扫雷游戏课程设计报告

2023-02-22

国民经济的快速发展下，越来越多的行业，开始通过报告的方式，用于记录工作内容。怎么样才能写出优质的报告呢？以下是小编收集整理的《扫雷游戏课程设计报告》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：扫雷游戏课程设计报告

动漫游戏场景设计学哪些课程？

动漫游戏场景设计是指动漫游戏场景设计师根据动漫游戏原画设计师给的原画稿件设计出动漫游戏中的环境、道具、机械等物体的模型，一般不会动的物体都属于动漫游戏场景设计师的设计范畴，例如动漫游戏中的树木、桥梁、房屋建筑、花草等。

动漫游戏场景设计师必须了解中外建筑史，掌握各种风格的游戏建筑表现手法，包括Q版和写实类，熟知游戏美术的光影表现手法，熟知材质的表现手法，除此之外还要多学一些其他知识，善于观察生活。

动漫游戏场景设计需要学习的课程：

CG艺术基础：学习Photoshop基础知识，透视基本原理，结构空间整体构图，调色，材质表现等等基础知识。

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游戏场景道具：学习maya，3ds Max的界面以及基础操作，Poiy 模型的制作方法、游戏模型的制作过程。

中式场景制作：认识建筑，了解建筑构成基本法则，了解中式建筑史简史，中式建筑赏析，中式室内场景制作。

西式场景制作：了解西方建筑简史，掌握西式建筑场景制作，贴图烘焙及简单的法线效果。

环境营造和组合场景：制作植物、石头等物品，制作地形地貌，制作环境球天空。

Q版场景制作：了解Q版游戏美术特点，学习Q版游戏模型制作，学习Q版游戏贴图制作。

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第二篇：数字逻辑电路课程设计,拔河游戏机

数字逻辑电路课程设计报告

拔河游戏机

摘要

1、任务与要求 : 电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙双方参赛或甲乙双方加裁判的三人游戏电路。

由一排 LED 发光二极管表示拔河的的“ 电子绳 ” 。

由甲乙双方通过按纽开关使发光的 LED 管向一方的终点延伸，当延伸到某方的最后一个 LED 管时，则该方获胜，连续比赛多局以定胜负。

显示器显示胜者的盘数。

2、基本要求如下：

( 1)

比赛开始时，由裁判下达命令后，甲乙双方才能输入信号，否则，由于电路具有自锁功能，使输入信号无效。

( 2)“ 电子绳 ” 到少由 15 个 LED 管构成，裁判下达 “ 开始比赛 ”的命令后，位于 “ 电子绳 ” 中点的 LED 点亮。

甲乙双方通过按键输入信号，使发亮的 LED 管向自己一方移动，并阻止其向对方延伸。

当从中点至自己一方终点的 LED 管全部点亮时，表示比赛结束。

这时，电路自锁，保持当前状态不变，除非由裁判使电路复位。

3、方案论证与设计电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙双方参赛或甲乙双方加裁判的三人游戏电路。

由一排 LED 发光二极管表示拔河的“ 电子绳 ” 。

游戏双方各拥有一个比赛时使用的按钮 ,当参与者不停的按动按钮的时候就产生脉冲 ,谁快产生的脉冲就多 ,这样由甲乙双方通过按扭开关使发光的 LED 管向一方的终点延伸，双方通过按扭输入信号，使得计数电路实现计数功能，当延伸到某方的最后一个 LED 管时，则该方获胜，连续比赛多局以定胜负。

通过设计多谐振荡器提供输入脉冲，用可逆计数器，译码器，将甲乙双方的输入转换为脉冲，再经过译码，显示译码器和七段数码管实现电路的记分功能。

用开关设计的裁判可以实现电路的记分和清零功能。

1 概述………………………………………………………………………… ⑴

1.1 设计思想及说明 ……………………………………………………………⑴

2 系统总体方案及硬件设计 …………………………………………………… ⑸ 2.1 实验设备及各器件功能 ……………………………………………… ⑸～⑼ 2.2 设计步骤 ……………………………………………………………… ⑼～⑿ 2.3 实验电路框图 ……………………………………………………………… ⒀

2.4 作品介绍 …………………………………………………………………… ⒀

3 3 心得体会 ……………………………………………………………………… ⒁ 4 参考文献 ……………………………………………………………………… ⒂

附附 1 1 ：系统原理图 …………………………… ………………………………… ⒃

一

概述 1.1 设计思想及说明

电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙双方参赛或甲乙双方加裁判的三人游戏电路。由一排 LED 发光二极管表示拔河的“电子绳”。游戏双方各拥有一个比赛时使用的按钮,当参与者不停的按动按钮的时候就产生脉冲,谁快产生的脉冲就多,这样由甲乙双方通过按扭开关使发光的 LED 管向一方的终点延伸，双方通过按扭输入信号，使得计数电路分别实现实现加减计数功能，当延伸到某方的最后一个 LED 管时，则该方获胜，连续比赛多局以定胜负。

