游戏活动策划书范文

第一篇：游戏活动策划书范文

游戏策划书

一、游戏概述 (1)游戏背景 游戏以中国某重点高校为主背景，子场景包括高校中各个活动场所，如寝室，教室，实验室，食堂等。

故事发生在公元2015年，中国的国际声望日渐提升，经济发展态势喜人，国民生活质量日益提高，教育资源发达，高校入学人数屡创新高。但这一切都掩盖不了学生综合素质下降，应届毕业生供远大于求的现实。越来越多的天之骄子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了岁月。就是在这个大环境下，我们的主人公踏入了某重点高校…… (2)市场分析

国内的网络游戏市场经过近十年的发展，已经趋于饱和，目前流行的有《魔兽世界》、《劲舞团》、《跑跑卡丁车》等，种类繁多。它们多由日韩公司开发，画面精美，效果华丽。在这种情况下，要想吸引大量的玩家，重复它们的老路肯定是没有前途的。游戏的方式必须新颖，没有特色光靠宣传的游戏是无法持久吸引玩家的。而且老师和家长早已对网络游戏谈虎色变，加上最近出台的防沉迷系统，也给以打杀为升级模式的网络游戏敲响了警钟。还要去挤这类游戏的独木桥吗?

我认为，一款成功的游戏，并不见得在光影特效上登峰造极，而是能给人真实的代入感或者是爽快感(《魔兽世界》、《跑跑卡丁车》)并使游戏成为玩家的一种生活习惯如《魔兽世界》。《魔兽世界》停服期间玩家就好像每天不睡觉一样感到不习惯，甚至对所有事都不感兴趣;此外，成功的游戏应该给人以有益的启迪乃至教育，才能得到玩家以及潜在玩家群体、社会舆论潜意识的认同(反面例子如《劲舞团》)。

综上所述，本游戏不应与其他网游烧钱拼画面，搞噱头，而是细分受众群体，重现现实大学中的优美环境，抓住网络游戏在青春校园这一块的缺失，捷足先登，走健康绿色的轻量级网游路线。 由于本游戏适合各阶段学生参与，贴近教育现实，内容健康翔实，加上全社会呼吁绿色网游的主旋律，只要加以适当的炒作，游戏就会受到教育部、信息产业部的强烈关注。两部门会通过自己手下控制的媒体来配合宣传，游戏初期的玩家数量就可以到达一个庞大的数字。只要游戏的可玩性能得到保证，在没有其它可替代的情况下，游戏的成功是显而易见的。 (3)消费对象

主要面向在校高校学生以及即将踏入高校的高中生。 (4)游戏类型 本游戏是以现实高等教育为背景的网络游戏。

(5)游戏过程 玩家出生起始地既可以选择在各个著名高校，如清华、北大、人大、上交、复旦等，也可以选择在一些独立学院乃至专科学校。 初始阶段，玩家是刚入学的大一新生，懵懵懂懂，对大学有着无限的憧憬与期盼。玩家此后可以完成一系列仿真任务，如参加军训、上第一堂课、吃第一餐饭等等。玩家通过完成任务以及与他人交流来积累角色的经验和能力，并在过程中与其他玩家进行交流，结识天南海北的朋友。任务的形式以益智类为主，即通过相关知识问答+小游戏的形式，寓教于乐，是学生玩家所喜闻乐见的。 随着玩家角色能力的积累，玩家可以选择竞选班干部、团委学生会干部、社团管理员等，得到游戏中更高的声望，从而进入一些无法自由出入的区域，以及结识到更多的朋友，挑战更高难度的任务。 玩家也可以参加所在校园或者地区所举办的各种各样的竞赛，如数学建模大赛，ACM大赛，挑战杯大赛等等，这些竞赛也可以提高角色的能力，并提升玩家在虚拟世界中的声望。 当玩家的游戏时间达到一定积累水平时，会触发各种检查，如寝室卫生检查，课程出席次数检查，所修学分检查，如果没有顺利通过，系统将会对玩家进行一系列惩罚，降低能力值、限制行动等。

