惯，形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习理念，努力在文理校园培育形成良好的读书环境和浓厚的学习风气，提升大学生文化素养，促进大学生的全面发展。
二、活动主题
博览群书、养德励志、弘扬经典，共建书香校园
三、活动时间
2011年9月——11月下旬
四、参与对象
全体在校学生
五、活动内容
(一)第七届“大学生读书节”开幕式暨“微语评(荐)书”启动仪式
时间：10月中旬
地点：铁城科教馆报告厅
内容：学生代表宣读“人人好读书，人人读好书”倡议书。团委书记应尧刚介绍读书节情况。面向师生征集书籍，各学院派学生代表将募集的书籍上捐，为“图书漂流站”补充新书，跟进图书漂流活动开展进度，同时，结合“图书漂流”活动启动“微语评(荐)书”活动，让同学们通过微博展示在“漂流”中读书乐趣、推荐优秀书籍。
责任单位：校团委、学生会
(二)“书”写人生——大学生读书规划电子杂志设计大赛 时间：9月中旬——10月中旬
内容：开展读书规划电子杂志设计比赛，引导学生围绕大学生涯，设计自己大学生涯的读书计划，倡导、养成良好的读书习惯。
责任单位：美术学院分团委
(三)“书韵校园”——摄影、摄像作品大赛
时间：9月中旬——10月下旬
内容：参赛同学从多角度生动记录我校学生读书学习情况，形式可以是照片，也可以是视频。要求原创，获奖作品将在图书馆大厅展出。
责任单位：校团委、学生社团联合会
(四)“温情流转，悠悠我心”——学生阅读心得报告会
时间：10月中旬
地点：图书馆报告厅
内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。每个学院先进行预选，推荐1名最出色者参加报告会。
责任单位：校学生会
(五)“经典对话再现”——中外电影名著原声模仿大赛 时间：9月中旬——10月下旬
内容：对影视配音感兴趣的学生可以组队参加比赛，在备选片段内选择自己喜欢的影视片段，用对白原声模仿形式演绎和再现大师笔下的经典。片段为中外电影名著名篇名段，最后评比出优秀的配音团队。
责任单位：校语委、外国语学院分团委、教育学院分团委
(六)“书香留痕”——文理学子优秀读书笔记展评
时间：9月下旬
内容：向全校学生征集优秀读书笔记进行展览学习。由各学院分团委推荐，由承办单位组织专家评选优秀读书笔记，并进行展览。
责任单位：法学院分团委
(七)“名师导读、品味经典”——大学生文化素养专家讲坛 时间：9月下旬——10月上旬
内容：校内外专家学者就读书与成才、传统人文精神与经典文化等方面开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。
责任单位：党委宣传部、校团委
(八) “悦读之星、书香寝室”——优秀读书学子评选
时间：9月下旬——10月上旬
内容：根据学生在图书馆中的借阅量，评出我校借阅量最大的10位“悦读之星”，10个“书香寝室”，并开展座谈会交流读书经验。
责任单位：校团委、学生会
(九) “颂我一诗界”——诗词诗歌大赛
时间：10月上旬-10月中旬
内容：同学们可充分运用自己所积累的文学知识，进行诗朗诵、诗词答复、情景表演等。旨在展现文学魅力，提升同学们对文学的兴趣，加强对文学知识的活学活用。同学们可为组队形式参与。
责任单位：校团委、人文学院分团委
(十) “读书人生、知我青春”——大学生辩论赛
时间：10月下旬-11月中旬
内容：辩论，不仅是语言的较量，更是知识与智慧思想与灵感的搏击;辩论，折射了语言的魅力。针对当代大学生关注的社会阅读热点，选定若干专题，进行辩论，并邀请教授对相关专题进一步剖析。旨在通过交流，提升对“阅读”的认识，加深对“阅读”的感悟，提高学生的思辩能力,充分展现当代大学生的精神风貌。
责任单位：校团委、学生会
(十一)“书润心田”——书展活动
时间：10月中旬
地点：图书馆大厅、河东校区大门
内容：了解同学们的需求，联系新华书店开展书展活动，并且同学们能以实惠的价格买到好书。
责任单位：图书馆、校团委、社联
(十二)第八届“大学生读书节”闭幕式暨总结表彰大会
时间：11月下旬
地点：铁城科教馆报告厅
内容：对校第八届大学生“读书节”进行总结;校领导为本届读书节获奖集体和个人颁奖;学生阅读心得报告会、诗歌诗词大赛获奖选手汇报表演。
责任单位：校团委、学生会
六、奖项设置
优秀组织奖，优秀创意奖，个人单项优秀奖等
七、活动要求
(一) 提高认识，狠抓落实。各学院分团委要充分认识本次活动的重要意义，把读书节活动作为引导学生科学发展、促进学校学科建设的一项重要工作来抓，做到思想上高度重视，行动上积极主动。要根据本届读书节的总体安排，积极策划，认真落实，确保各项活动有序、有效地开展。
(二) 充分发动，广泛宣传。校第八届大学生读书节开展活动多、持续时间长，各学院分团委要结合自身实际，充分利用手机、网络、海报、宣传橱窗等阵地进行宣传，扩大读书节的影响面，提高广大青年学生的参与度。
(三) 着眼长远，服务大局。一是要将开展读书节活动与创优争先活动有机结合;二是要精心组织举办好读书节的每一项活动，不断创新读书节的活动载体。各分团委要努力探索举办符合本学院专业特色和学生特点的学习类精品活动，并能坚持长期建设，做出实效、做出影响、做出品牌。
