教师培训需求调查报告

在我们的学习与生活中，根据自身的需求，编写出格式正确、逻辑合理的报告，已经成为生活与学习的常见流程。该怎么样写出适合自身工作实际的报告？下面是小编为大家整理的《教师培训需求调查报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：教师培训需求调查报告

教师培训需求调查问卷

为了对我校一线教师进行上岗培训，提高我校教师的专业水平，面对教师培训者日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，我校设计了《2012年新任教师培训需求调查问卷》，请您认真填写。

姓名： 年龄： 学历： 专业：

一、2012年青年骨干教师培训培训需求调查

请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。填写请勿漏项。

(一)培训内容需求调查

1.您以前参加过其他的培训吗?( )

A.有 B.没有

2. 您以前参加过的新课程培训是(

)组织的培训。 A.省级

B.市级

C.区县

D. 学校

3. 您参加青年骨干教师培训的主要目的是(

) A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法 B.作为一种自我完善与发展的途径 C.专业知识的拓展与更新 D.为了评优评职称 E.服从上级安排

4.您认为一名青年骨干教师的素质应突出表现在什么方面(请按重要程度排序)：(

)(本题为多选) A.教学水平

B.职业道德

C.科研能力

D.班主任工作 5 您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：(

) A.教学设计

B.教学行为转变

C.教学评价

D.课程资源整合与开发

E.研究性学习

6.您所在学校新课程校本培训进行的内容有: ( )(本题为多选) A.教育观念

B.教学策略

C.角色转变

D.教育评价

E.课程开发

7.在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：() A.对教学有兴趣和热爱

B.人格等综合素质 C.健康而有活力

D. 能与人合作 E.教育智慧

F.乐观和有幽默感 G.良好的工作习惯

H.广泛的工作兴趣 8.您认为实施新课程的首要素质是：(

) A.敬业精神

B.教学能力 C.学科专业知识

D. 教科研能力

9.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些?( ) A.信息技术、多媒体和课程整合应用知识 B.对课程改革、新课程标准、新教材的理解 C.人文方面的知识 D.课程与教学论知识

10.您在教育教学中最需要哪方面的知识:(

)

A.专业学科知识

B.德育及心理健康教育的理论

C.教育科研方法

D.教师的职业道德规范

E.新课程标准的解读

11.在“教育教学专业能力”方面，您认为青年骨干教师目前较欠缺的方面是:(

)(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序) A.应用现代教育信息技术教学的能力 B.课程资源开发能力 C.教学科研能力

D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.教学话动的设计能力 H.教学反思能力

12.您认为目前青年骨干教师教研培训急需的专题内容是: (

)

A.课标解读

B.教材分析

C.教学设计

D.教学智慧

13. 您认为在知识与能力方面，青年骨干教师培训的内容应侧重于：(

)

A.以知识培训为主

B.以技能培训为主

C.技能培训与知识培训并重

14. 您认为在教师岗位大练兵活动中青年骨干教师应重点修练哪些方面的能力：(

)(本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序) A.校本课程开发能力

B.班主任工作能力

C.教育科研能力

D.提升教育智慧能力

E.教学诊断能力

F.提出改进意见能力

G.组织教师群体集体攻关能力

H.总结与传播教育教学经验能力

15 您认为青年骨干教师通识培训课程模块应由哪些部分组成更合理：(

)(本题为多选，最多选3项，并按需求程度排序) A.政治思想教育

B.师德修养

C.现代教育理论

D.学科前沿知识与综合性知识

E.教育教学研究

F.现代教育技术

G.教育科研

16. 您在教学中亟待提高的能力是：(

) A.多媒体、信息网络的应用能力 B.教育科研和论文写作能力 C.科学的教育方法和创新教育能力 D.分析处理学内容、整合课程教材的能力 E. 设计教学模式、实施教学方案的能力 F. 校本课程开发能力

17.您认为目前青年骨干教师在教育教学中存在的主要问题是： ( ) A.教育观念陈旧

B.知识结构狭窄

C.教学方法单一 D.教研意识、能力薄弱

E.缺乏专家引领

18..您认为影响青年骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：(

)

A.家庭生活压力

B.受升学率所迫

C.工作时间较长，放学后一般加班

D.社会对高中教育期望值太大

E.教学任务重 F.个人生活压力大，无心工作

19.您认为制约青年骨干专业发展的主要原因是：() A.没有充足的时间， B.缺乏良好的环境, C.缺乏专业指导。

(二)培训方式需求调查

20.本校校本培训采用的方式是:( )