二、游戏角色 (1)NPC NPC角色是仿真各高校内的著名人物以及一些大众脸，肖像权等问题可以通过和高校合作得到解决，如果未解决的可以通过姓名替代等方法规避。 (2)玩家 a、人物形象：

服饰、发型、年龄、自定义 b、玩家类型： 玩家会随机的赋予各项能力，同学科有密切联系，一定级别以后可以从事特定的任务。 c、玩家属性：

各学科的属性，属性越高，做任务的成功率越高。 d、随身系统：

玩家可以自由购置炫目的服饰，车辆等。 e、等级经验：

玩家将经历大一-》大二-》大三-》大四的阶段，随着游戏进程，玩家所能做的任务越来越多，所能获得的奖学金等也越来越丰富。 三 比试系统

1、知识竞赛 题目共分为三种形式

1、选择题式(最广泛也最普遍)

一个问题，四个答案，一个或多个答案(多答案必须到初中以上等级才出现)

2、写出答案(答案必须唯一而准确)

有点类似于综艺节目的看图说成语，但问题不限，有出图像识历史人物，也有出原子结构写名称等等。

3、看图找碴(标出图片中错误或不同的地方) 不是单纯的图片比较，也包含指出运行流程错误。

选择题有“随机回答”，对应的学科属性越高，回答正确的可能性就越高。 提问回答时，所出题目以及范围，是由出题方的等级决定。等级越高，出题越难，但题目内容由程序在对应的等级随机开出，双方在解题过程中，都有怒气值在增长，一旦满格，将发出自己最强属性的终极题目(等于两、三题的对错)。

比试完毕的判断，双方的正确比率一旦达到不可逆转，立即中止比试，输方淘汰，体力为零。题目答完后比率相同则平手，根据错题率减去相应体力。

玩家互相PK时，同上，另外加入等级决定等待回答的时间。(比如：20级的A遇到5级的B，那么每道题，A解题有60秒钟，而B只有40秒钟) 2.追求心上人

玩家通过各种方法积累自身声誉，提高自身属性，最终打动NPC的可能性越大。 3.校际比武!

不同势力将向其他势力盘踞的学校发起总体战，每个学校有按学科树立的八大NPC，每个NPC都有100道题，如果60道题被解答，那么NPC将让出通道，攻击方就可以进入校长办公室。防守方可以拦截，就是任意找到一个敌人，开展提问回答。防守方直接在校长办公室转生，其他人要回到自己势力内的学校。原校长被打倒后，攻击成功率最高的社团成为学校主管，不仅可以获得学费，还能得到高阶的道具，比如比试失败后，原地重生之类。 4 运动会

以玩家自行报名为主，运动会模式参考各类运动小游戏。GM会在全服宣传每个项目的冠军得主，提高玩家在虚拟世界的声望 (3)操作控制 a、鼠标

全程可以用鼠标完成。

左键单击为行走和简单物理攻击，双击为奔跑。 b、键盘 ESC 功能菜单

F1~F12 物品栏。 TAB 地图

Q 任务界面

W 前进 T 装备界面

数字键对应物品栏内的物品，主要用于快捷使用。

四、游戏道具

一些常见的虚拟道具，如衣服，文具，等等可以出现在游戏中的对应的店铺中。而高级道具需要通过完成任务或者参加特定的赞助商活动得到，这里可以和赞助商进行合作实现盈利，扩大赞助商影响的同时，让玩家得到特殊的能力。

游戏中的商场有出售代步工具，如自行车，直排轮，滑板…… 一些特殊的挑战题目可以采用与出版社合作的方式，编入出版社当年最新的考试教材，玩家需要虚拟货币购买才能进入，利益与出版社均分，并可以利用出版社的渠道来宣传，扩大影响。

