第一篇：学做人做好人范文
学做人做好人
望谟四小“红领巾”校园广播稿时间：2014年5月29日
播放《少年先锋队队歌》
广播稿 “学做人、做好人”
这里是浩浩荡荡，广阔无边的知识海洋;这里是迈向成功的起点，放飞梦想的天堂;在这方美丽的天空，让我们舞动彩翼，尽情享受阳光;在这片广阔的天际，让我们放飞梦想，快乐成长;敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家中午好!红领巾广播又准时和大家见面了，我是主持人柳小意，我是主持人肖燕。
甲：这次广播我们为大家安排了《学做人.做好人》、《你点我播》 两个栏目。
乙：做事要严己宽人。欢迎走进《学做人、做好人》栏目。
甲：在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们应该做的。
乙：是的，我认为我们小学生从小就应该严格要求自己，做一个诚实守信的人。
甲：对啊!我们中华民族历来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。 肖燕 ，你能给同学们讲一下“一诺千金”这个成语的由来吗?
乙：当然可以!《一诺千金》说的是：汉朝有个叫季布的人，他非常讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还珍贵。后来，季布遇到了危险，许多人都来帮助他，使他安度难关。
甲：哦，看来，处处讲诚信，不仅能得到他人的尊重，也能使自己受益无穷啊!今天，随着科学技术的发展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。
乙：试想，如果社会上充满了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活?所以诚实守信应当是做人最起码、最基本的原则。
甲：你说得对!那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢?
乙：想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：
一、要做到表里如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。
二、要襟怀坦荡，光明磊落。做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。
三、与人交往要讲信用。参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。
甲：听你讲了这么多，我倒想起这样一件事了：
有一次，小明答应和小刚出去打篮球。但是，小明的奶奶突然心脏病发作，疼得厉害。小明想陪奶奶去医院。可是他已经和小刚约好出去打篮球，他就打了个电话给小刚，说明了理由并说他不能赴约了，取得了小刚的原谅。这就能说明小明是个讲信用的人。
乙：我想：同学们听了你讲的故事，一定都知道以后该怎么做，才算有诚信了吧!
甲：今天的“你点我播”栏目中，我要给大家送出的歌曲是《童年》，愿同学们每天拥有一个愉快的心情。
齐：老师们，同学们，本期红领巾广播到此结束，谢谢收听，再见! 播放歌曲《红领巾之歌》。
第二篇：小学红领巾广播稿：学做人、做好人
学会关心他人、理解他人，遇事设身处地为他人着想，体谅他人的处境和心情。
第三、要多做自我批评。
当与他人发生矛盾冲突时，要先想想自己有什么地方做得不对，先做自我批评，而不是一味地指责别人。
胡晓琦：当然，提倡严己宽人不是不讲原则地去迁就别人的错误行为，对于损害国家、人民和集体利益的行为，应当旗帜鲜明地对其提出严肃的批评。我这里有两个小故事，让我们一起来听听吧。
楼天宇：做作业时，小强有一道题不会做，请教小红。可小想没想一会儿就显得不耐烦了，小强看穿了小红的心思，便悄悄地走掉了。小红很小好意思，便在心里暗暗下定决心：这次帮助小强解答习题很没耐心，我今后要注意克服。
胡晓琦：我也来说一个故事吧：有一天，天空乌云密布，很快就下起了雷阵雨。小刚从雨中看见一位老爷爷拄着一根拐杖一巅一巅地走路，老爷爷没有带雨伞，正冒雨往家赶。小刚快步走上去，对老爷爷说：“老爷爷，雨下得很大，我送您回家吧!”老爷爷笑得嘴都合不拢。
楼天宇：这个同学助人为乐的精神真是值得我们学习啊!
胡晓琦：是啊!那么就让我们一起从小事做起，做个诚实守信、严己宽人的人，做个好学生、好儿女、好公民吧!