第二篇：绍兴文理学院计划财务处
绍兴文理学院科研奖励办法(试行)
第一章 总 则
第一条 为了奖励在科学技术进步活动中做出突出贡献的科研人员和科研集体，调动科研人员的积极性与创造性，加速科学技术事业的发展，促进拔尖人才的脱颖而出和学科带头人的茁壮成长，提高学校的科研综合实力，结合我校实际，特制定本条例。
第二条 为了保证奖励的公正性，提高奖励的可操作性和透明度，简化申报手续，学校科研奖励的奖项以本奖励办法所列示的内容为依据，奖项审核由科研处负责，奖励有关争议事项由科研处提交校学术委员会裁决。
第三条 科研奖励工作每年集中办理一次，一般定在每年的4-5月份进行。获奖者个人申报，由各单位审核后报科研处复核，经校领导审批后在全校公布。
第四条 绍兴文理学院科研奖励经费由学校财政预算经费列支。个人所得税，由计划财务处根据国家规定代扣代缴。
第五条 同一成果多次获奖，只计最高奖项，对已发奖励金额的不足部分给予补足，不重复奖励。
第六条 奖励的对象和范围
本办法主要对本校在册在编的教职员工和学校内部相关集体所取得的以下科研成就进行奖励：
(一)高级别项目;
(二)高质量论文和著作;
(三)高档次科研成果;
(四)专利(职务发明);
(五)横向项目;
(六)其它。
第二章 高级别项目 第七条 高级别项目指国家、省(部)级科研项目
(一)国家级项目——国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学基金项目、国家科技部相关研究计划项目(973计划、863计划等)、全国教育科学规划课题(国家重点、国家一般、国家青年课题)、全国艺术科学规划课题(国家重点、国家一般、国家青年课题)、全国军事科学规划课题(国家重点、国家一般、国家青年课题)等。
(二)省(部)级项目——省自然科学基金、省哲学社会科学基金、省科技计划项目、全国教育科学规划课题(教育部重点、教育部青年专项、教育部规划)、各部委各类科研项目。 第八条 国家、省(部)级科研项目经费配套
(一)我校为主持单位。国家级重大、重点项目按到校经费1:1.5配套，国家级一般项目按到校经费1:1配套。省(部)级重大、重点项目按到校经费1：1配套，一般项目按到校经费1：0.5配套。课题下达部门明文规定的按照规定执行。
(二)我校为合作单位。
1、国家级项目。在立项申报书项目承担单位栏署有“绍兴文理学院”字样，且我校科研人员作为项目主要成员，其中，973计划和863计划的参加人员、国家自然科学基金和国家哲学社会科学基金项目排名前三位，视为合作立项。973计划、国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金按本办法第八条第
(一)款的60%予以配套。863计划项目，我校单位排名在第
二、第
三、第四及以后的分别按进校经费的50%、30%、20%配套，但最高不超过80万元(文件明文规定除外)。
2、省科技厅项目(一般计划项目除外)。在立项申报书项目承担单位栏署有“绍兴文理学院”字样，且我校单位排名在第
二、第
三、第四及以后的分别按到校经费的50%、20%、10%配套，但最高不超过50万(文件明文规定的除外)。
3、其它省部级项目。原则上不予配套。
第九条 国家、省(部)级科研项目配套经费的使用
学校配套经费的50%，课题组可以按照劳务费使用办法支配，其余部分用于课题研究经费。用作劳务费的配套经费，其中的1/2 自经费到校起即可开始使用，其余的1/2在课题组按课题申报书执行情况依照以下条款执行：
1、按课题申报书要求按质按时结题的，给予全额使用。
2、经立项单位同意延期后按质按时结题的，取消使用。
3、经立项单位同意延期后仍不能按质按时结题的，收回所有的配套。
第十条 国家级、省级、市级重点建设基地经费的配套
获得国家级重点建设基地(专业实验室、开放实验室、学科、研究中心等)，学校将给予50万元的配套;争取到省级、市级的重点建设基地(专业实验室、开放实验室、研究中心等)，学校将分别给予20万元和5万元的配套。按规定，学校已经配足经费的不再给予该项配套，配套不足的部分按该项内容补足。
第三章 高质量论文和著作
第十一条 高质量论文奖
主要对我校教职工为第一完成者、我校署名第一的在高层次学术期刊上发表的论文(简讯、摘要等除外)给予奖励;对我校教职工为第一完成者、但我校署名第二的在高层次学术期刊上发表的论文(简讯、摘要等除外)给予全额的40%奖励。
(一)在《nature》、《science》上发表论文，每篇奖励100万元;在《nature》系列期刊上发表论文，每篇奖励50万元。
(二)在《中国社会科学》上发表论文，每篇奖励5万元。
(三)被ssci、sci、a&hci 、ei(不包括ei pageone)检索收录的论文。影响因子(if)≤0.5及sci中文扩展版每篇奖励0.5万元，影响因子(if) >0.5(不包括中文扩展版)，每篇奖励1.0×(if) 万元。
(四)被《新华文摘》全文转载或发表在《人民日报》、《光明日报》、《文汇报》理论版及《求是》的论文，每篇奖励0.5万元。发表在其它权威期刊的论文，每篇奖励0.4万元。