五、任务设定

任务可以根据难度和内容进行分类。内容大致分为常规学术类，生活类，爱情类等等。任务内容应当充分体现游戏特色，符合游戏剧情发展需要，学术类紧贴大学各专业知识与相应等级考试内容，寓教于乐，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知识;生活类任务内容以生活小常识为主，同样体现了贴近大学生活的原理;爱情类也是其中必不可少的一部分，主要通过判断玩家采用的选择与行动，得到不同的结果。

低等级的任务可以用直接和NPC对话(直接解答或找到某个NPC帮助解答，变相延长游戏时间)方式来完成，中高等级要解答NPC多个问题才能进行到核心问题。而且任务若成功完成，玩家所获得的不仅仅是这个任务过程中所得到的经验值，还能获得完成任务的“经验加成”(加成方式为：(任务过程中玩家获得的全部经验)×(任务等级)/(完成时间)，完成时间越短，那么得到的经验值越高。 高级任务可以考虑一些社会性热点问题，并开放答案，由玩家投票选出最佳回答。

当然还有些小游戏穿插其中： a、弓箭射靶 b、骑马躲避弓箭 c、连连看 d、排列物品 e、24点等等

第二篇：游戏策划书

游戏策划书

目录

第一章 概述...........................................................................................3 1.1 游戏名称......................................................................................3 1.2简介..............................................................................................3 1.3 游戏风格........................................................................................3 1.4 游戏特点........................................................................................3

第二章 故事背景....................................................................................4 第三章 游戏元素....................................................................................5

3.1 游戏角色........................................................................................5

3.2 游戏道具........................................................................................5

3.3 消耗品列表....................................................................................5 第四章 游戏机制...................................................................................6

4.1 游戏玩家技能.................................................................................6

4.2 游戏规则........................................................................................6

4.3 奖励模式.........................................................................................6

4.4 重要游戏系统公式...........................................................................6 第五章 游戏进程...................................................................................7

5.1 游戏玩家任务..................................................................................7

5.2 场景地图.........................................................................................7 第六章 人工智能AI...............................................................................7

6.1 怪物人工智能...................................................................................7

6.2 路径机关人工智能............................................................................7 第七章 系统设定.....................................................................................8

7.1 游戏登陆界面..................................................................................8

7.2 游戏界面........................................................................................8

7.3 游戏操作设定.................................................................................8

1.1 游戏名称

第一章 概述 活着(LIVE)

1.2 简介

游戏类别：冒险类游戏，同时类似跑酷类游戏，但又并非跑酷类游戏

游戏描述：本游戏属于手机游戏，在智能手机上通过触屏来玩。玩家在游戏中作为唯一的主人公进行游戏。

当世界被一种奇怪的病毒侵染，导致大部分人类变成了丧尸(walking dead)，留下来的还没变成丧尸的人就要想着如何能在这样随时可能会被丧尸咬到而也变成丧尸的情况下，艰难地生存下来，让自己活着撑到整个世界恢复正常的那一天……

玩家在游戏中，需要做的是通过不断地逃命，来躲避大批丧尸的袭击，但是游戏过程中，玩家并非需要一直跑下去，故并不是完全类似跑酷类游戏，玩家可在游戏中短暂停歇，但不能一直停留，否则，会被丧尸追到。游戏中，玩家还可以在路上捡到和获取武器(weapon)，食物(food)，药品(drag)等物品，也就是道具，通过武器玩家可以杀死丧尸……

1.3 游戏风格

本游戏属于冒险类游戏，同时一定程度上属于跑酷类游戏，但是它两者又都不完全是，只是具有他们彼此的一部分特征。

本游戏由于设计在手机上玩，所以场面不必很真实，也不需要很炫的效果，游戏场面在能清晰体现场景的同时，让游戏带有一定可玩性即可，同时游戏中可以带有音乐等元素，增强游戏的可玩性和娱乐性。

