青春主题班会活动方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《青春主题班会活动方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：青春主题班会活动方案

青春飞扬主题班会活动方案

10市场营销(1)班青春飞扬主题班会活动方案

班会时间：2011年10月26日晚7:30

班会地点：13栋301教室

班级人数：63

班会主题：青春飞扬，当优秀大学生

一、活动目的的要求：

通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。

二、活动流程：

(一) 主持人讲话。

亲爱的老师、同学们，大家晚上好!一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了风景的内容;一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了天空的寂静;一曲赞歌，青春飞扬，美在它的激情，美在它激起我们为社会奉献的热情。飞舞的青春，张扬的个性，生命在激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听：风告诉我，青春飞扬是对社会的负责。我驻立在海边倾听，滚滚激浪对我说：青春飞扬是对社会的奉献。我沉默了，天空的星儿对我说：青春的飞扬是对生命的诠释---勇敢、顽强。当许云峰站在岩石上仰天大笑时，染红的是憧憬新中国的热情;当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候，飞扬的是报国的豪情。 飞扬的青春是一股凉风，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清，飞扬的青春是一簇火焰，只有活跃在寒冷的冬晨，才给人温馨的享受。红梅绽放，点点花香揉碎雪的晶莹;雄鹰翱翔，声声高鸣震响云的温情;飞扬的青春，缕缕激情奏起人生乐章。青春，在生命中动起来!

现在我宣布：10市场营销<1>班“让青春飞扬，当优秀大学生”主题班会现在开始。 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了梦想，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

(二) 观看相关PPT视频。

(三) 畅所欲言：请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。(演讲：让青春飞扬)

(四) 节目.(连权唱歌)

(五) 互动性游戏：最佳拍档

(六) 辅导员总结

(七) 结束班会。

主持人：青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。全社会都在关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。党对青年寄予厚望，人民对青年寄予厚望。我们一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。今晚的班会，同学们一定收获不少了吧?希望同学们在以后的学习、生活中能够积极进取，争做一名优秀的大学生，让青春飞扬!现在我宣布，10市场营销(1)班“青春

飞扬，做优秀大学生”主题班会圆满结束，今晚谢谢大家，祝大家在大学三年里学有所成，万事如意!

(八) 播放歌曲《再回首》

第二篇：主题班会《舞动青春,放飞理想》活动设计方案

主题班会活动设计方案

一、活动目的：

1、给学生一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展现自我的平台;

2、让学生感受到理想可以带给人无限的力量，使同学们明白树立人生理

想的意义;

3、帮助学生树立明确的目标与理想，使他们进一步端正学习态度，以更

新更高的标准要求自己;

4、帮助学生坚定信念，为实现自己的理想而努力。

二、活动形式：

视频、朗诵、讨论、游戏、故事、歌曲等;

三、活动准备：

学生：准备朗诵，演讲，故事等节目;学唱歌曲《我的未来不是梦》。

教师：寻找资料，下载相关的视频影音，制作课件。

四、活动过程：

(一)、基本情况

学校：赣州一中班级：高二(15)班人数：49人

主题：舞动青春，放飞理想

时间：班会课地点：教室

负责人：陈秋娟何燕主持人：肖小单唐天和

(二)、活动程序

开场白：

女：希腊著名哲学家苏格拉底曾经说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋

斗。”

男：理想，古往今来，多少人追求你、多少人向往你，想从你那里得到力量、获

得启示。然而，你到底是什么?有什么秘密?让我们通过今天的活动来回答

这个问题。

合：我宣布：高二(15)班“舞动青春，放飞理想”主题班会现在开始。

1.故事与调查结果讲述

女：我想先给大家讲一则故事，三个砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他

们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却

自豪地说“我正在创造世界上最富有特色的房子。”后来，前两位工人一直

是普普通通的泥瓦匠工人，而第三位工匠则成了有名的建筑大师。同学们，

你们知道这个故事告诉我们什么道理吗?(人活着要有远大的理想和目标)

男：哈佛大学有个关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环

境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：

27﹪的人没有目标; 60﹪的人目标模糊;10﹪的人有清晰但比较短期的目标3﹪的人有清晰且长期的目标

25年的研究结果表明：

那些占3﹪者，25年来几乎不曾更改过人生目标的人，始终都朝着同一方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。

那些占10﹪有清晰短暂目标者，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可缺的专业人士。如：医生、律师、工程师、高级主管等等。

其中占60﹪的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

剩下27﹪的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。同学们，针对以上调查结果你又有什么感想呢?

