土木工程导论试题

2022-07-17

第一篇：土木工程导论试题

《军事理论导论》试题

一、单选题

1、军事的内容主要包括准备战争、实施战争、遏制战争，国防建设和()。()

A、军队建设

B、体制建设

C、装备建设

D、队伍建设

2、军队是()的主要成分，是执行政治任务的武装集团。()

A、阶级

B、国家政权

C、政治集团

D、阶级统治

3、积极防御又称()。()

A、攻势防御

B、消极防御

C、专守防御

D、单纯防御

4、革命战争年代我军的基本作战形式是运动战、阵地战和()。()

A、麻雀战

B、游击战

C、地道战

D、地雷战

5、我国历史上的第一部军事教科书是()。()

A、武经总要

B、武经七书

C、孙子兵法

D、六韬

6、军事思想的核心是()。()

A、国防思想

B、战争观

C、军队建设思想

D、作战指导思想

7、中国由封建社会转变为半殖民地半封建社会的标志是1842年被迫签订的()。()

A、望厦条约

B、瑷珲条约

C、中英南京条约

D、黄埔条约

8、高技术武器装备的运用大大扩展了诸军兵种协同作战和联合作战的范围，使战争发展为()。()

A、空地一体

B、海空一体

C、海陆空一体

D、海、陆、空、天、电磁五维一体

9、战争是人类社会发展到一定历史阶段特殊的社会历史现象，是()通过另一种手段即暴力的继续。()

A、政治

B、国家

C、阶级

D、经济

10、按战争性质，战争可划分为正义战争和()。()

A、非正义战争

B、冷兵器战争

C、机械化战争

D、局部战争

11、按使用的兵器，战争可划分为()。()

A、冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争和信息化战争

B、正义战争与非正义战争

C、世界大战、全面战争和局部战争

D、奴隶社会的战争、封建社会的战争和资本主义社会的战争

12、按战争规模，战争可划分为()。()

A、冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争和信息化战争

B、正义战争与非正义战争

C、世界大战、全面战争和局部战争

D、奴隶社会的战争、封建社会的战争和资本主义社会的战争

13、解放战争战略进攻的标志是()。()

A、刘邓大军经略中原

B、辽沈战役打响

C、济南战役

D、塔山阻击战

14、国防是国家生存与发展的安全保障，是国家的重要职能之一，其行为主体是()。()

A、阶级

B、统治集团

C、国家

D、军队

15、国防主要包括()和国防斗争两个方面的活动。()

A、军队建设

B、国防教育

C、国防建设

D、国防工程

16、国防斗争以()为主，也包括有关的政治、经济、外交、科技等领域的非军事斗争。()

A、军事斗争

B、战争

C、军备竞赛

D、威慑

17、国防斗争的主要手段是军事手段，包括军事威慑与()。()

A、军事斗争 B、军事打击 C、战争 D、遏制

18、军队又称常备军、正规军，是国家武装力量的()。() A、主体 B、基础 C、基本依靠

D、唯一组成部分

19、军事思想是关于军事领域基本问题的理性认识，属于()。() A、军事应用理论 B、军事基础理论 C、军事实践 D、军事方法论

20、战略思想产生于战争和()。() A、国防建设 B、国防实践 C、军队建设 D、军事斗争

21、军事活动的最高表现形式是()。() A、国防建设 B、教育训练 C、军队建设 D、战争

22、作战行动的根本目的是()。() A、攻城略地 B、消灭敌人 C、获取利益

D、保存自己、消灭敌人

23、制定军队建设指导方针和原则的主要理论依据是()。() A、经济条件 B、国际形势 C、军队建设思想 D、安全环境

24、关于国防问题的理性认识是()。() A、国防建设 B、国防思想 C、军队建设 D、军事思想

25、制定国防战略和国防政策、建立和完善国防体制的基本依据是()。() A、国防建设 B、国防思想 C、军队建设 D、军事思想

26、中国古代和近代军事理论，是中国古代和近代军事家和军事论著者对当时战争、()问题的理性认识。()

A、国防建设思想

B、国防和军队

C、军队建设思想

D、军事实践

27、中国古代战略思想的主体内容大致可分为先胜思想、全胜思想和()。()

A、备战思想

B、战胜思想

C、善战思想

D、慎战思想

28、中国古代军事思想在哪个时期取得了最为辉煌的成就()。()

A、萌芽时期

B、形成与成熟时期

C、进一步发展时期

D、充实提高时期

29、()是通过战争手段夺取战争胜利的战略理论，是中国古代战略思想中最精彩的部分。

()

A、先胜思想

B、战胜思想

C、全胜思想

D、诡道思想

30、()是指两个以上国家或政治集团结成一定形式的安全合作关系，以保证自身安全和其他利益的战略。()

A、遏制战略

B、联盟战略

C、联合战略

D、集体防卫

31、()是指国家或政治集团之间，通过显示武力或表示准备使用武力的决心，以期迫使对方不敢采取敌对行动或使行动升级的一种战略行为。()

A、遏制战略

B、联盟战略

C、联合战略

D、威慑战略

32、从手段上讲，威慑战略分为核威慑战略和()。()

A、遏制战略

B、纯威慑

C、实战威慑

D、常规威慑战略

33、()是现代战争的产物，是指统一组织使用两个或多个军种部队完成同一作战任务的作战，泛指由联合部队或未组成联合部队的不同军种部队所采取的军事行动。()

A、联合作战

B、协同作战

C、合成作战

D、合同作战

34、()是指在保护己方信息和信息系统的同时，干扰、破坏敌方信息和信息系统，以保持或夺取信息优势为根本目的而采取的一系列军事行动。()

A、信息战

B、电子战

C、信息化战争

D、网络战

35、()是指运用或针对太空军事力量而实施的攻防作战。()

A、信息战

B、电子战

C、太空作战

D、网络战

36、()是指军队利用计算机网络，将战场上各种分散配置的侦察探测系统、指挥控制系统和精确火力打击系统集合成为一个统一高效的作战体系，实现各作战单元和各作战职能系统一体化、各级作战部队和人员共享战场态势信息，把战场信息优势转化为作战行动优势的一种作战指导思想。()

A、信息战

B、电子战

C、太空作战

D、网络中心战

37、()是美军联合作战思想指导下的新作战构想，该理论设想以中国为作战对象，以西太平洋地区为主要战场，针对中国军队"反进入/区域拒止"系统，以空、海军部队为主体，实施空、海一体化联合作战。()

A、空地一体战

B、电子战

C、空天一体战

D、空海一体战

38、马克思恩格斯军事理论，主要包括战争观、武装革命、军队建设和()。()

