交流座谈会校长发言稿

在一些重大会议中，参会人员，特别是一个组织的领导往往会进行僵化，而在讲话之前就会精心撰写发言稿，下面是小编为大家整理的《交流座谈会校长发言稿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：交流座谈会校长发言稿

家长座谈会校长发言稿

家长座谈会校长发言稿

各位家长:

上午好!天气闷热，大雨瓢泼，但家长们如约而至。首先我代表学校领导班子成员和全体教师感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢!和热烈的欢迎!对各位家长长期以来对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意!这次家长会的主题是:

家校合作，关爱学生，加强师德师风建设。召开这次家长会的目的是:

贯彻上级指示，座谈我校师德师风表现，“查、摆、议、评、改”师德师风实际问题，以利于我校扬长避短，更好的开展教育工作。总之一句话，就是“一切为了学生，一切为了我们的孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。下面我从三个方面和大家谈谈:

一、师德建设近几年来，我们学校一手在抓师德师风建设，一手在抓教育质量。最近，我校认真开展了“关爱学生，敬业奉献”主题教育活动，对师德师风进行了“查、摆、议、评、改”，对教师提出了更严更高的要求。我校大多数教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，践行教育规范;师德高尚，爱岗敬业，立足讲台，无私奉献;严谨治学，精心施教;关心集体，尊重同志，团结协作。这些恪尽职守的敬业精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同时，我们也应该看到仍有少数教师存在一些不容忽视的问题。主要表现在:

依法执教意识淡漠，教育方式简单粗暴，侮辱、体罚和变相体罚学生。工作马马虎虎、不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟。抓好师德师风建设非常必要。近年来我们的做法是:

(一)建章立制，规范办学。我校制定了《教师师德规范》、《教师常规工作评比量化细则》、《值班教师职责》《教师请假及考勤制度》《班主任五星级评比方案》等规章制度，并严格执行，以制度管理人，以制度约束人。(二)加强师德师风教育，提高教师理论修养和法律意识。要求每位教师认真学习国家法律法规，严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》等教育法律法规。恪守“依法执教”的师德底线，做人民满意教师。我校这样组织安排学习:

1、成立以韩文义为组长的学校师德师风建设领导小组。

2、暑期，每周

一、

三、五，全体教师集中学习，记好笔记，其余时间分散自我学习。

3、严格按照教管办统一发放的《配档表》认真组织学习，落实好每一阶段的具体工作。每次学习活动都要有学校学习记录，教师个人每周一篇心得体会。

4、做好暑假师德学习的考勤记录，作为师德考评的重要依据。不能无故缺勤。

二、教育教学管理

(一)教师管理

1、积极开展“研讲评一体化”活动，成立了语文、数学“研讲评一体化”活动小组，认真开展好教师互帮互评，抓好听课、评课、议课活动过程。

2、坚持对教师进行常规的周检、月检制度，坚持课堂巡查制度。

3、坚持对教师进行继续教育，认真组织教师业务进修培训。我校教师培训率、合格率达100%。

4、坚持对教师进行基本功(三笔一画)训练。教师普通话达标率100%。(二)学生管理

1、积极开展安全教育活动，提高学生安全防范意识和能力。我们学校充分利用黑板报、安全知识讲座、校园广播、国旗下讲话和宣传栏等阵地向学生宣传“安全第一”思想，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全、防火安全、防水安全等等，增强安全意识。每周四进行一次防火或防震演练。每天有值班教师，门卫坚守岗位，学生出入校门站路队。学期开学时，全面检查安全隐患，采取措施杜绝隐患。

第二篇：历任校长座谈会发言稿

云和县XX中学历任校长座谈会

尊敬的各位老校长：

大家好!