(五)被istp、isshp收录的论文，每篇奖励0.4万元。
(六)列入我校一级期刊目录中的论文，每篇奖励0.3万元。
第十二条 有关说明 (一) 期刊级别以“绍兴文理学院权威、一级学术期刊名录(2007版)”为准。 (二) 来我校进修(合作研究)人员及离退休人员以绍兴文理学院第一单位署名发表的论文，享受本条例有关条款的奖励。 (三) 学生发表论文，我校为第一单位，导师作为通讯作者(明确标注通讯方式的作者)或第二作者，则导师视同第一作者。 (四) 查不到影响因子的ssci、sci、ei收录论文按影响因子小于0.5奖励。对影响因子超过3.0的收录论文，绍兴文理学院为合作完成单位，则按该档奖励额的20%计奖。 (五) 同一期刊同一人每年最多只奖励3篇论文。 (六) 对相关英文名缩写的解释。 sci——science citation index，《科学引文索引》的英文简称。 sci扩展版——science citation index expanded。 ssci——social science citation index，《社会科学引文索引》的英文简称。 ei——engineering index ，《工程索引》的简称。 isshp——index to social science & humanities proceedings，《社会科学及人文科学会议录索引》的英文简称 a&hci——arts & humanities citation index，《艺术与人文科学引文索引》的英文简称
第十三条 高质量著作奖
与出版资助一并考虑，在出版资助中实施。
第四章 高档次科研成果
第十四条 由我校作为第一完成单位报奖的，获得国家级、省部
级科研奖励的成果，学校按奖励等级进行配套奖励，由项目负责人按贡献大小分配。
第十五条 获得国家级科研奖励的成果(国家发明奖、国家科技进步奖、国家自然科学奖、国家社科基金项目优秀成果奖、中国高校人文社科研究优秀成果奖、中华医学科技奖)，按奖励等级
一、
二、三的前三个层次分别奖励100万元、50万元、20万元。
第十六条 获得省部级科研奖励的成果，按奖励等级
一、
二、三的前三个层次分别奖励5万元、3万元、2万元。
第十七条 合作获奖成果，必须标注“绍兴文理学院”为完成单位。我校为第
二、第三完成单位，奖金分配分别为50%、20%;其余为10%。
第十八条 其他部委定期、连续、常规性的科研成果奖级别，由科研处提交校学术委员会认定。
第十九条 音、美类奖。在文化部举办的定期连续性的国家级比赛中，获得
一、
二、三等奖，学校分别奖励5万元、3万元、2万元。
第二十条 署名为“绍兴文理学院”的科研成果，通过省部级以上组织鉴定，且具有国际领先、国际先进、国内领先、国内先进明确鉴定结论的，每项分别奖励2万元、1万元、0.5万元、0.2万元。
第二十一条 署名为“绍兴文理学院”的应用型科研产出或成果(与研究开发者个人前期纵、横向科研立项项目密切相关的)按如下办法给予奖励：
科 研 产 品 奖 第五章 专利成果(职务发明)篇二：绍兴文理学院设备采购计划表
绍兴文理学院设备(物资)月采购计划表上报及执行流程说明
1、按计划执行设备采购，在每月20日之前将绍兴文理学院设备月采购计划表(纸质二份、电子稿)报设备科，项目经费来源不同需分别填表，设备科汇总后在每月25日前报送市财政局行财处、市采购监管办公室(市采监办)审批。为及时反馈有关审批信息、执行要求请经办人留e-mail。
2、按照设备招标采购基本要求和招标时间周期， 10万以上单项设备(软件5万以上)参加政府公开招标，在材料齐全的情况下，到招标日需58天，另外，需再加中标结果公示期7天、合同签订至少3天、供货期等，会超过2个月时间。进口设备需再延后90天。
3、单项10万以下设备(软件5万以下)在计划报送财政及市采监办审批后，其同意学校自行组织采购的部分设备，在材料齐全的情况下到招标日需15天的周期时间。
4、各学院、部门应尽量提前上报按采购计划执行的月采购计划，同类设备或材料要求集中采购，以提高效益，便于国库集中支付结算。各学院、部门严格按照立项申报采购计划、经费预算，并及时上报月采购计划，经学校审批同意后严格按照计划预算执行，超计划预算的原则上不予执行。
5、实行国库集中支付项目必须先报计划，经审批后再采购，如不按有关规定采购，市采监办拒绝审批，导致无法报销结算。
6、少量计算机、打印机、空调等可协议采购设备机型在无特殊要求情况下，尽量按协议机型选购，根据市行财处审批结果采购，最后凭增置单、签字发票、采购合同、验收结算书和协议供货确认单到财务报销。
注：浙江省协议采购产品目录：/retype/zoom/fc07538e83d049649b665824?pn=2&x=0&y=0&raww=1083&rawh=607&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=269.0304709141274&md5sum=45d0253ba80f8bf99fd354193c3da270&sign=4652b995ff&zoom=&png=125-&jpg=0-" target="_blank">点此查看