通过设计甲乙通过输入单脉冲，用十进制可逆计数器实现加减，通过译码器显示译码器和七段数码管实现电路的记分功能，并实现双方赢盘数的自动统计。用开关设计的裁判可以实现电路的清零功能。

二

系统总体方案及硬件设计

2.1 实验设备及各器件功能

1 1. +5v 直流电源 ; 提供拔河游戏机的信号输入，高低电平输入，产生信号。

2. 译码显示器 ; 将十进制数字信号转化成模拟信号，使输出比赛结果。

3.逻辑电平开关 ;使能端，在每场比赛结束后进行锁定，在下场比赛开始时间解除锁定，使比赛进行以后各场。

4.4 线 - 16 线译码 /分配器 CC4511;将二进制数字信号转化成模拟信号，使发光二极管在与到高电势时间发光。

5.同步递增 /递减二进制计数器 CC40193;CP( u)为递增输入端， CP(d)为递减输入端。

6. 十进制计数器 74LS90;对输入信号进行十进制记数，记数后将其传送到译码显示器显示。

7. 与非门 CC4011×3，与门 CC4081.异或门 CC4030，电阻 1 千欧姆 ×4，与译码显示器、逻辑电平开关、译码分配器、同步递增 /递减二进制计数器、十进制计数器等各个器件构成整个拔河游戏机设备。

8. 九个发光二集管及导线。

R 0(1)CP ACP B R 0(2) R 9(2) R 9(1)NCNC V CCQ A Q D Q B Q CGND1 2 3 4 5 6 714 13 12 11 10 9 8Q A Q D Q BQ CR 9(2)R 9(1) R 0(2) R 0(1)CP BCP A74LS90CP ACP BQ A Q D Q B Q CR 9(2)R 9(1)R 0(2)R 0(1)74LS90B、、74LS 90 管脚分布图2 、利用集成功能组件设计计数电路74LS90

2.2

骤设计步骤

开始我们是设计电路图完成以上功能，但由于部分器件的缺乏，而用现有器件实现电路功能相对较复杂。

而且由于按照设计的电路图，所需元器件较多，需使用两块电路板，但是出现了两块电板的电压不匹配，驱动不足等问题，同时线路较复杂使得排查的工作也很难。

所以后来我们改用了编程实现。

编程原理概要：

输入：

甲，乙和裁判的脉冲

输出：

9 个 LED 发光二极管输入 ; 甲的赢盘数 ( 4 位二进制 );乙的赢盘数 ( 4 位二进制 ); 在程序内部实现根据裁判，甲乙输入控制计分，译码等主要功能程序设计中的几个关键问题：

时钟信号问题：

如何实现各相关功能模块的时钟同步。

首先搞清楚，引脚定义中寄存器属性和组合逻辑属性的不同。可以作这样的理解：

寄存器模式需要时钟信号的控制，来一个时钟脉冲，发生一次改变。

而组合逻辑属性则可理解为某一时刻的输出唯一决定于此时其输入的各变量，而且可以认为这种改变在电路内部是瞬时的，无延迟现象。

本程序的核心是如何实现两个脉冲分别控制一个可逆计数器的加减记数，同时裁判脉冲能对计数器进行重置，以及重置之前的自锁功能。

开始时我们是通过引入了一个外部时钟信号 CLK，可逆计数器的时钟信号 =CLK，这样就可以实现甲，乙，裁判脉冲能在任意时刻改变计数器的状态，因为外部时钟脉冲是始终不断的，所以电路总是在判断各输入以决定输出。

但是碰到了一个问题：当甲只按了一下， LED 灯直接跳到了最左边，也就是内部计数器一下减到了 0，而不是按一下只减 1。

分析现象，出现这样的问题就是由于外部输入的 CLK 信号的频率为 1-100KHZ，也就是其脉冲的周期最大也是微秒级的，甲，乙的脉冲是不可能实现这样的速度的。

例如甲按下单脉冲发生器 0.1 秒，而技术器时钟已经过去 100 以上的周期，也就是说计数器减了 100 次( 当然只减了 4 电路就自锁了 )。

后来我们也考虑过通过分频将高频信号分频成低如几 HZ 的低频信号，但是分析后发现这是不实际的，而且在时序上仍然存在问题。

因为即使时钟信号低到能适应甲乙脉冲的频宽，但是仍会因为周期过大，电路反应过慢， LED 移动缓慢的缺陷。

通过长时间的分析，这期间对寄存器和组合逻辑模式的电路内部运作的理解有了质的提高。

得出了以下的最终解决方案可逆计数器原始状态输出 4 位二进制数 0000，经译码器输出使中间的一只发光二极管发亮。当按动 A、B 两个按键时，分别产生两个脉冲信号，经整形后分别加到可逆计数器，可逆计数器输出的代码经译码器译后驱动发光二极管点亮并产生位移，当亮点移到任何一方终端后，由于控制电路作用，使这一状态被锁定，而对输入脉冲不起作用。如按到复位键，亮点又回到中点位置，比赛又可重新开始。