A、战略战术理论

B、国防建设理论

C、作战指导理论

D、军事战略理论

39、()是一支军队的核心竞争力，也是生成和提高战斗力的加速器。()

A、作战能力

B、创新能力

C、国防科技

D、信息技术

40、筹划和指导战争，必须深刻认识战争的()属性，坚持军事服从政治，战略服从政略，从政治高度思考战争问题。()

A、军事

B、政治

C、战略

D、政略

41、毛泽东在土地革命战争中提出"我们的战略是以一当十，我们的战术是以十当一"，这一观点体现了()思想。()

A、战略上藐视敌人，战术上重视敌人

B、战略上内线持久的防御战和战役战斗外线速决的进攻战相结合

C、集中优势兵力，各个歼灭敌人

D、对待强敌，持久作战

42、军事思想在军事学科学体系中处于()地位，是军事科学的基础理论。()

A、主导性

B、从属性

C、基础性

D、综合性

43、"用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待之;无恃其不攻，恃吾有所不可攻也"主要体现了孙子的()思想。()

A、重战

B、计战

C、备战

D、慎战

44、"凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知者不胜"中的"五者"是指()。()

A、道、天、地、将、法

B、智、信、仁、勇、严

C、度、量、数、称、胜

D、情报、指挥、后勤、战机、法规

45、克劳塞维茨认为，一支军队在作战时应该永远打击敌人的重心，这里的"重心"是指()。 ()

A、同盟之间的共同利益

B、军队

C、主要领导人

D、首都

46、无产阶级关于战争起源的观点是()。()

A、战争起源于私有制和阶级的出现

B、战争是人的一种私欲

C、有人类就有了战争

D、战争起源于种族之间的争夺

47、毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中指出："战争是从有私有财产和有阶级以来就开始了的用以解决()之间、在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式"。()

A、阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团

B、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团、非政治集团和非政治集团

C、阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、集团和集团

D、阶级和阶级、民族和民族、宗教和宗教、政治集团和政治集团

48、毛泽东认为，战争与政治的一致性就在于他们的()。()

A、群众性

B、特殊性

C、制约性 D、阶级性

49、战争的军事目的和本质是()。() A、战争是政治的继续 B、保存自己，消灭敌人 C、积极防御 D、战略进攻

二、多选题

1、军事理论的基本特征包括()。() A、政治性 B、实践性 C、继承性 D、创造性

2、下列著作属于外国军事名著的有()。() A、《高卢战记》 B、《武经总要》 C、《制空权》 D、《战争论》

3、下列作品属于中国古代军事著作的有()。() A、《孙子》 B、《论持久战》 C、《司马法》 D、《制胜的科学》

4、"三非"作战理论是指:()。() A、非线式作战 B、非对称作战 C、非正规作战 D、非接触作战

5、春秋战国时期具有代表性的兵书有:()。() A、《孙子兵法》 B、《吴子》 C、《尉缭子》 D、《李卫公问对》

6、下列著作属于《武经七书》的是:()。() A、《孙子兵法》 B、《吴子》 C、《孙膑兵法》 D、《李卫公问对》

7、对资产阶级军事思想形成具有奠基作用的兵书是()。() A、《战争论》 B、《制空权》 C、《海权论》 D、《战争艺术概论》

8、《战争论》产生的历史背景是()。()

A、德国古典哲学 B、拿破仑战争

C、法国资产阶级革命 D、德意志军事改革

9、战争的进步与否，主要取决于以下基本因素()。() A、战争的政治目的 B、战争的阶级本质 C、战争的历史作用 D、战争的胜负

10、解放战争时期，我军"三结合、一配合"的组织形式和斗争形式是()。() A、主力兵团和地方兵团相结合 B、正规军和游击队、民兵相结合 C、武装群众和非武装群众相结合

D、以武装斗争为主，与各条战线的其他各种斗争相配合

11、军事理论的主要研究内容为()。() A、战争观 B、战略思想 C、国防思想

D、军队建设思想

12、毛泽东把战争的类型划分为()。() A、阶级和阶级之间的战争 B、民族和民族之间的战争 C、国家和国家之间的战争

D、政治集团和政治集团之间的战争

13、按照战争性质，毛泽东把战争区分为()。() A、正义战争 B、阶级战争 C、非正义战争 D、民族战争

14、毛泽东人民战争思想的基本原理是()。() A、革命战争是群众的战争

B、人民群众是战争伟力之最深厚根源 C、兵民是胜利之本

D、人是战争胜负的决定因素

15、毛泽东关于国防建设的主要内容是()。() A、加强武装力量建设

B、建立完整的国防工业和国防科研体系 C、加强战略后方建设 D、加强全民国防教育

16、毛泽东关于国防建设的基本原则是()。() A、坚持国防建设与经济建设协调发展 B、坚持以现代化为中心

C、坚持"独立自主，自力更生" D、坚持"军民结合，平战结合"

17、邓小平新时期军队建设思想的理论体系包括()。()

A、当代战争与和平思想

B、军事战略思想

C、军队建设思想

D、国防建设思想

18、邓小平关于注重军队质量建设的原则是()。()

A、精兵

B、利器

C、合成

D、高效

19、邓小平战争与和平理论的主要观点是()。()

A、和平与发展是当今世界的主题

B、世界大战可以推迟或者避免

C、战争的主要根源是霸权主义

D、建设一支强大的人民军队

20、邓小平建设有中国特色的现代化国防思想的主要观点有()。()

A、国家利益是新时期国防建设的根本出发点

B、走符合中国国情的国防现代化建设的道路

C、实行精干的常备军与强大的后备力量相结合

D、积极努力地发展国防科技工业

21、江泽民同志提出，我军要完成()双重历史任务。()

A、机械化

B、信息化

C、远程化

D、电子化

22、遵循军事人才培养规律，构建()三位一体的新型军事人才培养体系。()

A、军队院校教育

B、部队训练实践

C、军事职业教育

23、江泽民同志在领导我国国防和军队建设的实践中，提出要围绕解决()两个历史性课题，创新和发展党的军事指导理论。()

A、打得赢

B、不变质

C、积极防御

D、科技强军

24、胡锦涛同志主张的军事领域创新包括()。()

A、军事理论创新

B、军事技术创新

C、军事组织创新

D、军事管理创新

25、为什么说积极防御的战略方针是我国武装力量建设和运用的基本依据()。()

