中学实验教学自查报告

2023-05-27

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第一篇：中学实验教学自查报告

中学实验教学自查报告

诺水河初级中学实验教学自查报告

实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，是对青少年进行科学教育的主阵地。掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。因此，我们学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把我校中学实验教学工作汇报如下:

一、基本情况

我校是一所初级中学，标准物理实验室、化学实验室、生物试验室各一间。教学仪器设备配齐率达60%以上。学校更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍，学历达标。学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高。

二、实验教学地位：

1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实省、市、县关于加强实验教学管理的有关政策，并有实施方案。实验教学的各项规章制度健全，并认真落实。制订了实验室建设发展五年规划和计划，并有具体落实措施。

2、能把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。定期召开实验教学专题会议，有部署，有总结。

3、明确实验教学组织领导。建立健全了实验教学领导小组和实验教学研究小组，开展实验教研、教改及科研工作。由副校长分管实验教学工作。

三、实验教学条件：

1、实验教学场所。物理、化学、生物等各学科有标准的实验室。实验室内部设施配套齐全，设置科学合理，通风、照明等环境设施完好，均达到了规定标准。

2、实验仪器配备。实验设备台(套)数基本能满足实验教学要求，达到了规定标准。仪器品种，数量基本能满足实验教学要求。

3、实验室管理。我校的实验室利用率及仪器设备完好率达到98%。由专职人员老师负责实验室的日常管理，各项制度完备，仪器设备账目齐全，领用、借出、维修、损坏等都有记录。仪器设备分类科学，摆放合理，账物相符，有防尘、防潮、防腐、防锈等设施。安全保卫制度完备，防火防盗用电安全设施齐全，危险品有安全防范措施。

四、实验教学管理：

有实验课的教师，每学期初都认真制订教学计划，学校实验教学纳入学校教学计划中，并有学期课程计划和周课程计划。在开课率上，能按新课标要求，100%完成各学科规定的演示实验和分组实验。教务处、教科室加强了实

验教学的管理。制订了健全的实验教学管理制度。对教学目标、设计方案、学习环境、教学组织、教学评价都有明确的规定和要求。建立起一整套民主科学的管理机制，对实验教学过程有核查分析和改进措施。实验室定期开放。

五、实验教学实施：

1、课程安排。学校实验课程安排合理，课表编排科学。

2、实验内容。重视学生能力培养，综合性、设计性、探究性实验占实验课程一定比例。

3、优化实验教学过程。教师重视现代技术在实验教学中的应用，合理利用信息技术等各种有效教学手段，提高教与学的效果。能积极探索符合课程要求的实验教学方法和模式，注重实验教学的互动与合作。努力营造了民主，平等，互动的师生关系和教学环境，教师引导学生独立思考，自主探究，合作交流，动手实践，充分发挥了学生的自主性，能动性和创造性。在实验教学过程中，我们还注重基础知识和基本技能的训练，重视学生学习过程与方法以及情感态度与价值观的养成。

4、教学教研、理化生教研组，在组长的带领下，广泛开展实验和实践教学研究，确立了研究课题，并能应用于教学实践。

5、实验报告。在实验报告填写上，做到了记录详实，书写整齐，能正确的分析实验结果。

六、实验教学效果测评。

1、实验操作考核方面，在期末考试中实验题均占有一定比例。

2、学生基础知识掌握。大部分学生在教师的引导下，能理解实验原理，并能运用实验原理完成实验，得出实验结论。能够运用学到的相关知识解决和处理实验中的问题。

3、学生实践操作能力。大部分学生能根据实验项目正确选择实验材料。认识，了解了各学科有代表性的实验仪器，如：显微镜，天平，烧杯等，能够熟练使用。能够正确进行各学科实验的基本操作。绝大多数学生能认真观察，亲自动手，实记录实验过程，独立完成实验。在实验中大多学生熟练掌握了科学实验方法，具有分析和解决问题能力。

