初中毕业班的工作计划

在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《初中毕业班的工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：初中毕业班的工作计划

在初中毕业班工作会上的讲话

在初中毕业班工作推进会上的表态发言

宏伟学校

初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，从今天文教局召开这么一个大规模的毕业班工作推进会议可以看出局领导对毕业班工作的重视程度。下面我就对我校2010年毕业班工作的打算向各位领导汇报如下。

一、分析现状，增添信心

(一)毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。以前我们所取得的点滴进步都凝聚着全体毕业班工作人员尤其是毕业班任课教师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班工作群体。学校基于这样的考虑，每届安排的初四教师是经过认真挑选的，大部分教师都是教学能力强、负有责任心、从事过初四毕业班教学的有经验的教师，今年的安排也是这样，有长期从事初四教学工作的中年教师，也有年轻有为的青年教师，从进入初四以来，教师人员稳定，思想安心，没有出现教师中途变动、学科安排不了的情况。

(二)学校多年来重视初中毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。特别是近几年中考我校都取得了不错的成绩，2008年考入指标到校22人，体育特长2人;今年考入指标到校16人，体育特长1人。而且我校今年的体育特长考生陶乃鹏的成绩位于全市第13名，全区第一名。这些为我们2010年中考备考积累了好的经验。

(三)本届学生与上届学生相比具有一定优势，那就是学生品德不错，学习劲头较浓。从遵守纪律看也还比较好，教师容易集中精力抓学生成绩的提高。

(四)本届毕业班学生学习基础不太好，尖子生不多，也不尖，这成了我们抓好本届毕业班最大的瓶颈。

二、明确目标，增添措施

(一)、了解明年中考的新精神：明年中考又有改革，命题制卷(不含试点考试科目)由市局组织，卷面总分设置为710分，其中，语文、数学、英语、政治历史综合均为120分，物理、化学均为100分。

(二)、确定我校今年中考的目标：我们确定的本届毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生;强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地精神，争创新的佳绩。没有目标也就没有前进的动力，今年中考学校制定的整体目标是：保住到校指标，力争美术、体育特长生培养方面再有新突破。

各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

三、下一步打算：

第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，学校成立毕业班工作领导小组，领导小组职责：确定毕业班工作目标，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。在领导小组的统一领导下，以年级组为核心实施学科负责制，制定教学复习计划，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息;以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

第二，加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)是起得成绩的保证。以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;对学生实行量化管理;政教处积极配合，抓好对初四学生的纪律教育。(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前

途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初四学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持(家访、家长会、请家长到校等方式);

(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，我校准备在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：先以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心，既要让学生明确自身的实际，社会的发展和经济建设需要各个层次的人才，“天生我才必有用”，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备;后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥年级组、备课组作用，抓好备课关;发挥教师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关，二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求;要突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好培优辅差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法;抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先;“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，

测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考动态，研究“课标”、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是保证时间：班主任要协调好各学科教师，科学合理分配各学科占用时间;六是建立奖惩制度，加大对毕业班教师的奖励力度，为他们鼓足干劲。

总之，我校的教育教学工作和兄弟学校还存在很大的差距，我们的毕业班工作也是任重而道远，希望在座的各位领导和同行能不吝赐教并一如继往的给予我校以关怀和支持，我们每一位宏伟人都有信心和决心把我们的毕业班工作做好。

第二篇：在初中毕业班工作会上的讲话

河坝中学2010-2011学第一学期毕业班工作方案

初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，是社会、家长、学生评价学校好坏的重要标准。为了统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，提高毕业班的教学质量，增强学校的信誉度，结合毕业班实际，特制定本方案如下：

一、指导思想

根据本届教学实际，紧扣促进和提高教学质量这一中心工作，抓住对学生的管理和教学常规管理这一主渠道，科学安排教学内容与教学进度，优化教学过程，以教风促学风，扎实、高效地完成本期的教学任务，确保本期的教学目标顺利实现。

