阅读兴趣小组活动计划

2023-04-23

在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《阅读兴趣小组活动计划》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：阅读兴趣小组活动计划

阅读兴趣小组计划书

寨子街中心小学阅读兴趣小组活动计划

一、活动目的及意义：

开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们将继续丰富学生的课余文化生活，拓展实践空间，成立课外阅读兴趣小组，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、指导思想

1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书

2、学会读中思考，能在读中渐渐习得读书方法以及在读中获得个人体验和自己独特的感受。

3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。

4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。

5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。

三、活动内容：

本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每周三规定时间，到阅览室进行阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织写作赛事，鼓励学生向报刊投稿。让学生在活动中学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。

四、活动对象：

阅读兴趣小组全体学生。

五、活动时间：

每周三第

五、六节课

六、具体事宜安排：

每周三：自由阅读、适时辅导

第一至第三周：阅读童话故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。第四至第六周：阅读名人故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。第七周至九周：阅读文学故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。第十周至十五周：开展文学习作赏析活动，选举产生优秀佳作。

七、落实办法措施：

为避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们将坚持“六定”管理体制：一定活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，安排兴趣小组课程;二定活动目标，针对一些有意义的书籍，教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加;三定活动时间，每周课外活动时间是固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点。总之，开展语文阅读兴趣小组完全是从孩子角度出发，丰富他们的课余文化生活，培养他们的阅读兴趣，拓宽他们的视野，发散他们的思维，提高他们的文学素养，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

第二篇：卫星小学课外阅读与写作兴趣小组活动计划

一、目的意义：

开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、活动内容：

本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织写作赛事，鼓励学生向报刊投稿。

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。

三、活动时间地点：

每周一至周四下午，六年级教室。

四、具体事宜安排：

(一)周内

周一至周三：自由阅读适时辅导;周四开展竞技活动并小结。

(二)周外

第一至第三周：阅读童话故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏作。

第四至第六周：阅读名人故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏作。第七周至九周：阅读文学故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏作。第十周至十五周：开展文学习作赏析活动，选举产生本年级优秀佳作

五、落实办法措施：

1.激励孩子多读课外书：比比谁读得多，争当小书迷。

2.间周一次读书心得交流会或演讲会。

3.一月一次优秀习作展评活动。

4.建立学生读书笔记(摘抄本)。

5.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。

6.适时开展阅读与写作能力比赛活动。

2012年10月8日

第三篇：阅读兴趣小组

2013—2014学年度阅读兴趣小组总结

芦丽

本学期开展的阅读兴趣小组，在开展过程中，老师着力让学生学写读书笔记，读后感，指导创作童话故事等，亲书本，爱书本，阅有所思，写有所得。读过程中，让学生阅读故事，开拓视野，增长见识，提高学生的童话故事素养，丰富学生的想象力和语言表达能力，让学生从童话故事中吸收营养，提高学生的作文能力和创新思维能力。

一、以兴趣为基点，激发学生创作童话故事的兴趣。

巧借绘本，快乐阅读。俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的创作兴趣是取得良好学习效果的重要因素。指导学生写摘录笔记，抒写读后感，创作简单童话故事等。

二、教给创作方法和创作步骤，使学生知道怎样编故事。具体方法有：

1、编故事要做到结构完整、有头有尾。

2、编故事要做到情节引人入胜、人物形象栩栩如生。

3、有中心，即故事能说明一个道理。

4、编故事要做到语言绘声绘色。

5、字体工整。语句通顺，不写错别字。

6、字数不少于150—300字。

具体创作步骤：阅读故事→了解方法→小组内合作交流，打开写作思路→口述故事，精彩展示，体会创作的快乐→动笔创作，一气呵成→召开小小故事会，激发创作兴趣。(

1、提高学生自信心

2、学习方法，学会编故事。)

三、小组内合作交流，打开写作思路。虽然学生阅读了很多故事，也知道了编故事的一些方法，但是让他们创作童话故事时，他们还是觉得很困难，不知道怎样下手。为了打开他们的写作思路，我让他们合作交流，互相启发，打开写作思路。不会编故事的学生会从别人的故事中受到启发，找到写作素材;会编故事的学生会在与别人的交流中丰富自己的故事内容。

四、口述故事，精彩展示，体会创作的快乐。

通过小组内合作交流，学生打开了写作思路，知道了怎样编故事，这时可以找几个学生在全班进行展示，口述故事，体会创作的快乐。

五、动笔创作，一气呵成。

在学生口述故事的基础上，让学生动笔创作，一气呵成，完成作文，水到渠成。

六、召开小小故事会，激发创作兴趣。

学生的故事创作结束、作文交上来后，进行批改，对故事编得好的学生进行表扬，激发他们的自信心，培养创作兴趣。每一次编故事结束后，都要在班里召开小小故事会，让学生自己讲故事、表演故事，并进行评奖，从而极大地调动了学生创作童话故事的积极性、创造性，培养了他们浓厚的创作兴趣。

第四篇：初中美术兴趣小组计划初中兴趣小组计划 2010

美术兴趣小组活动计划

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每星期三的下午课外活动，小组成员必须准时到达美术教室

三、活动步骤：

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

(一)、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组的成员不应该太多，大约15人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期三的下午，

而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

(二)、具体小组活动内容计划

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从简笔画方面着手，以素描为主。重视基础方面的学习，从素描、色彩等方面入手结合手工小制作、国画欣赏。

(三)结合学校工作举办学生作品展览

举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术兴趣小组工作安排：

第1-3周素描初步

(一)

第4-5周素描初步