感恩的主题班会3000字

2023-06-20

第一篇：感恩的主题班会3000字

《感恩的心·感恩父母》主题班会

教学目标：

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学准备：

1.准备好相关视频和图片资料。 2.会场布置：前黑板上书写：感恩的心•感恩父母

正面：感恩的心•感恩父母的背景图

3.多媒体的运用。(可将资料制作成powerpoint课件) 教学过程：

一、创设情境导入主题

(师)同学们，先让我们看一组照片，仔细品味照片中的内涵。照片1：父母喂养孩子照片2：父母扶孩子走路

照片3：父母守护在孩子的病床边照片4：父母在考场外等候孩子

照片5：父母在危难中将生命置之度外保护孩子

(师)同学们都知道这是我们成长历程中父母对我们的呵护，期间渗透着父母对我们浓浓的爱。许久以来，我们习惯了这种关爱，渐渐地我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走近父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。《感恩的心·感恩父母》主题班会现在开始，今天，由······、······同学和我一起主持这节班会，下面请这两位同学上场。

二、聆听父母的心声

(师)在本次班会课上，我们很高兴请来了三位客人参与我们的活动，第一位是···的妈妈，让我们以热烈的掌声对···妈妈的到来表示欢迎，第二位是···的爸爸，让我们以热烈的掌声对···爸爸的到来表示欢迎，第三位是···的爸爸，也让我们以热烈的掌声对···妈妈的到来表示欢迎。同样，也让我们以热烈的掌声对老师们到来表示欢迎。

(女)有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，春芽才会开花，我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。现在让我们以热烈的掌声欢迎我们的父母代表讲述他们在教育我们中的故事和感受。 (请4位家长发言)

(男)在我们成长的历程中，我们入学的新书包有人给我们拿，我们雨中的花折伞有人给我们打，我们爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给我们包，我们委屈的泪花有人给我们擦啊，这个人就是我们的父母啊!父母为了我们可谓是呕心沥血!

三、诉说我的感动

(女)看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的我们，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗?

(师)是啊，人非圣贤，孰能无情?面对我们父母无私的爱，我们总能不感动?下面请同学们诉说一下心中的那份感动。 (请3个相应的同学发言)

(男)同学们，父爱如山，母爱似海，父母之爱，我们要用心去感受。(课件播放视频《男孩和苹果树》)

(师)请问同学们，看了这个故事，你有何感受? (请同学谈感受)

(师)父母的爱的表现方式是多种多样的，现在请同学们感受另一种形式的父母之爱。

(课件播放视频《孩子，我为什么打你》) (请同学谈感受)

(女)是啊，在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜;父母为我们的读书升学费去多少心血;对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?

(男)疯狂的打游戏、挖空心思的想着应付老师和父母、毫无顾忌的呵斥他们······这就是我们的报答吗?我不知道我们是不是敢想一想我们的父母，想一想父母头上的那些新添的白发;我不知道我们是不是敢想一想我们背井离乡的父母;想一想日夜加班终日操劳的父母。羔羊跪乳、乌鸦反哺，父母为我们付出的太多太多，同学们，在我们成长的过程中，父母的慈爱就是糖，父母给过我们糖吃，我们感恩父母，但在我们生病

的时候，父母要求我们打针吃药，恰恰就是这些“苦药”，及时为我们消炎祛病，有时候这些“苦药”就是父母的严爱，感恩我们父母的“严爱”吧，正因为父母的批评教育，才使得我们健康成长。我们真的该想想如何报答他们了。下面就请我们的班主任进行总结发言。

四、班主任总结

(师)一粒明矾放入水中可以祛除水中的杂质，一颗感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么?世界首富伟大的慈善家比尔·盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语：树欲静，而风不止;子欲养，而亲不在。那我们应怎样感恩父母呢?请看一段短片。

(课件播放视频《family公益广告》)

在家时，关心体贴父母;在校时，积极向上，努力拼搏，以最好的生活习惯和成绩去回报他们。长大后，撑起一片天，担起一份责任。珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为父亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。

(女)谢谢老师的总结发言。相信在座的同学在参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

(课件播放《感恩的心》)

(男)同学们，多给亲人一些关爱吧，我们要做的其实很简单——关心父母，一句问候，一个亲吻，一束鲜花，一个拥抱，一杯浓茶甚至一句话······同学们，让我们怀揣感恩的心，学会感恩父母吧!

(合)在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会，谢谢!

第二篇：《感恩的心》主题班会

班级：八年一班时间：2009月 6月 8日

一、活动目标

1、教育学生孝敬父母，学会感恩。

2、使学生能在日常生活中做到孝顺父母。

3、培养学生对父母及他人的感恩意识。

二、班会准备

1、布置班级及主持人的选定。

2、搜集故事、音乐资料。

三、活动过程

(一)播放歌曲《感恩的心》导入新课。

(二)讲述难忘的一件事

主持人：父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。

生：母亲也曾陪伴着我们做作业。

生：父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯。生：母亲曾背着我们劳作

(三)师讲述：挨杖伤老

汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

(四)我在家里最经常对父母说的话是什么?父母经常对我说的话是什么?

