畅想青春正能量读书活动方案（精选14篇）
篇1：畅想青春正能量读书活动方案
“唱响青春正能量”读书活动方案
根据《关于开展湖北省第十四届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（鄂宣文[2013]76号）、《湖北省第十四届青少年爱国主义读书教育活动实施方案》及《关于开展嘉鱼县第十四届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（嘉宣发[2014]7号）制定本届读书活动实施方案。
一、指导思想
按照党的十八大提出的培育和践行社会主义核心价值观的要求，高度重视和切实加强青少年思想道德建设，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，为青少年的健康成长提供强有力的指导，引导学生积极向上，勤奋学习，艰苦奋斗，把当代青少年培养成有理想、有道德、有知识、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、活动主题
本届活动的主题是：“唱响青春正能量”。
三、组织领导
四、活动用书及参赛对象
活动用书：《正能量——培育和践行社会主义核心价值观》参加对象：全校学生。
五、活动内容
（1）征文比赛：以“唱响青春正能量”为主题，也可结合个人的学习体会，抒发感情和议论，体裁不限，每篇字数以500-1500为宜。6-9年级学生人人参赛，各班在认真评选的基础上，每班择优上交政教处1-2篇。
（2）演讲比赛：各班在5月10日前组织分班初赛，5月15号，学校学校组织决赛，将推荐优秀选手赴县比赛。
（3）才艺表演比赛：才艺表演侧重于文艺表演，参赛表演的形式包括：声乐、乐器、舞蹈、戏剧、曲艺、小品、魔术等，既可单人表演，也可多人表演（最多不超过5人），表演以演出一个独立的节目形式进行，如唱一首歌、演奏一首曲子、演唱一段戏剧唱段、合说一段相声、联合表演一个小品、表演一个舞蹈节目等等，通过节目的演出展示选手的才艺水平。
（4）手抄报比赛： 作品内容要求主题鲜明、内容健康，富有教育意义并体现知识性和趣味性。作品以纸质的单面手抄报为主要表现形式。小学组幅面25cm×35cm，初中组幅面32cm×45cm。嘉鱼县高铁中学
2014年5月5日
篇2：畅想青春正能量读书活动方案
艺术系第一届“正能量之星” 评选活动
二、活动主题
“激发正能量、共筑青春梦”
三、活动目的
为弘扬青春正能量，发现学生中正能量典型，激励艺术系学生发扬积极进取、乐观向上的精神风貌，宣扬当代大学生的优秀品质，提高个人的道德修养，使更多的青年学生加强关于自身品质的修养，现组织我系学生参与由河南财经政法大学艺术系主办的_年艺术系第一届“正能量之星” 评选活动。
四、活动意义
通过艺术系第一届“正能量之星”评选活动，宣扬我系优秀学生的先进典型，传递正能量的力量，引领我系学生的思想行为，引导全系学生努力学习科学文化知识，提高学生自身综合素质和内在涵养的积极性，提升艺术系学生的思想内涵。
五、活动时间
_年11月24日—_年12月15日
六、活动对象
河南财经政法大学艺术系在校本科生
七、活动内容策划
(一) 宣传阶段
由艺术系团总支宣传中心统一部署前期工作，保证好此次评选活动宣传的力度和深度，保证让全系以及学校广大师生了解此次评选活动的意义及评选流程。
宣传途径主要通过海报、微博、展板等形式对外宣传本次艺术系第一届“正能量之星” 评选活动。
(二)评选流程
本次艺术系第一届“正能量之星” 评选活动，本着“公平、公正、公开、竞争、择优”的原则进行评选。
1、评选宣传(_年11月25日—_年12月15日)
通过前期海报、微博、展板宣传，加深同学们对此次艺术系第一届“正能量之星”评选活动的了解，并由团总支、学生会将评选通知下发到各个部门、班级。
2、初赛候选人申报
(1)班级推选(_年11月25—_年11月30)
班级接到通知后，由班长、团支书负责安排，班级以班会等形式商讨艺术系第一届“正能量之星”评选的相关事宜，并通过民主选举的形式评选出本班艺术系第一届“正能量之星”候选人(保留原始票据)，每班推选候选人两名(男、女生各一名)，并按规定时间将评选出学生的申报材料(电子版，见附录1)发送至_，纸质版交于艺术系学生会办公室602，作为本系初赛参选候选人。
(2)个人自荐(_年11月25—_年11月30)
个人自荐人员(男女不限)在规定时间将申报材料(电子版)发送至_，纸质版交于艺术系学生会办公室602。
3、初赛评选(_年12月1日)
根据个人申报材料及群众意见，由团总支负责评选出参加后续环节的人员(共10名，其中男、女生各5名)，人员名单由河南财经政法大学艺术系官方微博公布，由各班团支书负责通知到其个人。
4、微博投票
自初选结果公布之日起，河南财经政法大学艺术系官方微博对入围人员发起微博投票，截止_年12月15日晚20点整。统计投票结果，成绩计入选手总分(具体计算方法为获得票数最高的选手得分记为100分，其他选手按照票数的多少依比例即可算的分数，即队伍得分=100_选手得票数/最高票数)。满分为100分。主办方鼓励选手为自己拉票。)按照各人员所占总数比例，折合百分制作为本人微博投票得分。微博投票得分占个人总决赛得分的30%。
5、决赛展示
决赛时间拟定于_年12月15日晚18:30—21:00，
地点：教一219
参赛选手自备7—8分钟PPT自我展示，由评审团现场打分(评审团由相关职能部门老师、校级学生干部、兄弟院系学生干部及我系学生干部代表组成5-9人评审团，评审团打分为百分制，得分占选手总成绩40%，评分细则见附录2)，观众现场投票由现场随机抽取30-50名观众组成陪审团进行投票(投票结果占总成绩30%，计分方法参照微博投票计分)。
注：如三项成绩总分男、女生分别有并列现象的，由评审团再次针对每位成员仅选一名选手进行投票，最终票数多者胜出。
(三)参选条件
艺术系第一届“正能量之星”评选活动以“激发正能量、共筑青春梦”为主题，参选人须满足以下几项要求：
◆ 艺术系第一届“正能量之星”为河南财经政法大学艺术系在校本科生;
◆ 具有优良的道德素质和个人品质，明礼诚信、团结友善，自强不息，积极向上;
◆ 个人的经历或行为，能够代表社会的发展方向、社会价值观的取向及时代精神;
◆ 在生活学习上表现突出，在校无挂科记录、无处分记录，能体现当代大学生积极进取的精神和良好的社会风尚;
◆ 有梦想并勇于克服困难、突破限制、超越自我去实现自己的梦想，在爱国奉献、科研创新、自主创业、志愿公益等方面，表现出非同一般的个人能力，其正能量精神传播有一定影响力，为当代大学生树立了可亲、可敬、可信、可学的时代榜样;
八、其它
1、对于推选中出现的徇私舞弊现象，取消参赛资格，视情节严重情况追究其责任。
2、个人、各班保证上报候选人信息的真实性，
3、本次评选分两个阶段(班级、院系)进行，由每班班长、团支书负责本班评选工作，班级选票要与统计名单装订在一起，以方便进行后期核对。
4、本次选举活动监督热线为：0371—86526701，全天候接收各类建议及举报。
九、活动表彰及后期宣传
河南财经政法大学艺术系团总支、河南财经政法大学艺术系官方微博发布结果。决赛当晚举行颁奖仪式，颁发艺术系第一届“正能量之星”荣誉证书及奖杯。
具体奖励办法如下：
艺术系第一届“正能量之星”两名(男、女生各一名，每人颁发荣誉证书和奖杯;)
篇3：畅想青春正能量读书活动方案
成都联通组织青年员工开展“青春飞扬梦想起航”演讲大赛。共有62名选手参与角逐, 经过2场初赛筛选, 选拔出12名选手进入决赛。
演讲中, 他们用身边最真实的感悟和故事深入浅出的诠释了“开拓创新担当奋进诚信公正和谐共赢”的文化理念。通过演讲大赛, 进一步深化了公司青年员工的责任意识、奉献意识, 激发青年员工学习身边榜样、积极进取、勇攀高峰、爱企如家、无私奉献的热情, 增强了青年员工的自信心, 自豪感, 成就感, 传递了正能量。
南充联通以经营发展为重心, 志愿服务活动奏响“传递正能量, 成就青春梦”的主旋律。组织运维线青年志愿服务队利用周末在顺庆区开展了“解决网络弱覆盖、提升网络质量”为主题的服务活动。此次活动采取分组分片对前期评估测试中涉及弱覆盖的基站进行上站勘查和优化调整, 经过两天夜以继日的工作, 顺利完成了全部基站的天馈参数核查和优化调整, 其中WCDMA网络251个小区天馈参数核查准确率100%, 优化调整GSM网络90个小区, 有79个小区优化调整后改善效果明显, 有效率达到88%, 大大解决了顺庆网络弱覆盖短板, 降低了用户投诉。