A、我国的国家性质和对外政策决定了新时期仍然要坚持积极防御的战略方针

B、积极防御战略思想的强大生命力决定了新时期仍然要坚持积极防御的战略方针

C、新时期军队建设和军事斗争准备的客观需要决定了仍要坚持积极防御的战略方针

26、为什么说新时期我军建设需要以现代化为中心()。() A、是解决新时期我军建设主要矛盾的必然要求 B、是我军向高级阶段发展的必由之路 C、符合军队发展的客观规律

27、与过去的人民战争相比，现代条件下人民战争的新特点是()。() A、战争的对象发生了重大变化

B、战争的基本样式是信息化条件下的局部战争 C、战争发生的地域将主要在边境和海上 D、人民群众参战的方式发生变化

28、下列属于外国近代作战理论的是：() A、制空权 B、制海权 C、坦克制胜论

D、大纵深战役理论

29、中国古代产生最早的两部兵书是()。() A、《军志》 B、《军政》 C、《孙子兵法》 D、《吴子》

30、洋务运动的主要代表人物有()。() A、林则徐 B、左宗棠 C、李鸿章 D、段祺瑞

31、孙子兵法的主要思想精华有()。() A、安国全军的战争观

B、不战而屈人之兵的全胜战略观 C、兵以诈立的诡道制胜观 D、令文齐武的从严治军观

32、下列战争发生于夏商西周时期的有()。() A、鸣条之战 B、牧野之战 C、马陵之战 D、涿鹿之战

33、下列战争爆发于春秋战国时期的有()。() A、甘之战 B、泓水之战 C、马陵之战 D、柏举之战

34、秦至五代十国时期，中国军事史上产生的重要战略名对有()。() A、渭水对 B、汉中对 C、隆中对 D、雪夜对

35、魏源认为，西方长技有()。()

A、战舰

B、火器

C、养兵练兵之法

D、政治制度

36、全军要以党在新形势下的强军目标为引领，贯彻新形势下军事战略方针，推进()，加强军队建设和军事斗争准备。()

A、政治建军

B、改革强军

C、依法治军

37、习主席指出，必须全面实施创新驱动发展战略，坚持战斗力标准，下大力()，抓实践创新，以重点突破带动和推进全面创新，不断开创强军兴军新局面。()

A、抓理论创新

B、抓科技创新

C、抓科学管理

D、抓人才集聚

38、习主席指出，建设一支()的人民军队，是党在新形势下的强军目标。()

A、听党指挥

B、能打胜仗

C、作风优良

三、判断题

1、军事是指一切与战争、国防、军队直接相关的事项。()

2、中国革命战争敌强我弱的特点，决定了敌人在战略上处于内线防御的地位，我军在战略上处于外线进攻的地位。()

3、战争是指国家或政治集团之间为了一定的政治、经济等目的，使用武装力量进行的大规模激烈交战的暴力冲突，是解决国家、政治集团、阶级、民族、宗教之间矛盾冲突的最高形式。

()

4、从古至今，战争形态经历了冷兵器战争、机械化战争、正在向信息化战争形态发展。

()

5、国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统

一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的活动。

()

6、军队是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织。()

7、《孙子兵法》的出现是中国古代军事思想产生的标志。()

8、积极防御，又叫攻势防御，又叫决战防御。只有积极防御，才是真防御，才是为了反攻和进攻的防御。()

9、军事理论的基本内容主要包括战争观、军事方法论、战略思想、作战指导思想、军队建设思想和国防思想等。()

10、军事理论是关于战争和国防的理性认识和知识体系。()

11、战争观是关于战争问题的根本看法和根本态度。()

12、战略思想是关于战争全局问题的理性认识，通常表现为战争与国防全局的指导理论和基本原则。()

13、国防主要包括国防建设和国防斗争两个方面的活动。()

14、军事理论的基本特征主要表现为政治性、实践性、时代性、民族性、继承性和创造性等方面。()

15、我国历史上的第一部军事教科书是《武经总要》。()

16、林则徐、魏源初步认识到西方列强的"船坚炮利"，提出了"师夷长技以制夷"的思想，标志着变革传统军事思想的开端。()

17、当前我军的军事战略方针是积极防御、诱敌深入。()

18、在一九二七年的"八七"会议上，瞿秋白提出"政权是由枪杆子中取得的"重要论断。

()

19、解放战争三大战役是指辽沈战役、淮海战役、平津战役。()

20、人民战争的战略战术思想的主要特点是以人民战争为基础;以积极防御为核心;以以劣胜优为前提;以机动灵活为灵魂。()

21、毛泽东军事思想的科学体系主要包括战争观和方法论、人民军队思想、人民战争思想、人民战争的战略战术思想和国防建设思想。()

22、《战争论》和马汉的《海军战略》是近代资产阶级军事理论具有奠基性质的理论名著。

()

23、从战争的整体和全过程来说，消灭敌人是第一位的，保存自己是第二位的。如果把消灭敌人和保存自己并重，往往会导致军事保守主义。()

24、无产阶级对待战争的基本态度是拥护正义战争，反对非正义战争，最终消灭战争，实现人类永久和平。()

25、新时期我军建设的总目标是要建设一支革命化、现代化、正规化的军队。()

26、鸦片战争以清廷失败告终，中国由封建社会转变为半殖民地半封建社会。()

27、人民战争是为谋求阶级解放、反抗外来侵略或维护国家统一，组织、武装和依靠广大人民群众进行的战争。()

28、军事战略是筹划和指导军事斗争全局的方略。()

29、毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。()

30、局部战争是指在局部地区进行的目的、手段、规模等有限的战争。()

31、积极防御是以积极的攻势行动，战胜进攻之敌的防御。()

32、1999年的科索沃战争是一场历时78天的大规模空袭战争，它以非对称、非接触的独特作战样式，开创了"以空制胜"和"零伤亡" 的战争先例。()

33、军事理论可分为军事基础理论和军事应用理论，军事应用理论居首要地位。()

34、西方资产阶级军事理论本质是为资产阶级政治服务的，对无产阶级军事理论没有更多的借鉴作用。()

35、"兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也"。体现了孙子的知战和备战思想。 ()

36、克劳塞维茨认为，主力会战是决定战争胜负的关键。()

37、战争是政治的继续，任何战争都是服务于政治的，政治决定着战争的目的和性质。所以，一切政治问题都应该用战争的手段去解决。()

38、历史上的战争出现过一方是正义的，一方是非正义的，还出现过双方都是正义的。()

39、正义战争和非正义战争是相对的，不是绝对的，在一定条件下可以转化的。()

第二篇：通信导论期末试题及答案

一请给出无线信道模型的分类及其特点? 无线信道分为室内传播模型和室外传播模型，是传播模式分为宏蜂窝模型和微蜂窝模型

1.室内传播模型：覆盖范围小，环境变动较大，不受气候影响，但受建筑材料影响较大。典型模型包括路径耗损模型多重断点模型等 2.室外宏蜂窝模型：当基站天线架设较高、覆盖范围较大时所使用的一类模型。

实际使用中一般是几种宏蜂窝模型结合使用来完成网络规划。

3.室外微蜂窝模型：当基站天线的架设高度在3-6m时，多使用室外微蜂窝模型。

特点：1.频谱资源有限 2.传播环境复杂

3.存在多种干扰

4.网络拓扑处于不断的变化之中

二请给出光导纤维结构。工作窗口和将之应用于通信场合时的优势?