2.知识竞赛(通过他人的世界感受理想的力量)

女：刚刚同学们都说的非常好，接下来我们来个知识竞赛，一题20分，得分最高的小组，是有奖品的哦。

男：请看第一题。。。。。恭喜你，答对了

女：请看第二题。。。。。

男：请看第三题。。。。。

女：请看第四题。。。。。

男：请看第五题。。。。。

女：现在我们来看下各组的得分情况，得分最高的是第X组。恭喜他们，每位组员得到一颗糖。

男：从刚才的竞赛题中，我们不难看到：古往今来，凡成就一番大事业的人多数

是从少年时期就树立了远大理想与目标。心理学的而研究也表明，青少年时期是确立远大理想与目标的最佳时期。现在就请同学们结合上述故事，调查结果和知识竞赛题，谈谈有理想的人与没有理想的人在人生道路上有什么不同。

学生自由发言

女：从同学们的发言中可以看得出大家对理想都有自己的独到见解，也从不同角

度说明树立理想的重要性。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。 男：十七岁，是个追梦的季节。是个不需等待的年龄。那么，17岁的我们的梦想又

是什么呢?让我们一起大声地喊出自己的梦想吧!

3.游戏击鼓传花-大声喊出你的梦想

女：游戏规则：当音乐声起的时候，同学们开始一个接一个传递气球，当音乐

停止的时候，球在谁手里就由谁来谈谈他(她)自己的梦想。在传球的过程中，弄破气球或弄丢气球者要接受相应的惩罚。上台表演一个节目。 主持人做出适当评价

男：说了那么多，同学们知道我们应该怎样实现自己的理想和目标吗?下面请我们班的。。。来说说她的看法。大家欢迎

4.故事分享，目标实现法

男：是啊。把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们，我

们的自信心和效率就提高了。托尔斯泰也将人生的理想分成一辈子的理想，

一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一个小时，一分钟的理想。

女：目标分为长期目标，中期目标，短期目标。对于我们来说一个学段一个目

标，一个学年一个目标，一个学期一个目标，一个月，一个星期，乃至一题一个目标。这些都是短期目标。要想向大目标走去就的从小目标开始。 男：已经进入高二的我们，即将面临人生的重大选择-高考。不知道同学们心中是否有

自己理想的大学目标呢?接下来由何老师给我们讲述如何确立和实现高考目标。

5.承接到现阶段的目标-高考，讲述如何确立和实现目标

女：梦想是甜蜜的，实现梦想之路是坎坷的。现在就让我们一起来看看2011

中国达人秀总冠军卓君是怎样圆梦的。田埂上的梦

6.微电影-《天埂上的梦》

男：每个人完成梦想的过程中，总会遇到各种各样的挫折和困难，甚至被不理

解。但不要紧，这只是完成梦想的磨练。请微笑着，一步一步往前走，坚持你的路，不抛弃，不放弃，阳光依然照射住你的前路。接下来，有我们班的黄波同学为我们朗诵食指的《相信未来》

7.朗诵《相信未来》

男：谢谢黄波同学为我们带来了激情洋溢的朗诵。流星的光辉来自天体的摩擦 女：珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪

男：美好的明天来自今天的创造。我想对于青春和理想，班主任也会有独特地

理解。下面我们以热烈的掌声请我们的班主任闪亮登场。

8.班主任总结

男：感谢陈老师的意见和建议。到这，我门的主题班会已经接近尾声了，现在，让我们怀揣着一颗真诚的心唱出《我的未来不是梦》

9.合唱《我的未来不是梦》

男：为了理想的远航

女：默默地积蓄着奋进的力量

男：昨天的理想就是今天的希望

女：今天的理想就是明天的现实

合：扬起理想风帆，驶向未来彼岸

男：我宣布，高二(15)班“舞动青春，放飞理想”主题班会到此结束，感谢各位同学们的参与。

10.目标填写.