生：我们在家最常说：我回来了! 哦，我知道了!你真烦!今天吃什么啊?我没钱了!老师要你签名。

生：父母最常说：你要好好学习啊!

(五)学生讨论下面同学的做法：

1、有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每

一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

2、一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

(六)讨论：如何感恩父母? 生：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

生：尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

生：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求生：父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

生：有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通) 生：碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

生：外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

生：努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

生：父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

(七)小结

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

第三篇：“感恩的心”主题班会

——记母亲的爱

肃南县马蹄学校

八年级

顾少博

【班会背景】

在家里，学生都是母亲的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了学校，成为了一个寄宿制的学生。他们不能与母亲总是在一块，所以要培养学生独立自主的能力，不让母亲担心;培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明礼，回报母亲。【班会目的】

1.培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让母亲放心。

2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得母亲对我们的爱。

3.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报母亲。【班会的步骤与过程】

一、导入(女)老师们(男)同学们(合)大家好! (女)母亲的笑容是世界上和煦的春风。 (男)母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕

(女)母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。 (男)母亲的爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土;母亲的爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去!

(合)我们这次班会的主题是《感恩的心 - 记母亲的爱》

二.(男)也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母亲的爱，与大家一起分享!

同学发言(同学名单)

三.(女)多么感人的故事啊!是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母亲的爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母亲爱的伟大与温馨!

(男)母亲，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，母亲毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜„„这时候，你们想对母亲说什么呢?是感谢，是歉意. (女)听了这么多同学感人的发言，我想老师一定也有许多感触，下面就请班主任顾老师发言。

四.(老师) 当中考结束时,当你们成才时, 你们母亲的微笑,是我最大的心愿.

五.(男)世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱!

(放歌《世上只有妈妈好》)

六.(女)一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱，唱出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听老师们的感触! 七.(同学们感言)

<<感恩的心>>主题班会感言代玉蓉

一天正在从我们生命中走过,但母亲的种种爱却一直伴我们到今天,此时此刻我们无法回报母亲对我们的爱,但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰.

虽然我们的语言很平淡,没有华丽的辞藻,没有信誓旦旦,但却是我们发自内心的歌唱.我们都在用心听,用心说,用心体会.我们说的,听的,都是我们的心声.

一段朗诵把母亲化作了岁月,让我们思索,让我们感恩.一首<<懂你>>把我们母亲的怀里,温馨而幸福;一首<<母亲>>让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面; 一个个感人的事例不仅是讲述着的故事,也是我们每一个人的心声.

我们相信:母亲的辛劳不会白费,她会培育出朝气蓬勃的青年的,也会孕育一颗颗火热的感恩的心。

在每一个人内心都非常激动的此刻,我们一起呼喊吧!“母亲,您辛苦了!妈妈,我们永远爱您!”

(放歌《母亲》 )

<<感恩的心>>主题班会总结班主任发言：

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己!”感谢母亲给了我们生命中的一切,母亲这个神圣而伟大的名字将陪伴着我们.

同学们，你们是否给在家的母亲送上了一份真诚的问候;是否给在家的母亲道一声“母亲,您辛苦了!”;是否给在家的母亲说一声“妈妈,孩子会让你满意的!”;是否可以理直气壮的说“中考后, 母亲会微笑的!”让我们一起携手努力,不要让流汗的母亲在流泪.

八.(男)母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。 (女)母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。 (男)母爱是雪中炭，给了我们温暖。

(女)母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。 (合)让我们对天下母亲说一声“谢谢”。 (放《懂你》)

九.本次班会到此结束,欢迎各位领导老师光临.

第四篇：感恩主题的班会教案

中队长：今天，我们举行的主题队会，是别开生面的。队会的题目是什么呢?叫做“敬礼，爸爸妈妈”。下面，请大家来谈谈对这个题目的认识。

第一小队众队员：敬礼，亲爱的祖国。

第二小队众队员：敬礼，亲爱的党。

第三小队众队员：敬礼，亲爱的解放军叔叔。

全体队员：(齐声)敬礼!亲爱的爸爸妈妈。

一小队队长：“敬礼，爸爸妈妈”，这是我们小队全体队员的一致意见。如果不信，请我们小队队员来说说。

队员甲：(手持照片)这是一张照片，上面是一个胖娃娃，头戴小尖帽，脚穿软底鞋，大眼睛，浓眉毛，娃娃小衫穿身上，多可爱呀!这是谁呢?……嘻嘻，是我呀，那是我的百日照片。现在我变得这么高，会读书、会跳高、会干活、会唱歌，一年三百六十五天，年复一年，哪天不是爸爸妈妈为我操劳。我呀，从心底里这样说：“敬礼，爸爸妈妈。“