4、学生科学探究能力。大部分学生善于观察，发现问题，并能正确运用所学知识进行科学验证，正确制定实验计划，有明确的实验步骤，具有初步探究和创新能力。

5、教学总结。教务处在学期未对各学科实验教学效果都进行真实的评价。

6、获奖情况。有多位实验教师在市、县实验教学竞赛活动中获奖。

七、实验教学检查过程中出现的问题以下：

1.实验室分类整理不够彻底，硬件设备不够完备。

2.仪器设备说明书，线路图，管线图，实验教学记录等实验室档案资料不够齐全。

3.不能按时开展实验操作考核，并将考核成绩纳入学生综合素质评价中。 4.对部分学生实验考核过程中，学生的考核成绩比较低。

我们对以上所做的工作取得的总分为93.2分，所扣分数为6.8分。

2016年11月23日

第二篇：中学实验教学普及工作自查报告

中学实验教学普及工作自查报告

在各级领导的重视、关怀和具体指导下，几年来，尤其是九九年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师主的共同努力下，学校的实验教学工作取得了可喜的成绩。现汇报如下：

一、基本情况：

我校是一所乡镇级普通中学，现有20个教学班，学生959人，教职工54人，校园面积为31亩。九八年六月，我校通过了自治区“两基”工作的评估验收后，我校加大“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责又扎扎实实地开展“普实”工作，基本做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。并取得了预期的效果。

二、实验教学普及达标程度

(一)人员配备：

我校属于二类学校，有专职实验员4人，专职图书管理员1人，体育器材兼职管理员1人，这些人员中获中师或大专毕业的70%，其中获中专毕业的1位人员已就读大专，均

能胜任本职工作。

(二)配套设施：

我校有仪器室____间，面积____rn2;仪器柜33个，总容积_____m2实验室3间，面积____m2实验桌凳_____套，图书室___间，面积_____m2;阅览室____间，面积______m2桌凳______套。做到危险品专柜保管，实验室采光通风良好。此外，我校均能按要求设有体育器材室、团队活动室。

(三)教学仪器和图书的配备：

1·物理、化学、生物仪器配备：能按标准配备，配齐率达_____%以上。

2·体育器材配备：能按标准配备，配齐率达______%以上。

3.图书：共藏书15000册，生均15册。

4。自制教具：自制教具种共件。这些教具全部用于教学。

(四)实验教学情况：

实验开出率：XX-20xx学年上学期，教师演示完成率达 %，学主分组完成率%,，XX-20xx学年下学期，教师演示完成率达100%，学生分组完成率这98%;20xx-20xx学年上学期(本学期)，教师演示完成率达%，学主分组完成率 %。

各种演示实验和分组实验均有记录，学生分组实验基本达到熟练、规范，完成率较高。

三、经费投入

自98年以来，配套设施及仪器配备经费达万元。

四、基本做法和措施

(一)建立机构，加强领导，制定规划，学校成立“普实”工作领导小组。负责本校的“普实”工作，指定“普实”工作人员，落实职责。学校”普实”工作领导小组，要对本校的“普实”计划实施, 使“普实”工作有计划, 有步步骤, 扎扎实实地进行.

(二)确保经费投入，是实现" 普实" 的基本保证

1·每学期都从有限的经费中提取一定量资金投入“普实”设施。

2.从学校开展勤工俭学的收入中, 提取一部分收入用于“普实" 教学设备。

(三)抓好实验人员队伍建设

1.实验人员的配备，从思想上、业务上、工作上各方面表现较好的教师担任。

2.由教导主任具体抓好此项工作。

3. 组织实验人员认真学习上级有关文件精神，明确工作职责。

4。组织有关人员，参加上级举办的各类有关人员的培训，提高各类人员的业务水平和工作能力。

(四)规范实验室管理

实验室以及各种教学功能室明确管理规章制度、将制度公布上墙，每个室有管理领导和管理人员。全部仪器设备均分类记账，做到账物相符仪器摆放整齐有序，清洁无尘, 取用方便。配备各种仪器维修所需的基本工具，建立维修保养制度。学校领导每学期检查实验室账务管理情况。

(五)开足实验课，提高学生实验操作技能

按照教学大纲开全。开好实验课，保证实验教学质量。实验学科的教师每期都有实验计划，学生做实验均有实验报告。经常开展实验教学观摩课、示范课、研究课以及实验员的操作技能规范管理的评比竞赛活动，同时组织实验课教师。管理人员自觉坚持自制教具, 为实验教学服务。