将双方终端二极管的正端分别经两个与非门后接至两个二 - 十进制计数器的加计数端，当任一方取胜，该方终端二极管发亮，产生一个下降沿使其对应的计数器计数。这样，计数器的输出即显示了胜者取胜的盘数。

1.计数器可逆计数器要有两个输入端，四个输出端，要进行加 /减计数，因此选用 CC40193 双时钟二进制同步加 /减计数器来完成。

2.整形电路 CC40193 是可逆计数器，控制加减的 CP 脉冲分别加至5 脚和 4 脚，此时当电路要求进行加法计数时，减法输入端 CPd 须为高电平 ;减法计数时，加法输入 CPu 也必须为高电平，若直接由 A、B 键产生的脉冲加到 5 脚或 4 脚，那么就有很多时机在进行计数输入时另一计数输入端为低电平，使计数器不能计数，双方按键均失去作用，拔河赛不能正常进行。

加一整形电路，使 A、B 键出来的脉冲经整形后变为一个占空比很大的脉冲，这样就减少了进行某一计数时另一计数输入为低电平的可能性，从而使每一次键都有可能进行有效的计数。

整形电路是由两个与门 CC4081 和 4个与非门 CC4011 来实现其相应功能。

3.译码电路

选用 4 线 - 16 线 CC4514 译码器。

译码器的输出Q0~Q14 分接 9 个发光二极管，二极管的负端接地，而正端接译码器 ; 这样，当信号输出为高电平时发光二极管点亮。

比赛准备，译码器输入为 0000， Q0 输出为 0，中心处二极管首先点亮，当编码器进行加法计数时，亮点向右移，进行减法计数时，亮点向左移。

4.控制电路为指示出谁胜谁负，需用一个控制电路。当亮点移到任何一方的终端时，判该方为胜，此时双方的按键均宣告无效。此时电路可用一个异或门 CC4030 和一个与非门 CC4011 来实现。将双方终端二极管的正极接至异或门的两个输入端，负极接至两个与非门的两个断口，当获胜一方为“ 1”，而另一方则为 “ 0”，异或门输出为“ 1”，经非门产生低电平“ 0”，再送到计数器的置数端 PE，于是计数器停止计数，处于预置状态，使计数器对输入脉冲不起作用。

5.胜负显示将双方终端二极管正极经与非门后的输出端分别接到两个74LS90 计数器的 A 端，74LS90 的四组 4 位 BCD 码分别接到实验装置的四组译码显示器的 A、B、C、D 插入口。当一方取胜时，该方终端二极管发亮，同时相应的数码管进行加一计数，于是就是到了双方取胜次数的显示。

6.复位

为能进行多次比赛，需要进行复位操作，使亮点返回中心点，可用一个开关控制 CC40193 的清零端即可。

胜负显示器的复位也应用一个开关来控制胜负计数器的清零端 R,使其重新计数。

2.3

实验电路

2.4

作品介绍

严格说来，我们组的作品只是在功能上实现了拔河机的拔河功能，虽然算不上真正意义上的拔河游戏机，但这次设计实验不失为一次有意义的挑战。

本作品为数字电子产品，准确而且灵敏度高，不会因为电路耗能或模拟元件本身的原因造成响应缓慢、准确度低等缺陷。

使用说明首先，要接如 5V 的直流电源使电路通电，使用复位开关将甲乙赢盘数重置，然后，裁判按下开始将程序内部核心加减计数器重新置开始位，仪器便可开始工作，用甲乙两个脉冲开关实现电路的 “ 拔河 ”，当某端的最后一个发光 LED管亮起时，说明一局比赛结束，通过按下裁判的复位按键来进行下一场比赛，在数码管中显示了比赛的结果。

可逆计数器按键 A B 整形电路选择开关译码器取胜计数器取胜显示控制电路中心点显示复位

三

心得体会

此次电子系统设计中，我们投入了最大的热情和精力，从设计电路图，选择元器件，在实验箱上组合，每一个过程都经过了大家的共同探讨，其过程中出现了不少的问题，我们没有气馁，没有退缩，我们积极向同学和老师请教，并且一遍又一遍的重复实践，直到我们期望的结果实现。

事实也证明我们的努力没有白费，认真严谨的实习态度给我们带来了成功的喜悦 !

