幼儿园阅读节倡议书

第一篇：幼儿园阅读节倡议书

幼儿园“三八”节活动倡议书

“三八”节，是第100个“三八”国际劳动妇女节，具有非同寻常的纪念意义，幼儿园“三八”节活动倡议书。如何让这个妇女节既隆重热烈，又有创新、有特色呢?为此，xx幼儿园在圆满完成开学各项准备工作后，又在新一年上班后对第100个“三八”妇女节的庆祝纪念活动进行紧锣密鼓的筹划、筹备和安排部署。届时，我们将开展一系列庆祝活动来纪念这个伟大的节日。

1、“我的好妈妈”pk“我的好老师”橱窗展示活动

具体要求：

(1)“我的好妈妈”—请家长以孩子的口吻记录妈妈和宝宝“爱”的故事或妈妈的育儿经验(字数要求：100—200字，3月1日交);

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(2)“我的好老师”—请家长记录孩子眼中的好老师，描述人或事(字数要求：100—200字，3月1日交);

(3) 3月3日 入选的妈妈、老师、宝宝拍摄亲子照、师生照，倡议书《幼儿园“三八”节活动倡议书》。

(4) 3月5日 橱窗展示，全园分享

2、我给妈妈洗洗脚

具体安排：3月8日，教师鼓励宝宝给妈妈、妈妈给奶奶、老师给妈妈洗洗脚，捶捶背，传递爱的教育(收集照片)。

3、给妈妈、奶奶一个惊喜。

小班给妈妈一朵花;中班给妈妈一幅画;大班给妈妈的一封信。在幼儿园完成，离园时送给来接宝宝的妈妈、奶奶们(3月8日，希望妈妈、奶奶来接)。

因爱而感动，为爱而行动，让爱伴随着幼儿成长!

这就是我们主题活动的意义和全部内涵。

谢谢浏览与合作!祝您合家欢乐!

第二篇：阅读节启动仪式主持词

写下明亮诗篇的第一行

——天北小学2012年9月开学典礼暨“静静地打开一本书”阅读节启动仪式主持词 主持人：兴春凤梅

【开篇的话】

凤梅：亲爱的老师、同学们

兴春：大家早上好!

凤梅：迎着新学期的曙光，

兴春：看，新学期的朝阳，

凤梅：它漂漂亮亮地向我们走来，

兴春：在这美丽祥和的日子里，站在新学期的起跑线上，亲爱的小伙伴们，“抬头、挺胸、微笑”，告诉老师，告诉自己，准备好了吗?(学生齐：准备好了!)下面我宣布：写下明亮诗篇的第一行——天北小学2012年9月开学典礼暨“静静打开一本书”阅读节启动仪式现在开始。

【升旗仪式庄严隆重】

凤梅：首先让我们隆重的举行本学期升旗仪式。

全体立正、升国旗、奏国歌 (介绍升旗手护旗手)!礼毕。

【欢迎新生书签传情】

兴春：同学们，你们有没有注意到，在今天这个特殊的日子里，在我们美丽的校园里，又多了一张张稚嫩灿烂的笑脸?他们是谁呢?——对了，就是一年级的小朋友们。从现在起，他们将和我们度过六年愉快的小学生活，并将和大家成为一群亲密无间的好伙伴。

凤梅：让我们以热烈的掌声欢迎一年级所有小弟弟小妹妹的加入!欢迎你们从此加入我们天北小学这个温馨快乐的大家庭，开始你们愉快的小学生活!

兴春：

五、六年级的大哥哥大姐姐们早为我们的小弟弟、小妹妹准备了一份温馨的祝福，现在，就请你们把这份祝福送给新朋友吧!

(在《心愿》的歌声中，

五、六年级学生依次排着队伍走到一年级队伍里，为一年级的小弟弟小妹妹送上自己亲自制作的写满祝福的书签，并给予一个友好的拥抱。)

兴春：小小书签寄托了我们的希望，

凤梅：小小书签满载着我们的祝福。

兴春：一年级的小朋友们，

凤梅：我们欢迎你!