A.专题讲座

B.个人自修

C.团队研讨

D.网络论坛 21.您认为目前适合于青年骨干教师培训的人员组织形式主要是:( )

A.全员集中培训

B.远程培训

C.分学段培训

D.校本培训

E.专家进行个别指导

22.您认为目前适合于青年骨干教师培训的教学内容组织形式主要是: (

)

A.案例分析

B.经验交流

C.专家讲座

D.教学示范 E.校本教研

23.您认为通过教育教学实践活动来提高青年骨干教师专业能力的有效途径是：(

)

A.观摩教学(听课、观课、议课)

B.上示范课

C.课题研究

D.名师引领

24.您认为青年骨干教师培训中最适合的教学方法应该是:(

)

A.系统讲授

B.专题讨论

C.观摩教学

D.课题研究

E.读书指导 25.您认为青年骨干教师培训中的工学矛盾应如何解决：() A.占用假期

B. 校本为主

C. 依托远程

D. 名师导学

E. 自学为主

26.青年骨干教师培训采用“走进工厂”(如进入你所带专业相关的工厂进行集中学习、实训)的方式进行高级研修，你是否自愿参加：( ) A.是

B.否

(三)对培训机构、培训者的需求调查

27.您认为青年骨干教师培训在学员管理方面应采用何种方式?

(

)

A.小组制

B.不分组 C.分不分组都可

28.您认为对青年骨干教师培训进行考核评价的方式主要是: (

)(本题为多选，最多选三项) A.对通识知识的检测

B.对教育学、心理学知识在学科教学中运用能力的考核 C.提交经验论文 D.上一堂汇报课

E.建立教师专业发展档案

29.您认为目前青年骨干教师培训的机构存在的主要问题:(

)(本题为多选，最多选三项) A.培训内容缺乏针对性

B.培训目标缺乏对新课程改革进行有效指导

C.培训方法陈旧

D.培训管理不严格

E.培训基地缺乏现代化教学手段(

) 30.您认为最合适担任青年骨干教师培训的授课教师应该是:(

)

A.培训机构的专职教师 B.中小学学科带头人

C.教育教学专家

D.教学研究人员

E.教学管理者 31.您认为担任青年骨干教师培训的授课教师最需要的素质是:(

)

A.敬业精神

B.对骨干教师的人文关怀 C.对专业学科的 前沿知识了解 D.新课程理念 E.丰富的学科教学经验 32.您对本次青年骨干教师培训(通识培训的内容与方式)的意见和建议:

第二篇：培训需求调查报告

培训需求分析报告

一、分析背景

公司截止至目前，公司的培训体系不健全，公司的培训还存在着诸多问题，不能满足公司的战略发展需求和解决公司目前存在的问题，为了有效实施公司2013发展战略和人才培养战略,推进公司的战略化持续发展，特向公司员工进行培训需求调查，以真实有效的确定本年度的培训计划和员工的培训需求。

二、分析目的

1、为了完善公司的培训体系，进一步明确公司的培训内容;

2、为了进一步明确2013年年度培训计划，使培训内容切实有效;

3、为了进行有效的人才培养，满足公司的发展的用人需求;

三、调查对象

公司部分员工

四、调查方法

1、访谈法

通过访谈提纲对公司的各层级部分员工进行培训需求的访谈，访谈对象主要为各部门经理、主管、班组长和组员，通过对自身的认识以及对公司的发展战略目标的了解和现阶段存在的问题和困难从而确定各层级员工所需求的培训内容，从而确定本年度的培训计划。

2、问卷调查法

通过问卷的方法以开放性问题问卷的形式，对各层级员工进行培训需求的调查方法，是访谈法的一种补充和问题的细化，通过员工的实际情况，以及公司的培训情况对培训内容、培训时间以及详细的培训课程进行详细的定位和选择，从而确定培训课程的具体安排和课时安排。

3、行为观察法

行为观察法是通过日常观察确定公司员工在日常工作中和生活中，存在哪些问题和技能上的不足，以及要达到公司的绩效目标所必须具备的技能以及须具备的行为习惯，通过这种现实反应的问题以及需求从而确定培训的内容和培训安排，进而具体细化的安排培训计划和完善培训体系。

