小学班队会情绪范文

2022-06-18

第一篇：小学班队会情绪范文

小学班队会设计

班级是学生生活、成长的园地。丰富多彩的班级活动，积极向上的班级风气，情趣盎然的班级风味，励精图治的班级精神，可以帮助学生培养健康的兴趣爱好，觉醒自我意识，树立集体主义观念，提高文化素质。学生在班级活动中可以提高处事能力，学习待人之

道，获得思想启蒙，为走进社会打下坚实的基础。而主题班队会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种活动。

一、什么是班队会

主题班队会是班主任(中队辅导员)围绕着特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式，其目的是培养学生能力，受到一定教育。

二、班队会设计程序

(一)准备部分

1.主题的设定。每一次班队会都要有一个特定的主题，要针对学生的思想状况、班级具体情况等来设定。主题设定成功与否直接关系到学生思想教育的效果。

2.材料的准备。万事都要做到“未雨绸缪”，如果只是班主任(中队辅导员)来准备相关的材料，学生在活动中的积极性就会下

降。因此师生要分工合作，让每个学生都有事可做。

(二)操作过程

班会的程序设置可以相对灵活，但主题队会的程序设置相对固定。包括：报告人数、出旗、唱队歌、中队长讲话、队会开始、中队辅导员讲话、呼号、退旗、队会结束。

(三)总结部分

任何一个设计好的班队会，在实施过程中都会出现闪光点或者瑕疵，所以要在操作的过程中指定学生做好记录，活动结束后中队长和班主任进行反思和写后记，这样就会不断提高班队会水平。

三、班队会设计原则

(一)计划性

学校每学期都会制定切实可行的德育活动计划，以构建完整的德育体系，具体到每个月都会有一个完整的主题教育中心。班主任(中队辅导员)就可以利用这一教育中心的内容做好有自己特色的班级活动计划。

(二)针对性

每个年级段的孩子在行为习惯和学习习惯上都各有特点，每个班级学生的特点也不同，中队辅导员可以根据特点的不同设计更有针对性的班队会。

(三)时代性

班队会的设计也要与时代同步。开展老一套的中队活动，不仅操作上学生有抵触情绪，更主要的是实效性不强，教育目的达不到。

(四)灵活性

每个班级每天所发生的事情都不是完全一样的，中队辅导员要根据当时的环境、学生的情绪、学生的性格特点，采取灵活的班队会设计，使得活动效果更显著。

(五)实效性

班队会设计最忌讳喊口号式，一些不切合学生实际的“假大空”班队会都没有开展的必要，甚至有时还会起反作用。

四、班队会设计的实际操作

(一)根据年级特点设计班队会活动

1.低年级段。这个年龄段的孩子自理能力差，劳动意识缺乏，愿意与人交往但方法不当。针对这些情况，教师可以设计“我是小能手”“我是你的朋友”等班会，对整理书桌、整理学习

用品、扫地、记作业、听上下课铃、排队、翻书等进行比赛。一年级学生好奇心强、好动、喜欢模仿，可以设计“影子”的班会活动，老师先做一系列正确待人接物的动作让学生模仿，继而让学生们提供和设计场

景。教师引导学生以合作或竞赛等形式参与班级活动，在活动中树立为班集体服务的自信心，培养学生的集体主义观念和合作意识。低年级段的学生在阅读方面需要老师的指导，为此教师可以开展“推荐一本好书”“我最喜爱的故事”等活动，鼓励学生多读书、读好书、爱读书。低年级的学生对父母、老师的崇拜和依赖还是很明显的，教师可以利用母亲节、父亲节、教师节、生日等开展“妈妈，辛苦了”“爸爸，我爱你”“敬礼，老师”“我的成长”等活动，从小培养学生的感恩精神。

2.中年级段。这个年龄段的孩子感情容易激起和爆发，虽具备一定的与人交往能力，但交往礼仪还不够规范，可以配合开展

“朋友”“我错了”“我是你的榜样”“小记者在行动”等活动，以画外音、小记者采访、小小评论家、后记等形式认识友谊，鼓励学生发现自己的优点，树立自信，以点带面学习礼仪，从而培养学生的意志品质，提高分辨是非能力。四年级的孩子对集体生活已经比较熟悉和习惯，愿意参加集体活动，活动范围比以前扩大，接触社会比以前多，可以开展“祖国在我心中”“让文明礼仪之花开遍”“破冰”“我是学校小主人”“交通安全记心中”等班队会，帮助学生养成相互信任、乐于交往、相互学习、关心社会、关爱生命等习惯。中年级段的孩子已具备计算机的基本知识，对游戏很感兴趣，容易出现游戏痴迷现象，教师可以配合“我的电脑游戏世界”“虚拟空间中的我”“我的游戏生活”等班队会活动，让学生从游戏中找到生活的价值，使学生对电脑游戏有一个正确的认识。

