小学生道德建设活动

第一篇：小学生道德建设活动

小学生思想道德建设活动方案

中河小学道德讲堂实施方案

为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“社会主义核心价值观、社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德”为主要内容道德讲堂活动。现结合学校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。

二、工作目标

以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合

一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。通过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。

三、组织领导

为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立中河小学 “道德讲堂”建设领导小组： 组

长：张文社

杨俊林

(校长 主任) 副组长： 张国玉(主任) 成

员： 严玲萍(辅导员)

高长浩 唐浩明

四、主要内容和形式

以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容和形式。做好以下几方面的宣讲教育。

(一)以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

(二)以“诚信”为核心的职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

(三)以“和睦”为核心的家庭美德建设，主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

(四)以“友善”为核心的个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

五、讲堂建设

(一)讲堂设置地点：学校操场

(二)讲堂布置：“道德讲堂”的布置要突出古朴厚重的主格调。按照市文明办要求，讲堂主席台有背景、宣讲台、横幅等，台下摆放整齐的桌椅板凳，墙上布置讲堂管理制度、守则、内容等宣传字画，营造浓厚的道德建设氛围。

(三)组建队伍：按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支“道德讲堂”宣讲队伍，一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体;二是发动各级各类三好学生、优秀班干部为宣讲员，使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。

(四)活动形式：以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。一是“我听”：听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲师生自己和身边的道德故事;四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。

六、活动安排

(一)定期开展“道德讲堂”，每一次讲堂都要设立宣讲主题，明确道德经典。明确主持人和宣讲员。

(二) 组织主题班队会活动，即：学唱一首道德讲堂主题歌曲;诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;讲述一个发生在师生身边的感人故事;

第二篇： 小学生公民道德建设活动实施方案

为认真贯彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养小学生的基本道德观念，养成良好的社会行为习惯，根据上级相关文件精神境界要求，结合我校实际，特制定《五里小学小公民道德建设活动实施方案》。方案如下：

一、指导思想 以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、活动目标及内容

(一)总目标：围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全校儿童中以“我做合格小公民”为主题，以“五小”为内容，以“四进”(进学校、进社区、进家庭、进公共场所)行动为活动方式，培养新世纪合格小公民。

(二)具体目标：以“五小”为内容，结合温馨教室的创建，开展争创“优秀队集体”。

1、做父母的“小帮手”。懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家表示问候，亲人生病主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己吃饭穿衣，上学后，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及的家务，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费要求;树立劳动最光荣的意识，尊重和爱惜他人的劳动成果。

2、做文明礼貌的“小标兵”。培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化;树立国家观念、培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁，举止文明，注重仪表;学会使用文明礼貌用语，不说脏话;学会待人接物的日常生活礼节，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不说谎话，做错了事情要承认，以真诚得到别人谅解;遵守承诺，讲求信用，办不到的事情要说明情况，答应了别人的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息的事，公共场所不大声喧哗，上车、购物要排队，过马路走人行横道，做到红灯停、绿灯行;不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天;学习遵守国家的基本法律法规，不做任何违反法律法规的事，学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和社会公德，自觉履行公民义务，对违法和违背社会公德的事情要劝阻。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习和娱乐;心中有他人，有同情心，同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴分享快乐、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解;积极参与集体生活和社会实践活动，懂得关心集体，懂得个人利益应服从集体利益，培养团队精神，善于与他人合作。

4、做保护环境的“小卫士”。乐于学习、运用和宣传环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事;爱惜花草树木、小动物;爱护历史文物、保护古迹;树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物，不乱踩乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。

第三篇：小学生公民道德建设活动实施方案范文

为认真贯彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养小学生的基本道德观念，养成良好的社会行为习惯，根据上级相关文件精神境界要求，结合我校实际，特制定《五里小学小公民道德建设活动实施方案》。方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、活动目标及内容

(一)总目标：

围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全校儿童中以“我做合格小公民”为主题，以“五小”为内容，以“四进”(进学校、进社区、进家庭、进公共场所)行动为活动方式，培养新世纪合格小公民。

(二)具体目标：

以“五小”为内容，结合温馨教室的创建，开展争创“优秀队集体”。

1、做父母的“小帮手”。

懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家表示问候，亲人生病主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己吃饭穿衣，上学后，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及的家务，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费要求;树立劳动最光荣的意识，尊重和爱惜他人的劳动成果。