(六)制定奖惩制度

1.为了奖励在"普实”工作中做出成绩突出的实验员和管理员，每个学年评先进、评优时与其他教学人员一视同仁。

2.对不履行工作职责的实验员或管理员，不发给岗位职责补贴，有失职行为的, 限期改正或书写整改意见。

3.学校领导经常深入课堂听课，了解教学情况，经常了解“八室" 情况，掌握实验员和管理员的情况，总结经验，找出存在问题，提出整改措施，加强“普实”管理。

(七)自觉查找差距，认真自查整改，努力达到验收标准

按照“普实”要求及工作进展认真对照验收标准条件，

加快“普实”的硬件和软件的准备工作、认真制定实现" 普实" 迎检工作方案，进行自查整改，目前基本达到了《广西中小学(中师)实验教学普及检查验收标准

》规定的要求。

存在问题是：实验教学研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强。我们决心进一步强化管理，提高实验员和仪器管理人员的素质，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，全面推进我校的素质教育。

第三篇：塔乡中学实验教学自查报告

实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，是对青少年进行科学教育的主阵地。掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。因此，我们学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把塔乡中学实验教学工作汇报如下:

一、基本情况

我校是一所初级中学28584平方米。有教学平房两栋，标准化宿舍一栋。标准物理实验室、化学实验室、生物试验室各一间、多媒体教室一间、计算机教室两间。教学仪器设备配齐率达95%以上。学校不但拥有农村初中堪称一流的硬件设备，更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。专任实验员100%拥有大专及本科学历。学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高。

二、实验教学地位：

2、能把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。每年召开实验教学专题会议，有部署，有总结。

3、明确实验教学组织领导。建立健全了实验教学领导小组和实验教学研究小组，开展实验教研、教改及科研工作。由副校长分管实验教学工作。

三、实验教学条件：

1、实验教学场所。物理、化学、生物等各学科有标准的实验室。实验室内部设施配套齐全，设置科学合理，通风、照明等环境设施完好，均达到了地区教育厅规定标准。

2、实验仪器配备。实验设备台(套)数能满足实验教学要求，达到了地区里规定标准。仪器品种，数量能满足实验教学要求。

四、实验教学管理：

有实验课的教师，每学期初都认真制订教学计划，学校实验教学纳入学校

教学计划中，并有学期课程计划和周课程计划。在开课率上，能按新课标要求，100%完成各学科规定的演示实验和分组实验。教务处加强了实验教学的管理。制订了健全的实验教学管理制度。对教学目标、设计方案、学习环境、教学组织、教学评价都有明确的规定和要求。建立起一整套民主科学的管理机制，对实验教学过程有核查分析和改进措施。实验室对学校随时开放。

五、实验教学实施：

1、课程安排。学校实验课程安排合理，课表编排科学。

2、实验内容。重视学生能力培养，综合性、设计性、探究性实验占实验课程一定比例。

4、教学教研、理化生教研组，在组长的带领下，广泛开展实验和实践教学研究，确立了研究课题，并能应用于教学实践。

5、实验报告。在实验报告填写上，做到了记录详实，书写整齐，能正确的分析实验结果。

六、实验教学效果测评。

1、实验操作考核方面，在期末考试中实验题均占有一定比例。

5、教学总结。教务处在学期未对各学科实验教学效果都进行真实的评价。

6、获奖情况。有两位实验教师(塔吉古丽.艾西丁、吾热古丽.阿布拉)4月份参加县级实验操作比赛获得了第一，三名。

七、实验教学检查过程中出现的问题以下：

1.化学实验室没有专门药品室，药品室和仪器室没分离。 2.化学实验室没有设立废液收集器。

3.仪器设备说明书，线路图，管线图，实验教学记录等实验室档案资料齐全。 4.不能按时开展实验操作考核，并将考核成绩纳入学生综合素质评价中。 5.对部分学生实验考核过程中，学生的考核成绩比较低。

我们对以上所做的工作取得的总分为94分，所扣分数为6分。

新和县塔乡中学实验教学领导小组 2011年10月8日

塔乡中学实验教学自查报告

新和县塔乡中学实验教学领导小组 2011年10月8日

第四篇：实验中学常规管理自查报告

彝良县实验中学常规管理工作自查报告

我校根据《彝良县教育局关于做好2012年春季学期开学工作的有关通知》(彝教通【2012】11号)和彝良县人民政府教育督导室关于2012年春季开学工作检查通知要求，结合我校实际，为促进学校教学工作管理有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，认真组织了相关人员对近几年学校常规管理工作进行自查。