组织网络建设线青年志愿队到西充分公司, 和网格经理一起摆好展台后就积极地加入了促销队伍。大家拿着资费宣传单给过往的行人介绍, 耐心细致地解答客户的提问, 鼓动客户亲自在智能手机上体验公司的上网网速, 帮助客户完成在苹果手机上的下载。
组织阆中市分公司青年志愿队开展“低碳环保, 健康联通”活动。通过发放宣传单、摆展板、发放环保购物袋等方式, 大力宣传和普及低碳知识, 倡导城乡居民特别是广大青少年形成低能耗、低污染、低排放、低开支、低代价的低碳生活方式。本次活动受到了社会各界的一致好评, 拉近了用户与企业的距离, 也推动了各类业务的发展, 共计销售用户近百户。
德阳联通青年志愿者积极参与市文明办“大拇指”文明引导志愿服务活动。志愿者们在德阳市主城区文庙广场附近十字路口进行志愿服务站上岗服务。通过规劝和引导的方式对在交通路口、公交站台等公共场所的行人、车辆的乱窜马路、不文明行车、上车不排队、抢座等不文明行为和乱扔、乱停、乱放等陋习进行耐心劝导和纠正, 倡导市民争做文明城市参与者。
眉山联通组织青年突击队以开展促销活动展开主题活动。以县分公司为单位, 成立了6支“青年突击队”。国庆期间, 63名青年团员带头参与了多处摆点和促销, 共计发展用户500余户。大力开展“敬老、爱老”项目。凡年满60周岁的老年朋友, 只需预存10元的话费即可领取价值199元的老年爱心机 (附带号卡一张) 。青神团支部在此次活动中, 发扬吃苦耐劳精神, 带头前往最偏远、条件最差的乡镇开展促销活动, 从早上7点出发一直到晚上6点, 放弃了节假日, 通过一个月的不懈努力, 实现销售2300张号卡的好成绩。
自贡联通组织青年志愿者服务进社区。11月2日至日, 阴雨, 自贡团委组织18名青年志愿者和促销人员利用周末时间主动走进6个居民社区, 搭建起业务体验平台, 为客户提供安装杀毒软件和优化程序等服务。志愿者穿行在人群中, 发放宣传单, 现场解答问询, 办理各种套餐。主动接受用户咨询, 为用户解疑释惑, 并对重点用户进行回访, 提醒小区客户及时续缴话费、介绍最新业务优惠、解决通信障碍, 以良好的模范风貌赢得了客户赞誉。共接待用户300余人次, 上门为用户服务62人次。
乐山联通组织青年员工积极参与市场拓展。全年平均保持每月200场次的促销, 宣传人次达10000人次。为分公司收入同比增长23.77%作出了贡献。
巴中联通青年志愿者服务“心连心”艺术团赴巴慰问演出。10月21日上午, 中央电视台“心连心”艺术团赴巴慰问演出。从10月19日彩排到10月21日慰问演出圆满落幕。身穿运动服、头戴小红帽的青年志愿者真心奉献、友爱互助、吃苦耐劳的精神和出色的工作, 成为了排练和演出现场一道亮丽的风景线, 分公司志愿者通过热情的服务态度、周到的服务质量、无私的奉献精神赢得了剧组、筹委会以及现场观众的好评。
泸州联通弘扬志愿服务, 推动社会和谐。坚持参加“共青林”种植活动, 引导公司青年团员参与泸州“双创”建设, 为建设生态文明泸州服务。坚持弘扬“雷锋”精神, 定期开展“便民利民服务”集中行动, 每年在学雷锋日均开展免费维修电话、手机活动, 同时还定期走上街头, 帮助环卫工人打扫卫生。坚持开展关爱留守儿童活动。与公司结对帮扶村的留守儿童们结对, 定期到村开展帮扶活动, 为孩子们送去了书包、铅笔盒、水彩笔等学习用品, 并免费提供电话让他们与家人联络感情。坚持到福利院慰问孤寡老人和残疾儿童。坚持开展无偿献血活动。6年来, 公司累计145人次无偿献血38900毫升。
宜宾联通客户服务青年志愿者服务队在行动。共为客户提供主动服务4.5万余次, 解决业务使用问题7500余户, 在服务过程中为公司创造新价值, 平均每月为公司增加收入2万余元。宜宾联通青年志愿者们多次在县城以及乡镇组织开展市场促销活动。在南溪职中举行了大型宣传促销活动, 组织志愿者12人, 帮助新来学生报道, 搬运行李到寝室。帮助联通新老用户下载软件、业务咨询、以及现场处理投诉, 服务人次130余人。今年3月, 南溪联通青年志愿者服务队开展了关爱留守儿童活动, 为刘家镇开元村留守儿童送去学习用品以及生活用品。
攀枝花联通团委利用微信平台, 聚集青春正能量。建立了“团员青年之家”微信群, 公司40名团员青年们加入到了微信群里, 通过群内信息互通, 有效促进团员青年们的沟通与交流。通过微信平台, 收集基层团员青年们工作中存在的问题, 接受他们的信息反馈, 畅通他们的诉求通道, 帮助他们解决工作中的实际困难。平台记录和展现了团员青年们的风采, 集聚了饱满的“青春正能量”, 得到了团员青年们的一致好评。
内江联通团委积极组织青年员工开展促销宣传。根据各团支部的实际情况, 成立了以支部书记为队长的6支“青年志愿服务队”。志愿服务主要以工作日电话宣传为主, 节假日集体或小组上门宣传为辅的宣传、促销等形式开展工作。各团支部除组织团员开展义务宣传外, 还定期公布团员销售业绩, 组织大家交流营销心得, 互帮互学, 促进全体团员共同提高业务水平, 青年员工中掀起了一投“比、学、赶、超”的销售热潮。
篇4：畅想青春正能量读书活动方案
该联盟立足于大学生公益团体，通过搭建网络平台及成立社会团体，帮助高校公益团队整合社会资源，对团队定向扶持，同时，也为团队提供项目培训、宣传、评估等服务，为优秀团队提供社会企业孵化、跨界资源筹措、融资等服务。
将青春正能量传递出去
80后、90后的大学生，他们与生俱来具有青年人独有的朝气和活力，他们热心公益，用自己的课余时间参加各种社会实践活动，在帮助服务对象的同时也向社会传递着“正能量”。
他们学习能力强，思维活跃、富有创造性，求新、求变，不安于现状，他们独立自信，勇于表现自我，敢于竞争，勇于奋斗，正是这些当代大学生志愿者用爱拥抱世界，用行动证明青春，用高校的正能量温暖社会。
三年前宿舍楼下的一张海报，改变了张佳鑫的人生规划。那是“希望工程激励行动”发出的招募令，面向在校大学生寻找“改变世界的种子”，帮助学生们开展社会公益服务活动。
他想到，当今的科技产品和网络已成为年轻人和老人之间的一道鸿沟，而北邮有着“信息黄埔”的美誉，能不能用学生的专业知识为老人服务，让老人也享受到信息科技带来的便捷呢？经过和几位同学的讨论，“夕阳再晨”团队成立了。
三年来，“夕阳再晨”从13名志愿者发展到一千多人，每周帮助的老人逾千人，该项目还在2013年成为东城区政府购买社会组织服务的首批项目之一。而张佳鑫自己，也从一名本科生成为北京邮电大学信息与通信工程学院的在读博士。
说起这些年陪伴老人的经历，张佳鑫颇有感触，“老人们经历的事情很多，对人生也有自己的见解，我们在奉献的同时，也能从老人身上学到很多道理。”
他记得，有一天上课时一位阿姨没来，原来是因为那天太阳好，阿姨把家里的花都搬出去晒太阳了。他还看到老人们上课时把记不住的步骤都密密麻麻地记在本子上，这种对生活的热情让张佳鑫感受到“正能量”，他希望毕业后，仍然能把关爱老人的公益活动做下去。
公益梦想的一个有力实践
2013年12月3日，海淀高校志愿者代表点燃手中的“正能量火炬”，将志愿热情薪火相传。当天，“海淀高校正能量联盟”正式亮相，它把青春正能量更广泛地传递出去。
自2013年10月底开始组建，联盟已经覆盖了来自海淀区北京大学、清华大学、人民大学、中国农业大学、北京邮电大学、北京语言大学等十余所高校，并且还吸引了全国众多高校学子一起弘扬正能量。
作为联盟发起人，张佳鑫对记者强调，联盟里的各个公益团队都相当于“公益淘宝”上的项目，包括“夕阳再晨”也是平台上的项目之一。联盟管理层由创始人和团队的四位核心骨干构成。“除了我是发起人和总负责人，其他成员负责大区部、高校项目部、项目服务部、新闻媒体和办公室的工作。”
从某种意义上而言，中国高校正能量联盟是“夕阳再晨”公益活动的一个延伸。它是张佳鑫做了三年的公益项目。“我经历过那个悲惨的阶段，团队刚成立时，连个社区都找不到，没有人认识我们，也没有宣传渠道。大学生公益团队遇到的问题我们都遇到过，后来我们有幸被其他人认识，有幸成长起来。所以，我们要依据已有的资源，搭建这样一个平台，也是为了让其他高校少走弯路、达到抱团取暖的目的。”