队员乙：我的照片有一套，

一、

二、

三、……一共有十二张。请看，这是我一周岁的照片，这是我二周岁的照片，这是我三周岁的照片……今年我已十二周岁，每年生日时，爸爸妈妈一定要给我拍个照。管吃、管睡，管穿都不说，就是这套照片，充分说明他们对我的殷切期望。我当然也从心里感谢爸爸妈妈。

一小队众队员：(唱)敬礼!亲爱的爸爸，

敬礼!亲爱的妈妈，

敬一个崇高的队礼，

问一个亲爱的好!

我们不忘养育恩，

我们不忘你勤劳，

热爱人民和祖国，

先爱自己的爸和妈。

(第二小队众队员上)

二小队甲队员：我们自己吃饭自己盛，自己穿衣自己洗。

二小队乙队员：我们自己吃饭自己洗碗，自己叠被又扫地。

二小队丙队员：掉了纽扣自己钉，自己衣服破了自己缝。

二小队丁队员：早上离家来上学，说声“再见”问声好。放学回家，再说一声“妈妈好”。

二小队众队员：(唱)这样想，这样做，

爸妈夸我做得好。

在校是个好学生，

在家好孩子我们当。

三小队队长：听他们的发言，看了他们盛饭、穿衣、叠被等表演，说明我们不但在口头上，而且要在行动上做到。那么，第三小队队员们怎么看的呢?

(第三小队队员上)

三小队队长：我们还发现，有些队员的爸爸、妈妈很尊敬爷爷、奶奶，但有些队员的爸爸、妈妈不是这样的。我们要用自己的实际行动表示，使爸爸妈妈改变过去的做法，也这样说：“敬礼，爸爸妈妈。”

中队长：今天，队员们讲了许多向爸爸妈妈敬礼的道理，愿我们的话变为现实，让我们共同努力吧!

辅导员讲话。

第五篇：主题班会感恩的心

【主题班会】《感恩父母，快乐成长》

活动背景：

感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母的养育之恩，关怀之情熟视无睹，觉得是理所应当的。特别在中学学习压力大的情况下，更是无法很好地与父母沟通。面对这种现状，希望开设一堂感恩的主题班会，让感恩走进每一位同学的心灵。

活动时间：约80分钟

活动形式：展示家庭照片，现场发言，现场调查，现场采访

活动目的：通过活动中的交流让学生反思自己平时的行为，学会感恩父母，学会尊重父母。

活动准备：

1、用书面形式与家长沟通，请家长完成告家长书(见)，获取家长与学生沟通的第一手资料

2、全体同学完成感恩问卷调查(见)，

3、让学生收集家长在自己成长过程中为自己保留下来的资料，如从小到大的照片、从小到大的开销记录、从小到大的成长记录(学生手册、荣誉证书等)

4、制作感恩幻灯片，排演感恩《苹果树》、学习手语《感恩的心》，准备串联词等

活动场地：

主持人：小傅(女)、小张(男)

后台控制：

活动过程

入场——背景音乐《感恩的心》

目的：用贴切主题的音乐引领学生进入班会活动情景。

女：各位老师，同学们，上午好。

齐： “感恩的心”主题班会现在开始。

女：许多人在思索什么是感恩?感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于为我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。1

女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健。警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。所以，感恩是一道安全的篱笆。

男：心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。感恩并非要惊天地，泣鬼神，它只是一种态度去发现去享受，让我们带着颗感恩的心来聆听一个故事《苹果树》。

目的：点明感恩可表现为乐观、感谢，但最重要的是感恩要做到心中有爱，只有心中有爱才能有有感恩的心。

(《苹果树》的故事——表演者：邓毅敏饰演小男孩、伍曼清饰演大树、刘雪茵(旁白);同步播放配乐幻灯片)

故事内容：

有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃，在树荫里打盹，他爱这颗苹果树，苹果树也爱他。

时光飞快的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。

“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

“我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。”小男孩说。

“对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”苹果树回答他。

小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。

摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。一天，回到苹果树这里。

“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗?”男人说。

“对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。

男人打起精神来，他砍掉了所有的树枝，然后快乐地离去。

看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。

一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。

“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗?” 男人问。

“用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。”于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。

很多年以后，男人终于回来了。

“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。”“没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。”男人说。

“也没有树干给你爬。”苹果树说。

“没关系。我太老了，爬不动树了。”男人说。

“我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。“我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男人回答。