今天对XX中学来说是个喜庆的日子，也是个有着重要意义的日子。我们诚挚邀请各位校长回母校聚会，雷马奎校长因病逝世、王赵康校长、李维雄校长和傅立克校长因事不能参加座谈会，他们再三交待我代他们向各位问好，本次座谈会一是为了进一步传承XX中学建校创业的优良传统，二是为了邀请各位回校指导学校工作。在此我代表学校全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

过去，你们在这里播下了希望的种子，今天我们收获了累累的硕果。学校今日所取得的成绩，离不开你们过去的奋斗。你们留下的宝贵经验是学校巨大的精神财富。近年来，XX中学不论是在教育质量方面，还是在学校环境面貌上，以及社会影响力，都不断的实现了新的发展、新的提升、新的跨越。下面我向各位老校长、老领导，简单汇报一下学校的现状。

第一方面学校概况

学校现有教职工46人，共10个教学班，在校生379人，其中住校生302人，为我县唯一一所农村寄宿制初中。自1975年创办以来，梅源区各个初中先后撤并到我们学校，1998年张家地中学和黄源中学并入，2000年林山中学并入 2007年崇头小学并入，学校曾改制成九年一贯制学校，后来由于小学初中管理体制的差异和一校两区等管理问题2011年8月崇头小学又分离出我们学校。三十八年办学之路历经坎坷，凝聚了历任校长的汗水和智慧，学校始终不断继承70年代“自力更生，艰苦创业”的建校优良传统，弘扬80、90年代“教师苦教，学生苦学”的梅干菜精神，逐步形成科学、系统、富有特色的教育教学管理体系，是 “丽水市示范性农村中学”、“丽水市校园文化示范学校”、“浙江省体育特色学校”、“浙江省示范初中”。近年来，学校围绕“育人为本，树德为先”的办学宗旨，积极探索“农村小班化分层教学”和深入开展“阳光文体活动”，逐步形成农村寄宿制学校的办学特色。

第二方面 学校工作

(一)德育工作成效显著。

首先，形成三级管理体系，第一层级班主任队伍、第二层级是值周教师、2第三层级是值日领导，三个管理层职责明确相互协助、相互监督，管理精细而严密;

其次，深入开展养成教育，针对农村学生学习习惯、行为习惯差的特点，学校将养成教育作为校风建设的重点，每月一主题，每周一活动，每天一检查。

再者，开展丰富的德育活动，近年来，学校每年举办读书节、艺术节、体育节、科技节等四节活动，通过活动这一载体，创造展示学生才艺的平台，同时也潜移默化的渗透思想道德教育。每年还举行一次野外徒步拉练活动，锻炼学生吃苦耐劳的精神品质。

(二)教学质量稳步提升

学校坚持以全面提高教学质量为核心，千方百计在管理上做文章，积极推进学校文化建设，树立质量立校、质量强校的办学理念，创新管理模式，积极进行教学改革，学校教学质量不断提升。

首先，狠抓常规管理，重点做好课前备课、课堂教学、作业批改三个环节，每周有推门听课、当堂检查备课和作业批改，每月有考核，确保教学各个环节落实到位;

其次，实施“小班化分层教学”，在以人为本、因材施教的教育教学理念指导下，我校2011年9月开始在初三年级实施分层教学，从今年的中考成绩来看，上线率、平均分等各项评价指标都进步明显，教学成绩实现了新的突破，“小班化分层教学”得到了家长的认可。

再者，办学条件再上新台阶。学校创办之初条件艰苦，师生下溪上山挑石挖沙、盖房铺路，办学条件简陋。近年来，在上级部门和社会各界的支持下，在一届届校长的努力下，多渠道筹措资金，不断改善办学条件。1996年10月，绍兴中国轻纺城捐资150万元新建了教学楼和宿舍楼;2007年，重庆力帆集团捐资30万新建了新餐厅;2009年，慈心慈善基金会捐资25万新建了“慈心楼”，2010年教育局投入100多万对学生宿舍和教学楼进行了大规模的整体翻修，学校师生办公、学习、生活条件进一步得到改善。同时，学校紧紧抓住浙江省标准化学校验收、市校园文件示范校评估等契机，积极争取资金加大学校教学办公条件的改善，装配了现代化的探究性实验室、建设了音乐、舞蹈、美术、书法、象棋、乒乓球等6个专用教室，所有班级教室安装了多媒体，还全部更新了学生的课桌椅。同时，加大校园环境的建设，不断进行路面建设、围墙修建、校园绿化，经梅局支持学校计划今年暑期建塑胶跑道、新建学校校门。