1.4 游戏特点

本游戏由于是在手机上运行的，故游戏需带有较强的即时可玩性，能让玩家在即时的玩游戏过程能获得玩游戏的快感和满足感以及成就感，同时游戏续贷有一定的难度，让玩家有足够的粘性，使得玩家可以在一段时间内，持续的玩该游戏，并通过不断地玩游戏获取对该游戏的技巧和攻略。让玩家在这个持续的过程中带来玩游戏到一定程度的满足感和成就感。

本游戏的亮点在于游戏中，玩家需要躲避丧尸的袭击而不断地奔跑，同时又可以在奔跑过程中获取武器对丧尸进行攻击，从而使玩家获取游戏在进行过程中的杀怪的新鲜感和满足感，又在游戏中需要玩家不断奔跑，并选择路径，让玩家需要多练习才可掌握奔跑的技巧从而能有效的摆脱丧尸的追击，并带有一定策略，选择路径，使玩家在紧张地游戏过程中获取临时决断成功的成就感和幸福感。

由于是手机游戏，并且是同学自己做，所以需要考虑人力，物力，时间等因素，所以游戏在某些场景方面，玩家角色画面方面，游戏功能设定方面等尽可能地简单和容易实现，让游戏能在足够短的时间内能做出来，所以很多复杂功能只能当做暂时假定了。而尽量保证在指定时间内能提交能满足正常运行和玩的游戏。

故综合以上特点和因素，本游戏，会注重考虑在简单的设定中获取最大的游戏可玩性，以及在这样的设计中让游戏可以使玩家在玩游戏过程中获取最大的满足感和成就感，从而提升游戏整体的可玩性和用户粘性。

第二章 故事背景

在公元2300年左右，由于人类在研究生化方面的一次失误，导致病菌扩散，使得全世界范围内的大规模的人群受到感染而变成丧尸。

在这个弥漫着病菌和到处是行尸走肉的世界里，生活已完全无序，当在这个世界里，大多数人成为了丧尸，幸存的只是少部分，而少部分又面临着随时会被大批丧尸袭击而变成丧尸的危险境地。当此时，活着的人，面对的是无穷无尽的丧尸，面对的是食物的匮乏，面对的是，当世界无序时，人性贪婪，暴虐，阴暗的天性的一面，很多人虽然正常，但是他们却只想着如何让自己活下去，而开始变得为了达到目的不择手段。此时，物尽天择，适者生存的自然法则开始奏效，世界弥漫着挥着不去的恐怖阴影。

幸好的是，人总还是有高等智慧的，不少人都接受过高等教育，虽然出现了此时的困境，但是他们也还不至于泯灭了人性，他们组织在一起，开始寻求出路。

他们在这样危险而又艰难的境地中苦苦求生，他们现在能做的只有一件事，就是尽一切可能让自己活着，不管它有多难，不管它有多么艰辛，但活着就总还是有希望的。所以，他们汇聚到了一起，他们为了生存而开始努力挣扎。他们是一个团体，他们中有老人有小孩，有男人，有女人。他们为了生存组成了一个临时的团体，他们并肩作战，为了活下去……

幸运的是，他们找寻到一个远离大陆，远离现代文明的孤岛，而这一孤岛，距离大陆很远，只能通过远洋舰艇才可以到达，而且少为人知。他们开始为了到达那一个地方开始突围，寻求先到达一个有远洋舰艇的港口，然后乘船离开……

主人公是少部分幸存者中的一员，但是他与大部队走散了，他们原本约定到某一孤岛上汇聚，因为那个孤岛上有足够的野生植物和动物可以作为食物，并且没有人居住，故在病情发生后那里没有丧尸。同时，丧尸不具有游泳，涉水或者使用工具等技能，故丧尸到不了那个孤岛。只要幸存者能即时赶到孤岛上，并在孤岛上修筑防御设施，和修建住房等，就能生存下去，并熬到病情过去，主要大陆上的丧尸全部因为食物匮乏，最终全部死去……