五、调查内容

根据公司的实际情况共有五个调查群体和培训层次员工，分为岗前培训、

试用期员工培训、在职员工培训、基层班组长管理培训以及中层管理培训。

根据各个员工层级的不同，对培训时间、课时时长、培训课时、培训课程

设置、培训方法、培训频率、授课风格、员工情况、部门情况、企业文化等做出了详细的培训需求调查。

六、培训分析

1、岗前培训

根据新入职员工的特点和各用人部门对新入职员工的基本要求，使新入职

员工必须具备对公司、部门和公司的规章管理制度的了解和认知，并且具备公司 的基本行为规范礼仪，以及开展工作所具备的技能工作技能;

因此岗前员工培训内容主要为公司简介、发展历史、部门介绍、以及员工的行为规范礼仪。

2、试用员工培训

根据试用期员工在试用期内遇到的工作问题以及态度方面的问题，以及试用 期员工转正必须具备的工作技能技巧和心态素质，试用期员工在这一阶段内通过对工作的深入了解，对自己的职业规划或者工作的发展压力比较大，并且这一阶 段内的实现转正、实现公司绩效目标所具备的技能

因此试用期员工培训的内容主要是:压力与情绪管理和员工的职业生涯规 划。

3、基层班组长管理培训

基层班组长管理培训，主要是针对班组长在管理员工工作和日常行为规范过程中，所存在的管理知识认识上的不到位、管理技巧运用上的不足、和上下级沟 通过程中出现的沟通不畅和引起的不必要的误会，以及各种工作执行不到位，出 现折扣现象。

因此针对基层班组长管理培训的主要内容是：管理基础知识、管理技巧、沟 通技巧、执行力和高绩效团队的打造。

4、在职员工培训

在职员工是公司的基层力量也算是中坚力量，员工在经过试用期后，对公司的业务、工作的划分、工作职责有着详细的了解，也过了试用期的考核，因为对

公司的情况了解更进一步、加上对公司部分的管理方法的不认可，也就失去了刚 进公司的对工作的热情、积极性、以及对自己在公司的职业发展目标的放弃 或者失去信心，而造成心态上的不稳定。这一阶段的员工也是目前各层级员工 中离职率比较高的。

因此针对在职员工的培训内容主要是：时间管理、目标管理、做公司最需要 的人。

5、中层管理培训

中层管理着是公司战略目标的推动者和实施者，在日常工作和管理过程中起 着承上启下的作用，同时也是公司企业文化建设的核心力量和核心价值观之所 在。对公司而言是公司战略的实施者，对部门而言是部门工作的核心和纽带所在、 对工作而言是公司发展战略的推动者、对员工而言是与公司与员工的桥梁，是员 工学习和工作模仿的榜样，因此中层管理者的素质以及技能决定了员工的素质和 技能以及员工的性格行为，也决定了公司的发展战略目标的实现程度

因此针对中层关管理者的培训内容目前主要是：大型团队训练沙盘模拟之沙 漠掘金。

七、培训重点

很据目前开展培训的背景、存在的问题以及公司的发展战略培训的

重点应放在存在的问题以及实现公司的发展战略有帮助的培训上，相对于培训群体而言培训工作重点应该是试用期员工培训和班组长基层 管理培训，相对于培训的实施来说，培训的工作重点应放在培训需求 调查和培训效果评估和跟踪辅导上，对于培训释放方法来说培训的主 要方法以案例分析、游戏互动和理论讲解为主。

第三篇：培训需求调查

培训需求调查表培训需求调查表

1、 你认为个人培训重点在哪一方面?

A：岗位职业技能 B、行业知识 C：通用技能 D：管理技能

2、 你愿意选择的培训时间?

A：周一到周六 B、周日 C：无偏好，依培训需求 D：其它

3、 你认为每次培训时间多长合适?

A：两个小时B、半天 C：无偏好，依培训需求 D：其它

4、 你愿意接受的培训频率?

A：一周一次B：一月一次C：一季度一次

D：无偏好，依培训需求 E：其它

5、 你认为对培训效果影响最大的是? A：培训老师B：学员心态C：培训内容D：培训方式 E：其它

6、 你认为目前最需哪方面的培训 A：企业文化B：工作流程C：心态调试D：工作专业技巧E：其它_______________

7、 你参加培训最主要的目的是? A：个人素质得到全面提高 B：工作能力有所增加 C：知识结构得到完善D：培养学习能力和兴趣 E:其他____________________________

8、 你更乐意接受的培训方法? A:讲授法 B：讨论法 C：声像视听 D：案例分析 E:其它

9、 出于现在岗位需求你自己希望参加的培训?