【欢迎新老师融入大家庭】

兴春：本学期，在这个美丽的校园里，我们还迎来了十位新老师，让我们用热烈的掌声欢迎!(十位新老师上台鞠躬)

凤梅：现在，你们是我们天北小学大家庭的一员了，我们任校长为你们准备了一束鲜花，欢迎你们的到来。(任校长为十位新老师送上鲜花)

(十位新老师中一名教师代表发表感言)

【校长致辞殷殷期望】

兴春：在这个新新亮亮的日子，任校长也对大家充满了殷殷期望。下面有请任校长致辞。

【童书相赠 童心悦读】

兴春：同学们，今天是一个非常特殊的日子，因为刚刚开学不久，我们又同时迎来我们学校自己的节日——“静静地打开一本书”首届阅读节启动仪式。

凤梅：学校为了进一步提高同学们阅读质量，最近又为我们购进一批高质量的童书，下面请学校领导为各班赠送童书。

【师生诵读润泽生命】

兴春在新新的九月，让“晨诵、午读、暮省”成为我们的日常生活方式，让阅读伴着我们，在明亮的九月一起飞翔。

凤梅：晨诵，舒展灵魂，舞动精神

兴春：晨诵，穿越诗歌，享受生命

凤梅：让我们与黎明共舞，唤醒心灵，用诗歌开启新的一天，畅想美妙的未来。

兴春：一年级的小朋友，快用快乐的童谣《喇叭花》告诉每一个人，你们已经上学啦。

(一年级师生集体诵读年级主题诗歌《喇叭花》)

凤梅：二年级的小朋友也要用《我和小鸟和铃铛》来大声告诉大家，他们都很棒。

(二年级师生集体诵读年级主题诗歌《我和小鸟和铃铛》

兴春：三年级的孩子们啊，因为你们偷偷做了一件事，《全世界都在对你微笑》。

(三年级师生集体诵读年级主题诗歌《全世界都在对我微笑》)

凤梅：四年级的孩子们，我们是一群热爱生活、热爱学习的孩子，让我们一起告诉大家，对这个那个所有美好的东西，我们《全都喜欢上》。

(四年级师生集体诵读年级主题诗歌《全都喜欢上》)

兴春：五年级的同学们，在新的一学期，要用智慧、勇气和努力，打捞《墨水瓶》的宝物。 (五年级师生集体诵读年级主题诗歌《墨水瓶》)

凤梅：六年级的同学们要告诉我们，《没有一艘船能像一本书》。

(六年级师生集体诵读年级主题诗歌《没有一艘船能像一本书》)

兴春：老师们，同学们，让我们在新新的九月里，一起《向着明亮那方》。

(全校师生集体诵读学校主题诗歌《向着明亮那方》)

【放飞气球放飞梦想】

凤梅：在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。

兴春：在天北小学的校园里，有一群男孩女孩说：我们想向着有梦的地方飞翔!

兴春 凤梅：小伙伴们，让五彩气球载着我们的梦想，在蓝天放飞!

(播放音乐《向着明亮那方》，放飞载满梦想的气球)

【结束的话】

兴春：小伙伴们，在新新的九月里，就让我们怀揣梦想，在书海中扬帆启程。

凤梅：小伙伴们，在新新的校园里，就让我们自由翱翔，在书香中智慧人生。

兴春 ：天北小学2012年9月开学典礼暨首届“静静地打开一本书”阅读节启动仪式到此结束!

第三篇：阅读节图书馆活动总结

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阅读节图书馆活动总结

公文 阅读节图书馆活动总结

在第十届XX市阅读节活动期间，我们XX图书馆XX片区总分馆紧紧围绕“书香城市”建设目标，着力推进全民阅读，开展了精彩纷呈的主题阅读活动，打造 “品味书香 情系XX”的文化品牌。

第六届XX市“我给孩子讲故事”比赛XX区选拔赛在XX区市民活动中心举办，共有来自XX区各幼儿园的老师、故事妈妈等55位选手参加了本区的选拔赛。 本活动作为XX区阅读节“书香溢童年 悦读伴成长”的特别活动，由此拉开了我们XX区阅读节活动的序幕。接着，我们XX区图书分馆在馆内开展了活动主题 为 “悦”游XX园林的开心果亲子阅读系列活动。有“上有天堂，下有苏杭”之称的XX，是著名的历史文化名城，素以众多精雅的园林名闻天下。园林中大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设、各式摆件等等，无一不是点缀园林的精美艺术品，无不蕴含着中国古代哲理观念、文化意识和审美情趣。为了更好得弘扬中国传统文化，大力推广全民阅读理念，也让读者足不出户感受XX园林的魅力所在，并亲身1