第三篇：“我青春，我创新”主题班会设计方案

一、 活动目标：

(一) 通过本次活动，让学生明白创新意识的重要性。

(二) 通过案例展示，培养学生用心感悟生活，寻找创新源泉的情操。

(三) 通过创新活动，激发学生的创新意识，让他们发掘自己的创新潜力，自觉地在生活、学习中锻炼创新思维。

(四) 引导学生树立热爱科学、热爱创新的观念，鼓励学生发明创造。

二、 活动准备：

(一) 搜集有关创新意识测试的资料。

(二) 搜集有关中学生发明创造的案例以及视频资料。

(三) 制作演示课件。

(四) 提前五天让学生做好以下的准备：

1. 全班分为五组，每组收集废弃的纸张、花朵、树叶等作材料。班会课当天，每组派三个代表上讲台，两个同学负责现场利用收集到的废弃材料制作创意服饰，另一位当模特。

2. 让学生以个人或小组为单位，选择一首自己喜欢的歌，结合自己的实际重新填词，要求歌词内容健康、向上，班会课当天进行创意歌词创作，现场演绎，有兴趣的同学要准备好有关的音乐。

三、 活动过程：

(一) 创新意识测试(8分钟)

主持人：同学们，我们常常被比作祖国的花朵，祖国的太阳，那是因为我们拥有青春，我们风华正茂!我们拥有“指点江山”、“激扬文字”的热情!今天的世界，是信息的时代。这要求我们拥有创新的意识，到底什么是“创新”呢?你们到底具备多少的创新意识呢?以下的创新测试将为你提供答案。

(呈现课件的创新意识测试题目)

1、印在纸上的主意、想法，其价值还不如印它们的纸张。

A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

2、世界上有两种人，一种人追求拥护真理，另一种人排斥真理。

A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

3、大多数人并不知道什么才是对他有益的。

A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

4、人生中的大事就是去做自己认为重要的事。

A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

5、在这个复杂的世界里，要了解事情的演变情形，唯一的途径就是我们信任的领导人或专家。A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

6、在当代论点不同的所有哲学家当中，有可能只有一二位才是正确的。

A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

7、大多数人根本不会替别人稍微设身处地的想一想。

A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

8、最好听取自己所尊敬的人的意见，再做判断和决定。

A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

9、为有投身追求一个理想，才能使生命变得有意义。

A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

10、当有人顽固不肯认错时，我就会很急躁。

A非常同意B比较同意C稍许同意D不太同意E很不同意F极不同意

计分方法：A是1分B是2分C是3分D是4分E是5分F是6分

 主持人：同学们，你的得分是多少呢?如果你的得分是0~18分，则你比较欠缺创新意

识，要加把劲培养自己的创新能力哦!如果是19~40分，则你的创新意识中等，值得表扬，应该继续坚持。如果是41~60分，则你具有较高的创新意识，那你就要想想如何把这些创新的想法贯彻到实际的发明中了!相信我们班的同学的创新意识都不低吧!那么什么才是创新意识呢?请几个同学来谈谈他们心中的创新意识的含义吧!

 学生A：创新意识就是发明以前没有的东西。

 学生B：创新意识就是脑袋里有很多新奇的想法，并且将这些想法落实于行动。

 主持人：同学们对创新意识都有一定认识，那么创新意识的正确含义是什么呢?让我

来揭晓吧!