3.高年级段。这个年龄段的孩子能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象。教师可开展“新闻面面谈”“生命的意义”“理想”“社会现象之我见”“诚信”“敬礼，中国”“文明礼仪在身边”“安全伴我成长”“环保行”等班队会活动，让学生逐步融入社会，学习必要的社会礼仪，学会尊重他人、尊重民族习惯。这个年龄段的学生独立意识和成人感增强，开始进行个人简单交往，异性同学之间交往开始出现“隐蔽性”，情感开始出现“青春萌动”现象。针对这些问题，我们可以开展“我给同学写评语”“老师，请听我说”“我眼中的美女(帅哥)”“大声说出来”等班队会活动。高年级的学生在课外阅读方面有极强的渴望，可以开展丰富多彩的读书班队会，如“一路书香伴我行”“好书伴我成长”“做一个快乐的读书人”等。

(二)根据班级特点开展活动

我们每个人都是一个独立的个体，有各自的特点，每个班级也是一样，因此，教师也要根据班级的特点开展活动。

1.班级活泼的，以创造性、实践性为主，如“走进大自然”“能手”“我是主人”“我和春天有个约会”等。

2.班级稳重的，以探讨、展示等形式开展活动，如“向你推荐”“给我一个支点”“猜猜他是谁”等。

3.班级读书气氛浓厚的，以读书活动为主，如“手绘插图”“送你一个书签”“我的座右铭”“以书会友”等。

4.班级文体才华多的，可以开展联欢会、体育竞赛，如“我的偶像”“我是粉丝”等。

5.有的班级特长不是很明显，或者很沉闷，那就多开展以树立自信为主的活动，如“破冰”“告诉你，我是谁”“给你一个拥抱”等。

法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要教师具备一双发现美的眼睛，就可以有效地开展多种多样的活动。

(三)防微杜渐式、救火式、灵机一动式班队会活动的开展

1.防微杜渐指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。防微杜渐式的班队会开展可以有效避免一些错误或危险的事情发生。

2.救火式。当事情发生后，班主任老师要及时开展班队会，可以采用讨论、情感疏导和感化，或采用原景重现等形式，让学生自己分析、自己感悟，从而达到教育目的。

3.灵机一动式班队会。很多时候我们的教育活动不是只利用班队会活动时间开展，大多都是随机出现的，教师不妨就把随机的教育活动作为一次有主题的班会。

主题班队会是学生喜欢和乐于接受的一种集体教育方式，也是学生进行自我教育的有效途径，开好主题班队会对提高德育的实效性有着非常重要的意义。同时，主题班队会作为与必修课同等重要的课程板块，是变应试教育为素质教育的重要方面之一，也是班主任(中队辅导员)基本功训练的一项重要内容。相信我们每一个班主任都能通过学习、思考、创新开好主题班队会，做好中队辅导员工作，让每个孩子都能在班队会学习中成才，在班队会活动中展示自己、锻炼自己、提高自己。

第二篇：小学班队会活动记录

班队会班级工作的一个重要活动，对于班级工作有着至关重要的影响。

班队会记录

时间：

11、5 地点：二年一班教室

参加人员：二年级全体学生

班会主题：学会感恩

活动过程：

1、主持人宣布活动开始

2、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》

3、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。

4、班主任讲话：

要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

班会效果：这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

班队会记录

时间：

9、24 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：我是二年级学生了

班会目标：

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

班会过程：

1、引入主题。

2、回忆过去。

(1)成绩与进步。

(2)不足与问题。

(3)制订班级目标。

我们的目标勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。

勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。

诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。

快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

3、巩固与延伸。

本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据。

班队会记录

时间：

10、22 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：安全教育在我心

活动过程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

发生了什么事?他们是怎么处理的?

3、学习防触电知识的情景表演：

(1)第二组代表表演：

(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

4、学习防中毒知识的情景表演：

第三组代表表演：

生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?

5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

6、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!