光导纤维的结构：画图光线是由涂覆层纤芯和包层组成，纤芯完成信号的传输，包层与纤芯的折射率不同，将光信号封闭在纤芯中传输并起到保护纤芯的作用。外边还有涂覆层。

工作窗口：石英光对特定的波长的光波的传输损耗要明显小于对其他波长的光波，这些特定的波长就是光纤的工作窗口。

窗口分为三个1。 0.8-0.9um最低耗损2.5db/km，采用是石英多模光纤，主要应用于近距离通信。2。1.31um最低耗损0.27db/km，采用石英单模光纤3.1.55um最低耗损0.27db/km，采用长距离传输系统。光纤作为传输介质的主要优势：1传输频带宽2传输距离长

3抗电磁干扰能力强 4保密性好

5 节省大量有色金属

6体积小，重量轻

7需要经过额外的光/电转化过程

四请给出同步技术原理，分类和各种技术的基本原理?

同步技术是指收发双方在时间上步调一致，故称为定时。在数字通信中，按照同步的功用可以将同步技术分为：载波同步，位同步，振同步，和网同步。

1、载波同步：载波同步是指在相干解调时，接收点需要提供一个与接收信号中的调制载波同频同相的相干载波。这个载波的获取成为载波提取或载波同步。在模拟调制以及数字调制过程中，要想实现相干解调，必须有相干载波。因此，载波同步时实现相干解调的先决条件

2、位同步：位同步又称为码元同步。在数字通信系统中，任何消息都是通过一串码元序列传送的，所以接收时需要知道每个码元的起止时刻，以便在恰当的时刻进行取样判断。这就要求接收端必须提供一个为定时脉冲序列。该序列的重复频率与码元速率相同，相位与最佳取样判决时刻一致。提取这种定时脉冲序列的过程即称为位同步。

3、帧同步：在数字通信中，信息流是用若干码元组成一个帧。在接收这些数字信息时，必须知道这些帧的起止时刻，否则接收端无法正确恢复信息。对于数字时分多路通信系统，如PCM39/32电话系统，各路码元都安排在指定的时隙内传送，形成一定的帧结构。为了使接收端能正确分离各类信号，在发送端必须提供每帧的起止标记，在接收端检测并获取这一标志的过称，成为帧同步

4、网同步：在获得了以上讨论的载波同步，位同步，帧同步之后，两点间的数字通信就可以有序，准确可靠的进行了，然而，随着数字通信的发展，尤其是计算机通信的发展，多个用户之间的通信和数据交换，构成了数字通信网，显然，为了保证通信网内各用户之间的可靠地通信和数据交换，全网必须有一个统一的时间标准时钟，这就是网同步的问题

三请给出数字调制的定义。ASK.FSK和PSK的原理和波形?

数字调制：是用数字基带信号控制载波，把数字基带信号变换为数字带通信号的过程。 ASK(振幅键控)的原理：利用载波浮动的变化来传递数字信息，频率和初始位置保持不变

FSK(频移键控)的原理：利用载波的幅度频率变化来传递数字信息

PSK(相移键控)的原理：利用载波相位变化来传递数字信息，而振幅和频率保持不变。

五请给出市话呼叫接续示意图及解释?

甲为主叫用户，乙为被叫用户，当主叫用户摘机时，用户线的直流环路接通，向发端分局的发端交换机发出“主叫摘机”信令，发端交换机在收到“主叫摘机”的信令后，对主叫用户的用户数据进行分析，然后根据用户话机的类型将用户线接到相应的收号设备上，接着向主叫用户发送拨号音。主叫用户在听到拨号音后，可以开始拨被叫用户号码。发端交换机在收到主叫用户拨的电话号码后，进行分析，当确定这是一个出局呼叫时，选择一条到收端分局中的终端交换机的空闲中继线，发出“占用”信令占用这条中继线。终端交换机收到“占用”信令后，就将该中继线接到收号设备上，并向发端交换机发送“占用证实”信令。发端交换机收到“占用证实”信令后，就向收端交换机发送被叫号码。收端交换机收到被叫号码后，先向发端交换机发送一条“证实”信令，然后对被叫号码进行分析，发现被叫用户空闲时，就建立连接，向被叫用户振铃，并向主叫用户送回铃声。当被叫用户摘机后，用户线直流环路接通，被叫用户向收端交换机发出“摘机”信令，然后收端交换机向发端交换机发出“被叫应答”信令，并启动计费。至此话路接续完毕，甲和乙用户可以开始通话。

第三篇：大一土木工程导论论文

论文是各专业学员都必须完成的集中实践性教学环节，不能免修。要求每位学员在学校指定的指导教师的指导下，独立完成论文的写作，下面小编带来的是大一土木工程导论论文，希望对你有帮助。

摘要：土木工程(专业)概论课程是一门专业启蒙教育课，本文论述了如何在“大土木”工程基础上构建合理的教学体系与教学内容、培养学生工程意识与专业素质、引入工程美学教育及改进教学方法与手段等问题提出了几点看法。

关键词：土木工程概论教学工程美学教育

前言

为了配合教育部对本科土木工程专业课程设置的要求，土木工程专业在第一学期开设《土木工程(专业)概论》课，旨在对土木工程专业的新生进行专业启蒙教育。几年来，土木工程专业由单一的建筑工程正向着更广泛的“大土木”工程方向发展，如何适应更高层次上的“大土木”工程的教学要求，需要进一步整合与扩展《土木工程概论》课程的教学内容，并积极改进教学方法与手段来提高教学效果，我们进行了不断地探索与实践。

