过程自检的重要性

第一篇：过程自检的重要性

自检与互检的重要性

检验，让人很快联想到的是对质量进行把关的专业检验员所从事的工作，在我们线缆企业是对生产车间产品质量进行控制的重要工序。但实际工作中，检验包括自检和互检，它们在生产过程中发挥着极其重要的作用。

自检，是指操作工人自己对自己生产的半成品按照工艺标准或规定要求进行的检验。旨在通过对自己生产的半成品检验，及时了解自己操作的产品是否符合质量标准要求，是否偏离了标准，以便于及时调整生产线工艺，使之符合规定要求。这是生产过程中一道最早的检验工序，是产品质量合格的重要保障，只有把自检工作做到了位，才能最大程度得避免不合格品流入下一道工序。

互检，是指同工序或者上下道工序的操作工人相互之间对生产出的成品或半成品进行的检验，互检的目的是及时发现相互之间被加工产品的不合格现象，便于及时采取补救措施，从而保证被加工产品的品质。

像我们公司这种只制造型企业在加工工序实际操作中，都难免会存在质量缺陷，一旦产品出现质量问题，很多时候通过返修达到目的，那么产品质量将会受到影响。因此，在车间生产中，自检、互检程序就显得尤为重要了。为将这一重要的工序在生产过程中落实好，这不仅需要一线操作工人具备岗位责任心和岗位技能，还需要车间管理人员的高度重视和正确的引导，产品质量不是靠检验达到目的的，工艺质量的好坏更需要生产线上每位员工辛勤劳作以及认真细致的自检和互相监督。

一、怎样自检和互检

每个岗位每位员工对自己所做生产的半成品或成品，自我进行质量检查，确认是好的才交给下道工序，发现不合格现象马上和车间负责人汇报，由生产部及时安排返工返修不将好坏东西放在一起流入下个环节，这就达到了自检的目的。每个员工对上道工序流下来的半成品，在加工之前先检查品质，确认是合格的才进行作业，若发现不合格现象的就应该汇报车间负责人安排退回上道工序处理，坚决杜绝对不合格品继续生产，这就达到了互检的目的。

二、为何要自觉进行自检和互检

下道工序就离我们的客户近了一步，只有到位的自检，才有可能保证交给下道工序的产品是合格的，才能谈的上对客户负责，对公司的负责，对工作的负责。

全体员工只有进行自检和互检，才能保证不合格品发现在最及时，避免不合格品在生产中流动，才不致于浪费各工序的人力、材料、物力、时间等成本，才不会导致不合格品流入到客户手中，而影响公司声誉或造成更大损失。我们要力争把大损失控制在小范围内使它-变成小损失。

三、自检互检工作的意义

全体员工都进行自检和互检，养成习惯了，不合格品就会及时被挑出来，生产过程中的不合格品自然会减少，就不会影响自己和他人的作业速度，避免做不必要的重复工作，提高了工作效率，对于大家来说，这是划得来的一个好做法。

让我们共同努力，养成自检与互检的好习惯，做到“产品在手中，质量在心中”。

第二篇：水的重要性---------豆芽的生长过程

常常吃豆芽，却不知道豆芽是怎么生长的。为了弄清楚豆芽的生长过程，一天晚上我特意找同学要了几颗绿豆回来做实验，先准备好透明的玻璃杯，水，还有纸巾和绿豆的种子。接着我在透明杯子下面铺好纸巾，接着我在杯子和纸巾中间里放了一些种子。最后我在标记着有水的杯子里浇了一些水，水浸过了种子，纸巾也完全湿透了。然后另外一个玻璃杯里是没有放水的，也好测试一下豆芽需不需要水来生长的。然后放在我家的窗台。

第二天一大早，我就迫不及待地去看豆子，标记有水的豆子，它们喝了一夜的水，一个个都挺着个大肚子，比昨天都胖了一大圈，种皮也有点裂开了。而没有放水的豆子杯子的实验中发现豆子依旧没有变化。

又过来两天，我又来到窗前观望种子。我惊奇的发现标记有水的绿豆因为喝水太多，终于撑不住了，肚子上裂开了一道口子，尖尖的芽儿从里面悄悄地探出了小脑袋。绿豆的芽儿也鼓了起来，仿佛不小心在头上撞了一个大包，随时可能呼之而出。嫩牙是淡黄色的，芽的顶端尖尖的，有些芽头正在向下生长。 第三天，绿豆芽儿长长了很多，探着小脑袋好奇地打量着这个神奇的世界。