中国高校正能量联盟的定位是，为大学生提供一个公益创业自我管理的云服务平台。“他是一个云计算和大数据的概念，依托于移动互联网技术，依托于大学生海量的志愿服务的信息，进行实时的收集、智能分析和主动推送，帮助解决大学生志愿服务组织管理能力差、社会资源缺乏等的瓶颈，来更好、更高效、更透明地实现资源重组和优化配置，可持续化地解决这些问题。”
高校正能量联盟的成立是张佳鑫公益梦想的一个实践。转型期的中国，有很多社会问题尚待解决，很多大学生公益团队需要得到扶持，这一联盟的成立可以说是天时、地利、人和。
针对大学生公益团队，高校正能量联盟主要提供四项服务。第一是提供云办公的平台，这个网站即将搭建完毕。它可以实现志愿者组织以团队的形式在上面发布项目，实现各种部门和工作人员的工作流的梳理，类似于网上的OA系统，实现经验分享、任务管理，联盟开放给他们免费使用。第二是资源对接的云聚集平台，将企业基金会、政府、公益资源跟大学生团队有效对接。第三是抱团取暖的云共享平台，每个团队都有相关的技术、媒体和社区资源，平台的搭建是为了让他们资源互补、协同发展，帮助他们实现有效的云共享。第四是进行有效精准的云服务，大家打开手机或电脑，就可以看到自己的地理位置或资源顺序。
“我们还可以为团队推送周围最好的最适合他们的一些环保、法律援助或科技辅导相关的一些组织，团队可以选取最喜欢的、基于大数据的信息。联盟可以很方便地得出一个地区或一个社会志愿服务的发展情况，以及团队对商业资源获取的需求。换句话说它是一个后台，是一个大数据分享的平台。”
联盟的意义在于“度人”
对于张佳鑫来说，最重要的意义是“度人”。他做“夕阳再晨”几年，收获了很多，组织管理和表达沟通能力得到了大幅提升。现在有了一个更大的平台，能做更多的事情，可以帮助更多的青年人更好的成长。“依托于我们的资源，更好地将公益项目持续进行下去，是给我的最大的触动，这是件有价值的事情。”
目前，高校正能量联盟有5个核心创业团队，20至30个核心工作团队，还有遍及全国的大区部和联络人的机构。这个组织已经发展到全国29个省，覆盖了108所高校、206个公益团队。联盟的工作范围被划分成5个大区，包括西北、东北、西南、华南和华东大区。联盟做得比较好的团队里，“夕阳再晨”是一个。
“北爱回归线协会”也是做得比较好的一个，这一协会帮助留守儿童，通过信息化的手段，在云南建立了六所乡村图书馆。每所图书馆都配备了信息化设备，让孩子可以有效地借阅到图书。
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就拿“美在监狱”来说，是一群中央美院的青年人通过绘画来陶冶情操，让监狱里的服役人员能够更好地拥抱生活。大学生志愿服务几乎可以渗透到中国人工作和生活的方方面面。
如今，北京市海淀区文明办是高校正能量联盟的重要的活动伙伴，海淀文明办在联盟成立初期给予了前期指导和支持。双方之间的的沟通非常紧密。
“我们帮助文明办在创建文明城区过程中发挥了重要的作用。在今年3月，联盟在海淀区政府礼堂举办了首届高校公益创业沙龙，联盟集合了四大类、30个小类、206个公益项目，并由海淀区政府对外发布。这些项目由北京市多所高校进行对接，联盟也推荐了一些优秀的项目由海淀区政府购买。另外，在今年五月份和十月份，海淀区文明办和高校正能量联盟共同举办了“正青春一起行”、“跟我走跟我等”诸多大型公益活动，一下子调动了北京16所高校在16个路口上进行了文明引导绿色出行活动。
据了解，这些活动效果都不错，总共有5508人参与了这项活动，累计志愿服务达到8862个小时，活动持续了三十天，服务了北京市近百万市民。在不久前的在“圆明园火炬接力”活动中，联盟用3天时间就调动了300位大学生实施了火炬的接力和传递。
关于联盟未来的发展，张佳鑫和他的伙伴们希望将其打造成一个中国青年自发成立的公益云孵化平台。“从内而外才是成长，从外而内是一种破坏。只有按照大学生自己的意识，用一个自我管理、自我选拔、自我推荐、自我认可的平台，激发出各个公益组织的活力与热情，让他们真正觉得这是一个抱团取暖相互分享，一起协作追寻公益梦想的道路。”
用公益的杠杆改变社会
中国大学生的公益创业热情很高，每十个人里面就有一个人是志愿者，但还远远不够。美国十个人里面可能有八个人是志愿者，其中有六个是专业的志愿者。大学生在整个人群中的比例是非常高的。
如今，大学生公益创业的领域也非常广泛。“原来我们只知道发个小广告或教英语，现在志愿服务的内容逐渐多样化起来。很多大学生开始尝试不同领域的创业。例如“美在监狱”公益项目，是针对罪犯开展艺术治疗活动。还包括那些送货上门、利用自己特长建立信息化图书馆等公益项目，后者是针对云南的留守儿童建立的图书借阅和管理系统。还有法律援助，艾滋病支持科普、支持公平贸易等项目，都能见到大学生的身影。
但是，国内公益事业刚起步，从2008年到现在也只有几年的时间，大多数公益组织还停留在简单的提供志愿服务阶段。具体表现在志愿服务还没有呈现项目化的特点，团队缺乏品牌化，也没有充分的规划和覆盖意识。
“可以说，很多的国内居民小区里依然鲜见大学生志愿服务团队。另外，公益资源在配置上也表现得很不均衡，导致资源巨大的浪费。虽然很多组织都认为自己做的事很有价值，但由于缺乏专业性，并没有很好地达到资源对接整合的结果。因为缺乏资源渠道和社会渠道的支持，公益团队手里并没有多少公益导师、政府和媒体方面的资源可以使用。”
在张佳鑫看来，从事公益创业的大学生团队有热情、有激情。他们是由各个高校和专业组成的集合体，在专业互补方面也不错，但他们缺乏品牌化、持续性，专业性不足，资源配置也不合理。很容易导致一种情况出现，就是几个活动完成后，一些团队就解散了，持续性比较差。
“另外，很多成员开始起步的时候，觉得自己什么都想做，但是他不知道一个群体最终的改变，是需要很多的不同的团队提供服务来共同完成的。由于团队过分求大求全，反而忽略了自身特点。”
目前，志愿服务工作对国内青年人来说，存在几大问题。首先，志愿服务缺乏前瞻性，没有创新性的服务理念指导他们，没有结合自己的专业特色来做一些富于前瞻性和创新性的志愿服务；第二，团队信息化管理能力较为薄弱，他们不知道怎样获取资源，不知道哪些平台上了解到最新鲜的公益资讯，不知道哪些公益大赛可以参加；第三，团队缺乏组织活力，志愿者团队相对零散，导致组织缺乏活力；第四，团队难以导致长期性、品牌性和可持续性；第五，孤岛效应特别严重，没有办法实现资源的共享和协调。
此外，国内大学生创业团队缺乏经营和融资方面的能力，导致他们没有办法很好地对接社会资源，这是创业中经常遇到的问题。甚至连个办公场地都没有，这是很正常的。
“公益这条路确实很困难，我们都能感受到各自身上付出的坚持和努力。我们选择了一条本来就很艰苦不容易的道路，所以我们需要找到志同道合的人跟我们一道共同奋进在这条路上。”
“我们能做到的就是用一些新的理念和技术，创造性地改变社会。这也是社会创新的概念，用一个很小的杠杆，撬动一个天平，帮助到更多的人，这就是我的梦想。”
篇5：青春正能量设计方案
——主题班会设计方案
一、班会主题：青春正能量
二、活动对象：新华中学高一7班
三、活动地点：高一7班教室
四、活动时间：2013年10月19日
五、活动目的： “正能量”一词是时下很流行的一个词语，它是通过激发内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力,是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。通过此次班会，让学生点燃青春正能量，拥抱青春正能量并把它传递给周围的每一个人，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。
六、活动主要内容
全过程分为：点燃青春正能量——拥抱青春正能量——传递青春正能量
1、点燃青春正能量
（1）观看高一7视频《青春正能量》
设计意图：视频主要呈现学生军训时的坚韧，不怕苦不怕累，苦中作乐，积极健康的精神，是学生最真实的感受和体悟，最能感受自己身上的青春正能量，看似平凡的自己，却是能量无限，学生的正能量，正是校园里的青春正能量。
（2）各学习小组展示小组的青春正能量。
设计意图：一个个充满个性特色的名称和响亮的口号，正是小组青春正能量的体现，它是小组的精神核心，也是小组的生命外衣。用这种能量去激励小组团结奋进。
