政治中考问答题示例

第一篇：政治中考问答题示例

中考政治答题技巧

政治中考答题技巧

一、要认真书写，规范答题。字迹要清晰，间距匀称，一行一行写的端端正正，有头有尾，无涂抹现象;能正确使用标点符号;整个卷面整洁美观，答案清清楚楚，一目了然，让阅卷人看了眼前一亮，心情愉悦，留下美好的第一印象。

二、要认真审题，弄清楚题干的要求，有针对性作答。回答要紧扣题设，切中要害，避免答非所问的情况。

三、对于客观题，要紧扣课本，严格按照课本的表述回答，不做多余的发挥。

四、政治题第二部分多为主观题，对于主观题的回答，要注意以下几个方面：

1.打开思维，多角度思考问题。分析问题思维要发散，观点要分散。要学会从不同的角度分析问题，把所给材料中的有效信息同初中课本中的相关知识点联系起来，然后从不同的方面作答。切忌思维狭窄，答题角度单一。

2.答案要多元化，点多面广，点到为止。每一点语言力求精炼，言简意赅，不写空话，也不能抓住某一点大谈特谈，做到题中之意不可无，题外之意不可有。

3.答案要分点表述，分清条目，每点前面要加上数字⑴⑵⑶…各点之间用分号隔开。

4.语言要回归课本，即用课本中的基本观点，重要结论，学科术语表述问题，多引少编，避免语言的随意性和口语化。

5.答案既要体现教材中的观点，又要体现材料中的信息。

6.要学会根据分值来确定写几点答案，一般一分写一点，为提高采点几率，可多写几点。

7.答案笼统，不分点者视为一个得分点，观点重复者也视为一个得分点，也不能把一句话分割成几点。

8.切忌乱抄单选题中的选项，答题要有个人的看法，观点，做到自圆其说。

五、做完每一道题后再回头认真读一遍，检查有无错别字、病句或遗漏。答案力求语言规范，表述准确，层次清晰，追求内容与形式的完美统一。

第二篇：2015年政治中考问答题权威预测

对2014年以来政治上的历史性决策进行剖析

1.材料一：最高人民法院院长周强在回顾2014年主要工作时指出，发挥刑事审判在惩治腐败中的职能作用，加大对贪污贿赂等犯罪的打击力度，审结国家工作人员贪污贿赂、渎职侵权犯罪案件2.9万件，判处罪犯3.1万人，其中包括薄熙来受贿、贪污、滥用职权案，刘志军受贿、滥用职权案等一批大案要案。

材料二：十八大以来，党中央把反腐败斗争摆在了突出位臵，尤其是‚老虎‛、‚苍蝇‛一起打的做法，更是让广大人民群众拍手称快。坚持用法治思维和法治方式反腐败，通过直播庭审薄熙来案件等粉碎庭审走过场传言，可以让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，就能从源头上、根本上遏制特权思想、预防权力腐败、维护法律尊严。 结合上述材料，请你谈谈对“‘老虎’、‘苍蝇’一起打‛这句话的理解?7分

2.国家主席习近平于2013年3月22日至24日对俄罗斯联邦进行了国事访问。双方一致认为，在全球化进程加速的背景下，当今世界进入以民族和国家间相互依存度增强、经济与文化相互融合加深为特征的发展转型期。推动世界多极化进程、实现全球经济可持续发展、推动文化多样性和社会信息化成为全球性主要议题。同时，世界仍然很不安宁，全人类面临的共同任务，包括维护共同和平、安全与稳定，加强国际合作，促进共同发展等，政治上相互尊重、平等相待，经济上全面互利、合作共赢，安全上互信包容、共担责任，文化上交流借鉴、相互促进，意识形态上求同存异、和平共处，建立长期稳定健康发展的新型大国关系，推动世界各国在和平、发展、合作的形势下，实现共同发展和共同繁荣。

上述材料可以看出我国在世界舞台上扮演着什么样的角色?10分

3.材料一：2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。

材料二：党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。社会主义核心价值观勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。

①结合上述材料谈谈我国积极培育和践行社会主义核心价值观有什么重要意义?8分 ②践行社会主义核心价值观给我们青少年提出了哪些新的要求?4分

第三篇：中考绝杀之政治答题技巧

自学成才 考场不败

奋勇杀题 考场无敌

中考绝杀之政治答题技巧

一、问答题：

(1)是什么——为什么——怎么做

①是什么：说明什么、体现什么、例举教材中的……观点 ②为什么：原因、重要性、意义、作用、影响 ③怎么做：启示、提建议、献策

注：启示的标准格式为：是什么+怎么做，若分值较少，可只答怎么做 (2)注意每一题的主题词和关键词：加划线、加粗、加点、加黑 (3)链接课本：寻找教材的基本观点

二、谈谈对……的认识/理解：按照“是什么—为什么—怎么做”来回答

三、谈感想/感受：是什么+怎么做

四、结合……回答……：结合什么方面的观点(是什么)+怎么做

五、我们怎么做：通常包括国家和青少年

六、辨析题或评析题：

(1)判断对错：①这种观点是正确的/错误的，或②这种行为应加以肯定/谴责 (2)陈述理由：①如正确，回答为什么正确;②如错误，回答为什么错误 (3)归纳总结：我们中学生(或我们国家)应该怎么做