注：项目经费来源不同需分别填表，为及时反馈有关审批信息、执行要求请经办人留e-mail。联系方式：ywq@usx.edu.cn 联系人：叶伟强 tel：88342949。篇三：绍兴文理学院重点学术工作量化办法
绍 兴 文 理 学 院 文 件
绍学院发?2011?71号
绍兴文理学院重点学术工作量量化办法
第一条 为进一步提高我校学术研究水平，鼓励教师多出标志性研究成果，加快 推进学科建设，特制订《绍兴文理学院重点学术工作量量化办法》。 第二条 本办法作为本校学术人员业绩考核、学术奖励、学术组织考核的主
要依据。
第三条 本办法中涉及的人员指人事关系隶属于本校的人员或与本校有聘用关系的专家学者。除特殊说明外，均须以“绍兴文理学院”为第一单位取得的学术业绩。涉及个人学术水平评价时，则按相关职能部门的实施细则具体执行。 第四条 本办法中的计分内容为课题项目、论文论著、专利授权、应用对策
研究、科研经费、获奖、团队建设等方面的标志性成果。
队建设中的学科建设由学科建设处负责解释。
第八条 2010年及以前取得的学术业绩按原办法执行;2011年以来取得的学
术业绩按本办法执行。
第九条 本办法经校长办公会议讨论通过，自2011年1月1日起执行。 附件：1.绍兴文理学院重点学术工作量量化表 2.绍兴文理学院重点学术工作量相关说明
1 附件1： 绍兴文理学院重点学术工作量量化表 2 3 4 附件2：绍兴文理学院重点学术工作量相关说明：
一、关于课题项目业绩分的计算 1.各课题项目在立项当年按50%计算，按时结题当年再按50%计算，延期结题不计分。 2.以绍兴文理学院为非第一承担单位的国家级或省部级重大、重点项目立项资助的课题项目，本校教职工的项目业绩点按进入学校财务的项目经费占项目总经费比例再乘以70%进行计算，项目业绩分最高不超过同类项目的30%。 3.同题申报的项目，在同级不同渠道(如教育部或浙江省)获得立项的，只能计算1次。
二、关于论文论著业绩分的计算 1.sci 期刊分区按当中国社会科学院文献情报中心的划分标准，一级期刊及人文社科权威期刊参照浙江大学认定。 2.国内出版的英文期刊与同名(或实质同名)的中文期刊同等对待。作者、篇名、内容基本相同的中、英文版论文只就最高分值计算一次。学术期刊的增刊、专刊及网络版，不予计算。同一论文被多种检索系统同时收录时,只以最高档业绩津贴进行计算。 3.与本校在读学生(含访问学者)或联合培养的研究生为第一作者的合作论文：如果导师为通讯作者，本校为第一署名单位的，则以导师为第一作者按相应业绩分计算。如果导师为通讯作者，本校为第二署名单位的，则按相应业绩分的40%计算。如果导师为第二作者的，本校为第一署名单位的按相应业绩分的40%计算。 5.3000字以下的论文(文摘、转载同)按同级论文的50%计算。无法统计字数的，每个版面(b5-a4)折算1500字。学术著作字数一般应在15万以上;正式出版的个人艺术作品集一般应在40幅以上。
三、关于科研获奖业绩分的计算 1.绍兴文理学院为非第一完成单位获得的奖项，根据获奖单位排序，按以上业绩分的50%递减，即：绍兴文理学院为第二完成单位的计50%，为第三完成单位的计25%，为第四完成单位的计12.5%。个人排序业绩分按合作者的重点学术工作量分配系数来计算。 2.同一科研成果获得多重奖项，就高计算一次。
第三篇：绍兴文理学院经济与管理学院
本科教学工作水平评估
汇 报
材
二ОО五年十二月
料 绍兴文理学院经济与管理学院
本科教学工作汇报材料
汇报人：李生校 2005年12月
一、学院概况
经济与管理学院成立于2001年11月，现设经济系和管理系二个系，有工商管理、国际经济与贸易、会计学三个本科专业，其中工商管理为浙江省重点建设专业，会计学为文理学院重点建设专业。
学院现有教职工68人，其中具有专业技术职称的教师51人，有专任教授5人，外籍教授2人，副教授16人，教师中具有博士、硕士学位的占76%以上，来自34所国内外院校。
学院重视学科建设，区域经济学为市级重点学科，企业管理学、数量经济学为学校重点建设学科;有省中青年学科带头人1名，校中青年学科带头人培养对象4人，学科梯队基本成型，学科方向明确，成果水平逐年提升。近三年，教师在权威期刊上发表论文42多篇，出版专著教材28部，共开展了60多项科研合作，其中纵向课题25项，横向课题35项，项目总金额达483.80万元。
学院下设经济发展研究所、人力资源管理研究所，企业发展与区域经济规划研究所、中国商务战略研究中心，为学院教学、为地方经济发展做出了重要贡献。
学院建有经济与管理学院综合实验室，下设五个分室，与用友公司、新中大等公司共建实验中心，开展产学研合作，有力地支持了学院的实验和实践教学。
学院建有资料室，藏书近1万册，订阅学术期刊260多种，为师生科研提供良好的服务。
学院现有在校本科生1549人，来自全国10多个省份，学生素质
1 良好。近三年获省级以上奖励学生人数达到30多人，其中获第八届全国挑战杯课外学术作品一等奖1次，毕业生受到用人单位欢迎。
