幼儿园冬季园务总结

2022-09-03

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《幼儿园冬季园务总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：幼儿园冬季园务总结

幼儿园学期园务工作总结

园务工作总结不知不觉一个忙碌的学期接近尾声了，每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，面临着当前日益激烈的市场竞争，我们必须不断地调整自我、提高自我、适应社会发展的需要，才能继续获得发展自我的机会。现将本学期各项工作总结如下：

一、安全工作安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们支持按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患。但组织对安全知识和技能的学习明显足，教师们在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。

二、教师队伍建设本学期我们注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率;首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。

三、卫生保健工作做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。 (1)、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要保健医生负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作，做到三周菜谱不重复，注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好，并坚持做好一学期一次的膳食调查。 (2)、常规性与季节性卫生保健工作相结合常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%;坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿;常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做到定时检查评比，但未能坚持做好消毒登记，今年4月份区卫生防疫站到园检查，我们发现不足后及时进行了改进，等等。一些临时性和季节性的保健工作如：春季我园曾发现“水痘”，能及时进行隔离和督促治疗，并要求各班认真做好消毒卫全工作;配合区保健院落做好智能测查、牙齿保健等检查工作。 (3)、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有计划的活动，体育教研小组继续研讨如何组织和开展体育活动。根据园内场地小，活动器材不足的情况，在今年“六一”前添置了一批体育器材，丰富了各班户外体育活动的内容。

四、教研工作本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们采取分小组分专题继续进行研讨，组织集体和分组教研活动十多次，开展园内观察及评课活动三次，不断提高教师们的研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。学期末我园还举办了全园性的画展比赛。

五、家长工作本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，如每月出一版“家园直通车”、教师们有计划地家访、随访等等;还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。针对本学期有三个大班毕业，我们认真组织了系列幼小衔接工作;参观小学、参观科技馆、制作“毕业纪念册”、邀请家长参加毕业典礼等等，为这些孩子升小学做了许多准备工作，取得较好的效果。

六、做好后勤工作，为教学第一线服务 1)、后勤厨房人员注意做好各类餐点按时提供给幼儿和教师，注意计量制作，每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量，注意把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒，避免有可能给幼儿的健康和安全带来的危害。 2)、接送车司机和负责接送的教师热情为幼儿和家长服务，家长满意度提高，全学期家长投诉的较少。 3)、行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。本学期的工作任务已基本完成，但存在着一些急待改进的不足之处，如：安全工作管理要进一步细化，教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性，等等。

第二篇：幼儿园副园长园务管理总结

幼儿园副园长园务管理总结

回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位，协助园长工作

我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。

二、注重学习，提升自身素质

我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

三、加强培训，促进教师成长

我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师陈老师、孙老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于年12月派送骨干教师陈老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动;本人多次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼。

四、埋首教研，提高保教质量

在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级研究课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力

》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动《老师的长头发》;中班林碧真老师组织的美工活动《装饰轮胎》;小班美术活动：碎纸粘画《美丽的树》等。经过一阶段的研究，取得了一定的研究成果，在20xx年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示，得到了专家的肯定，获得了好评。在月23日我园成功地举办了公办园园际教研活动，我园教师陈梅桂老师组织的线描写生活动《老师的长头发》，获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，同时也发展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类比赛都捷报频传，在参加中心小学举办的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均获得好名次，其中颜肖航小朋友参加县“幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参加市级比赛;我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文，参加省、市、县论文评比也缕缕获奖。

五、加强管理，激活日常教学

幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课80多节，并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。

六、善于反思，确定努力方向

回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆;反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：

1、不断总结经验，提高管理水平。

2、加大教研力度，提高教师业务能力。

3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。

虽然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。

第三篇：幼儿园第一学期园务总结

我园在二0一四学年第一学期中，以三坚持、一目标、三重点为宗旨，即坚持“实事求是，与时俱进”的工作方针;坚持幼儿教育新纲要的实施;坚持以保教为中心。以培养幼儿健康成长为目标。重教师队伍的建设，重办园行为的规范，重安全工作的落实;努力提高办园的市场化适应能力。

一、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。

教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本园教师的教育教学能力，特别是新教师和青年教师的培养加大了力度，努力使青年教师能在较短的时间里适应和掌握教育的环境和教学的基本方法。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。

1.重视思想教育和师德教育，全园教师利用假期认真开展学师德，讲师德活动，通过书面和口头交流的形式加深了对师德内容的理解，加强了自觉执行师德规范的意设，我园的教师通过学习，师德形象有所提升，在园内外影响也较好。 2.坚持全园学习制度，通过集中学习和分组学习等不同的方式，不断总结、反省我们的工作，及时发现问题，及时提出改进意见，通过这样的学习方法，有效地提高了工作效率和工作成绩，全园的学习氛围也大有提高。

