公司悦读青春活动方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《公司悦读青春活动方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：公司悦读青春活动方案

悦读阅美读书活动方案

街坊小学“悦读阅美”读书节活动方案

一、指导思想：

为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校以4月23日世界读书日为契机，决定举办“悦读阅美”校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。

二、活动目的：

丰富学生的课余生活，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”

到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴。

三、活动口号 ：

悦读阅美健康成长

四、活动时间：4月初-----5月底

(一)、 第一阶段：策划与启动(4月1日—4月8日)

1、发“学生课外阅读习惯问卷调查”，并进行分析。

2、营造氛围，学校宣传橱窗、红领巾广播均以“读书”为主题。

3、完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，健全班级图书管理制度。

4、发放“家长信”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读。 营造家庭读书氛围。

(二)、活动实施阶段：读、写、赛 (4月9日—5月27日)

读：(1)师生共读开展中华经典诗词诵读活动，做到每日一颂。

(2)亲子共读要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。

写：举办读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，营造师生共读、共享、共进氛围。

赛：学校组织学生开展参加美文诵读比赛，浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

(三)、 评比表彰阶段：(5月31日)

1、评比班、校两级十佳“读书之星”。

2、表彰“书香班级”

3.表彰“书香家庭”

第二篇：悦读阅美文学社方案

“悦读阅美”文学社活动方案

课程目标：

活跃校园文化，培养文学新苗，张扬多姿多彩的个性。让学生在“悦读阅美”俱乐部遨游驰骋，用真诚的眼睛观察世界，用纯真的心灵畅谈感受。从学生的角度，打造属于学生自己的纯净世界。

活动主要内容：

1、邀请一些名家、校外指导老师来校给学生讲课，开设文学讲座，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力。

2、围绕写作开展的一些活动，例如外出写生、游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

3、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。(可试着采访“国旗下的讲话”的表扬人员以及一些在各类活动中获奖的同学。)

4、为了让学生有更多的时间参与到文学社活动中去，我们社团将把学生交流的平台扩大，将以博客、网络论坛的形式保证学生在不同时间段有机会随时发表见解及文章。

5、与德育处联手，举办和参加各类文学竞赛。

6、学期结束，评选优秀社员。(于学期初做好考核表，并指定考核人员做好出勤记录。)

7、完善新社员入社办法，做好社员补充、组织、发展工作。

活动具体安排：

三月份：

1、纳新招聘，面向全校进行招聘。

2、社团新学期启动仪式，召开本学期第一次社干、社员会议，向社员分发调查问卷，了解社员的需求。

3、组织收看《2011感动中国》

3、经典影院：走进老舍之《骆驼祥子》

四月份：

1、名家系列讲坛

2、文学采风

五月份：

1、文学沙龙：包括写作经验交流、诗歌朗诵

2、古诗文诵读、文学知识大比拼

六月份：

1、校园课本剧

2、文学采风

3、总结表彰大会

第三篇：第四届悦读节方案

悦读放飞梦想书香浸润童年

——日照市实验小学第四届“绿色悦读”节活动方案

一、指导思想

进一步营造浓浓的读书氛围,丰厚我校的文化底蕴，提升我校的办学品位,营造良好的读书氛围，激发师生的阅读兴趣，让师生爱读书、读好书、会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，陶冶情操，获取真知，树立理想。使我校掀起师生共读书的热潮，使我们的校园中弥漫着浓浓的书香之气。

二、活动目的

1、让读书成为师生的一种生活方式，以“阅读”促“悦读”，享受读书乐趣。

2、以悦读节系列活动为载体并引导师生与经典、好书交朋友，为营造书香校园奠定基础。

3、进一步促进校园文化建设，提升师生的文化素养、人文素养。

三、活动时间

2014年4月23日——6月

四、活动口号

1、悦读放飞梦想，书香浸润童心。

2、好读书，做一个手不释卷的人;读好书，做一个品德高尚的人。

3、让悦读成为习惯，让书香飘逸校园。

五、活动内容及具体安排

1、 第四届悦读节开幕式

时间： 4月23日中间操

程序：(1)张校长致开幕辞，并宣布开幕。

(2)举办古诗词擂台赛。

2、创造性地开展班级读书活动

负责人：各班主任时间：悦读节期间时间：4月23日至6月20日

要求：班级是读书的主阵地。悦读节期间，请各位班主任及语文老师组织学生进一步开展切实有效的具有浓郁班级特色的读书活动。

(1) 进一步充实班级“图书角”。并给每个书架起个充满书香、含蕴深刻的名字。所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。有专门的管理人员，定期开展灵活多样的读书活动。 (2)围绕悦读节方案，各班开展“五个一”活动，即：每日一诵(晨诵)，每日一读(午读)，每日一练(午练)，每日一讲(课前三分钟演讲)，每周一记(日记)。并在各班创造性地开展富有特色的班级读书活动，如：成语接龙比赛、续编故事、亲子共读、经典诵读、班级整本书阅读等，以“名人名言”“优秀传统名篇”“书海拾贝”“好书推荐”等小板块，在班级中形成良好的读书氛围。活动期间，请语文老师及时对活动开展情况进行小结。对最具特色的班级读书活动进行拍照，辅以文字说明上传至我校的新教育博客(新教育博客—第四届阅读节)