楼天宇： 今天的好书介绍给大家推荐的是：美国作家房龙的《人类的故事》，本书以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，其中有节奏明快的“大历史”叙述，也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节，无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨著的专家，都可以在这本经典的通俗人类史中，获得启发和阅读快感。更重要的是本书以房龙的经典原著加入大量精心选配的插图以丰富的视觉效果，再现历史的重要时刻或秠同时代典型的社会，并以21世纪最新的发现和观点升级了原著的文化背景和时代局限。同学们有机会一定要去看看。
胡晓琦： 今天的“你点我播”栏目中，我要给大家送出的是庞龙演唱的歌曲《两只蝴蝶》，愿同学们每天拥有一个愉快的心情。
齐： 亲爱的同学们，本期红领巾广播到此结束，让我们下周三见!
第三篇：学模范行好事 发善心做好人
为了提高全体职工的道德素养，把高尚的道德观念转化为个人意识和自觉行为，7月31日，市疾控中心举办道德大讲堂活动。
活动分为五部分，即唱歌曲，学模范，诵经典，发善心，送吉祥。通过集体唱道德歌和观看王德林一个残疾人是怎样赋予“志愿者”三个字生命的短片，听身边人刘学勇用热血和生命为党旗增辉的事迹，感染在场的所有职工。大家慷慨激昂地诵读毛泽东写给白求恩的一段话：做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个有道德的人，做一个脱离了低级趣味的人，做一个有益于人民的人。在“发善心”环节，大家积极踊跃的发言，纷纷表达自己对于道德的理解和想法。在“送吉祥”环节，疾控中心领导为每位职工准备了弟子规图说，希望大家能争做道德的楷模。
第四篇：做人，做教育人，做特殊教育人
2012级特殊教育研究生 张春花
摘要：作为一名特殊教育教师，我们要帮助有特殊需要人群进行全面发展，对其生活、工作、学习、休闲进行指导，在做好一名特殊教育教师之前，我们要认真反思如何全面发展自己，做一个自我修养较高的人，我们更要做一个教育人，懂得教育的真谛，懂得为师准则。只有在自我完善的同时，再加上从事特殊教育的专业知识和技能，我们才能真正做好一名特殊教育工作者。
关键词：人的全面发展;教育理想;特殊教育理念;
1. 人的全面发展
人是一切社会关系的总和，人在社会中必须学会处理好日常生活、学习、工作和休闲这几件重要事情。日常生活包括我们的起居，生活习惯，即每个人每天必须做的事，吃饭睡觉等。学习是为了适应生活，在各种情景中发生的促进个体行为和潜能的持久性变化。工作则是人根据自身优势去创造一定的价值以为人服务并能从中获得支持自身生存发展的物质。休闲是人们因为劳动力的提高多出很多空余时间可以做一些自己喜欢做的事。人的差异无论有多大都不可能脱离这种人所固有的存在模式，但是每个人在处理这几件事的时候都有都各种困惑，例如：如何养成良好的生活习惯?怎样去学习以促进自身的发展?什么样的工作才是最适合自己的?如何有品质地度过自己的休闲时光?人们的生活大都也是类似的，因此很少有人去思考人存在的意义，怎样让人生活得更好。