3.继续深入开展争当“孩子最喜欢的老师”活动，要求每位教师都有根据自己的实际情况，制定争优计划，确立努力目标。在学期未进行了争创情况的交流活动，为下一阶段的争创工作打下了良好的基础。

4.加强师德行风建设，严肃岗位职责，提倡优质服务和敬业精神，对存在家园工作不协调问题的班级及时提出改进意见，督促其搞好家园合作工作，努力打造新时代教师新形象。

5.全面加强党团组织建设和工会建设，本学期已有一名教师被党支部列入发展对象，有7名教师新加入了工会组织，并积极参加了工会的活动。

6.继续推行“双优”活动，落实了切实有效的措施如早上班、晚下班活动，幼儿缺勤随访活动。举办幼儿冬季保健知识讲座等，我们的一系列措施切切实实地为家长解决了一些困难和问题，赢得了社会的好评和家长的赞誉。 7.全面实施对教职员工思想、业务的考核培训工作，对不同年限和不同职称的教师制定不同的培训和考核标准。特别是扎实做好青年教师的在职培训和园本培训工作。重在抓好“以人为本”的培训工作，全面认识教师素质提高对教学工作的重要性。本学期我们组织了30岁以下的年青教师进行了四个项目的比赛，纳入到了正常的教学培训工作之一中。通过这样的比赛活动，确实对提高年青教师的教育教学能力有很大的帮助。本学期我园2位青年教师参加区教师技能“五个一”比赛均获得综合二等奖的好成绩，费水琴老师参加区优质课比赛获得二等奖，曹懿、周沈虹两位老师参加区幼儿教师现场作画比赛分别获得

一、二等奖的好成绩。

二、努力落实新纲要，提高课堂教学效益。

幼儿园的工作，教学是重头，孩子在园三年，我们的教学任务非常艰巨，因我们的教学方法不同于小学课堂式的教学，因此从某种意义上讲，教学难度较大，更何况新纲要的要求又比较高，无论是从内容上、形式上、目标上、方法上都不能用传统的方式来进行。因此我园始终把领会落实新纲要精神，努力提高教学效益作为重中之重来抓。 1.本学期我们加强了教师的教学业务学习和指导，按月举行教材教法交流，3年内新教师还要上交书面学习材料每月一篇。

2.继续加快课堂教学模式改革的步伐，积极开展园本教育活动。50岁以下的教师人人参加“三个一”的岗位竞赛活动，并积极组织全园青年教师参加优质课的竞选活动。 3.本学期组织全园教师进行一次课堂研究分析课活动，由三位教师来承担上课，相同的教学内容，不同的施教者，不同的教学对象，不同的教案实施，全体教师共同参与听、评、议、说等活动，这堂课虽然只有三位教师上，但其实每一位教师都从中悟出了许多教学感受，效果明显、教育意义深远。对我园重在抓课堂教学的效益起着很大的推动作用。 4.本学期我们办的小小班招生形势较好，但同样对我们产生了工作的压力，也要求我们怎样来进一步的研究、探索托班幼儿的教学模式。为此我们派教师参加了市亲子园活动的观摹、学习、参加的教师也积极，认真的参加听、评课活动，并且把学到的好方法、好经验运用到自己的工作之中。我园吴兰娣老师的托班教学经验还被收集在市幼教培训中心编辑的专案集中。

三、继续重视教科研工作，力争完成新课题研究。

教学要争先、科研是关键，现今幼儿园的发展，生存无外乎二个条件即硬件和软件。在软件这一块中，幼儿园的教科研能力是关键，因此一如既往地重视教科研工作是十分重要的。

1.我园本着“搞科研、求发展”的态度开展了教科研工作，这学期我们主要是以园为单位，根据我园的实际情况，确定适合我园实际的从操作入门的课题研究，申报了《在区域活动中提高幼儿动手操作能力的研究》的市级规划课题，力求在2年的时间内完成此项课题的研究。另外我们准备在这一主课题中分解出三个支课题，分别由小、中、大三个年段来具体实施。

2.本学期我园开展了教师的“读书活动”，期初制定了读书计划，由幼儿园为每位教师提供所需读书目录的有关书籍，教师们则积极开展读书活动，并相继续撰写了有关的读书笔记和体会。

3.我园每学期都为每位教师订一本《幼儿教育》杂志，并组织专题学习，每学期都进行教学论文的评比竞赛活动，其一是为更高层的竞赛输送优质论文，其二是为了进一步促动教师积极参加教学论文的撰写活动，我们本学期推荐的论文均在市、区的有关比赛中获奖。