班队会记录

时间：

10、8 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：文明礼仪伴我行

活动目的：本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，从小培养起文明礼貌的好习惯。

活动过程：

(一)预备部分：整理队伍，点清人数。

(二)正式部分：包括队会仪式和活动内容。

1、中队长：全体立正!我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

3、中队长：礼毕。唱队歌(有指挥和伴奏)。

4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

5、故事《买书》。听完后提问题。

6、小品：有礼貌。

7、舞蹈《咱们从小讲礼貌》。

8、《小学生日常行为规范三字歌》(4名队员)

(三)中队长：退旗、敬礼、奏乐、礼毕。

(四)“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

班队会记录

时间：

9、10 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：教师节的礼物

活动目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

活动过程：

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

6、活动总结。

班队会记录

时间：

11、19 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：遵守学校各项常规

活动目标:

范文网【】

教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。结合学校以及班的实际，提出各项要求。

活动过程：

1、谈话引入

2、看图，说一说，议一议

哪些行为是不遵守纪律的行为?

我们应该怎样遵守学校规定?

犯了错误应该怎么办?

3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4、小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

班队会记录

时间：

12、3 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：团结协作

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬

团结合作的精神，能促进个人的健康成长。

活动过程：

1、引言激趣：

2、游戏揭题：

⑴讲解游戏规则：

⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。

3、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”?

4、进行比赛，教师计时。

5、谈谈各自的体会。

6、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

7、活动在歌声中结束。

班队会记录

时间：

12、17 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：诚信在我心中

活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。

活动过程：

1、二年一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》

3、(全班合)诚信是一首歌

4、诚信的意义是什么?

5、你做过讲诚信的是吗?

你犯过不讲诚信的错误吗?

6、在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好!

(交换诚信的卡片)

7、宣布二年级班主题队会到此结束

8、班主任总结

第三篇：南荒小学班队会教案

滕州市西岗镇南荒小学二年级一班 “我爱班级如爱家”班队会教案

小学二年级一班

1 “我爱班级如爱家”班队会教案

设计背景：

生命需要被感动，感动会净化心灵。学生们在感动中依稀回想起父母养育儿女的不易，更加感受到父母浓浓的爱意，从而升华了对家的感情。

主题班会是最易与学生沟通的活动，也是对学生进行教育的一种重要形式。一场给人启迪的班会，是学生成长历程中的一个精彩片段，是一扇打开学生心灵的天窗。

生命需要经历，爱的能力也需要培养。所以，设计“我爱班级如爱家”主题班会是对小学生进行的一次爱的教育和洗礼。教育目标：

1、以 “爱家、爱班、爱校”三爱教育为主旋律，引导学生由浅入深逐步理解“家”的含义，让学生体会“家“的丰富内涵。

2、通过朗诵、故事和小合唱等形式，激发学生的主人翁热情。逐步引导学生增强爱家、爱班、爱校的意识。

3、加深学生对班级管理的参与意识，从而培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级凝聚力。

4、学会与人和睦相处，使班级形成和谐温馨、团结向上的氛围，从而团结同学们认真学习，共创辉煌，争创优秀班集体。

前期准备：

在准备过程中，让学生收集本班的好人好事和获得纪 2 律卫生循环红旗情况，教师准备多媒体课件等。

主持人甲：钟相珺主持人乙：渠悦

参与人员：全体同学

活动程序：

1、先由学生自行组织，围绕主题分三个环节完成。

2、最后由班主任老师进行概括总结。

教育效果及课外拓展：

班主任：我想，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?

1、纪律卫生( 循环红旗)

每天做值日，同学们都积极参加，不怕脏，不怕累，把教室打扫得干干净净，把黑板擦得干干净净保持室内整洁卫生，像爱自己的家一样热爱班级。

2、好人好事(助人、拾金不昧事例)

3、进步之星、班级小主人(获奖人员的学习、生活故事)

3 班主任：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设奉献一颗真诚的爱心。具体活动过程：第一环节：教师谈话，导入主题

师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱为我们营造了温暖的家，老师的爱为我们构建了欢乐的班集体。我们在爱的阳光下茁壮成长。今天的班会主题是“我爱班级如爱家”。下面请大家以热烈的掌声欢迎我们的两位小主持闪亮登场! 主持人开场白：