二、工作目标

1、各学科在高质量完成本期教学内容的基础上，力争完成下期新课内容的一至两个单元，确保下期有充足的复习时间。

2、力争各学科的均分、及格率、优秀率有大幅度上升，为下期中考升学率的提高奠定基础。

三、主要工作措施

1、成立毕业班工作领导小组

组长：张忠华校长

副组长：任俊主任

成员：袁必贵 张国强 李绍华 李兴义 安永超 赵登武 刘敏 张太胜职责分工：张忠华校长负责毕业班的全面工作;任俊主任负责毕业班教学工作的全程监控和跟踪及政史学科的教学研究与部署;李兴义负责学生的德育和安全教育;袁必贵、张国强、李绍华、安永超分别负责语文、数学、英语、物理与化学的教学研究与部署;赵登武、刘敏、张太胜、张国强负责所带班级的班级奋斗目标的确定，圈定各层次学生，协调任课教师，加强对学生的日常教育及学习动态的跟踪，做好月考成绩的统计、分析和总结。

2、动员毕业班领导小组和全体教师要牢固树立“五种意识”

(1)树立窗口意识：毕业班工作是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入到毕业班工作之中，时时关注、常常思考——全县毕业班工作形势与情况如何?本校情况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克服解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们要牢牢树立毕业班是“窗口”的意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。

(2)树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。

(3)树立责任意识：学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。

(4)树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别

人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值。我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时?

(5)树立目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际和班级实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。

3、调动一切力量加强对学生的管理和教育

(1) 要求学校、班主任、各任课教师、学生家长齐心合力，形成齐抓共管的管理模式。

(2)加强对学生的理想和前途教育，让不同层次的学生都能设计自己的理想和前途，树立“天生我才必有用”的观念。

(3)重视学生的心理疏导，经常与学生谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人;教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。

(4)加强对学生的道德与纪律教育，力争每一个学生都能自觉自愿的热爱班集体、尊敬老师、团结同学、遵守学校纪律和班级规章制度。

(5)加强对学生的安全教育，增强学生的安全意识，保证不出现任何安全问题。

4、狠抓教学常规管理，扎实提高教学质量

(1)严格督查教师的备课、上课、作业及测试等教学常规工作，从严考核。

(2)各位教师要认真研讨新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，把教学研究工作落到实处。

(3)实行月考制度，各班要及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时整改，并在教学中及时落实。

(4)任课教师要有序有效地推进初三教学，上新课时既要赶进度，更要做到“抓重点”、“破难点”、“去疑点”;“讲清楚”、“练到位”、“落到实”。

(5)要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排好教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。

河坝中学教务处

2010年10月20日

第三篇：在初三毕业班工作会议上的讲话与在初中毕业晚会上的讲话

在初三毕业班工作会议上的讲话

各位领导、各位老师:

初三毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要，学校非常重视初三毕业班的工作，今天召开初三工作会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，目的只为夺取来年中考大捷。

一、情况分析

(一) 今年的毕业班我认为有三大优势：

1、有一批有能力、责任心强的管理人员：学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一套较为成熟的行之有效的工作程序和管理经验。特别是近年中考成绩稳中有升，取得了较好的成绩，这些为我们的备考积累了好的经验。

2、有一批素质较高的毕业班老师队伍：毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。尤其是的班主任教师的工作，本期的五位班主任老师个个都是团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。当然我们学校工作特别是毕业班工作所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届毕业大部分教师都是教学能力强、有责任心，特别有冲劲的年青教师，早晚自习，补贴不高，可为了学校的发展，学生的进步，我们的教师毫无怨言，仍以饱满的热情投入在教学中。

3、本届学生与上几届学生相比具有一定优势。一是抓得早;二是老师队伍相对稳定;三是从学生的学习能力情况看应该说比上几届要强。据各班的情况分析：

升入金中(430以上)把握的：一班：8人;二班：10人;三班：9人;四班：11人，五班：10人。合计48人。

升入淮中(360-429)有希望的：一班：16人;二班：10人;三班：18人;四班：14人，五班：12人。合计 70人。

第 1 页 共 7 页 期末成绩分析(略)

(二)存在的主要问题：

1、客观上来说，学生及家长向往县城内学校，优生流失的现象也不少。

2、近两年，大部分初三学生家长都外出干活，有近一半多的学生是“留守学生”、独生子女，从小接受的是“隔代教育”，学习不够刻苦,家庭教育与学校教育双向活动少，效果较差。