一、学校基本情况

2012学春季学期我校共有在校学生1647人，24个教学班，有在职在编教职工90人，其中专任教师86人，全校教师中具有中学高级职称22人，中教一级职称38人，专任教师合格学历为100%，计算机60台，信息技术教室1个，多媒体教室16间，物理、化学、生物实验室各1个。

二、领导班子兼课情况

我校领导班子课时严格按相关文件要求上齐上足。教学副校长2个班历史，教务主任1个班语文兼班主任，教科室主任1个班语文兼班主任，工会主席2个班历史。

三、学校开齐开足课时情况

1、严格执行课程计划。

为了严格执行课程计划，坚持正确的办学方向，进一步

1 深化素质教育进程，教务处认真按课程计划编排好学校总课程表、开齐开足体育课、音乐课、和信息技术等课程，并使每班课表上的课程设置都与课程计划完全吻合。

七、

八、九年级每周课程课时安排见《彝良县实验中学2012年春季学期课程总表》。

2、监督检查，加强管理

我们要求教师按课表上好每一节课，老师之间不得随意给课、换课。如有病有事等特殊情况要向校长作出说明，教务处再根据情况安排代课或换课。值日教师每天都专人检查上课情况，坚决杜绝漏课、无故换课等现象。对于检查中发现的问题，在全校教职工周例会中通报。对于顶课记录，值日教师每月总结一次，相关材料学期末汇总并存档。

3、培养学生文化素养和科学素养：

全校开展校园文化建设，为学生提供课外活动的平台。并且通过作文竞赛、演讲、书法等活动不断提高学生的文化素养，另外要求理、化、生学科做好演示实验和学生的分组实验，全面有效地开展综合实践活动。

4、合理安排作息时间。

青少年既是长知识更是长身体的关键时期，合理安排时间学习，保证有充足的时间活动和休息十分重要，学校坚持安排好“体育课”“两操”，保证学生每天在校有一小时的活动时间;中午、傍晚及时放学，确保学生有足够的时间休息。

四、学校工作计划制定情况

我校每学年都由学校统一研究后制定该总体工作计划，并在开学工作会议上讨论通过，然后各室、各班及教师个人根据总体工作计划情况撰写个人工作计划。2012年学校工作计划主要内容如下：

1、进一步加强德育工作，根据形式发展创新德育工作方法思路，加强对德育工作方式方法的研究，力争德育工作更富有实效性。

2、加强教学工作管理，认真组织并完成毕业班学生考试考察的相关工作，认真组织各教研组研究毕业班的复习方案和计划，力争在2012年我校中考成绩排在全县学校的最前列;争取上级教研部门的支持，在教科室主任的带领下开展教研工作和一定的课题研究，增强科研兴教兴校意识。

3、加强安全卫生管理，杜绝重大安全事故的发生。

4、加强师德师风建设，对思想和言行偏激的教师严格监督和引导，杜绝有辱教师形象和尊严的事件发生。

5、按教育工作会议精神，对教职工进行宣传引导，严禁任何教师从事和参与任何形式的有偿办班补课。

6、加强对全校教师的信息技术操作培训，提高对刚配备好的多媒体设备的利用率。管理好多媒体设备，并力争在本上学期促使绝大多数教师能运用现代化教学设施设备，促进课堂高效。

7、组织好2012年中学学生运动会，争取在运动会中取得优异成绩。

8、在规定时间内完善云南省教育厅关于普通中学学生成长档案的纸质和电子信息资料。

9、为促进教育公平，2012年秋季学期，不再举行任何形式的入学考试和办任何形式的特色班级。严格按上级文件要求把招生区域内各学校的学生平均搭配后分成8各班，再按147班-154班编成号，由已确定后的班主任抽签确定班级和学生。

10、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率，确保学校常规管理正常、有序、有创新。

五、教学教研工作计划情况

我校的教学教研工作计划，每按要求和规定时间制定并按计划落实。本主要围绕实施新课改课堂教学模式这一主题重点开展工作，及时推广有效经验，结合各教研组实际，进行学习、思考、讨论，并且统一思想达成共识，拟定教学教研工作计划。

1、加强理论学习，提高认识

要实现和推进现代化教育目标，要坚持课改，提高教学质量，关键在于教师，教师的基本师德和素养，教师的思想境界、专业水平、执教能力和人格魅力，以及是否能做到真正引领学生，以求共同和谐得到可持续发展。因此本学期我