1.在“大土木”工程基础上构建合理的教学体系与教学内容

土木工程是建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称，包涵的范围非常广泛，如建筑工程、铁路工程、道路工程、桥梁工程、地下工程、海洋工程、水利工程、港口、码头工程、环境工程等。在这一“大土木”工程范畴内，应构建更宽泛的知识结构体系。经过精心筛选，结合本校土木工程专业的特点，对教学内容进行了适当整合与扩展，形成了简明、实用、合理的教学内容。主要有：土木工程专业概述、土木工程的内涵与发展历史、土木工程中的材料、土木工程的力学与结构概念、各类土木工程概述、土木工程中的灾害、木工程的展望、土木工程专业的教学安排与学习方法。这些教学内容安排由浅入深，逐步引导学生全面了解土木工程的类型及其各类工程领域的基本内容和发展情况，初步具备土木工程建设的基本知识;使学生清楚自己所学专业的人才培养目标、课程设置与进程安排，明确教学要求与努力方向，建立理论与实践相结合的学习理念，为学生今后积极主动地学好本专业课程打下良好的基础。

2.注重对学生工程意识与专业素质的培养

土木工程的综合性、实践性比较强，要求工程技术人员要具有很强的工程意识和专业技能。专业技能有待于日后不断学习与实践训练得到充实，而工程意识的养成非一朝一夕之功，它是集专业知识、技能、经验、甚至是教训的不断积累而逐渐形成的综合素质。在现阶段，学生还没有积累足够的专业知识与技能，主要是使学生建立完整的工程概念并从专业角度理性分析问题的意识。例如：在讨论房屋工程的建设过程时，介绍它包括规划、审批、勘察、设计(建筑、结构和设备)、施工、验收、交付使用等阶段，使学生清楚工程建设的过程是各部门、多工种全面协调合作的过程，牵一发而动全身，从而建立统筹整体、协同工作的大局意识。工程意识的培养关键在于教学过程中不能照本宣科，而要理论联系实际，灌输实际工程具有系统性和完整性的思想，使学生对土木工程有一个感性认识，形成一个完整的工程概念，树立专业的思维方式，为工程意识逐渐形成日后的自觉行为打下坚实的基础。

3.适当引入工程美学教育，突出“美学育人”的功能

当今中国理工科高等教育中美学教育缺失现象比较严重，人们一提到土木工程，就认为是“土”和“木”的简单结合，仿佛我们培养的就是“又土又木”的工匠;土木工程冰冷、死板的外表使人们似乎处于钢筋水泥的“丛林”中，缺少艺术气息。其实，土木工程既是物质产品也是艺术品;工程技术的实践过程也是艺术的创作过程，所以，在授课过程中应适当引入工程的美学教育。通过史诗般的土木工程发展史、大量丰富的世界著名建筑典范、千姿百态的桥梁工程、功绩卓越的建筑大师与桥梁专家的不凡人生来激荡学生的心灵，激发学生对本专业的热爱及对美好未来的憧憬;这些静止的建筑与桥梁工程犹如凝固的音乐，与人文历史相结合，增加工程教育的“文化”内涵，突出“美学育人”的功能，学生从中既领略了工程博大精深的艺术内涵，又树立了实用与审美、技术与艺术结合的工程设计理念。

4.改进教学方法与手段是提高教学效果的关键

《土木工程概论》课的内容繁杂，涉及面广，图片丰富，叙述性强，如果以课堂灌输的方式教学，不仅教师讲的口干舌燥，而且学生听得枯燥乏味，为了提高教学效果，关键是要采取灵活多样的教学方法与手段。

4.1 利用多媒体教学

以多媒体为载体，通过丰富的图片、视频和动画等素材实现理论知识与工程实际的结合，使学生对土木工程的知识结构、应用领域和发展动态能够有比较清晰的了解和感知。制作与教学内容相符的教学课件，通过大量直观明了的图像配合抽象内容的叙述，并结合参观进行现场教学，如充分利用校内实践教学基地(如土木工程模型室、材料样品室、施工工艺操作实践教学基地等);或者通过参观校园内的现有建筑及建筑工地现场等进行现场教学，使学生的工程意识得到极大提高。其次，可观看与土木工程有关的DVD录像片，欣赏优雅闻名的悉尼歌剧院、令人惊叹的埃及金字塔、气势恢宏的故宫建筑群、雄伟壮观的万里长城、融合最前沿技术的奥运场馆(鸟巢、水立方)等，这些古今中外优秀的工程范例深深吸引着学生，激励学生为之奋斗，既对学生进行了工程美学教育，也增强了学生的学习动力与社会责任感。

4.2 结合问题式教学，使学生养成查阅文献的学习习惯

“填鸭式”的课堂教学使师生间缺少必要的互动与学生的独立思考，况且学时有限，学习知识光靠老师课堂传授是远远不够的，采用问题式教学可启发学生深入思考。如古代土木工程离我们较远，讲起来比较抽象、乏味，若提问：山西应县木塔为何历经多次大地震仍完好无损?埃及金字塔在历史上有什么作用?古人是怎样开采如此巨型石材的?又如何建造高程如此精确的工程的?这些问题既活跃了课堂气氛，又能激发学生的学习兴趣。教师也可留些问题让学生课后解决，如在“土木工程中的灾害”之“地震”一节中，在讲解地震发生的原因、危害及抗震防震的方针及措施等问题后，联系1906年美国旧金山大地震，1923年日本关东大地震，1976年唐山大地震，再让学生回去查阅5.12四川汶川地震的发生原因、强度等级、危害范围、社会影响(包括心理方面)等文献，并思考今后如何防震减灾，作为工程技术人员应肩负起哪些社会责任等。学生通过查阅资料将课本知识融会贯通，学会汲取前人或他人的知识，提升理性的思维能力;并通过撰写读书报告或总结报告，训练学生写作的能力，为今后书写摘要、论文、报告等文章奠定写作基础，养成遇到问题查阅文献的学习习惯。

5.结语

总之，《土木工程概论》课的内容十分庞杂，而实践性、综合性又强，需要在“大土木”工程要求的基础上建立合理的教学体系和教学内容，引入工程美学教育，通过现场教学和参观等实践环节，采取灵活多样的教学方法与手段，激发学生浓厚的学习兴趣，使学生形成完整的工程脉络，具备初步的专业知识，引导学生顺利迈进专业的大门。

注：本文作者宿晓萍为在读博士。

课题项目：本谭题得到吉林省重点学科建设项目支持，吉林省重点实验室建设项目支持。

参考文献：

[1]罗福午.土木工程(专业)概论(第三版)[M].武汉：武汉理工大学出版社，2005，7.