四、以特色教学为抓手，全面提高幼儿的综合能力。

幼儿园的教育主要成绩是体现在幼儿的成长上，幼儿的成长越快、越明显，证明我们的教学效益越高。因此我园对幼儿素质能力的提高是十分注重的，本学期我园突出了特色内容的教学，各班在以往开展的基础上，都有了较大的起色，从而促使幼儿多方面能力的提高。

1.我们在特色的定位上采取了“大同小不同”的方法，即全园的特色统一在一个“纸”字上，各班围绕一个“纸”字展开符合本班幼儿实际情况的特色活动，所以我园现在每个班的特色均有区别。比如有小班的撕纸、中班的剪纸、大班的画纸、托班的撕贴纸等。本学期我们还规范了特色教学的程序，从计划备课到检查，展示总结形成一系列的特色活动考核链。

2.积极开展各项有利于幼儿身心健康发展的竞赛活动，本学期我园组织幼儿开展了剪纸比赛、玩求比赛及趣味运动会，幼儿们通过这些项目的比赛，涉及到的有关能力均得到了提高。 3.本学期我园继续深入开展了区域活动，并力求区域活动的完善和创新，全学期对我园各班的区角建设进行了二次检查和评比，通过检查、评比，各班的区域活动建设日趋完善，逐步走向正常化、规范化、制度化，为新纲要、新教材的实施提供阵地上的保证。

五、强化家园工作，进一步开创家园工作新局面。

家园工作永远是幼儿园工作的重要一环，两者配合的和谐与否关系重大，它与幼儿园的生存和发展休戚相关。 1.我园长期来一直保持良好的家访制度，通过不同形式的家访，与家长及时沟通信息，今年我们在以往上门家访、电话家访的基础上又增加一项书面家访。应该说家访工作是十分必要的，它能消除许多不必要的误解，帮助我们在园开展对幼儿更细致、更全面的关怀和培养工作。

2.本学期我们在家园工作上可谓是全方位的开展，从家长会到家长开放日，从专题讲座到同乐运动会，共举行了六次大的活动。特别是本学期我们的家长会开得更是受到家长们的赞誉;在本学期的家长会上我们邀请了8位家长代表作了关于家园配合，共同育儿的经验介绍，由于家长们自己的切身体会更容易引起家长们的共鸣，所以家长会效果超出以往任何一次。

3.继续创设好家园活动阵地，按期出刊家园桥、宣传橱窗并要求栏目创设新颖，有特色、有实效、有针对性，要切实起到家园联系、沟通的作用，及时让家长了解我园的教学动态和幼儿的学习状态信息。

4.我们仍然合理安排教职工的上、下班时间，利用教职工的错时上下班，来为家长做好早送、晚接工作，让家长在时间上打消顾虑，有困难的幼儿家庭还可享受保育费减免的优惠措施。

六、加强保育工作领导，全力打造健康新一代。

长期来，我园在重视教学工作的同时，对保育工作也是常抓不懈，幼儿的年龄特点决定了幼儿园的教学特点，它是保教并重，上级有关部门对幼儿园的保育工作也是十分重视，今年我们以较好的成绩通过了保健工作的考核。 1.重措施、抓落实，期初我们制定了严密的保健工作计划，并按计划一步步落实。保健工作从人员的落实到物资的落实，从检查的落实到考核的落实一样不差，我们在人员紧缺的情况下，仍然安排专职保健工作人员，在资金紧张的情况下，仍然解决了幼儿厕所坐改蹲的问题，及幼儿一人一褥的问题。

2.加强消毒工作指导，制定消毒制度，落实消毒人员和消毒工具，本学期又新增添了5个流动消毒灯，更换部分老化的消毒灯管。所有幼儿生活用品和餐饮用品都严格把好消毒关，分门别类进行日消毒、周消毒的工作。

3.重视幼儿健康档案的建设和管理，严格执行市有关部门制定的幼儿保健工作意见，做到入园体检率100%，合格率100%，各种幼儿保健工作有关情况记录100%。

4.我园在幼儿伙食的管理方面也十分严格，每周的食谱都是精心安排的，因此我园幼儿的血色素达标率一直较高，小班的孩子达到了100%。

5.幼儿保健重在预防，我园仍保持二次晨检的好传统，并在晨检时做到一问、二查、三看、四处理、五记录工作，杜绝传染病在我园内流行，对患有传染病的幼儿进行及时的隔离，因此尽管双林镇下半年，腮腺炎和水痘传染病很大，但我园还是能较好的控制，把传染面缩到了最小。幼38家38儿童 6.本学期我们二次为家长举行卫生保健知识方面的的讲座，而且均邀请双林人民医院和湖州妇保医院儿科主治医师讲课，并且还为家长进行了现场疑难问题解答，提高了家长优质育儿的水平。

