汤婆婆的故事话保险

2022-08-27

第一篇:汤婆婆的故事话保险

汤婆婆的汤幼儿园阅读教案

设计意图:这是一个情节简单生动有趣的读本,可以挖掘的价值点很多。如:学习故事、根据情节发展梳理故事、根据画面中的线索,推断故事发展、故事顶针格式的句式学习、故事场景中的方位关系等。我们大班幼儿,已经有了2年半的分享阅读的经验,对故事、阅读已经有了初步的自主阅读的能力。而且前面已经有了顶针句式的学习经验,所以我将本次活动的重点定位为根据图画线索推断故事发展理解故事内容。难点定位为根据线索推断故事发展并用自己的语言大胆的讲述。

活动目标:

我结合大班的年龄特点和作为第一课时的教学活动,我将本次活动的目标定位为:

1.喜欢这个读本,积极参与课堂讨论。

2.理解故事内容,能根据图画线索推断故事的发展并用自己的语言大胆讲述故事。

活动准备:

大书(文本用纸遮住)、教学PPT活动流程:谈话导入--阅读故事前半部分--阅读故事后半部分--完整欣赏故事环节:

一、谈话导入,出示三位婆婆并介绍其喜好教师:今天老师请来了三位婆婆,我们一起来看看吧。

二、理解故事内容,依次出示图片,请幼儿观察猜测,推断故事的发展。

第1页:瞧,汤婆婆的做了一锅美味的烫,小朋友们可以从哪里看出来是美味的呢?为什么?

幼儿:汤很好喝,因为汤婆婆自己都馋了,用舌头在舔嘴巴。

幼儿:汤很浓,因为汤的颜色看上去浓浓的不是淡淡的。

幼儿:汤很口渴,因为汤里放了蘑菇,青菜还有许多的调料。

幼儿:这汤味道肯定好喝,因为汤婆婆自己很满意,你看汤婆婆的表情很是得意,好像在说:啊!我做的汤真好喝。

第2页:汤婆婆做的一锅汤,她一个人喝的完么?如果喝不完会怎么做呢?

幼儿:不会,因为汤婆婆一个人是喝不完那么大碗汤的。

幼儿:不会,因为好的东西要大家一起分享。

幼儿:她会请他的朋友一起来喝,因为你个人吃东西没有味道,大家一起喝才好喝,就像玩具大家一起玩才好玩。

第3页:预测想象:汤放在马车上会发生什么事情?接下来会怎么样?

幼儿:汤要到翻得,到汤婆婆家才发现。

幼儿:汤的味随着风吹啊吹,小老鼠闻到了,就要追上去偷吃了。

教师:汤婆婆驾着马车出发了,接着后面出现了哪些动物和人?

第4页:这页讲了什么?你觉得老鼠为什么要追着汤婆婆?仔细观察画面,画面里还看到了什么?你觉得接下来还会发生什么呢?

第5页:(遮住小狗)这是怎么回事?猫为什么追老鼠?请在这一页找找上一页见过的东西,你觉得遮住的是什么?为什么?(揭示小狗)小狗可能会做什么?

第6页:发生了什么?请完整描述下这一页发生的事情?观察一下警察的表情,他可能会想什么?接下来会发生什么事情?

第7页:请你用完整有序的话描述下这一页,警察为什么要追小狗?这一页出现了什么新角色?她刚才在做什么?你觉得等会会发生什么事情?

第8页:看看这个队伍又增加了谁?为什么她也会跟着?你觉得汤婆婆要去哪里?她知道身后发生的事情么?你觉得接下来又会发生什么事情呢?

第九页:你觉得这是怎么回事?看看门上有什么?汤婆婆是什么表情?为什么?接下来怎么办?

解析:(逐页观察图画,根据图画线索预测故事情节,了解故事主要内容,每张图片我都以提问的形式,让幼儿用自己的话回答预测故事内容。)

三.幼儿回忆故事情节发展教师把前半部分的故事结合图片帮助幼儿梳理故事发展,理解故事内容。

解析:(故事的前半部分讲好了,给予幼儿回忆前半故事的空间,以及加深理解故事内容,我以图片的形式依次出示,目的是让幼儿理解其中这些人物和动物存在的关系,为什么你追我,我追他呢?加深理解。)

四.幼儿讨论幼儿根据花婆婆不在家,汤婆婆会怎么做来展开讨论解析:(给幼儿自由讨论的时间,用自己的话来说说大胆猜测。)

五.(连续阅读到结尾)第十页:这一页又有什么变化?老鼠,猫,狗,警察,菜婆婆都在做什么?你觉得这是在哪里?为什么?汤婆婆要下来做什么?

