第一篇：公文写作改错练习
江苏公务员考试公共基础专项练习题-公文改错
公文写作知识练习题
一、 单项选择题
1. 根据公文作用的活动领域，公文可分为( )。
A. B. 上行文、下行文、平行文
C. 通用公文、专用公文规范性公文、领导指导性公文、公布性
公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文
D. 收文、发文
正确答案是:B 您的答案是:
2. 根据内容涉及国家秘密的程度，含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于( )。
A. C. 内部使用文件机密文件 D. 绝密文件B. 秘密文件
正确答案是:C 您的答案是:
3. A. 下面公文写作中不恰当的是(我们一定要严厉打击少数腐败分子，把 )。
反腐败进行到底
B. 以上意见如无不当，着即批转各有关单位认真遵照执行
C. 我们必须排除种种不利因素，争取在第一季度建成东方贸易商厦
D. 玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃、行贿送礼，其中仅行贿一项即达85000元
正确答案是:A 您的答案是:
4. A. 下面几种说法中，不正确的是(在公文中安排语序时，当一组概念表现 )。 由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列
B. 受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复
C.
有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表述，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确
D. “啊”公文中的疑问语气一般较少使用语气词、“呢”、“吧”等，“吗”也尽可能不用或少用
正确答案是:B 您的答案是:
5. 用于行政管理的“命令(令)”，其发布权限属于( )。
A. 地方各级人民政府 B. 党、政、军各类机关
C. 国务院及其各部门 D. 国家大型企业、事业单位
正确答案是:C 您的答案是:
6. A. 撰写交流信息的通知，要求做到：( )。 B. 说明制发的意义
C. 侧重叙事，在叙事基础上阐明道理不必予以评论，也无需阐发意义和目的
D. 必须有明确的政策依据
正确答案是:C 您的答案是:
7.
《关于查禁赌博的通告》显然应具备：( )。
A. B. 较强的时效性C. 教育性，以引起人们警觉和注意
D. 知照性，被动性 用于公布需要人们周知的事项
正确答案是:C 您的答案是:
8. A. 以下有关公文的说法错误的有：公文的基本组成部分有：标题、正文、( )。
作者、日期、印章或签署、主题词
B. 通用公文，又称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等
C. 通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制
D. 函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响
正确答案是:D 您的答案是:
9. 公文处理程序具有很强的确定性与不可逆性，以下各阶段的先后排序应为：( )。
A. 会商→核稿→注发→发出 B. 核稿→用印→缮印→发出
C. 核稿→会商→用印→缮印 D. 拟稿→注发→签发→发出
正确答案是:A 您的答案是:
10. 以下所列不属于核稿要求注意的事项的是：( )。
A. B. 要求格式规范，文体正确，结构完整行文方向是否正确，有无多头主送、滥
抄滥报、违制越级行为现象
C. D. 实践中拟稿与核稿是不可逆的过程公文是否经一定会议讨论通过，是否需
上报并已获批准
正确答案是:C 您的答案是:
二、多项选择题
1. A. 下面说法中，不正确的是(B. 公文的结构就是指公文的组织构造 )。 公文形成的具体时间，通常以会议通过
的时间或印发时间为准
C. 发文就是指本机关制成发往外部的文件
D. 公文是一种特殊的应用文
正确答案是:B,C 您的答案是:
2. 公文是一种特殊的文体，这种特殊性表现在( )。
A. B. 采用白话文形式
C. 具有真实性、合法性D. 具有规范性、相对确定性
用议论、说明、叙述多种方式表达
正确答案是:A,D 您的答案是:
3. 可用来签批和书写公文的字迹材料有
( )。
A. 墨汁 B. 碳素墨水 C. 蓝黑墨水 D. 纯蓝墨水
正确答案是:A,B,C 您的答案是:
4. 公文词语特点主要是( )。
A. 公文词语以单音节词为主，双音节词、多音节词的使用频率高
B. 介宾词组、联合词组的使用频率较高
C. 排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语
D. 词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语
正确答案是:B,C 您的答案是:
5. 下面哪种情况可以联合行文?( )。
A. 同级政府之间 B. 政府及其部门与同级党委之间
C. 上级政府部门与下一级政府之间 D. 政府部门与同级人民团体之间
正确答案是:A,B,C 您的答案是:
6. 撰写通报要求做到：( )。
A. 内容具有典型性，事例有代表性B. 通报材料必须经深入调查和反复核实
C. 应使用说明与叙述的表达方式 D. 必须具有明确的政策依据与法规依据
正确答案是:A,B,C 您的答案是:
7. 以下不属于通知的特点有：( )。
A. 具体法定权威性与执行性 B. 应用广泛，使用频率高
C. 具有较强的时效性 D. 内容单纯，行文简便
正确答案是:A,C 您的答案是:
8. 以下关于简报的说法正确的有：( )。
A. 在末页下端用两条平行线可作简报报尾的标志
B. 不应将正式公文以简报的形式发表
C. 简报印有报头，位于第一页上方，约占全页1/3或1/4左右
D. 简报是机关用以撰写重要公文的基础材料之一
正确答案是:A,B,C,D 您的答案是:
9. 以下公文属批办工作对象的有：( )。
A. 确无规定处置方案的业务性公文
B. 《中共中央关于印发<中国共 产 党党校工作暂行条例>的通知》
C. 《关于调整设市标准的报告》
D. 非常规公文
正确答案是:A,D 您的答案是:
10. 用印时应加以注意的事项有：( )。
A. 原则上以谁的名义制发公文，就用谁的印章
B. 印章应盖在成文日期上方，并注意上不
压正文，下不压日期
C. 代章时应标明“代章”字样
D. 印前须经批准的，不经规定领导者签发的公文一律不予用印
正确答案是:A,C,D 您的答案是: 公文写作文集2[4-5试题集及答案] 公文写作统习题四
一、单项选择题1.制发公文的目的和要求，一般是由()
确定的。
A. B.撰写者本人或团体机关党政负责人
C. D.行文对象及行文内容
作者的上级机关
2. A.公文对结构的要求是()
完整
B.生动 。
C.3.突出以强制力推行的用以规定各种行为规
D.简明
范的法规、规章同于()。
A. C.规范性文件4.呈请性文件 内容重要并紧急需要打破常规优先传
B.D.领指导性文件证明性文件
递处理的文件，叫作()。
A.平件
C.5.特急件供受文者使用的具有法定效用的正式
B.D.加急件急件
文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作()。
A.草稿
B.定稿
C.6.为了维护正常的领导关系，具有隶属关正本
D.副本
系或业务指导关系的机关之间应基本采取()。
A. C.逐级行文7.越级行文 下面公文写作中，语句符合规范的是
B.D.多级行文直接行文
()。
A.该卷烟厂全体职工同心协力，奋发自强，在上半年不到三个月时间里，就创造出产值比去年同期增
长200%的奇迹
B.我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费
C.目前有关部门已对议报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等等纪律处分的处理
D.9月一艘在巴拿马注册的名为9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马“协友”的货轮里突然遭到泰
米尔“猛虎”组织袭击而失事，五名船员失踪 8.“由于我们没有建立健全安全保卫制度，结果给流氓、惯偷、坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的
可趁之机”这句公文用语显然是不规范的，其不正确的原因是()。
B.A.含义不明确不清晰，让人产生歧义
C.句子成分搭配不当语序安排欠妥当
D.不合乎事理
A.9.在公文中安排语序时，下面几种说法中，不正确的是()当一组概念表现由。
若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时
间发展顺序排列
B.受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄进机关，由抄送机关答复
C.有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表达，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，
随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确
“D.公文中的疑问语气一般较少使用语气
啊”“呢”“吧”等，“吗”也展可能不用或少用
10.调查报告的特点是()。
A. B.具有明确的针对性具有法定的权威性和执行性
C.D.作者广泛根据调查研究成果写成的用于揭示事
物真象与规律的报告
11.关于答复询问的报告，叙述错误的是()。
A. B.用语简明，得体，分寸适宜可夹带请示事项
C.D.是下级机关答复上级机关询问的文种
内容准确真实，实事求是地向领导机关
作认真负责的报告
12.函灵活简便，可广泛应用于公务联系的各个领域，以下事项不适宜使用函件这一形式的有()。
A.北京市人民政府就X X发电厂建设问题向国家计委申请
B.上海市浦东新区人民政府就浦东新区的道路规划问题向上海市交通厅询问
C.上海市公安厅就打击车匪路霸问题向华东六省的公安厅提出建议
D.国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示
13.A.公文的基本组成部分有：标题、正文、以下有关公文的说法错误的有()。
作者、日期、印章或签署、主题词
B.通用公文，文称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等
C.通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制
D.函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响
14.会议纪要是会议文件的一种，以下关于会议纪要的标题说法正确的是()。
A. B.标题需写明会议名称与文种标题须写明发文机关名称、事由与文种
C.D.标题需写明会议名称、事由、文种可以采用一般文章标题的形式在标题
中简要明确地揭示中心思想
15.立卷的文件是已经办理完毕的;立卷的作用主要是为了()。
A. B.反映本机关的活动便于检索和管理
C.便于映证机关工作的历史
D.16.便于研究有关问题公文立卷的具体方法很多，但其本质
都是()。
A.一案一卷，一会一卷
B. C.同人同事立一卷统计表、报表合卷
D.17.把握文件的特征编目是对组合之后的文件加以系统排
列并编列出()。
A. B.卷内文件次号卷内文件目录
C. D.编制立卷目录
立卷计划和案卷目录
二、多项选择题 1.公文提纲的内容包括()
。 A. B.公文标题
公文开头
C. D.表述层次及论点、论据、字数安排
结尾
2.A.下面说法错误的有()
盖印应端正、清晰，做到上压正文，下。
压成文日期。
B.C.一件联合发文，可有数个发文号联合行文的成文日期以最后签发机关
的签发日期为准。
D.公文中的附注一般标注于主题词下方。 E. 3.题注一般用圆括号标注于标题下方。具备法定效力的公文稿本有()。
A. C.副本定稿
B.D.草稿试行本
4.E.选定公文种类主要的原则方法是()暂行本
A. B.考虑行文的具体需要。 考虑本单位的权限
C.
D.考虑公文撰拟者的写作水平
5.考虑行文走向国家对公文的格式有具体的要求其特
点有()。
A. C.结构完整6.规定公文的统一规范格式，其目的在于相对确定性
B.D.规范性灵活性
()
A.维护公文的严肃性
B.维护公文的有效性
C.维护公文的权威性
D.维护公文的准确性
7. A.主送机关有以下几种()上级机关
。
C. 8.通报有以下特点()平行机关
B.D.下级机关不相隶属机关
A.。
B.具有较强的时效性让事实和数据说话，
而不过多地阐发和论证道理
C.具有教育性质，主要起宣传教育、沟通情况和交流经验的作用
D. 9. A.通报按其内容性质划分，可分为()内容单纯，行文简便
表彰性通报
B.。
C.10.指示性通报通报的总体结构包括()
D.批评性通报情况通报
。
A. C.标题正文
B.主送机关
11.D.通报的日期
A.B.通报用来传达重要精神或情况通报与通知的区别是()。
通报的事例典型，情况重要，具有较大
影响
C.通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育，而不着重要求予以具体办理和执行
D. 12.通知有主送机关通报没有主送机关 A.权威性批复具有以下特点()
。
C.13.被动性下列有关说法，能用来说明批复有明
B.D.针对性公开性
确针对性的是()。
A.批复只印发给申报请示的单位及有关单位
B.批复的内容只答复请示的具体事项
C.D.批复的内容应予认真遵守与执行批复的开头和结尾要与请示的标题与
发文字号相互照应
14.批复在制发前需进行认真的调查，调查的内容包括()
A. B.查阅有关的规定和指示调阅前案处理的材料
C.与内容涉及到的有关部门协商
D.15.调查研究请示的理由、下列各具体事项可以使用请示这一文事项与具体要求 种的有()。
A.请求协调与帮助解决本机关无法解决的困难与问题
B.请求审核批准或批转本机关制定的法规、规章或决定、报告等。
C.请求协调与解决本机关无法解决的困难和问题
D.根据规定必须履行审批程序的事项
16. A.请示的主送对象可以是()
B.有商洽必要的平行机关需请求其批准的不相隶属机关
C. D.直属的上级领导机关上级业务主管部门
17.A.各机关对于自己无权决定或难以处理下列有关说法正确的是()
。
的问题均应制发请示公文
B.请示这类公文要求上级回复，故应与工作报告相区别
C.某机关对于后勤的安排，因几位领导意见不一致，此时应该制发请示
D.18.请示不能使用议论的表达方式分办的主要依据是文件的性质、重要
程度、()等。
A. B.涉密程度缓急时限要求
C. D.内容所涉及的职责范围党和政府的方针政策
19.签收文件的工作由()完成。
A.B.专职外收发人员兼职外收发人员
C D..通讯人员各机关的领导、负责人
三、不定项选择题
1.具有正式法定效用的文本有()。
A.正本
B.试行本
C.2.暂行本用于对某一项行政工作作比较具体规
D.修订本
定的规范性文件，称作()。
A. C.条例3.用于对下级机关布置工作，阐明工作活办法
B.D.规定决定
动的指导原则的领导指导性文件，称为()。
A.命令
C.批复
B.D.指示通知
4.公文中的词语应()。
A.含义确切
B.韵味无穷
C.可圈可点
D.包彩丰富
5.A.下面说法正确的有()党政机关应在各自的系统内部发布文。
件
B.行政机关可直接向党的组织发布指令性文件
C.行政机关可直接向党的组织汇报工作
D. 6.公文词语要求()党政机关尽可能地增加联合发文。
A.选择最贴切，最能表情达意的
B.尽量使用同音调
C.使用口语词、歇后语，谚语
D.为反复强调、突出重点，大量用同意词
E.使文章新颖，可用方言词汇
A.7.维护公文的简明性易出的问题是()。
B.赘言泛滥，大量重复C.语言含混、语义多歧
D.归类不准、文不对题
E.主题不明、离题万里
8.内容不全，挂一漏万A.维护文件的高度严密性是指()
。B.公文的保密性
C.公文语言结构的严密
D.公文行文程序的严密9.A.承办公文工作的依据主要是()施行办法的严密
。 B.有关法律、法规、制度
C.一部分群众的要求D.上级领导做出的批示
上级领导传授的意图
参考答案
一、单项选择题
1.C6.A11.B
7.A2.A
8.D3.A
4.D
5.C 13.D 17.B
12.D
9.B
10.D 14.A
15.B
16.D
二、多项选择题
1.ABC4.ABD8.ABC
5.ABC 2.ABD
3.ACDE 11.BC
9.ABD 12.ABC
10.AC 6.ACD
7.ABC
13.AB 14.ACD17.ABD
18.ABC 15.ABD
19.ABC
16.CD
三、不定项选择题
1.ABCD7.AE
8.B 2.C
9.ACD 3.B
4.A
6.A
公文写作练习题五
一、单项选择题1.公文撰写者的政治素养，最主要的是学
习()
A. B.马克思主义理论逻辑知识
C. D.业务理论能力训练
2. A.撰写公文的基本步骤之一是()收集材料，调查研究。
B. C.观点正确，主题突出
用语得体，简明生动
D. 3.公文区别于其他信息记录的特点是()实事求是，讲求实效
。
A.传播知识
B. C.具备查考价值中西文字材料
D.4.根据文件来源，在一个机关内部可将公具备法定的权威性
文分为()。
A. B.收文、发文上行文、平行文、下行文
C. D.通用公文、专业公文
本机关制发的和内部使用的公文。
5. A.商洽性文件的主要文种是()请示
B.通知
。
C.函
D. 6.联合行文时，作者应是()通报
。
A. B.上级机关层次级别较高的主管部门或机关
C D.同级机关主送机关
7. A.公文的结尾，通常采用下述形式()交代制发公文的根据与目的 。
B. C.直接点明结论.发出号召，提出希望与要求以阐明制发此文的原因
D. 8.书写公文中的成文日期应使用()表示敬意、谢意
。
A.阿拉伯数字
B. C.汉字汉字大写
D.9.用于行政管理的汉字与阿拉伯数字皆可“命令(令)
”，其发布权限属于()。
A.地方各级人民政府 B C党、政、军各类机关
国务院各部门
D10.国家大型企业、事业单位
在下列关于会议纪要特点的说法中，
正确的有()。
A.纪要的性质取决于会议的内容性质与印发会议纪要的目的要求
B.会议纪要有交流会议信息，介绍经验的作用，但没有约束执行的效用
C.撰写会议纪委可以根据工作需要、作各种调查，广泛选取材料
D.撰写会议纪委以叙述为主要在这方式，也可叙议结合
11.以下对公文撰写要求的说法，错误的有()。
A.撰写指示，应针对实际工作中的问题与需要，阐明工作原则与方法，具有扎实的事实基础与明确的
目的性
B.撰写通知应重点突出，措施具体，使爱文者能正确理解并准确执行
C.会议纪要要准确真实反映会议内容对与会者发言与议定事项严禁删节
D.撰写通报，应选取有代表性的典型事例
12.简报不具有以下哪一特点()。
A. B.连续性，大部分简报需连续分期印发明确的针对性
C. D.简明，简报，贵在
13.快速有强烈的时间性“简撰写一篇简报，一般情况下要符合下 ”
列哪点要求()。
A. B.要有一定的理论深度
C.一般用分条列项形式表述要求简明精炼，突出重点，字数一般控
制在千字左右
D.要求首先讲清形势，说明意义
14.对于简报的标题，应做到()。
A. B.写明发支机关名称、事由、文种写明主编单位与文种
C.概括揭示简报主题
D.A.15.用套红大字排印，反映简报类型
公文格式主要是对载体规格尺寸及区域下列说法，错误的是()。
划分、公文各组成部分的排列顺序与编排式样、文字符号的
形体及尺寸等予以规范
B.C.简报虽限定阅读范围但不具有机密性公文所针对的问题是反复多次运用的，
涉及多数人而非少数人的一般普遍性问题
D.条例在党的机关可作为党内规章的名称，用于规定某些规则和准则。
16.机关实现管理职能的必要条件是()。 A.领导人的决策
B. C.公文处理 D.机关的组织形式
人才的使用情况
17.A.机关领导人在公文完成稿上的亲笔签公文上的签署是指()
名，标志文稿形成，并可以此作为印发正本的依据
B.以机关领导人名义发文时，签发公文的领导人亲笔在公交正本落款处签注的职务、姓名
C.由机关领导人在收支上签注的批示性处置意见
D.由承办公文的机关工作人员在处理完毕的公交上签注的对该文承办的经过与结果的说明
18. A.对发文稿的审核批示批办是指()。
B. C.对收文应如何办理所作的批示
对收支应如何办理提出的建设性方案
D.对公文正本的复核意见
二、多项选择题1.下面哪些修辞格在公文中防害直接表
意，易生歧义?