通过这次电子系统设计，我们掌握了设计一个数字电路的基本方法和基本步骤，实际解决了设计中出现的问题，增强了寻找问题，解决问题的能力。

此次电子设计的成功不仅帮助我们更好地掌握书本知识，尤其重要的是增强了我们的自信，培养了我们独立思考的能力。

严格说来，我们组的作品只是在功能上实现了拔河机的拔河功能，虽然算不上真正意义上的拔河游戏机，但这次设计实验不失为一次有意义的挑战。

参考文献

[1] 阎石主编：《数字电子电路》，北京，中央广播电视大学出版社，1993 年 [2] 李国丽朱维勇《电子技术实验指导书》中国科技大学出版社 [3] 蔡惟铮主编：《数字电子线路基础》，哈尔滨，哈尔滨工业大学出版社，1988 年 [4] 李士雄、丁康源主编：《数字集成电子技术教程》，北京，高等教育出版社，1993 年 [5] 欧阳星明：《数字逻辑》华中科技大学出版社，2005 年年3 月

K Ω附 2

系统原理图

Cc40193

& & & & & & & & & & =1 & & 日日日日 Cc4511 D C B A Cc4511 D C BA Cc4511 D C B A Cc4511 D C B A

74LS90

Cc4514

74LS90

741LS90

74LS90 +5V +5V +5V

第三篇：C语言扫雷源代码

C语言扫雷源代码.txt如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要更大的勇气。爱情是块砖，婚姻是座山。砖不在多，有一块就灵;山不在高，守一生就行。 #include #include #include #include

/*鼠标信息宏定义*/ #define WAITING 0xff00 #define LEFTPRESS 0xff01 #define LEFTCLICK 0xff10 #define LEFTDRAG 0xff19 #define RIGHTPRESS 0xff02 #define RIGHTCLICK 0xff20 #define RIGHTDRAG 0xff2a #define MIDDLEPRESS 0xff04 #define MIDDLECLICK 0xff40 #define MIDDLEDRAG 0xff4c #define MOUSEMOVE 0xff08 struct { int num;/*格子当前处于什么状态,1有雷，0已经显示过数字或者空白格子*/ int roundnum;/*统计格子周围有多少雷*/ int flag;/*右键按下显示红旗的标志,0没有红旗标志,1有红旗标志*/ }Mine[10][10];

int gameAGAIN=0;/*是否重来的变量*/ int gamePLAY=0;/*是否是第一次玩游戏的标志*/ int mineNUM;/*统计处理过的格子数*/ char randmineNUM[3];/*显示数字的字符串*/

int Keystate; int MouseExist; int MouseButton; int MouseX; int MouseY; int up[16][16],down[16][16],mouse_draw[16][16],pixel_save[16][16];

void MouseMath()/*计算鼠标的样子*/ {int i,j,jj,k; long UpNum[16]={ 0x3fff,0x1fff,0x0fff,0x07ff, 0x03ff,0x01ff,0x00ff,0x007f, 0x003f,0x00ff,0x01ff,0x10ff, 0x30ff,0xf87f,0xf87f,0xfc3f }; long DownNum[16]={ 0x0000,0x7c00,0x6000,0x7000, 0x7800,0x7c00,0x7e00,0x7f00, 0x7f80,0x7e00,0x7c00,0x4600, 0x0600,0x0300,0x0300,0x0180 }; for(i=0;i<16;i++) { j=jj=15; while(UpNum[i]!=0) { up[i][j]=UpNum[i]%2; j--; UpNum[i]/=2; } while(DownNum[i]!=0) { down[i][jj--]=DownNum[i]%2; DownNum[i]/=2; } for(k=j;k>=0;k--) up[i][k]=0; for(k=jj;k>=0;k--) down[i][k]=0; for(k=0;k<16;k++)/*四种组合方式*/ { if(up[i][k]==0&&down[i][k]==0) mouse_draw[i][k]=1; else if(up[i][k]==0&&down[i][k]==1) mouse_draw[i][k]=2; else if(up[i][k]==1&&down[i][k]==0) mouse_draw[i][k]=3; else mouse_draw[i][k]=4; } } mouse_draw[1][2]=4;/*特殊点*/ }

void Init(void);/*图形驱动*/ void MouseOn(int,int);/*鼠标光标显示*/ void MouseOff(void);/*鼠标光标隐藏*/ void MouseSetXY(int,int);/*设置当前位置*/ int LeftPress(void);/*左键按下*/ int RightPress(void);/*鼠标右键按下*/ int MiddlePress(); void MouseGetXY(void);/*得到当前位置*/ int MouseStatus(); void Control(void);/*游戏开始,重新,关闭*/ void GameBegain(void);/*游戏开始画面*/ void DrawSmile(void);/*画笑脸*/ void DrawRedflag(int,int);/*显示红旗*/ void DrawEmpty(int,int,int,int);/*两种空格子的显示*/ void GameOver(void);/*游戏结束*/ void GameWin(void);/*显示胜利*/ int MineStatistics(int,int);/*统计每个格子周围的雷数*/ int ShowWhite(int,int);/*显示无雷区的空白部分*/ void GamePlay(void);/*游戏过程*/ void Close(void);/*图形关闭*/

void main(void) { Init(); MouseMath(); //MouseOn(MouseX,MouseY); Control(); Close(); }