2、拥抱青春正能量
（1）《采访：说说青春正能量》
设计意图：采访了创新班的主管领导和老师，听听他们讲述校园里的青春正能量，同时还采访了学生，让他们讲述他们所认知的正能量，能很好的体现创新班老师和学生的精神面貌，有较强的感染力。
（2）正能量之树——收集在场老师和学生写下的有关正能量的句子并张贴起来
设计意图：让学生写一句话，然后署名，内容可以是励志的，赞美的，鼓励的，感恩的，让人振奋的。然后贴在树上，作为班级一笔精神财富，在你受挫失落不开心的时候，需要正能量的时候，可以在树上里抽取卡片，那里有身边伙伴的鼓励，让你的成长不孤单。
（3）《龙飞凤舞——溜溜球表演》
设计意图：青年学生除了搞好学习之外，还应当发展各种兴趣爱好，丰富自我，提高自己的综合素质，做自己喜欢的事情，快乐的事情，释放充满个性的青春正能量，感染周围其他人。
3、传递青春正能量
（1）观看励志视频《舞动奇迹》
设计意图：通过观看励志视频，让学生讨论和说出自己的真实感受，学习女主角的精神，传递女主角的青春正能量，激励身边的朋友和亲人。最后由班主任总结，提出希望。
（2）合唱班歌《最初的梦想》
设计意图：班歌，体现了一个班的精神，歌的内容显示了这个班的追求和特点，歌唱由几个学生先领唱，最后整体合唱。
主要过程：（老师）开场白：尊敬的领导，老师，亲爱的同学们大家好，校园里有一种特别的能量，那就是青春正能量。阳光温热，岁月静好，让我们一起点燃正能量，拥抱正能量，传递正能量，在阳光下展现我们的活力与激情。现在我宣布高一7班“青春正能量”主题班会现在开始，大家以超给力的掌声欢迎我们的主持人。
主持人台词
吴：老师们，同学们，大家好。
雷：我们有缘走进了同一间教室
吴：我们有幸成为了同学
雷：我们将一起走过中学美好的时光。
吴：这里将见证我们火热的青春，我们一起点燃青春正能量，扬起奋进的风帆。
雷：请大家观赏我们高一7班独家制作的《青春正能量》
1、播放视频《青春正能量》（4分钟）
雷：看了这个视频，大家肯定都热血沸腾吧！现在请各小组把你们的正能量展示出来（各小组展示口号）
我们来到了创新班，开展了新的学习模式，小组合作学习，在军训中我们同甘共苦，团结互助，是一股绿色的青春正能量，小组的名称和口号就是见证，它是小组的青春正能量。吴：是的，在这里，我们要储备足够的正能量，去迎接高中三年的挑战，我们要培育好它，让它充足壮大。
雷：同学们，你知道我们新华中学的正能量是什么吗，你身边有哪些正能量呢？我们专门做了一个采访，请看大屏幕。
2、播放视频《采访——你我的正能量》
（5分钟）
吴：同学们，我们彼此的身上都有一股正能量，这是一种催人向上，给予人希望和追求的力量，在我们的世界里，每个人都应该用赞美、鼓励、感恩、分享、宽恕，去拥抱它。接下来我们把它收集起来，种下高一7班的正能量之树。
雷：现在大家每个人用卡片写下一句有关正能量的句子，内容可以是你深有感触的励志的，赞美的，鼓励的，感恩的，让人振奋的等等。然后贴在正能量之树上。我们也邀请在场的老师们写下一句，让我们的正能量之树更加高大。
3、（同学们写下正能量句子，然后贴在树上，同时播放背景音乐《和你一样》）
雷：我们用善良写了这些句子，用爱和希望种下这棵正能量之树，它陪伴我们一起成长，分享快乐和受伤，全力以赴追逐我们的梦想。
吴：让我们用掌声感谢我们的老师，谢谢他们的祝福和鼓励。老师，谢谢你。（9分钟）雷：俗话说得好，高手在民间，我们在学习之余，也要发展自己的兴趣爱好，丰富自我，完善自我，快乐地做自己喜欢的事情，才能驱动和释放正能量，下面有请王耿坤表演《龙飞凤舞》
4、溜溜球表演，播放背景音乐3分钟)
吴：大家说他们表演得精不精彩？（学生回答）感谢这几位同学的精彩表演。他们释放了青春的奋发，青春的活力，青春的正能量。同学们，其实有阳光，就有阴暗，现实社会充斥着不少冷漠，自私，消极抱怨的负能量，因此我们更要去拥抱正能量，拥抱他人，将正能量传递下去。下面请观看一个励志视频《舞动奇迹》，看完之后大家谈谈自己的感受。
5、播放《舞动奇迹》
雷：现在请大家畅所欲言，谈谈你的真实感受。（积极调动在场的每一个人）（老师和同学谈感受）（10分钟）
现在有请班主任为我们做一下总结。
班主任：
同学们，今年是我教书的第六年，我常说自己老了，缺少了激情，可每一次走进你们，看到你们灿烂的笑容，我心中的那团激情之火又燃烧了起来，谢谢你们，让我重燃青春正能量。
其实做一个有正能量的人很简单，微笑面对生活，充满干劲，脚步轻快，自信生活，把美好的事物和情感融入到生命中，燃烧自己的青春正能量。来吧，各位，求学何须他往，新华大可成才，跟着谢晓佳，成为大赢家。
6、吴、雷：让我们用热烈的掌声感谢班主任的发言，最后，让我们用充满正能量的声音唱响班歌《最初的梦想》
篇6：开展读书活动传递正能量
结合分公司要求，泉州征管所组织动员全所职工，积极开展读书活动。
2013年第三季度推荐图书为理查德怀斯曼《正能量》。在所部的组织指导下，各股室、各班组围绕“读《正能量》，激发自身潜能，传递人生正能量”的活动主题，积极参与到读书活动中来，认真体会揣摩《正能量》中蕴藏的人生哲理，结合自身的高速公路收费工作，积极撰写读书心得，与其他职工共同交流探讨读书所得。
结合读书活动的开展，收费所在公开栏上开设了“读书心得”专栏，刊载职工所写的优秀心得体会文章，进一步宣扬了“正能量”的人生励志意义，传递了积极向上、自信进取、乐观豁达的生活态度，营造了收费所“认真学习、快乐工作、幸福生活”的良好氛围。
篇7：畅想青春正能量读书活动方案
活动主题…………………………………………01
活动背景…………………………………………02
活动目的…………………………………………03
活动时间…………………………………………04
活动地点…………………………………………05
参与人员…………………………………………06
活动前期工作……………………………………07
活动流程…………………………………………08
活动道具…………………………………………09
活动预算经费……………………………………10
活动后期工作……………………………………11
一、活动主题——传递正能量
用爱点亮青春
二、活动背景：正能量是一个在2012年经常被引用的一个词。起初，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙！”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，这两句话也成了时下网络最热门的句子。后来网友把点燃正能量的励志口号与伦敦火炬传递结合起来，伦敦奥运火炬成了正能量的代言物，正能量一词也借此在中国走红。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。作为当代大学生，我们需要正能量的鼓励，用爱传递正能量，点亮我们的青春。
三、活动目的：希望通过活动，向同学们展示人们所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，给同学们贴上正能量的标签，让同学们对未知的前路不迷茫，有信心。
四、活动时间：2013年9月17日，星期二晚上19：00
五、活动地点：703教室
六、参与人员：爱心互助小组嘉宾、大一对接班级心理委员及市场营销12-2班全体同学
七、活动前期工作：
1.写好活动策划，将策划交给辅导员和爱心互助小组负责人检查。
2.通知各负责人活动相关事宜。3.布置会场，准备道具。
4.安排活动过程中需要的助手，选定主持人。
5.与相关班干共同组织活动的有序开展
八、活动流程
1.主持人介绍到场嘉宾，宣布活动开始。
2.动动脑筋，想想什么是正能量。
3.正能量图片及故事欣赏。
4.同学说说自己身边正能量的人或事。
5.游戏——气球保卫战。
6.互动——传递正能量。
7.观看视频：一分钟正能量创意短片《未来我们已经在路上》。
8.主持人寄语。
9.活动结束。
九、活动道具：两包气球、彩带、牙签、水瓶
十、活动预算经费：五十元
十一、活动后期工作
1.值日同学打扫活动现场。
2.填交月报表。
3.记录心理活动并上交心理活动纪录本。
班
级：市场营销12-2班
心理委员：欧天鹅、任丕
时
篇8：青春正能量,共筑“中国梦”