[2]况龙川，等.“土木工程概论”多媒体课件制作.重庆科技学院学报(社会科学版)，2007，(12)：37-38.□

第四篇：护理学导论试题与答案

一、单项选择题

1、提出道德发展学说的学者是(A)。 A、佛洛伊德 B、科尔伯特 C、艾瑞克森 D、皮亚杰

2、对临终病人亲属的心理支持不正确的是(:B) A、听取并鼓励他们表达情感 B、讲述有关卫生知识 C、共同讨论护理计划 D、避免亲属单独接触病人，以免悲伤过度

3、由医生的诊断书来宣告的死亡是(:C)。 A、临床死亡 B、社会性死亡 C、法律死亡 D、脑死亡

4、不属于预防性服务的内容是(A)。A、计划生育 B、保持饮水卫生 C、妇幼保健 D、计划免疫

5、一级预防的措施不包括(C)。 A、提供安全的环境 B、教育人们养成健康的生活习惯 C、指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌 D、教育人们养成健康的饮食习惯

6、由专人负责实施个体化护理，一名护士负责护理一个病人的工作方法为 (:A)

A、.个案护理 B、 .功能制护理 C、.小组护理 D、.责任制护理

7、当一个病人角色转向常态角色时，仍然“安于”病人角色，产生退缩及依赖心理，此种现象称为(标准答案:B)

A、病人角色行为冲突B、病人角色行为强化 C、病人角色行为消退 D、病人角色行为缺如

8、关于病人的主观资料下列说法正确的是(B)。 A、病人的主观资料只能来自于病人本身

B、指病人对自己健康问题的体验和认识 C、护士对病人健康问题的体验和认识

D、指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料

9、下列哪项不属于认知评价的方式(C)。 A、原发性评价 B、继发性评价 C、综合性评价 D、重新评价

10、在护理诊断陈述时常用的字母E表示(A): A、相关因素 B、诊断名称 C、临床表现 D、实验室检查

11、书写病室报告时，首先报告的是(A)。

A、出院病人 B、大手术后病人 C、危重病人 D、新入院病人 E、特殊检查治疗的病人

12、病房最适宜的温度和相对湿度为(D)。 A、14-15℃，15%-25% B、10-17℃，30%-40% C、20-22℃，40%-50%

D、18-22℃，50%-60% E、15-16℃，60%-70%

13、观察危重病人病情的最佳方法是(B)。 A、在护士交接班中 B、与病人日常接触中 C、护士在阅读病历时

D、加强医护间的联系 E、经常察看护理记录

14、护理诊断具有的显著特点是(C)。 A、病人的病理变 B、从生物学观点考虑问题 C、通过护理措施能解决的问题 D、对疾病本质的判断 E、类似医疗诊断

15以下属于护理工作中常见的沟通错误的是(B)。 A、适当保证 B、主观判断 C、及时作出反应 D、鼓励病人发泄 16护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于(A)。 A、亲昵距离 B、个人距离 C、社会距离 D、公众距离 17病人没有进入病人角色，不愿承认自己是病人，这是一种心理防御的表现，称之为(D)

A、病人角色行为冲突 B、病人角色行为的强化 C、病人角色行为的消退

D、病人角色行为缺如 E、病人角色行为异常

18、当一个人进入陌生的文化环境，开始学习、适应新环境的文化模式，解决文化冲突问题时，表明他已进入

(C)。 A、意识期 B、接受期 C、转变期 D、兴奋期

19、在进行沟通时,影响沟通并使双方产生不信任感的行为是(E)。 A、双眼注视对方 B、全神贯注倾听 C、倾听中特别注意对方的弦外音 D、言语简单明确 E、及时评论对方所谈内容

20、护士对患者说：“今天我们就谈到这里，改天再谈其他情况。” 该沟通属于哪个层次(B)。

A、一般性沟通 B、陈述事实的沟通 C、交流看法的沟通 D、情感性沟通 E、共鸣性沟通

21、适用于对急性病病人护理时的护患关系是B

A、A.共同参与型 B、 B.指导-合作型C、 C.主动-被动型 D、.统一型

22、以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点(D)。

A、微弱单向性的关系 B、心理方位为差位 C、护士教会服务对象做什么

D、以生物医学-社会心理模式及健康为中心 E、护士的权威在护患关系中起主导作用

23一位患有心梗的病人住院治疗后已好转,但由于他年迈的母亲突然中风,他毅然离开医院照顾母亲,此病人出现了病人角色适应的哪个问题(C)。 A、角色行为缺如 B、角色行为冲突 C、角色行为强化 D、角色行为消退 E、角色行为矛盾

24处于护理历史上黑暗时期的护士形象(D)。

A、宗教形象 B、教师形象 C、母亲形象 D、仆人形象 E、白衣天使形象

25《中华人民共和国护理管理办法》的实施完善了护士注册及考试制度，其颁布的时间是(A)。

A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、1996年

26目前,护理学发展到了什么阶段:(D)A、.以病人为中心的阶段B.以健康为中心的阶段C.以疾病为中心的阶段

D.以人的生理健康为中心的阶段

27、南丁格尔护理理论的核心是(B) A.护理B.环境C.健康D.人体

28、在新的医学模式下对健康的认识包括:(E) A、健康与疾病有明显分界 B.健康是身体、心理、社会适应能力处于良好状态，这一状态在一个阶段里是静止不动的 C.健康是机体各系统内、系统间及与外环境间的平衡 D没有疾病就是健康 E健康和疾病是一个连续的过程

29、瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出(:D)。

A、性心理发展学说 B、心理、社会发展学说 C、道德发展理论 D、智力发展学说

30、被称为“现代心理学之父”的精神分析学派的创始人是(B)。

A、艾瑞克森 B、佛洛伊德 C、科尔伯格 D、皮亚杰

31、护理学对人的理解以下不正确的有(E)。 A、人是一个整体 B、人是一个开放系统 C、人有基本需要 D、人从健康状态到疾病状态是有明确界限的 E、人对维持自身完好状态有所追求

32、护士对病人进行入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人(B)。

A、生理的需要 B、安全的需要 C、爱与归属的需要 D、自我实现的需要

33处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的哪一层次(B)。

A、基础层次 B、复杂层次 C、推理层次 D、决策层次 E、尽职层次

34颜面部烧伤病人常有失落感，这属于哪个层次的需要没有得到满足: (B)

A、.生理需要 B、自尊的需要 C、安全的需要 D、自我实现的需要

35关于睡眠与年龄的关系下列哪种说法不对(D)。 A、婴儿期约需16-20h B、幼儿期约需10-14h C、学龄前儿童约需11-12h D、青少年约需7-8h E、老年期约6-7h