2、做文明礼貌的“小标兵”。

培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化;树立国家观念、培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁，举止文明，注重仪表;学会使用文明礼貌用语，不说脏话;学会待人接物的日常生活礼节，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不说谎话，做错了事情要承认，以真诚得到别人谅解;遵守承诺，讲求信用，办不到的事情要说明情况，答应了别人的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息的事，公共场所不大声喧哗，上车、购物要排队，过马路走人行横道，做到红灯停、绿灯行;不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天;学习遵守国家的基本法律法规，不做任何违反法律法规的事，学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和社会公德，自觉履行公民义务，对违法和违背社会公德的事情要劝阻。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。

逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习和娱乐;心中有他人，有同情心，同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴分享快乐、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解;积极参与集体生活和社会实践活动，懂得关心集体，懂得个人利益应服从集体利益，培养团队精神，善于与他人合作。

4、做保护环境的“小卫士”。

乐于学习、运用和宣传环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事;爱惜花草树木、小动物;爱护历史文物、保护古迹;树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物，不乱踩乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。

5、做主宰自己的“小主人”。

心理健康，意志坚强，培养应对困难挫折的勇气和能力，具有“我能行”的自信心;胸怀开阔，学习独立处理成长中的问题;逐步学会正确估量自己、评价自己;有自我保护的意识和初步能力;高中生要调整好青春期心理，迈好青春第一步，坚持自我磨练、勤奋向上，培养科学精神，树立创新意识，具有正确的理想和奋斗目标，学会承担社会责任，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，学会用辩证的方法分析解决问题，立志报效祖国。

三、组织保障、实施途径与措施保证

(一)加强学校内部建设 。

1、加强领导，完善组织指导体系。学校领导提高认识，高度重视，统筹安排，进一步建立和完善小公民道德建设组织指导机构。领导小组各成员要将小公民道德建设与学校的各项活动紧密结合，统筹安排。建立以校长——德育处——大队部———班主任为主线，全员管理的养成教育网络，相互补充，共同促进学生良好行为习惯的养成。

2、学校是对学生进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，列入学校的工作重点，把小公民道德建设工作与学校德育工作紧密结合。认真组织学生参加小公民道德建设，将小公民道德建设渗透到教育教学活动中，贯穿于教育教学的各个环节。本着对孩子负责、对家长负责、对国家负责的态度合理调配师资，任用责任心强，个人素质高的教师担当班主任(大(中)队辅导员)。加强对学生的管理，加强思想品德课的教学，有力的挖掘学科的道德教育素材，对学生进行全方位的道德品质教育。

第四篇：云台小学公民道德建设宣传月活动计划

今年3月是第十一个“公民道德建设月”。深入开展“公民道德建设月”活动，是认真贯彻落实党中央印发的《公民道德建设实施纲要》和深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系的具体表现，是切实加强精神文明建设，弘扬民族精神、时代精神，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。通过开展“公民道德建设月”活动，引导学生在实践中体验，在实践中感悟，在实践中养成学生的公民道德意识和社会责任感。为深入扎实地开展“公民道德建设月”活动，为了使活动收到良好的效果，根据上级文件精神，结合我校的实际，特制定以下活动计划。

一、“公民道德建设月”活动的总体要求：

开展“公民道德建设月”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十七大会议精神，坚持与时俱进，求真务实，深入学习宣传《纲要》，大力弘扬和培育民族精神，加强讲文明、树新风和“诚信”建设，突出活动的广泛性和实践性，贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持以月带年、以月促年，促进师生员工道德素质和社会文明程度不断提高。

二、活动内容及要求

(一)结合实际，注重实践，强化师生公民道德教育。

1、全体教职工认真学习《公民道德基本纲要》，掌握公民道德建设的主题思想和基本常识，通过学习，深刻理解，落实运用在教学与各项工作中。

2、组织全体教师学习通知精神，利用校园之声通讯社、国旗下讲话这两个传播途径，宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”二十字基本道德规范，营造道德建设的舆论声势。

3、各团支部出版以“公民道德建设”为主题的版报，开展相应的全校性美术竞赛，营造浓厚氛围，使学生对“公民道德”的内涵有了更深刻的理解。

(二)结合3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”题词42周年这个纪念日，各团小组在团支部指导下，从以下四个方面开展活动：

