小学生阅读训练资料

第一篇：小学生阅读训练资料

小学语文专项训练——阅读

一、一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她抚着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1.用“——”画出写母亲表情的句子。

2.母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗?说说母亲这样做的理由。

3.读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。

4.试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。

二、德国小学生的“绿色记事本”

法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。

绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。

一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：

·星期一 我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。

·星期二 晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该!

·星期三 上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。

·星期四 我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣服积得多些再洗。

·星期五 哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他的朋友们真是好样的!

·星期六 爸爸带我上超市购物。原计划他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。

·星期日 轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。

老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他同学的“环保周记”后，便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信，待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”——他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里，留下了这么几个字：本周已超额用了28度电，故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，着实让大人们也肃然起敬。

1、根据上下文解释词语。

濒临 ________________________________________

别出心裁 ____________________________________

肃然起敬 ____________________________________

2、根据下面的话，设计“绿色记事本”的封面。

绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。

3、根据文章内容，请你也写两则“绿色”笔记

三、鲁迅爱惜时间

鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”

鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了老年的时候，对时间抓得更紧。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。”

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

1.解释下面这句话的意思。

节省时间，就等于延长了一个人的生命。

2.课文从哪几个方面来写鲁迅爱惜时间的。

3.用横线画出体现文章中心思想的句子。

四、指纹

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是手指肚表皮上凸起的纹线。虽然指纹人人都有，却由于人的遗传特性不同，指纹也各不相同。(申

伸)出你的手仔细观(查 察)，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像漩涡的，叫“斗形纹”;有纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫“箕形纹”;有纹像弓一样，叫“弓形纹”。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢?

正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近些年，指纹又和电脑成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”。这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要有手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快地识别开门的是不是主人。如果是的话，门马上就会自动打开了。

1.在文中括号内划去不正确的字。

2.文中“这一特性”指什么内容，在正确答案后面括号中画“√”。

①指纹也分好几种类型。(

②在古代，人们把指纹当作“图章”。(

)

③指纹人人都有，却由于人的遗传特性不同，指纹也各不相同。(

)

3.什么叫指纹?

4.用简要的话概括第二自然段的意思

参考答案

参考答案

一、一位母亲与家长会

1.她鼻子一酸，差点流下泪来。她流下了泪。她怀着喜悦的心情走出校门。她悲喜交加。

2.激励孩子不断进步。给儿子以信心。

3.(略)

4.一位天资并不聪明的孩子在母亲的不断激励下学习取得了很大成功。

二、德国小学生的“绿色记事本”

1、根据上下文解释词语。

濒临：紧接;临近。

别出心裁：独创一格，与众不同。

肃然起敬：十分恭敬的样子。

2、根据下面的话，设计“绿色记事本”的封面。

绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。

3、根据文章内容，请你也写两则“绿色”笔记

放学后随手关灯，关门，要不一夜6支日光灯要耗费4度左右的电。

用餐巾纸虽然很卫生，但要耗木材，如果用棉手帕可节约得多。

三、鲁迅爱惜时间

1.因为生命的意义在于创造价值。节约时间、珍惜时间就能尽可能多地做更多的有意义的工作，从这个意义上说，就等于延长了生命。

2.不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。

3.我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

四、指纹

1.申 查

2.③

3.指纹就是手指肚表皮上凸起的纹线

4.人们对指纹特性的利用

第二篇：小学语文精美短文阅读与训练

《小学语文精美短文阅读与训练》主编：郑明江、高乃松

作者简介：

郑明江，大学本科学历，中学高级教师。原深圳市南山区教研室副主任、小学语文教研员，深圳市小学语文专业委员会副理事长，广东省基础教育学科专业指导委员会成员，全国人教版小学语文实验教材培训专家组核心成员。从事小学语文专职教研员工作30年，在省级以上刊物上发表教研论文100多篇，主编和参编出版教学书籍20余部，个人独立承担教育部规划课题《小学语文“学趣”研究》，出版小学语文教研专著《打造教与学的金钥匙》。(现已退休)

高乃松，男，1972年出生于安徽蚌埠。首届安徽省十大杰出教师，安徽省“五一”劳动奖章获得者。1997年参加全国第二届青年教师阅读教学观摩活动获一等奖。原安徽省蚌埠市小学语文教研员，现任深圳市南山区教研室副主任、小学语文教研员，广东省小语会理事。近年来，在《小学语文教学》等省级以上刊物上发表教研论文30余篇，主编或参与编写人教社、北京大学出版社等各类教学用书30余部。

内容简介(自序)：

作者自评——无论从选文的精美性还是从命题的精妙性看，如果出版，本书应为全国第一本!