10、 你对公司培训还有哪些建议和期望?

1、你认为个人培训重点在哪一方面?

A：岗位职业技能 B、行业知识 C：通用技能 D：管理技能

2、 你愿意选择的培训时间?

A：周一到周六 B、周日 C：无偏好，依培训需求 D：其它

3、 你认为每次培训时间多长合适?

A：两个小时B、半天 C：无偏好，依培训需求 D：其它

4、 你愿意接受的培训频率?

A：一周一次B：一月一次C：一季度一次

D：无偏好，依培训需求 E：其它

5、 你认为对培训效果影响最大的是?

A：培训老师B：学员心态C：培训内容D：培训方式 E：其它

6、 你认为目前最需哪方面的培训

A：企业文化B：工作流程C：心态调试D：工作专业技巧 E：其它______________

7、 你参加培训最主要的目的是?A：个人素质得到全面提高 B：工作能力有所增加C：知识结构得到完善D：培养学习能力和兴趣 E:其他____________________________

8、 你更乐意接受的培训方法?

A:讲授法 B：讨论法 C：声像视听 D：案例分析 E:其它

9、 出于现在岗位需求你自己希望参加的培训?

10、 你对公司培训还有哪些建议和期望?

第四篇：培训需求调查

一、实验目的与计划：

对2013年前的培训工作进行评估是指对2013年度培训计划调查的一项前提工作，只有对现有工作进行了较为全面的评估，才能发现现有工作中存在问题，才能为在以后的工作中逐步改善提供了可能性和方向。2013年6月上旬，我们小组针对”老侯野鸭”的经营特点在全公司范围内进行2013年年度培训需求调查，对公司的培训现状和培训需求进行了调查，现将相关调查结果分析整理报告如下，目的在于制定出与老侯野鸭企业相符的年度培训计划。 二.实验内容与任务

1 培训需求调查概况

1.

1调查问卷及调查对象

为了有效的制定2013年度培训计划，提高培训需求调查的针对性及可信度，设计了《培训需求调查问卷》，通过调查问卷获取相应层级的培训需求和信息，经过对问卷的汇总及数据整理分析，基本能反应出公司员工对本公司的培训需求。 问卷见附件一

1.2 调查问卷的发放与回收

我们小组共发放培训需求调查问卷纸质档20份，现已回收20份，回收率100%;基本能代表大部分同事的需求及建议。

2 培训需求调查统计结果及分析

贴图表，分析

2.2培训的意见及建议

2.2.1 各部门主管已就培训工作达成一定的认同，希望各部门负责人在今后的具体培训中能够身体力行，发挥模范带头作用，真正把公司和各部门培训工作提上工作日程。

2.2.2 在讲师的选择上，统筹考虑在经费有保证的前提下，以外训为主，如果经费不足，应以内训为主，内部讨论和外训为辅，充分利用现有资源开展培训。 2.2.3在授课人和培训方法上，首选实战专家以案例分析为主，以优秀骨干员工经验分享会为辅。

2.2.4充分发挥各部门主管培训意愿和热情，对有意愿做内部培训师的人员进行系统培训，以建立内部培训师队伍。

2.2.5在培训频率上掌握在每月1-2次为宜，每次课时安排在周末2-4个小时，这样可以提高员工培训的参与度。

2.2.6最急最需要的培训课程应先给予安排，依次开展其他课程，可参见培训课程排序表。

3 2014年老侯野鸭年度培训计划

三.实验过程描述

实验周期为一周，在这一周的时间里，我们做了如下安排： 5月30日：选择小组组长，设计调查问卷。 5月31日：打印文件 6月3日:小组开会，分配任务

6月4日：与老侯野鸭企业负责人联系时间 6月5日：去企业发放问卷，了解企业情况 6月6日：对问卷内容整理分析 6月7日：编写实验报告 6月8日：小组开会总结

四.小组心得体会

作为员工培训的课程实验，我们八个人一组对老侯野鸭企业进行培训调查,分工合作，共同将此次培训实验完成。其中最重要的一项是做培训调查。作为一名学生，这是一次机遇，一次与社会企业接触的好机会，也是一次不可缺乏的挑战。我们小组按计划预定时间去企业进行培训需求调查。目标先定好，做一份需求调查问卷，然后分析统计需求调查结果，最后制定年度培训计划。