学院重视对外交流，近三年聘请了10多位外籍教师来我院任教，与美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国多个大学开展了双边交流，目前外派留学生6人。
二、办学指导思想
以科学发展观为指导，以专业建设为中心，以学科建设为支撑，坚持走内涵提高的发展路径，不断提高师资水平，加大对教学科研投入，积极开展教学改革，扩大对外交流，培养应用、复合、创新型经济管理人才。
三、本科教学工作及其成效
几年来，我院一直致力于探索提高本科教学质量的新路，取得了一定成效。
(一)以专业建设为中心，以学科建设为支撑，提升办学质量
1、学科建设
目前，区域经济学为市重点学科，企业管理学、数量经济学为校级重点建设学科，去年在学校重点学科建设中期检查中，这两个学科被评为优秀，晋升为校第一层次重点建设学科;会计学为院级重点学科。
2、专业建设
工商管理为省重点建设专业，2004年12月，通过了省重点建设专业中期检查。
会计学为校重点建设专业。
3、课程建设
《财务会计学》为省级精品课程。《财务会计学》、《市场营销学》、《管理学》为校级精品课程。另有校级优秀课程4门，校级重点建设课程6门，院级重点建设课程8门。
2
(二)加强队伍建设，提高教师水平
师资队伍建设是提高本科教学质量的关键，我院通过引进和自我培养相结合的方式，在较短的时间内，师资队伍实力明显提升。
目前，在专任教授5人，副教授16人，省中青年学科带头人1名，校中青年学科带头人培养对象4名，有博士、硕士学位的教师占76%，其中博士或博士在读的有16人。
通过柔性引进，我院聘请海外教师的人数不断增加，近四年有10多位外籍教师来院任教，目前王道文教授，Nimit教授为我院学生开出了《公司战略》和《服务营销》课程，也带来了先进的教学理念和方法。从明年起，我院将每年外派两位教师赴国外访学，拓宽教师培养的路子。
近三年，我院教师参与国家级课题研究4项，主持省级项目9项，承担市级课题和横向课题60多项，合同金额500多万元，到校科研经费483.30万元。教师在《新华文摘》、《管理世界》等权威期刊上发表论文42篇，在核心期刊发表论文200多篇，出版专著教材28部，有11个项目获省、市级科研成果奖。
我院重视教师教学基本功的训练，建立了青年导师制、青年教师说课比赛;开设了教师英语班、教师计算机软件应用培训班等培训班;建立了青年教师奖励基金，提高教师的教学基本技能，不断提高教学水平。
(三)优化培养方案，创新培养模式
按照学校办学指导思想和人才培养目标与定位，按照教育要面向现代化、面向未来、面向区域经济发展的时代精神和创新教育、以人为本的教育新理念，近年来我院三次修订了本科各专业培养方案。修订后的培养方案根据社会、经济发展趋势，经过人才需求的充分论证，在充分发挥我院资源统一配置的基础上，加强了基础教学，突出能力和素质培养，注重创新，强化实践，形成了以校公共基础课、学院基础课、各专业课构成的“平台+模块”课程体系，增设了反映学院办学特色的“中小企业管理”和“纺织品贸易”等专业方向，为学生提供了一个创新教育平台。
3 为了进一步优化人才培养方案，我院以李生校等教师参与的教育部“面向21世纪经管类应用型人才培养模式创新研究”课题研究为契机，通过大量调研，形成了新的培养方案，对课程进行了较大幅度的整合，突出了各专业特色，各专业根据自己的特点和发展需要设置了体现方向特色的课程;突出了实践教学，对改善学生知识结构，促进学生知识、能力、素质的协调发展以及学生自主学习和个性发展起到了积极的作用。
通过几年的实践，我院总结出了“融入区域经济，探索地方性普通高校工商管理本科专业应用性人才培养新路”，2004年，此研究成果荣获浙江省教学成果二等奖。
(四)加大教改力度，提高教学质量
我院从经济发展全球化和信息技术飞速发展的大环境出发，结合区域经济社会的发展需要，进一步加大教改力度，提高教学质量。
在教学方法改革方面，我们通过组织院系、教研室不同层面，不同专题的教学研讨活动，在教学方法上进行了多种形式的改革与探索，普遍重视课堂教学与实践教学的结合，强调学用结合;讲授方式上增加了课堂讨论、专题研讨、案例分析等形式，有效地活跃了学生的思维，培养了学生分析问题和解决问题的能力。
积极推进双语教学改革。2005年6月，我院中国商务战略研究中心于面向全国举办了“战略管理”双语教学研讨班，研讨班由我院美国访问教授王道文教授主持，来自广西大学、佛山大学、长沙理工大学、浙江林学院、株州工学院、上海政法学院、南阳理工学院的10多位老师参加了研讨活动。
学院重视教学改革课题研究。2004年，许庆高副教授主持的“双语教学的实践探索”被列为浙江省新世纪教改课题。
2005年，肖维歌老师主讲的《国际经济学》、王佳伟老师主讲的《国际贸易实务》被列入第一批校级“双语”教学课程建设项目。
4 2005年，《管理学》、《会计学》、《电子商务》、《西方经济学》4门课程被列入第一批校级试题库建设项目。
积极推行考试方式改革。课程考核改革越来越得到重视，广大教师在考试方式、方法上进行了多方面探索。课程考核已经改变了原来单一的闭卷笔试，试行开卷、课程论文、大作业、课堂提问、面试以及网上答题等新方式;考试内容上增加了综合案例分析题，减少死记硬背的客观题。