void Init(void)/*图形开始*/ { int gd=DETECT,gm; registerbgidriver(EGAVGA_driver); initgraph(&gd,&gm,""); } void Close(void)/*图形关闭*/ { closegraph(); } /*鼠标光标显示*/ void MouseOn(int x,int y) { int i,j; int color;

for(i=0;i<16;i++)/*画鼠标*/ { for(j=0;j<16;j++) { pixel_save[i][j]=getpixel(x+j,y+i);/*保存原来的颜色*/ if(mouse_draw[i][j]==1) putpixel(x+j,y+i,0); else if(mouse_draw[i][j]==2) putpixel(x+j,y+i,15); } } } /*隐藏鼠标*/ void MouseOff() { int i,j,x,y,color; x=MouseX; y=MouseY; for(i=0;i<16;i++)/*原位置异或消去*/ for(j=0;j<16;j++) { if(mouse_draw[i][j]==3||mouse_draw[i][j]==4) continue; color=getpixel(x+j,y+i); putpixel(x+j,y+i,color^color); putpixel(x+j,y+i,pixel_save[i][j]); } } void MouseSetXY(int x,int y)/*设置当前位置*/ { _CX=x; _DX=y; _AX=0x04; geninterrupt(0x33); } int LeftPress(void)/*鼠标左键按下*/ { _AX=0x03; geninterrupt(0x33); return(_BX&1); } int RightPress(void)/*鼠标右键按下*/ { _AX=0x03; geninterrupt(0x33); return(_BX&2); } /*是否按下中键

返回值同上 */ int MiddlePress() { _AX=0x03; geninterrupt(0x33); return(_BX&4); } void MouseGetXY(void)/*得到当前位置*/ { _AX=0x03; geninterrupt(0x33); MouseX=_CX; MouseY=_DX; } /*鼠标按键情况,返回0表示只移动，返回1表示左右键同时按下，2表示只按了左键，3表示只按了右键*/

int MouseStatus() { int x,y; int status; int press=0;

int i,j,color; status=0;/*默认鼠标没有移动*/

x=MouseX; y=MouseY;

while(x==MouseX&&y==MouseY&&status==0&&press==0) { if(LeftPress()&&RightPress()) press=1; else if(LeftPress()) press=2; else if(RightPress()) press=3; MouseGetXY(); if(MouseX!=x||MouseY!=y) status=1; } if(status)/*移动情况才重新显示鼠标*/ { for(i=0;i<16;i++)/*原位置异或消去*/ for(j=0;j<16;j++) { if(mouse_draw[i][j]==3||mouse_draw[i][j]==4) continue; color=getpixel(x+j,y+i); putpixel(x+j,y+i,color^color); putpixel(x+j,y+i,pixel_save[i][j]); } MouseOn(MouseX,MouseY);/*新位置显示*/ } if(press!=0)/*有按键的情况*/ return press; return 0;/*只移动的情况*/ }

void Control(void)/*游戏开始,重新,关闭*/ { int gameFLAG=1;/*游戏失败后判断是否重新开始的标志*/ while(1) { MouseStatus(); if(gameFLAG)/*游戏失败后没判断出重新开始或者退出游戏的话就继续判断*/ {

GameBegain(); /*游戏初始画面*/ GamePlay();/*具体游戏*/ if(gameAGAIN==1)/*游戏中重新开始*/ { gameAGAIN=0; continue; } }

gameFLAG=0; if(LeftPress())/*判断是否重新开始*/ { if(MouseX>280&&MouseX<300&&MouseY>65&&MouseY<85) { gameFLAG=1; continue; } } if(kbhit())/*判断是否按键退出*/ break; } } void DrawSmile(void)/*画笑脸*/ { MouseOff(); setfillstyle(SOLID_FILL,YELLOW); fillellipse(290,75,10,10); setcolor(YELLOW); setfillstyle(SOLID_FILL,BLACK);/*眼睛*/ fillellipse(285,75,2,2); fillellipse(295,75,2,2); setcolor(BLACK);/*嘴巴*/ bar(287,80,293,81); MouseGetXY(); MouseOn(MouseX,MouseY); } void DrawRedflag(int i,int j)/*显示红旗*/ { MouseOff(); setcolor(7); setfillstyle(SOLID_FILL,RED); bar(198+j*20,95+i*20,198+j*20+5,95+i*20+5); setcolor(BLACK); line(198+j*20,95+i*20,198+j*20,95+i*20+10); MouseGetXY(); MouseOn(MouseX,MouseY); } void DrawEmpty(int i,int j,int mode,int color)/*两种空格子的显示*/ { MouseOff(); setcolor(color); setfillstyle(SOLID_FILL,color); if(mode==0)/*没有单击过的大格子*/ bar(200+j*20-8,100+i*20-8,200+j*20+8,100+i*20+8); else if(mode==1)/*单击过后显示空白的小格子*/ bar(200+j*20-7,100+i*20-7,200+j*20+7,100+i*20+7); MouseGetXY(); MouseOn(MouseX,MouseY); } void GameBegain(void)/*游戏开始画面*/ { int i,j; cleardevice(); if(gamePLAY!=1) { MouseSetXY(290,70); /*鼠标一开始的位置,并作为它的初始坐标*/ MouseX=290; MouseY=70; } gamePLAY=1;/*下次按重新开始的话鼠标不重新初始化*/ mineNUM=0; setfillstyle(SOLID_FILL,7); bar(190,60,390,290); for(i=0;i<10;i++)/*画格子*/ for(j=0;j<10;j++) DrawEmpty(i,j,0,8); setcolor(7); DrawSmile();/*画脸*/ randomize(); for(i=0;i<10;i++)/*100个格子随机赋值有没有地雷*/ for(j=0;j<10;j++) { Mine[i][j].num=random(8);/*如果随机数的结果是1表示这个格子有地雷*/ if(Mine[i][j].num==1) mineNUM++;/*现有雷数加1*/ else Mine[i][j].num=2; Mine[i][j].flag=0;/*表示没红旗标志*/ } sprintf(randmineNUM,"%d",mineNUM); /*显示这次总共有多少雷数*/ setcolor(1); settextstyle(0,0,2); outtextxy(210,70,randmineNUM); mineNUM=100-mineNUM;/*变量取空白格数量*/ } void GameOver(void)/*游戏结束画面*/ { int i,j; setcolor(0); for(i=0;i<10;i++) for(j=0;j<10;j++) if(Mine[i][j].num==1)/*显示所有的地雷*/ {