1、学雷锋，奉献爱心。要求队员们把自己平时节省下来的零用钱拿出来，支援经济上有困难的同学，帮助他们买学习用品。

2、学雷锋，美我校园。开展“弯弯腰，争当环保卫士”活动。

3、学雷锋，尊老敬老。结合假日活动，分别成立“敬老行动队”，到村里孤寡老人家里，帮老人扫地，擦窗和老人们聊天，为老人们送去诚挚的关怀。

4、学雷锋，爱我家园。结合学校开展的“小手拉大手”活动，走出校园，走上街头，捡纸屑、杂物，打扫垃圾，用自己的行动号召人们争当文明人，建设文明城镇。

二0一二年二月二十六日

第五篇：冷水江市铎山中小“学生思想道德建设年”活动

实施方案

学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。学生的思想道德状况如何，直接关系到国家和民族的命运。为进一步加强我校学生思想道德建设，引导学生逐步树立中国特色社会主义理想信念，养成良好的行为习惯，大力培育和弘扬民族精神，努力提高我校学生思想道德建设水平，全面推进素质教育，依据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案： 一 、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想道德建设的若干意见》为依托，以“树立坚定信念弘扬民族精神，培养良好习惯”为主题，以学生道德养成教育为重点，把学生思想道德建设工作摆在各项工作的首要位置，教育和引导广大学生树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。

二 、活动目标：

通过开展“学生思想道德建设年”活动，要求各中小学通过积极开展宣传教育、道德实践、举办主题活动等具体措施，使全校学生的思想道德素质水平得到切实提高、日常行为进一步规范。

三、活动原则

1、坚持学生自主参与的原则。道德建设是一项以学生为主体的活动，要充分发挥学生的积极性和创造性，鼓励学生自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动，使学生真正成为活动的主人。

2、坚持实践的原则。思想道德建设重在实践，要通过具体、生动、形象的实践活动，激发学生参与道德建设的热情，引导学生从我做起，从现在做起，从身边一点一滴小事做起，在实践中不断提高自身的道德素质。

3、坚持基层为主的原则。思想道德建设要向基层，切实进入班级、进入家庭、进入社区和公共场所，努力扩大受教育面。

4、坚持分类指导的原则。要结合各班实际，针对不同年龄、不同情况的学生现状，制定针对性强、切实可行的计划和措施，努力使每个学生都受到教育，道德水平都有所提高。

5、坚持创新求实的原则。思想道德建设要根据社会经济发展和学生成长的需求，不断总结经验，丰富活动内容，创新活动方式，以取得实效为目的，把学生思想道德素质的提高作为检验活动效果的重要标准。

6、坚持齐抓共管的原则。思想道德建设是一项社会系统工程，需要全社会的参与和支持。各班要将思想道德建设纳入年度工作计划，各负其责，齐抓共管，形成合力。

四、时间安排 本次活动从2014年3月开始，2015年2月基本结束。

五、活动步骤

(一)制定活动方案。学校于2月底制定印发《冷水江市铎山中小“学生思想道德建设年”活动实施方案》，各校依据实施方案并结合本校实际情况，于3月15日之前制定班级实施方案，并报学校活动领导小组办公室审查备案。实施方案要求全面、具体、细化，开展的每项活动要责任到人。

(二)宣传动员。学校于13月中旬组织全校师生“学生思想道德建设年”活动宣传动员大会，学习相关文件及领导讲话精神，部署整体活动。3月20日之前，学校召开本校宣传活动动员会，学习冷水江市教育局文件及上级领导讲话精神，部署本校活动。3月25日之前，各班召开宣传活动动员会，安排部署本班活动。宣传动员会结束后，学校要以悬挂横幅、刷写标语、开辟宣传专栏等多种形式广泛宣传，让广大学生、家长了解活动内容。

(三)、通过形式多样和内容丰富的教育活动，弘扬和培育民族精神。

1、要充分利用春节、清明节、中秋节等我国民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日和其他重要事件和重要人物纪念日，开展主题校(班)会、团(队)会，邀请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等;

2、各班要举办专题的歌咏比赛、文艺演出，开展征文、演讲、讲座等专题活动，通过教唱爱国主义歌曲、朗诵诗歌来激发中小学生的爱国热情，培育民族精神;