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体验图书馆的优质服务，XX图书馆XX分馆、北桥分馆、渭塘分馆、阳澄湖分馆通过XX园林的趣味介绍、传统文化知识问答、亲子游戏、绘本阅读等活动形式调动读者的阅读兴趣，在活动中品味书香。同时，我们每个分馆根据活动内容向来馆读者推荐10-20本书籍，在激发读者阅读兴趣的同时，也培养了读者的阅读习惯。

其次，4月22日，XX图书馆玉成分馆、望亭分馆开展了“书香溢童年 悦读伴成长”的送书进校园活动。我们的家长朋友和老师们反应，孩子们除了周末其他时间都在学校学习，无法来图书馆进行阅读，而学校由于资源有限也也无法经常进行图书更新。为了让在校的小读者们能第一时间阅读到更多的书籍，我们XX片区各图书分馆跟幼儿园建立了图书流通点共建服务。我们图书馆馆员精心挑选适合幼儿园小朋友精美绘本，并把这些优秀的图书送到幼儿园的阅览角，幼儿园派老师专人负责。每次新书一到幼儿园，小朋友们都无比高兴，他们每一次的阅读体验，都是对我们图书资源的充分利用，也是我们开展阅读活动的发展目标。

除了少儿活动，我们XX片区各图书分馆和XX区消防中队共建了“军营书屋”读书基地。4月27日，XX图书馆XX分馆、太平分馆、盛南分馆、灵峰分馆分别与就近的消防中队进行了图书流通，希望通过这一本本包含着图书馆工作人员爱心的图书，给官兵们送去知识，引导消防官兵多读书，读好书，营造浓厚的学习氛围。通过走2

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访调研，消防官兵普遍反应，即使他们的空暇时间很少，但是也会抽空去阅览室看书，提升个人的文化修养，感谢XX片区各图书分馆。

“品味书香 情系XX”是今年XX区图书馆(XX图书馆XX分馆)阅读节的主打品牌，我们在做好馆内基础服务的同时，拓宽图书馆的服务领域。根据读者的不同阅读需求，馆员有所侧重的选书、荐书、送书，深入开展全民阅读活动，帮助XX市民朋友品味书香，打造独有的XX文化。 公文

3

第四篇：中小学生阅读节活动方案

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为全面贯彻党的十七大报告中关于文化大繁荣的精神，引导和培养广大中小学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，教育局决定在全区中小学开展首届中小学生“阅读节”活动。

本届读书节以“传承文明礼仪，创建书香校园”为主题，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。

二、活动时间

2010年10月。

三、活动主题：

传承文明礼仪，创建书香校园

四、活动安排

1、制订读书节活动方案。9月底前各校上报读书节活动方案，教育局组织开展优秀活动方案评选，并向全区中小学推荐优秀方案。

2、学校把推荐书目印发给全校师生。各校在校园内悬挂读书节标语，内容可为：书籍点亮人生，书香洋溢校园;浓郁读书风尚，丰富心灵世界;建设校园文化，弘扬时代新风;读书，让我们更充实;精读一本好书，点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好，好读书，读好书;与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵;读书，为精神打底，读书，为人生奠基;读书、明理、成才，仅供参考。

3、各校按照“七个一”(即制定一份读书活动计划，开一次动员大会，读1-2本好书，搞一次高质量的读书笔记展示，进行一次读书竞赛活动，组织一次读书活动主题班队会，举行一次读书活动总结会)要求，开展有特色的读书节活动。

4、举办以“美丽的校园”为主题的征文活动。

5、举办以“传承文明礼仪，创建书香校园”为主题的中小学生知识竞赛。

6、结合语言文字工作，开展“雅言传承文明，经典浸润人生”——中华经典诗文诵读活动。

7、10月30日前，各校将读书节活动总结上报教育局，教育局将根据活动开展情况进行总结评比，表彰“优秀组织奖”、“书香之家”、“阅读之星”等先进学校和先进个人。

六、活动要求

1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“阅读节”宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。

2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到“阅读节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。

3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。小学阶段以着重引导学生培养阅读兴趣，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典书籍为主。初中阶段要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。高中阶段要着重提高学生的独立阅读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。