当一切变得开始不那么美好，当一切变得开始混沌，当生命开始变得极其脆弱，当一切开始变得看起来没有了希望，而此时，是选择就这样死去或者变成行尸走肉，还是努力挣扎地让自己活下去，这一事实开始变得很难与抉择，但时间总是不等人的，如果不在最短时间内做出决断，那你面对的那真的可能只有死路一条。作为走入游戏的你，做为主人公，你需要开始做出最好的抉择了哦……

主人公必须在大路上不断奔跑和躲避丧尸袭击，赶到港口乘船才能去那个孤岛。

落单的主人公明确知道港口的方向和位置，故主人公需要照着已知的路线不断奔跑和躲避丧尸袭击，跑到港口即可，到达港口乘船离开，游戏通关……

第三章 游戏元素

3.1 游戏角色

本游戏并非RPG角色扮演类的游戏，故不需要很多的人物设定，只要有个玩家角色就可以，使得玩家在游戏中可以以一个合适的身份进行游戏。

游戏中除了玩家本身并不存在其他NPC(系统角色)，同时整个过程中玩家不会遇到同伴，玩家在一路上只会遇到很多丧尸。故丧尸也算是游戏的角色之一。

3.2 游戏道具

武器：玩家在奔跑的路上可以捡到枪，刀等武器，可以用来攻击奔跑的路径前方出现的丧尸怪物。

食物：在游戏中，玩家有一个生命值进度条，捡到食物，可以使得玩家补充体力，从而增加生命值。

药品：在游戏中，由于玩家经常可能受到丧尸的攻击，故玩家经常会收到一些损伤，捡到药品可使得玩家治疗伤口，从而增加生命值。

3.3 消耗品列表

游戏中在特定路径中出现的道具数量是有限的，但是位置是随机的。故存在消耗品列表，但是本列表是玩家不可见的。玩家不可通过游戏查看这些消耗品的剩余情况。

玩家在一段路劲上出现的消耗品数量有限，故玩家在某一段路径上用了定量的消耗品，那在本路段走完前，消耗品不会再出现，只有在下端路径才会再次随机出现。

第四章 游戏机制

4.1 游戏玩家技能 玩家在游戏中可以通过捡武器获取攻击丧失的技能，通过捡枪，玩家可以获得用枪设计丧尸的技能，通过捡刀，玩家可以获取用刀砍丧尸的技能，还可以捡手雷，获取丢手雷炸丧尸的技能。

4.2 游戏规则

上面游戏概述所说，游戏规则很简单，玩家在游戏中一直向前跑，同时中途可以短暂停歇，但是不能时间太长，时间过长，丧尸就会追上来。还有就是，玩家在向前奔跑的过程中可以捡取武器来攻击丧尸，从而获得继续向前的通道，在这个过程中，玩家需要根据捡到的武器做相应的攻击技能。同时，在整个奔跑过程中，玩家可以捡取食物，药品等物品，来增加生命值。

游戏中，玩家有两种因素会被游戏结束，游戏中设定玩家生命值，玩家需保持生命值大于零，同时，玩家不能被从后面赶上来的大批丧尸围住。否则游戏结束。

游戏中还有一个积分器，记录玩家在游戏中获取的游戏分数，并对记录前十保存，从而使玩家可以通过不断地玩游戏来刷分，从而获取满足感。

原则上，游戏不存在通关可能，但是玩家可以不断刷分，来获取较高的成就感。

4.3 奖励模式

游戏中，玩家奔跑路途上会出现金币等东西，玩家捡取就可以获得分值奖励。捡到的金币越多，分就会增加的越多。

游戏中，还存在食物，药品等物品，使玩家捡取后获得增加生命值的奖励。

4.4 重要游戏系统公式

第五章 游戏进程

5.1 游戏玩家任务

整个游戏中，玩家存在两个任务，一是保持不断地奔跑，最终到达游戏终点—港口。

二是，玩家在游戏中需要保证让自己活着，活着才会有幸存下去的希望，玩家在游戏中需要通过躲避丧尸袭击，和攻击丧尸，以及捡取食物，药品等道具，来让自己活着。

整个游戏，为了增强游戏的可玩性，所以在玩家每跑了一定距离的路程后就会相应地增加游戏的难度，越到后面难度系数越高，从而使游戏变得越来越具有挑战性，使得游戏的可玩性得到增强，让玩家为了更接近终点而不断地玩游戏，增加游戏用户的粘性