3、组织参观爱国主义教育基地和革命遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育;

4、坚持每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动举行升旗仪式，每天坚持升降国旗，全体学生都应会唱国歌。此外，各班要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

(四)广泛开展以“读书、明理、做人”为主题的读书教育活动。

“书籍是人类进步的阶梯”。开展好读书活动，是对中小学生进行思想道德教育的有效途径。

1、要积极组织学生开展有关的读书实践活动，坚持读书写“两记”(读书笔记、日记);

2、组织开展“三会”(演讲会、朗诵会、报告会)、组织“三赛”(阅读知识竞赛、作文竞赛、心得体会竞赛)活动。通过丰富多彩的活动促进广大学生养成热爱读书、读好书的习惯，使他们在读书实践活动中陶冶情操、增长知识、感悟人生，受到潜移默化的教育，努力营造书香型校园。

3、大力开展“校园之星”、“文明之星”等校际典型的评比表彰活动。多渠道、多方面地展示学生的闪光点，激发学生争创一流的内在潜力，努力构建学生评价新体系，激励和推动学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。并在年终及学期末做好学生的评先评优工作。

(五)认真开展世界观、人生观、价值观教育活动。

1、坚持弘扬主旋律的教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。大力加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，用一些生动的事实感染和教育学生产生强大的爱国热情和民族自豪感，引导学生自觉遵守集体生活的规则，学会关心、学会竞争、学会合作，培养他们的团队精神，真正做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”;

2、要求各学科教师巧妙地在教学过程中运用情感艺术，让学生在智力、兴趣、情感、态度、意志等各方面得到发展。教学过程中，要做到以理服人、以情动人、以行导人。对少部分怕吃苦、畏难的学生，教师要用自身对工作的责任心、对他人的爱心和对生活的热情去引导和熏陶学生。

(六)开展“诚信•感恩•自强”主题教育活动。

1、以“诚信做人、感恩社会”为主题，以班级为单位开展“做诚信个人,当诚信标兵”评比活动。教育学生要感激父母养育之恩，感谢老师培育之恩，引导学生做到时刻有三心：常怀一颗感恩的心、自立自强的信心、回报社会的爱心。

2、组织开展征文活动。写一篇“感恩父母或感恩师长的文章”，体裁不限。由各校先在校内评比表彰，选择优秀作品报送校局领导小组办公室参加校级评比。

通过组织学生学习、交流，讨论发生在身边的诚信、感恩故事，引导学生树立“讲诚信、知感恩” 意识和道德观念，强化学生对诚信、感恩的认识和理解，让学生充分认识诚信、感恩与实现自身价值的密切关系。

(七)认真开展“增强意识，形成习惯，促进养成”为宗旨的主题教育活动。

1、召开“讲文明话、办文明事、做文明人”为主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。各班级要出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性、有号召力。

2、做好习惯养成教育的专项教育 (1)、卫生习惯养成教育。突出对学生个人卫生、室内外卫生、校内外卫生的养成教育。要求学生做到：讲究卫生、仪表整洁。 (2)、生活习惯养成教育。突出对学生个人的日常生活习惯的养成。要求学生做到：爱护公共设施、遵守公共秩序和法律法规、节约资源，养成良好的生活习惯。 (3)、劳动习惯养成教育。要求学生自己的事情自己做，在校做好值日工作，能主动打扫班级卫生。在家要帮助父母从事洗衣、做饭等简单的家务劳动，摆放好自己的个人用品。积极参加学校、社区组织的各种公益劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

(八)开展假期道德实践活动。

1、小学生假期实践活动内容 围绕《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范要求，以“我做合格小公民”为主题，以在家庭做父母的“小帮手”、在社会做律己的“小标兵”、在学校做同学的“小伙伴”、在社区和公共场所做环境的“小卫士”、在独处时做自己的“小主人”为主要内容，开展生动丰富的道德实践活动： (1)做父母的“小帮手”

懂得敬爱父母，关心亲人，对父母和亲人为自己所做的事情懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做。养成热爱劳动的好习惯，主动帮父母做力所能及的家务，逐步学会基本家务劳动技能，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，爱惜他人的劳动成果，不浪费和盲目攀比。 (2)做律己的“小标兵”