主持人甲：我们来自不同的家庭，女：我们走进同一间教室，主持人甲：在这里我们共同进步，共同成长，女：不管前面是风是雨，我们相信：

合：我们永远都是最好的朋友。

4 主持人甲：无论是过去、现在还是将来，只要你付出友爱，主持人乙：你一定会得到别人的关怀。

合：南荒小学二年级一班“我爱班级如爱家”主题班会现在开始!第二环节：才艺展示，深入主题

一、朗诵《家》

甲：蔚蓝的天空是白云的家; 乙：茂密的树林是小鸟的家; 甲：清澈的河流是鱼儿的家，乙：广阔的牧场是牛羊的家。合：宽敞明亮的

二、一班教室，是我们师生共同拥有的家。甲：这个家，就是这充满爱的集体，有我、有你、有他。

乙：这个家，有10位同学与老师朝夕相处。甲：我们在互帮互助中茁壮成长! 乙：我们在爱的阳光下快乐长大。

二、感受集体的力量。

主持人甲：首先请渠悦同学给我们讲一个故事——一滴小水珠，大家欢迎!

1、【一滴小水珠】

有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处

5 时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的天空，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

2、提出问题

主持人甲：同学们，谁来说一说，为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失呢?那么，如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?

主持人乙：是啊，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。同学们，我们个人与班集体的关系不正像小水珠与大海的关系一样吗?

三、朗读儿歌《上课五字歌》

上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。学会守纪律，做个好学生。

四、朗诵：《我爱我班》

甲：我们有一个温暖的家，那就是

二、一班教室。

乙：这个家中，不仅有老师，有你，有我，还有他。甲：我爱我班，因为我是她其中的一员。

乙：她是我成长的摇篮，她让我有了许多伙伴。

甲：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青。

乙：在这个欢乐的集体中，你的作业背包越来越轻。

甲：我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

乙：我爱我班，因为她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。

甲：生活在这个集体中，你就像一滴水溶进大海里，取之不尽，用之不竭。

乙：

二、一班好比一艘前进的航船。

甲：老师就是舵手，带领我们在知识的海洋里遨游。

乙：坚持不懈，驶向成功的彼岸。

合：感谢你——老师，给我们创造了一个和睦温馨的家园!第三环节：唱响歌曲，升华主题

五、小合唱《我们都有一个家》

歌词是：我们都有一个家，名字叫

二、一班，兄弟姐妹不很多， 7 团结又友爱，墙壁文化氛围浓，景色也不错呀，师生情谊深又厚，快乐满校园。我们的二一班哪，漂亮的一个家，齐心那个协力，创造优秀班，祝福你——

二、一班，你永远在我心里，祝福你——

二、一班，不要千言和万语。

六、小主持：二一班班“我爱班级如爱家”主题班会到此结束，齐：谢谢各位领导、各位老师、各位同学的支持和参加。下班主任总结面有请班主任，上台总结这次主题班会的情况。

七、班主任总结

师：这次“我爱班级如爱家”主题班会别开生面，富有情趣，同学们越来越有班级主人翁感了。我们每个人都是集体中的一员，大家都应该爱这个如家一般温暖、美丽的班集体。如果我们是一棵棵树，那集体就是茂密的森林;如果我们是一滴滴水，那

8 集体就是无边的海洋;如果我们是一个个音符，那集体就是美妙的乐章;就让我们大家拿出实际行动，爱我们的班集体，爱我们的家吧。

第四篇：小学优秀班队会竞赛教案

云缨小学二年级一班主题班队会 “滇池、我们的母亲湖”活动流程

吴浩洋领导指挥报数、统计人数，报中队辅导员宣布活动开始。吴浩洋：现在请全体同学立正，唱中华人民共和国少年先锋队队歌) 赵虹宇：敬爱的各位老师吴浩洋：亲爱的各位同学合：大家下午好

赵虹宇：今天我们二年级一班为大家带来主题班队会合：滇池、我们的母亲湖赵虹宇：

一、滇池简介：

滇池位于云南省昆明市的西南，古名滇南泽，又称昆明湖。滇池因周围居住着"滇"部落或有水似倒流、"滇者，颠也"之说，故曰"滇池"。滇池为地震断层陷落型的湖泊，其外形似一弯新月。湖面的海拔高度为1886米，南北长39公里，东西最宽为13公里。湖岸线长163.2公里，面积为306.3平方公里，容水量为15.7亿立方米，素称"五百里滇池"。吴浩洋：