(四)特色办学效果显著

学校针对农村孩子爱好不明确、特长不突出的问题，成立云和县首个“农村学校少年宫”，着重培养学生的兴趣特长，每周有组织的开展射箭、足球、太极拳、书法、绘画等9个辅导班，让学生参与自己喜欢的文体项目，目标是：在初中阶段，每位学生至少培养一项特长爱好，每位学生至少参加一次校级或校级以上的比赛。该项目的实施，学生的综合素质得到了全面的提升，2010年学校男子足球队获得了丽水市青少年足球联赛第一名，2011年学校刘俊同学在浙江省

青少年18m射箭锦标赛中获得亚军，今年2月我校男子足球队获得了丽水市青少年足球联赛第四名，5月份学校乒乓球队在云和县中小学乒乓球赛中获得第二名，5月份8位同学在云和县书法、绘画比赛中获奖，其中王娟同学将代表云和参加丽水市中小学绘画比赛。

近几年来，在全体教职员工的共同努力下，我校在教育、教学、校园环境及建设等方面都取得了较大的发展，办学效益和质量都有了较大的提高，学校管理不断规范，教职工素质不断提高，教育教学质量不断提升。

所有这些成绩的取得，与我们学校既往的优良传统分不开的，也得益于各位校长的鼎力支持。我们深知，学校的发展倾注了各位校长曾经奋斗的心血;学校的腾飞，凝聚了各位拳拳的关怀和支持。学校今天取得的成绩，都有你们辛勤的汗水，没有你们，就没有XX中学的今天。

面对教育不断发展的形势，学校在取得成绩的同时，也面临诸多困难，一是师资的问题，教师个体能力素质差异大，每年骨干教师流失多，加之骨干教师培养周期长，短期内形成制约学校发展的瓶颈;二是生源锐减，随着我县“小县大城”战略的实施，大量农村家庭进入县城经商、打工，导致学校近年学生数锐减，进一步影响学校办学规模。

以上是学校近年来的情况。希望在今后的工作中能得到你们更多的关注和指导，给我们的工作多提宝贵意见。XX中学是我们共同工作、耕耘的地方，也是我们共同的心灵家园。感谢你们多年来对我们的关心、鼓励和帮助，感谢你们为学校发展作出的突出贡献。你们的成就将铭记在崇头百姓的心中，谱写在XX中学的校史上。在此，请允许我再一次向为XX中学的建设与发展做出贡献的各位校长致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!同时我们真诚期待着各位校长常回校看看，并一如既往地关心和支持学校的建设与发展，出谋划策，再展宏图!最后，祝愿各位身体健康，平安快乐，谢谢!

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第三篇：读书交流校长发言稿

西三小学2012读书交流校长发言稿

各位领导、老师们：

读书作为一种创造性的学习活动，不仅可以增进我们的知识，拓宽我们的视野，陶冶我们的心灵，而且必将进一步提升我校教师的理论素养和业务素质，加快教师的专业成长，促进书香校园和学习型学校的建设。一直以来我们坚持读书活动，取得了一定的成效。今天我们在这里举行“悦读、感悟、分享、提升”教师读书汇报交流会，就是希望我们全体教师都能坚持用阅读引领自我精神成长，为自己的精神世界打造一片更广阔明丽的天空，在阅读中享受精神成长的愉悦，努力做到学高为师，身正为范。我希望本次活动能真正营造出全校教师共同读书的浓烈氛围，使教师读书成为习惯，让书香浸润校园，让阅读伴随教师成长，以书激趣，以书培智，以书养性，以书育人，建设教师精神家园，从而打造出我校教育亮丽的精神底色。

西三小学2012读书交流校长总结稿

各位老师，首先要肯定的是我们此次的活动非常成功，我非常欣喜的看到了通过开展读书推介活动，进一步推动了我校教师与书本为伴，与经典为友，与同伴对话，既陶冶了思想又厚重了积淀，既提升了自我，又唤起了共鸣。我们相信，该活动的持续开展，一定会促进教师理论素养的不断提升，专业智慧的不断积累，而我校要构建一支知识广博、业务精湛、积淀深厚、精神高尚的教师队伍的目标也将会近在咫尺。

今后学校在营造书香校园上会再下功夫，具体从以下三方面入手：一是在财力上给予一定倾斜，二是将教师阅读纳入教师评价之中，每位教师将自己的阅读量、阅读时间作出具体规定，要把教师读书纳入考核建设的重要内容。三是建立激励机制，鼓励教师将自己的阅读学以致用，学校仍然会定期组织读书交流会。以上三方面仅代表学校领导班子的想法，如果我们教师有更好的建议可以与学校领导及时沟通，使我们的读书活动开展的更加扎实、有效!