初步了解祖国、家乡概况，树立国家观念、民族自豪感和责任感，懂得个人利益服从国家利益。讲文明，懂礼貌，衣着整洁，举止文明，仪表大方。自觉使用礼貌用语，学会待人接物的日常生活礼节。诚实坦白，不说谎话，做错了事情勇于承认，遵守承诺，讲求信用。自觉遵守日常生活中的基本规范，自觉遵守国家的法律法规、维护社会公德，不做违法违规的事情，学会用法律武器维护自己的合法权益。 (3)做同学的“小伙伴”

学会善于与人交往、合作，喜欢和伙伴一起学习和娱乐;心中有他人，有同情心，关心同学，同学有困难主动帮忙;学会宽容理解，能够倾听、尊重别人的意见;关心热爱集体，培养团队精神，积极参与集体生活和社会实践活动，懂得个人利益应服从集体利益。 (4)做环境的“小卫士”

自觉树立环保意识，乐于学习、宣传和运用环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事;爱惜花草树木、小动物，爱护历史文物、古迹;积极参与环保公益活动。爱护公物，爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，主动参与公共卫生活动。 (5)做自己的“小主人”

意志坚强，乐观向上，具有战胜困难挫折的勇气和信心;胸怀开阔，自立自强，学会正确评价自己，具有自我保护的意识和基本的自我保护能力;勤奋好学，勇于创新，从小树立远大理想，立志报效祖国。要树立正确的世界观、人生观、价值观，调整好青春期心理，迈好青春第一步。

2、中学生假期实践活动内容

(1)开展“我与文明同行”宣传——文明行为示范和不良行为劝导活动。认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，综合运用文艺、网络、倡议书、黑板报、宣传栏等多种形式，围绕“倡导文明交通、文明言行、文明生活”三条主线，广泛开展宣传活动。大力开展文明行为示范活动以及针对不文明行为的劝导教育活动，进一步增强广大居民的文明意识，提升整体素质。

(2)开展中学生“四个一”实践服务 组织中学生在实践中培养和提高思想道德素质，促进学生全面发展。引导广大中学生从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，增强中学生的社会责任感和适应力，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

①参观一次爱国主义教育场所。通过参观各类博物馆、纪念馆、展览馆，瞻仰革命遗址、烈士陵园、烈士墓，考察当代新农村建设成就，浏览爱国主义网站等多种形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。

②参加一次社区志愿服务活动。立足于所在社区，开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式等的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。

③为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈整理家务，或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育。

④学习一项生产生活技能或自理自护知识。通过实际动手实践，学习生产劳动、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。

(九)针对性地开展心理健康教育咨询。

1、建立心理档案。系统地搜集、整理分析材料信息，及早发现学生学习、生活中的适应性问题。

2、开展个别心理咨询。开展个别心理教育活动，以学生个体为对象，用尊重、理解的态度和科学的方法，通过聆听、疏导、咨询等途径，对其进行启发和诱导，纠正心理偏差的过程。帮助确立正确的自我观念。

3、设置心理信箱和心理热线电话。通过心理信箱和心理热线电话让学生反映个人隐私的问题，教师则通过回信或讲座、黑板报、墙报等手段解决其中典型问题。

4、针对我校农村留守儿童的实际情况和存在的突出问题。加强宣传倡导，围绕关爱农村留守儿童主题，积极开展留守儿童手拉手等服务活动，营造全社会共同关心、支持特殊儿童健康成长的良好氛围。 六 、活动内容

(一)深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。要把弘扬和培育民族精神教育作为加强和改进小学生思想道德建设的重要任务，纳入学校教育的全过程。要从增强广大学生的爱国主义情感入手，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入开展中华民族优良传统教育和中国革命的传统教育，让广大学生感受民族精神伟大力量，帮助他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，树立主人翁意识。

(二)深入开展学习成才教育活动。学校共青团、少先队组织要围绕学生思想道德建设这一重点工作，认真落实完善各项工作措施和运行机制，以实践教育为主线，以社会主义荣辱观教育为主题，教育引导青年落实科学发展观。深入开展“感知家乡”文化活动，引导广大学生了解家乡的变化，感知家乡进步，激励他们勤奋学习、快乐生活、健康成长、全面发展，努力成为社会主义建设事业的合格接班人。