应该承认，短文阅读与训练之类的书充斥着各地新华书店，甚至是泛滥成灾的，而客观地讲，由于大多都以赢利为目的，质量往往是十分低劣的，一本书能找出四五篇美文就算不错了，所出的阅读训练题更是多为陈旧模式粗制滥造于学生的语文素养补益甚小的。

本书则可堪称篇篇经典，题题精妙!从某种意义上讲，一个孩子读了这些文章可能会改变他的命运，因为每一篇文章都有着启迪良知，净化心灵，弘扬真善美、传播正能量的巨大影响力。从训练题的命制来看，两位教研员作者曾在全国小语会会刊《小学语文教学》发表过连载5页的“精妙试题举隅”，在全国反响很大。我们的命题始终着眼于“语感”这一语文教育的核心主旨。“语文基础”“阅读理解”“语用训练”三大板块更是体现了训练的多维性、序列性和综合性。

序

这是一本具有“阅读”与“训练”双重价值和多种功能的别开生面的书，是两位资深语文教研员心血与智慧的结晶。几十年专职教研生涯的积累沉淀，100篇经典美文的整合集成，一气呵成不落俗套的阅读题命制，彰显的是新时代核心价值观的阅读主题，体现的是现代语文教育基本要点的训练主旨。

关于“阅读”——每一篇都精美

当今社会，信息时代，“海量阅读”已成为现代人的一种生活特点和学生学习的重要方式，然而，具有阅读价值的好文章往往是零散的，偶遇的。本书所选编的100篇优秀短文，则是百里挑一，精品荟萃。既文质兼美，又短小精悍;既有“高大上”的文学价值，又有“短平快”的阅读优势。

从“质”方面看，本书是“真善美”的播种机，是“正能量”的加油站。全书分为“美德篇”“哲理篇”“亲情篇”“综合篇”四大部分——爱心善心同情心感天动地，温暖着你我他;父母与儿女、兄弟与姐妹之间的亲情催人泪下，温馨甜蜜;对待难易成败、贵贱真伪、爱恨舍得等的正确认识与态度，会让你变得更加成熟;爱国思乡、励志成才、信念尊严、自然环保„„教你如何做大写的“人”。作为知识未开，物欲未染的孩子，阅读如此多的好文章，将会影响甚至改变你的一生;即便是成年人，阅读如此多的好文章，也会使你豁然开朗，受益无穷。

从“文”方面看，本书挑选的全是700字左右的小短文，有小小说，有散文，有纪实作品，有寓言故事等等。从某种意义上讲，越短的文章，在遣词用语、表情达意方面的难度越大。因此，我们所选短文在布篇构思方面，在语言表达方面，在凸显主题方面，皆匠心独运，各具特色，在写作方面的示范性和指导性是不言而喻的。

关于“训练”——每一题都精妙

本书的每一篇短文后面都附有一组阅读训练题，统一分为“语文基础”“阅读理解”“语用训练”三大板块。这是专供小学高年级(四年级以上)学生所用的，旨在训练和提升学生的综合性阅读能力。毋庸讳言，多年来，短文阅读训练之类的书籍和练习册比比皆是甚至泛滥成灾。而本书所命之题，有别于全国各地的其它任何一类——构思新颖，选点精准，设题巧妙，独树一帜。对于激发学生的阅读兴趣，刺激学生的语言直觉，培养学生的语文素养，无疑是十分难得的。

对于语文教师而言，本书的阅读训练题也是课堂作业、课外练习和综合检测等方面命题设计的极好范例。

具体的讲，本书的阅读训练题具有如下特点和优势：

1.直击小学语文阅读教学的目标和要点。着眼于阅读教学“落实语基、培养语感、理解语意、训练语用”的四大主旨，我们追求“教”“练”“测”的高度契合统一，既训练和考查学生的学，也为教师准确把握教学的着力点而导向指路。

2.弥补“语用训练”之缺。长期以来甚至是《语文课程标准》修订版强调“语用教学”已5年之久的今天，全国范围内绝大多数的检测命题关注“语用”的依然较少，而本书的“语用题”几乎达到三分之一，“读后抒写”更是“保留节目”。

3.追求文本的深层内涵，捕捉最有价值的信息源和训练点。客观地讲，本书的训练题没有刻意考虑知识的覆盖面，甚至对一般性的字词基础题也兼顾有限，而是将着力点放在对语感的有效刺激、对语意的深刻理解和对语用的巧妙训练上。

4.改变训练与考查的传统模式。为避免机械重复和无效劳动，本书的阅读训练坚持让学生多动脑，少动笔，“复杂化”动脑，“简单化”动笔，画龙式动脑，点睛式动笔。“填空”为常规题型，“空”的前后多为解说铺垫，而“空”的内容往往是点睛之笔。

此外还有几点说明：

一是题目全都设有分值，总分统一为15分，其目的是为了便于学生自测自评，对做题的正确率心中有数;

二是没有提供参考答案，本着“训练为主，自由选做”的原则，学生不会做的题目可以查阅工具书，也可以请教同学、家长和老师，当然也可以“置之不理”;

三是考虑到兼顾一些对语文甚至文学有特殊兴趣的学生，极少数题目适当加大了难度，请予理解。

衷心感谢为我们提供如此丰厚精神食粮的短文原作者，衷心感谢为本书推荐精美短文的各位语文同仁，尤其是深圳市南山区的小学语文老师们!