DrawEmpty(i,j,0,RED); setfillstyle(SOLID_FILL,BLACK); MouseOff(); fillellipse(200+j*20,100+i*20,7,7);

MouseGetXY(); MouseOn(MouseX,MouseY); } } void GameWin(void)/*显示胜利*/ { setcolor(11); settextstyle(0,0,2); outtextxy(230,30,"YOU WIN!"); } int MineStatistics(int i,int j)/*统计每个格子周围的雷数*/ { int nNUM=0; if(i==0&&j==0)/*左上角格子的统计*/ { if(Mine[0][1].num==1) nNUM++; if(Mine[1][0].num==1) nNUM++; if(Mine[1][1].num==1) nNUM++; } else if(i==0&&j==9)/*右上角格子的统计*/ { if(Mine[0][8].num==1) nNUM++; if(Mine[1][9].num==1) nNUM++; if(Mine[1][8].num==1) nNUM++; } else if(i==9&&j==0)/*左下角格子的统计*/ { if(Mine[8][0].num==1) nNUM++; if(Mine[9][1].num==1) nNUM++; if(Mine[8][1].num==1) nNUM++; } else if(i==9&&j==9)/*右下角格子的统计*/ { if(Mine[9][8].num==1) nNUM++; if(Mine[8][9].num==1) nNUM++; if(Mine[8][8].num==1) nNUM++; } else if(j==0)/*左边第一列格子的统计*/ { if(Mine[i][j+1].num==1) nNUM++; if(Mine[i+1][j].num==1) nNUM++; if(Mine[i-1][j].num==1) nNUM++; if(Mine[i-1][j+1].num==1) nNUM++; if(Mine[i+1][j+1].num==1) nNUM++; } else if(j==9)/*右边第一列格子的统计*/ { if(Mine[i][j-1].num==1) nNUM++; if(Mine[i+1][j].num==1) nNUM++; if(Mine[i-1][j].num==1) nNUM++; if(Mine[i-1][j-1].num==1) nNUM++; if(Mine[i+1][j-1].num==1) nNUM++; } else if(i==0)/*第一行格子的统计*/ { if(Mine[i+1][j].num==1) nNUM++; if(Mine[i][j-1].num==1) nNUM++; if(Mine[i][j+1].num==1) nNUM++; if(Mine[i+1][j-1].num==1) nNUM++; if(Mine[i+1][j+1].num==1) nNUM++; } else if(i==9)/*最后一行格子的统计*/ { if(Mine[i-1][j].num==1) nNUM++; if(Mine[i][j-1].num==1) nNUM++; if(Mine[i][j+1].num==1) nNUM++; if(Mine[i-1][j-1].num==1) nNUM++; if(Mine[i-1][j+1].num==1) nNUM++; } else/*普通格子的统计*/ { if(Mine[i-1][j].num==1) nNUM++; if(Mine[i-1][j+1].num==1) nNUM++; if(Mine[i][j+1].num==1) nNUM++; if(Mine[i+1][j+1].num==1) nNUM++; if(Mine[i+1][j].num==1) nNUM++; if(Mine[i+1][j-1].num==1) nNUM++; if(Mine[i][j-1].num==1) nNUM++; if(Mine[i-1][j-1].num==1) nNUM++; } return(nNUM);/*把格子周围一共有多少雷数的统计结果返回*/ } int ShowWhite(int i,int j)/*显示无雷区的空白部分*/ { if(Mine[i][j].flag==1||Mine[i][j].num==0)/*如果有红旗或该格处理过就不对该格进行任何判断*/ return; mineNUM--;/*显示过数字或者空格的格子就表示多处理了一个格子,当所有格子都处理过了表示胜利*/ if(Mine[i][j].roundnum==0&&Mine[i][j].num!=1)/*显示空格*/ { DrawEmpty(i,j,1,7);