从先秦孟子“老者衣帛食肉, 黎民不饥不寒”“乐岁终身饱, 凶年免于死亡”的朴素“中国梦”到鸦片战争之后“寻求民族独立和解放、国家富强和人民富裕”的中国梦, 千百年来, 中华民族从来不缺少梦想, 千百年来无数中华儿女执着于“中国梦”, 为实现梦想上下求索。
而今, 在实现这个梦想的新的历史征程上, 习近平总书记深情地阐述了“中国梦”:“现在, 大家都在讨论中国梦, 我以为, 实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
今天, 历史的接力棒已传入我们的手中, 青年学生充满了无穷的正能量, 我们要将青年学生的青春之梦融入“中国梦”。为此, 广西柳州市柳铁一中开展了“共筑中国梦”系列活动, 让这些今后步入社会的年轻人做好各方面的准备。
1. 实现梦想, 需要有知识
知识就是力量, 知识改变命运, 知识成就梦想。努力学习科学文化知识是新世纪接班人的首要任务, 柳铁一中开展了系列活动激发学生的学习兴趣, 鼓励学生不断拼搏向前。如“三一重工”之“面诊”, 各备课组教师设计活动, 学生自由参与, 给学生提供了一个能够与每一位教师沟通交流的平台, 使学生在教师组织的活动中寻找到学习各门学科的方法与策略, 有效激发和培养了学生学习的兴趣。另外, 在每一次大考之后, 每个年级组都会举行联合班会, 及时对学习成绩优秀的学生、进步大的学生进行褒奖。今年春天, “金刚龙之队”更是别具一格地将联合班会移至园博园中举行, 让学生在春意盎然中感受成长与进步的力量。
2. 实现梦想, 需要有文化
“文化育人”是柳铁一中一直秉承的教育理念, 科学知识人文素养两手抓才能让学生走出“半个人”的世界从而成长为一个完整的人。为了对学生进行人文熏陶, 培养和提高学生的人文素养, 学校连续几年举办校园文化艺术节系列活动。
2012年10月、11月由政治组组织的模拟联合国时政讲坛, 让学生更加关心和了解时事政治;11月语文组组织的“第二届人文铁一”征文比赛、中华经典诵读进校园等活动, 在每周的升旗仪式上, 由表现好的班级诵读经典, 在学生中掀起了一场读经典的热潮;12月举办“美的瞬间·精彩呈现”师生书画、摄影大赛, 对学生进行了美的熏陶, 让学生学会发现生活中时时都有精彩、处处都有美丽。最精彩的则是12月8日的“青春绽放在金秋”总场文艺汇演、“魅力无穷, 精彩无限”千人现场才艺大展示活动、“品尝美食文化”跳蚤市场、小吃一条街等活动。学子们在紧张的学习中尽情享受了人文盛宴, 提升了各方面的素养。
2013年春学期, 更多的活动接二连三地开展起来。4月15日早上, 柳州市中小学50万师生“共升一面旗, 同诵中国梦”主题活动在柳铁一中分会场隆重举行, 全校师生在五星红旗下, 共同诵读《我们的中国梦想》, 一句句诗词, 伴随着铿锵有力的语调, 诵出了中国几十年的奋斗历程, 展现了伟大祖国取得的巨大变化, 抒发出青年学子对伟大的祖国实现梦想的祝福之情。
为了让学生能够在团结和谐的班级氛围中成长, 学校开展了一系列具有班级文化特色的活动, 例如高一年级“金刚龙之队”4月的篮球赛, 运动员在球场上挥洒汗水, 班上的同学则摇着自己设计的班旗、穿着班服为球员加油助威, 让我们看到了各班良好的风貌。之后的班服展则从另一个侧面展示了班级的精神风貌, 特色鲜明的班服闪耀着班集体的智慧。
在中考、高考指挥棒下, 中学教育很容易陷入僵化的境地, 过于重视学生学科成绩, 往往忽视人文精神的培养和人文知识的传授, 这就需要校园文化和环境的熏陶发挥补充作用, 高素质文化的学生才具备实现梦想的可能。因此实现中国梦, 需要有文化。
3. 实现梦想, 需要社会责任感
中国古代读书人毕生的志向便是“修身、齐家、治国、平天下”, 作为新世纪的有为青年, 也应该做一个有心的读书人, 关注身边的事, 关注社会, 培养社会责任感, 而非“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”, 这样才不辱肩头的历史使命。
为培养学生的社会责任感, 使其养成关注社会、关爱社会的习惯, 柳铁一中也开展了一系列让学生走到社会中的活动。在3月学雷锋活动月中, 高一年级学生探访了老人福利院, 给老人们带去了欢笑;在4月“感恩先烈”的活动中, 学生到柳州市烈士园林扫墓, 缅怀革命先烈, 学习人民英雄的先进事迹, 增强使命感, 做有为的社会主义青年。
2013年4月20日四川省雅安市发生了7级地震, 学校团委开展了“并肩雅安, 共同承担”的祈福、赈灾捐款活动, 大家纷纷为受灾地区的同胞伸出最真诚的援助之手, 共募集款项52 528.1元, 并与柳州市爱心社完成了交接。
学生正是在这样的活动中感受到自己对于社会贡献的一份力量, 形成自己的道德修养, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 从而跟着党、跟着国家的脚步前进。
4. 实现梦想, 需要健康的心理
中学阶段是学生人生发展的关键时期, 来自学习和父母等各方面的压力常常使他们烦躁、焦虑、困惑, 心理问题如果解决不好, 很容易让他们走上歧途。实现梦想需要保持积极乐观向上的心态, 学生心理健康, 青春梦想才能起飞。
为促进学生身心健康成长, 提高学生心理素质, 高一年级成立了心理辅导站———心语小筑, 为学生开辟一个倾诉心声、减少烦恼的场所, 为学生能够自由快乐地追逐梦想保驾护航。5月, 心语小筑还成功举办了“中学生性心理健康”讲座, 请来冯忠娜教授给高一的学生举办了一场关于“性健康”的知识讲座。
100多年前, 梁启超在《少年中国说》中写道:“少年智则国智, 少年富则国富, 少年强则国强。少年屹立于世界, 则国屹立于世界。”在这里我还想加上一句:“少年有梦, 则中国有梦!”
“中国梦”与个人梦唇齿相依, 我们追逐自己的梦, 本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构, 又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
篇9：传递青春正能量
龚秋子掩盖“星妹”光环脚踏实地为梦想拼搏，王一帆为圆梦两个月狂减20斤，魏然的起起落落，再到“小台湾”、“易女郎”的努力坚持，所有这些故事，传递出青春的不羁，散发出青春的正能量。对于成功荣膺“热火女郎”的三名选手，她们已开启另一扇理想大门；而对于更多的那些没能走到最后的选手，精彩人生才刚刚开启。
由于啦啦舞与NBA的天生关联，因此从一开始，“炫舞激情”就有NBA的影子。在过去三年，已经先后有22名青啤啦啦宝贝去到NBA交流和学习。在此基础上，本届青岛啤酒“炫舞激情”啦啦队选拔赛全面升级：前三甲将正式加盟迈阿密热火啦啦队，全程参与日常训练和比赛。对于大赛而言，是一次巨大进步，而对于选手来说，意味着理想的又一次飞跃！她们将在NBA赛场上一展中国啦啦宝贝的风采，世界篮球联赛赛场上从此也将会有更多看点。
四年间，“炫舞激情”为无数怀揣梦想的女孩提供了平台；在助人圆梦的同时，青岛啤酒的自信、激情、活力、进取的品牌精神也深入人心，社会影响力进一步提高，而对于“炫舞激情”来说，这种努力还在继续。
篇10：畅想青春正能量读书活动方案
一、党建课题攻关项目认领
根据@@莱@党字„2014‟19号《@@委员会关于开展党建课题项目攻关活动的通知》要求，认领攻关课题《如何提升普通党员读书学习的积极性和有效性》。
二、课题攻关任务布置
首先成立课题攻关组，由支部书记任组长，主任为副组长，支委其他成员及党小组长为组员。召开课题攻关专题会议，对认领课题进行研究分析，并制定攻关计划与相关工作安排。列出时间计划表：召开专题会学习文件精神，明确工作要求，统一思想，分配任务。计划时间6月份；进行调查研究及分析讨论，形成初步攻关措施。结合当前的一些方式方法进行开拓性思维，创新性工作，提出有效整改措施及手段。计划时间7月份；落实推进措施，并在推进过程中不断总结反思，不断完善与修订改进措施，使其更科学有效，对效果好的措施固化，对效果不好的措施进行分析修正,，计划时间8月份-10月份；总结课题攻关工作，评价攻关效果，并形成攻关成果上报，计划时间11月份。
三、课题攻关总结
（一）具体措施：