通过这次的培训需求调查，与老侯野鸭企业的刘总的面对面交流，了解到该企业对培训十分的重视，经常在星期五下午对不同层次的员工进行针对性的培训，对于不同的层次的员工采用不同的培训方式，例如，中高层人员是采用外出培训，普通人员会选择碟片的发放、讲师授课、企业内部领导指导员工等方式，通过有效的培训来提高企业员工的素质和技术。“老侯野鸭”在培训时根据企业自身的特点，制定培训计划，努力做到以人为本，弘扬传统文化。通过对刘总交谈的自我的分析和理解，我们了解了在企业中，内部员工应该彼此赞美和表扬，让大家拥有愉快的心情，营造良好的工作范围，这对于员工个人和企业都大有益处。

在整个的实验过程中，我们小组互相配合，根据要求，共同有条不紊的完成培训需求的此次实验，从中也得出了一些心得体会：

第一，要严格抓紧自己的工作，把工作做到位。

第二，以科学的态度去进行调查，以热情的服务态度去做调查问卷。 第三，以笑容覆盖一切困难，以真诚打动群从。

我自己就把我住自己的心得，不管在什么工作单位，或是什么样的工作类型，先要做好自己所要的工作，严谨的工作态度和积极的心态是必须的!请记住不管什么时候，都不要放弃，面对困难时，更需要自己的心态和态度要积极，虽然挫败的情况会经常走到我们的身边，但我们必须好好总结，把问题的要点找出来。让问题得到一定解决，这时我们个人的主观能动性就要充分地展示出来，发挥自己的能力，把自己需要克服的困难所克服了，这是我们在调查中需要学好的!这次调查令我获益匪浅，我会学到的每一个点，每一个思想，做法等铭记于心，应用到我日后的工作当中。

同时，通过这次实验，我们了解到在公司转型和快速发展阶段，人员调整和增加必不可少，但公司要实现快速和可持续发展，培训工作一定要加强，因为只有一支高素质和高学习力的精英团队，才是企业永续经营和快速发展的保障，也是企业核心竞争力。当然培训是一项系统复杂的工作，需要得到各方面的支持、配合和参与，让我们共同努力，共同创造辉煌灿烂的明天。

第五篇：中职教师培训需求调查问卷

尊敬的老师：

您好!非常感谢您能在百忙中抽出时间应答此问卷。

为了全面了解中职教师培训存在的问题及对培训的需求意向，我们拟制了本调查问卷。本次问卷调查，您所提供的内容将为中职教师培训研究提供重要的依据，请您将您认为的合适选项的序号填在题后的括号内。本次调查不记姓名，您所回答的内容仅供研究使用，请如实填写。

谢谢您的支持!

第一部分：个人基本情况 1.您的性别是?( ) A男 B 女 2.您的年龄是?( )

A30岁以下 B 30~45岁 C 45岁以上

3.您的最高学历是?( )

A专科及以下 B本科 C研究生 4.您的工作院校是?( )

A职业高中 B中专 C技工学校 5.您的工作岗位是?( )

A专职教师 B行政人员 C教辅人员 6.您目前的职称是?( ) A 初级及以下 B中级 C高级 7.您的职务级别是?( )

A 普通老师 B中层干部 C院校领导 8.您的任教课程是?( )

A 公共基础课 B专业理论课 C专业实训课 9.您的工作教龄是?( )

A 0~5年 B 5~10年 C 10~15年 D15~20年 E 20年 10.您所学的专业是。 11.您所教的专业是。 12.您已经参加过培训的专业是。 13.您期望参加培训的专业是。

第二部分：教师培训现状 1.您参加过哪些培训?( ) A 国家级培训 B 省级培训 C 两者均参加过 D 其他(请注明)

2.您过去三年平均每年参加了几次培训?( ) A无(请直接跳答至第三部分)B 1~2次 C 3~4次 D 5次及以上

3.您参加过的培训的师资由哪些构成?(可多选)( ) A教育行政部门领导 B科研机构人员 C行业、企业技术专家 D高校教师 E中职学校教师 F 其他(请注明)