第四天，绿豆姑娘脱下了自己的绿大衣，露出了雪白雪白的躯体;我还发现每根芽子的叶子都有两片，毛茸茸的样子。但是无水的豆芽依旧没有变化。

第五天，绿豆芽儿的根部都长出了细小的绒毛，伸着自己白玉般修长的腿，活像在T型台上走猫步的模特。而且还长出了叶子。而且它的叶子都是两片两片对生的。现在才知道豆芽的刚长出来的芽子为啥向下生长了。因为长出来的不是芽儿而是根，所以它向下生长。 可是标记着无水的豆芽依旧没有挺身而出。

在过两天发现发现根茎也越来越长了。而且叶子也越来越大，豆子就在杆子的半腰长着张开。而标记无水的豆芽依旧没有变化。

经过几天的观察，经过实验我总结了以下规律，任何植物的生长都是需要水的。可见水的重要性。我们要珍惜水源，爱护水资源。节约用水，从我做起!

第三篇：审计过程中的重要性

重要性是CPA对被审计单位财务报表的可容忍错报的估计，它与风险假设和报表使用者的认知相关联。

重要性原则在审计中被认为有三个步骤：审计计划，实质性程序和最后的分析程序。 Cpa对重要性的判断决定了外部审计的过程。

如果CPA认为会计报表存在错报，那不但要调整会计报表，而且CPA需要给予合规和相反建议。

重要性是一条所有审计人员都需要熟悉的术语。它的概念被应用于三步审计程序，那就是：审计计划，实质性程序和最后的分析程序以及报告预备，大多数不熟悉公共会计的专家认为审计是一个程序，它必须对每一项交易都查清和估计。显然不是这样的，这就是重要性概念的意义所在。

重要性被定义为：会计信息漏报或报错的严重程度，在特定环境下很可能改变或影响任何一位理性决策者依赖这些信息所作出的判断。

它是CPA的主观估计，它基于职业判断，这种职业判断会被依赖于会计报表的理性个体的期望所影响。有时一张比例表会被用作知道原则，它是基于大量的总财产和总收入。例如，如果总财产时1万美元，总收入是2万美元，计划重要性原则的基准数字就应该是大于2万美元的。重要性可能会是9500美元加上一个基准的比例范围1万-5万美元之间。

CPA必须知道审计的理由。例如，许多拥有贷款的银行需要审计。在这个例子中，CPA需要知道银行将为依赖审计报告的意见。还有些企业需要审计对销售做出决策。CPA就需要知道潜在的买房将会依赖审计报告。许多私房屋主联合CC&Rs需要审计年末的会计报告，一些董事会很喜欢审计，因为它提供了管理中可靠信息。知道审计的目的可以帮助CPA决策渡过审计风险。

重要性是需要的，因为需要知道费用的合理运用，CPA需要运用经济限制，并且审计建议需要有合理的时间和相对公平的费用组成。如果CPA需要检验每一项交易的证明文件，他们就永远不能给予措施和费用的初步估计。我们简单地以小时计算，那费用就高的无法估计了。这样的不确定性将会在账单来临的时候使人大吃一惊。

在审计的步骤计划中，大约三分之一的审计工作是要被管理的，审计人员浏览委托人的现金流量表盒利润表，债务和变动情况，这些使得重要性计划的初步估计在允许误报的范围之内。 当CPA执行最初的分析过程并开始询问管理问题的时候，“感觉”就成为审计工作中的审计风险。审计风险是指由于审计报告上关于重要性的误报使得审计人员不知不觉得改变了自己的观点的一种风险。这三种类型的风险是固有风险，控制风险和决策风险。

固有风险与委托人的财务数据类型和产业相关。复杂计算的财务数据会导致更大的风险，需要估计或者更先进的技术。这些领域比包含日常工作，事实数据的财务数据更容易受重要性误报的影响，因为他们受到未来事项的不确定因素，或者合理数据的误用可能。

控制风险是指重要性误报没有被阻止或者在没有及时被代理者的内部控制中发现。每一个内部组织结构都是有边界的，因为它有人的因素成分在其中。

第四篇：钢琴在声乐教学过程中的重要性

【摘 要】钢琴是声乐教学中基本的教学工具。本文从钢琴在声乐教学的使用现状、钢琴与声乐教学以及钢琴在声乐教学中的重要性三个方面进行了阐述。 【关键词】钢琴;声乐教学;伴奏中图分类号：j624.1