很多人生活存在很多危机，如很多人生活很压抑甚至自杀，生活本就是一件很很简单的事，为什么很多人存在这么多危机呢?这时我们不得不去深入思考人应该如何生活，怎样提高人存在的价值。从古到今，很多思想家在思考生命的意义，强调人的修养，强调人的理想，即人必须是有行为准则的，一举一动要符合自己的行为准则，向真善美靠齐，古人云，吾日三省乎己，则志明而行无过也。人只有具有远大的理想，执着的精神才能有大的作为，不枉为人。冰冻三尺，非一日之寒。那种经年累月地做一件事，其对人的情绪感染是一般的日常琐碎之事难以比较的。那些能过成就某些崇高理想的品质就是人们推崇和学习的，例如勇敢、智慧、节制和正义。人生漫漫，我们不仅要处理好横向的每天的日常生活、学习、工作和休闲，我们还要有长远的理想或者目标指引我们前行，这样我们的生活才会是充满活力与动力的。我们不仅要活在当下，认真过好每一天，并且我们还有明白我们的每一天是为我们的长远目标而不断积累的，我们的每天不是随意的，虚度的，而是有意义的。我们可以有生活目标，学习目标，工作目标，业余项目目标。生活中，我们的目标可以是提高厨艺，保持良好的卫生习惯等;学习中，我们更是有多种目标，如长期目标，短期目标;工作中，我们的目标可能是不断提高业绩之类的;业余生活中，我们可以有一些艺术追求，如业余吉他手。无论是为了提高生活品质还是实现理想的需要，我们必须要能恰当处理好日常生活、学习、工作和休闲之间的关系，例如现在的年轻人热切地追求财富，疯狂地扑在工作上而忽略是每日必须的日常事物，也忘了应该多学习开拓自己的知识和眼界，更是没有了休闲时间，这样的生活状态非常容易让人崩溃，大大降低了人的生活品质和幸福指数，并且对工作也会形成一定的阻碍。
这样说来，做人，其实并不是一件容易的事。我们只有理解了人存在的基本方式，那我们就不会每天生活成一团糟了。当然，虽然人每天主要做的也就这几件事，但这几件事的内涵却是涵盖了非常多的东西，要想做好也非易事。因此，有一些经典概括的人安身立命的行为准则，如孔子曾说过的人可以终身行之的一条准则就是“己所不欲，勿施于人”。这又回到了人的本质属性，即人是一切社会关系的总和，因此处理好各种人际关系是最最重要的事情。想要成为一位全面和谐发展的人就应当要有良好的生活习惯，敏而好学的精神，认真工
作的态度，广泛的兴趣爱好，善于制定目标，人际关系和谐。
2. 如何成为一名好的教育者
由于人类智慧的增长，经验的增多，人要想适应社会就必须在较短的时间之中学会大量的知识和技能。这样，教育就作为一种社会需求而产生了。教育也被定义为“在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和个性化的实践活动”。因此，教育既是一种社会需求，也是一种个人更好地存在于社会的个人需求。
作为一名帮助他人更好地适应社会更好地获得幸福生活的教师，他必须清楚了解教育的本质，只有清楚了解之后，我们才能真正成为一名好的至少是没有负面影响的教育工作者。要教会学生适应社会，那教师就应该了解这个社会，要教会学生幸福生活，那教师就要懂得如何追求人的幸福生活，达己方能成人。也许教育者只有理解并铭记这个简单的教育的目的，或许我们的教育就不会再这么困惑了。当下的教育参杂了太多的其他目的，例如有的教育工作者把教师这门职业作为一门谋生的手段，只是断章取义地片面传授知识，只是例行公事地上课下课。更多的困惑是不知道怎样的教育才能帮助学生更好的适应社会，也不知道怎样的教育才能帮助学生独立去追求自己的幸福生活。
作为一位教育者，必须能够去分析当前的社会现状，分析人的发展需求。比起知识的清清楚楚，社会才是最难懂最难学的一本书。当今社会是一个科技繁荣，文化交融的时代，我们在很短的时间内可以面对很多新奇的事物，各个领域奇花盛开，我们感到惊喜的同时也让我们眼花缭乱，教育需要的与其说是引进各种尚不理解的新事物新知识，还不如说是去还原社会的本质，让社会在我们的眼中重新走向秩序化，只有这样，我们才能知道如何去适应这个社会。教育者要具有敏锐的眼光，从复杂的事物中看清本质，如果连教育者都被当今社会的纷繁所迷离，那怎么能引领学生正确地看待社会适应社会呢?社会需要的是新一代人能延续人类文明，对社会中阻碍和谐与进步的事物进行改革或消灭。繁华的延续自古以来都是很艰巨的一项任务，新一代人从一出生就享受着人类繁荣的人们能否承担起这样的使命，这很大程度上需要教育的力量。