第11页:汤婆婆怎么了?为什么会是这幅表情?她担心什么?你觉得接下来会怎么样?

第12页:这一页发生了什么?警察说什么?这是老鼠,猫,狗又在做什么?表情如何?为什么?

第13页:你觉得汤婆婆在说什么?菜婆婆什么表情?小猫小狗表情怎样?为什么?

第14页:最后是谁把烫喝完的呢?

解析:(大班的幼儿有连续阅读的能力,通过所看到的图画,用自己的画来说说你看到了什么?讲了一件什么事情?为什么呢?让幼儿大胆说用自己的语言大胆讲述。)五.总结书名,完整讲述故事教师配着音乐完整有感情的讲述故事一遍。

解析:(根据以上幼儿的讲述,教师给予小结,最后完整讲述故事一遍,配上音乐能加深幼儿对故事的倾听。)

第二篇:一块汤石的故事

有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:“我有一颗汤石,如果将他放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家喝。”

这时,有人就找了一个大锅子,也有人提了一桶水,并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中,然后用汤匙尝了一口,很兴奋的说:“太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。陌生人又尝了一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。“陌生人又建议道。在陌生人的指挥下,有人拿了盐,有人拿了酱油,也有人棒了其它材料,当大家一人一碗蹲在那里享用时,他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。

启示:

那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时,众志成城,汤石就在每个人的心中。

第三篇:婆婆的纪实故事

第一次见到她是在深秋,满眼都是飘零的落叶,我的心也如季节一样渐渐凉了。当我把苦恋三年的阳正式推到父母面前时,母亲对于眼前这个出身农村的苦孩子没有半点好感。那时的阳又黑又瘦且极不善言辞,母亲冷冷的,只有一句话:“你们死了这条心吧!”

那段日子我在母亲的泪水和唾沫里漂浮。阳很固执不肯退让半步,常常在星期天坐上一个小时的车赶来,在母亲白眼的探照之下看看我就走。

我心中很苦,一边是生我养我的母亲,一边是疼我爱我的恋人,都无法割舍。就在我心烦意躁之时,阳居然求我一定去趟他家,他说就做好朋友吧,他母亲从来没有走出过大山,没见过城里的闺女,我就算了却她的心愿吧。

我知道阳很心疼他的母亲,他母亲很苦,没念过书,自己的名字也不会写,3岁死了娘,13岁死了爹,没有依靠,孤苦伶仃。靠自己的刚毅撑到19岁,招了个老实的穷后生上门做女婿,成了家,仍受村里人欺负,有一次为争水,被村支书的儿子打了一顿——看阳讲得如此动情,我心里也难受,去就去吧,算是去看看他那苦命的母亲。

阳的家里很穷,但我没想到会穷得如此彻底:几间土砖屋里,只有两张床,一张方桌,四条长凳,两个斑驳得如同出土文物似的屉柜孤零零的立在墙角。

阳的母亲不像我想象中那么瘦弱:黑黑红红的脸,矮矮的身体,粗粗大大的手脚,浑身散发着阳光和泥土的气息,唯有从她已斑白的头发中能寻找到几缕辛酸与艰难。她的嗓门又高又亮,隔着几间屋子都能听到她与阳说的悄悄话:“这妹子生得好,水葱似的招人疼。”

晚餐很丰盛,鸡肉、鳝鱼、豆腐摆了一桌子。我最喜欢吃那碗用茶油煎的又香又焦的大鳝鱼,可我不太会吃,桌上骨头依然是一条鳝鱼的模样。阳笑我不会吃,把又香又酥的骨头扔了,倒是她护着我:“骨头刺口,她又没吃惯。”说着,便撕了鱼给我,自己嚼骨头。