文献标志码：a

文章编号：1007-0125(2016)06-0230-0

1一、钢琴在声乐教学中的使用现状钢琴是声乐教学中的必需乐器之一，通常是以钢琴伴奏这一形式应用于声乐教学之中。教师利用钢琴进行教学伴奏，对学生的演唱效果、情绪表达等都有直接影响。就目前的声乐教学现状而言，钢琴伴奏功能在声乐教学中已经越来越受到重视，很多教师都将钢琴作为声乐教学的首选工具。[1]在走访相关学校的过程中，笔者观察到80%以上的声乐教室都配备了钢琴，几乎所有教师在声乐教学过程中都会将钢琴作为教学工具之一。利用钢琴进行教学的形式是多样的，教师会通过弹简单的八度音、和弦音等引导学生练声;有的教师在示范演唱的过程中弹奏歌曲的旋律，但很多声乐教学还是没有重视对学生音乐欣赏能力的培养，一味强调声乐技能的训练，忽视了培养学生的音乐情绪。

二、钢琴与声乐教学

(一)钢琴与钢琴伴奏。钢琴伴奏指的是钢琴演奏通过衬托、伴随歌唱或者配合其他乐器的一种演奏形式，主要分为即兴伴奏和正谱钢琴伴奏两种形式。“乐器之王”钢琴有着宽广的音域，使用钢琴踏板还能够创造出共鸣的效果，相比其他乐器而言，钢琴在和声、音调以及旋律上的空间是非常大的。

(二)钢琴伴奏与声乐教学。伴奏通常有钢琴伴奏和乐队伴奏两种形式，就基本的声乐教学而言，只会使用钢琴伴奏。在声乐教学中，钢琴伴奏是辅助声乐教学的，钢琴伴奏作为辅助者的角色来配合音乐作品的完成，与其伴奏对象共同勾勒音乐形象、完成音乐作品。[2]就教师而言，教师的教学伴奏需要与学生紧密配合，形成一个有机的整体，一起表现声乐作品的内涵，而不仅仅是训练学生的演唱技巧。对于声乐教学而言，教师必须发挥好钢琴伴奏的指导作用，更需要提升自身的思维能力、伴奏能力以及音乐修养，并扩展艺术事业。对于学生而言，声乐教学过程中将钢琴作为自己的指导老师，充分利用钢琴的优势，能够帮助学生更好地把握节奏和音准。

三、钢琴在声乐教学中的重要性

(一)钢琴对声乐学习的重要性。声乐教学的主体是学生，钢琴对于学生的声乐学习尤其重要。众所周知，声乐学习需要不断积累，只有多练习声乐作品，将演唱与钢琴伴奏结合练习，不断地熟悉和了解声乐作品，才会明确作品中的难点与内涵，也就知道如何处理作品了。声乐教学与声乐学习是相互联系的，在教学中能够学习，在学习中感受教学，教学的实施者可以是教师，更可以是学生自己。学生在学习过程中，一定要积极主动，不要一味指望教师的指导;要利用好钢琴这位“大师”来进行自我训练，不断锤炼自身的音准与节奏，与钢琴培养出渗透、依赖的合作关系，并争取能够独立。在学习过程中需要不断地摸索，学生们一定不能气馁，因为正是在这个摸索过程中才会更加善于利用钢琴进行自我学习。

(二)钢琴对声乐演唱的重要性。声乐教学最直接的教学目的就是教会学生声乐演唱。声乐演唱与节奏、音准、气息、共鸣及演唱仪态有关。以呼吸为例，演唱者需要根据声乐作品有规律地换气，并控制好自己的声音状态。在声乐教学中，教师通常是通过钢琴伴奏来提醒学生换气，在长期的训练中让学生学会把握换气的最佳时间。声乐作品本身就是在呼吸的，有自身的韵律感，声乐演唱者需要把握好节奏，在适当的时间换气，才能够舒适流畅地进行演唱，调动起观众们的欣赏节奏。此外，教师通常会利用钢琴的共鸣功能来引导学生中寻找钢琴伴奏的共鸣声音，从而让学生学会一定的共鸣技巧，让其演唱更加具有层次感。声乐演唱在很多时候也会需要钢琴伴奏进行衬托，要想让声乐演唱感染观众，必须要具有良好的演唱效果。演唱效果一方面指的是演唱者自身精湛的演唱技能，另一方面需要很好的钢琴伴奏。因为在演唱过程中，伴奏能够带动演唱者的情绪，使他们能够更加快速地进入演唱情景之中，还能够烘托演唱的氛围。