七、加强安全工作，努力打造平安校园。

安全工作是幼儿园一切工作的前提和保证，我园的安全工作是制度上墙、责任到人、措施到位、资金先行。我园的后勤服务也均从安全的角度出发，及时扎实的开展好各项工作。

1.继续实行安全责任状制，幼儿园与每位教职员工签订安全工作责任书，并出台安全工作考核和奖励措施，设置安全责任奖，如果违反安全工作条例的事故轻者批评，重者扣除奖金，以此提高各位教职员工的安全责任心。 2.积极开展各种形式的安全教育，实行安全工作月查制，并及时处理各种检查出来的情况。我园虽然安全隐患较多。如：道路、火灾等，但近二十年来无一例重大事故发生。 3.我园本学期继续为打造平安校园创设条件，利用暑期在北区教学环境改造的基础上，又改造了南区的教学环境，一方面为幼儿的教学活动提供了仅可能大的空间;另一方面也大大提高了安全因素。现在我园所有室内地面均铺设了地板，室外地面均铺设了塑胶地板。

4.我园在本着家长自愿的基础上，积极宣传参保活动的意义。全年幼儿参加平安保险率达95%，疾病保险参保率48.3%，最可喜的是本学期无一例平安保险案例。 5.严格财务制度，实行园务公开制，重大事项园务委员会审核制，幼儿伙食坚持一月一清，公示家长，代管费多年来一直是超支，但我们一直执行上级的指示“多退少不补”。尽可能的为幼儿提供各项必须用品，并在幼儿的用品方面一直采用安全为先的采购方法。

我园本学期接受了二次考核，一次是区教育局的工作考核，一次是卫生保健部门的市卫生保健工作考核，考核成绩均较好。但由于我园场地小，又分处两地，所以还有一些问题长期得不到解决，我们目前已在积极努力地争取新建园的工作。希望能在二年内完成搬迁。为双林的幼教工作开拓更好的局面。

第四篇：幼儿园2017-2018第二学期园务总结

江西省西山学校幼儿园

2017-2018学年第二学期园务工作总结

本学期我园共有4个班级，96名幼儿，教职员工18人。在校领导的引领下，在贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：

一、园务管理：

园所建设，开学初完成了幼儿园内外墙的文化建设，为幼儿营造了一个温馨、和谐、童趣的生活学习氛围。班级玩具图书进行增添，为幼儿创建一个更好的成长环境。安全工作是幼儿园最重要的工作，利用开学的第一次会议跟每一个员工签订了安全责任状，通过定期学习提高员工的思想认识，定期组织消防演练，定期定时检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。搭建园长、保教学习、培训交流平台，组织教师外出学习。定时定点组织保育员、炊事员学习卫生保健知识。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。

二、师资队伍：

本学期我园师资队伍是一支比较年轻的队伍，一方面加强教师的业务学习，提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。鼓励教师多听课，多参加教研活动，另一方面加强教师德师风建设，通过国培网上学习《教师道德规范行为》要求自己，通过组织“做孩子的贵人”师德培训、“班主任经验交流”演讲比赛督促教师做到爱岗敬业，为人师表、科学育人、倾注爱心。

三、安全、卫生保健工作

强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和传染病的预防工作。定期开展防火安全演练等活动。定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，认真做到餐具一餐一消毒。同时做到：一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育、幼儿身长、体重达标;二是常规性与季节性卫生保健工作相结合;三是开展式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动放入每天、每周的活动计划当中，并及时检查。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。本学期园内未出现任何传染病。

四、教研、课改工作

1、教研：本学期每周三的下午定为教师集体备课教研活动。全员参与，每周安排一个教师进行主备。采取一课两上(先说课、再上课、后评课、最后综合各位听课老师意见再次借班上课)的形式，旨在提高教师教育教学能力。

2、课改：本学期在园的6位教师有6位教师进行了课改晋级申报，1位教师申报一级，3位教师申报二级。2位教师申报三级。幼儿园于5月下旬完成了园部认定并上报了5人到学校待学校验收认定。本学期的教研活动教师均能做到认真对待、用心准备;课改活动都能积极参与。通过教研、课改大大提高了教师的教育教学能力。

五、家长工作

我园把做好班级家长工作作为开展各项活动的基础。每周要求正、副班主任向家长进行一次电话家访，适时汇报孩子在园生活、学习情况。如有特殊情况及时汇报，通过QQ、微信、班班通等多种形式让家长更全面地了解孩子在园生活、学习情况。并通过邀请家长参加亲子去过会亲子活动、文艺汇演开放日扩大本园影响力。园长室和政教组每月底定时抽查班级家访工作，对家长进行电访调查，及时听取家长意见和建议，取得了良好的效果。六.开展各类活动。