1、广开渠道，倾听心声，进行党员及青年骨干读书需求调研。开放的读书状态应该是发自内心的、自发自主的，只有这样读书活动才能真正发挥有效作用。我们的目的不是把读书变成一种任务，而是将其变成一种习惯。要想让党员以及青年骨干积极融入到读书活 1 动中，将外力转化为内力，最好的办法莫不过是将他们视作朋友，多聆听他们对开展读书活动的意见和心声，我们有效利用“党群连心桥”、“职工恳谈会”、“班组纳言堂”、“QQ群”、“调查问卷”等多种形式和平台，了解掌握青工对读书活动的看法、意见、建议。将职工反馈回来的信息进行整理分析，了解青工喜欢书目类型、喜欢的读书活动形式，为车间读书活动的策划提供了有力的支持。
2、广泛宣传，营造氛围，端正党员及青年骨干职工对读书的认识。重点是以开展“文化进班组活动”为依托，一是在形式上、感官上形成冲击变化，例如通过让各班组职工自己动手清洁整理、粉刷值班室房屋等劳动，来增强大家的集体感、团队情怀。支部通过在班组活动室张贴文化理念挂图、标语等形式，以及在各班组交接班室建立“读书角”，并选购部分书籍赠送班组，如：《不抱怨的世界》《小故事中的大智慧》《少有人走的路》《十六节职业素质课》《草根品圣贤》《选择卓越》等，营造浓厚班组文化氛围。二是从思想上、观念上进行触动与影响，有效利用“车间领导包班组“活动，在车间或支部领导参加班组培训、会议等活动中，有选择性的进行书目的推荐与解读，并让喜欢读书、有一定文化底子的青年职工多发言，多谈见解，用他人身上展现的文化气质来影响人，改变人。三是从方式方法引导上，支部创新党课形式，不拘一格，多种形式读书、品书，例如采用新党员领学领读《党章》、《习近平重要讲话》等书籍内容，党小组推荐选读《草根品圣贤》《过目成诵》等经典篇章，严肃集中学习氛围，学习后大家谈体会，谈心得，便于理解吸收。
3、搭建平台，创新载体，促使读书活动真正发挥实效 一是精读专业书，学以致用，不断提升业务能力。
为充分发挥党员在生产经营建设中的模范带头作用，支部利用各种渠道反复向广大党员职工传递“读书学习，你赚了”的读书学习理念，向大家传递“利用企业的资源、时间进行读书学习锻炼，练就一身技能是一笔偷不走的财富”的理念，推动其学习内动力。精心挑选工作需要的技术类、管理类、还有根据岗位实际自行编印的教材等书籍发放到党员及青工骨干手中，在实际工作中，有效利用“四大讲坛”“名师带高徒”“培训日活动”“交流共享会”等诸多平台与载体开展业务技能的学习培训，有效利用内外部师资力量、电子讲义、视频教材等形式进行技能强化学习培训。同时开展“读书出成果，践行在岗位”活动，成立“课题攻关组”，党员带头引领青年职工立足现场问题进行创新改造，完成了“单种煤配加模型试验” “螺旋卸车机区域进行适应性改造”“配煤出料口改造”“实测配比法” “粉碎机翻板改造”“煤场卸车流程优化”等诸多创新改造，使一些制约车间生产的瓶颈问题在车间推动下，党员积极参与下都得到较好的实施与完成。
二是选读兴趣书，开展“好书大家读”读书荐书活动。结合厂党委在党员中开展的“七个一“活动——每季度读一本好书的活动要求，党支部对党员读书活动提出相应要求，在全车间积极营造读书活动氛围。自去年以来，我们坚持开展“好书大家读”职工读书荐书活动，让职工在自己读过的优秀书籍中精选正面的、积极向上的，有助于个人提高学习、管理、工作、处事等能力，改善个人思想、行为、习惯等方面的书籍向全车间推荐。在推荐书时，要附注书籍的内容简介，推荐理由，支部将把大家推荐的书籍汇总成册下发共 享，鼓励广大青工积极参与读书活动，多读书、读好书，从书中汲取知识，并把自己读书的收获和快乐与大家共享，实现共同进步。车间不定期组织读书共享会，交流读书心得，开展读书笔记展评，每季度评出高质量的“荐书表”进行奖励。让好读书，读好书的职工有一个分享展示的平台，更重要的是形成一种氛围，让大家觉得做有意义的事的确是一件有意义的事。
三是悦心明智，开展“小故事，大智慧”班组读书故事会活动。采取大家喜闻乐见的讲故事的形式开展读书会活动，支部精选《小故事中的大智慧》、《社会主义核心价值观故事读本》作为内容，职工也可自己选择寓意深刻的小故事，利用班前班后会的时间，每季一次开展班组故事会，党员带头讲，带头谈，一人讲，众人谈，故事通俗易懂，生动形象，启发心智。通过讲故事、听故事，大家有所思，有所想，为此，我们还进行优秀心得体会、思想大讨论评选，每季评选十篇优秀读书心得、十篇思想大讨论与大家共享，同时给予物质奖励，激励大家，在读中学，在学中悟，在悟中思，在思中进，使传递出来的内容得到很好的认同与感应，青工的思想观念认识潜移默化在转变。
四是开展主题鲜明的系列读书讲座活动。根据国家、企业发展形势以及车间生产实际，适时开展系列主题读书讲座活动，先后开设“学习践行社会主义核心价值观”微课堂、“山钢企业文化宣贯”主题讲座、“钢铁业务规范化专业化管理”解读会、“形势主题演讲活动”、“健康讲座”、“革命史讲座”、“传统文化”讲座等。还利用“一线宣讲”“书记讲坛”“班组课堂”“演讲会”等平台解读相关内容，让广大职工联系自身思想和工作实际，讲体会、谈收获。为检验读书学习效 果，我们还组织在班组进行现场抽奖答题活动，随机抽题，答对发放小奖品，职工参与性高，主动检验学习效果，比以往单纯考试更受职工欢迎。主题讲座现场学完后，分两小组进行知识竞答PK活动，现学现赛，竞争激烈，印象深刻。
五是适应变化，利用新载体，多方位传递正能量。
自2013年以来，车间和支部大力倡导“快乐工作，健康生活”的理念。我们认为，当无法拒绝和摆脱网络、手机带给我们的困扰时，最好的方式就是学会用它，为此支部在厂党委开展的纳言堂微博、共产党员微信平台的启发下，也逐渐在尝试利用新媒介体如：微信、QQ、电子书等，推荐传播积极向上，正能量的内容及书目，有意识的加大身边正能量的气场，以此来激励职工蓬勃向上的热情与激情。
4、建章立制，激励行为，读书活动常抓不懈
我们开展的读书活动、宣讲活动、读书会等，均制定活动方案，对活动开展都有明确要求，均纳入到三型党支部工作建设中。活动定期开展、定期评价总结，对参与活动积极性、读书笔记、读书心得具体要求，也有具体评价标准及评优推荐要求，逐渐让青年职工适应与习惯。通过长期开展活动，读书学习的氛围在逐渐养成，职工的思维意识和行为习惯也在慢慢改善。我们不可能期望通过读一两本书，开几次共享会就把我们党员职工整体素质提升一大截，但欣喜的是我们看到了改善，一点一滴的改善，讨论八卦、抱怨埋怨的声音少了。党员、青工参与到技术比武、竞岗、攻关活动中的积极性高了。
（二）取得的效果
党员读书活动的开展以点带面带动了车间整个职工群体读书活动 的开展，读书活动有硬性要求，有氛围营造，有灌输引导，有平台载体，有评先树优，员工队伍潜移默化的发生着变化，这种变化可能不会产生立竿见影的效果，但他折射在工作的方方面面，也带动了车间生产的顺行和业绩的提升。今年以来，车间配合煤质量和成本得到有效控制，高价@肥煤使用比例由2013年的57%降低至目前的41.5%，使得配合煤成本比全国行业平均水平低72.08元/吨。在此基础上，保持了@炭质量稳定提升，今年以来，@炭反应后强度合格率比2013年平均水平提高了4.5个百分点。由车间党员骨干组成的攻关团队先后完成6项科技攻关项目，5项速赢项目已经顺利结题，均达到预期创效目标，用实际行动落实了公司“运营转型，精益管理”活动要求，为公司的降本增效奠定了基础。
好的书籍是文化的积淀、智慧的显露、语言的精神读书可以改变人的品位，提升人的境界，开拓视野、陶冶情操。新时期党员，应该把读书学习当作一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。总之，党员读书活动乃提升素质的治本之策，下一步，随着企业面临的严峻市场形势和改革发展的荆棘之路，我们还要继续探索在读书方面的有效做法，用心研究和分析党员素质提升中出现的新情况与新问题，积极探索适应党员学习、充实、提升的新要求、新方法和新途径，让广大党员干部成为为企业克难制胜、实现健康持续发展的中坚力量。
篇11：畅想青春正能量读书活动方案
“践行弟子规，传递正能量”演讲比赛实施方案
一、指导思想
为了进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，学习国学文化，践行《弟子规》，在深入开展《弟子规》活动的基础上，学校开展“践行弟子规，传递正能量”演讲比赛，通过活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风。