A. B.对比和换算、反复夸张和反语、双关
C.象征和婉曲、讽刺
D. 2.公文的总体结构大致包括()含蓄和幽默、夸张
。
A. B.行文根据和是目的具体事情或事理
C.对事情事理的态度或要求
D. 3.下面说法错误的有()完整平实
。 A.
B.公文的标题由作者、事由、文种组成拟写标题时，为了简炼，可以不标明文
种。
C.所有的规范性公文的标题，都可以省略作者及事由部分。
D.为了语意确切，不产生歧意，公文标题字数可以到60字以上。
E.每一份公文都必须正确标明文种a
4.A.下面说法正确的有()不同文字稿本是同一内容用两种或两。
种以上文字撰写的文本。
B.草稿是原始的非正式文稿，不具备正式公文的效用。
C.副本是正本的复份，具备正式公文的法定效用。
D.试行本是试验推行本，不具备正式公文的法定效用。
E.定稿即正本。
5. A.密级标志经常用以下一些文字表示()。 C.特密6.报送上级机关的公文应注明签发人，其机密
B.D.秘密绝密
作用是()。
A. B.表明机关发文的具体责任者
C.督导各级领导者认真履行职责提高公文质量
D. 7.机关之间公文传递的方式有()为直接联系与查询有关事宜提供方便。
A. C.逐级行文8.严格控制公文数量，简化行文手续其主越级行文
B.D.多级行文直接行支
要措施是()。
A.可发可不发的坚决不发 B.C.控制发文数量，越少越好在报刊上全文发布的行政法规和规章
可不再行文
D.避免重复材文
9.请示的结语部分有多种说法，请选出表达不太妥当的几种()。
A.“ B.“以上要求，请予批准如同意，请批复”
”
C.“ D.“上述意见，是否要当，请指示10.上述意见。请考虑下列有关请示的主送机关，正确的说”
” 法是()。
A.受双重领导的机关在报送时应将这些领导机关都作为主送单位
B.C.请示不要报送到领导者个人请示根据内容需要，有时也抄送到下级
机关
D.请示应按机关的隶属关系，逐级报送，一般情况下不能越级报送
11.下列几组公文，属上行文的是()。 A. B.报告、请示
报告、函
C.
D.请示、工作报告
12.通报、请示国是机关公文的一种，
亦即公务信件，它的适用范围是()。
A. B.平行机关之间相互商洽工作不相隶属机关之门询问和答复问题
C.向有关主管部门请求批准
D.13. 奖惩有关人员函具有灵活方便的特点，
它的具体表现是()。
A. 函可以广泛应用于各平行或不相隶属机关之间，属平行文
B. C.函不受作者限制，函可以直接通过邮局投送任何机关和组织均可
制发
D.14.函不受内容繁简字数多少的限制函按内容、作用，可以分成几种，它
们是()。
A.商洽公务的函
B. C.表示祝贺的函 询问某一问题的函
D.15.请求批准的函下列几种文体中，具有公文法定效用
的有()。
A. 函
C.16.倡议书 会议纪要在开头部分要先写明会议的
D.B.启事批复
基本情况，它包括()。
A. B.会议召开的根据、目的会议名称、议题、成果
C. D.时间地点、与会范围(人员)17.讨论经过和各方面意见下列各项正确反映会议纪要的特点是
()。
A. C.纪实性纪要性
B.鼓动性
18 A.条项式会议纪要主体部分常用的写法有()D.指导性
B.综合式。
C.19.摘录式分办文件应注意()
D.说明式
。
A. B.辨明该公文的性质分清主次
C.分清缓急
D.分清阅件与办件
三、不定项选择题 1.一份公文的主题词可以为()
。
A.5个
B.7个
C.82.公文是一种特殊的文体，这种特殊性表个
D.4个
现在()。
A.采用白话文形式
B. C.具有真实性、合法性。
具有规范性、相对确定性
D. 3.A.公文对语句的基本要求是()用议论、说明、叙述多种方式表达含义明确、清晰、完整、便于准确理解。
无歧意
B.句子成分搭配得当
C. D.可以隐去句子中的必须有的成分
改变语序安排
E. 4.创造新颖句式下面句子有语病的是()
。
A. B.会议是在酷热的气温中召开的。
这样的活动乐意使农民接受。
C.D.这个季度亏损减少了两倍。三个质量管理小组分获
一、
二、
三等奖，奖金额分别为1000元、800元、500元。 E.这是一个很好的报告，它能引人深思，促人猛起，催人奋进。
5. A.公文写作之前要()明确行文目的
B. C.向领导请示写法 确定使用的文种
D. 6.规范性公文标题的时间是()选择适当的语言
。
A. B.公文发布时间公文撰写的时间
C. D.公文打印的时间7新的规范性公文产生了，对同一事物约公文讨论的时间
束、规范的旧文件应()。
A.两法并存
C.8.()是指对收文如何办理提出建议性处相诚相成
B.D.新不废旧同时废止
理意见。
A.C.拟办拟稿
B.D.承办注办
参考答案
一、单项选择题
1.A6.C
2.A
3.D
4.A
11.C 13.C
7.C12.B
8.B
9.A
10.A5.C17.B
18.B 14.C
15.B
16.B
二、多项选择题
1.BCD5.BCD
8.ACD
2.ABC 9.ABD 6.ABCD
3.BCD
4.ABC
10.CD
7.ABCD
11.AC
12.AB
13.ABD
14.AC
15.AB
16.ABCD
17.ACD
18.ABC
19.BCD
三、不定项选择
1ABD
2.ACD
3.AB
4.ABC
D.《国务院关干部分地区违反国家购销政策的通报》
11批复是用于答复下级机关请示事项的( )。
A下行文 B平行文
5.AC
6.A
7.D
8.A
一、单项选择题
1公文的主题是公文制发者所要表达的( )。
A政策和法规的观念
B C重视本单位利益的观念 意图或主张
D2公文的内容必须充分体现出有关通报有关事件的细节
( )的基本精神。
A能收实效 B服务人民
C3政策法规国务院各部委承受北京市人民政府主送 D上传下达
的公文后于( )。
A C上行文件 B下行文件
4平行文件 A公文的作者是指( D领导指令性文件
制发文件的机关
)。
B C拟制公文的秘书工作人员
参与文件形成过程的全体机关工作人员
D5公文的作者以什么名义才可以制发公文审核鉴发文件的机关工作人员
( )。
A法人代表的名义 B
C国家公民的名义
D机关的名义或其代表人的名义6.其他社会组织与个体结合的名义
公文在传达制发机关决策与意图，体现
制发机关的意志与权力方面的重要特征是( )。
A. 法定性 B.权威性
C公开性 D制约性
7公文在执行上的重要要求是( )。
A. C实践性 B 强制性
8时间限度 A指示不具有下列哪一特点( D指导作用
内容广泛，具有普发性质
)。
B C具有较强的时效性，强调及时快捷
作者广泛，不限制发权限
D具有强制约束作用
9 A .撰写交流信息的通知，一般要求(说明制发的意义 )。
B
C 侧重仅本，在叙事基础上阐明道理不必予以评论，也无需闻发意义和目的
D 10必须有明确的政策依据以下标题哪一个符合通报的撰写要
求?( )
A. 《关于打击盗掘和走私文物活动的通报》
B.《国务院关于进行三次全国人口普查的通报》
C.《国务院关于打击假冒伪劣商品的通报》
C上材文 D具有行政约束力的规章
12.《关于查禁赌博的通告》显然应具备( )。
A CB较强的时效性教育性，以引起人们警觉和注意
D如风性，用于公布需要人们周知的事项
13核动性处置办毕公文是依据一定标准对已办华
的文件的( )作出安排。
A14C过程归宿 B手续
在公文处理活动中，各级各类工作人员 D方案
应接受( )的领导指导。
A上级领导机关
B C群众一致拥戴集中统一
15D
分办的实质是为文件确定(党的基层组织
A接受公文的对象
)。
B C运转方向 D处理的程序
工作的主要依据
二、多项选择题
1公文用语与一般文章不同，其表述要求( )。
A得体 B简明
2CA公文在写作上的要求包括(生动 D周密
实本求是，讲求实效
)。
B C主历突出，观点正确 结构完整，格式规范
3。根据公文作用的公务活动领域，公文可D用语待体，简明生动
分为( )。
A法定正式公文 C4E规范性文件非法定正式公文
B通用公文D专用公文
公文的语言特点是( A5C严谨 )
朴实
B鲜明
撰拟文稿的一般程序包括(D严格
A构思 B安排结构 )。
6C拟定提纲 D正式书写
A下面哪种情况可以联合行文?(
)。
同级政府之间
B政府及其部门与同级党委之间
C7D上级政府部门与下一级政府之间下列哪种情况可以采用科级行文的方式政府部门与同级人民团体之间
( )。
AB此情况特殊紧急需要检举、控告直接上级机关
C某市人民政府为适应现代化城市建设的需要，拟在原某林场内建一座具有一定规模的某市植物圈，为此，决定向上级机关致文请求批准
D林业部致文荣县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的起因，该县林业 局调查清楚后向林业部行文报告
8决定是具有规定性的领导指导性的公文，具有以下特点( ).