4.您参加过的培训中，培训师主要用到了哪些培训方法?(可多选)(A 讲授法 B 讨论法 C 案例法 D 项目教学法 E 任务分析法 F其他(请注明) 5.您参加过的培训类型有哪些?(可多选)( ) A 课堂教学 B 模拟实训

C 企业实践 D观摩教学(听课、观课、议课) 6.您参加过的培训形式有哪些?(可多选)( ) A基地学习 B网络教育 C送教上门D其他(请注明)

7.您认为当前的培训中哪些方面做得不错?(请选择三项)( ) A 培训管理严格有制度 B 授课教师认真负责 C 实际操作具体可行

D “理论-实践-理论-实践”交叉循环的课程模式合理 E 培训时间合理集中 F 教育科研内容有实际指导价值

) G 生活住宿条件方便 H其他(请注明)

8.您认为当前的培训中存在哪些问题?(请选择三项)( ) A 培训内容不实用 B 学习氛围不浓

C理论课程时间安排过多 D缺少案例分析

E培训理念难以转化为教育实践 F 工学矛盾无法解决 G 培训时间持续太长 H其他(请注明)

9.您认为促使您参加培训的主要因素是?(请选择三项)( ) A 提升自身素质、专业水平和教学技能 B及时解决教育教学中的实际问题

C自身的转岗需求 D力争成为专业(学科)骨干或带头人 E获得培训合格证书或继续教育学分 F晋升专业职称需要

G完成上级和学校主管部门安排的任务 H建立更多的人脉关系

I 调入更好的学校 J 其他(请注明)

10.您认为制约您参加培训的主要因素是?(请选择三项)( ) A培训内容不合适 B 培训方法单一

C培训效果不满意

D与学校授课时间有冲突，领导不允许 E 培训名额少，没有机会 F地域受限，接收不到培训信息 G家庭不支持 H其他(请注明)

第三部分：教师培训需求

1.现阶段，您需要的培训是?( ) A国家级培训 B省级培训 C两者均需要 D其他(请注明)

2.您期望一年能够参加几次教师培训?( ) A 1次 B2次 C 3次D 4次及以上 3.您期望省级教师培训持续多长时间?( )

A 1周 B2周 C 3周 D 40天 E其他(请注明) 4.您期望国家级教师培训持续多长时间?( ) A 1个月 B2个月C 3个月 D半年 E其他(请注明) 5.您期望培训的时间安排在什么时候?( ) A课后 B周末 C暑假 D寒假 E工作时间 6.您期望培训的师资由哪些构成?(请选择三项)( ) A教育行政部门领导 B科研机构人员 C行业、企业技术专家 D高校教师 E中职学校教师 F知名专家 G其他(请注明)

7.您期望通过培训提升自己哪些方面的能力?(请选择三项)( )A专业教学能力 B专业实践能力 C教育科研能力 D理论素养能力 E班级管理能力 F人际交往能力 G其他(请注明)

8.您期望在培训中得到哪些培训内容?(请选择三项)( ) A教育科研知识 B教育教学理论 C课程开发技术 D专业理论知识 E专业实践技能 F专业教学技能 G班级团队管理策略 H其他(请注明)

9.您期望培训师在培训中运用到哪些培训方法?(请选择三项)( A讲授法 B讨论法

C案例法 D项目教学法

) E任务分析法 F其他(请注明) 10.您愿意参加的培训类型是?(可多选)( ) A课堂教学 B模拟实训

C企业实践 D观摩教学(听课、观课、议课) 11.您期望的培训形式是?(可多选)( ) A基地学习B送教上门 C网络教育D其他(请注明)

12.您认为合适的培训考核方式是?(可多选)( ) A理论考试 B撰写论文 C教育教学公开课 D现场答辩 E其他(请注明)

13.您认为有可能影响您参加培训的因素是?(回答了第二部分的老师此题不用回答)(请选择三项)( )

A提升自身素质、专业水平和教学技能 B及时解决教育教学中的实际问题

C自身的转岗需求 D力争成为专业(学科)骨干或带头人 E获得培训合格证书或继续教育学分 F晋升专业职称需要

G完成上级和学校主管部门安排的任务 H建立更多的人脉关系

I调入更好的学校 J其他(请注明)

14.您对教师培训工作还有哪些意见或建议?