36护士在完成独立性及合作性护理功能，从法律及专业的角度来讲下列哪项是不正确的(C)

A、明确自己的职责范围及工作单位的政策及工作要求 B、严格执行查对制度 C、明确自己的优势和劣势，尽量独立应用 D、委派别人实施护理时，尽量做到心中有数

37要帮助病人获得某种自护技能，最佳的方法是(C)。 A、讲授 B、讨论 C、示范 D、个别会谈

38病人没有进入病人角色，不愿承认自己是病人，这是一种心理防御的表现，称之为(D)

A、病人角色行为冲突 B、病人角色行为的强化 C、病人角色行为的消退

D、病人角色行为缺如 E、病人角色行为异常

39促进健康的护理活动是通过护理人员的努力(C)。

A、减轻术前病人的焦虑 B、为病人解决饮食、饮水、排泄等方面的需要

C、使病人懂得适当运动有益于健康 D、帮助病人采取舒适体位

40某患者与护士谈论他的病情说：“我最近头昏得厉害，估计贫血更严重了!”这两人的沟通属于哪个层次(:C)。

A、一般性沟通 B、陈述事实的沟通 C、交流看法的沟通 D、情感性沟通 E、共鸣性沟通

41张某，男，31岁，因过敏性休克急诊入院。患者恢复期，护患关系的模式应为(B)。

A、主动-被动型 B、共同参与型 C、指导-合作型 D、服务-指导型 E、双向活动

42当患者病情突然加重或恶化时，常见的角色适应问题是(A)。

A、角色行为缺如 B、角色行为冲突 C、角色行为强化 D、角色行为消退 E、角色行为矛盾

43当一个人已经了解发生了什么事，所要回答的问题是“在这种情况下我应该做什么?”这种评价属于(C)。

A、挑战性评价 B、原发性评价 C、继发性评价 D、重新评价

44非语言沟通中最丰富的源泉是(C)A.空间距离B.眼神C.面部表情D.身体姿势

45影响健康的因素有(ABCD)。

A、环境因素 B、生物学因素 C、生活方式因素 D、获得卫生保健设施的可能性

46濒死病人最后消失的感觉是(B)。

A、视觉 B、听觉 C、嗅觉 D、味觉 E、触觉

47中国首先开展临终关怀研究与实践的是(A)。

A、天津 B、上海 C、北京 D、南京

48临终关怀组织在医护方面应尽量避免的措施是(C)。

A、口腔护理 B、饮食可口 C、化学疗法 D、美化环境

49中国Cochrane中心1999年正式成立于(A)。 A、成都 B、北京 C、上海 D、广州 E、天津

50目前全世界共有(C)个Cochrane中心。 A、11 B、12 C、13 D、14 E、15

51对疼痛患者，最先满足的需求应该是(B)。

A、生理的需要 B、安全的需要 C、爱与归属的需要 D、自尊的需要

52瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出(D)。 A、性心理发展学说

B、心理、社会发展学说 C、道德发展理论 D、智力发展学说

53人类生存所必需的最基本的需要是(A)。

A、生理的需要 B、安全的需要 C、爱与归属的需要 D、自尊的需要

54根据皮亚杰关于人的智力发育4个阶段的学说，10~12岁儿童为(D)。

A、感觉运动期 B、前运思期 C、具体运思期 D、形式运思期

55病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于(A)。

A、安全的需要 B、生理的需要 C、自尊的需要 D、刺激的需要

56 善于抓住事物的规律和本质，预见事物发展过程体现了思维的(:E)。 A、思维的间接性 B、思维的逻辑性 C、思维的物质属性 D、思维的推理性 E、思维的概括性

57下面哪项属于爱与归属的需要? (D) A、食物、空气、水 B、渴望名誉及声望

C、各种政治宗教制度 D、和周围的人友好相处

58著名心理学家艾瑞克森提出的理论是(A)。

A、心理社会发展学说 B、压力与适应学说 C、道德发展理论 D、智力发展学说

59处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的哪一层次(B)。

A、基础层次 B、复杂层次 C、推理层次 D、决策层次 E、尽职层次

60下列应首先满足的生理需要是(D)

A、水分 B、睡眠 C、营养 D.氧气

61下列哪项不属于危机的特征?(A)

A、特殊性 B、普通性 C、时限性 D、循环性

62用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机转的(C)。

A、潜抑作用 B、补偿作用 C、抑制作用 D、升华作用

63 产生失望的原因是(A)。

A、反复尝试失败 B、重要东西的改变 C、失业 D、离婚

64纽曼认为维持机体基本结构正常状态的是下列何种防线(:C)。A、应变 B、正常 C、抵抗 D、防御

下列有关罗伊适应模式的描述，正确的是(D)。 A、人是一个适应系统只具有生物属性 B、效应者适应表现在生理功能和自我概念 C、适应性反应是指人能够不断适应而保持健康 D、人是一个适应系统，具有生物和社会属性 E、人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应

65对于需要二级护理的病人,护理人员应做到: (D) A、24小时专人护理 B、15--30分钟巡视病人一次C.备急救物品D.1—2小时巡视病人一次

66首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是(A)

A、加拿大生理、心理学家席尔 B、.美国心理学家拉扎勒斯 C、美国精神病学家霍姆斯

D.美国精神病学家拉赫

67根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是(A)

A完美无憾对悲观绝望B、亲密对孤独 C.精力充沛对颓废迟滞 D、自我统一对角色混乱

68不属于预防性服务的内容是(A)。

A、计划生育 B、保持饮水卫生 C、妇幼保健 D、计划免疫

69以分组的方式对病人进行全面护理的工作方法为(C)。

二、多选题型:

1、护理立法的意义有()。标准答案:ABCDE

A、促进护理管理法制化，提高护理质量 B、促进护理教育及护理学科的发展 C、维护护士的权益 D、保护护理人员具有良好的护理道德 E、有利于维护服务对象的正当权益

2、导致医疗事故的要素有()。标准答案:ABCDE

A、医疗药品、器械等因素 B、环境因素 C、时间因素 D、人为因素 E、医疗设备因素

3、医院的任务包括哪些方面?ABCD

A、医疗 B、教学 C、科学研究 D、预防和社区卫生服务

4、护理工作的范围根据护理功能来划分可以分为(ABE ) A.独立性的护理功能 B合作性护理功能 C指导性护理功能 D.依赖性护理功能 E专业性护理功能

5、非语言性沟通的表现形式有(ABC)。 A、.面部表情 B、仪表 C、手势 D、.沉默 E、倾听

6、影响病人角色适应的因素有：(ABCD)。

A、疾病的性质和严重程度 B、症状的可见性 C、医院规则 D、病人的社会特征

7、压力源作用的大小及对机体的影响取决于压力源的(ABCD)。

A、性质 B、强度C、频率 D、数量 E、无助

8、护理的服务对象可以是(ABCDE)。 A、个人 B、家庭 C、整个社会 D、健康人 E、患病的人

9、关于约翰逊的行为系统模式正确的是(ABCDE)。 A、行为系统模式有利于护理 B、是一个有组织的整体的功能单位 C、功能就是调节个人对环境中输入刺激的反应以维持系统的平衡 D、人是一个特殊的个人行为系统 E、七个子系统包括：成就、从属、攻击、依赖、排泄、摄取和性