二、活动目的
《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。因此，诵读《弟子规》确实是教育学生思想，规范学生行为的一种好方法。通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，与经典为伴，形成健康的人格，构建良好的校风。同时也让学生养成一种读书的习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、清洁社会人心、熏陶学生品质的作用。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，养成良好的阅读习惯。
三、活动主题
传承中华美德，养成良好习惯。
四、活动对象
全体学生
五、演讲内容
阐释对《弟子规》内容的理解和感悟，畅谈《弟子规》对自己成长所起到的重要作用。
六、活动时间
第一次活动(预赛)：星期一班会课和第四节课。
高一: 11月23日在餐厅二楼举行
高二：11月30日在餐厅二楼举行
高三：自行组织评选出前五名 第二次活动（决赛）：决赛时间另行通知。
七、活动要求
（一）第一次活动以年级为单位，在二楼餐厅以演讲的形式进行评判。
（二）第二次活动（决赛）要求：
1.演讲内容（50%）：主题鲜明，内容充实，层次清晰，能联系实际，富有鲜明的时代感和责任感。
2.语言表达（40%）：脱稿演讲，感情真挚，吐字清晰，表达流畅。3.仪表风范（10%）：仪表端庄，表情自然，大方得体。
八、其他事项
1．各年级先进行年级内筛选，要求全员参与，希望同学们踊跃参加。2．决赛采用抽签形式决定演讲顺序。每个学生演讲时间控制在5分钟之内。3．决赛设一、二、三等奖和组织奖，由学校统一颁发证书。
篇12：畅想青春正能量读书活动方案
来源： 黑龙江省虎林市实验中学 作者：匿名 发表日期： 2014/4/1 9:21:41 阅读次数： 50 查看权限： 普
通文章
为贯彻落实《虎林市教育局关于加强教育队伍建设的九项规定》，践行党的群众路，切实发挥师德模范在实践教育活动中的示范引领作用，结合我校寄宿制特点，在全校范围开展“学典型、塑师德，传递正能量”活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落习总书记讲话精神，落实虎林市教育局党的群总路线教育实践活动要求，自觉践行《九项规定》，通过选典型、树典型、学典型，不断丰富教师自我学习、自我对照、自我教育的内涵，进一步提升师德形象。
二、活动目的
此次活动旨在用身边事教育、激励身边人，使教职员工切身感受到身边典型有血有肉，可亲、可信、可敬、可学，在校内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，达到相互关心、相互包容、相互帮助、相互学习、共同提高、共建和谐家园。
二、方法步骤 1．挖掘典型
学校通过组织“学身边人、做身边事”座谈会，各组处对典型个体和典型群体案例进行宣传。充分发掘身边教师热爱学习、爱岗敬业、默默奉献、关心同志、乐于助人、开拓创新等长处、好处和优点、闪光点，激励自己做好平常工作。
2.选树典型
学校要积极挖掘和培养工作在第一线的教师典型（尤其是老教师典型），总结先进经验，树立学习榜样，层层推选出学生、家长“最满意的教师，为教师们树立学习的榜样，提供赶超的目标。
3.广泛宣传
学校党支部组织开展身边教师典型事迹报告会。学校要充分利用校园广播、网站等平台，大力宣扬本校涌现出的先进典型；要组织广大教师学习典型事迹读本，通过开展树立典型活动，广泛宣传师德师风教育活动中的典型经验和先进事迹，充分发挥师德模范的示范带动作用，营造浓厚的学习氛围，使广大教师学有榜样、赶有方向，人人争做师德模范。
4.学习实践
篇13：畅想青春正能量读书活动方案
一、体育教学的现状及原因分析
现在的体育教学受到传统观念的影响, 认为体育教学就是跑一跑、跳一跳, 然后拿个篮球、排球或者足球分组自己玩就行了, 体育教学是混乱的、随机的, 有很多老师形象的称之为“放羊式”教学, 认为体育课就是休闲课, 就是在上完主课后劳累了, 缓解一下用脑的疲劳。学生倒也喜欢这样的课堂, 一听说上体育课大多“欢呼雀跃”, 其实这样的体育老师是极不合格的, 甚至说是极不负责任的, 新课标中对体育教学有严格要求, 每个阶段都有需要达到的水平。到了九年级又发展到了另一个极端, 由于中考要求在50米、100米、跳绳、立定跳远和实心球中选取三项考查, 测试成绩加入中考总分, 体育教学又变成了机械式训练, 每节体育课都是无休止的这几项训练, 教师变成了“教练”“训练师”, 此种情况也偏离了体育教学的课程目标。
二、让体育教学传播正能量
体育教学既不能是“放羊式”教学, 让学生完全自由活动, 教师不管不问, 也不能是“专业训练式”教学, 把学生看成某类专业选手, 讲技巧、拼体力、练肌肉。体育教学要回归本位教学, 紧紧围绕新课程标准, 制定教学计划, 层层推进。在教学中要着力使其传递正能量, 促使学生“具有良好的品质, 形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度”。
(一) 在体育教学中培养学生的集体协作精神
现在的初中生大多数是独生子女, 没有兄弟姐妹, 在成长的过程中, 受到家长的百般呵护, 养成了一切以自我为中心的习惯, 在班级学习生活中表现出了自私、利己的缺点。
针对这种现状, 在体育教学中我着力培养学生的集体协作精神, 要学生在体育活动中学会与他人协作, 与他人分享胜利成果, 分担失败的痛苦, 形成强烈的集体荣誉感。比如冬天临近了, 学校布置班级之间进行拔河比赛, 我问学生拔河比赛决定胜负的是什么?学生都异口同声而且毫不犹豫的说“力量”。我告诉学生“力量”固然重要, 但是最关键的是“集体协作”, 我拿来事先准备的一根筷子, 让学生折断, 学生很轻易的就折断了, 给了两根, 学生稍微用点力气也折断了, 随着筷子根数增加, 学生折断筷子的的难度愈来愈大, 当筷子增加到学生都折不断时, 我问学生:这是为什么?学生一下子明白了, 这就是团结协作的精神。然后我在接下来告诉学生, 我们是同一班级的同学, 就是一个团体, 我们个人的成功会给班级带来荣耀, 同样我们团队的成功更是我们班级每一位同学的骄傲。那次的拔河比赛我所带的这个班级获得了第二名, 但我相信那次比赛带给学生的不仅仅是胜利的喜悦, 更是心灵的顿悟。以后的篮球赛、跑步接力赛、广播体操比赛, 我都适时地强化学生的集体协作意识, 渐渐地我发现学生的集体荣誉感空前强烈了。
(二) 在体育教学中培养学生的坚强毅力
义务教育体育与健康新课标指出, 体育课程要培养学生“形成坚强的意志品质, 具有适应未来发展需要的体育与健康意识”, 还记得前几年那次“中日青少年夏令营”吗?面对日本青少年的独立、勇敢、坚毅, 我们的青少年的表现是多么令人沮丧, 这是我们青少年自身的原因吗?非也!事后, 中方总领队、团中央全国少先队工作委员会副主任曹东新一语中的:“较量表面上是孩子的, 实际上却是教育、教育者的较量”。
现在家庭中的孩子受到全方位的“保护”, 家长不肯让孩子吃一点点苦, 受一点点累, 觉得这是给孩子最大的爱, 殊不知这种爱会害了孩子, 在这样的环境下成长起来的孩子一定吃不了任何苦, 也经不起任何的考验。在体育教学中针对这一点, 我跟学生先讨论各人最崇拜的体育明星是谁, 并让他们谈谈崇拜的原因。自然学生都是说自己崇拜的明星高超的体育水平以及辉煌的荣誉, 但我跟学生说, 大家只看到他们台上的辉煌却没有想到他们台下的付出啊, 接着我选取几个具有代表性的体育明星:“科比”、“姚明”“菲尔普斯”“林丹”, 讲述他们背后付出汗水的故事, 让学生深刻体会到“坚强毅力”是明星们的成功之本。在这之后的体育课上, 当学生因为懒惰不想参与体育活动时, 当体育活动中有学生坚持不下来时, 我总会激励他们要有坚强的毅力。一个学期下来后, 学生体育活动时便没人喊累叫苦, 而且总是可以高质量完成各种体育活动。记得下学期一次春游活动, 单程要走三公里的路程, 我问学生怎么去, 学生异口同声的说“跑步”, 我很是欣慰!