4 们首先要加强理论学习，让全体教师认真学习和领会新的课程标准，转变教育观念，勇于创新，倡导自主，合作，探究的学习方式，推进课改的有效经验，提升教师师德和素养。提高教育教学工作的技巧和方法，从教法上寻找突破口，找到学生学习科学兴趣的方法。

2、坚持常规听课，聚焦课堂、以提高教学质量坚持深入班级听课，听课后与执课教师进行真诚、认真地交换意见。交换意见的内容既要有严密知识的问题，也要有教学策略优选的问题;既要有教的问题，也要有学的问题。通过听课与课后交流，在帮助提升上课教师的同时，也提升自己。

3、继续组织教师进行《常规》学习，做到以下几点： (1)、学习《教师教研常规质量要求》，在教研层面上，教研组活动把实施新课程课堂教学模式，优化课堂教学过程作为教研中心课题。教研组活动时及时总结课改实施过程中的有效经验、案例，进行交流学习。为了学生的全面发展，根据学科特点，在教学中加强研究型学习，每个学科在现代教学手段上、教学方法上以及对学生的考核评价机制上要有所改进。

(2)、学习《教学常规质量要求》，在备课层面上：以学科为单位，强化集体备课制度和力度，在完成量的同时要坚持质的深入。要有完整的备课组活动记录;力争改

5 变以教材内容为主题的备课方式，把课改的新观念也纳入到备课活动中去;各教研组加强同教材同课异构的实践和研究，以达到探讨研究、形成优化的学术氛围;研究增效减负，提高学生学习效率。

(3)、学习《中小学课程实施指导意见》，要让每位教师都认识到，要怎样寻求新的教学策略，采用最适合学生的又适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并且经常反思自己的教学行为，寻找差距，分析是否坚持以学生发展为本。面对学科在中学整个教学中重要地位，使学生、家长重视，寻找突破口，提高管理水平，强化课堂纪律，群策群力深化教学。

4、开展教研活动，集体备课，深入课改活动

深入课堂，听课、评课、座谈交流，反思、感悟，解决在实施新课程中出现的问题，下移教研重心，注重教研工作的针对性和实效性。

抓好集体备课活动，坚持定时间、定地点、定中心议题、定主讲人进行集体备课，相互交流共同研讨，灵活运用，做到既统一进度统一内容又因人而异因材施教。

在教研活动中，避免大而空的主题，抓集体备课，取长补短，数学教师间相互交流，让大家一起共同进步，使我校教学再上一个新台阶。

5、青年教师的培养

6 充分利用教研活动、研究课、观摩课、优质课、专题讲座等形式，以课代培、以研代培，帮助青年教师把握新课程理念、教材特点和教学要求，探索教法学法，尽快提高青年教师业务素质。

对青年教师通过给任务、压担子、安排参加上级教研会、上示范课等形式，进行重点指导和培养。

6、做好初三中考复习研讨工作

每年的初三复习工作是一项重要的工作，要在以往的基础上，精心组织，认真指导，参加好县的中考复习研讨会，搞好中考指导，使每一位初三教师都能按照义务教教育学课程标准及县教研室的指导意见备好每一节复习课，上好每一节复习课，向复习课要质量，以提高学科的教学质量。

7、如果每周四下午第三节不开列会，全校各个学科就开展教研活动。

六、财产管理情况

最近几年，我校加大了学校校产管理力度，故从领导到教师、学生均很重视这项工作，目前制度健全，落实到位，管理良好，运转及时，档案规范，做到了校产设施更好地服务于教学。主要做法：

1、学校设专人采购、专人管理、专人发放。

2、学校物品必须根据需要品种、数量而买，用多少买多少，买来就发、就安、就用，以免浪费、丢失。实行领用

7 部门或个人签字办理。

3、物品购来及财产保管员进行验收登记后方可发放领用。

4、学校财产实行登记管理。学校管部门、管班级，班上管到人，实行谁使用谁负责、谁修理，否则照价赔偿。

5、学校物品、财产的借用，必须经校领导同意签字后方可借用。

6、各部门、各班级财产实行固定造册登记，不能随便拉用。

7、学校购买各种大小件物品都必须请示领导，经领导同意才购买，否则购买物由个人承担。

8、学校财产，全校师生部有责任，必须齐抓共管。

七、教学仪器设备的管理使用情况

1、生、理、化三室学校安排三位教师兼职管理，生物实验室余燕老师负责，物理实验室周照坤老师负责，化学实验室刘加龙老师负责，学校要求三位老师做好仪器的借还以及在做试验中损坏的仪器登记。