第四篇：校长在校长座谈会上的发言

校长在校长座谈会上的发言2007-03-01 23:48:

32如何加强直属学校领导班子建设和直属学校建设，是作为直属学校领导干部必须深入思考和努力解决的重大问题。通过参加局党委召开的直属领导干部培训会、组织中层以上干部认真学习李尚俭局长在直属领导干部培训会上的讲话精神，我校领导班子增强了大局意识、政策观念，拓展了胸怀、开阔了眼界，进一步明确了我校的发展方向。用一句话来概括，就是“争创三个一流，实现跨越式发展”。现就我校的具体做法汇报如下：

一、制定明确的发展目标

市中学地理位置优越，师资队伍相对年轻，生源相比有所不济，校园可利

用面积有限，如何在知识经济时代和市场经济条件下与兄弟名校齐头并进、办人民满意的教育是我校全体教职员工讨论、争论最多的话题。经过全校自下而上的反复酝酿，并经校四届六次教代会通过，形成了我校发展的三大目标和领导班子建设目标。即从现在起用三到五年时间力争创建成为省级精神文明校园、晋升省级重点中学，进而建成可持续发展的学习型学校。学校领导领导班子建设目标是：艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越。在学校发展三大目标下又细分为行政管理目标(规范、和美)、教学管理目标(善学、求实、创新)、政教管理目标(耐心、严慈、引导)和后勤管理目标(热情、及时、到位)四项子目标。

二、切实建设一流的领导班子

首先，提升领导班子的学习力。坚持每周一次的中心组学习制度和学习心得交流制度。在保持共产党员先进性活动中，我们班子集体集中学习和讨论了

《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》、人民日报社论《在新的发展起点阔步前进》以及胡锦涛总书记《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利周年大会上的讲话》等重要文件。通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。

其次，提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照《市三十中学党总支议事规则》、《市三十中学行政议事规则》规定的程序议事、办事。主要是开好两个会和搞好一个调研。一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时

改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本学期，完成了《学校岗位管理工作情况的调研报告》。

第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了

整个班子的运行效率。

第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。我校班子坚决贯彻执行市教育局和相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

第五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。我校曾被全国总工会授予“全国教育系统民主管理先进单位”称号，如何使校务公开工作再上新台阶，促进班子廉正建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决;二是丰富校务

公开内容，凡是能公开的如职工教学论文获奖、职工月考勤统计表等细节工作都尽量创造条件公开。三是设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。

三、建设一流的教师队伍

拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是打造一流学校的前提和基础。我校采取的主要措施表现在：

(一)突出师德师风建设。一是将《陕西省教师行为八不准》和《教师行为规范》制成宣传栏在教学楼长期摆放，时刻提醒教师注意行为操守。二是在全校开展向优秀教师学习活动。组织一线教师到已故模范校长肖靖同志曾经工作过的户县振华中学参观学习，感受肖靖同志“春蚕到死丝方尽”的师德真谛。三是搞好对口支教工作。我校把对口支教作为师德师风建设的重要举措。今年月份组织名教学经验丰富的教师赴对口学校户县秦镇中学送教下乡，将现代教育

技术和传统优秀课件与对口学校进行了交流，增进了友谊，感受到了新时代乡村教师淳朴、乐于奉献的崇高师德。四是开展师德师风大讨论和演讲活动。每一位教师都参加讨论和写出心得体会，共评选出篇征文在全校展出。在教师节，我们组织别开生面的庆祝活动并进行师德主题演讲，各个学科都选派教师参加，讴歌和弘扬了“红烛”精神，展示了我校在师德师风建设中所取得的成效。高二年级组长曾月琳同志的《重师德建设，促年级组工作》工作论文在西安市“师德论坛”上作了大会交流。

(二)实行局部优化组合。将业务水平一般、能力不强的教师调离教学一线，同时加大外聘教师的力度，提高教育教学质量。建立教师激励制度，探索实施评聘合一，绩效挂钩。年我校高考升学率比前年翻了一番，获新城区教学质量一等奖。