二、滇池风光：

滇池水域，群山环抱，河流纵横，良田万顷，人称“高原江南”。在池的周围，有渔村和风帆点缀的观音山风景区;有花光树影的白鱼口空谷园;有绵亘数里，水净沙明的海埂湖滨，滇池浴场和风景秀美的大关公园等等，都是十分惬意的游览之地，特别是在绿波荡漾的彼岸，巍峨雄壮的西山之巅。滇池既有湖泊的秀丽，亦有大海的气魄。赵虹宇：

三、滇池近况

近年来滇池的污染十分严重，被国务院列为重点治理的“三湖三河”之一。造成滇池水污染的原因：一是滇池地处昆明城市下游，是滇池盆地最低凹地带;二是生活污水进入滇池;三是工业废水进入滇池;四是农业面源污染;五是滇池流域城镇化迅速发展;六是滇池属于半封闭性湖泊，缺乏充足的洁净水对湖泊水体进行置换;七是在自然演化过程中，湖面缩小，湖盆变浅，进入老龄化阶段，内源污染物堆积，污染严重。吴浩洋：面对着污染日益严重的母亲湖，我们呼吁：合：“保护母亲湖是每一个昆明人义不容辞的的职责和义务”

吴浩洋：既然说“保护母亲湖是每一个昆明人义不容辞的的职责和义务”那么同学们认为该如何保护我们的母亲湖”谁来说一说?

1、禁止在滇池水体保护区内围湖造田、围堰养殖及其他侵占或缩小滇池水面的行为:。

2、禁止在滇池禁渔区、禁渔期内进行捕捞。禁止私自打捞对净化滇池水质有益的水草和其他水生植物。

3、禁止向滇池水体保护区内倾倒土、石、尾矿、垃圾、等废弃物。禁止向滇池和通往滇池的河道排放废水。

4、严格控制在滇池水域航行的机动船只数量。在滇池水域内航行的一切船只，应当采取防漏措施，不得向水体排放或倾倒有毒有害的液体。

5、严格控制排入滇池的污染源。禁止在滇池流域范围内使用含磷洗涤用品及不可降解的泡沫塑料餐饮具和塑料袋等。

6、有计划地在湖滨带内建设生态修复系统，逐步恢复湿地。对湖滨带内的耕地和鱼塘要因地制宜逐步退耕还湖、退塘还湖，营造环湖林带。

7、对滇池流域水资源实行取水许可制度，实行计划用水，厉行节约，提高水的重复利用率和污水处理能力。

8、保护滇池流域的自然景观和文物古迹、历史遗址、园林名胜。合理开发利用风景资源，发展旅游事业。

赵虹宇：谢谢同学们的发言，同学们对保护我们的母亲湖提出了很多可行的方法和建议。那么为什么又说：“滇池清，昆明新”呢? 张松志：其实这句话形象地解释了滇池和昆明的关系以及滇池对昆明的深刻影响。在二三百年前，滇池的水域面积大约是目前的2～3倍，那时，昆明现在市区很多地方都是浩瀚的水面，翠湖曾经是滇池的一个小水湾，从潘家湾、董家湾、螺丝湾等地名就可以看出那时的水面所及，滇池路沿线全部在水底下。

邓婷予：我认为滇池是昆明能够发展为大城市的必备条件，这不仅因为有足够多的水源，而且丰富的水源是各种物产的最基本保障，周围的良田菜地，湖里的丰富水产，都是昆明能够成为大城市的前提。所以我们说：“滇池清、昆明新” 黄祥：滇池水域为昆明周边地下水提供源源不断的来源，对保证人们的正常生活起着至关重要的作用、可以说、没有滇池，就不会有现在繁华的昆明、所以我们说：“滇池清、昆明新” 许威：滇池对昆明的气候起到主要调节作用，昆明属于高原地形，一年四季都比较干燥，夏季阳光辐射很强烈，滇池的蒸发量可使大气中水气含量增加，达到调节气温的作用。所以我们说：“滇池清、昆明新” 纪梦遥：生态系统是个非常复杂的结构，滇池及其多条河流的生态系统在人们看不见的地方带来意想不到的平衡作用，正常的时候容易被忽视，但一旦出现问题，很难逆转。可以说，没有滇池，就没有今天的昆明。所以我们说：“滇池清、昆明新”

吴浩洋：谢谢五位同学精彩的发言，也希望我们所有同学们从今天开始把保护滇池意志付诸于行动。赵虹宇：“滇池清、昆明新”是所有昆明人的期待。吴浩洋：“滇池清、昆明新”是所有昆明人的梦想。

合：愿我们的母亲湖早日恢复健康，愿我们的昆明越来越繁华越来越美丽，谢谢大家!