2、学校要求任生、理、化的教师要严格按照教学大纲要求分别操作好各学科的演示实验和分组实验，教师和试验管理员要做好实验记录，并存档。

3、教师和试验管理员认真组织学生进行实验操作，以利于学生实验操作考试成绩优秀，最低要求人人过关。

八、校园秩序情况

1、我校在节假日期间严格按相关文件要求贯彻落实。严格实行学校班子轮流值班和门卫值班同时进行的制度，并将值班表上报教育局。故节假日期间学校均未发生过安全事故。

2、学校长期以来坚持实行门卫保安24小时值班制度，每天由一名班子成员值班，保卫实行全天候值勤，严格执行《来访登记制度》。学校要求在外住宿的学生必须持学校校牌进出。

3、学校每周定时召开教职工例会和班主任例会，学校除传达上级指示、布置常规工作外，每次突出安全工作重中之重的位置。学校无接送学生的校车。食堂食品安全规范管理由总务处负责实施。

4、学校成立了“平安校园创建工作领导小组”，确立了工作领导责任制，制定了突发事件的应急预案，形成了全方位、多渠道、社会联动的安全工作领导网络。本期开学初加高了综合楼后的围墙，避免了学生和外来人员爬墙入校。

5、由于管理有方，措施得力，人员到位，故我校目前校园秩序良好。

九、存在主要问题

1、学校场地受限，学生体育活动场地小，学生活动量不够，体育锻炼受到影响。制约了大型活动的开展。

2、学校内宿生多，学生宿舍少，住宿十分拥挤，危及师生的安全。

3、学校学生食堂小，学生吃饭时间长，影响学生休息及校园环境卫生。

4、学校对所做工作资料保留不全，资料管理不到位。

5、校园文化建设已得到充实，学生养成良好行为习惯教育有待加强。

十、今后工作打算

1、积极争取资金，解决学校硬件不足问题，继续加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

2、加强教学资源和教学设备的管理，提高使用率。

3、以课题研究为切入点，加大教学研究力度，不断提高教学质量提高。

4、进一步规范学校管理过程，提高办学效益，办好人民满意教育。

总之，我校通过多年来全体教职工的积极努力和对学校全方位的自查后，我们认识到切实抓好常规管理工作是提高办学效益、提高教育教学质量、实施素质教育的前提和保障。在上级主管部门的指导下，我们将加强学校常规管理，全面落实科学发展观，促进学校各项工作持续、健康发展。

彝良县实验中学 2012年3月12日

第五篇：蟒河中学实验教学评估自查报告

蟒河中学实验教学评估自查报告根据《晋城市中小学实验教学的评估细则》结合我校的教学实际情况，对照细则各项评估内容评估要求，特对我校的实验教学作出评估自查如下。

一、实验教学的地位

我们学校把实验教学放在优先的地位，制定了实验教学的各项制度，并制定实施方案，及其实验教学的长期规划，每学期初对实验教学进行专题研讨，总结上学期教学中存在的问题，并对下一学期的实验教学进行布置。对此学校成立了实验教学领导小组，由副校长徐龙瑞专门负责实验教学工作，教师要有实验教案，教学管理是力争做到档案齐全。

二、实验教学经费

实验教学经费有预算，有计划，有决算，实验教学的材料有经费保障，低质易耗品按教学需要及时补充。

三、实验教学条件

实验室内部设施配备基本齐全，合理，采光、通风、照明基本达到要求，实验设备台能满足实验教学要求，演示实验、分组实验仪器品种、数量能满足实验教学要求。

四、实验教学的管理

有专门负责实验室日常管理的人员、设备帐目齐全、摆放合理、制度完备、档案齐全、管理规范，仪器的利用率完好率均达95%以上。

学期初制定有关实验的工作计划，学期末写出总结，教师的示范课、分管领导听课达到县局要求。

五、实验教学的实施

按照教学计划和课程标准开齐、开全、开好实验课程;认真落实三级课程，各类实验比例基本符合规定，演示、分组实验的开出率达95%以上，任课教师操作正确、规范、熟练。实验有记录，书写整齐规范。

六、实验教师队伍建设

按照国家及省的有关规定，实施教师的培训计划，有经费保障，并力争达到国家规定的要求。

七、实验教学的效果测评