让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生的技能。二是组织各种竞赛活动。本学期全园进行了“我有一双小小手，我的事情我做主”生活自理能力比赛、 “我的奇思妙想”绘画比赛、 “小故事、大世界”讲故事比赛、“我是百灵鸟，小小歌唱家”歌唱比赛、体育技能比赛并取得了可喜的成绩。三是积极排练文艺节目，5月初学校举行的文艺晚会我园选送了《花样篮球》《箱子里的梦》《我要上学了》三个节目参演，获得到场领导和师生观众的一致好评。四是开展社会实践活动。五是开展了两次家长开放日活动(“大手牵小手”亲子运动会及“爱在西山、童梦飞翔”大班毕业汇演)。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。克服重重困难，积极完成上级下达的工作任务。

一个学期就这样结束了，真诚的感谢校领导的指导和关心，引领我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教师能精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌!

幼儿园 2018年6月30日

第五篇：海湾幼儿园2009学第一学期园务总结

2009年是全面实施三年行动计划的最后一年，也是我园深化“内涵发展”目标的关键之年。新的时代需要新的精神，新的发展需要新的创造。在新的一年里，我园将继续以“规范、发展、创新”为动力，进一步推进科学有效的管理，使我们的保教质量提高到一个新的层次水平。

一、坚持人本化管理，实现幼儿园可持续发展

(一)继续修订和完善相关制度。

专家指出：人本化管理需要相应的制度作保障。使现代制度建设在幼儿园管理中充分体现，才能构建起民主、人文、开放、和谐的学校氛围。否则就是一盘散沙。因此，本学期我们又相继制订《海湾幼儿园内部体制改革方案》、《教育科研管理制度》等，并组织教师进行学习，真正做到有章可循。

(二)充分发挥教职员工的工作积极性、主动性与创造性，实现人性化、民主化管理。

切实发挥教代会、工会等群团组织的作用，对教职员工关心的焦点、热点问题，实行民主集中制原则，实施政策公开，园务公开，全员监督等制度，自觉接受教职员工和社会各界的监督，全面落实依法治园，真正以德治园。

(三)发挥党支部的政治核心作用。

我们利用每周一小时的学习时间加强教职员工思想教育，特别是年轻教师的思想教育。本学期，我们结合“学实”活动组织党员及党员干部进行中心组学习，开展我为海湾幼儿园科学发展献一计“金点子”征集活动，还专门组织递交入党申请的青年教师学习党章，做试卷，使她们真正明白入党的意义，并能自觉地以一名党员的标准严格要求自己，无论在思想上还是教育教学工作方面都能走在他人前列。与此同时我们还结合师德建设年开展各项活动，以师德建设年活动为契机，认真实施《上海市中小学教师守则》和《海湾幼儿园教师职业道德规范》等，明确师德建设年目标、内容，落实工作措施，保证幼儿园师德建设工作健康有序、扎实有效的开展。加强对孩子们的德育教育，提高教师们开展幼儿德育教育的能力;大力弘扬爱岗敬业、为人师表的现代教师精神。利用工会组织积极开展形式多样的凝聚力活动，如工会小组的聚餐活动、节日庆祝活动、教工的文体活动等;以人文精神激励人，以真挚关爱打动人，使 1 教职工以更饱满的精神投入工作。

二、优化师资队伍，促进教师素质提高

教育质量的提高，很大程度上有赖于教师素质，因此，建设一支高素质的教师队伍显得尤为重要。我们每位教师要明确自己的工作目标：在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，要有内在工作动力，不断提升自身的素质。

(一)加强政治理论和业务学习，提高教职工自身素质、职业道德水准。结合我园教职员工队伍的实际情况，开展“教职员工职业道德”方面的培训，以深化“师德师风”学习，营造“以德治教”良好风气的园本培训为抓手。围绕“弘扬师德，做人民满意教师”主题开展灵活多样的大讨论活动，达到高尚师德与稳步提质的协调统一;有计划的开展师德“五不准”为主要内容的教师职业道德教育，使全体教职员工的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到教书育人、为人师表。

(二)以课堂教学为切入点，加强园本研修，促进教师职业专业化发展。

1、加强园本研修，促进教师职业专业化发展。

我园在充分调研、根据教师专业发展的需求基础上，确立了“新课程背景下，开展绿色主题教育中美术活动的研修”这个园本培训项目，提高教师对美术活动备课、上课等能力。并以课堂教学为切入点，在培训方式上我们突显“教、研、训三位一体”，开展内容形式多样化、层次引领多样化的园本研训活动，促进教师职业专业化发展。