第五篇：中小学试用《我能珍惜粮食队会》主题班队会

《珍惜粮食从我做起》主题队会

一、活动目的:

运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得每一粒粮食的来之不易。结合宣讲粮食的生产过程、父母种植庄稼的辛苦，世界粮食情况，以及非洲的饥荒，教育学生明白节约粮食的道理，教育学生要珍惜父母辛苦劳动的结果，教育学生要为社会尽自己一份微薄的力量，从小养成爱惜粮食的好品德。

二、活动准备:

1、要求学生了解粮食的生产过程，体会父母的辛苦。

2、要求学生上网查询或资料查询相关的节约粮食的事例，以及相关的名言警句。

3、要求学生了解世界粮食现状以及饥荒情况。

4、课前布置黑板。

三、活动过程:

(一)勤俭故事分享

1、说说你知道的勤俭故事

2、勤俭故事我来读:皇帝请客，四菜一汤、勤俭不分家

3、读后分享:读了这两个故事，你有什么感受?

(二)了解粮食的生产

1、我们通过了解粮食的生产过程来具体感知农民工作的辛苦和劳累。

①询问学生:你了解粮食的生产过程吗?(请学生回答)

②让学生以平日在家帮忙的亲身体验为基础，通过老师展示的图片来具体了解粮食的生产过程，更进一步体验农民耕种的辛苦与劳累，粮食的来之不易。

粮食的生产过程:

播种:耕地

选种

播种

田间管理:浇水

施肥

锄草、除虫

收获:收割

脱粒

扬净

翻晒

入仓

2、通过了解以及回家的亲身体验，谈谈你对农民，对粮食的认识。

学生1:农民种庄稼太不容易了。

学生2:庄稼的种植真是太复杂了，太麻烦了。

学生3:收获一粒庄稼真不容易啊。

3、诗歌分享:悯农

4、面对农民伯伯如此劳累才得来的粮食，我们应该怎么做?

(生:珍惜劳动成果、

珍惜粮食

(三)看一看我们身边的粮食浪费情况

大家一起说一说:说说你看到的你身边浪费粮食的现象。

PPT展示:生活中浪费粮食的现象。

反省，说一说你此刻的感想?

学生1:我们同学太浪费粮食了。

学生2:我为自己的行为感到羞愧。

(五)了解一下

1、有人会说世界上有那么多得田地，有那么多的农民，有足够的粮食，不怕。其实不然，让我们通过数字解读来了解一下世界粮食的现状吧。

全球食品价格上涨创1845年以来最高全球大米库存降至1984年以来最低

全球粮价可

将维持10年高价

世界粮食储备只够维持53天

粮食危机国已达37个

全球超过8亿人每天饿着肚子休息

冷战至今全球已闹5次粮荒

目前已有13个国家发生了粮食骚动

2、接下来，让我们通过图片来了解一下哪些忍饥挨饿的人，特别是非洲的闹饥荒的情况。

目前世界上饥荒最厉害的地方当属非洲，目前非洲大概有2500万的居民正在忍饥挨饿，每年都会有很多人死于饥饿或与营养不良相关的疾病。人们靠各国的救济过日，但那毕竟有限，平日人们以吃树叶和杂草为生，瘦骨嶙峋，真正的皮包骨头。平时只躺着、半坐，稍微移动一下都很困难，甚至可以说他们在静静等待着死亡的到来。饿极了的人抢夺救济粮，抢夺经过的船只，随之而来的犯罪也增多。

3、通过看图片，看到这些忍饥挨饿的人们，你有什么感想?

学生1:这些人真是太可怜了。

学生2:我们的生活真是太幸福了，我们应该珍惜。

学生3:我们应该尽自己的力帮助他们。

(四)科普小知识:

1、算一算

有人会说浪费点没啥，一粒米算什么?那我们就一起来算个帐吧。

我们全班40位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(16425粒)我们全国13亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(4745亿粒)每100万粒大米重约25千克

，那我们会节约多少千克大米?克)一人每天平均吃300克米，可以吃几年?(108333年)人的平均寿命为75岁，够吃几辈子的?(1444辈子)

2、世界粮食日

(五)互动问答:

1、“节约光荣、浪费可耻”的口号过时了吗?请谈谈你的见解。