(呈现课件资料)

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在

创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和创造意志。创造动机是创造活动的动力因素，他能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。创造兴趣能促进创造活动的成功，是促使人们积极控求新奇事物的种心理倾向。创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具有正确的创造情感才能使创造成功。创造意志是在创造中克服困难，冲破阻碍的心理因素。创新意识是引起创造性思维的前提和条件，创造性思维是创新意识的必然结果，二者之间具有密不可分的联系。 创新意识是创造人才所必需具备的。创新意识的培养和开发是培养创造人才的起点只有注意从小培养创新意识，才能为成长为创造人才打下良好的基础。一个具有创新意识的民族才有希望成为知识经济时代的科技强国。

(二) 创新意识无处不在(8分钟)

1、观看flash《无处不在》

 主持人：有些同学说，从理论上看创新意识，这似乎有点抽象，让人难以理解。其

实，我们生活中处处都有创新意识的体现，只要你用心体会，就会发现创新的源泉!请收看以下的flash——《无处不在》(5分钟)，相信你们收看后会很受启发。(情节介绍：以Steven、Martin、Jessica三位学生到教授家拜访为主线，通过简单的生活细节体现中国年轻一代的创新文化、创新意识和创新追求。)

 主持人：看完flash后，你们有没有创新的冲动呢?flash中有很多创新意识的体现，

你们能列举几个吗?

 学生C：Steven没带镜子，于是把随身带的CD拿出来当镜子。

 学生D：Martin把破了的篮球改装为背包，很有自己的风格。

 学生E：Jessica的自行车坏了，她用润肤霜当作润滑油，把自行车修好了。

2、中学生的发明创造

 主持人：《无处不在》让我深深为他们的创新意识所折服!不知道大家是否有同感呢?

其实，创造发明对我们来说并不遥远，在中国，已经有很多中学生发挥他们的聪明才智，创造了很多简单而有用的小发明，而且有不少投入到实际生活中使用，造福人民。

(呈现案例文本与图片资料)

1. 重庆列五中学蔡为立等三名同学运用不到10元的成本买了一个滑动电阻、一个电位器，发

明了注水肉测试器。

2. 湛江第一中学叶琪玮同学通过改装玩具车辆，把无线电遥控技术、伺服系统、视频发射等

技术有机结合，花两年时间造出“消防灭火机器人”。

3. 中山大学附属中学12岁学生王希哲发明“智能垃圾桶”，为残疾人和老年人提供极大的帮

助。

(三) 我秀我创意(20分钟)

 主持人：同学们，不知道刚才的发明创造有否激发你们的创新欲望呢?我们的同龄

人都纷纷展现了他们的创新才华，我们也不甘示弱，接下来，我们班的唱作人和时装设计师，将会以他们的歌声和服装秀出他们的创新意

1、创意歌词唱作

 主持人：同学们，相信大家都有自己心中喜欢的歌曲，有没有想过改编自己喜欢的

歌曲，为旧歌添上新词呢?以下的两位同学就发挥了他们的创新精神，把他们自己的生活以及自己的感受，用歌词的形式表现出来!让我们细心欣赏他们出色的演出吧!

 学生F(略)

 学生G(略)

2、创意环保时装秀

 主持人：刚才两位同学的创意歌曲真是绕樑三日，让我们感受到活泼青春的气息!我们

班的同学真是多才多艺，接下来，我们五组同学会进行一次时装设计比赛，每组派三个同学参与，其中两个运用预先准备好的报纸、花朵、树叶等废弃物制造一件衣服，另外一个同学则作为模特儿，展示自己的队员做的环保服饰。限时10分钟，5组同时比赛。然后全体同学投票，每人选最有创意的三组，多选少选作废，最高票数那组获“最具创意大奖”。各组代表就位，比赛正式开始!(播放背景音乐!——《NEW BOYS》)

 主持人：时间到!请各组代表展示自己设计的时装!同学们可要用心欣赏啦!待会投票

选出自己心中最具创意的三组!

(代表走时装秀，设计者简介时装的设计思路以及创新之处)

 主持人：看过各组代表的时装秀后，相信大家已经心中有数。到底哪一组会获得“最具

创意大奖”呢?请大家开始投票。

(学生投票)

(四) 播下创新的金种子：(4分钟)

 主持人：趁着工作人员点票，我们一边等待结果，一边播下创新的金种子。何谓创新的

金种子呢?请同学们把自己的一项发明构想写在刚才发给你们的小纸条上，并签上你们的大名!并把这张纸条折成幸运星!这颗种子将会成为你们发明创造的目标!我们把全班同学的创意种子放在瓶子中收集起来，这就是我们高一(10)班的创意宝库了!