社会毕竟是一个抽象概念，社会的前进归根结底还是要每个人的进步，教育能实现的最直接的目的就是教会人怎样去生活，作为一个教育者，只是了解学生的学习、生活、娱乐等是不够的，他们必须深入人的本质，这样才能从微观上升到宏观。人是包括生理的、心理的、行为的高等生物体。生理和环境的差异构成了个体心理的差异，心理又指导着人的日常行为。虽然差异是普遍存在的，但人体的基本生理结构和心理结构是相同的，生理需求和心理需求也是基本一致的。人体生理系统主要包括：感觉器官、运动系统、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统、以及营养、代谢与体温调节。大多数人的生理系统是完善的，但也有一小部分人有部分的生理缺陷，这些缺陷有些是先天固有的，也有些是后天环境造成的。当生理缺陷成为不可改变的事实的时候，我们只能接受它并用后天的努力与改善。与身体结构相比较，心理结构就显得比较难懂和神秘。心理现象其实可以简单归结为大脑对人体的内外刺激的一种综合反应，由于大脑的精密构造使大脑能够形成思维，能够对各种现象进行存储、分类，并能进行抽象、想象。这些功能促进了人的各种创造性活动。这种刺激而形成的大脑反应包括很多，如认知反应，情绪反应，动机反应和这几种反应的综合。这些反应是各种行为的内在原因。要了解一个人也不能仅仅靠一些零散的刺激-反应现象，我们可以通过观察了解一个人的行为倾向(或心理特征)，即一个人的气质和性格构成的相对固定的人格特征。充分了解一个人的人格特征，我们就可以对其做出行为预测，这样我们就能更好做好教育工作。只有在了解学生的基础上，我们才能更好地引领他们更好地学习和生活，帮助他们更容易地走向成功。
3. 怎样当好一名特教老师
“自诚明，谓之性矣;自明诚，谓之教也”。人的天赋有差异，有的人天性聪慧，无师
自通，也有的人资质平庸，但通过后天的教育也能明白至诚之理，可谓殊途而能同归。人要想达到某种思想水平，无论天资聪慧与否都是有能够达到的，因此教育对于人的成才有很大的作用。尤其对于一些先天不足是人更是需要教育使其达到社会对人的要求和个人幸福生活的要求。教育是每个人适应社会和快乐生活的必经之路，那些先天不足的人更是需要教育来帮助他们。当然，这些先天不足的人群在有些适应社会的时候有很大的困难，甚至有些生活自理也存在很大困难。但是，他们是属于人类的，这一点是毋庸置疑的，没有人能否定这一点，他们有权而且非常有需求接受教育。再次强调，人是一切社会关系的总和，人是集体性的高等生命体，人类之所以能发展到当今这样的文明程度，其根本原因就是人类的团结互助，善于凝结集体的智慧。扶贫挤弱是人类自古以来的责任，有特殊教育的人群就是这样一群需要帮助而获得幸福生活的群体，虽然这类教育有很大难度，但是通过这种有教无类的执着教育精神，我们可以更加清楚地了解我们自己即人类本身。也许在人类匆匆追求幸福生活的途中我们可能曲解了幸福的含义，我们甚至在走向毁灭人类的道路中，但是，当我们缓下来走进这群特殊的同伴中的时候，我们也许会找到某种久违的真诚、幸福与感动。
作为一名特教老师，也许我们注定选择了艰巨的且少有成就感的工作，但同时我们也选择了简单与真诚甚至选择了一条通往真理之路。所以我们不是只是付出没有回报的，只是我们想要的回报不同，我们不在乎金钱带来的丰富物质，我们想要通过特教这个窗口看到人类的美丽生活。