(三)钢琴对声乐鉴赏的重要性。现阶段的声乐教学大多数都是以教授声乐技巧为主，会要求学生进行大量的练习，而没有让学生深入地理解声乐作品，导致学生的演唱始终缺乏情感，无法表达出声乐作品的情绪情感，更不能引起听众的共鸣。在声乐教学中，不妨通过弹奏优秀的声乐作品，或者演奏一下声乐作品的旋律，将学生带入一个具有音乐气氛的教学情境之中，引导学生品味、鉴赏音乐作品所要表达的思想感情，逐步将学生引入更好的学习状态，这对学生未来的发展也是具有重要影响的。利用钢琴来培养学生的声乐鉴赏能力，是就近取材，更贴近于学生的学习生活。参考文献：[1]蓝澜.浅谈琵琶演奏中的情感表现与培养[j].大舞台，2011，(03).[2]陈楠.论声乐钢琴伴奏音乐本体与声乐演唱的关系[d].广州：华南师范大学，2007.作者简介：胡天龙(1977-)，男，汉族，甘肃武威人，硕士学历，讲师职称，主要研究方向：音乐学。

第五篇：跟单理单过程中制定订单工艺文本的重要性

服装理单一般是指接到服装订单(尤其是出口服装订单)的贸易公司或生产企业依据客户对服装产品的要求，用文字、图表等方式准规范地整理、制作出指导服装产品生销售全过程的详细文本。

服装理单流程随服装企业的规模与性质的不同而有所不同。大型服装企业理单部门一般由业务、跟单、计划、生产单证等部门组成;小型服装企业有一个人承担全部工作。流程包括：报价、签订合同、制定样衣工艺文本、确认样衣、制作产前样、客户确认产前样、制定订单工艺文本、制作出口单据等，其中工艺文本的制作是重点。

一、 选题背景和依据

订单工艺文本是对服装产品或零部件规定加工步骤和加工方法的指导文件，是组织设备、面、辅料采购，大货生产等工作订单技术依据。订单工艺文本更是跟单员跟进订单的唯一依据，只有完整的资料才能确保跟单的跟进工作。

二、 研究的内容

1. 编制订单工艺文本的主要内容

1.1 订单工艺文本必须用书面形式，列明各项工作的具体操作细则、质量要求等。 1.2 为减少工作的繁复性与方便生产，订单工艺文本应以图表的形式为主，简单明了，既利于填写，又利于配合生产程序的顺利进行。 1.3 工艺文本的适用范围 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 产品效果图 产品规格指示 面、辅料搭配指示 裁剪方法的规定 标识、配件的有关规定 产品的工艺流程和技术要求

1.10 有关锁钉的规定 1.11 有关整烫的规定 1.12 包装要求的指示 1.13 工艺文本的签发

2. 制定订单工艺文本的具体要求

2.1 订单工艺文本的完整性

订单工艺文本必须包括整个生产流程。 2.2 订单工艺文本的准确性

订单工艺文本必须正确无误、清晰明了。 2.3 订单工艺文本的适应性

订单工艺文本必须符合市场经济及生产企业的实际情况。

3. 编制订单工艺文本的依据

3. 1 内销服装订单工艺文本编制的依据 3.1.1 设计师提供的新产品及其产前样 3.1.2 计划部门指定的产品要求 3.1.3 产品质量标准 3.1.4 面、辅料各项检测报告 3.1.5 面、辅料确认样卡 3.1.6 样衣试制记录

3.2 出口服装订单工艺文本编制的依据 3.2.1 客户提供的原样、图片及相关文字说明 3.2.2 合约订单指定的产品要求 3.2.3 客户的修改意见

3.2.4 出口国的服装贸易政策、法规 3.2.5 客户对不同质地面、辅料的常规要求 3.2.6 面、辅料的检验报告和理论化测试报告 3.2.7 客户确认的面、辅料样卡

三、研究的意义

只有理单员制作出完整的订单工艺文本，跟单员才能更好的指导工厂完成订单，如果订单工艺文本出现问题，会影响整个订单的生产，会给企业带来很大的损失，有的甚至会危及到企业的生存，所以，制作订单工艺文本十分重要，一定要细心，不能出现任何问题。

以上就是我对这个观点的研究，在我看来，理单员的工作十分重要，特别是制作订单工艺文本，订单工艺文本是用来指导整个订单的生产的，因此，不能出任何错误，往往由于一些理单员的疏忽，使订单工艺文本上的一些服装零部件的规格发生错误，而跟单员又以订单工艺文本为依据指导生产，从而造成生产出错，进而影响了生产进度，同时给企业造成人力、物力的浪费，甚至会影响企业的声誉，使企业的生存受到影响。因此，理单员在制作订单工艺文本时一定要十分细心，不能在任何环节出错。