(1)集体备课式。以教研组、备课组为阵地，分析教材与教学应达成的目标、创造性的选择教学内容、合理有效地进行各知识内容的整和、研究教学形式与幼儿学习方法等。

(2)上课评课式。各教研组要围绕本学期园本研修重点与教研组存在的问题，组织全体教师进行上课与评课活动，通过教学实践、行动研究，进一步聚焦课堂，一起发现教学过程中的问题，寻找改进方法，修正教学设计，进行多轮的实践，摸索教育教学的规律。

(3)专题学习式。将园本研修与《幼儿园教育指导纲要》相融合转变教师传统的教育理念，我们先后组织教师进行《教师成长手册》《幼儿园保教质量评价体系》的培训与自学，通过听报告、组织专题讨论、开展参与式培训、写体会等方式帮助教 2 师从不理解到理解，从畏难、知难而上到热情接纳的过程，树立现代教育理念，让教育面向全体幼儿，让每一个孩子获得充分的、全面的、和谐的发展。

(4)录象观摩式。幼儿园要充分利用外出学习、听课等机会，以及幼儿园的公开课、研讨课等拍摄下来，进行视频课的研讨，要求教师们积极的发表点评，上课教师通过观看自己的录象后，往往会发出感叹：我上课的时候是这样的吗?找到自己不好的习惯用语和小动作，并注意加以改正。

(5)一课三研反思式。我们逐步形成了教学设计 → 教学实践 →反思 →再设计→第二次实践→再反思→重建教学的研究模式，使教师在不断的实践中提高备课、上课、反思的能力。

(6)借助外来优质资源式。让园本自培“走出去”，让教师走出去，多看、多想、多参与，使教师开阔眼界、拓宽思路。

2、加强职初教师、骨干教师培训，促进青年教师尽快成长。

(1)加强园骨干教师的培养工作，整体提高教师素质。加强骨干教师在师德、科研、专业能力等方面的培养，要求骨干教师争当课改的“攻坚兵”，通过带教活动、公开教学、新课程研讨等方式加强骨干教师的推优力度，使教学业务能力较强的一线老师的先进性更为显现出来。积极争取机会，争取各种公开活动和竞赛的机会，为骨干教师搭建展示才华与成果的舞台。

( 2)青年教师培养。加强落实新教师一日活动操作规范要求，促使一日活动环节标准化，通过交流、学习促使每位新教师做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育。加强对新教师教育教学技能的培养，激发她们的潜力，开展多项评比活动，如：月考核课、演讲、自弹自唱、绘画、看图编故事、自制教玩具、课件等;结合课堂教学，在设计与组织幼儿教育教学等方面进行有针对性的实践指导与培训，开展“一课三研”、 “同课异构”等的形式，切实提高新教师的教育教学能力，促使她们尽快成为一名合格的幼儿教师。

三、走教科研发展之路，促进保教质量提高

(一)以科研促教研，提高保教质量。

1、加强学习、认真实践，有效转变教育行为。

本学期，我们以班组学习为主，大组学习为辅，分类学习为补充的学习方式，自学和集体学相结合的形式，开展了学习《五个文件》、《指南》以及相关专业知识的 3 学习活动。我们利用大教研活动对全体教师作“如何在课改背景下开展有效的集体活动”以及“幼儿园课程的领导与管理” “今天，我们怎样听评课”， “主题背景下的分科活动”目标的培训，通过不同的学习活动，教师们对课程思想及实践有了进一步的认识。学以致用，用则反思，思则改变，变则飞跃。因此，我们在学习的基础上围绕课改重难点，开展新课程实践研究，在问题、过程、场景中改善教育行为。

2、开展“听课、评课”，凸显能力关。

听课评课是让教师在耳听眼见的基础上进行脑想(即反思)。通过反思，可以有效提高教学能力。这学期，我们进行了小、中、大班组的学习观摩活动和区域观摩活动。每次听完课，执教教师先自己说课、反思，然后其他教师一起对活动作客观性地评价。最后，每位教师在评估表上进行分项评估、写好评课内容。通过听课、评课，能帮助教师在自己的实践中取长补短，在反思中成长。

3、强化教学过程管理，提升保教工作实效。

(1)针对等级验收中出现的问题，分析原因，寻找对策。这学期我们更注重了保教工作的日常管理，使管理工作更统

一、协调，点与点之间更优势互补。深入班级、深入教研及时了解及时引领。平时着力一日活动的巡视，发现问题共同反思调整。

(2)积极探索、优化主题教育环境。我们围绕主题背景下室内环境创设以及主题背景下区域材料增设为重点多次进行交流评比。为使教师们对环境创设又更深入的认识，开学初和学期中多次去育秀幼儿园、奉浦幼儿园、青青草幼儿园学习取经。教师们在一次次的观摩、实践、反思中环境创设能力大大提高，有效的环境促进幼儿主题活动更好的开展。