(学生把创新金种子放到瓶子中。)

 主持人：同学们，紧张的时刻到了!“最具创意大奖”的得主是——第X组!请老师上

台颁奖!第X组的全体同学将会成为我们班的创新使者，宣传创新意识，激励全班同学发扬创新的意识。今天大家播下创新的金种子，明天我们将开启创意宝库，造福人民!

今天的主题班会到此结束!我们将继续发扬创新精神，迈向辉煌的明天!

四、 预计效果与注意问题：

(一) 预计效果(可行性分析)：

5月10日为四十七中的科技节，在5月8日开展以创新意识为主题的班会课活动，能激发学生参与科技节的兴趣。其次，这个活动的资料在四月中旬已经全部准备好了。而在班级上，也提前一个多星期作了动员，同学们反应热烈，都表示有兴趣参与班会中的互动活动。活动中所需要的材料(报纸、落叶、花瓣等废弃物)都是常见的物品，而且已经让学生准备好了。此外，活动所需的电教器材只是PPT，教室中已经具备，因此，本活动具有较高的可行性。活动的内容丰富，启发性与针对性强，而且运用较多的互动教学，充分发挥学生的主体作用，达到在活动中学习，在学习中活动的良好效果。

(二) 注意问题：

1. 班会课时间的控制。由于本次班会课的内容较多，因此要注意控制好时间，

避免拖堂。

2. 课件的播放。课件中有一段5分钟的flash，上班会课前要在班上试播，避免

出现技术问题，并带备flash播放器安装软件，预防教室的电脑不能播放课

件。

3. 纪律问题。在班会课的第三部分，由于活动较多，要防止学生情绪高涨时发

生纪律问题。

第四篇：中国梦 青春行 主题班会活动设计

《中国梦 青春行》主题班会课

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活动目的：

1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。 2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

3.结合清明的时代说明青春行的内涵。 主题说明：

为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。 活动过程：

(一)主持人宣布主题班活开始

师：我们观看了《开讲啦》之梦想，其中介绍了李中华叔叔实现梦想的过程，今天我们也一起来说说自己的梦想。

(二)谈谈你的梦想

师：同学们，你们有美好的理想吗? 师：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢?问你问我问他?可能我们一时都难以说清楚。

师：有位名人曾经说过：梦想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的梦想又都是什么呢?(主持人进行现场采访)

师：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。

(三)诗朗诵《梦想的乐章》。

师：那么，什么样的梦想才是崇高的呢?请听配乐诗朗诵《理想是什么》。 师：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。 师：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。 师：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。

(四)演讲《走向未来》

师：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。

我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。 用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。下面请听演讲，《走向未来》。

师：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。 张云秋：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。

陈海凤：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的现实。、

(五)格言大比拼 师：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。

(全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。)

师：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢?

请几位同学谈谈想法。(现场指名谈)

主持人：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧(全体同学)：

我们愿用必胜的信念投入梦想!

我们愿用全部的精力倾注梦想!!

我们愿用坚定的毅力战胜困难!!!

我们能行!我们一定行!!!!

我们能行!我们一定行!!!!!

我们坚信理想会因奋斗而美丽!让我们放飞梦想!!!!!!

我们坚信成功属于我。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族及一些少数民族大多都是在清明节扫墓。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。

清明节扫墓是中华民族的一大习俗。为了更好的继承和发扬这一名族传统，2008年正式将清明节确定为我国的法定假日。为了缅怀革命先烈，进行爱国主义教育，传承民族传统， 继承革命遗志，让我们共同踏上被记忆尘封已久的革命道路，共同追忆那红色足迹!

(七)总结

师：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽;我们期待着，那意想不到的辉煌!