(三) 在体育教学中培养学生的爱国主义精神
“爱国主义教育”是渗透于中小学各科的一种情感态度价值观目标, 很多老师认为这种教育主要是语文、历史、政治等学科的任务, 与体育毫不相干, 体育主要就是一种技能和方法的教育。其实不然, “爱国主义”也是体育学科的一个必不可少的目标。
俗话说“不会看的看热闹, 会看的看门道”, 我经常在阴雨天利用上室内课的时机, 给学生讲解一些体育比赛的规则, 随着学生的逐步成长, 参加的体育活动也越来越多, 对于体育知识的了解也越来越透彻, 他们开始变得关心体育比赛, 热爱体育比赛。利用学生这一特点, 我经常从网上查询一些有中国队参加的比赛, 并适时引导学生利用节假日、双休日观看这些体育比赛。有时就直接跟学生一起看一些有中国队参加的重大比赛录像, 体验如在现场的氛围, 尤其是奥运会, 每一场有中国人参加的比赛都成为一场进行“爱国主义教育”最理想的课堂。体育不需说教, 潜移默化中自然而然地激发起学生强烈的爱国情。
总之, 体育教学需要体育教师有“大体育观”, 不能只是狭隘的理解体育。新的时期要有新的教学理念, 要求体育教师转变思想, 因势利导, 利用体育活动激发起学生内心潜藏的多种情愫, 传递正能量。
摘要：初中生的成长特点要求体育课程要承担起传播正能量的职责。文章分析了体育教学的现状以及原因, 接着从在体育教学中培养学生的集体协作精神、坚强毅力以及爱国主义精神等三个方面阐述如何巧妙利用活动传播正能量, 力求给现在的体育教学寻找一条思想教育的路径。
篇14：紧握青春正能量
能量指数：★★★★★
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”五十年前，一句“向雷锋同志学习”响遍祖国大江南北，一本《雷锋日记》更让这名乐于助人、勤劳善良、爱岗敬业的青年家喻户晓。“雷锋精神”激励着一代又一代的人们奋勇前行。毋庸置疑，在阳春三月，“雷锋精神”便是一股首当其冲的正能量。
代表二：新闻一则
能量指数：★★★★
上学期，四川省双流县彭镇中心小学四名男同学化作轿夫，每日用简易轿子抬患有“脑瘫”、无法直立行走的一名同班同学到楼上上课和上厕所。在这个温暖的故事里，身残志坚、仍努力学习的那位同学传递出正能量；而其他同学的团结、友好，发自内心的关爱也为校园注入一股正能量。
代表三：充满正能量的文章、书籍
能量指数：★★★★
史铁生所著文章《我与地坛》，讲述“活到了最狂妄的年龄忽地残废了双腿”的作者，在一片废弃的地坛里感悟、思索，在里面待过的日子让绝望的他找到了生的希望，也逐渐抵达人生的佳境。还有《钢铁是怎样炼成的》《老人与海》等名著，这些充满正能量的文章、书籍，会让同学们在经历坎坷时，鼓足勇气，看到希望。
我们通向未来的人生大道不会一直坦荡如砥，总会时不时遇到几块或大或小的绊脚石。遭遇挫折时，自信、希望、勤勉等积极健康的情绪便是你需要的正能量。
蒙西西：夏天的一个傍晚，当我正给暖水瓶注入热水的时候，水瓶毫无征兆地爆裂了，我穿着凉鞋的脚被严重烫伤。妈妈为难地说，按我现在的情况，再继续学习芭蕾舞有点难，我顿时泣不成声。在家变得沉默寡言，乱发脾气，妈妈天天与我谈心，我心里的伤痕也不见痊愈。我是多么喜爱跳舞啊，尤其是芭蕾，这项脚尖上的艺术曾带给我极大的满足。亲爱的朋友，我真想有人能告诉我，失去一只翅膀的小鸟也能飞翔。
子顺：转到新学校已经两个月，我却还没交到一个知心朋友，好失败。刚入校不久我就被震慑住了，我发现大城市里的同学特别有才，琴棋书画，谁都有门特长，从乡下来的我一无所长，青年节前，班长问我有什么才艺，我只有自卑地低下头。我不太敢与同学聊天，害怕闹笑话，同学们也认定我是个内向的人，闷头闷脑的。但他们不知道，在以前的班级，我还是团支书呢，负责班里大小活动安排。我迫切地需要一股积极、大方、勇敢的力量，助我愉快地融入新集体。
江明亮：这学期，考试屡次受挫，心情沉入低谷，晚上悄悄躲在被子里抹泪，白天精神状态不佳。我希望自己振作起来，变成高尔基笔下的海燕，可以无惧地喊出“让暴风雨来得更猛烈些吧”。
夏日尽管炎热，井水却愈发清凉；冬天虽然寒冷，但能让人倍加珍惜久违的阳光。多用心关注身边充满正能量的人与事，定能在这花季雨季，找到一个焕然一新的你。）
卢煜：这样的老高
刚升入初二时，我们班是全校最差的班级，没有之一。不仅成绩排名垫底，连纪律和班级作风都亟待肃清。班主任老高常常很现实又很委屈地说我们是千斤重的拖油瓶，他的班主任奖金都快被扣完了。
日子如行云流水般过去，大多数人照常每天没心没肺地玩，将一切关于学习、成绩、升学的不快抛诸脑后。直到那次冬运会，一切开始有了好转。
那天，我们三班与五班进行拔河比赛。被派出的五名同学一副恹恹的样子，准备活动都没做就上场了。谁也不关心班级是否能赢得奖项。
没有团结之心，比赛怎么能赢。在我方感觉力尽即将松手的时候，老高忽地冲到了队伍最前面，一把抓住绳子，在手上挽了两圈，并不忘朝我们大喝一声：你们让开！不“蒸”馒头争口气呀！
老高以一敌五，结果很惨，已近中年的他并未能力挽狂澜，为我们班扭转败局，反而不小心被五班的学生拖拽倒地。在场的所有学生都慌了，我们冲到他面前，将他扶起时，看到了他手背上被勒出的血痕。
运动会后议论纷纷，“作为一名老师，他太较真了吧”“虽然对手是学生，不过他还蛮牛的”“三班同学太差劲了，只能让老师出马”，流言像春天的柳絮一样飘散开来，我们听在耳里，记在心里，为我们班拼尽全力一搏的老高的形象，在大家心中竟变得高大起来。我们隐隐觉得，自己是不是该改变一下？
老高就用这么一种稍显悲壮的方式，突然为我们注入了一股正能量。我们开始发奋学习，教室内少了嘻嘻哈哈，课堂上少了作对与玩世不恭，在初二下学期，每天放学后，走读生全都自觉留下上晚自习。
认真学习的时候饿得特别快，有一晚，一群人在小卖部买回方便面加餐。当我们吃得正欢的时候，老高忽然闯了进来，他默默地巡视一圈后，又踱着小碎步离开了，临走时，还帮我们关上教室门。没错，老高包庇了我们，因为这所怪学校是不允许学生在教室里吃方便面的，何况，还是全班一起吃。但浓厚的方便面味道仍然调皮地溢出了教室，听说，老高在月底又被扣了一份钱。
我们的故事还算有个完美结局，初二的期末考试，我们班成绩上升到年级中等水平。虽然在别班老师看来，我们仍是一副桀骜不驯的面庞，不过我们都相信，这个班级会越来越好。
不会忘记是怎样的一个开始，在即将踏上中考战场的最后一年，我们团结一致，斗志昂扬，饱含能量冲向最后的终点。谢谢他，老高。
其他同学被注入正能量的故事：
小虾酱：因为考了个倒数的名次，爸爸一怒之下抬起巴掌打了我，当红色的指痕还赫然留在脸上时，我冲出了家门。慢吞吞地走在大马路上，我一面觉得委屈一面埋怨自己不争气。在我扯断路边的野草撒气时，突然发现地上有一条黑线在移动，我蹲下来看，原来是排成两指长的蚂蚁队伍在运送一只死去的小蚂蚱。我心里不痛快，便想给小蚂蚁们设置点“障碍”。我把手中的木棍放到蚂蚁队伍前，等着看好戏，哼哼，看它们怎么通过横挡在前的“大山”。它们想要改变方向，扭头往两边走，我在两旁也放上了木条，将它们团团围住。这下没辙了吧！我看见一只蚂蚁带头爬上木棍，像名指挥官，陆续有几只蚂蚁爬上去，它们合力将蚂蚱往上拽，底下的蚂蚁奋力往上托举，蚂蚱几次掉下来，它们仍不放弃。大概半小时后，腿都蹲麻的我看见它们终于把蚂蚱成功运送过去。我突然领悟到，小小的蚂蚁尚且如此勇敢直面挫折，我又何必沮丧颓唐呢。
比遇见正能量更让人愉快的事，是以实际行动传递正能量，因为自己也能感受到“赠人玫瑰，手有余香”的快意。不信你试试？
朱嘉怡：流浪猫狗的守护者
我家背后有一个小公园，阳光普照的时候，公园里会出现许多散步、活动筋骨的游人。有人伸伸手臂踢踢腿，自在地行走在阳光下。突然窜出一只瘸腿流浪狗挡住了他的去路，他惊恐地呼喊：哎哟，哪来的野狗，该被捉了去关起来……这时不远处小跑过来一个人，她忙不迭地说：别怕别怕，这只小狗乖得很，它不咬人的。
忙着解释的人是尤大娘，去年她刚退休，住在我家楼下。每天这个时候，正是她来小公园给流浪猫狗们投放食物的时候。一年过去了，猫狗们已习惯尤大娘的守候，每当这时，它们也很自觉地出现在几个固定的喂食地点。尤大娘把带来的猫粮狗粮、鱼肉汤油米饭倒进小盆端到它们面前，然后边看它们吃食边对它们说话。有一次我正好经过，好奇地问：大娘，它们能听懂吗？大娘点点头，肯定地说：只要你对它们好，它们就能懂的。
在尤大娘的关怀下，小公园逐渐聚集了30来只流浪猫狗，起初有不少人抱怨，说越来越多的流浪猫狗干扰了小公园的游人的生活，问责、不满自然落到了尤大娘头上，但尤大娘不介意，她逢人便说猫狗也是生命，要爱护。大家渐渐理解了她，甚而因她日复一日的坚持而感动，有好心人开始带动物们去宠物医院做绝育手术，防止泛滥生长；有人将买好的猫粮狗粮直接放到尤大娘门口；原本很害怕小狗的我，也组织班里同学到公园小树林为小动物们搭建挡风遮雨的窝棚……
尤大娘就像一个链条，带动了越来越多关爱流浪动物的善心人。希望我们都是这温暖链条上的一个小小齿轮，让这样的善的传递不会断掉。
其他“赠人玫瑰，手有余香”的事例：
子不语同学：由于老爸的工作关系，暑假里他和另外两名叔叔要开车进大山里，去看望一所贫困学校的孩子，他决定把我捎上。老爸让我为山里的朋友们准备点礼物，思索再三，我拿出最喜欢的一套书籍《鲁迅全集》，希望鲁迅先生告诉大山里的同龄人，要勇敢，不彷徨，即使是在逆境中也要对未来充满希望。
胡癸：小区里为失学儿童举行捐款，在捐款名单上，大家惊奇地发现竟有一位贫困老人的名字。那位老人膝下无子嗣，靠低保和邻里的关照得以度日，没想到生活困难的他也会捐钱。社区负责人找到老人，要把装钱的信封还给他，老人坚决拒绝了他的请求，还开心地解释：哈哈，能帮一分是一分，怎么啦，就不允许我做个老年版的“雷锋”啦。