(3)各班要求在悦读节活动期间组织一次以读书为主题的班队会，班主任传达本届悦读节的方案，制定本班的读书方案以及相关要求。要求在5月9日前将本班的读书方案发在新教育博客上。刊出一期以“读书”为主题的板报。板报要求：主题突出，图文并茂，字迹清楚。学校将于五一节后进行一次检查。

(4)以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到各楼层的图书角。并由班主任负责让学生贴上漂流活动漂流卡。每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由(亦可是读后心得)。放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在学校书架内。

3、 开展“绿色悦读”考级活动 负责人：绿色悦读考级领导小组

说明：请各语文教师参考下发的《日照市实验小学阅读考级方案》，布置适合本年级段的阅读任务。并在每个月将本班的考级情况在学校网站上传。(详见附件学校“绿色悦读”考级活动方案)

4、创意书签等活动

负责人：各班主任 语文教师

(1)一二年级，指导学生把优美的读书名言制作成创意书签。(2)三四年级，指导学生古诗配画活动。(3)五六年级 开展优秀读书手抄报展评活动(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。

参加对象：全校学生，每班评选出5份上交。

形式：评比“创意书签之星”，“最美古诗配画”“最佳读书手抄报”若干名。优秀作品将在学校汇集展出。

5、开展诵读活动

负责人：各班主任语文教师

(1)一二年级开展中华经典童谣诵读比赛。(2)三四年级开展古诗文吟诵活动。(3)五六年级开展现代诗朗诵活动。各级部负责本年级的诵读活动，每个年级选出一个班级参加学校的展评活动。

6、“阅读明星”评比

负责人：各班主任 、语文教师时间： 4-6月

说明：1-6年级根据学生读书活动各班评选出班级的读书明星，具体评选办法见附件。

7、 “书香班级”评比

负责老师：教科室时间：

5、6月

说明：各班按照悦读节的活动方案组织好各项活动，并整理保存好资料，学校将根据各班开展活动情况和资料情况进行评比。具体评选方案见附件

8、教师悦读活动

负责人：教科室时间：

5、6月

说明：教师阅读《给教师的建议》开展读书沙龙活动以及“读《给教师的建议》30条与我的教学故事”活动评比。

9、表彰总结

负责人：校领导时间：6月

说明：将全校表彰此次悦读节获奖的同学、教师、以及此次悦读节中积极参与的班级、级部。树立典型，并提出以后的读书要求

第四篇：“悦读悦美”读书活动启动仪式主持词

“悦读悦美”读书活动启动仪式主持词

开场：

2.1班弟子规诵读

1、介绍领导和来宾

【主持人进场】——

男：尊敬的各位领导、各位家长

女：亲爱的老师，同学们

齐：大家上午好!

男：今天，我们实验二小全体师生和家长欢聚一堂!

女：隆重举行“悦读悦美”读书活动启动仪式!

男：首先请让我们介绍参加今天读书活动启动仪式的领导，他们是：

女：我们实验二小的鲁孟慧鲁校长、

男：钟**钟校长、

女：隋**隋校长。

男：实验二小全体同学的家长。

齐：让我们对他们的光临表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

男：现在，我宣布，

齐：**市第二实验小学“悦读悦美”读书活动启动仪式现在开始!

2、鲁校长致辞

男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”!

女：读书活动的开展离不开领导和老师们的辛勤耕耘和付出。

男：是呀!为了丰厚我们的文化底蕴，学校领导想尽一切办法为我们创设了优雅的读书场所。

女：还为我们新增添了数万册图书呢。

男：下面让我们用热烈的掌声欢迎鲁校长为读书活动致辞!

3、三字经诵读

女：感谢鲁校长，我们一定不会辜负您的嘱托!

男：我们会谨记：让经典助我成长，让书籍伴我同行。

女：现在的实验二小充满了书香和诗意。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。

女：我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化;

男：每天早晨，我们的校园都会浸润在一片朗朗的读书声中。

女：请欣赏3.1班给我们带来的经典诵读《弟子规》。大家掌声欢迎!

4、公布各班筹书数量

男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

女：奋发的种子爱跟土壤交朋友，

男：飞翔的海燕爱跟大海交朋友，

女：上进的孩子爱跟好书交朋友

男：好书，能使我们畅游瑰丽多姿的知识海洋，

女：好书，能带我们去探索古今中外的趣事奇闻，

男：好书，能陶冶我们的情操，

女：好书，能促使我们追求美好、奋发向上!

男：为了读到更多的好书，在老师的鼓励下!

女：在爸爸妈妈的支持下!