(三)注重对青年教师的培养。新老教师结对子，发挥老教师传帮带的作

用，新教师一到学校，由老教师讲示范课，然后按学科自愿结成帮教对子。从备课、讲课批改作业到课外辅导等各个教学的基本环节，全由中老教师进行辅导帮助。除了新老教师结对子外，我校还加强教学管理，组织了听课小组，主要由校领导和专家组教师组成，对全校新教师进行听课评比，提高了新教师的教学水平。

(四)发挥党员教师的带头作用。借保持共产党员先进性教育活动的东风，我校通过党员示范课、党员示范班、党员示范年级的展示活动，进一步在校内树立党员教师模范典型，通过“党员师德风尚”演讲活动弘扬我校党员教师的先进形象，这些措施有力地推动了学校的教学改革，提高了教学质量。

(五)学习外地先进教育教学经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干共名教师到江苏省泰兴市洋思中学、西安户县、铜川耀州等中学进行教育教学考察。洋思中学

的“四分钟教学法”、“没有教不好的学生”和“年级管理承包制”等教育教学理念为我校教育教学发展带来了一股清新之风。目前，我校正在交流研讨洋思中学教育教学经验，以便在今后的教育教学工作中，结合实际，以热爱学生为先导，努力提高教育教学质量。

(六)加大教师培训力度，提高教师业务能力。我们通过“走出去、请进来”等学习活动，加强师德和法制教育。先后为语文组、英语组牵线搭桥，到西铁一中去听名师的观摩课，领略名师风采，聆听名师教学箴言，以人之长补己之短;聘请市教研室的教研员来我校听课、评课，开展讲座，进行调研，给教师最直接、最精当的指导，为教师教育教学能力的提高提供服务。学校现教中心组织专业计算机老师对教师进行全员微机培训，共次，约人次，分教师和行政人员两个班进行。使全体教师掌握基本的微机操作规程，能熟练进行文字处理和文件编辑，会运用一种软件制作课件，为

熟练进行多媒体教学奠定了较为扎实的基础。

加强教师专业培训，使教师树立先进的教育理念。尝试建立科学、规范的师德评估和管理制度，执行学生评议教师制度，并将评议结果纳入全员量化考核和职称评定的管理系列。在结构工资中设立师德工作奖，实行师德考核一票否决制。

四、奋斗一流的工作业绩

我校三大目标的实现，关键在务实、创新，打造自己的品牌。我们的方法是：

(一)综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我们重点制定了各处室和年级组长、教研组长、班主任工作职责，进一步明确了责任，做到了有的放矢。

进一步抓好学习型学校创建活动。

××年月，我校被市总工会确定为全市教育系统“创建学习型组织”首批试点单位后，我校以创建学习型组处入手，把创建学习型组织同创建文明处(室)活动结合起来，从而使创建学习型学校活动落到实处。抓好一支队伍，建立以年级组长、党支部书记、班主任为核心的创建文明骨干队伍。强调团队意识，让教师在合作与互助中自主发展，共同提高;构建学习网络，创建学习型组处、支部、年级，形成全员学习，终身学习的氛围;构建发展型培训机制，鼓励教师自我超越，适应时代和社会发展的新要求;激发教师内在的发展潜能和动力，引领教师不断走向新的起点，迈向成功，实现学校跨越式发展。在今年月份市委召开的全市创建学习型城市工作推进会上，我校的创建学习型学校工作汇报材料和宣传光盘被确定为大会交流材料，市上领导给予了积极评价。

不断推进管理工作进程。在保持共产党员先进性教育整改提高阶段，学校

在每个党支部制定整改方案的同时，每个行政处室也制定出本处室整改方案，涉及整改目标共四大类二十九条。在党员个人、党支部、各处室制定整改方案的基础上，最终形成我校先进性教育整改方案，涉及整改目标共五大类三十五条。

(二)狠抓学生管理开展教研工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行养成教育、理想教育、成年教育等，办好学生广播站、办好学生校刊校报、办好学校的宣传橱窗，成立文艺类社团、体育类社团、学科类社团等，开展丰富多彩的文化活动、让学生充分展示自己的才能。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有效改善了学风。