4、整合资源，深入开展。各校要将读书活动有机融合到纪念改革开放30周年，全国“中小学弘扬和培养民族精神月”等活动之中。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次“校园旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。

七、活动指南

各中小学可参考下面的活动建议，自行设计本校的阅读节方案，分阶段组织实施。

1、开展“书香班级”展示活动。各校紧紧围绕创建“书香班级”的主题，制定活动方案，并认真实施。各班级紧紧围绕学校创建“书香班级”活动方案，通过分组讨论，小组发言等形式制定出本班最佳活动方案。

2、每天一诗诵读活动。把“每天一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出阅读节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。

3、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

4、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流、网上竞赛等形式，培训提高学生使用数字图书馆的技能，引导学生健康上网，开“网”有益。

5、开展读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内、校内进行交流，带动更多同学也能积极参加。

6、开展“我爱读书”征文演讲大赛活动。要求各班同学把在读书过程中发生的故事记录下来，选出最佳文章，参加学校“我爱读书”征文比赛。

7、开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。各班推荐3-5篇优秀读书摘记和3-5幅手抄报参加学校展评。

8、开展“我的读书名言”征集活动。引导学生在阅读名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。

9、开展我与父母同读一本书活动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书20册以上的目标。开展好 “我与父母同读一本书”及读后感征文活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。

10、根据学生的阅读兴趣，举办各种主题的读书讲座或读书论坛。

11、建立“读书日”制度。每学期“读书节”期间，集中一天(或半天)时间，什么课都不上，只上“读书课”，以大力营造校园读书的氛围。

12、举办“快乐就从课本来”课本剧比赛，指导学生改编课本内容，把课本上的内容(科目可以不限，书本内容不限)艺术化，立体化地表演出来，让课本也变成学生们发自内心、发自兴趣的阅读素材。附件：中小学生“阅读节”推荐书目

小学部分推荐阅读书目

一、二年级：

《我的第一本安全护照刘劲松著 浙江少儿出版社 《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著

《安徒生的童话[丹麦]安徒生著 《格林的童话[德国]格 林著

《大个子老鼠小个子猫》周锐著 春风文艺出版社《小猪唏哩呼噜》孙幼军著 春风文艺出版社

三、四年级：

《鲁滨逊漂流记》[英国]笛 福著 《马燕日记》法国]韩石著 天津教育出版社

《女儿的故事》梅子涵著 少年儿童出版社 《乌丢丢的奇遇》金波著 江苏少儿出版社

《昆虫记[法国]法布尔著 花城出版社 《芝麻开门》祁智著 江苏少儿出版社

《我要做好孩子黄蓓佳著 江苏少儿出版社 《中国节》绍俊等著 中国少年儿童出版社

《古堡里的月亮公主》[英国]伊丽莎白﹒古吉著/马爱农译 人民文学出版社

《夏洛的网》[美国]怀特著 上海译文出版社《男生贾里全传》秦文君著 少年儿童出版社

《影响孩子一生的世界大科学家》郑春兴等著中国宇航出版社

五、六年级：

《告诉世界，我能行》卢勤著 中国少年儿童出版社长江出版社

《不可思议的小豆豆》[日本]黑柳彻子著 漓江出版社《中国兔子德国草》周锐、周双宁著

《青铜葵花》曹文轩著 江苏少儿出版社

《青鸟飞过》《象母怨》《蓝花》《钟声》(冰心儿童文学新作奖)平静著 浙江少年儿童出版社

《向着太阳歌唱》徐传德主编 商务印书馆《亲亲我的妈妈》黄蓓佳著 江苏少儿出版社

《列那狐的故事》[法]季诺著 浙江少年儿童出版社 《非法智慧》张之路著 浙江少年儿童出版社

《上下五千年》林汉达、曹余章等著

中学部分推荐阅读书目

社会·历史·人物:

《人类的故事》[美]房龙著 三联书店出版社

《昨日的世界》[奥]斯蒂芬·茨威格著 舒昌善等译 广西师范大学出版社

《世界是平的——二十一世纪简史》 [美]托马斯·弗里德曼著，湖南科学技术出版社

《带一本书去巴黎》 林达著 三联书店《万历十五年》[美]黄仁宇著 中华书局/三联书店

《苏东坡传》 林语堂著 陕西师大出版社/百花文艺出版社

《傅雷译传记五种》 三联书店/北京十月文艺出版社

《人类的群星闪耀时》 [奥]斯蒂芬·茨威格著 舒昌善译广西师范大学出版社

外国文学:

《小王子》 [法]圣埃克苏佩里著 马振聘译人民文学出版社

《爱的教育》 [意]阿米其斯著 王干卿译 人民文学出版社

《假如给我三天光明》 [美]海伦·凯勒著 王家湘译 北京十月文艺出版社

《安妮日记》 [德]安妮·弗兰克著 宁瑛译 北京十月文艺出版社

《金蔷薇》 [苏联]帕乌斯托夫斯基著 戴骢译上海译文出版社/李时、薛菲译 漓江出版社

《堂吉诃德》 [西班牙]塞万提斯著杨绛译 人民文学出版社

《巴黎圣母院》 [法]雨果著 陈敬容译 人民文学出版社

《简·爱》 [英]勃朗特著 上海译文出版社/人民文学出版社

《复活》 [俄]托尔斯泰著 草婴译 上海译文出版社

第五篇：第二届校园阅读节方案

一、活动目的：

为了进一步推进双梅小学校园文化建设和学习型组织建设，把双梅小学营造为“书香校园”，引领每位老师学生一起共享书墨馨香，增强对优秀思想的认识及理解，取书中精华，用知识充实、装备自己，在轻松快乐阅读中增长知识，在潜得默化中健康成长，以达到素质的真正提高，思想的真正升华。

二、活动时间：10月23日——10月26日 (第9周——第13周)

三、活动方式及内容：

(一)班级活动：

1、各班出一期读书主题黑板报，评选出班级读书小明星5名。(第10周黑板报完成)

2、四年级以上各班组织一次以“与书籍为伍，与名家对话”的手抄报比赛或组织学生写一篇读书心得。(每班提供手抄报5张)(第10周)

3、以班级为单位，各班组织学生开一次读书主题班会：(第10周准备，

11、12周实施)

(1)

一、二年级可以开展以“我读书，我快乐”为主题的活动，亲手制作精美的书签。(每班上交书签5枚，活动照片2张)

(2)

三、四可以年级可以 “好书推介会”为主题，有创意地举办好书推介会，读书积累，讲讲书中看到的有趣的故事。(上交活动照片2张)

(3)

五、六年级组织阅读展示会，开展课本剧表演、配乐朗诵、阅读知识竞赛等，并举办“我喜爱的书中人物”作文竞赛。(上次活动照片2张，作文3篇)注：以上各项活动所需资料在第12周周五上交陈老师，活动中涌现出的优秀学生可以推荐为班级读书小明星。

4、各班开展“捐二本看百本”活动，建立班级图书角，资源共享。(第9周完成)

(二)校级活动：

1、表彰“读书小明星”、“书香班级”(第13周)

2、举行“每日一诗”背诵积累，到本学期期末阶段进行古诗考级：(第10周——期末)

最低达标标准：一年级10首，二年级20首，三年级40首，四年级以上必背70首。外加各年级必背梅花诗词。(以《小学生必背古诗70首》为准，各年级按次序背诵)

3、开展课文朗读竞赛：为提高各班朗读水平，鼓励同学们有滋有味地读书，特设立本环节。各班级全员参加，自选课文中的一篇或一段，集体朗读。(第12周)

4、优秀读书笔记展览：四五六年级各班准备四——五篇优秀读书笔记参加展览。(从活动中产生)学校择优编印成册。(第12周评比，13周编印开始)

附：各年级必背梅花诗词：

低段：

1、梅 花(宋)王安石

墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。

2、杂诗( 唐)王维

君自故乡来，应知故乡事。 来日倚窗前，寒梅著花未?

3、江上梅(唐)王适

忽见寒梅树，花开汉水滨。 不知春色早，疑是弄珠人。

4、早梅(部分) (唐)齐已

万木冻欲折，孤根暖独回。村前深雪里，昨夜一 枝开。

高段(低段的4首也需会背)：

1、白梅 (元)王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春

2、梅花绝句 (宋)陆游

闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

3、墨梅 (元)王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

4、雪梅 (宋·)卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

5、卜算子·咏梅 ·(宋)陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

6、卜算子·咏梅毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。