A C规定性内容广泛，具有普发性质 B指导性 D
9 A通知的种类有(指示性通知
)B。稳定性
批转、转发性通知
C知照性通知 D发布性通知
E 10 部署性通知撰写通报要求做到(
)。 A
B内容具有典型性，事例有代表性
C通报材料必须经深入调查和反复核实
D应使用说明与叙述的表达方式必须具有明确的政策依据与法规依据
E及时迅速注意实效
11 AB .批复具有被动性和明确的针对性关于批复的说法正确的有( )。
批复标题必要时可标明“同意‟或批准
的态度
C 批复撰写前必须进行充分的调查研究工作
D 批复是用于答复下级机关请示事项的下行文
12通告的正文部分由哪几部分构成?( ) A.发布通告的依据，( )。
A B发布通告的依据、目的通告事项
C D结语13执行的具体要求
下列领导指导性公文具有作者广泛性
特点的是( )。
A C指示通知B决定
14下列说法错误的有(D通告
) A。
B会议通知的繁简程度，与规模无关批转公文的通知连同被批转的公文，反
映了批转机关的意志与权威
CD指示性通知亦称布置工作的通知国务院关于授予XX同志全国先进工作
者称号的决定》属于对重大行动作出安排
的决定
15决定的结构包括以下哪几部分?( )。
A C标题 B主送机关
16正文 A以下不属于通知的特点有( D发文机关名称与成文日期
具有法定权威性与执行性
)。
B C应用广泛，使用频率高具有故强的时效性
17D群众来信一般处理的方式主要有内容单纯，行文简便
( AC转办查办
BD交办 )。 联办
18文件的特征通常表现在( )等等方面。
A作者 B文科
19C时间撰写《国家海洋局关于随时准备与台 D地区
湾海洋部门建立正常联系的决定》时，特别要求做到( )。
A B主题集中，重点特出C层次分明，词语严谨庄重
对事实分析和结论应当观点明确，分
寸适宜
D按余项形式安排内容，分类排序准确。严密
三、不定项选择题1向级别与本机关相同的有关主管部门请
求批准某事项应使用( )。
A请示 B报告
2C联合行文标注发文机关时，标在前面的通报 D函
机关是( )。
A C.上级的主办的 B.组织序列表中靠前的
3 A公文中的祈使句常常依靠( D其他系统的 语气调表述 B惯用的句式表达
)
C 4感叹词表达为了维护政令一致，凡下行公文( D无主句表达
)。
A B都要向上级请示C都要和有关机关协商
内容涉及其他机关的职权范围时，行文
前应与其协商一致
D 5联合行文时，作者应是(都与有关部门联合发文
)。 A
B同级机关同一系统的机关
C三个以上的机关
6D地方性行政法规的制发，应由(行政主管机关与业务指导机关
) A
B全国人民代表大会国务院
C国家主席
7D承办公文的方式多种多样，其中包括地方人民代表大会和地方政府
( )。
A召集会议 B C电话沟通 D.面谈议论实地调查指导
参考答案
一、单项选择题
1 C 6 B 2 C 3 A 4A 5 C 11 A 12A 7 B 8 C
13 C 9 C 14C 10 D 15 B
二、多项选择题
16 ABCD .AB 2 ABCD 3 BD 4AC 5 BCD 10 ABCE 7 ABD 8 ABD 9ABCDE
14 AD 15 ACD 16 AC 17 ABCD 11 ABCD 12ABC 13 AC
18ABCD 19 ABC
三、下定项选择项
1 D 2 C 3 B 4 C 5 A 6 D 7ABCD 公文写作练习题二
一、单项选择题1.合理安排正文的结构，使层次清楚，条
分缕析，言之有序，是为了()。
A.突出主题B.不事曲笔
C.2.公文与文学作品不同，它要求文件内容突出特色D.撰文要求
必须()。
A.提出问题B. C.3.根据公文作用的活动领域，公文可分为介绍经过D.实事求是沟通信息
()。
A. B.上行文、下行文、平行文C.通用公文、专用公文
规范性公文、领导指导性公文、公布性
公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明 性公文
D.收支、发文
4. A.公文应在()装订。左侧B.右侧
C.上面白边区 D
下面白边区
5. A.公文的主体部分称为()。
C.标题6.根据内容涉及国家秘密的程度，含有重作者B.D.正文印章或签署
要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于()。
A. C.内部使用文件7.国家民政部与各省、直辖市、自治区民机密文件D.绝密文件B.秘密文件
政厅、局之间属于()
A. C.业务指导关系B.隶属关系
8. A.公文中兼用的基本表达方式是不相隶属关系D.平行关系
议论、描写、说明
()。
B. C.议论、抒情、说明议论、叙述、说明
D. 9.叙述、抒情、说明
A.公文的标题一般由哪些要项组成()版头、发文字号
。
B. c.份号、密级标志、主题词抄送机关、版头、主题词
D. 10.发文机关名称、内容、文种 公文版头的作用是()
A.醒目、严肃
B. C.公文作者法定的权威性公文要求的必要标记
D.11.标明公文制发机关 以下领导指导性公文应当具有稳定
性，不能轻易更改的是()
A.C.决定通知B.D.批复通告
12. A.以下说法正确的是()
B.通知的标题可简写为《任免通知》批复具有专业性，一般由专业主管部门
在一定业务范围内发布
C.决定的正文部分由制发决定的根据、执行要求结尾三大部分组成
D.通知的标题由发文机关名称、事由。文种组成
13.A.指示具有强制约束作用要求下级机关以下说法错误的是()。
必须遵守和执行
B.决定具有指导性，具有较强的理论性和政策性是指导工作的准则
C.任免通知落款处由任免机关领导人亲笔签署(或代以签名章)
D. 14.迁移，更改电话号码等可使用通告批复不具有以下哪一特点()
A.法定的权威性与执行性
B. C.指导性被动性
D.15.“针对性接受请示的机关应对请示事项表明
是否批准的态度或予以明确的指示‟，这句话。反映了请示具有何种特性()。
A. B.被动性针对性
C.D.强制回复的性质
强制约束作用，要求下级机关必须遵守
与执行
16.撰写《关于审批第三批国家历史文化名城和加强保护管理的请示》一文时，符合撰
写要求的说法是()。
A.应正确标注主送机关与抄送机关
B.C.一般应直接报送领导者个人适宜采用概括叙述的表达方式，
避免描述事情的细枝末节或罗列数字。
D.可同时要求对历史文化名城周边的自然风景区加以保护管理
17.在下面哪一种情况下，可以越权批办文件?()。
A.经过授权B.避免积压
C.18急需处理在承办公文时，应根据()科学安排D.属一般性文件
承办的次序。
A. C.时效原则意义大小B.D.先党后政主次缓急
19.注办的作用说到底是为了()
A. C.备忘待查B.检查监督
20.避免延误两个或两个以上机关联合行文时必须D.方便工作
做好()工作。
A.审核B.签发 C.会商D.会签
二、多项选择回
1.公文主题的基本要求是()
A.C.突出单一B.D.简明生动
2.我国法定的公布性文件包括()。
A. C.通知B.通告
E.通报D.公告
3.报告下面几种说法中不正确的是()
。
A.B.接受抄送的机关可以向其他机关抄送 在公文中，完全句是主要的，只有在为
使语言简洁且又不会对语义造成损伤的情况下才使用省略句
C.向上级机关请求批示或批准宜用„请示‟而不用„报告‟
D.主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关，抄送机关则处须是其中级别层次低
的机关
4.可用来签批和书写公文的字迹材料有()
A.墨汁B.碳素墨水 C. 5.选用公文文种，主要依据()蓝黑墨水D.纯蓝墨水
。
A. B.规范性
D.C.工作关系职权
6.下面是从公文中摘出的四句话，行文目的和要求
其中表达欠妥当的是()
A.我院已于8月30日召开了表彰先进个人、集体大会，XX院长和其他学院的领导同志出席了这次会议。
B.加强全面质量管理是目前我们能否搞好企业管理的一个最最首要的问题
C.衡量一个企业是否经营得好，要从这样一些方面考察：其一，是否人尽其才…其二，是否有正确的经营方针—一其三，是否有强有力的领导班子
D.从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性
7.请示的结构由以下选项的哪几部分组成()。
A. B.标题，写明制发机关名称、事由与文种C.主送机关正文，包括请示理由、请示事项及请示
的具体要求
D.制发机关名称与成文日期 8.A.关于请示的特点，说法正确的是()
请示的内容必须是属于本机关职权范。 围内无权或确实难以处理的问题与事项
B. C.使用范围广泛具有执行性
D.9.有较强的时效性，强调及时快捷下列陈述呈请性公文不得夹带请示事
项的有()
A. C.工作报告10.答复询问的报告B.请示 下列说法符合工作报告写作要求的是D.
批复
()。
A.适宜采用概括叙述的表达方式，避免描述事情的细枝末节或罗列数字
B. C.中心明确，重点突出
D.报告内容应有新意11.点面结合，实事求是
在撰写总结报告正文的开头部分时通
常采用何种方法()
A. B.介绍工作的成绩及工作进程叙述占有的材料
C.D.概述基本情况简要揭示总结的主题，
为进一步展开叙述奠定基础
12.在撰写总结报告正文的主体部分时通常采用何种方法()
a. B.划分工作情况与经验体会两大部分c.按总结内容的逻辑关系，按时间的顺序安排层次 分设若干问题，
接问题介绍工作情况，写明经验(教训)
D.13.按工作发展阶段的先后顺序安排层次下列总结报告正文的结尾部分写法正
确的有()。
A.„特此报告，请审阅 B.“c.„实践说明，从管理基础工作入手，搞好整顿‟
制定岗位考核标准，是落实” 岗位责任制的行之有效的办法‟
D.“14.特此报告，如有不当之处，请予指证下列关于调查报告的标题符合要求的” 有()。
A.《关于海南进口和倒卖物资问题的调查报告》
B. 《深圳大学是怎样改革学生思想政治工作的》
C.——D. 《家庭饲养前途广阔》
15.苏州市加强精神文明建设情况调查》《为改革开放创造良好的社会环境
A.调查报告的撰写应结合运用说明、抒以下说法错误的有()。
情、议论的表达方式，做到叙议结合
B.撰写总结报告，一般兼用说明、叙述和议论三种方式，重点使用议论方式
C总结报告简单地说，就是关于提炼经验(教训)的报告
D16请示可以不接机关隶属关系，越级报通在函正文的结尾处，下列哪些用语可以使用()。
A.请尽快函复为盼
B. C.敬请予以大力支持请即函复
D.特此函告
17. A.永远公文的保管期限一般分为()等几种。B.永久 C.18.长期在立卷范围内的文件，一般应同时具D.短期
备()诸基本条件。
A. B.已经处理完毕
C.具有查考利用价值反映了问题的本质
D. 三.不定项选择题在本机关工作活动中形成或处理
1.转发对象不包括()
。
A. B.上级文件下级文件
C. D.平级文件不相隶属机关的文件
2. A.公布性文件包括() C.命令公告B.。
D.通知通告
3. A.公文的基本组成部分有()标题B.文头
C.正文D.主题词
4.A.公文写作的基本要求有()符合党、国家的路线、方针、政策和法。
律的法规
B. C.一文一事中心明确用语庄严、简明、通顺、平安
D. E.格式不必强求一致为使各方面了解情况，多印发文件
5. A.遵守行文规则是为了()确保公文迅速、准确传递
B. C.避免行文紊乱保障公文旅行
D. E.控制发文数量确定行文关系
6. A.能够联合行文的机关应是()同级政府之间 。
B. C.政府各部门之间 上级党委和下级政府之间
D. E.政府及其部门与同级党委政府部门和同级人民团体之间
7.A.规范性公文的一致性表现在()
与其他文件、作者权利具有高度统一的。
一致关系
B C.文件结构的周密有效
D.文件的文字条理清楚
8.文件的语言简约不繁
A.会签是指()
B.签署会议
C.在会议上签署文件联合行文时，由各发文机关的领导人共
同签发文件
D.联合行文时，由各发文机关的领导人共同签署文件
参考答案
一、单项选择题
1.A6.C11.A
7.A2.B
8.C3.B
9.D 4.A
10.D 5.B
15.C 19.A
12.A20.D 16.A
13.D17.A
18.D14.B
二、多项选择题
1.AB5.ABCD
2.BD
3.AD
9.AC
6.ABD
7.ACD 4.ABC 10.ABCD
8.AB 13.ACD
11.CD 16.ABCD
147.ABCD
12.ABCD15.BD 17.BCD
18.ABD
三、不定项选择题
1.B5.ABDE
2.CD 6.ABD
3.ACD 7.A
8.C 4.ABC
公文写作练习题三
一、单项选择题 1.
A.公文用语的要求之一是( C.得体 )。
2.无懈可击 公文在起草之前，首先要弄清发文的 B.中肯D.符合逻辑
( )。
A.目的和主题 B. C. 3.任免和聘用干部的公文文种为(语言表达 D.政策法规材料和结构
)、
A.命令 B.指示
C.4.通知向非同一组织系统的任何机关发送的 D.通报
文件属于( )。
A. C.上行文 B.平行文
5.A.公文急件是指(下行文 D.越级行文
内容至关重要并特殊紧急， )。
已临近规定办结期限，需立即优先迅速传均处理的文件
B.内容至关重要并紧急，已临近办结期限，需随到随迅速传递处理的文件
C.内容重要并特殊紧急，需打破工作常规迅速传递处理的文件
D.内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递处理的文件
6.当一个人担任多种职务时，在公文书写中应当( )。
A.各种职务全部列出 B. C.只列其中一种即可使用最重要的一种职务，并用全称
D.只列出与文件内容有关的职务全称
7.A.下面公文写作申不恰当的是(我们一定要严厉打击少数腐败分子， )。
把反腐败进行到底。
B.以上意见如无不当，着即批转各有关单位认真遵照执行
C.我们必须排除种种不利因素，争取在第一季度建成东方贸易商厦
D.玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃、行贿送礼，其中仅行贿一项
即达85，000元
8A..关于报告，说法错误的是(报告可以分为工作报告，总结报告，调 )。
查报告和答复询问的报告
B.报告是下级机关向上级机关反馈信息，沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式，因
此，为各机关普通经常使用
C.报告以议论为主要表达方式例如撰写总结报告
D.报告与请求不能结合使用，在报告中不得夹带请求事项
9.工作报告的正文部分撰写时一般应分成哪几部分?( )。
A.工作进程与成绩，工作中的缺点与不
足.今后工作安排，以“特此报告”结尾
B.工作进程与成绩，工作措施与经验(体会)，工作中的缺点与不足，今后的工作安排
C.D.工分情况，工作经验体会工作进程与成绩，工作措施与经验(体
会)，工作中的缺点与不足，以“特此报告” 结尾
10.撰写《关于调整设市标准的报告》一文时不符合写作要求的是( )。
A.由于呈请上级机关予以批转，所以在报告结尾提出请求批转的要求
B.中心明确，重点突出。为不使报告空泛平淡，避免报告出现面面俱到的情况
C.报告内容反映了新形势下的新事物，新问题，使报告内容具有信息价值
D.报告中要求批准XX省四个县的县改市要求
11.下列关于总结报告的特点的叙述，错误的是( )。
A.总结报告取材广泛，可根据工作需要，作各种调查，广泛取材
B.以马克思主义为理论指导，以党和国家的路线、方针及法律法规为依拓
C.D.可推进各项事业发展，提高干部能力 12.侧重于提炼成功经验与探讨失误的教训 下列总结报告的标楼拟制不符合要求
的是( )。
A.《XX厂关子加强职工岗位培训工作的总结报告》
B.某局关于清仓核资工作结束总结报告》。
C.D.《高标准，严要求，搞好企业壑顿》建设社会主义精神文明试——关于„美的
咨询‟活动的总结》
13.下列关于总结报告撰写要求的叙述不正确的为( )。
A. B.以叙述为主要的表达方式必须有正确的指导思想
C. D.要有理论深度
14.深入调查，占有翔实而准确的材料销毁文件的范围包括所有不具备(
)的文件。
A.立卷归档 B. C. 15.留存价值具有( ) D.绝密文件平急性质
A. C.保密性质16.指导意义 的重份文件。同以暂时留在。
需清退的文件包括绝密文件和( B.D.查考价值现实意义
)或审阅的文件。
A.仅供征求意见
B. C.仅供领导传阅人民群众上访的信件
D.17.已经完全过时凡是能反映本机关工作活动的，具有
( )的办毕文件，均在立卷范围之列。
A.B.重新判定其价值不能准确判定价值
C. D.查考利用价值传还有用信息价值
二、多项选择题
1.公文在时间表述上务求准确，要尽量避
免使用( )等笼统的词语。
A.今年以来 B .199l年5月
C.2.上半年下面属于公文必备的基本组成部分有 D.后天
( )。
A.发文机关 B.报通机关
C. E.标题 D.题注
3.成文日期以下公文词语在选择、组织方面有误的
为( )。
A.据了解各地对XX问题反映强烈，请注意这些流言，并及时报告局政策研究室
B .1986年9月 8 日A先生和D先生的法律顾问曾来过出事现场
C在这个车间里，勤俭节约的精神日益浓厚
D多年的野外企业，使他们练出了一套对付恶劣气候的硬功夫
4.A.公文词语特点主要是(公文词语以单音节词为主，双音节调。 )。
多音节词的使用频率高
B.C.介宾词组、联合调组的使用频率较高排斥使用一般的口语词、方言词和土俗
俚语
D.词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语
5.公文是行使机关职能，实施管理的重要工具，这是因为它具有领导和指导功能。
( )和凭证记载功能。
A. B.行为规范功能纵向联系功能
C. D.公务联系功能6.宣传教育功能
机关之间存在的工作关系决定行文的
方向，其工作关系可分为( )。
A.领导与被领导关系
B. C.指导与被指导关系平行关系
D.7.不相隶属关系在撰写公函时应符合以下哪些要求