切实加强学生心理健康教育工作。从师生关系、生生关系、亲子关系、家校关系出发，以互动方式和家长学校形

式，解决矛盾，释放、舒缓压力，营造一种民主、和谐、宽松、健康的心理氛围，让每一个人都发挥最大的能量，获得成功，让每一个学生的身心都得到健康发展。

充分、合理利用德育基地、社会实践基地、社区等开展形式多样的社会实践及志愿者服务等教育活动，在潜移默化中使学生受到诸如爱国主义、环保、安全、团结合作、奉献等多方面教育。月份组织高二和初二学生赴市教育军训基地接受军体锻炼，月份参加市直属单位军体操比赛获得二等奖。作为省级艺术特色学校，我校学生多次获省市各级各类文艺活动多项大奖。近期捷报频传，市教育局文艺调演一等奖;市首届中小学健美操比赛中学组获得

一、二等奖，团体总分第三名的好成绩。

(三)提高教师教科研能力，为教学打下坚实基础。由学校教务处负责规划全校教研工作，各学科组于本学期初均向学校提交了课题计划和实施方案。

经过不懈努力，我校教研课题研究取得了丰硕成果。高中地理选修课《环境教育》和历史选修课校本教材已于近期编写完成，即将付梓;《新教材教法探讨》、《资源与学案评价体系探讨》已出版;体音美教研组承担的国家级音乐和艺术研究课题也在紧锣密鼓地进行中。

抓好常规教学管理，是教研工作的一项重要内容。因此，我们组织开展大型的以课堂教学五环节为主要内容的检查评比活动，本学期先后组织开展两次。学校领导班子成员听课节，搞公开教学次，主讲人达人次之多，每次都进行了说课、评课，有记录，有总结，并将有关情况存入教研活动档案，这就使广大教师真正重视常规教学，推动了教研工作向纵深发展。

以上是我校创建三个一流，实现我校跨越式发展的一些做法。回顾过去，我们需要认真总结;展望未来，我们豪情萦怀，信心十足。今后我校建设和发展的总体思路是：大力推进学校人事制

度改革和完善教职工聘任制;积极稳妥地推进学校后勤社会化改革，为学校早日实现三大办学目标提供坚强有力的保障和服务;加大学校硬件和软件建设步伐，力争操场改造工程启动、新建一座带多媒体的地理教室、建立中学网站、推进无纸化办公的进程。

在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实“三个代表”的重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建三个一流，实现我校跨越式发展，创造三十中学辉煌的明天。

第五篇：校长交流发言提纲

情感交融

打造团队精神

——在校长交流会上的发言 尊敬的各位领导： 大家下午好!

今天能跟大家坐在一起交流学习，我感到非常荣幸。首先感谢党委领导亲临指导、感谢中心校领导提供这样的机会。我今天的主要目的是跟各位学习取经，同时也把自己的平时工作的一些感悟谈一谈，恳请各位给予指导。

自2011年10月18日召开县教育工作会以及之后的各级推进会议以来，出台了各项方案制度，特别是龙发[2012]3号《关于进一步加强教师队伍建设的意见》2012年2月28日、勐发[2012]19号《关于进一步加强教师队伍建设的意见》2012年3月8日等文件，为学校管理，教育教学的发展提供了有力的政策保障和支持。学校管理要进一步认清现状，找准存在的突出问题，认真执行贯彻落实文件精神，进一步提高教学教育质量的同时。我认为还要做好以下几点。

一、营造宽松和谐的工作学习氛围，创造师生爱校如家、家长宾至如归的育人环境。

我刚到半斤坝学校的时候发觉学生家长对学校管理、教师的教育教学缺乏了解，不支持学校、老师的工作。有的家长还到学校辱骂教师，有的在教育子女时，把对教师的不满或意见传导给学生，如此等等。造成了老师在工作上缺乏激

情，懒于管教学生，学生违纪现象更加突出，家校矛盾越来越深，教师的威信、学校的声誉遭到了严重破坏。针对这样的问题，我做了以下工作。

1、深入村社、学生家里了解村情、社情、学生家庭情况。积极主动的与村社干部沟通联系，争取全社会对学校的了解和支持。积极主动参加村社会议、认真组织家长代表座谈、召开全村工作会议、安排教师开展家庭教育讲座。通过多种形式的宣传，形成尊师重教的社会氛围。