5.2 场景地图

游戏中场景地图，从头至尾就是一条路径的地图，路的旁边有一定房子，树木等东西，为了制作简单和低游戏开发难度，故游戏中的场景地图，以及玩家角色和丧尸图画，尽量精简即可……

第六章 人工智能AI

6.1怪物人工智能

游戏中，丧尸会只能地出现，并且智能地采取攻击玩家等。并且，游戏中，始终，会有大批丧尸在玩家身后追赶。

6.2 路径机关人工智能

路径上出现的武器，食物，药品等东西存在一定的智能设定。

第七章 系统设定

7.1 游戏登陆界面

游戏登录界面，背景是一张人物奔跑，并有丧尸追赶画面。 登录界面上，只需玩家随便设定一个名字，并选择难易程度即可进入游戏

7.2 游戏界面

整个游戏界面就是玩家不断奔跑，路上有丧尸出现，玩家需要攻击丧尸，躲避丧尸袭击等画面，同时游戏界面中，路径上会在适当时候出现武器，药品，食物等画面。

7.3 游戏操作设定

游戏通过手机触屏来玩，故游戏操作需要尽可能简单。游戏中，奔跑通过向左或向右滑动触屏来实现，捡取武器，食物，药品等物品，通过点一下，即可捡取，或者通过玩家角色接触到这些物品就自行被捡取，路径上出现的金币，玩家接触到就自动获取。

游戏中，玩家可以通过向上滑动屏幕来实现跳跃从而躲避丧尸攻击，玩家攻击丧尸，只需要手中有武器，然后持续点击屏幕即可。

操作设定整体上来说，很简单，使玩家能很方便的操作，同时容易上手，让玩家更快的进入游戏的快感中，让玩家在游戏中通过简单的操作来获取最大的游戏娱乐，同时，最大地给予玩家成就感和满足感。从而，提升游戏的整体可玩性。

第三篇：趣味游戏活动策划书

XX学院“一院一特色”活动

主办单位：

承办单位：

XX学院团委

XX团支部 XX团支部 XX团支部 XX团支部

大 家 乐 趣 味 活 动 策 划 书

策划：2012级经济与管理学院 主办单位：经济与管理学院 活动主题：小型趣味活动 指导老师:XXX 活动简介：该小型趣味活动是由：“打保龄球”、“你来比划我来猜”、“七彩连环炮”、“吹蜡烛”、“背靠背”、“夹弹珠”、“千钧一发”、“信任前行”八个环节组成。比赛是展现校园新生青春活力的平台。此外，通过在活动插入与观众互动的环节，增进学生之间的相互沟通与了解。

一、承办单位：2012级经济与管理学院的四个专业团支部：

经济学团支部、电子商务团支部、市场营销团支部、信息管理团支部.

二、活动目的：为了积极响应学院团委“文明沟通”的持久开展，也为了促进各班级同学之间的合作交流，加强彼此间的联谊与沟通，塑造良好的组织文化与和谐气氛，形成正确的价值观，增强团队意识，增进大家的友谊，也为了让同学们更好的感受趣味游戏的非凡魅力，享受活动带来的欢乐。

三、活动人员：以2012 级经管学院学生为主，本校其他学院的学生自愿参与。

四、活动时间及地点：10月25日中午，第一食堂前空地。

五、活动流程：

(1)本学院的同学在自己所在的班级文艺委员处报名，各班文艺委员与活动前确定好参赛同学的人数，其他学院的同学可现场报名;