真诚欢迎大家对本书多提宝贵意见!

第三篇：小学阅读训练--给短文加题目

给 短 文 加 题 目

方法篇

题目就好像文章的眼睛。给文章加题目时应注意到：准确、简洁、醒目。

给短文加题目，常用的方法有如下几种：

一、 可用点明文章中心思想的词语作题目。

二、 可用能概括文章主要内容的一个词语作题目。

三、 可用贯穿全文的线索作题目。

四、 可用文章中主要人物的名字作题目。

五、 可用与文章内容有密切关系的特定时间、地点作题目。

实践篇

(一)

①做医生的邻居跟我讲了个事儿：他的一个病人，挺年轻的姑娘，患了干燥综合症。这是一种很罕见的病，就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少，导致人消化困难，必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内，才能稍稍缓解;更残忍的，这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机，会很快耗完病人的体液，就像在榨取一个鲜嫩的苹果，导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症，在谨慎地反复会诊之后，他们诊断，这个姑娘最多还能再活10个月。

②姑娘的病房，窗帘是日夜拉上的，只有镍niè灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚，病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。

③医生说，他从没见过那么苍白的脸，却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候，都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油，鲜艳通红的那种，和她的苍白正好形成鲜明的对比。

④两个多月后，我在网上看到一份资料，说国外有个患干燥症的病人，生活在避免阳光直射的环境里，活了3年之久，希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些，我打印下来，去找那个医生。

⑤医生听清来意，摇摇头，说没有用了，她已经去了。看着我惊讶的样子，医生叹口气：“她突然坚持去天山旅行，我们通知了她的父母，但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去，只是在天山脚下的草原骑马，病情当场发作，救治无效，就没了。挺可惜的，才22岁，听说恋爱都没谈过……”

⑥身患绝症的年轻女孩，让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢，该有着怎样的勇气和决心?

⑦医生又说，她和你一样，喜欢读书写东西，在整理病人遗物的时候，整理出来一大堆各种颜色的指甲油，每种颜色外面都贴了张小纸条，是她自己给那些指甲油起的名字。其中，淡蓝色的，叫做“豆蔻”;银色的，叫做“妖精”;而大红的那支，她起了一个很古典的名字，叫做“与子偕老”。听得我心酸。

⑧阳光和生命相比，当然生命重要。但在某些关键时刻，阳光显得那样不可缺少、不可替代，甚至用生命去换取也心甘情愿。 ⑨她鲜红的指甲油，也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是，她不能舍弃的，不仅仅是

1一种可以检测生命硬度和质量的阳光，还有尘世每日升起的太阳。

⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光，就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下，我们选择了疏忽，而非珍视。

1、下面三项中，你认为哪一项最适合做文章的标题?为什么?A、《生命啊，生命》B、《阳光啊，阳光》C、《阳光与生命》 答：选

项。因为

3、文中多次提到姑娘用的指甲油，由指甲油我们可以联想到姑娘

的精神面貌。

5、第⑤段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”，你是否赞成她的这一行动?为什么? 答：

6、对于阳光、空气、水等我们日常生活中的一些司空见惯的事物，我们健康的人常常会熟视无睹地“疏忽”它们的存在。读了本文后，你认为我们应该怎样“珍视”它们?为什么? 答：

(二)

去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上。并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。

那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安，一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。

说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执著，有时像个孩子。

就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后他已经能很熟练地拉《雪绒花》了，而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真、很投入地从头至尾拉一遍《雪绒花》。他拉的节奏流畅，音色优美，但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另外一个人倾诉，深深浅浅地低回在我的心头。

有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起《雪绒花》缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出。飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然，琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，双肩抖动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。

我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，他哭得像个孩子似的对我说：“我太想老伴了!我天天练琴拉琴，就是想让她听见，让她高兴，让她知道我想她……她去了天国……”后来我知道，他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。

1、通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事情节。 答：

2、文中多处暗示“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。请找出几处来(不少于2处)，将..原话写在下面。 (1)(2)

3.请给本文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。

二、课外阅读(21分)

① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……

② ()，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。③它，就是献给周总理的花。

④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。

⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!

⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

1.第①自然段运用的修辞手法是，作用是。(3分) 2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是(2分)3.第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是，表达了。(4分) 4.第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)

5. (1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是分)

(2)“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。(2分) 6.在文中用“﹏﹏﹏画出一个拟人句.(2分)

7.给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)

第四篇：小学六年级说明文阅读训练

说明文阅读题前指导

说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写清楚，使人获得知识。

知识梳理

1、说明文运用的说明方法一般有：打比方、举例子 、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作诠释等。

要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，一般回答三个字：

①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。 使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：(打比方就是修辞方法中的比喻。)生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实

/用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

2、说明文的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。 在答题时可答得具体些。 如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序，对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

3、说明文有很强的知识性和科学性，阅读时要能抓住说明的对象。

4、说明文的语言是通俗的(平实、生动)，较容易理解，只要注意关键词、句即可。

答题要点

1、对文中重点词语的含义、词语指代内容等的考查，要细读文章，抓住该词语的出处，结合语境理解分析。

2、对重点句子在文中的意义和作用的考查，要联系全文仔细分析。

3、对说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言等的考查，重在平时训练及对具体文章的仔细分析。

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①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。

②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。

③也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前 一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。

④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。

⑤我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中合有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0.1个氢原子。

⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。

⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。

1、文章第④段中的“奇特环境”是指 ，它对人类从事， 是很有帮助的。

2、文章第⑤段运用了的说明方法，第⑥段运用了的说明方法。

3、外层空间有哪些可供人类利用的资源?

4、从写作角度看，文中哪两段的顺序需要调整?为什么?

5、下列选项中不符合文意的两项是( )

A.研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。 B.人类利用外空资源进行了许多有益的探索，但至今还没有取得实际成果。 C.外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。 D.太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。

人类能移居火星么?

早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便、最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过火星协会主席罗伯特?祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。

祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。” 行星协会主席路易斯?弗雷德曼说：“人类想要回答的基本问题是，人从哪里来?要到哪里去?火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上;如果我们(A)能往火星上移民，那么地球可能(B)是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”

1、写出下列词语的近义词。

勾勒——( ) 即便——( ) 缘起——( )

2、由于编者的疏忽，文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在(A)处，也有人认为应放在(B)处。你认为应该放在哪里?为什么?

3、阅读第2自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。 ① ② ③ ④

4、祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法? 祖布林：

弗雷德曼：

5、假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。

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说明文阅读答案

1.微重力环境;新材料加工;细胞、蛋白质晶体的生长与培养 2.列数字、作比较;打比方、作诠释、举例子

3.高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境 4.⑤⑥两段顺序需要调整，因为与第②段介绍的顺序不照应。 5.B、D 人类能移居火星吗? 1.勾画 即使 起源

2.放在A处，这样，“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据，如果不能往火星上移民，地球就是我们唯一的家园，强调了保护地球的重要性。

3.(1)火星的环境是与地球最相像的。(2)火星的直径大约是地球的一半，火星上有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。(3)火星上有水。

(4)火星距离地球近。

4.火星是解开地球之外是否有生命存在的关键。 火星很可能会帮助我们了解生命的缘起和归宿。 5.略。



第五篇：小学六年级毕业考试语文阅读训练

(一)

短文一

声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。

在大自然中，有许多奇妙的回声。山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。另外，在空旷的原野里，也会出现回声。那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故。还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。

我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。天坛里的圜(yuán)丘，是在四百多年前明朝时候建造的。它全部用青石砌成，最高一层平台的中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。 1.文章里介绍了大自然的哪几种回声?

_______________________________________________________ 2.声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。文中的“障碍”分别指的是_____________

A.山峰B.云层C.青石D.石栏杆 3.文中的几个自然段分别讲了哪些内容?

第一自然段：第二自然段：第三自然段：

短文二

如果有人告诉你：“水声可以卖钱。”你大概会说：“那不可能。”

然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。

其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。6000年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代;1000年前，没有人认为火药会造就一个新时代;500年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展;200年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想;100年前，没有人认为计算机会极大拓展大脑的功能„„如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。那么，今天在我们眼中的许多“不可能”，也必将成为后人眼中的寻常之事。

在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破

常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”的人。

1.文中的“不可能”指的是。 2.文章第三自然段是按___________顺序来举例说明的。 3.“今天在我们眼中的许多‘不可能’，也必将成为后人眼中的寻常之事。”请用一个例子来说说这句话的意思。

________________________________________________________________________4. 作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个的人。

短文三

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人

员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点?

_______________________________________________________ _________________2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?

______________________________________________3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。 方法一：____________

例句：__________________________________________________ 方法二：____________

例句：_________________________________方法三：____________

例句：_______________________