Mine[i][j].num=0; } else if(Mine[i][j].roundnum!=0)/*输出雷数*/ { DrawEmpty(i,j,0,8); sprintf(randmineNUM,"%d",Mine[i][j].roundnum); setcolor(RED); MouseOff(); outtextxy(195+j*20,95+i*20,randmineNUM); MouseGetXY(); MouseOn(MouseX,MouseY); Mine[i][j].num=0;/*已经输出雷数的格子用0表示已经用过这个格子*/ return ; } /*8个方向递归显示所有的空白格子*/ if(i!=0&&Mine[i-1][j].num!=1) ShowWhite(i-1,j); if(i!=0&&j!=9&&Mine[i-1][j+1].num!=1) ShowWhite(i-1,j+1); if(j!=9&&Mine[i][j+1].num!=1) ShowWhite(i,j+1); if(j!=9&&i!=9&&Mine[i+1][j+1].num!=1) ShowWhite(i+1,j+1); if(i!=9&&Mine[i+1][j].num!=1) ShowWhite(i+1,j); if(i!=9&&j!=0&&Mine[i+1][j-1].num!=1) ShowWhite(i+1,j-1); if(j!=0&&Mine[i][j-1].num!=1) ShowWhite(i,j-1); if(i!=0&&j!=0&&Mine[i-1][j-1].num!=1) ShowWhite(i-1,j-1); } void GamePlay(void)/*游戏过程*/ { int i,j,Num;/*Num用来接收统计函数返回一个格子周围有多少地雷*/ for(i=0;i<10;i++) for(j=0;j<10;j++) Mine[i][j].roundnum=MineStatistics(i,j);/*统计每个格子周围有多少地雷*/ while(!kbhit()) { MouseStatus(); if(LeftPress())/*鼠标左键盘按下*/ {

if(MouseX>280&&MouseX<300&&MouseY>65&&MouseY<85)/*重新来*/ {

gameAGAIN=1; break; } if(MouseX>190&&MouseX<390&&MouseY>90&&MouseY<290)/*当前鼠标位置在格子范围内*/ { j=(MouseX-190)/20;/*x坐标*/ i=(MouseY-90)/20;/*y坐标*/ if(Mine[i][j].flag==1)/*如果格子有红旗则左键无效*/ continue; if(Mine[i][j].num!=0)/*如果格子没有处理过*/ { if(Mine[i][j].num==1)/*鼠标按下的格子是地雷*/ {

GameOver();/*游戏失败*/ break; } else/*鼠标按下的格子不是地雷*/ {

Num=MineStatistics(i,j); if(Num==0)/*周围没地雷就用递归算法来显示空白格子*/ ShowWhite(i,j); else/*按下格子周围有地雷*/ { MouseOff(); sprintf(randmineNUM,"%d",Num);/*输出当前格子周围的雷数*/ setcolor(RED); outtextxy(195+j*20,95+i*20,randmineNUM); mineNUM--;

MouseGetXY(); MouseOn(MouseX,MouseY); }

Mine[i][j].num=0;/*点过的格子周围雷数的数字变为0表示这个格子已经用过*/ if(mineNUM<1)/*胜利了*/ { GameWin(); break; } } } } } if(RightPress())/*鼠标右键键盘按下*/ {

if(MouseX>190&&MouseX<390&&MouseY>90&&MouseY<290)/*当前鼠标位置在格子范围内*/ { j=(MouseX-190)/20;/*x坐标*/ i=(MouseY-90)/20;/*y坐标*/

if(Mine[i][j].flag==0&&Mine[i][j].num!=0)/*本来没红旗现在显示红旗*/ { DrawRedflag(i,j); Mine[i][j].flag=1; } else if(Mine[i][j].flag==1)/*有红旗标志再按右键就红旗消失*/ { DrawEmpty(i,j,0,8); Mine[i][j].flag=0; } } delay(1000000); delay(1000000); delay(1000000); delay(1000000); delay(1000000); } } }