男：同学们从家里带来了自己喜欢的书充实到班级图书角里，做到了好书大家享!

女：下面公布各班具体筹书数量：

1、1班图书角筹书 册，还有百分之()的空间可以利用。

1、

2、、、

男： 众人拾柴火焰高，在伙伴们推荐的好书中徜徉，一定会受益匪浅!

5、古诗联诵

女：传诵千古的经典诗文，是文化史上经久不衰的瑰宝。

男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

女：那一篇篇万古流芳的诗文，给了我们无尽的教益。

齐：请欣赏四年级同学带来的激情诵读《古诗联诵》

6、家长代表发言

男：谁言寸草心，报得三春晖!

女：为了我们能茁壮成长，爸爸、妈妈付出了太多太多。

男：试想一下，每天夜晚，父母和孩子的读书声在静静的灯光下弥漫、上升、扩散，是一幅多么温馨幸福的画面呀。

女：是呀，读书离不开自己，离不开学校，更离不开家庭。

男：下面有请四年级一班的( )家长发言，掌声欢迎!

7、论语诵读

女：放心吧，爸爸妈妈!我们会努力读书的。

男： 接下来上场的是五年级的同学，他们为大家献上的是精心准备的经典诵读《论语》，掌声有请!

8、学生代表发言

男：你爱读书吗?

女：爱呀!

男：你是怎么读的呢?

女：我推荐你还是来听一听三年级二班( )同学的发言和读书承诺吧。

男：好!大家欢迎!

9、教师诗朗诵《好书，让我牵着你的手》

女：让我们把口号变成实际行动，去书海中畅游，让阅读成为一种习惯。

男：知道吗?为了营造书香校园，学校还启动了“教师读书工程”呢。接下来，老师们将用深情的朗诵来表达对书的热爱!

女：让我们一起欣赏老师带来的诗朗诵《好书，让我牵着你的手》

男：请用热烈的掌声欢迎他们吧!

10、教师代表发言

女：此时此刻，相信我们的老师也有很多话要对我们说。下面，让我们掌声欢迎潘老师为我们发言!

结尾：

女：潘老师的发言催人振奋!同学们，你们想变得聪明吗?(全校回答：想)请你看书吧!

男：你们想明理吗?(全校回答：想)请你看书吧!

女：你们想拥有优雅的举止和谈吐吗?(全校回答：想)也请你看书吧!

男：老师常说：腹有诗书气自华

女：爸爸妈妈说：最是书香能致远

男：同学们，让我们的生活以书为伴! 女：让书香飘满美丽的校园!

男：洒向和谐的家庭!

女：驻进每个人的心灵!

齐：让我们一起走进书香世界，让好书伴随我们健康成长!

男：最后，祝愿各位领导、各位来宾、老师们工作顺利，身体健康。

女：祝愿各位同学学习进步，天天快乐!

男：现在我宣布：

齐：**市第二实验小学“悦读悦美”读书活动启动仪式至此结束!谢谢大家!

女：请各班有序带回，召开班级家长会!

第五篇：“活力青春，文明五月’活动方案

为丰富校园文明建设，进一步加强学院文明风气，院学生会生活部推出以“活力青春，文明五月“为主题的校园文明评比活动，通过对各班级的环境文化建设以及结合个人的言谈举止、仪容仪表等方面，最终评出文明班集体，在全院公示，并颁发证书。通过在活动交流中，各班级之间相互促进，形成文明、活力的校园风气。

一、活动时间：2012年五月

二、活动参与对象：全院在校学生

三、活动内容：

(一)、由生活部门负责常规检查，在课间建设文明监督岗，每日按时上报工作情况，对各班级的环境文化建设、个人的仪容仪表、言谈举止进行详细的考核。

(二)、最终，对两周的检查情况进行统计，最终评选出优秀班级体，在全院公示，并颁发证书。

四、评比细则：

1、各班加强班级文化建设，做到内容丰富，具有励志和激励的作用，来展示班级特色，以及浓厚的学习氛围。(已经布置的可以沿用)

2、班级物品应保持整洁，摆放做到美观(包括桌椅、饮水机、卫生角、小柜、橱窗、等)

3、班级可利用黑板一角(书写名言名句，内容具体班级内定)

4、对学生的仪容仪表情况进行检查，包括对男女同学的日常行为规范穿戴方面的要求，如穿奇装异服、佩带首饰、、穿拖鞋等。

5、对学生的日常行为进行检查，包括课间打闹、走廊大声喧哗、吃零食，手机、MP3外放等。

6、禁止学生在班级坐在桌子上、窗台上、站在椅子上、窗台上等危险处。

7、禁止在校园内抽烟、酗酒、赌博等不良行为。

五、活动目的：

希望在各班学生的共同努力下，做到对自我进行约束，提高个人文明修养，形成文明、和谐、健康的校园风气。

六、评比结果：

一等奖：三个班级二等奖：五个班级三等奖：九个班级