农村的夜晚很静,能听得见树叶落地扑扑的声音,山里冷得早,我的身体一直较虚弱,一年四季手脚冰凉。

我悄悄上床,惟恐把早睡的她吵醒了。没想,她竟然摸索着抱住了我的脚,用她那粗硬而温暖的手掌抚摸着我:“哎呀,这么凉!”我能感觉到她手掌上一条凸起的纹路,似老松树的皮:“我的手割人吧?”也许是我羞涩的缩脚让她误会了,她一把把我冰冷的脚紧紧地搂在了她柔软的肋下——

那个夜晚我睡得很沉,梦里尽是五彩缤纷的落叶如蝶一般憩在我身上、脚下,温暖而清香。

后来,我找了一个适当的机会,把暖脚的故事讲给母亲听。母亲听了半晌无语,只是长长地叹了一口气。从那以后,再也没见到她对阳白眼相加了。

也许母亲更加理解母亲吧,也许母亲也有了一份感动吧,叶落虽有声,深爱却无痕!总之,半年之后那个秋夜替我暖脚的粗朴的农妇真的成了我的婆婆。

第四篇:小侦探之菊花婆婆的故事

小侦探之菊花婆婆的故事

人物介绍:

雨莎

热情善良、温柔可爱的少女,来自花香王国的护花村。

水灵

聪明伶俐、文静幽雅的少女,来自书香王国的博书镇。

"森林中央有一个糖果做的房子。。。糖果屋的菊花婆婆会殷勤的招待来访的小客人。。。然后,等到了晚上就把他们抓起来。。。等到他们长胖了就把他们吃掉。。。"雨莎正在滔滔不绝的给水灵讲护花村的童话故事。

"哇,呜呜呜~~~"水灵吓得大哭起来。

咚咚咚,不知谁敲门。

"嗨!"这是进来一位老婆婆:"雨莎,有长高了啊!"

"菊花婆婆,怎么来了?"雨莎微笑地对婆婆说。

水灵一听,菊花婆婆不就跟故事里的一样吗?哇,吃人婆婆!

"雨莎,我们有好几年不见了,我带了你最喜欢的巧克力蛋糕哦!"婆婆说着就从袋子里掏出一份精美的蛋糕。

"呜~救命呀!"水灵以为婆婆要吃她,边哭边冲出门外。

"那个孩子怎么了?"菊花婆婆很奇怪。

"。。。。。。"雨莎心想:童话里是假的啦,婆婆是我的亲戚。

夜晚。。。咚咚,有什么东西响了。。。。。。

"什么声音呀?吵死人了!"水灵半夜听到声音,心情烦躁起来。

她准备看个究竟,走下楼,打开厨房的门,只见菊花婆婆正在煮汤。水灵吓得毛骨竖然。

第二天清晨,雨莎失踪不知去向。。。"一定使被菊花婆婆煮汤了!"水灵又哭了。

"不管怎么样,还是下找找雨莎再说。"水灵含着眼泪说:"说不定被关在地下室!"

"什么都没有,只有一堆食物。"她又担心:"我记得昨天还没有那么多食物的。难道。。。该不会是要做。。。"想到这,她又哭着冲出去:"雨。。。莎。。。"

跑着,正好撞倒了雨莎,水灵一下扑到雨莎的怀里(雨莎手里抱着面包):"雨莎你还活着!"

"一大早就咒我死,找打。"雨莎可生气了,说着就把巴掌伸过去。

"我一直在找你,还以为你杯菊花婆婆吃了呢!"水灵擦干眼泪。

"你这样说婆婆,也太没礼貌了吧。"雨莎生气地拿起手里的面包往水灵嘴里塞。

"那你怎么解释仓库那堆食物?"水灵说。

"还不是都是因为你这笨蛋要过生日!"雨莎解释道。

"我的生日?"水灵脸红了,惊讶的说。

"哼。。。"雨莎把头扭过一边:"婆婆听说你要过生日,才特意留下来为你准备生日宴会的。她的腿走路不方便,我才去帮她买需要的东西的。"

。。。。。。

"水灵,生日快乐!"菊花婆婆为她庆祝道。

水灵为她误会婆婆而感到羞耻,顿时,她的脸红的像苹果。水灵在也忍不住了,她扑到菊花婆婆怀里:"婆婆。。。。。。"

第五篇:小学语文《花婆婆的故事》精品教案

花婆婆住在海边的一间小房子。房子的四周,开满了蓝色、紫色和粉红色的花。 花婆婆个子小小的,是我的姨婆,她常常告诉我,她年轻时候的事:

很久以前,当她还是一个小女孩的时候,她的名字叫做艾莉丝,住在海边的城市。从她家门口的石阶上,可以看到码头和来来往往的大船。很多年以前,她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。

艾莉丝的爷爷在家里的楼下开一间店,雕刻一些船头的人像,以及摆在烟草店门口的印地安人像;他也是个艺术家,偶尔会画一些帆船和沿海地区的风景。当他很忙的时候,艾莉丝就帮他在画布上画几朵白云。

晚上,艾莉丝常坐在爷爷的大腿上,听他说一些很远的地方所发生的故事。每次爷爷说完故事,艾莉丝就接着说:「爷爷,我长大以后,要像你一样去很远的地方旅行。当我老了,也要像你一样住在海边。」

「很好,」爷爷笑着说:「但是,你一定要记得做第三件事。」

「什么事?」艾莉丝问。

「做一件让世界变得更美丽的事。」

「好哇!」艾莉丝答得又快又大声。

但是,她不知道将来会做什么事;她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课,这就是她的生活。

很快的,艾莉丝长大了!艾莉丝决定去做她答应爷爷的三件事。她离开家乡,住在一个离海很远的城市里。她在图书馆工作,每天清理书上的灰尘,把书本排列整齐,并且帮助大家找到他们想看的书。她自己也看了很多书,都是很远的地方所发生的故事。这时候,大家都叫她卢小姐。卢小姐常常在冬天里,抽空到公园中央的温室看花草。温暖、潮湿的空气中,散发着一种甜甜的茉莉花香。她深深的吸了一口气:「嗯──有热带岛屿的气息,可惜这里不是热带岛屿。」

因此卢小姐来到一座真正的热带小岛。岛上的人养猴子和鹦鹉当宠物。她到海边散步,捡一些美丽的贝壳。有一天,她遇见了鱼村的村长百瑞加。「你一定累了,」百瑞加对她说:「到我家坐一下吧!」于是卢小姐到百瑞加的家,认识了他的太太。百瑞加拿出一颗绿色的椰子,请她喝椰子汁。

她离开时,百瑞加送给她一个漂亮的珍珠贝,上面刻着一只天堂鸟和一行字:「我永远记得你。」她感动得说:「我也会永远记得你。」

卢小姐到处旅行,她爬过高大的雪山,穿过热带的丛林,走过沙漠,看到狮子在游戏,袋鼠在跳跃。每经过一个地方,她都交了一些难忘的好朋友。最后,她来到东方的一个小国家。在那里,她从骆驼背上摔下来,背部受伤了。

「唉!我真是笨手笨脚!」她想了一想说:「算了,我已经走过那么多地方,也许我该做第二件事,到海边找个房子住下来。」她说做就做,在海边买了一间小房子。从新房子的走廊上,可以看见太阳升起来,横过天空,慢慢的落入海中。新房子的前面围了一些石头,她在石头中间,开辟了一座花园,当她撒下花种子的时候,心里非常快乐。

「对了!我答应爷爷,要做一件让世界变得更美丽的事,但是,做什么好呢?这世界已经够美了。」她常常望着大海,不断的想着这个问题。第二年春天,卢小姐背部的伤又发作,大部分的时间,她都躺在床上。去年夏天,她撒下的花种子,不知不觉的已经开花了,她从卧室的窗口望出去,可以看到蓝色、紫色和粉红色的花朵,轻轻的摇曳着。她非常满意的对自己说:「我最喜欢这种鲁冰花,希望今年夏天,我可以下床去撒更多的种子,那么,明年就会开出更多的鲁冰花了。」

但是,她一直躺着,没有办法下床。冬天过去,春天又来了。她的身体好多了,可以出去散散步。有一天下午,她慢慢的走到山坡上,她很久没来这里了。当她踏上山顶,忍不住惊喜的说:「我真不敢相信自己的眼睛。」原来,那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。她高兴的蹲下来看着花朵:「一定是风和小鸟,从我的花园里把种子带来这里。」

她忽然想到了一个很棒的点子。她立刻回家,写信去订购了一大包鲁冰花的种子。整个夏天,她的口袋里装满了花种子,她一面散步,一面撒种子。她把种子撒在公路和乡间的小路边,撒在学校附近、教堂后面,撒在空地和高墙下面,只要她经过的地方,她就不停的撒种子,这里撒一点,那里撒一点……

她的背再也不痛了,她每天都高兴的出去撒种子,大家都喊她:「怪婆婆。」

第二年春天,那些种子几乎同时都开花了!原野上、上坡上开满了蓝色的、紫色的和粉红色的鲁冰花,它们沿着公路和乡间小路盛开着,明亮的点缀在教室和教堂后面,连空地上和高高的石墙下面,也都开满了美丽的鲁冰花。她终于完成了第三件事,也是最困难的一件事!