学院注重教学的国际合作和交流，先后聘请了10多位来自美国、英国、加拿大、匈牙利、新加坡、澳大利亚的外籍教师开设专业课程以及商务英语课程。
(五)重视教学基本建设，改善教学条件
学院重视教学资源的建设。三年来，共投入近200万元用于实验室建设和网络教学的投入。学院网络已成为师生教与学的重要平台，三年中学院网络逐步完善，点击率达60多万次，上网资料丰富，达5000多万字。(详见：www.jgxysx.net)。
学院制定了一系列管理制度，合理利用教学经费，加强教学硬件建设，改善办学条件，加强资料室、实验室以及多媒体教室的建设。经管实验室有力地支持了教学，具有一定的先进水平。
学院还积极加强校外实习基地的建设。目前，我院已在30多家企业建立了实习基地，从而保证了各专业实践教学活动的顺利开展。
学院鼓励教师积极参与编写教材。近三年来，我院教师主编、参编教材和著作28部。其中，张炎兴教授主编的《会计学》教材由高等教育出版社出版;由李生校教授主编的《企业策划学》等8部系列教材全部由科学出版社出版，其中由我院王道文教授著的《战略管理》双语教材，由于其独特的编写风格在国内引起了良好的反映。
学院还与上海财经大学出版社签订协议，计划出版“面向中小企业的经营管理”系列教材共10部，这些教材全部由我院教授、副教授进行原
5 创性编著，充分体现浙江中小企业管理现状，既有一定的理论水准，又有实践指导价值，目前，该系列的第一本专著《会计管理与经营分析》已正式出版，其它教材正在编辑、出版当中，全部教材计划于2005年底出版发行。
(六)倡导良好学风，培养学生的全面能力
我院坚持以素质教育为核心，以创新精神、创造能力和实践能力的培育为重点，在营造学术科研氛围，繁荣校园主题文化，开展社会实践活动以及促进社团自主有序发展几个方面下工夫，取得了较好的成效。
积极倡导和鼓励学生参与各类科技创新大赛。制定《经济与管理学院大学生校外科技活动学分管理办法》。学院实行的本科生导师制，使同学们在导师的指导下参与科研活动，大大增强了学生的科研意识和实践能力，充分调动了广大同学们的热情。2003年，工商管理001班同学王仙兵的作品《组织的镶嵌、链接和整合-中国轻纺城地方商会个案分析》获全国第八届“挑战杯”科技作品竞赛一等奖，同时获浙江省教育厅、团省委、省科协等主办的挑战杯科技作品竞赛特等奖。另外，有7位学生在省“挑战杯”大学生创业计划竞赛中获二等奖1项，三等奖1项。在2005年浙江省第二届大学生财会信息化竞赛中，我院选送12支队参赛，其中有2支队获一等奖、1支队获二等奖，3支队获三等奖，获奖档次、数量列地方高校之首。
安排组织好每年暑期社会实践活动是我院优良的传统，也是我院的特色。三年来，学院累计组织学生近1000多人次参加了各类社会实践活动。
学院积极倡导学生成立有利于身心健康的社团，开展多种多样的活动，以每日英语俱乐部为代表的学生社团在形成良好学风过程中发挥了很好的作用。三年中学院开设学术讲座50多次，促进学生综合素质的提高。
我院积极推动海外交流工程，目前有6名学生在韩国留学，从明年起每年选送10名左右的学生赴英国北安普敦大学留学。
学院近三年已向社会输送毕业生600多人，通过走访、调查和电话采访，用人单位普遍认为我院毕业生综合素质高，工作责任心和实践能力强，发展潜力大，得到很高的评价。
四、存在的不足与整改措施
1、要进一步提高教学质量
如何引导教师正确把握和处理好教学和科研的关系、硬指标与软指标的关系，认真对待每门课、每节课，学院还需要进一步完善教学激励机制、考核体系和奖励措施。
2、需要进一步加强教学管理队伍的建设，提高管理水平
我院教学管理目前采用的是校、院二级管理模式，目前，虽然各项工作已开展得有声有色，但是还需要不断摸索，认真总结经验，在实践中不断提高管理水平。
我院招生规模的不断扩大，给我院教学管理带来了一定的困难，学院将进一步完善管理体制改革和队伍建设措施，不断提高教学管理水平。
3、要加快教学名师的培养
目前我院有一批教师具有丰富的教学经验、较高的教学水平，在学生中也产生了良好的影响。但从全省来看，在本领域内真正有影响的教学名师还非常欠缺，教师为人、处事等方面的人格魅力对学生的感染力还不够。
由于是新办学校，青年教师众多，他们的教学能力和教学水平的提高需要有一个过程，目前的状况还不能令人满意。
4、进一步加强教学改革研究，产出更多有重大影响的成果
通过这次评估，反映出我院在教学管理研究方面还做得不够，与兄弟学校比、对照评估的标准还存在差距。
从整体上，在学科建设、专业建设、教学方法与手段等方面的改革
7 力度还不够大，高水平研究成果还不多，教学管理队伍参与教学管理的研究面还不够宽。
我们相信，在学校领导关心下，通过这次教学评估，我院将进一步创新办学体制，优化教改举措，提升教学质量。
第四篇：绍兴文理学院设备登记管理规定
(绍学院发〔2004〕130号)
第一条为了加强学校资产的基础性规范管理，进一步明确设备登记范围、程序与责任，更好地服务于教学、科研和师生员工，特制订本规定。
第二条登记范围
凡属学校各类资金(学校预算资金、各类科研经费、贷款等，不含代收代付资金)购入的设备以及自制、赠送、无偿调入、盘盈的设备，均列入登记范围。