(2)活动过程中的裁判及各活动负责人从各专业选出活动前各裁判需要对各个活动的规则详细了解，做到公正严明，班级的出场次序及赛程安排由组织委员安排决定; (3)比赛始终坚持”友谊第一，比赛第二“的原则; (4)各班宣传委员组织好宣传工作，积极组织活动的相关工作，搞好活动预期效果，拟定好具体宣传方案并粘贴在校展览板上。

六、活动器材：由各个负责人根据赛程需要准备，罗列出器材清单统一发配。

七、奖项及奖品设置：起草赛程相应的奖品设置的方案，制定奖券，制定奖励规则，统一到生活委员负责处(设置奖品领取处)领取。

八、活动赛程内容及规则 活动一(背靠背);

游戏方法：每次比赛由4组队员同时进行(负责人可根据实际情况稍做调整)，每组两人。每组参赛人员使用背部、臀部、手臂合力将气球压破，不得使用尖状物品触碰气球。限时2分钟。

奖励方法:压破气球多的一组获得该回合的胜利(组内成员每人一张奖券) 活动二(夹弹珠);

游戏规则：把一个装着水的和若干弹珠的小盒放在桌子上。两个参赛的同学用筷子分别从这个盒子中夹取弹珠，放到各自旁边的小杯子中，时间为一分钟。在这一分钟内，看谁夹的弹珠数量最多，多者获胜。赢家将得到奖券一张。 注意事项：

(1)弹珠在被夹到杯子的过程中，滑落就作废，不能重新将其夹起来放到杯子里。

(2)夹取弹珠时，必须用筷子，不能用手拿去，否则犯规。

获奖方法:夹球最多者获得该轮的胜利

(文件一由经济学统一负责

负责人：刘媛，徐安稳)

活动三(千钧一发);

游戏规则：将两张桌子拼在一起，参与者手握水杯，从桌子一头推往另一头，但水杯不能掉下桌子，用卷尺测量水杯与桌边界距离最短即为胜利者(距离相同者以杯内水多者胜出)。

奖励办法:从规定位置将此水杯推出停止后,根据水杯距离桌面距离依次颁发一,二等奖。

活动四(信任前行);

游戏规则：参赛者两人一组，一名选手蒙上双眼，由队友言语指挥参赛者由起点手持乒乓球通过设定的障碍物，在规定的2分钟内最先将乒乓球投入指定位置，即为胜利。

注意事项：

(1)参赛者不能随意摘下眼罩，碰倒障碍物需重新返回起点再次开始。

(2)裁判注意参赛选手的违规现象，做到公正严明。

(3)场外人员不要大声喧哗，以免干扰参赛者。 奖励办法:从规定位置出发,在相关规定时间范围内,分设一,二等奖。

(文件二由电子商务统一负责

负责人：王雪、赵霞)

活动五(七彩连环炮); 游戏规则： ① 以队为单位(每次游戏四队同时进行)，每队两组，每组两人。分别用布条捆住每组成员的脚，计时开始时，第一组从线外跑到指定桌前，(两个都吹)将气球吹爆，返回线外，下一组重复。直到时间结束，完成个数最多的一队，每人将获得一张奖券。

② 每次比赛限时5分钟，主持人宣布结束时，各队参赛人员务必停止比赛。

③ 参赛各组至少需完成一个吹爆任务，另一个可自行放弃。

④ 气球只有吹爆有效，其他方式无效。 ⑤ 如果有完成数量相同的队，则进行第二轮接力小比赛(由裁判指挥进行)。

⑥ 参赛者应该尊重裁判，裁判应保证比赛的公平公正。

活动六(吹蜡烛); 游戏规则：

① 参赛人员排成一排，按先后顺序依次吹蜡烛。 ② 吹蜡烛时，必须站在规定的位置，不能借助任何道具，并且只能吹一次。否则视为犯规。 ③ 蜡烛的阵型由裁判自由转换。

④ 若外界条件干扰，则可在裁判允许情况下重新开始。 ⑤ 一次吹灭8至10根蜡烛获得奖券一张;11至15根获得奖券两张。

⑥ 参与者应尊重裁判，裁判应保证比赛的公平公正。

(文件三由信管统一负责

负责人：燕宝月、甘艳)