10、护理学的理论能范畴包括(ABCD)。 A、护理学的研究对象 B、护理学与社会发展的关系 C、护理专业知识体系与理论架构 D、护理交叉学科和分支学科

11、医疗事故的构成要件有(ABCD)。 A、主体是医疗机构及其医务人员 B、行为的违法性 C、过失造成病人的人身损害 D、过失行为和后果之间存在因果关系

12、影响文化休克的因素包括(ABCDE)。 A、新旧文化间的差别程度 B、新文化的包容性 C、个体年龄、性别、职业、健康状况 D、个体以往应对生活改变的经历 E、个体一般性的应对类型

13、护理专业具有的特征包括(ABCDE)。 A、全力投入工作 B、重视人际关系 C、具有专门的知识与技能 D、有伦理规则 E、重视自律

14、护理措施可以哪三类(ABC)。 A、护士独立决定实施的护理措施 B、遵医嘱处理的措施

C、与其他医务人员协同完成的护理措施 D、依病人需要采取的护理措施

15、不符合护理记录书写要求的是(AB)。 A、体温单每页第一日应填写月、日

B、一律用蓝钢笔书写特别护理记录单 C、24h出入液量记量均于毫升为单位

D、体温单上“住院日数”从入院后第一天开始写 E、交班报告按床号先写离去病室的病人

16、护理程序具有以下哪些特点(ABCDE)。 A、以护理对象为中心 B、有特定目标 C、组织性和计划性 D、适用范围广泛 E、具有创造性

三、是非题

1、一护士未给病人做青霉素过敏试验就给予了注射，结果造成病人死亡，这种情况属于医疗事故。(对)

2、护理程序的五个步骤是互不联系、互不影响的。(错)

3、护理措施是指护士为消除或减少护理诊断中的原因，使病人达到预期目标而拟定的护理活动。(对)

4、护理计划由护理诊断或问题，预期效果，护嘱和评价四个栏目组成。(对)

5、道德这一社会现象，包括两大领域和三个方面。(对)

6、第三级预防称为三早预防。(错)

7、初级卫生保健是人们所能得到的最基本的保健照顾。(对)

8、护患关系就是在特定条件下，护理人员通过医疗、护理等活动与病人建立起的一种工作性的人际关系。(对)

9、人际关系是指人与人之间在心理上的吸引和排斥关系，反映人与人之间在心理上的亲疏远近距离。(对)

10、被誉为西方医学之父的是希波克拉底。(对)

11、1978年WHO提出：“护士作为护理的专业工作者，其惟一的任务就是帮助病人恢复健康，帮助健康人促进健康” (对)

第五篇：土木工程专业导论读书心得

土木工程1006姚康

学号：0121018730301

(转专业生现跟随土木1101班)

通过对《土木工程专业导论》前两章的学习，基本上对土木专业的性质有了一定的了解，以及土木工程未来的工作方向有了基本的了解。

土木工程主要是指建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。土木工程需要解决的问题首先表现为形成人类活动所需要的，功能良好和舒适美观的空间和通道，其次表现为能够抵御自然或人为的作用力，第三是充分发挥所采用的材料作用，第四是怎样通过有效的技术途径和组织手段，利用各个时期社会能够提供的物质设备条件，好快省地组织人力物力财力把社会所需要的工程设施建造成功，付诸使用。这是土木工程的最终归宿。

土木工程具有4个基本属性：

(1) 社会性

(2) 综合性

(3) 实践性

(4) 技术，经济和艺术统一性

发展土木工程的根本因素是培养大批掌握土木工程科学技术，懂得土木工程基本属性的，具有能解决上述问题的人才。

我国高等学校土木工程专业的培养目标是：培养适应社会主义现代化建设的需要，德智全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练的，具有创新精神的高级工程技术人才。毕业生能从事土木工程的设计，施工与管理工作，具有初步的工程项目规划和研究开发能力。土木工程专业所培养的是未来工程师，属于技术家的范畴，由于在学校进行的是工程师的基本训练，学生毕业后只能是助理工程师，必须经过一定的实践锻炼和考核，才能成为工程师。另一方面，社会对人才的需要和学校对人才的培养之间存在着两个矛盾：第一个是，社会需求的多样性和学校培养人才的规格较为单一之间的矛盾。第二是社会需求的可变性和学校教学的相对稳定性之间的矛盾。此外，人的个性发展需要和学校规定的学习内容之间也不一定协调。因此，学生在学好本专业规定的必修课之外，还应具备一些其他知识面，以适应多样化和多变的是，社会需求和个性发展的需要。

土木工程专业培养的人才也应该具有一定的素质。首先是要具有认知方面的素质，即相关的理论知识。其次是技术和能力方面的素质。第三是思想和情感方面，遵纪守法，有良好的品德修养和文明的行业准则，尤其是要具有职业道德。

土木工程具有悠久的发展历史了，经历了古代，近代和现代三个历史时期。古代的土木工程有着很长的时间跨度，古代土木工程具有代表性的有：

(1)中国黄河流域的仰韶文化遗址，西安半坡村遗址。

(2)埃及帝王陵墓建筑群——吉萨金字塔群。

( 3) 公园590—608年建造在河北省得赵州桥。

(5) 中国历代封建王朝建造的大量宫殿和庙宇建筑

近代土木工程的时间跨度从17世纪中叶到20世纪中叶的300年间，这个历史时期主要的特征有：

——有力学和结构理论作为指导

——砖，瓦，木，石等建筑材料得到日益广泛的使用;混凝土，钢材，钢筋混凝土以及早期的预应力混凝土得到发展

——施工技术进步很大，建造规模日益扩大，建造速度大大加快现代土木工程

现代土木工程为20世纪中叶第二次世界大战结束后至今的土木工程。它们具有以下特点：

首先是社会经济建设对土木工程日益复杂和高标准要求。它一般表现为以下三个方面：