师：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。

第五篇：点燃青春梦想 成就美好未来—主题班会策划方案（本站推荐）

《点燃青春梦想 成就美好未来》主题班会

班会主题：点燃青春梦想 成就美好未来 活动地点：多媒体教室 活动对象：建工3班全体同学 主 持 人：辅导员

一、活动背景

青春彰显活力，激情点燃梦想，奋斗成就未来!大学生是时代的先锋，在五四青年节之际，习近平主席深情寄语广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，放飞青春梦想。此前在给北京大学的学生回信时，习近平勉励大家勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，为实现中国梦奉献智慧和力量。

二、活动目的和意义

通过开展“点燃青春梦想 成就美好未来”的主题班会，目的在于引导学生明白：大学生代表国家和民族的未来，又是现实中最积极、最有生气的力量。经济的发展、社会的进步离不开大学生的参与，实现中国梦更离不开青年一代的奋斗。在大学期间，要拥有梦想，树立目标，规划人生并付之努力，为梦想插上奋飞的翅膀。

三、活动目标

1、通过介绍名人名言及励志的故事，引导学生树立正确的人生目标。

2、通过学习了解，达到让学生努力奋斗，做时代前面的奋进者、开拓者、奉献者的目的。

3、通过发生在身边的青春梦想事例，让同学们以实际行动来放飞梦想，造就自己美好的未来

四、活动程序

青春思考------ 名人名言------有关梦想故事表演小品-------代表发言-------具体措施方法-------辅导员寄语-------要求行动------总结归纳------谈心得体会

五、活动过程

1、让学生带着思考参加主题班会。

思考问题：今天，青年如何点燃自己的青春梦想?

2、请大家畅谈自己的青春梦想梦想，然后由导员向同学们引出一个小故事

3、 请若干位同学来表演故事，其他同学集中精神，认真观看后简单概括。

三个建筑工人的梦想

一天，一位记者到建筑工地采访，分别问了三个建筑工人一个相同的问题。他问第一个建筑工人正在干什么活，那个工人头也不抬地回答：“我正在砌一堵墙。”他问第二个建筑工人同样的问题，第二个建筑工人回答：“我正在盖房子。”记者又问第三个工人，这次他得到的回答是：“我在为人们建造漂亮的家园。”记者觉得三个建筑工人的回答很有趣，就将其写进了自己的报道。若干年后，记者在整理过去的采访记录，突然看到了这三个回答，三个不同的回答让他产生了强烈的欲望，想去看看这三个工人现在的生活怎么样。等他找到这三个工人的时候，结果让他大吃一惊：当年的第一个建筑工人现在还是一个建筑工人，仍然象从前一样砌着他的墙;而在施工现在拿着图纸的设计师竟然是当年的第二个工人;至于第三个工人，记者没费多少工夫就找到了，他现在成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作。

4、谈谈对这个故事的领悟。

一个人的目标直接决定了他将来的前途。拿破仑说：“一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。” 所以大家要树立好自己的人生目标，点燃自己的梦想， “时来天地皆同力，运去英雄不自由。”然而梦想的实现离不开个人的努力，任何梦想的实现都不是轻而易举的， ”。所以作为大学生的你们要谨记一个“勤”字，勤它包括勤劳、勤奋、勤俭、勤思、勤勉，其核心就是乐于吃苦、做事尽力、勇于担当。纵观众多的成功者，勤奋、吃苦无疑是他们操在手中的一把金钥匙。任何投机取巧、耽于安逸、空谈不干，其结果只能使梦想变成空想、幻想，留给自己的不会是丰腴的果实，而只能是“白了少年头，空悲切”。

5指导学生规划人生。

五、活动总结

1、请各位同学来谈谈自己的体会，最后导员总结。

少年智，则国智;少年强，则国强。作为大学生的你们要胸怀理想、富有朝气、好学上进、勇于创新，你们代表着未来中国梦的青春底色。你们是时代最奋发的力量。在今后的日子里，你们无论是扎根基层、投资兴业，还是卫国戍边，都要在拼搏中绽放美丽;在攻关中焕发光彩;青春的梦想须在奉献中成就辉煌„„你们用年轻刚强的肩膀，扛起了时代赋予的重任;你们用青春焕发的脸庞，装点着伟大祖国的容颜。最后希望全体同学点燃自己的青春梦，造就自己辉煌灿烂的明天!