第四篇：《幼儿园游戏与课程整合研究》开题报告

课题名称：幼儿园游戏与课程整合研究

课题类别：甘肃省教育科学“十一五”规划课题

所属领域：学前教育

课题主持人：许多青

承担单位：民勤县新民小学

一、课题提出的背景及研究的意义

幼儿园游戏与课程整合在幼儿园的教学中具有十分重要的意义。从课程的发展历史来看，课程整合并非新生事物。广义上讲，人类知识从一开始出现就处在不断整合的过程之中，课程也是从诞生之日起就处在不断的整合过程中，由于分科课程的长期存在，课程整合大多局限于某一学科内部小范围的整合，学科和领域之间缺乏有机的整合。从上个世纪80年代，进入我国幼教理论研究与实践探索的视野已有20多年的发展，但不能否认的是，目前实践中的整合存在诸多偏差，很多整合仍摆脱不了“学科式”的藩篱，停留在拼凑、无机、杂乱的状态。近年来，随着对《纲要》的学习研究及对现行的《生活化幼儿园课程》和《幼儿园建构式课程》的探索和实施，对于分科课程的弊端有了明确的认识，我们清楚地认识到幼儿园课程整合的重要性，明白了游戏与课程整合，能促进幼儿全面、和谐的发展，并能给幼儿提供融生活、游戏、学习为一体的整合课程。因此，针对我园的教学实际，提出了游戏与课程整合这一研究课题。通过该课题的研究，不断深化幼儿园教育改革，为我园健康向前发展开辟了一条新路子。

幼儿园游戏与课程整合具有一定的研究背景：

第一，顺应国内外学前教育改革的潮流。近十多年来，在国外学前教育改革中，出现了许多教育课程改革方案，如美国的“早期开端”、新西兰“新课程方案”，特别是意大利的“瑞吉欧方案教学”，它强调的是从儿童出发，选择符合儿童天性的主题来实施活动整合课程，并在预设的计划中，根据儿童发展的需要允许生成课题。国内如南京、上海、台湾在几年前就开展了幼儿园活动整合课程的研究，是以“活动”、“整合”来建构课程的主要形式，依据加德纳提出的“多元智能理论”，该理论主张尊重每一个儿童的独特性，而不能将他们单一化。在新教材实施以来，各地幼教研究会及幼儿园也纷纷对“活动与课程整合”进行探讨与研究，这些教育改革的共同点就是“以儿童发展为本”，将课程改革的研究视为教育研究，(　)视课程为连接实践与理论的一个桥梁。伟大教育家陈鹤琴说过：“我们不能把幼稚园里的课程象大学的课程那样独立，什么音乐是音乐，故事是故事，相互间不发生影响。应把幼儿园的课程打成一片，成为有系统的组织。因此，为顺应当今教育改革的潮流，立足于国际视野，推动幼儿园课程改革的步伐，我园不失时机地提出“幼儿园游戏与课程整合”的研究。

第二，符合新《纲要》与《基础教育课程改革纲要》的精神。新《纲要》指出：“幼儿园的教育内容是全面、启蒙性的。各领域的内容应相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性，寓教育于生活、游戏之中。以上论述反映了幼儿教育课程整体观的导向。而幼儿园活动整合课程强调的是相互渗透和有机结合，在课程实施过程中树立一日活动都是课程的整合观，将课程融入幼儿一日生活、游戏、学习之中，使幼儿在学习、生活、游戏过程中整体、和谐、全面的发展。

第三，改变当前幼儿园教育状况的需要。从实践调查表明，当前幼儿教育中，存在着一些较为突出的问题。从教师、家长的角度看：教师注重知识和技能传授而忽视情感、态度能力等方面的培养;缺乏灵活、多样、开放的教育教学形式;缺乏现代教育的观念;缺少利用现代科技改进教育方法手段。如上网查找资料，利用多媒体教学等;缺乏有效教育资源的利用，如家长、社区的资源。从家长的角度看：过早的定向教育，注重的是知识的传授、灌输，期望的是孩子学会念几首儿歌、会写几个字而忽视幼儿素质的全面发展，缺乏与幼儿园的交流与互动。从幼儿的角度看，主要的问题有：幼儿缺乏自主性和独立性;缺乏自主的探究精神;幼儿与物交往的机会多于与同伴交往;缺少走出课堂教学，到大自然和社区去学习的实践活动等等。有鉴以此，力求通过“活动整合课程”的实践研究来解决存在的这些问题，并带动整个幼儿园工作的改革。

二、课题研究的目标、内容

(一)研究目标

1.以《纲要》为依据，使幼儿园课程以游戏为主，让幼儿真正成为活动的主人，实现游戏与教学的最优化的结合。

2.让游戏精神成为贯穿和融入整个幼儿园课程实施的灵魂或主线。

3.通过研究，提高教师的教研水平，不断改善教育行为和优化教学过程，将学习理论与教学实践相结合，总结经验，写出游戏与课程整合研究的论文，积累相关资料，有效地完成课题研究。

(二)研究内容

幼儿园游戏与课程的整合研究，主要包括游戏主题与课程的整合;游戏指导与课程的整合;游戏材料与课程的整合。

1.构建教师学习模式，探索游戏与幼儿园课程整合的方法。

2.教师通过集体备课，发挥集体智慧，研究游戏在幼儿园课程中的地位与作用。

3.完成子课题研究：

(1)游戏与语言课的整合;(2)音乐游戏与课程的整合;

(3)游戏与社会的整合;(4)游戏与科学的整合;