作为一位特教老师，我们首先要做的是提高自身的精神境界，我们要时刻抱有一种研究的精神，我们要尽最大努力去找到帮助这些有特殊需要儿童的有效方法。我们不是要陪着他们一起无助，我们需要的是为他们点起一盏希望的灯，带他们去探索生活的美好。
人类因理想而美好，但怎样才能让我们的理想之花随着我们的生命一直生长呢?特教事业或许有崇高的起点，但是很多理想很难经受住现实的时间消磨，特殊孩子需要的不仅仅是特教老师，他们需要社会的多层次全方位的支持，仅仅靠特教老师的孤军奋战是不够的，他们需要政府、医疗、教育、社会团体等的协助支持，然而这种组织绝对不可能是自发的，需要特教老师深入去研究他们的需要，然后去寻找这种支持系统。
4. 结语
做人，做教育人，做特殊教育人是一个特殊教育工作者的成长之路，有很多从事特殊教育的人或者正在努力成为一名特殊教育工作者也许会经常出现很多困惑，那么你可以静下来思考一下，作为一个人应该怎样生活，作为一个教育者应该怎样行事，再想象你的特殊教育理想，那么你一定会坚定地走下去，人类的任何一种理想都是美丽而漫长艰巨的，特殊教育理想也不例外，路漫漫其修远兮，需将上下而求索。
参考文献：
[1]论语
[2]马克思主义
[3]教育学
[4]人体解剖学
[5]心理学
[6]特殊需要儿童导论
第五篇：学炒股先学做人
在股市的炒股活动中，人本身存在的几个缺点很容易暴露出来，主要表现在以下几个方面：
1.人具有贪婪的特性。主要表现在：帐户上资金已经升值20%、50%……300%了，但还不死心，不平仓，挣多了还想再挣更多，但最后结果往往是悲惨套牢。不要忘记：知足者常乐。
2.人具有很大的惰性。主要表现在：如果没有生存、竞争压力，人们则陷入贪图享受，不思进取的轻松生活圈中。所以，你要炒股，就必须克服贪图享乐，不思进取的惰性，必须要比常人付出百倍的精力去学习、钻研股市的各种政策、技术、技巧等。功夫不负有心人，一份耕耘，一份收获;种瓜得瓜，种豆得豆。
3.人具有一定的依赖性。主要表现在：做事缺少主见，希望依赖别人指点迷津，坐享其成。买股票主要靠打听消息，靠股评，自己的分析主张很少。买卖股票与他人交流信息，听股评是必要的，但炒股还是要克服依赖性，以已为主。
4.人具有一定的涣散习性。主要表现在：行为具有很大的随意性，自我性，分散性。股市的环境与社会环境不同。一没有纪律管束你，二没有他人的监督。买卖股票，你自己独来独往，可以为所欲为，自由自在。但此时，隐患也应运而生了。主要是你没有给自己制定一个严格的买卖股票的纪律，即使制定了纪律，由于没有严格的监督，你自己也没有及时自觉执行。所以，最最重要的是：执法必严，自我监督。
5.人具有爱吹不爱批的习性。主要表现在：遇到开心顺心之事，则眉飞色舞，喜形于色，忘乎所以，逢人显耀。遇到挫折困难，则寝食不安，愁眉不展，逢人唠叨，怨天忧人。人的这个缺点在炒股中表现得也很突出。作为一个股民，炒股不管盈亏，不要逢人唠叨，要不动声色，成府在胸。要赢得起，输得起。尤其亏损时，更要多从自身查找原因，多做自我批评，自我反思，不能把责任都归结到他人。
人还有其他缺点，以上列出的几点在炒股中表现得最为突出，如果不注意约束、克服，则对炒股非常不利。你可以通过炒股，发现自己的人性缺点，然后逐一克服，不断提高自己做人的修养。好人有好报，好人炒股一定可以炒好。如果你的炒股水平徘徊不前，甚至老是亏损，说明你在克服人性缺点方面还有差距。如果你炒股业绩不断提高，也说明你的为人水平有了提升。所以，要学炒股，先学做人。