4、教师们坚持认真写好每日反思、活动案例记录和宝宝成长录。

在记录幼儿言行的同时，教师及时反思自己的教育行为，及时调整教育方法或活动内容，从而提高自己的教学水平。

(二)以教研促科研，提高教师科研能力。

1、规范教科研制度。

由于一些客观的原因，我园的教科研工作进展的比较缓慢。于是，本着虚心学习的态度，从他园的优秀教科研经验入手，首先规范制度建设，制定了《海湾幼儿园教科研工作制度》、《海湾幼儿园课题管理制度》等，并开始注重积累教科研工作过程性资料，让幼儿园的教科研工作有制可循，有章可依。

2、加强园教科室建设。

我们的教科室成员中，既有幼儿园的行政领导，教研组长，也有教学上的业务骨干，后勤主管。她们中有的曾参加过若干课题的研究，有的则完全是个“新手”。早在暑期中，我们就组织园教科室成员进行科研理论修养的培训。并对市级课题《远郊幼儿家长不良教养行为的表现、成因以及对策研究》进行了资料收集、情报综述撰写、调查表设计。开学初，又对收集的资料进行筛选、整理、归类，并发放给全园教师进行实践操作。11月份，园教科室成员在通过倾听、询问、提议三个步骤后，对园市级课题“远郊幼儿家长不良教养行为的表现、成因以及对策研究”进行了课题论证，并开展和制定了相关的园级子课题，并在实践活动中予以实施。

教科室成员素质的提高，从一定程度上说能带领全园教科研水平的提高。为此，我们将不懈努力，起表率。

3、人人参与教育科学研究。

为了提高全体教师的科研意识和科研能力，积极参与到教科研工作中来。开学初，我们制订了《2009年海湾幼儿园课题指南》。每班按照课题指南，对照自己班级的实际情况，申请一个班级子课题，形成人人参与，每班有课题的良好科研氛围，也为我园的教科研工作打下坚实的群众基础。

四、做好保健工作，确保幼儿健康成长

(一)严格执行卫生保健制度，抓好卫生保健工作，与班级保教工作紧密结合，使任务目标真正落到幼儿身上，促进其身心健康发展。

(二)重视卫生保健资料的记录和整理。

(三)开展安全知识的宣传，如开展“爱牙”等卫生宣传活动，学习刷牙操。

(四)加强膳食的管理，提高膳食的质量。

(五)重视幼儿卫生习惯的培养，做好传染病的预防工作，要采取各种切实有效的措施，确保幼儿的健康成长。

五、挖掘教育资源，树立大教育观意识

(一)家委会工作

学期开始和学期结束，我园形成惯例的召开了两次家委会工作座谈会，期初会议上，成立新一届家长委员会，并让成员对幼儿园的管理提出了自己忠恳的建议和想法。期末会议上就一学年的工作向代表们做了汇报，听取家长的反馈意见，指导我园的家 5 长工作更好地服务于幼儿、服务于家长。邀请了家委会成员参与了我园“迎世博，展风采，环保时装展比赛”，“迎世博亲子绘画比赛”等活动，并作为评委参与到各奖项的定夺，树立了家长的主人翁意识，使他们真正融入到幼儿园这个大家庭中来。

(二)家长学校工作

1、保质保量的完成了四次家长学校授课活动：开学初的于新生家长的交流、撰写《在家庭教育中享受快乐》家教体会得到了家长的踊跃参与、形式有：专家讲座、期末观看的视频录像：安全教育记心中，内容丰富、较好的发挥了家长学校想家长之所想，为家长之所需的服务宗旨。

2、每月出版一期家园小报，及时向家长宣传科学育儿的经验，努力实现家园共育、家园互动。

3、结合“敬老节”、 “圣诞节”、“元旦节”等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进相互间的感情，感受我们的工作既是需要家长支持与付出的，也是能反馈给家长快乐的。

(三)班级家长工作

1、学期初，在班主任的认真发动下，我们向家长发放了教养方式调查问卷，得到了家长们的热情响应。大家献计献策，采集众长，为我园良好教养方式的开展注入丝丝活力。

2、两月一次做好幼儿成长手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面情况，对家长反应的问题在手册上给予及时回复，或就共性的问题在家园联系栏中公告，得到了家长的好评。