3、受社会负面环境的影响比较大，有学生思想意思差，学习态度不够端正,甚至还有打架斗殴的现象发生。这无疑会给我们的班风学风造成不良的影响。

三、工作目标及措施 1 、成立领导小组 组 长：刘应辉

副组长：文泽斌 卓常荣

成 员：周前雄 蔡兴金 蔡花兰 李小琼 林振华 行政下班：

一班 蔡兴金 二班 周前雄 三班 刘应辉 四班 卓常荣 五班 文泽斌 学科负责人：

语文 邱 波 数学 张 丽 英语 沈 美 物理 陈开俊 化学 贺 勋 政史 张贤荣 艺体 蒋 军

2、明确目标，增添措施

(一)、本届毕业班工作的指导思想：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生;强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地精神，争创新的佳绩。

(二)、没有目标也就没有前进的动力，今年中考学校制定的整体目 第 2 页 共 7 页 标是：全县排名“进入前12强”，力争考取600分以上人数10人。

具体升学目标分解：

班主任升省重点普高升市重点普高升职高分班总计现有人数升学比例一班张 丽二班林 军三班陈 婷四班蒋小娟五班沈 美合计 升学比例

各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

(三)工作措施

第一，调动一切积极因素，发挥集体效应：制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。

在领导小组的统一领导下，实行备课组及班主任负责制。

(1)以备课组为核心实施学科负责制。备课组的职责：制定教学计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息;

(2)以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

第二，加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)是起得成绩的保证。 以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。 (1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;德育处积极配合，抓好对初三学生的纪律教育。

(2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立有“进步就是成绩”、“进步就是100分、150分”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法，初三学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。不轻易放弃一个学生。要重视中等生的 第 3 页 共 7 页 转化和提高，因为转化和提高一个学生，影响的是全班人，激励的是全班人，带动的是全班人，提高的是全班的学习积极性。不轻易放走一个学生。杜绝或尽量减少学生因各种原因而流失的现象。尽管个别差生影响了整个班的纪律，给班级管理带来一定的难度。但还得考虑我们学校的职高送生任务，这些学生可以用各类兴趣活动来耗掉他们过多的能量。

(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持(家访、家长会、请家长到校等方式)。初三年级的管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合，形成合力。为此，本年度还要加强毕业班家校联系会工作，使我校初三的各项管理工作日臻完善。

第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。 (1)发挥 第 4 页 共 7 页

在初中毕业晚会上的讲话

同学们好!

首先我想纠正一下这位主持人的用词。我不是来讲话的，因为我一不是你们的领导，二不是你们的老师。我只是借你们篱下的一位兄长，一位朋友。我很感谢你们班主任老师和同学们的盛情邀请，本来今晚上无论如何也轮不到我来洗大家的耳朵的，只是俗话说：吃人嘴短，拿人手短，我现在是吃也吃了喝也喝了，不说两句看来也是不行的，那我就冒昧地以一个比你们早出社会几年的大哥哥的身份与大家沟通一下。

当我一脚踏进这由你们亲手布置的如此温馨的氛围时，我很感动，记得几年以前，我也跟你们一样，经历了这样一场终身难忘的晚会，可是到现在我又多了一丝愦憾，因为晚会就要结束了，主角还没有出场呢，因为，你们才是这场晚会的主人，这个美丽的夜晚是属于你们的，而今晚也跟我当年一样，一场晚会都是领导和老师在讲话，甚至还有像我一样原本不相干的人也来讲话。其实我更愿意看到今晚同学们的表现，哪怕是说说心理话，唱唱歌也可以嘛。

此时此刻，任何祝福的语言都不能表达我作为兄长和家长方对大家的希望。同时我也不想把这种期望作为一种负担带给大家。我只想说的是：这里不是终点。这也是我想送给大家共勉的一句话。你们只是即将跨出人生的第一步，面临人生的第一次挑战，而对于你们的人生之路，才刚刚开始。