2、肯定教师的工作、表扬学生的进步，用欣赏的眼光看教师、学生。尊重师生的劳动成果，用“没有最好，只有更好”的理念促进师生共同进步。

其实，教师、学生最需要的就是要有一个宽松的氛围。本学期，我积极倡导教师与教师、学生与学生、师生之间建立和谐、平等、民主关系。给教师、学生一个宽松的工作学习氛围，使其以最佳的心理状态投入到工作、学习中，充分发挥其内在的潜能，促使其提高各方面的能力。

多关爱。除了关心成绩优秀的学生，更要真诚关注调皮学生。如每次考试表扬学习成绩优秀的学生外，也要发现成绩不理想学生的优点;多夸奖，不吝啬鼓励的言语。给每个学生一个动力，增强学生的自信心，同时，学生有了错误，要用正确的态度和方法、合理的角度批评，帮助学生一起战胜困难，改正错误;多民主。当老师在教学中出现错误时，

要敢于在学生面前承认错误。课堂上让学生放开手脚，大胆发言，勇于向老师说“不”，并积极表达自己的新观点，把课堂变成一个百家争鸣的论坛;多信任，以发展的眼光看待每一个学生，成为学生最贴心的朋友。

在学校的积极倡导下，老师们正用一颗真诚无私的心去对待每一个学生，拿出俯下身子与学生交朋友的勇气去亲近学生，师生关系更近了，校园更加和谐了。学生家长认可了，教育教学好搞了，教学质量肯定会提升。

二、后勤保障要认真做好，为师生提供优质的服务。 后勤保障不力或保障滞后，对学校正常的教育、教学工作会产生一定的影响。后勤工作要更好地为教育、教学服务;为师生工作、学习、生活服务;为构建积极向上、文明、和谐的人文环境服务，以此来影响人、熏陶人、感染人、教育人。后勤工作是学校工作重要的组成部分，它是推动学校这艘大船劈波斩浪、奋勇前进的动力枢纽。只要领导重视，制度保证，素质到位，就一定能优化服务，发挥后勤工作的最大潜力，使之更好地促进学校发展，适应新时期学校教育教学的需要。

三、加强日常工作督促和落实。

学生有《小学生日常行为规范》，教师有《一日常规》。学校日常工作就是要求师生严格按《规范》要求做好，做细做好每一件事，每天对照《规范》反思，形成理念：“把简单

的事做好就不简单，把平凡的事做好就不平凡。”“每一时每一刻我们都在努力，每一年每一天我们都在进步。”每一天每一时的点滴努力、每一天每一时的点滴进步汇集起来就是大进步。

四、学校领导进课堂，全程参与教研教学活动。 正做教研的带头人,既提高教师的教学能力,又提高教师的教研能力,是校长狠抓教学中心环节,以实现对教学有效领导的可靠保证。校长运用能力互补原则,引进竞争机制,突破封闭式教研观念,进入开放式教研境界,对促进教研组建设,形成浓厚的教研风气,既负有重大的责任,又起着重要的作用。

当前改革开放的形势要求教育面向全体学生,要求教师有教育的整体观念;以往教师个人孤立的教学活动是难以实现现代化教育任务的。要分工得体、融洽。坚决落实集体备课方案和备考方案。让教研活动的价值追求成为教研团队的动力，以强烈的成就感和归宿感吸引广大学科教师在集体备课中交流和成长，让教研成为学科骨干教师成长的摇篮，成为教师交流、共享教研成果的平台，让教研成为学科教学整体推进的有力推手。学校要高度重视教研组长的选拔和培养工作，要调整新课程实施下的组长角色定位，要让教研组长成为课程与教学的率先探索者、同伴成长的引领者、教学质量管理工作的参与者。

五、学校领导与教师共同学习，加强交流沟通技巧。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。在平常教学工作中与社会、家长交流时更要体现自己的智慧，应对突发事件谨言慎行、妥善处理。

以上工作的点滴做法，我都是在“以人为本”的理念指导下，努力探索和打造一个团队精神，使之在今后的工作之中，团结一心、互相帮助，发现问题，解决问题，形成共同进步，共同提高，和谐发展的格局。

勐糯小学 杨自辉

2011年12月20日