第三条设备分类
专用设备，指各种具有专门性能和专门用途的设备，包括各种仪器仪表、机械设备、电子设备(不包括通信工具)、文体设备、医疗器械、标本模型等。
一般设备，指办公和事务用的通用性设备、交通工具、通信工具、家具等。
第四条登记管理部门
资产管理处设备管理科负责登记专用设备;资产管理处房地产管理科负责登记一般设备。
第五条专用设备登记
1、属政府采购范围的设备。使用部门在设备到货验收合格后，到资产管理处设备管理科领取发票、增置单及增置单填写说明。分管领导和经办人、保管人在发票背面签字，工作日内到设备管理科办理
设备登记手续。政府采购(招标)设备，无论是贷款还是其他经费购置，办理登记手续后，须将发票交还给设备管理科，不得遗失。
2、各种科研经费、各院系、各部门自行购置的设备。相关部门分管领导和经办人、保管人在发票和相应票据背面签字，由保管人或经办人到资产管理处设备管理科领取增置单及增置单填写说明，认真填写后到设备管理科登记。
3、固定资产。单价或成套总价≥800元、单价<800元但系批量(十件以上)添置且耐用期在一年以上的设备，属固定资产。这类设备登记时须填固定资产增置单。增置单除仪器编号、分类号栏外，其余各栏按增资单填写说明要求填写。负责人一栏，由院系或部门负责人签名，保管人、经办人一栏由保管人、经办人签名。由保管人或经办人到设备管理科办理登记手续。若设备或部件是添加在前期购置的固定资产设备上，无论单价是否超过800元，均按要求填写固定资产增置单。固定资产增置单为连号票据，若填错应写上“作废”两字，但不得撕毁。
4、大型精密贵重仪器设备。单价或成套总价≥10万元的设备，属大型精密贵重仪器设备。这类设备登记时，执行第五条
1、2款要求外，需领取并填写绍兴文理学院精密贵重仪器设备验收报告和存档资料目录，收集仪器设备的说明书、合格证、装箱单、保修卡、技术图纸等所有随机资料以及仪器设备论证报告、合同等相关资料，在办理设备登记手续时，一并交与设备管理科归档。
5、成套或组装的设备。这类设备登记时，执行第五条
1、
2、
3款外，需领取并按要求填写设备清单，办理登记手续时，作为凭证的一部分交设备管理科。
6、低值耐用品。单价<800元，耐用期在一年以上的设备，属低值耐用品。这类设备登记时填写低值耐用品登记单。低值耐用品登记单必须清楚地填写仪器设备名称、型号规格、生产厂家、出厂编号等。无生产厂家的设备属于不合格产品，不予登记。负责人一栏，由院系或部门负责人签名，保管人、经办人一栏由保管人、经办人签名。由保管人或经办人到设备管理科办理登记手续。
第六条一般设备登记
1、固定资产。单价≥500元或单价<500元但耐用期在一年以上的大批同类设备，属固定资产。使用部门在设备到货验收合格后，分管领导和经办人、保管人在发票背面签字，由保管人或经办人到房地产管理科领取固定资产增置单。增置单必须清楚地填写设备名称、型号、规格、数量、制造厂家、单价、总价、增置来源等。增置来源一栏填写经销商，负责人一栏由院系或部门负责人签名，保管人、经办人一栏由保管人、经办人签名，由保管人或经办人到房地产管理科办理登记手续。登记时填写该设备标签，并将标签贴于该设备上。
2、低值耐用品。单价<500元的设备属低值耐用品。这类设备登记时须填低值耐用品登记单。登记单填写要求同第五条6款。
第七条其他设备登记
1、自制设备。按实际开支的工料费，根据上述相关条款办理登记手续;
2、捐赠设备。按照同类设备市场价格，根据上述相关条款办理登记手续;
3、无偿调入的设备。不能查明原价值的，按照估价及上述相关条款办理登记手续;
4、盘盈的设备。按照重置完全价值及上述相关条款办理登记手续。
第八条登记工作责任
1、办理申请登记手续的第一责任人为该设备的保管人。保管人和经办人是否及时办理申请登记手续，作为工作考核的重要依据。对于未及时办理登记手续而引起资产损坏和流失，影响正常工作秩序，要追究保管人和经办人的责任。学校根据情节轻重，给予必要的批评教育，直至纪律处分和经济赔偿。
2、因工作调动等原因，设备保管人有变动，保管人应及时到设备管理科或房产管理科等相关部门办理保管人变更或设备调拨手续。
第九条本规定自2005年1月1日起执行，由资产管理处解释。
二00四年十一月十七日
第五篇：绍兴文理学院《应用文写作》练习（4）
一、理论知识部分
1、_________作为上行文，应按请示性公文的程序和要求办理。 A 请示 B函 C意见 D报告
2、决定、通报皆用于奖励表彰时，各级机关应依据奖励的_________等具体情况，选择使用相应的文种。
A性质 B种类 C级别 D公示范围
3、上级机关对下级机关报送的_______________必须表态。 A意见 B议案 C请示 D报告
4、“通知”属于____________。
A 呈报性公文 B公布性公文 C领导指导性公文 D商洽性公文
5、应用文书语言表述的特点主要有_________________。 A叙述 B抒情 C说明 D议论
6、__________属于日常事务公文。
A计划 B条例 C办法 D贺信
7、公文区别于其他文体的标志之一是_____________。
A有严格固定的格式 B格式规范 C语言简朴 D以叙述为主