3继续做好家访记录，对久未来园的幼儿及时电话家访。在传染病高发时期，及时召开紧急班级家长会，向家长宣传预防的方法，发放预防传单，提醒家长要提高警觉，保证孩子的身体健康，有效地控制了疾病的传播。

4、办好班级家园联系栏，每周更换一次学习内容，每月更新一次保教信息，形式多样、内容丰富，向家长宣传园所动态、保教知识。充分利用温馨小贴士、爱心便条的方式，积极有效的向家长传达幼儿园所需家长配合的内容以及告示等。

5、本学期我们召开两次全园家长会，在活动形式上老师们花了很大心思。有的班级用录像片段的形式记录下幼儿在园各个环节的表现，家长们就如身临其境;有的班级制作了幼儿在园照片PPT，连续不断的滚动播放，让家长更直观、生动的了解到 6 孩子在园的生活学习;有的班级就采用畅谈的形式，家长与家长、家长与老师互相交流，了解情况，沟通相互间的关系。

六、改善办园条件，构建和谐校园

(一)加强责任意识，强化安全制度。

安全工作是幼儿园不可忽视的重要环节，做好安全工作既是幼儿园的基本责任，也是对国家、对社会、对人应尽的义务。建立和健全幼儿园安全、稳定工作责任制和责任追究制度，幼儿园与各条线负责人及各班班主任签定《安全责任书》，定期对安全工作进行检查，发现问题及时整改，坚持谁主管谁负责。如：对本园的用电、玩具、器械进行经常性的检测、维修，确保幼儿的安全。

(二)优化整体环境，创设良好的育人环境。

环境是重要的教育资源，本学期要继续通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。对幼儿园的大环境进行设计、完善，做到艺术化、教育化、个性化相结合;对班级内的环境布置突出师幼共同制作，体现幼儿的参与性，同时把主题墙作为特色教育和主题活动的外显窗口，凸显以幼儿为主体的观念。

(三)完善各项设施，开设高利用率的专用区域。

本学期，我们逐步对于各教室完善其中的设施，更好地为平时的教育教学工作服务，成为幼儿开展自主学习的主阵地。

(四)配合完成0—3岁孩子的早教活动，切实提高早教质量。

1、认真做好信息收集工作

做好本地区1-3岁婴幼儿信息收集工作，建立“宝宝成长档案”我们在卫生院的儿保处进行了调查摸底，我们为1-3岁的宝宝每人建立一份《宝宝成长档案》，将每次亲子活动的内容记载在档案内。

2、从家长需求出发

本学期，由于甲型H1N1流感受的原因，不能把0-3岁散居儿童请到园内来，因此，我们开展的早教指导活动有早教资料的宣传发放、送教上门、另外还有电话咨询。在十一月份，奉贤区早教流动车下乡到我们海湾镇，我们早教指导人员来到社区活动中心与区早教中心老师一起送教上门，教师们根据1-3岁宝宝的年龄特点，设计好游戏内容，准备好活动材料。与镇妇女干部联系好，通知镇上的适龄宝宝与家长，来社区活动中心参加亲子活动。我们的送教上门，受到了家长们的一致好评。家长们明确了早期教育的重要性。

3、赠送早教资料

为0-3岁及暂还未入园的婴幼儿家庭赠送《上海市0-3岁婴幼儿科学育儿入户指导手册、《奉贤早教专报》春、夏、秋、冬，以及“孩子咳嗽别乱用药”“甲型H1N1流感与普通流感受的区别”等宣传资料。

4、加强早教宣传

我们继续通过广播等形式，向每个家庭宣传早教的重要性。对于这年龄段的宝宝祖辈带养的占多数。我们通过讲座、发宣传资料，交流沟通等方式传授给家长一些教养方面的信息，供爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们参考。让他们掌握一些早教的知识，不要过分地宠爱孩子，使宝宝们健康、聪明地成长。

5、注重家长的宣传作用

为了使更多的03宝宝来参加我们的活动，我们就请一些来过幼儿园的，接受过服务的家长，请他们到他们的周围邻居家去现身说法，让这些家长看到其他孩子的成长，要激发他们带着宝宝来幼儿园的欲望，所以说，家长是我们的最好宣传者。

七、成绩与反思

本学期我们认真落实第十四届教学节主题精神，努力构建和谐校园。通过全体教职员工的共同努力，我园不论在园容园貌的建设上，还是在教育教学工作上都在原有水平上有所发展。2009年9月通过奉贤区安全文明校园验收;11月通过区教科研合格学校验收;12月园及园中班教研组分别获得海湾镇学习型团队荣誉称号。

反思：

1、管理的制度还应健全，也要加强学习。

2、管理还应更规范，只有规范，才能科学发展。

3、各层面的活动还应加强实效性和整合。