活动七(你比划我来猜); 游戏规则：

(1)两人相距3米面对面的站立(举题板者与猜方为同一方向)比划方用手势或言语(但不能包含题板内所写的字词)否则视为犯规，跳过。猜方由此得正确答案。猜对一方得一分，答错不扣分。 (2)每组20题，限时150秒。有两次选择放弃的机会。在规定的时间内以猜对题数多少定名次。 (3) 不准使用英汉互译法

(4) 观众不得有提示，否则犯规跳过。 奖励方法：20道题，答对10道或10道以上就可获得奖券,组内两名成员一人一张。

活动八(打保龄球); 游戏规则: (1)在一块平地上，以5米为界限，参赛人员在线外让篮球顺着地面滚过去，将矿泉水瓶击倒。

(2)参赛选手站成一排，按先后顺序依次比赛。 奖励方法：每名参赛选手击倒10~13瓶得一张奖券，13瓶以上(不包括13瓶)得两张奖券。 (文件四由市场营销统一负责

负责人：陈天福、张小虎)

一、经费预算：据各个活动方案所需器材具体情况，由辅导员拟定。

二、应急方案及后期安排：

(1)举办场地及具体活动据当天环境拟定; (2)设备收回、清理战场。 本活动最终解释权归经济与管理学院所有

此策划为初步拟定方案，此中细节须辅导员加以完善，望各班委、团委积极响应配合。

全体团委初步拟定

第四篇：趣味游戏活动策划书

趣味游戏活动策划书 主题：促稳定团结，送快乐幸福，建和谐校园 时间：2012年3月26日 星期一 19：00——20：30 地点：2-50

4参加对象：全体同学

活动介绍：

1、活动形式：

趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节

2、活动方式

(1)竞赛环节

全体学生合理分成4对，并选出队长，每支参赛队为8人，

(2)娱乐环节

由同学自由组队(每只参赛6人)，参加娱乐游戏。

3、奖项设置

(1)竞赛环节

6只参赛队根据成绩排名

(2)娱乐环节

每只参赛队都有参与奖。

活动内容及程序

1、团队竞赛 衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：队长事先选出一人倒水

一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜

连连看

1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等

2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象

三人夹球跑

每组三人，每组以一只气球作为比赛器材，三人背靠背手挽手，将气球家在三人当中进行中午饭跑过程中气球不许落地挤破，计时记成绩

2、趣味关：

合力吹汽球

借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)

游戏方法：

1. 分组，每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给 坐瓣

贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!

奖项设置：

1 团队竞赛取一，二名进行奖励。其余同学均有鼓励奖。

2 趣味游戏参加比赛均有鼓励奖。

第五篇：班级游戏活动策划书

二、 地点：校中心广场

三、 参加对象：1.全院各班级同学2.报名地点:其他班的同学可以到09数控1班班委小组成员那报名四.活动主办方:09数控1班

五、 活动项目："投掷炸弹活动"

六、 活动规则： 1.游戏规则：把人员分成几组，每组三人。用手拿住乒乓球从规定点投掷，以投入盆中最多者为胜2.准备材料：乒乓球若干个·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由学校学生会提供)

2. 发奖方式：根据各游艺活动规则，获奖者经该项目主持人确认后发放奖状和奖品，参加活动的所有人员可凭参与名可得棒棒糖一个,欢迎同学们积极参与(活动所有奖品与奖状均由学院学生会提供)

七、 工作人员安排

活动负责人：熊敏宣传人:万斌现场维护:张星星裁判员:万斌 后勤保障:刘伟 罗帅主持人:熊敏万斌活动组织人:熊敏 罗帅

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