“那好!老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说，含着眼泪对男人微笑着。

女：这个故事送给在座的每一位，苹果树就像我们的父母，父母对我们的爱是从来不求回报的，是天底下最无私的爱。

男：十多年前，我们的父母用眼泪和笑容迎接了我们的到来，它们无怨无悔地肩负起照顾我们的重任，为我们创造一个舒适的生活环境，这并不是一个天经地义的工作。

女：我们有了快乐，最为之开心的是父母。

男：我们有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。

女：舔犊情深，父母之爱，深如大海。

男：是呀，在我们的记忆中，父母是可以永远依赖的大床，父母想将我们在成长中的点滴刻成永远幸福的回忆。下面为大家介绍在座部分同学成长生活档案。 (《生活档案》——介绍者：杨轶，同步播放配生活照片)

(自加有趣的话;照片加标题)

男：父母对于子女的爱是最真诚最伟大最深厚最无私的爱，我们每个人都有自己的父母，无论贫穷或富有。

目的：用《苹果树》这个故事生动形象的再现父母对子女最深厚最无私的爱，激发学生感恩父母，尊敬父母，孝敬父母。

女：我们都是在父母无微不至的关怀下，健康的成长、学习、工作，品味着亲情带来的快乐与感动。

男：孝，为人之本也，一个人只有懂得了感恩父母，才能算是一个完整的人。那家长最想对我们说什么呢?

《家长寄语》——找3-4人到前台抽签读家长寄语)

女：有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她，有一种爱她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。儿生日，娘苦日，当我们在为自己生日庆贺时，是否想到过用死亡般的痛苦让你降生的母亲?花开堪折直须折,莫待无花空折枝。父母对我们的唠叨其实亦是一种别样的幸福。

男：“爸妈辛苦了!”有时一句短短的关怀，一句真挚的谢谢，一句早晨的问候，一个温暖的微笑，都是一份感恩。他们的唠叨是对我们的关心祝福与希望，不要觉得不耐烦，因为那是最爱我们的表现。

女：父母为我们留下诸多回忆，我们自己是否也保留了些许对父母的印记，下面我想问问几位同学以下一些问题：

1、你妈妈的生日是?

2、你妈妈的体重是?

3、你妈妈的身高是?

4、你妈妈穿几码鞋?

5、你妈妈喜欢的颜色是?

6、你妈妈喜欢的水果是?

7、你妈妈喜欢的花是?

8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是?

(即兴提问在座的同学)

女：内心万分惭愧，对于刚刚那些问题，我也只能回答出其中的几个。落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘落，绘出一副感人图画，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。我们该怎样回报我们的父母呢?其实，我们能为父母做的有很多，但我们做的却很少，因此，我想不管你学习多繁重，不管你身在何处，心中都应该装着父母。

目的：现场提问更进一步提示同学们以后要关心父母，爱护父母。

男：最后让我们齐唱《感恩的心》

《感恩的心》(全体师生共唱, 同步播放配乐及歌词)

目的：用歌曲让学生们更懂得感恩，以后要把感恩付诸于行动。

活动小结：

首先我建议把最热烈的掌声献给每个同学，特别是在这次班会中付出辛苦劳动的几位同学，他们为了这次班会牺牲了自己的业余时间，为了更好地组织节目，个个出谋划策，不计个人得失，体现了我班的团结性。

其实这次班会的主题，我在做班主任的过程就想召开了，学会感恩是我们做人的最基本的原则，不会感恩，我们就会忘本，不会回报父母，回报社会，但在实际生活中，我们的孩子常常为了自己，忘记了父母还有社会对我们所付出的一切，所以在班会中，我首先设计了《苹果树》这样一个节目，希望同学们在观看的过程中能体会父母对我们那种无私的彻底的爱，而我们只是一味的索取，至到它的老去。随着节目的一个一个的展开，我看到同学们的表情也越来越沉重，我们也慢慢体会到了我们的父母的爱。

现在我们正处于初中紧张的学习阶段，有很多同学忽视了平时与父母的沟通，甚至经常性地对父母发脾气，这不是一个有感恩之心的孩子会做的事，我提议今天放学的时候每位同学回家都对妈妈说一句辛苦了，对爸妈说一句我爱你们，找出自己内心深处的爱，大胆地表现出来，让父母感受到，最后，非常感谢各位老师的指导和帮助。

男：谢谢各位老师的光临及同学们的积极参与。

齐： “感恩的心”主题班会到此结束。

附录1：

告家长书

亲爱的___________同学家长：

我班将定于5月13日下午召开主题班会，主题为《感恩的心》，希望通过此次主题班会能让学生感受到父母在其成长过程中付出的心血，让学生能在今后的学习生活中更好的与父母沟通，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

为了更好地开展此项活动，我们希望能够得到您的倾情支持，请问：

1、您记忆当中和子女之间发生的最感动人的一件事是什么?

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2、您平时是如何与自己的子女沟通的?(特别是在现阶段)(喜欢什么时间?地点?主要谈的内容?)

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