( )。
A. B.用语讲究礼节，语气委婉得体C.撰写公函，必须使用正式公函用纸
具备正式公函的规范格式，结构完整用
语准确
D.8.尊称与致意性的词语应经常使用下列公函的标题符合公函格式规范的
有( )。
A.B.国家教委关于批复设立校办企业的函关于将生活服务设施纳入新建住宅规
划的函
C.国务院办公厅关于公开发布天气预报有关问题的函
D.关于珲春电厂建设问题的函 9.不到哪些事项必须在会议纪要的正文部分给予记述( )。
A. B.会议的名称与文种
C.会议的基本情况会议的希望、要求或发出号召
D.10.会议讨论与决定的问题以下关于会议纪要的说法正确的是
( )。
A.会议纪要是机关用以传达贯彻会议主要精神与议定事项，同时也据此检查会议议定
事项执行情况的一种会议文件
B.会议纪要的成文日期一般用圆括号标注在标题正下方
C.专题性大型会议，一般运用归纳叙述方法撰写会议基本情况
D.对会议中出现的重大分歧，会议纪要中应如实加以记载
11为了使会议纪要层次分明、条理清楚。撰写时可使用以下方法()
A.加注分标题
B. C.使用序数表示D.使用惯用词语
使用惯用词语““会议决定会议听取了一并经讨论”
决定”
12. A.新颖性、准确性通知的主要特点是(
)。
B. C.应用广泛使用频率高内容简单，行文方便
D. 13.具有执行性
A.某公司聘用一名经理下列事项能够制发通知的有( )a
B.C.某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务
某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发
放标准的文件
D.14.两单位之间商洽某具体事项下列各种通知的标题，其格式正确的
有()
A.B.《会议通知》《国务院关于清理检查
“小金库”的通知》
C.《国务院批转审计署文件的通知》
D.《通知》
15.通知这类公文应用广泛，使用频率高，是因为()
A. B.通知属于下行文受文机关较多通知不受内容轻重繁简的限制
C.D.通知作者泛通知在撰写上比较关活，
对格式无严格要求
16. A.讲求实效通知在写作上要求( )。
B.重点突出，措施具体
C. D.主题集中寓事、理、情于一体
17.A.公文的写作程序一般分为：以下说法中，正确的有(
准备、)。
撰似、审核修改三个阶段
B.公文一般兼用说明、叙述、议论三种表达方式，应依公文性质与行文目的要确定
C.会议纪要写成后应提请会议主持人审核与签发，也必须经与会者讨论认可
D.会议简报用于报道重要会议的情况，属临时性简报
18.办理公文一般要经过分办、批办。( )等工作环节。
A. C.拟办承办
B.D.传阅创造
三、不定项选择题 1.下面文件中，属专用公文的有(
)。
A.B.外交文件北京市人民政府向中央人民政府的请
示和报告。
C.军事文件
D. 2.下面说法中不正确的是(司法文件
)。
A.B.公文的结构就是指公文的组织构造公文形成的具体时间，通常以会议通过
的时间或印发时间为准
C.发文就是指本机关制成发往外部的文件
D.公文是一种特殊的应用文
3. A.可以用来发布规章的文件有( C.命令 )。
通知
B.决定
4. A.为加快文件的传递，可采用(
D.通告
逐级行文
B. )。
C.5.越级行文非同一系统的任何机关相互行文都使
D.多级行文直接行文
用( )。
A. C.上行文通知
B.D.平行文下行文
6. A.撰拟规范性公文应遵循(高度的一致性
)要求。
B.高度的严密性
C.公文的稳定性
D.公文的连续性
E. 7.公文的灵活性
A.维护公文的稳定性易出的问题是()。
B.仓促制定文件，不合实际规定的表述过于绝对化
C. D.内容不全面
E.与其他法规性文件抵触层次混合、割裂事项联系
参考答案
一、单项选择题
1.A6.D11.A
7.A2.A
8.C3.C
4.B
5.D 15.B
16.A12.B9.B
10.D
17.C 13.A
14.C
二、多项选择题
1.ACD5.ACD 8.BCD
2.ACE 6.ABCD
3.ABCD
4.BC 10.ABCD
7.ABC 13.ABC
9.BD
11.ABCD
14.BD
12.BCD15.BD
16.ABC
一、单项选择题(本部分50题，每题所17.ABD
18.ABC 给选项中只有一个正确答案。)
三、不定项选择题
1.根据公文作用的活动领域，公文可分1.ACD
2.BC
3.AC
4.B
为( )。 5.B
6.ABCD
7.AB 编页号，以固定它们的排列顺序，这样就便于统计和保护文件。
----拟写案卷标题，案卷标题，也称案卷题名，是对春内全部文件内容的总概括。它是案卷封面上最重要的项目，也是以后编制档案工作的主要依据，拟写案卷标题是文书工作人员、档案管理人员的一项基本功。
----编目成卷工作，是指在组合案卷的基础上，对卷内文件进行编目、装订，以及案卷的排列、编号等一系列工作。这些工作的完成标志着整个公文立卷工作的基本完成。
---- 案卷的编目，是指在卷内文件排列编号的基础上，填写卷内文件目录,备考表和案卷封皮等工作。它是进行手工检索的基本条件,也是实现档案计算机检索与储存的基础性工作。案卷的装订,是为了固定文件之间的排列顺序，保护文件不受损坏和散失，便于保管和利用。
----案卷装订的要求是;整齐、牢固，不影响阅读。案卷排列与编号,是指案卷经过编目装订以后,将一个年度、一个组织机构的案卷进行系统化排列、编号，以固定其顺序，使卷与卷之间保持一定的联系，系统地反块机关的工作话动。
----案卷组合和编目成卷工作完成以后，公文处理部门应根据归档的要求填写案卷目录、编制各种检索工具，井按照归档制度将案卷目录、检索工具同所有案卷一起向机关档案室移交。至此，标志着整个公文立卷工作的完结，文书材料从现行处理阶段转入档案管理阶段。案卷目录是案卷的名册，是查找利用档案的一种最基本的工具。案卷目录又可作为移交目录，是公文处理部门逐年向机关档案室交接案卷的依据和凭证。案卷目录的项目有：“案卷号、案卷题名,页数、保管期限、备注"等。文件检索工具，是指用来查找、利用文件材料的目录、卡片等。文件检索工具的编制是公文处理部门在文件材料立卷后进行的一项重要工作，主要有文号索引、文件分类目录等。公文立卷部门立好案卷，必须逐年移交给机关档案室集中保管，称为“归档”。文书案卷的归档，既能保证本机关的档案完整，便于查找利用，又可为党和国家积累档案财富. 事业单位《公共基础知识》公文专题
A.上行文、下行文、平行文
B.通用公文、专用公文
C.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文
D.收文、发文
2.根据内容涉及国家秘密的程度，含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于( )。
A.内部使用文件 B.秘密文件
C.机密文件 D.绝密文件
3.以下有关公文的说法错误的有( )。
A.公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词
B.通用公文，又称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等
C.通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制
D.函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响
4.在行政公文中，可用于上行文的公文种类有( )。
A.报告 B.通知
C.批复 D.决定
5.公文的语言应该是( )。
A.庄重严谨 B.华丽流畅
C.威严有力 D.古朴典雅
6.批复是答复下级请示的文件，是( )。
A.被动发文 B.主动发文
C.是对报告的批件 D.下级没有请示，用来指导工作的
7.在公告的总体结构中，没有的一部分是( )。
A.标题 B.正文
C.主送单位 D.成文时间
8.党政机关联合行文一般使用( )机关的版头。
A.党委 B.行政
C.上级 D.其他
9.联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是( )。
A.上级的 B.组织序列表中靠前的
C.主办的 D.其他系统的
10.为了维护正常的领导关系，具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应基本采取( )。
A.逐级行文 B.多级行文
C.越级行文 D.直接行文
11.以下标题哪一个符合通报的撰写要求?( )
A.《关于打击盗掘和走私文物活动的通报》
B.《国务院关于进行第三次全国人口普
查的通报》
C.《国务院关于打击假冒伪劣商品的通报》
D.《国务院关于部分地区违反国家购销政策的通报》
12.以下注意事项为批办工作中特别强调要求做到的是( )。
A.认真研读公文，弄清对方意图、问题的性质与实际状况
B.不得越权批办公文
C.批办公文的方式有多种，如电话沟通、现场办公、面谈等
D.要求加强协商，努力协调各方关系
13.发文处理程序具有很强的确定性与不可逆性，以下各阶段的先后排序应为( )。
A.会商→核稿→注发→发出 B.核稿→用印→缮印→发出
C.核稿→会商→用印→缮印 D.拟稿→注发→签发→发出
14.县政府要将省政府的公文向所属的部门和乡、镇传达，所使用的公文应是( )。
A.转发性通知 B.批转性通知
C.指示性通知 D.发布性通知
15.下列文种中，属于指挥性公文的是( )。
A.议案 B.批复
C.函 D.报告
16.某市政府办公厅2004年所发的、排序编为5号公文的发文字号的正确写法是( )。
A.政办发(2004)第5号 B.厅发(2004)5号
C.政办发〔2004〕5号 D.政发[2004]5号
17.文章的四大要素是( )。
A.人物、事件、环境、情节 B.材料、主题、结构、语言
C.论点、论据、论证、论述 D.描写、叙述、议论、说明
18.公文在制发的程序上，必须履行法定的( )。
A.审批手续 B.会签手续
C.登记手续 D.承办手续
19.下列文种中属于陈述性的上行公文是( )。
A.请示 B.报告
C.议案 D.意见
20.联合行文时确定成文时间的标准是( )。
A.以第一个签发机关负责人签发的日期为准
B.以最后一个签发机关负责人签发的日期为准
C.以文件撰写的日期为准
D.以文件实际发出的日期为准
21.调查研究的基本程序可以分为四个环节，即准备工作、调查工作、研究工作和( )。
A.总结工作 B.报告工作
C.宣传工作 D.归档工作
22.档案工作包括( )。
A.档案收集、档案管理、档案利用三个组成部分
B.档案收集、档案传递、档案管理、档案利用四个组成部分
C.档案清理、档案管理、档案利用三个组成部分
D.档案清理、档案收集、档案管理、档案利用四个组成部分
23.公文的特点有( )。
A.公文具有严格的时效性 B.公文具有典型的执行性
C.公文具有严密的科学性 D.公文具有广泛的社会性
24.( )按公文内容的处理要求分类的。
A.指挥性公文 B.法规性公
C.承办性公文 D.知照性公文
25.联合行文时，主办机关应排在( )。
A.第一 B.第二
C.最后 D.不固定
26.国家行政机关利用公文表彰先进，这是公文( )功能的体现。
A.依据和凭证 B.领导和指导
C.宣传和教育 D.联系和关照
27.党政机关均可使用的公文文种是( )。
A.通知 B.议案
C.命令 D.决议
28.按通常划分，会议纪要这一文种属于( )。
A.党政公文 B.科技文书
C.专用文书 D.事务文书
29.下列文种中，行文方向固定的是( )。
A.批复 B.意见
C.函 D.会议纪要
30.签发人姓名标注在发文字号同一行，居( )。
A.左侧 B.右侧
C.中间 D.顶格
31.公文的语言，从句型看经常使用的是( )。
A.无主句 B.主谓句
C.祈使句 D.感叹句
32.公文从应用范围的角度可分为法定公文和( )。
A.事务文书 B.私人文书
C.秘密文书 D.专用文书
33.狭义的公文是指( )。
A.事务文书 B.司法文
C.法定公文 D.专用文书
34.据以印制正式文件的标准稿称为( )。
A.草稿 B.送审稿
C.定稿 D.正本
35.下列发文字号正确的是( )。
A.内政〔2003〕5号 B.(2003)内政字第5号
C.内政[二OO三]五号 D.内政〔2003〕05号
36.公文附件的顺序和名称应标注在( )。
A.正文之后，成文日期之前 B.成文日期之后，附注之前
C.附注之后，主题词之前 D.主题词之后，抄送机关之前
37.党和国家行政机关均有的法定公文有( )种。
A.5 B.9
C.4 D.18
38.下列公文中只有行政机关才有( )。
A.报告 B.请示
C.通告 D.通知
39.下列用语中只有( )属于公文“请示”的结束语。
A.特此函达 B.此致,敬礼
C.当否,请指示 D.请尽快办理
40.( )是记叙(叙述)表达方式中最基本的方法。
A.顺叙 B.倒叙
C.补叙 D.插叙
41.公文最主要的表达方式是( )。
A.记叙 B.说明
C.议论 D.描写
42.公文的语言以( )为主。
A.口头语 B.书面语
C.文学语言 D.文言文
43.公文语言的第一要求是( )。
A.简洁 B.准确
C.庄重 D.平实
44.( )的行文方向可平行、上行、下行。
A.通知 B.议案
C.意见 D.报告
45.公文落款处所标明的日期是指( )。
A.秘书人员修改定稿的日期 B.秘书部门负责人核稿完毕的日期
C.公文封发的日期 D.领导人签发的日期
46.( )是上行文和下行文的常规行文方式。
A.直接行文 B.逐级行文
C.越级行文 D.多级行文
47.( )文件的发文字号应有“发”字。
A.党委 B.重要
C.行政的 D.秘密
48.下列公文除( )外，都应加盖发文机关的印章。
A.公告 B.通知
C.函 D.会议纪要
49.XX县公安局拟发文严禁赌博活动,应选( )行文。
A.命令 B.公告
C.通知 D.通告
50.XX区政府向市政府请求增拨救灾资金,应选( )行文。
A.报告 B.请示
C.函 D.申请
二、判断题。(判断下列所给出命题的正确与否，正确的填涂A，错误的填涂B。)
1.决定必须由党政机关联合发文。( )
2.机关印章是机关法定职权的凭证和法定权威的象征。( )
3.党政机关联合行文一般使用行政机关的版头。( )
4.批复的行文方向是固定的。( )
5.应当在附注处注明联系人姓名电话的文种是报告。( )
6.议案、通知的行文方向可平行、上行、下行。( )
7.在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作按照执行。( )
8.公文的作者是指签发人。( )
9.拟办是收文处理的核心问题。( )
10.简报不具备正式公文的法定权威性与行政约束力。( )
11.所有公文都应在公文首页标注签发人。( )
12.所有的公文中，决定最具权威性和强制性。( )
13.公文最基本的作用功能是领导和指导作用。( )
14.党政机关在大众传媒上发布公文属于多级行文。( )
15.公文格式中,“题注”的位置应在公文版头之下。( )
三、多项选择题。(本部分20题，每题所给选项中有两个或两个以上正确答案。)
1.下列各组中全都属于行政公文的是( )。
A.请示、决议 B.公告、通告 C.命令、议案 D.公报、指示
2.下列公文中应当标明公文份号的是( )。
A.秘密公文 B.机密公文
C.绝密公文 D.内部使用公文
3.上行文的行文方式有( )。
A.逐级行文 B.多级行文
C.越级行文 D.直达行文
4.公文密级标注在眉首的右上方，保密等级分为( )。
A.绝密 B.机密 C.秘密 D.特密
5.下列事项中应当制发通知的有( )。
A.某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项
B.某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务
C.某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件
D.某公司聘任四名部门经理
6.下列通知的标题正确的是( )。
A.《做好农民进城务工就业管理和服务工作的通知》
B.《国务院关于清理检查“小金库”的通知》
C.《吉林省人民政府办公厅转发省环保局省农业厅关于加强农业农村污染防治工作的通知》
D.《中共吉林省委办公厅、吉林省人民政府办公厅印发<关于领导干部报告个人重大事项规定的实施办法>的通知》
7.下列机关之间进行工作联系应当使用函的是( )。
A.XX市旅游局向市公安局请求批准启封被封存的面包车
B.XX省教育厅告知省人事厅，同意协助举办全省机关工作人员WTO知识培训班
C.XX县教育局回复镇教育办，同意划拨专项经费抢修遭台风破坏的镇中学校舍
D.XX市政府办公室经市政府授权，答复市行政学院关于新建教学大楼的请示
8.下列说法中揭示“报告”特点的有( )。
A.下情上达，具有沟通性 B.叙述说明，具有陈述性
C.等待表态，具有期复性 D.一文数事，具有综合性
9.下列有关会议的文书属于法定公文的是( )。
A.会议记录 B.会议通知
C.会议简报 D.会议纪要
10.下列各项中反映通报特点和作用的是( )。
A.内容具有较强的典型性
B.让事实和数据说话，无需阐发和论证道理
C.主要起感召、宣传和教育作用
D.均通过新闻媒体向社会公布
11.下列文种属于狭义司法文书的是( )。
A.刑事裁定书 B.民事起诉书
C.刑事上诉书 D.行政判决书
12.下列各类案件中属于人民法院可以使用刑事裁定书的是( )。
A.刑事自诉证据不充分的案件
B.在审理过程中被告人死亡的需要终止的案件
C.在检察院起诉时被告人死亡的需要终止的案件
D.判决书发出后，发现有不完善的地方需要更正的案件
13.知照性公文包括( )。
A.公告 B.通告
C.通报 D.公报
14.为了保证判决书的严肃性、规范性，书记员将判决书正本与原本核对无异后，在判决书上盖上专用戳记。下列说法不正确的是( )。