(三)深入开展价值观教育活动。要从个人和国家的紧密关系入手，引导广大学生树立远大志向，帮助他们正确认识社会发展规律，将个人的成长、进步同中国特色社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强结合起来，号召广大学生积极为担负起服务社会、建设祖国的光荣使命做准备，努力实现个人价值。

(四)深入开展诚信教育、感恩教育活动。按照上级相关文件精神要求，充分利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”，在广大学生中积极开展诚信教育活动，努力实现“诚信立校、诚信立教、诚信育人”的目标。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，积极开展小公民道德进学校、进家庭、进社区、进公共场所活动。通过开展感恩教育，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

(五)深入开展文明行为习惯养成教育活动。要求各校结合实际，认真宣传和贯彻落实教育部修订发布的《中小学生行为守则》、《中学生日常行为规范》，重点进行遵守法律法规、校纪校规的教育，培养学生养成遵守法律法规、社会公德和社会秩序的自觉意识和行为习惯，积极探索多种管理模式和综合考评制度，加强正面教育，引导学生自律。

(六)深入开展道德实践活动。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，增强活动针对性和有效性。利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日以及入队、入团、成人宣誓等重要时机举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展思想道德主题宣传教育，使爱国主义、集体主义、社会主义信念在未成人中深深扎根。创造条件，引导学生走向社会，参加社会实践。组织开放式学习使学生在参加和体验现代农业、自然生态和环境保护、国防教育、科学科普实践中增长才干，陶冶情操。

(七)深入开展加强心理健康教育活动，特别是针对农村留守儿童的心理健康教育。认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》、《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育。结合基础教育课程改革，努力开设心理健康教育选修课、心理健康教育班级辅导活动课，建立学校、年级、班级三级心理健康教育网络，在不同年级、不同类别的学生中开展心理健康教育，加强心理健康教育渗透教育教学全过程的研究。

七、组织领导

为更好的组织实施“学生思想道德建设管理年”活动，达到预期目标，校教育局和团校委联合成立了活动领导小组，负责组织领导和检查指导全校“学生思想道德建设年”相关活动。组成人员如下： 组 长：郑新年 校教育局党组书记、局长 副组长：韦 斌 校教育局副局长 王祥传 团校委副书记

成 员：苏成全 校教育局教育股股长

宫为奋 校教育局勤工办主任 夏保庆 校教育局职成股股长 何从玉 校教育局人事股股长 朱先超 校教育局办公室主任 张孟琪 校教育局教研室主任 金 伟 校教育局招生办主任

领导组下设办公室、宣传组、指导组。办公室设在教育股。 办公室

主 任：韦 斌(兼)

成 员：苏成全 张孟琪 宣传组

组 长：朱先超

成 员：李仕维 豆念发 指导组

组 长：韦 斌(兼) 成 员：相关业务股室人员

八、有关要求

1、突出课堂教学的主渠道作用，增强针对性和实效性。各校要积极探索和实践学生思想道德建设和新课改相结合，紧紧围绕这一基本目标，积极开发本校课程，使教材内容贴近学生思想、生活实际。要多采用参与式、启发式、讨论式等生动活泼的教学方式开展教学，注重优化课堂教学质量。各教研组要深挖各科教材中蕴含的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，确定德育内容。

2、充分发挥校园文化的育人功能。树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，积极探索创建主题突出、内涵丰富、品位高雅的校园文化、班级文化。精心设计教育活动，认真组织好每周一次的升国旗仪式，并在国家的重要节日、纪念日和民族传统节日期间，利用入学、毕业、入队、入团等教育契机，组织学生开展丰富多彩的德育活动。引导学生开展有益于身心健康的课外文化体育活动、课外兴趣小组活动。努力办好学校艺术节，并积极设立学校科技节，组织开展各种主题的学生社团活动。办好校报、校园广播、校园德育网站，通过开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，形成正确的舆论导向，增强文化育人功效。

3、重视家庭教育，促进家庭、社会、学校教育精密结合。通过召开家长会、办家长学校等形式，听取家长对学校和班级工作的意见和建议广泛宣传家庭教育成功的个案和策略，普及家庭教育知识，推广家庭教育成功经验，帮助和引导家长掌握成功的家庭教育方法，明确家庭在教育子女上的具体责任。