我的姨婆现在非常老了,她的头发也白了,可是,她还是不停的种花,每年都开出更多更美的鲁冰花,现在,大家都喊她:「花婆婆。」我常常和朋友站在篱笆外面,看着她种花。她偶尔会邀我们进去坐,听她讲故事。她

常说一些很远的地方所发生的故事,有一次,我告诉她:「我长大后,要像你一样去很远的地方旅行。当我老了,也要像你一样住在海边。」「很好,」花婆婆笑着说:「但是,你一定要记得做第三件事。」

「什么事?」

「做一件让世界变得更美丽的事。」

「好哇!」我答得又快又大声。但是,我也不知道将来会做什么事!

《花婆婆》教案

教学设计:

一、导入新课:

播放《花仙子之歌》。

师:今天我们一起学习《花婆婆》。

板书课题,齐读课题。

二、预习探究

合作交流

师:想认识这位花婆婆吗?请大家自由读课文。(读书要求:读准读通,画出不认识的字)

交流:

1、出示词语

自由读

指名读

去掉拼音再读

开火车读

指导多音字“种”的读音,并组词。

2、出示带有生词的句子,指名读。

3、出示生字

自由读

指名读

让学生谈怎样记住这些生字。

师介绍“鲁”的演变过程,并指导“鲁”的写法。

三、品读体验

师:同学们的生字都掌握很好了,课文也一定读的更好了吧!

1、 指名按自然段读课文。想:当花婆婆还是一个小女孩的时候,她的爷爷让她做一件什么事?

2、 汇报交流

指名谈,并出示句子:当她还是小女孩的时候,她的爷爷跟她说:“一定要记得做一件让世界变得更美丽的事。” 指名读句子.

3、 师:小女孩长大后,做了什么?

出示句子“她每天起床、洗脸、吃早餐、上学、放学、做功课,这就是她的生活。

4、 师:同学们,我们的世界什么样呢?

欣赏美丽风景的图片

5、 师:我们的世界非常美丽,我们应该怎样让我们的世界变得 更美呢?

指名读相关内容. 师:小女孩用什么方法让世界变得更美?生答后,板书:种花

出示句子:第二年春天,那些种子几乎同时都开花了!原野上、上坡上开满了蓝色的、紫色的和粉红色的鲁冰花,它们沿着公路和乡间小路盛开着,明亮的点缀在教室和教堂后面,连空地上和高高的石墙下面,也都开满了美丽的鲁冰花。她终于完成了第三件事,也是最困难的一件事!……

指名读句子。

师:看到这片美丽的鲁冰花,心情怎样?

学生谈,

师:请带着惊喜之情再读句子。

6、 师:小女孩一个夏天都在干什么?

出示句子:“整个夏天,她一面散步,一面撒种子。” 请用“一面……一面……”说句话。

7、 大家想象一下,她会在哪些地方撒种子? 生自由谈

出示句子“只要她她经过的地方,她就不停地撒种子,这里撒一点儿,那里撒一点儿…” 指名读,齐读。

8、 师:第二年春天,她看到美丽的鲁冰花,她多么高兴啊!出示句子:她终于完成了让世界变得 更美丽的愿望。 带着高兴之情读这句话。

9、 师:你有什么美好愿望,让世界变得更美丽?

学生谈。

10、 你有没有帮助过别人?

师小结:保护我们周围的环境,我们的世界会变得更美丽。伸出你的双手帮助身边的人,这个世界会变得更美好。

板书:更美丽

四、拓展延伸:介绍《花婆婆》童话集,让学生课下读《花婆婆》这本书。

上一篇:塘桥镇政府工作报告下一篇:特色校家校共育方案

本站热搜