首先我当然希望大家老能考好，都能走重点高中，但我同样并不想大家当作一种负担去参加中考。三年了，整整三个三百六十五天，三个三百六十五个日日夜夜，寒窗苦读，不管好坏都够了，都是到了要检验要收获的时侯了。也许此时成绩好的同学心理在想，老师，领导，家长都给了我这么高的期待，如果考不好的话太对不起他们了，这种想法是错误的，你参加考试不是为了对不对得起别人，做好自己认为应该做的事情，得到应该得的结果就足够了，而成绩差的同学呢，也许会想，反正没戏了，破罐 第 5 页 共 7 页 子破摔吧，这种想法也是不对的，这里我给大家讲个故事：

有一个刚毕业分到一所大学教书的老师，到学校报到的第一天，校长给他说：你遇到成绩好的同学你要对他好，因为他们将来会是科学家，学者，我们国家和我们学校的进步都离不开他们，当你遇到成绩一般的，你要对他好，因为他们将来会回到你身边成为你的同事，你遇到成绩差的同学，你更要对他好，因为他们将来会是企业家，他们会回学校来捐款，投资，学校的建设就指望他们了。这个故事是说，无论成绩好的还是成绩差的，你们毫无凝问，将来都是社会的主人，都是祖国的栋梁。你今天成绩的好坏只是决定你走的路的方向，与你将来的成就无关。所以成绩差的同学也千万不可持悲观的态度。

没有哪一代人是可以垮掉的. 这是我时常说的一句话,曾经我们的上一辈中很多人是知青,你们可能都知道,当时知识青年下乡时,很多人担心,但后来证明,他们都成为了社会的台柱子,领导和支撑着这个社会和这个国家,后来七零后被大家误解,现在不也证明他们也是好样的吗?所以我相信你们这一代也是好样的,要对自己有信心,对自己的将来抱希望. 有的同学想出去打工,那么请问你出去能做什么?你有力气吗?你有知识吗?你有智慧吗?你有经验吗?现在你什么都没有,你出去什么都不能做,简单的体力劳动你都还不行,就是你行,你又能坚持多久,将来呢,怎么办,想过没有,你们现在最需要的就是打好基础,这是你们唯一能做的,也是唯一要做的,其余的事都不关你的事,读书就是你们的工作,把自己的本质工作做好,其余都不是你们该想和该做的.将来的形势是文化水平越高的收入也就越高,日子也就越好过,路子也越宽,就是打工,那也是打高级工嘛,你是想做二三十块钱一天的工作呢,还是做年薪几十万的工作呢,要想将来更好的回报社会,回报你的亲人,就得多学点本事,将来才有更大的作为,信息化时代就要来临,什么都在十倍速的发展,你一天不学习就要落后,现在亲好基础,一切都是为了将来. 今晚是属于你们的,你们尽情的放松,明后天尽量的考好一点,能走一 第 6 页 共 7 页 所好一点的学校,将来有一个更好的发展,是我们唯一的希望. 最后祝大家一切顺利,金榜提名,天天开心. 谢谢大家! 第 7 页 共 7 页

第四篇：初中毕业班工作计划

源汇区实验中学毕业班工作计划

一、指导思想: 全面贯彻上海市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

二、期望目标:

1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。

2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩达到100%初中毕业班工作计划初中毕业班工作计划。

3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。

三、工作思路:抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。

四、工作重点:狠抓两个“率”:确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

五、主要措施: (一)进一步加强对毕业班工作的领导

1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。

2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。 3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。

(二)加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量 1.抓好常规，确保秩序

抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行初2.集体备课，增强实效性。

由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。

3.目标教学，提高针对性。

初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。

4.强化练习，增强“实战能力”。

深入研究近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。

(三)优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化 1.注重师生情感沟通。 学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见初中毕业班工作计划工作计划。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

2.注重学习方法的指导

除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，9月份将邀请优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。

3.科学安排提优、补差工作。

为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高;对学习困难的学生则进行针对性的补差。

4.争取家长配合，形成教育合力。

学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

第五篇：初中毕业班工作计划

上学期的班级各项工作，在学校领导的关心扶持下，经科任教师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学习状态积极，在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以和严格要求自己，处处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：

一、工作思路与目标

坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固和的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建设服务。

二、主要任务及措施

1、坚持以课堂教学为主阵地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不善于表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。

2、继续加强学生养成教育，将守则规范落实到日常生活中，规范学生礼仪，提高学生的自我管理能力。开展和竞赛，通过知识问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进行自我对照，中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育能力才会更快地提高。