8、决定的制约性主要表现在________________。
A领导性 B指挥性 C强制性 D知照性
9、党委机关不用的文种是__________________。
A议案 B意见 C函 D通报
10、__________________属于告知性文种。
A公告、通告 B通知、通报 C报告、公告 D决定、通告
11、________格式的规范化，内容条款的合法性和确定性，是保证权利和减免纠纷的依据。
A意向书 B招标书 C合同 D投标书
12、报告可用于陈述的事项有_________________。
A向上级汇报工作，反映情况 B向下级或有关方面介绍工作情况 C向上级提出工作意见或建议 D答复群众的查询、提问
13、请示与报告的区别是____________________。
A行文目的不同 B写作结构不同 C结束语不同 D报送制度不同
14、对结构的总体要求是___________________。
A严谨 B统一 C得当 D完整
15、感谢信的特点是________________。
A真实性 B祝贺性 C感召性 D简洁性
16、_________是对过去一段工作的回顾、分析与研究，从中得出规律性认识的事务性文书。
A述职报告 B总结 C计划 D简报
17、某市政府把省政府文件加通知印发至各县政府和市直属单位，这种形式叫___________。
A、批转
B、转发
C、印发
D、翻印
18、以下四个标题，只有_________________最正确。
A、xx县关于召开治理“三乱”工作会议的通知 B、xx县关于召开“三乱”会议的通知
C、xx县人民政府关于召开治理“三乱”工作会议的通知 D、xx县关于召开治理“三乱”会议的通知
19、标引主题词的顺序，应该是_____________。
A、先标类属词，再标类别词。 B、先标类别词，再标类属词
C、先标反映文件内容的词，再标反映文种的词 D、先标反映文种的词，再标反映文件内容的词
20、对社会现象进行深入调查研究后，将其结果写成公文，应用____________。
A、计划 B、总结 C、调查报告 D可行性研究报告
21、XX省人民政府授权省府办公厅答复省教育厅有关召开全省教育工作会议请示事项，省府办公厅应用 ____________。
A、批复 B、函 C复函 D意见
22、《关于使用文明礼貌语言的通告》属于_________类型。
A法规性通告 B周知性通告 C办理性通告 D行止性通告
23、___________重叙述，___________重议论。
A报告、意见 B请示、报告 C通知、批复 D通告、通报
24、________有公文“轻骑兵”的称誉。
A批复 B函 C决定 D意见
25、__________一般是作为法律的重要补充，是行政法规的重要补充。
A章程 B条例 C规章 D办法
二、判断题
1、学校处分违纪学生可用公告。( )
2、商店告知顾客可发公告。( )
3、深圳市税务局通告。( )
4、议案有时也叫提案。( )
5、议案由各级政府行政首长签署，首长署名前要冠以职务，职务和姓名之间空一格。( ) 判断下列标题是否正确
6、深圳市人民政府批转《南山区政府关于做好民工子女上学问题若干意见》( )
7、湖北省人民政府转发国务院《发明奖励条例》的通知( )
8、关于批转省工商局关于做好《中华人民共和国合同法》贯彻实施工作意见的通知( )
9、深圳市卫生局关于急查含有苏丹红食品的命令( ) 判断下列事项是否可以用通知行文：
10、×省人大常委会拟颁布一项地方法规。( )
三、简答题
1、通告与公告的区别：
2、报告与请示的区别
3、公文正文基本内容模块能否隐去要遵循哪四个原则?
4、简要说明应用文书写作与文学创作在写作思维上的差别。
四、析改题：请指出下面这篇公文的毛病，并写出修改稿。
关于申请拨给灾区贷款专项指标的报告
省行：
7月10日,芜湖地区遭受了一场历史上罕见的洪水袭击，长江两岸乡、村同时发生洪水，灾情严重。经初步不完全统计，农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100多万元， 农民个人损失也很大。灾后，我们立即深入灾区了解灾情，并发动干部群众积极开展生产救。同时，为了帮助受灾农民及时恢复生产，我们采取了下列措施：
一、对恢复生产所需的资金，以自筹为主。确有困难的，先从现有农贷指标中贷款支持。
二、对受灾严重的困难户，优先适当贷款，先帮助他们解决生活问题。到7月30日止，此项贷款已达400万元。
由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项救灾贷款指标500万元，以便支持灾区迅 速恢复生产。
以上报告当否，请批示。
中国农业银行芜湖支行 2004年8月3日
五、写作题
某大学秘书系2006级学生张三，入学以来不认真学习，经常旷课，多次打架斗殴。今年12月5日，张喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄四同学不小心撞了一下，张即大打出手，将黄打成重伤。
试根据上述材料，以学校名义拟一处分决定。字数在400字以内。