A.戳记盖在正本末页年月日的左下方、书记员署名的左上方
B.戳记盖在正本末页年月日的右下方、书记员署名的右上方
C.判决书的原本和正本都必须盖上戳记才有法律效力
D.判决书的原本不必盖戳记
15.判决书的正文的组成部分是( )。
A.案件事实 B.判决理由
C.合议庭成员署名 D.判决结果
16.关于公文的传阅范围，下列各项中正确的说法是( )。
A.传阅范围按来文中的规定执行
B.传阅范围由办公室负责人确定
C.传阅范围一般限于机关中层干部
D.传阅范围按领导人批办意见确定
17.下列各项中属于收文处理程序的是( )。
A.签收、拟办 B.签收、核稿
C.登记、催办 D.拟稿、签发
18.下列批办意见不恰当的是( )。
A.拟同意 B.同意，请XX科承办
C.请XX同志阅处 D.阅
19.以本机关名义制发的上行文，签发人应当是( )。
A.综合部门(办公室)负责人 B.主持工作的负责人
C.主要负责人授权的其他负责人 D.主要负责人
20.下列办文程序不符合规范要求的是( )。
A.签收一登记一拟办一批办 B.草拟一审核一签发一复核
C.签收一登记一批办一拟办 D.草拟一签发一审核一复核
参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】 B。解析：根据形成和作用的公务活动领域，公文可分为通用公文和专用公文两种。通用公文：各类各级机关普遍使用的公文。专用公文：在一定专业机关或专业业务范围内，因特殊需要而专门使用的文件。
2.【答案】C。解析：根据保密程度，公文可分为对外公开、限国内公开、内部使用、秘密、机密、绝密六类。“绝密”是指：含有最重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重损害的公文。“机密”是指：含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的公文。“秘密”是指：含有一般的国家秘密，泄露会使国家安全和利益遭受损害的公文。
3.【答案】D。解析：公文的基本组成部分包括：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词。通用公文：各类各级机关普遍使用的公文。函灵活简便，内容较单纯，同样具有公文的法定效用，对受文者的行为有强制性影响。通知基本上是下行文，但也允许主送平级和不相隶属的机关。
4.【答案】A。解析：行政公文的上行文有议案、报告和请示。
5.【答案】A。解析：公文语言的主要特点是：庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。
6.【答案】A。解析：批复的特点是法定的权威性与执行性;被动性;明确的针对性。
7.【答案】C。解析：公告、通告及部分事项性通知可不写主送机关。
8.【答案】A。
9.【答案】C。解析：联合行文时应使主办机关名称在前。
10.【答案】A。解析：逐级行文：向直接的上级或者直接下级行文。越级行文：越过自己的直接上级或下级行文。多级行文：向直接上级并呈非直接上级或者向直接下级并转非直接下级的一次性行文。
11.【答案】D。解析：公文标题一般由发文机关、事由(即主要内容或发文目的)、文种三部分构成，选项A错误。通报按内容分为表彰性通报、事故通报、批评错误典型的通报，选项B、C的文种不正确。
12.【答案】B。
13.【答案】A。解析：发文处理的一般程序为:(1)文稿的形成,即拟稿、会商、核稿、签发。(2)公文的制作,即注发、缮印、用印或签署。(3)公文的对外传递,即分装、发出。(4)处置办毕公文。这一程序具有很强的确定性与不可逆性。
14.【答案】A。解析：批转性通知:用于上级机关批转下级机关的公文,给所属人员,让他们周知或执行。
15.【答案】B。
16.【答案】C。
17.【答案】A。
18.【答案】A。解析：公文在制发的程序上，必须履行法定的审批手续。
19.【答案】B。解析：属记忆性试题。
20.【答案】B。解析：属记忆性试题。
21.【答案】A。解析：属记忆性试题。
22.【答案】A。解析：属记忆性试题。
23.【答案】A。解析：法定公文具有法定性、政策性、实用性、时效性和规范性等五个主要特点。
24.【答案】C。解析：从公文内容的性质和特点来划分:指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文。从公文内容处理要求分类，一是参阅性公文，二是承办性公文。
25.【答案】A。解析：联合行文时,各联署机关名称一般应平行排列,并将牵头、主办机关排列在前。
26.【答案】C。
27.【答案】A。
28.【答案】D。
29.【答案】A。
30.【答案】B。解析：签发人姓名标注在发文字号右侧适当位置。
31.【答案】A。解析：为照顾行文的简洁,经常使用无主句这种特殊句型。
32.【答案】A。
33.【答案】C。
34.【答案】C。
35.【答案】A。
36.【答案】A。
37.【答案】B。
38.【答案】C。
39.【答案】C。
40.【答案】A。
41.【答案】B。
42.【答案】B。解析：公文语言总的要求是庄重、平实、概括。公文语言功夫的核心是选词。选词一要根据所反映的客观实际需要;二要符合明晰、确切、简练的标准;三要根据具体的语言环境，为避免上下文重复而选择不同的词语，注意文中所涉及对象和阅读对象。多用书面语和文书用语，少用形象和描绘性词语和口语，不用方言土语，十分规范。
43.【答案】B。解析：准确、鲜明、生动是语言的“三性”要求,公文更重视的是准确。表述准确,是一条十分严格的要求。
44.【答案】C。
45.【答案】D。
46.【答案】B。
47.【答案】B。
48.【答案】D。
49.【答案】D。
50.【答案】B。
二、判断题
1.【答案】B。解析：决定是党政机关对重要事项或重大行动作出决策和安排的指导性公文。不一定要党政机关联合发文。
2.【答案】A。解析：印章是代表机关组织或领导人的象征,是行使法定职权的一种印信凭证。法定机关印章具有法定性、权威性和效用性。公文盖上印章,是表示发文机关对文件正式生效和确认无误的一种凭证。
3.【答案】B。解析：行政机关与同级或相应的党的机关、军队机关、人民团体联合行文，按照党、政、军、群的顺序排列。
4.【答案】A。解析：批复适用于答复下级机关请示事项。
5.【答案】B。解析：应当在附注处注明联系人姓名电话的文种是请示。
6.【答案】B。解析：议案属于上行文，通知属于下行文;意见的行文方向可平行、上行、下行。
7.【答案】B。解析：在下行文或规章条文中,提出执行要求时,要使受文者不折不扣执行文件或规章条文,应写作遵照执行。
8.【答案】B。解析：公文是由法定作者制成和发布的。所谓法定的作者，是指依法成立并能以自己的名义行使权力和负担义务的组织和机构，这些组织和机构在法定的职权和业务范围内发布和使用公文，其在发布和使用公文时必须签署机构和组织的名称或法定代理人的名称。
9.【答案】B。解析：承办单位按领导人的批办意见进行具体的办理,承办是收文办理中的核心部分。
10.【答案】A。解析：简报,不是公开刊物,而是内部编发的管理文书。各级各类简报都有自己的发放范围,因此,具有一定的保密性质。简报传递于机关、单位之间,但它与正式的公文不同,上级对下级的简报,没有正式公文的法定权威性和行政约束力,不能用来发号施令。
11.【答案】B。解析：上行文都应在公文首页标注签发人。
12.【答案】B。解析：所有的公文中，命令(令)最具权威性和强制性。
13.【答案】B。解析：公文最基本的作用功能是依据和凭证。
14.【答案】B。解析：党政机关在大众传媒上发布公文属于直接行文。
15.【答案】B。解析：公文格式中,“题注”的位置应在标题之下。
三、多项选择题
1.【答案】BC。解析：根据《国家行政机关公文处理办法》的规定,行政公文分为13类：命令，决定，公告，通告，通知，通报，议案，报告，请示，批复，意见，函，会议纪要。A的“决议”和D的“公报”不属于行政公文，排除。所以答案是BC。
2.【答案】BC。解析：根据公文的格式要求，涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限，其中，“绝密”、“机密”级公文还应当标明份数序号。所以正确答案是BC。
3.【答案】ABC。解析：上行文属于领导与被领导、指导与被指导机关之间行文方式之一，一般选用逐级行文;有时为了加快公文的传递速度，在条件允许的情况下也可以多级行文，甚至越级行文。答案D“直达行文”是属于同级或非隶属关系的机关之间采取的直接行文的方式，因此不选。正确答案为ABC。
4.【答案】ABC。解析：秘密等级，是表明公文保密等级的标识符号，一般分为“绝密”、“机密”、“秘密”三个等级。其中“绝密”、“机密”公文应当标明份数序号。所以答案为ABC。
5.【答案】BCD。解析：通知主要适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。答案A属于不相隶属机关之间的商洽工作，应该用函，排除。
6.【答案】BD。解析：通知的标题一般包括发文机关、事由和文种(即通知)三部分，答案A缺少发文机关。转发性通知则要写明发文机关、动词(转发或批转)、被转发文件的标题与文种，答案C错在两个转发机关之间应该用顿号隔开。正确答案为BD。
7.【答案】ABD。解析：函适用于不相隶属机关之间的商洽工作，如请求批准和答复审批等。C项“县教育局”和“镇教育局”属于上下级隶属关系，不应用函，这里应该用批复。选项ABD正确。
8.【答案】AB。解析：报告除了具有沟通性和陈述性之外，还有单向性和制度性。所以答案只有A和B。
9.【答案】BD。解析：根据《国家行政机关公文处理办法》的规定，行政公文分为13类：命令，决定，公告，通告，通知，通报，议案，报告，请示，批复，意见，函，会议纪要。所以答案中的AC选项应当排除掉。
10.【答案】AC。解析：通报具有典型性、时效性、教育性和说理性四大特点，答案B跟通报的说理性特点矛盾，排除掉。D不是它通报的特点。因此答案为AC。
11.【答案】AD。解析：司法文书有广义与狭义之分。狭义上的司法文书是指司法机关在诉讼过程中根据有关实体法律和程序法律的规定，针对案件中的程序和实体问题制作的并具有一定法律效力或者法律意义的书面文件;广义上的司法文书除包括前述司法机关依法制作的书面文件外，还包括案件当事人及其他诉讼参与人在诉讼过程中制作的诉状、答辩状、上诉状等文书，同时还包括仲裁机关、律师事务所、公证机关等在办理非诉讼案件过程中制作的具有法律效力的文书。所以答案选AD。
12.【答案】ABD。解析：刑事裁定书是指人民法院在刑事案件审理或判决执行过程中,就程序问题和部分实体问题所做的书面决定。选项C是检察院起诉时，故C选项错误。
13.【答案】ABCD。
14.【答案】BC。解析：判决书原本上不写“本件与原本核对无异”,应将其制成专用印戳,由书记员将判决书正本与原本核对无异后,在正本末页的年月日的左下方、书记员署名的左上方。
15.【答案】ABD。解析：合议庭成员署名不属于判决书的正文部分内容。
16.【答案】AD。解析：组织传阅作为收文管理活动的组成部分，其传阅的依据有两个：1.文中的阅读范围;2.领导人批办意见中提出的阅读范围。所以答案选AD。
17.【答案】AC。解析：收文处理程序主要包括有：(1)收进阶段，包括签收、登记、启封、分发、摘编;(2)阅办阶段，包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办;(3)办毕公文的处理，包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。拟稿和核稿不属于收文处理程序，所以排除BD。
18.【答案】AD。解析：批办不能只阅不批，或是只批“拟同意”或“阅”之类模棱两可的文字，必须提出具体可行的批办意见，提出如何具体组织解决公文中提到的问题。所以答案选AD。
19.【答案】BD。解析：以本机关名义制发的上行文，由主要负责人或者主持工作的负责人签发。所以答案为BD。
20.【答案】CD。
一、单项选择题
1.制发公文的目的和要求，一般是由()确定的。
A.撰写者本人或团体
B. C.机关党政负责人行文对象及行文内容
D.作者的上级机关
2. A.公文对结构的要求是()。 C.完整3.突出
以强制力推行的用以规定各种行为规 B.D.生动简明
范的法规、规章同于()文章来源：中国公务网 2006-3-22 14:44:30。
A.规范性文件 B.领指导性文件
C.4.呈请性文件内容重要并紧急需要打破常规优先传 D.证明性文件
递处理的文件，叫作()。
A. C.平件 B.加急件 5.特急件供受文者使用的具有法定效用的正式 D.急件
文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作()。
A.草稿 B.定稿
C.6.正本为了维护正常的领导关系，具有隶属 D.副本
关系或业务指导关系的机关之间应基本采取()。
A. C.逐级行文 B.多级行文 7.越级行文下面公文写作中，语句符合规范的是 D.直接行文
()。
A.该卷烟厂全体职工同心协力，奋发自强，在上半年不到三个月时间里，就创造出产值比去年同期增 长200%的奇迹
B.我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费
C.目前有关部门已对议报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等等纪律处分的处理
D.一艘在巴拿马注册的名为“协友”的货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰
米尔“猛虎”组织袭击而失事，五名船员失踪
8.“由于我们没有建立健全安全保卫制度，结果给流氓、惯偷、坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的
可趁之机”这句公文用语显然是不规范的，其不正确的原因是()
Www.GongWu.Com.Cn 2007-3-15 4:45:39GongWu.Com.Cn 2006-3-22 14:44:30 。
B.A.含义不明确不清晰，让人产生歧义
句子成分搭配不当 C. D.语序安排欠妥当 不合乎事理
A.在公文中安排语序时，9.下面几种说法中，不正确的是()。当一组概念表现由 若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时 间发展顺序排列
B.受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄进机关，由抄送机关答复 C.有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表达，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，
随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确
“D.公文中的疑问语气一般较少使用语气
啊”“呢”“吧”等，“吗 10.”也展可能不用或少用
A.具有明确的针对性调查报告的特点是()。
B.具有法定的权威性和执行性
C.D.作者广泛根据调查研究成果写成的用于揭示事
物真象与规律的报告
11.关于答复询问的报告，叙述错误的是()。
A. B.用语简明，得体，分寸适宜 C.可夹带请示事项 D.是下级机关答复上级机关询问的文种
内容准确真实，实事求是地向领导机 关作认真负责的报告
12.函灵活简便，可广泛应用于公务联系的各个领域，以下事项不适宜使用函件这一形式的有()。
A.北京市人民政府就X X发电厂建设问题向国家计委申请
B.上海市浦东新区人民政府就浦东新区的道路规划问题向上海市交通厅询问
C.上海市公安厅就打击车匪路霸问题向华东六省的公安厅提出建议
D.国务院、中央军委就军队营区外义务植树进行指示
13.A.公文的基本组成部分有：标题、正文、以下有关公文的说法错误的有()。 作者、日期、印章或签署、主题词
B.通用公文，文称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等
C.通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制 D.函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响
14.会议纪要是会议文件的一种，以下关于会议纪要的标题说法正确的是()。
A.B.标题需写明会议名称与文种标题须写明发文机关名称、事由与文
种
C.D.标题需写明会议名称、事由、文种可以采用一般文章标题的形式在标题 中简要明确地揭示中心思想
15.立卷的文件是已经办理完毕的;立卷的作用主要是为了()。
A.反映本机关的活动
B. C.便于检索和管理便于映证机关工作的历史
D. 16.便于研究有关问题公文立卷的具体方法很多，但其本质
都是()。
A.一案一卷，一会一卷 B.C.同人同事立一卷
D.统计表、报表合卷17.把握文件的特征编目是对组合之后的文件加以系统 排列并编列出()。
A. B.卷内文件次号卷内文件目录
C. D.编制立卷目录立卷计划和案卷目录
二、多项选择题
1.公文提纲的内容包括()。
A.公文标题
B. C.公文开头表述层次及论点、论据、字数安排
D.2.结尾
A.下面说法错误的有()。盖印应端正、清晰，做到上压正文，
下压成文日期。
B.C.一件联合发文，可有数个发文号联合行文的成文日期以最后签发机关 的签发日期为准。
D.公文中的附注一般标注于主题词下方。
E.题注一般用圆括号标注于标题下方。
3. A.具备法定效力的公文稿本有()。 C.副本 定稿 B.草稿
E.暂行本 D. 试行本
4.选定公文种类主要的原则方法是()。
A. B.考虑行文的具体需要考虑本单位的权限
C.
D.考虑公文撰拟者的写作水平 5.国家对公文的格式有具体的要求其特考虑行文走向
点有()。
A.结构完整 B.规范性 C.6.相对确定性规定公文的统一规范格式，其目的在 D.灵活性
于()
A. B.维护公文的严肃性维护公文的有效性
C.维护公文的权威性
D. 7. A.主送机关有以下几种()。维护公文的准确性
上级机关 B.下级机关
C.平行机关 D.不相隶属机关
8.通报有以下特点()。
A.B.具有较强的时效性让事实和数据说话，而不过多地阐发
和论证道理
C.具有教育性质，主要起宣传教育、沟通情况和交流经验的作用
D. 9. A.通报按其内容性质划分，可分为()。内容单纯，行文简便
表彰性通报 B.批评性通报
C.指示性通报 D.情况通报
10. A.标题通报的总体结构包括()。
C. B.主送机关
11.正文通报与通知的区别是()。 D.通报的日期
A.B.通报用来传达重要精神或情况通报的事例典型，情况重要，具有较
大影响
C.通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育，而不着重要求予以具体办理和执行
D.通知有主送机关通报没有主送机关
12.批复具有以下特点()。
A. C.权威性13.被动性 下列有关说法，能用来说明批复有明 B.D.针对性公开性
确针对性的是()。
A.批复只印发给申报请示的单位及有关单位
B.批复的内容只答复请示的具体事项 C. D.批复的内容应予认真遵守与执行批复的开头和结尾要与请示的标题与 发文字号相互照应
14.批复在制发前需进行认真的调查，调查的内容包括()
A.查阅有关的规定和指示
B. C.调阅前案处理的材料D.与内容涉及到的有关部门协商
调查研究请示的理由、事项与具体要
求
15.下列各具体事项可以使用请示这一文种的有()。
A.请求协调与帮助解决本机关无法解决的困难与问题
B.请求审核批准或批转本机关制定的法规、规章或决定、报告等。
C.请求协调与解决本机关无法解决的困难和问题
D.根据规定必须履行审批程序的事项
16.请示的主送对象可以是()
A.B.有商洽必要的平行机关需请求其批准的不相隶属机关
C. D.直属的上级领导机关上级业务主管部门
17.A.各机关对于自己无权决定或难以处理下列有关说法正确的是()。
的问题均应制发请示公文
B.请示这类公文要求上级回复，故应与工作报告相区别
C.某机关对于后勤的安排，因几位领导意见不一致，此时应该制发请示
D.18.请示不能使用议论的表达方式分办的主要依据是文件的性质、重要
程度、()等。
A.涉密程度
B. C.缓急时限要求内容所涉及的职责范围
D.19.党和政府的方针政策
A.专职外收发人员签收文件的工作由()完成。
B. C.通讯人员兼职外收发人员
D.
三、不定项选择题各机关的领导、负责人
1.
A.具有正式法定效用的文本有()。
C.正本 B.试行本 2.暂行本用于对某一项行政工作作比较具体规 D.修订本
定的规范性文件，称作()。
A. C.条例3.办法 用于对下级机关布置工作，阐明工作 B.D.规定决定
活动的指导原则的领导指导性文件，称为()。
A.命令
C. 4.批复公文中的词语应()。 B.D.指示通知
A. C.含义确切可圈可点
B.D.韵味无穷包彩丰富
5.A.下面说法正确的有()。党政机关应在各自的系统内部发布文
件
B.行政机关可直接向党的组织发布指令性文件
C. D.行政机关可直接向党的组织汇报工作党政机关尽可能地增加联合发文
6.公文词语要求()。
A. B.选择最贴切，最能表情达意的尽量使用同音调
C.D.使用口语词、歇后语，谚语为反复强调、突出重点，大量用同意
词
E.使文章新颖，可用方言词汇
A.7.维护公文的简明性易出的问题是()。 B.赘言泛滥，大量重复 C.语言含混、语义多歧 D.归类不准、文不对题E.主题不明、离题万里 8.内容不全，挂一漏万 维护文件的高度严密性是指()。
A.B.公文的保密性
C.公文语言结构的严密D.公文行文程序的严密 9.施行办法的严密
A.承办公文工作的依据主要是()。 B.有关法律、法规、制度C.一部分群众的要求 D.上级领导做出的批示 上级领导传授的意图
参考答案
一、单项选择题
1.C 2.A 3.A 4.D 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10.D 11.B 12.D 13.D 14.A 15.B 16.D 17.B
二、多项选择题
1.ABC 2.ABD 3.ACDE 4.ABD 5.ABC 6.ACD 7.ABC 8.ABC 9.ABD 10.AC11.BC 12.ABC 13.AB 14.ACD 15.ABD
16.CD 17.ABD 18.ABC 19.ABC
三、不定项选择题
1.ABCD 2.C 3.B 4.A 6.A 7.AE 8.B 9.ACD 试题1：规范性文件正文表达的基本单位是(
)。
A: 章 B: 节
C: 条 D: 款
答案: C
试题2：会议通知的繁简程度，应视(
)而定。
A: 会议内容与规模 B: 会议的重要性大小
C: 会议的广泛性大小 D: 会议的地点
答案: A
试题3：规范性公文的一致性表现在(
)。
A: 与其他文件、作者权利具有高度统一的一致关系 B: 文件结构的周密有效
C: 文件的文字条理清楚 D: 文件的语言简约不繁
答案: A
试题4：规范性公文标题的时间是(
)。
A: 公文发布的时间 B: 公文撰写的时间
C: 公文打印的时间 D: 公文讨论的时间
答案: A
试题5：通报的表达方式侧重于(
)。
A: 叙事 B: 说理
C: 说明 D: 说明、说理
答案: A
试题6：可以用“命令”、“令”、“通令”这三种名称颁发的是(
)。
A: 发布令 B: 行政令
C: 嘉奖令 D: 惩戒令
答案: D
试题7：在布告的撰写中，如果用以公布需要遵守或执行的事项，则应(
)
A: 将事情的时间、地点、主要事实表述清楚 B: 明确而具体地阐明规定的内容与要求
C: 说明目的、意义与各项政策的准确涵义与执行要求 D: 以上均不正确
答案: B
试题8：若需向外国有关部门和人士对我国领导人任职、重大政治活动的祝贺表示答谢亦须选用()。
A: 公告 B: 通告
C: 布告 D: 照会
答案: A 试题9：发布行政法规、公告、布告，表达侧重(
)的方式。
A: 议论 B: 叙述
C: 说明 D: 描述
答案: C
试题10：公文中的成文日期应写为(
)。
A: 96年4月15日 B: 九六年四月十五日
C: 1996年4月15日 D: 一九九六年四月十五日
答案: D
试题11：用于依照有关法律规定发布行政法规和规章的文种是(
)
A: 命令(令) B: 决定
C: 通知 D: 指示
答案: A
试题12：撰写决定、讲话稿等，选择表达方式侧重(
)。
A: 议论 B: 说明
C: 论证 D: 叙述
答案: A
试题13：中国人民解放军某省军区向该省各市、县人民政府行文时可制发(
)。
A: 命令 B: 函
C: 指示 D: 通知
答案: B
试题14：制发公文的目的和要求，一般是由(
)确定的。
A: 撰笔者本人或团体 B: 机关党政负责人
C: 行文的对象及行文内容 D: 作者的上级机关
答案: B
试题15：只有国家各级政府机关可以使用(
)性的文件。
A: 向上级请示性 B: 行政管理命令
C: 沟通信息 D: 针对性强
答案: B
试题16：在制定规定性文件时，确需以新规定取代旧规定，则应该(
)。
A: 在文中明确对有关文件的废止 B: 因“不溯既往”，故勿须明确提出
C: 主管机关应给受文者作明确的解释 D: 将新规定与旧规定放在一起，对比撰写，各个纠正
答案: A 试题17：在下列选项中，不宜发布命令性文件的单位或个人是(
)。
A: 中华人民共和国主度 B: 全国人民代表大会常务委员会委员长
C: 中国*****中央委员 D: 县人民政府
答案: C
试题18：在命令这类公文结构中，没有或极少用到的是(
)。
A: 发布机关 B: 主送单位
C: 发布日期 D: 领导人签署
答案: B
试题19：在公告的总体结构中，没有的一部分是(
)。
A: 标题 B: 正文
C: 主送单位 D: 成文时间
答案: C
试题20：有关发布令的内容，不正确的是(
)。
A: 发布令需写明发布的法规与规章的标题，批准的机关(会议)名称 B: 需编制顺序号
C: 通常以“命令”的名称发布 D: 一般由发布机关的领导人签署
答案：c
试题21：以上请示事项(
)，请即批复。
A: 如有不妥 B: 如无不妥
C: 可否妥当 D: 当否
答案: D
试题22：一般基层单位，不宜随意运用公告的形式公布事项，是由公告的哪一个特点决定的(
)。
A: 公布范围的广泛性 B: 郑重宣告的庄严性
C: 公告作者的限定性 D: 郑重宣告的严肃性
答案: C
试题23：选择文种的重要依据之一是(
)。
A: 公文的内容 B: 公文的主题
C: 公文的执行效用依据 D: 工作关系依据
答案: A
试题24：下列有关布告的特点，不正确的是(
)。
A: 受文对象广泛 B: 布告一般由行政领导机关用于在所辖范围内发布政策、措施
C: 布告的使用范围较窄，而发布事项的适用范围较窄 D: 布告可用报纸、广播、张贴等方式让全体人民周知
答案: C 试题25：下列内容，在规定性文件中均包括的是(
)。
A: 标题、主送机关、正文、领导签署 B: 标题、主送机关、发布或通过或批准的日期、正文
C: 标题、发布或通过或批准的日期、章题 D: 标题、正文、领导签署、章题
答案: C
试题26：下列公文中，不属于规定性文件的有(
)。
A: 规定 B: 命令
C: 条例 D: 办法
答案: B
试题27：下列给出的四个文件标题中，格式错误的是(
)。
A: 《禁止向企业摊派暂行条例》 B: 《××省政府办公厅公文处理办法(试行)》
C: 《国务院关于省、市、自治区排列顺序的规定》 D: 《关于几个突出问题的规定》
答案: D
试题28：下列各项，作为规定性文件普遍特征的是(
)。
A: 执行的时间长 B: 针对的问题反复多次适用，涉及多数人而非特定人
C: 由国家机关制定 D: 内容必须写得比较精细
答案: C
试题29：下列对规定性公文施行日期的规定，不合适的一种是(
)。
A: 自文件公布之日起施行 B: 另行规定其它时间执行
C: 以另一规定性文件规定的施行日期为准 D: 自文件拟定之日起施行
答案: D
试题30：条例的生效程序是(
)。
A: 由领导人签署 B: 以会议的形式予以确认
C: 以会计的形式审批，在一定范围内正式公布 D: 面向社会公开张贴
答案: C
试题31：条例、规定、办法的正文内容的层次组织以(
)为基本单位。
A: 章 B: 节
C: 条 D: 款
答案: C
试题32：或需向外国有关部门和人士对我国领导人任职、重大政治活动的祝贺表示答谢亦须选用(
)。
A: 公告 B: 通告
C: 布告 D: 照会
答案: A 试题33：汇报工作，反映情况，提出建议，供领导机关制定决策或指导工作参考，不要求批复，可用(
)。
A: 报告 B: 请求
C: 通告 D: 通知
答案: A
试题34：合理安排正文结构，使层次清晰，条分缕析，言之有序，是为了(
)。
A: 突出主题 B: 不事曲笔
C: 突出特色 D: 撰文要求
答案: A
试题35：国家领导机关用于向国内外宣布重要事项，常用(
)。
A: 请示 B: 布告
C: 通告 D: 通知
答案: D
试题36：贵公司收到此文后，请迅即函复(
)。
A: 为要 B: 为盼
C: 为感 D: 函告
答案: B
试题37：规定性文件正文内容实际可概括为(
)。
A: 假定、处理、奖励和惩罚 B: 开头、中心部分、结尾
C: 总则、分则、罚则、附则 D: 提出问题、分析问题、解决问题
答案: A
试题38：规定性文件是(
)。
A: 法律类公文 B: 是行政机关文种范围内的公文
C: 是机关、团体、企事业单位普遍采用的一种公文 D: 兼有行政公文和法律的性质
答案: D
试题39：规定性文件的主管部门指(
)。
A: 制发文件的机构或组织 B: 对文件的执行或监督执行负有直接或主要责任的机构或组织
C: 发文机关的上级部门 D: 执行文件的组织和机构
答案: B
试题40：关于公告公布范围的广泛性，下列说法不正确的是(
)。
A: 公告是公布性文件 B: 可以通过广播、电视、报纸等各种宣传工具向国内外发布
C: 不宜或不必向国内外宣布的事项，不宜使用“公告” D: 各级机关，只要事情重大，都可使用公告
答案: D 试题41：公文主题是公文制发者所要表达的(
)。
A: 政策和法规的观念 B: 重视本单位利益的观念
C: 意图或主张 D: 通报有关事件的细节
答案: C
试题42：公文用语要求文理通顺，畅达上口，(
)。
A: 表情达意恰如其分 B: 准确中肯，不生歧义
C: 简洁明确，无懈可击 D: 符合语法逻辑规律
答案: D
试题43：公文多使用专用词语作结尾。下面的词语有一个不属此类词语，这句是(
)。
A: 上述要求，请予批准 B: 本令自颁布之日起生效
C: 沿着……胜利前进 D: 上述报告，如有不妥，请批转
答案: C
试题44：公文的正文逻辑结构可分三部分，(
)是正文的中心部分。
A: 分析问题 B: 解决问题
C: 提出问题 D: 介绍经过
答案: A
试题45：公文的用语和语气要求与作者(
)一致。
A: 经济地位 B: 知识素养
C: 多教育程度 D: 职责权限
答案: D
试题46：公文的内容必须充分体现出有关(
)的基本精神。
A: 能收实效 B: 服务人民
C: 政策法规 D: 上传下达
答案: C
试题47：公告在撰写时要求行文郑重、用语规范。下列说法不正确的是(
)。
A: 对公告中涉及国家、地区、机关要使用通用的规范名称 B: 词语符合现代汉语的局面语言规范
C: 撰写时，必须使用指定的专用文稿纸 D: 计量单位一律采用中华人民共和国法定计量单位
答案: C
试题48：公告面向国内外主动郑重宣布重要事项，其目的在于(
)。
A: 让广大群众周知 B: 让受文者遵照执行
C: 引起国内外的关注和重视 D: 在一定程度上起警戒作用
答案: C
试题49：公告的正文包括(
)。
A: 制发依据、宣布事项、具体要求 B: 制发依据、具体要求、结语
C: 制发依据、宣布事项、结语 D: 宣布事项、具体要求、结语
答案: C
试题50：采取重大强制性行政措施，实施行政领导与指挥是，应选择的公文类别是(
)。
A: 行政令 B: 决定
C: 决议 D: 指示
答案: A
一、单项选择题
1. 根据公文作用的活动领域，公文可分为( )。
A. 上行文、下行文、平行文 B. 通用公文、专用公文
C. 规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文
D. 收文、发文
2. 根据内容涉及国家秘密的程度，含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于( )。
A. 内部使用文件 B. 秘密文件 C. 机密文件 D. 绝密文件
3. 下面公文写作中不恰当的是( )。 A. 我们一定要严厉打击少数腐败分子，把反腐败进行到底
B. 以上意见如无不当，着即批转各有关单位认真遵照执行
C. 我们必须排除种种不利因素，争取在第一季度建成东方贸易商厦
D. 玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃、行贿送礼，其中仅行贿一项即达85000元
4. 下面几种说法中，不正确的是( )。 A. 在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列
B. 受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复
C. 有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表述，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确
D. 公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”、“呢”、“吧”等，“吗”也尽可能不用或少用
5. 用于行政管理的“命令(令)”，其发布权限属于( )。
A. 地方各级人民政府 B. 党、政、军各类机关
C. 国务院及其各部门 D. 国家大型企业、事业单位
单项选择题参考答案
1. B 2. C 3. A 4. B 5. C
一、单项选择题
1.在社会主义市场经济条件下，行政职能的范围有( )。
A.企业的人事管理
B.企业的生产经营管理
C.企业的注册登记
D.企业的财务管理
2.属于国务院组成部门的是( )。
A.国务院研究室
B.海关总署 C.国土资源部
D.国家环保总局 3.属于国家行政机关的是( )。
A.市财政局
B.区人大常委会
C.省政协
D.村民委员会
4.围绕组织目标，制定实施方案，在政府管理运行中所在处的阶段为( )。
A.计划职能
B.组织职能
C.领导职能
D.控制职能
5.仅指中央政府系统中非选任和非委任的事务官员的国家是
(
)。
A.英国和英联邦国家
B.法国
10 D. 8～11 C.美国
D.日本 6.我国《国家公务员暂行条例》，正式施行于( )。
A.1995年1月l日
B.1994年8月14日
C.1993年10月1日
D.1993年8月14日 7.中央国家行政机关的领导职务，最低为( )。
A.副处长
B.副处级
C.副主任科员
D.副科长 8.国家公务员调出国家行政机关后，
国家公务员的身份
(
)。
A.分流的，保留三年
B.不予保留
C.分流的，保留一年
D.分流的，保留二年 9.我国行政领导体制在( )年以前一直是委员会制。
A.1956 B.1978
C.1979 D.1982 10：下列不属于推定的“首长”的是( )。
A.委员会副主任
B.审计署副审计长 C.省工商局副局长
D.镇长
参考答案
一、单项选择题 1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.D
一、单项选择题
1. 政府职能的发展变化，在很大程度上取决于 ( ) A. 社会制度的变化 B. 领导集团的变更
C. 社会经济形态的发展变化 D. 人民群众的一致要求
2. 中国目前正进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是 ( ) A. 减少机构和部门的数量 B. 裁减人员的数量
C. 政府职能的转变 D. 行政效率的提高
3. 下面( )是政府办事机构。
A. 中央办公厅 B. 县工商局 C. 乡工商所 D. 县驻京办事处
4. 我国政府机构与立法机构的关系是 ( ) A. 并行关系 B. 平等关系 C. 从属关系 D. 业务关系
5. 国家公务员工资保险福利制度是 ( ) A. 求才机制 B. 用才机制 C. 留才保障机制 D. 育才机制
6. 不得玩忽职守是公务员的 ( ) A. 工作纪律 B. 政治纪律 C. 廉政纪律 D. 社会公德
7. 县、处级副职相对应于( )级。
A. 9～12 B. 9～11 C. 7～ 8. 依法由任免机关在任免权限内，通过决定或命令直接委派其所需人员，担任某种行政领导职务，这种行政领导者的产生方式是 ( ) A. 选任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 聘任制
9. 国务院研究室是典型的 ( ) A. 行政决策中枢系统 B. 行政决策信息系统
C. 行政决策咨询系统 D. 行政决策审批控制系统
10. 我们党和政府的根本宗旨是 ( ) A. 加强中国共产党的领导 B. 建设有中国特色的社会主义
C. 全心全意为人民服务 D. 解放全人类、实现共产主义
二、多项选择题
1. 下列属于政府职能范围的有( )。
A. 经济体制的变革 B. 管理手段的创新
C. 公共行政的科学化 D. 行政文化的制约
2. 精简与效能原则的含义包括( )。
A. 转变政府职能 B. 精简政府机构
C. 改革减少人员编制 D. 维护市场秩序
3. 按着行政层级划分出的我国政府机构的类型是( )。
A. 中央国家行政机关和地方国家行政机关两大类
B. 一般地方国家行政机关和基层国家行政机关两类
C. 常设机构与非常设机构两类
D. 领导机构，办公、公事机构，职能机构和派出机构四类
4. 地方派出机构包括( )。
A. 地方政府派出机构 B. 地方政府部门派出机构
C. 地方人大派出的执法检查组 D. 国家监察部派驻部委的监察局
5. 下面哪些公务员不得被辞退( )。
A. 因公致残丧失工作能力 B. 患严重疾病正在进行治疗
C. 女性公务员在哺乳期 D. 婚假期内
6. 公务员应当回避的社会关系有( )。
A. 夫妻 B. 直系血亲切
C. 三代以内旁系血亲 D. 岳父母
7. 行政领导者的群体素质应该做到优良的能力结构，“三才”合一。这里说的“三才”是( )。
A. 高学历的专业人才 B. 善断的帅才
C. 多谋的智囊型人才 D. 长于执行的将才 8. 下列人员，( )有可能属于行政七级。
A. 国务院各部委的司长 B. 副专员
C. 县长 D. 地级市市长
9. 行政决策的评估与总结是( )。
A. 前一次循环的终点 B. 后一次循环的开端
C. 国家公务员考核的一种形式 D. 行政决策实施模式的一个过程
10. 我国的专门监督指的是( )。
A. 一般监督 B. 审计监督 C. 主管监督 D. 司法监督
一、单项选择题
1. C 2. C 3. D 4. C 5. C 6. A 7. D 8. B 9. C 10.C
二、多项选择题
1. ABCD 2. BCD 3. AB 4. AB 5. ABC 6. ABCD 7. BCD 8. ABD 9. AB 10. BD
1. 政府职能的发展变化，在很大程度上取决于 ( ) A. 社会制度的变化 B. 领导集团的变更
C. 社会经济形态的发展变化 D. 人民群众的一致要求
2. 中国目前正进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是 ( ) A. 减少机构和部门的数量 B. 裁减人员的数量
C. 政府职能的转变 D. 行政效率的提高
3. 下面( )是政府办事机构。
A. 中央办公厅 B. 县工商局 C. 乡工商所 D. 县驻京办事处
4. 我国政府机构与立法机构的关系是 ( ) A. 并行关系 B. 平等关系 C. 从属关系 D. 业务关系
5. 国家公务员工资保险福利制度是 ( ) A. 求才机制 B. 用才机制 C. 留才保障机制 D. 育才机制
6. 不得玩忽职守是公务员的 ( ) A. 工作纪律 B. 政治纪律 C. 廉政纪律 D. 社会公德
7. 县、处级副职相对应于( )级。 A. 9～12 B. 9～11 C. 7～10 D. 8～11 8. 依法由任免机关在任免权限内，通过决定或命令直接委派其所需人员，担任某种行政领导职务，这种行政领导者的产生方式是 ( ) A. 选任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 聘任制
9. 国务院研究室是典型的 ( ) A. 行政决策中枢系统 B. 行政决策信息系统 C. 行政决策咨询系统 D. 行政决策审批控制系统
10. 我们党和政府的根本宗旨是 ( ) A. 加强中国共产党的领导 B. 建设有中国特色的社会主义
C. 全心全意为人民服务 D. 解放全人类、实现共产主义
二、多项选择题
1. 下列属于政府职能范围的有( )。 A. 经济体制的变革 B. 管理手段的创新
C. 公共行政的科学化 D. 行政文化的制约
2. 精简与效能原则的含义包括( )。 A. 转变政府职能 B. 精简政府机构 C. 改革减少人员编制 D. 维护市场秩序
3. 按着行政层级划分出的我国政府机构的类型是( )。
A. 中央国家行政机关和地方国家行政机关两大类
B. 一般地方国家行政机关和基层国家行政机关两类
C. 常设机构与非常设机构两类
D. 领导机构，办公、公事机构，职能机构和派出机构四类
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4. 地方派出机构包括( )。
A. 地方政府派出机构 B. 地方政府部门派出机构
C. 地方人大派出的执法检查组 D. 国家监察部派驻部委的监察局
5. 下面哪些公务员不得被辞退( )。 A. 因公致残丧失工作能力 B. 患严重疾病正在进行治疗
C. 女性公务员在哺乳期 D. 婚假期内 6. 公务员应当回避的社会关系有( )。 A. 夫妻 B. 直系血亲切 C. 三代以内旁系血亲
D. 岳父母
7. 行政领导者的群体素质应该做到优良的能力结构，“三才”合一。这里说的“三才”是( )。
A. 高学历的专业人才 B. 善断的帅才 C. 多谋的智囊型人才 D. 长于执行的将才
8. 下列人员，( )有可能属于行政七级。 A. 国务院各部委的司长 B. 副专员 C. 县长 D. 地级市市长
9. 行政决策的评估与总结是( )。
A. 前一次循环的终点 B. 后一次循环的开端
C. 国家公务员考核的一种形式 D. 行政决策实施模式的一个过程
10. 我国的专门监督指的是( )。
A. 一般监督 B. 审计监督 C. 主管监督 D. 司法监督
一、单项选择题 1. C 2. C 3. D 4. C 5. C 6. A 7. D 8. B 9. C 10.C
二、多项选择题
1. ABCD 2. BCD 3. AB 4. AB 5. ABC 6. ABCD 7. BCD 8. ABD 9. AB 10. BD
第二篇：事业单位考试公共基础专项练习题-公文改错部分
公文写作知识练习题
一、单项选择题
1. 根据公文作用的活动领域，公文可分为()。
A. 上行文、下行文、平行文
B. 通用公文、专用公文
C. 规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文
D. 收文、发文
正确答案是:B 您的答案是:
2. 根据内容涉及国家秘密的程度，含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于()。
A. 内部使用文件 B. 秘密文件
C. 机密文件 D. 绝密文件
正确答案是:C 您的答案是:
3. 下面公文写作中不恰当的是()。
A. 我们一定要严厉打击少数腐败分子，把反腐败进行到底
B. 以上意见如无不当，着即批转各有关单位认真遵照执行
C. 我们必须排除种种不利因素，争取在第一季度建成东方贸易商厦
D. 玻璃制品厂原党委书记张某一伙，几年来大量贪污盗窃、行贿送礼，其中仅行贿一项即达85000元
正确答案是:A 您的答案是:
4. 下面几种说法中，不正确的是()。
A. 在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列
B. 受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复
C.
有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表述，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确
D. 公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”、“呢”、“吧”等，“吗”也尽可能不用或少用
正确答案是:B 您的答案是:
5. 用于行政管理的“命令(令)”，其发布权限属于()。
A. 地方各级人民政府 B. 党、政、军各类机关
C. 国务院及其各部门 D. 国家大型企业、事业单位
正确答案是:C 您的答案是:
6. 撰写交流信息的通知，要求做到：()。
A. 说明制发的意义
B. 侧重叙事，在叙事基础上阐明道理
C. 不必予以评论，也无需阐发意义和目的 D. 必须有明确的政策依据
正确答案是:C 您的答案是:
7. 《关于查禁赌博的通告》显然应具备：()。
A. 较强的时效性
B. 教育性，以引起人们警觉和注意
C. 知照性，用于公布需要人们周知的事项
D. 被动性
正确答案是:C 您的答案是:
8. 以下有关公文的说法错误的有：()。
A. 公文的基本组成部分有：标题、正文、作者、日期、印章或签署、主题词 B. 通用公文，又称行政公文，指各类机关普遍使用的文件，如请示、报告、函等
C. 通知的作者广泛，不受机关性质与级别层次的限制
D. 函为不相隶属机关间相互往来的正式公文，对受文者的行为没有强制性影响
正确答案是:D 您的答案是:
9. 公文处理程序具有很强的确定性与不可逆性，以下各阶段的先后排序应为：()。
A. 会商→核稿→注发→发出 B. 核稿→用印→缮印→发出
C. 核稿→会商→用印→缮印 D. 拟稿→注发→签发→发出
正确答案是:A 您的答案是:
10. 以下所列不属于核稿要求注意的事项的是：()。
A. 要求格式规范，文体正确，结构完整
B. 行文方向是否正确，有无多头主送、滥抄滥报、违制越级行为现象
C. 实践中拟稿与核稿是不可逆的过程
D. 公文是否经一定会议讨论通过，是否需上报并已获批准
正确答案是:C 您的答案是:
二、多项选择题
1. 下面说法中，不正确的是()。
A. 公文的结构就是指公文的组织构造
B. 公文形成的具体时间，通常以会议通过的时间或印发时间为准
C. 发文就是指本机关制成发往外部的文件
D. 公文是一种特殊的应用文
正确答案是:B,C 您的答案是:
2. 公文是一种特殊的文体，这种特殊性表现在()。
A. 采用白话文形式
B. 具有真实性、合法性
C. 具有规范性、相对确定性
D. 用议论、说明、叙述多种方式表达
正确答案是:A,D 您的答案是:
3. 可用来签批和书写公文的字迹材料有()。 A. 墨汁 B. 碳素墨水 C. 蓝黑墨水 D. 纯蓝墨水
正确答案是:A,B,C 您的答案是:
4. 公文词语特点主要是()。
A. 公文词语以单音节词为主，双音节词、多音节词的使用频率高
B. 介宾词组、联合词组的使用频率较高
C. 排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语
D. 词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语
正确答案是:B,C 您的答案是:
5. 下面哪种情况可以联合行文?()。
A. 同级政府之间 B. 政府及其部门与同级党委之间
C. 上级政府部门与下一级政府之间 D. 政府部门与同级人民团体之间
正确答案是:A,B,C 您的答案是:
6. 撰写通报要求做到：()。
A. 内容具有典型性，事例有代表性B. 通报材料必须经深入调查和反复核实
C. 应使用说明与叙述的表达方式 D. 必须具有明确的政策依据与法规依据
正确答案是:A,B,C 您的答案是:
7. 以下不属于通知的特点有：()。
A. 具体法定权威性与执行性 B. 应用广泛，使用频率高
C. 具有较强的时效性 D. 内容单纯，行文简便
正确答案是:A,C 您的答案是:
8. 以下关于简报的说法正确的有：()。
A. 在末页下端用两条平行线可作简报报尾的标志
B. 不应将正式公文以简报的形式发表
C. 简报印有报头，位于第一页上方，约占全页1/3或1/4左右
D. 简报是机关用以撰写重要公文的基础材料之一
正确答案是:A,B,C,D 您的答案是:
9. 以下公文属批办工作对象的有：()。
A. 确无规定处置方案的业务性公文
B. 《中共中央关于印发<中国共 产 党党校工作暂行条例>的通知》
C. 《关于调整设市标准的报告》
D. 非常规公文
正确答案是:A,D 您的答案是:
10. 用印时应加以注意的事项有：()。
A. 原则上以谁的名义制发公文，就用谁的印章
B. 印章应盖在成文日期上方，并注意上不压正文，下不压日期
C. 代章时应标明“代章”字样
D. 印前须经批准的，不经规定领导者签发的公文一律不予用印 正确答案是:A,C,D 您的答案是:
第三篇：改错题练习
Part ⅤError Correction (15 minutes) Teachers believe that students’ responsibility with62______ learning is necessary. If a long reading assignment is given, instructors expect students to be familiar with the
informations in the reading even if they do not discuss it in63 ______ class or give an examination. The ideal student is
considered to be one who motivated to learn for the sake of64______ learning, not the one who is interested only in getting high grades. Grade-conscious students may be frustrated with teachers who do not believe it is necessary to grade every assignment. Sometimes homework is returned with brief
writing comments but without a grade. When research is 65______
assigned, the professor expects the student to make the66______ initiative and complete the minimal
guidance. Professors do not have time to explain how the
library works; they expect students, particular graduate67_____ students, to be able to use the reference sources in the library. In the United States, professors have other duties
except teaching. Often they either have administrative work68______ to do or may be obliged to publish articles and books. But 69______ the time that a professor can spend with a student outside of class is very limited. Educational practices such as student
participation indicates a respect for individual responsibility70_____ and independence. The manner which education is71_____
provided in any country reflects basic cultural and social beliefs of that country. 62. with→for 63. informations→information 64. who∧→is 65. writing→written 66. make→take 67. particular→particularly 68. except→besides 69. But→thus/therefore/hence/so 70. indicates→indicate 71. which→/或者∧which→in
Part ⅣError Correction(15 minutes) “ Home, sweet home” is a phrase that express an
essential attitude in the United States. Whether the reality of life in the family house is sweet or no sweet. The ---S1--- cherished ideal of home has great importance for many people. This ideal is a vital part of the American dream. This dream, dramatized in the history of nineteenth-century European settlers of the American west, was to find a piece of place, build a house for one’s family, and ---S2--- 2 started a farm. These small households were portraits of ---S3--- independence : the entire family—mother, father, and children. Even grandparents—live in a small house and working ---S4--- together to support each other. Anyone understood the life ---S5--- and death importance of family work. Although most people in the United states no longer live on farms, but the ideal of home ownership is just as ---S6--- strong in the twentieth century, as it was in the nineteenth. When U.S. soldiers came home before World War II for ---S7--- example, they dreamed of buying houses and starting
families. But there was a tremendous boom in the home ---S8--- building. The new house, typically in the suburbs,were often small and more or less identical, but it satisfied ---S9--- a deep need. Many regarded the single-family house the basis of their way of life. ---S10--- 答案：
S1. no→not S2. place→land
S3. started→start S4. working→work S5. Anyone→Everyone S6. but→. S7. before→after S8. But→And S9. it→they S10. house∧→as
3 Part Ⅳ Error Correction(15 minutes)
Every artist knows in his heart that he is saying something to the public. Not only he want to say it well, but he wants it --S1-- to be something that has not said before. He hopes the public will --S2-- listen and understand—he wants to teach them, and he wants them to learn from him.
What visual artists like painters want to teach are quite easy to make --S3-- out and difficult to explain, because painters experiences --S4-- into shapes and colors, not words. They seem to feel that a certain selection of shapes and colors, out of the countless millions impossible, are exceptionally interesting for them and worth showing to us. --S5-- With their work we should never have noticed these particular shapes --S6-- and colors, or have felt the delight which it brought to the artist. --S7-- If one painter chooses to paint a deformed (畸形的)leg and a lake in
moonlight, each of which is directing our attention to a certain aspect of world. --S8-- Each painter is telling us something, shows us something,emphasizing something --S9-- —not all of which means that, consciously or unconsciously, he is --S10-- trying to teach us. 答案：S1. only∧→does S2.not ∧→been S3. are →is S4. and→but S5. are→is S6. With→Without S7. it→they S8. ∧world→the S9. shows→showing S10. not→
第四篇：短文改错练习
短文改错专练：
1 March 29th, Dear Diary, I’m writing this at my room. It’s almost midnight and I have to getting up early tomorrow, but I can’t sleep. I’m thinking about my future! Every day, my parents asks me, “What do you want to be when you grow?” The problem is: I don’t know! My mom always says, “Be a doctor!” And she doesn’t understand — to be a doctor, you have to study for a long, long time and that’s not her idea of fun. Also I’m really bad at biology at the school. My dad says, “Be a pilot!” Is he crazy? He knew I hate flying!
Now I’m getting tiring, so I’m going to bed. I can think about my future in bed. I get my best ideas when I’m lain down.
I have known my friend Rebecca for a long time. We firstly met at a friend’s birthday party five years before. We found out that we both liked singing and dancing, so I invited Rebecca over to my place. We listened to the music together and soon became best friends. Three years ago, Rebecca’s parents invited me go on holiday with them. It is great. We spent three wonderful weeks in a little cottage. Rebecca and I loved walking along the beautifully beach. We took a lot of photos and had a lot of funs. Last year, Rebecca’s father changed her job, and they moved to other town. Since then we haven’t seen each other very much, but we’ve talked in the phone and we’ve written emails to each other.
3 Dear Joe, How are you? Thanks to your post — good to know when you’re OK. I’ve got news too. I’m going on holiday next weeks with my brother and Anna, a friend from school. We’re going to stay on a farm with four days! We’re going to look after the animals and doing some horse-riding. I’m sure I’ll love it. You know how crazy I am about the animals! I want to learn all about the cows or the horses. I hope I will have some times to go walking in the hills, too. Well, right now I’m going to finish homework — lots to do before the holiday! I’ll write to you when I get back to telling you about my holiday.
Yours, 4 Nadia People had always been interested in bees. This interest may have begun with the honey what bees make. In the fact, it has been found that people have been eating honey for thousand of years. In the more recently past, people were interested in the way bees made honey. They admired the way bees seemed
1 to working so hard. Some languages even developed expressions about people working like bees. In English, for example, we talk with a “busy bee”. Now scientists has a new reason to be interested in bees. They have discovered that bees able to communicate with each other. Research has revealed some surprised facts about this, but there are still many mysteries.
Yesterday afternoon, I took the No. 6 bus to go home. It was crowded on the bus, and I had listened to music by my earphones. Suddenly I saw the name of the bus stop that I should get off, so I got off the bus in hurry. When I arrived home, I realized that I had left my bag on the bus. My ID card and ten books were in the bag. I was worried and eager to finding it, so I went to the bus companies for help. Fortunate, at the Lost and Found, I see my bag. I wanted to thank the person who had found my bag, and the staff there said the person hadn’t left his name. How a good man!
I read an interested piece of news on a newspaper today. According to Professor Richard Wiseman, only less than a quarter of the British achieved their New Year goals because they do it in the wrong way. He studied 700 volunteers who made a wide ranges of New Year goals, including quitting smoking, losing the weight, or gaining a qualification. Just 22 percent of the participants managed to meeting their goals or described their progress like “very successful.” The reason so much failed was that they took the wrong approach and led by self-help books in the wrong way. They tended to spend a lot of time on thinking about the “bad things” what would happen if they did not achieve their goals instead of taking action.
Last weekends, I went shopping by myself. It was a sunny day and I feel very happy. When I had bought anything I needed, I went to the bus stop to take a bus. Unfortunately, there were too much people at the bus stop. Then it was my turn to get on, there was no room. I had to wait the next bus. Suddenly, it started to rain. I had no choice but to call a taxi. Half way through the journey, the taxi was broke down. I was filled with angry when I saw an emptier bus go by. Finally, I decided to walk home in a rain. What an unlucky day!
My name is Li Hua and I wanted to be class monitor. I am responsible, sociable, or easy-going. I enjoy serving others. Additionally, I have vary interests. I love singing and playing the drums as well soccer. I am also a good listener and be always open to different opinions. I am confident that I can do the job good. Being a student myself, firstly, I will create an academic atmosphere so that everyone in our classes can
2 improve their studies. For those students who is falling behind, I will find ways to help them to catch up. Secondly, I will serve as a bridge among teachers and students. Finally, I will arrange parties so we can relax. I believe I am the right person to this post.
Dear Sarah, I’m writing because I want to apologize to what I did last week. I’m really sorry. I know we said 8:30, and I would’ve gotten here on time if everything hadn’t gone wrongly. I was late because my watch broke and I didn’t know what the time it was. So you see, I would’ve arrived on time if my watch hadn’t broken. Then I have to walk because I’d missed the bus. And then I fell over and my trousers got dirty, so I had to go home and get changing. Then I decided to catch another buses, but it was too late. I would have phoned you and my brother had taken my mobile phone. Anyway, I hope you aren’t too angrier with me. Hope to hear you soon.
Yours, Jack
Today my classmate and I went to a farm for a trip. I get up at six o’clock and we set off by bus. On the bus, some of us sang, and some of us talked. We all had good time. Two hours late, we arrived at the gate of the farm, that the farmers were waiting to give us a warm welcome. After we were shown around the big farm, they began to plant trees. It was really a good way to getting close to nature and protect the environment at the same time. Next, we had a picnic and it was great fun to eat on the open air. Finally, we went home at half past four. Although all of us was tired, our trip was really very more unforgettable.
Both my father and mother has been wanting me to study abroad. They think that it’s natural to master a foreign language in an English-speaking country and that studying abroad at early age will enable me to be dependent. Moreover, it will be easier to me to gain advanced knowledge of technology, that will prepare me for a brighter future. Moreover, my good friend, Zhang Hua doesn’t agree with them. He thought my English is too limited to communicate with foreigners. Besides, the cost is too much for his family. In my opinions, I should continue to study in China. As long as I study hard at now, I’ll make great achievements in the future.
3 Advertising informs consumers about newer products available on the market. It gives us information with everything from shampoo to toothpaste to computers and cars. But there is one serious problems with this. The information are actually very often misinformation. It tells us the products’ benefits but hides its disadvantages. Advertising not only leads us to buying things that we don’t need and can’t afford, but it confuses our sense reality. “Zoom toothpaste prevents bad teeth and gives you the white teeth!” the advertisement tells us. And it doesn’t tell us the complete truth that a health diet and a good toothbrush will have the same effect.
My grandfather had had enough of his cat. He was tired of her scratching all the furnitures and made a mess. So he gave her to a friend, who lived on the other side of town. He told his friends that he was getting so old to look after her. A week later, in a very cold winter day, my grandfather returned home from shopping and surprised to see the cat on his doorstep. My grandfather was moved by the fact that his pet had found his way back from the other side of town in such a cold weather. He took the cat outside and gave her lots of loving attention. He decided he will never give her away again.
Bedouin, the Arab people who live in the desert, living in a traditional society. This means they live on much the same way as their ancestors did. People who live in traditional societies has strong ties to the past. Customs and beliefs have changed very slower. They fear that when changes will make their lives worse rather than better. Values are passing on with little changes from one generation to the next. Yet changes do take place. All cultures change, but they change much quickly at some periods than at other. In very recent years, changes have taken place very quickly everywhere, including deserts of Southwest Asia and North Africa.
My uncle and aunt come home one evening and discovered huge hole in their roof. They also found that their dog was dead and their furniture were covered in horrible-smelling matter. Upset by which they saw, they phoned the police. After the police looked into the problem, they were told what had happened to. It seemed that the container holding the wastes from the toilets on a passing plane had burst openly. The contents froze in the atmosphere as it fell towards the ground. Then the resulting block of ice crashed through the roof and broke into piece, killing the dog after melting in their house.
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Taking parts in recreation activities help us keep fit. There are various kinds of activity in our daily life, for example, listening to music, watching TV, playing chess, or going to cinema. But I think we’d better to have more outdoor activities. As students, we usually sit too longer in the classroom, and as a result our eyes and brains getting tired. But it’s a good idea to play basketball, football, table tennis, go swimming, do some runnings, or even go for a picnic. Our brains also need changes to make it smart and active. In a word, exercise is good for the health.
Dear Sandra, You’ll never guess where I’m writing this email. A cave! You know we’re on holidays in Spain. Well, we spend a few days in Barcelona first. We had a good time there, though one day I didn’t feel very good. I think I ate too much ice cream the day before. Anyway, when I left Barcelona, we came to spend a few days in Granada. However, we couldn’t get a hotel — too many tourists and not enough bed! Then the hotel owner said, “Why don’t try the cave hotels?” We thought he were joking. Living in caves? But there we are and it’s wonderful. We’re enjoying it much that we don’t know when we’re going to leave. We’re never going to have enough time to explore for everything. Take care!
Ben
My uncle buys a satellite dish, which is a large round piece of metal that receives satellite television. He decided to set up himself. He climbed up the ladder and attached the dish with the side of his houses. After he finishing, he and my aunt relaxed for the evening in front of the TV. The next day was very much hot, and they decided to stay at home and watch TV. That afternoon they heard lots of shouting outside. When they went outside, they saw that the house opposite were on fire. Fortunately, the fire was putting out. It turned out that the fire had started because my uncle’s satellite dish had been concentrating the sun’s rays on the curtains of her neighbor’s house but had caused the fire.
Christmas is supposed to be a time express our love and goodwill towards others. It is supposed to be a time which we perform acts of kindness for people less fortunate to ourselves. But do we think of the other people when we sat down to our Christmas dinner? Of course not — we’re too busy eating those delicious foods related with Christmas. We are too busy wondering that the presents we gave were as nice or better
5 than the one we received. They forget to think of the sick and the homeless. The whole idea of Christmas has complete changed. What a shame!
A thief broke into our house and filled his bag by our possessions when he suddenly feeling a pair of eyes on him. Looking up, he sees an eagle staring at him with cold, merciless eyes. At first the man was too frightening to move, but after ten minute he tried moving quietly towards the door. Therefore, the eyes just followed him and he couldn’t move. Eventually, my parents returned to and found the thief in our house. When my father turned the light, the thief could see that the eagle was just a toy. But it was too late and she was arrested. My father said that the toy eagle were better than any watchdog.
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Nowadays more and more students were found cheating in exams. Some copy from each other; some copy from their text books, reference books or prepared note; others use modern communication tool such as mobile phones. Cheating in exams will cause some worse effects. For one thing, it will result unfair competition and destroy the creativity of bright students. For another, students who often cheats in exams will develop bad habits and won’t be able to meet the needs of society in the future. So how can cheating in exams be stopped? On my opinion, severe punishments should be put into the effect to prevent students from cheating. At the same time, great efforts should be made to make students understood what kind of person society needs or try to build up their honesty.
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Dear Jack, I’m glad to learn that you will come Beijing to learn about Chinese culture as an exchange student. At the moment, I am studying English in my school but I always get better grades in my class. I’m good at the spoken English, so I’m sure I will communicate with you frequent. Beside, my parents are open and kind and is friends with many of my classmates. I believe you will be one of their friend too. Therefore, I invite you to live in my home during you stay in Beijing. I’m willing to helping you as much as I can.
Best wishes!
Yours, Li Hua
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第五篇：综合改错练习范文
修改病句梳理
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
(1)成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。 (2)搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 (3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完(还有少量没做)，要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
(5)不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。 (6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
(7)形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
练一练
修改下列病句
1. 贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
2. 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
3. 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4. 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5. 老师的教育下，他明确了学态度。
6. 同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7. 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
8. 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 9. 全班同学都到了，只有王钢没来。
10. 昨天傍晚下了一夜大雨。
11. 校园里屹立着一棵棵白杨。
12. 因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
13. 动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
14. 公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
15. 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
16. 图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
17. 他经常回忆过去有趣的往事。
18. 今天中午下了一天的雨。
19. 我上完五年级了，还有一年没有毕业。
20. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
21. 造纸是我国古代的四大发明。
22. 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
23. 他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
综合改错练习
1、(两处错别字，四处语病，两处标点)
去年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗读、写生、坐军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。我真喜爱夏令营活动啊。
2、(两处错别字，三处病句，一处标点符号)
初夏,我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
3、(一处错别字，两处标点，三处语病)
过了《五一》长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。
4、(两处错别字，两处标点符号，三处语病)
《六一》那天，爸爸妈妈代我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。”
5、(两处错别字，两处标点符号，三处语病)
尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化字，还是不知道它的读音。于是我去像老师请教。老师亲密地对我说：“这不是你的问题?虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常的”。
6、(两处错别字，两处标点符号，三处语病)
我们班长的王琳是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习。还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。
7、(一处错别字，三处语病)
上课铃一响，沸腾的校园里立即顿时安静下来。我们全班同学都在认真听讲，只有两个同学在作小动作。老师批评了他们，两个同学克服了自己的错误。
8、(两个错别字，三个错标点，三处语病)
我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再励争取更大的成就。”
9、(一个错别字，一处错标点，两处语病)
在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙。它们就是自古以来我们祖国的神圣领土。美丽富挠的西沙群岛在南海的西北面，它像一颗珍珠生长在蔚蓝的海面上。人们称它们为美丽的《南海明珠》。
10、下面这段话中一共有5处错误。(三处语病，一个标点，一个错别字)
王小军非常喜欢酷爱打乒乓球，看“体育世界”杂志。只要一打球，他就会忘记吃饭和休息。他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。在全市小学生乒乓球大赛中，他自然不负众望，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。
11、修改下面一段话中的错误。(四处错误，二个错别字，一个错标点)
老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能取得好成就。老师的声音不大，所以它像重垂一样敲击着我的心。
12、修改下面一段话中的错误。(病句两个，错字两个，标点错误一个)。
西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
13、(四处语病，二错字，一错标点)
阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力呢?
14、综合改错。(错别字、标点、语病共6处)
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。