七、选择说理题：①先选出正确的选项 ②针对正确的选项加以分析(重点)

八、发言提纲：①撰写发言提纲要围绕主题，选择教材相应的观点进行陈述 ②要分点列出③一般围绕“是什么—为什么—怎么做” 来回答 ④最后要表态，阐述中学生的做法

九、建议类试题：

①定方向：要认真阅读材料，了解题目要求，确定所提建议的方向，切忌偏离方向泛泛而谈

②明对象：仔细审题，弄清建议的对象是什么人或单位 ③多角度：建议应多角度，内容要完整，切忌片面和单一

十、倡议书：向同学们提出倡议，即中学生在这一方面应怎么做。应写出详细要点，分点列出

十一、活动题：

(1)活动主题或宣传标语：××××，人人有责;××××我们共同的责任 或教材的观点(是什么)不宜太长

(2)活动形式：召开有关“××××”的主题班会、演讲比赛、黑板报评比、征文比赛等 (3)搜集资料的途径：走访当地有关部门、查阅报刊资料、上网收集、社会调查

(4)活动目的：依主题而定。通常模式：通过××活动，明确××问题，树立(增强)××观念(意识)，指导(行动)

(5)活动准备：①进行社会调查②发动同学查阅、收集资料③准备好相关的文字资料④写发言稿⑤准备必要的器材、确定活动地点和时间等 十

二、社会调查：

(1)调查课题：关于××××的调查

(2)调查方式：问卷调查、观察记录、座谈访问

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第四篇：中考政治历史开卷考试答题技巧

一、谨防四大认识误区

误区

一、开卷考试不复习

许多初三学生，甚至部分非历史专业的科任教师和班主任都认为，开卷考试用不作复习，反正答案都在书上，到时候只管抄书就是了。殊不知，这恰恰是对学生的一种误导，如果处理不好，会给我们初三历史复习造成更大的困难。而事实上，历史科实行开卷考试，命题都是基本沿袭以往历史闭卷考试的作法，适当引入开放性试题。既如此，如若不复习，我们很难想象连数量众多的选择题都靠翻书来解决，不仅考试时间不允许，而且不复习造成的对教材的生疏也会使学生难以从书上找到答案，就更不用说答好开放性试题了。

误区

二、开卷考试难度降低

这个误区是建立在开卷考试可以通过翻书寻找答案的认识基础之上的，原因在于没有弄清历史开卷考试的精髓。诚然，由于开卷考试命题都是基本沿袭以往历史闭卷考试的作法，教师在指导学生复习时，对开卷考试试卷中的一些列举题、问答题的复习可以降低要求，学生不必花大量的时间死记硬背这些内容，只须记住大慨就行。这确实降低了难度。由于开卷考试的命题都要适当引入开放性试题(随着开卷考试改革的深入，我们相信，这种试题的比例将会加大)，从这个意义上说，难度不是降低而是提高了。因为这种题型的答案比较灵活、极具创造性，没有平时的积累和系统训练，学生没有这方面的能力就是翻书也难以作答。 误区

三、开卷考试可以带上所有资料

许多初三学生简单地认为在开卷考试时，可以带上平时教师和自己整理的资料以备考试时使用，甚至可以将一些重点内容写在小卡片上粘在教科书上。事实上，许多地区的初三考务工作会都有开卷考试只能带教科书的规定(粘在教科书上的小卡片也必须取消)。这说明没有考前的认真复习是难以取得优异成绩的。 误区

四、开卷考试试题在书上都有现成的答案

由于对开卷考试的特点不了解，误以为开卷考试的答案都能在教科书上找到现成的，这是初三学生较为普遍的看法，事实上并非如此。就算是开卷考试的有些试题(如列举题、简答题、材料题等)在教科书上有现成的答案，但考生在作答时也不能照搬照抄，这样，不仅时间不允许，而且没有经过概括提炼的答案也是不切题的。更何况有些开放、半开放性的试题本身就没有现成的答案。所以，考生要改变这些不良认识，认真复习。

二、复习建议

面对开卷考试，广大初三师生只有面对现实，积极应对，才能取得优异成绩，顺利毕业。综合全国有些地区开卷考试的成功经验，我们可以“立足本地，面向全国，取长补短，积累经验，逐步推进，创造佳绩”。以下是笔者的一些

不成熟的建议，仅供参考。

第一、 模拟考试端正态度，统一认识

为了尽快了解学生对开卷考试的认识和知识、能力现状，教师应尽快参考全国其他省市

的经验，根据今年成都市有关政治、历史开卷考试的精神，分别命制一套政治、历史模拟试题对学生进行检测，以便摸清现状，采取对策。只有这样，才能使初三师生端正开卷考试态度，统一认识，为即将进行的复习创造条件。 第

二、 展开针对性复习，熟悉教材

众所周知，开卷考试与闭卷考试的复习既有区别又有联系。从题型来讲，无论是开卷考

试还是闭卷考试，选择题的复习基本一致;开卷考试中列举题、填补缺项题、材料解析题、简答题的复习要求可以降低，即只要学生对教材熟悉，明确这些试题考查到的内容在教材的哪些章节就可以了，不必强化记忆;在开卷考试中，问答题、分析说明题可以设计成半开放或开放性的试题，对这类题的复习则要从长计议，复习要求要提高，既要熟悉教材，又要结合时政热点以及身边的实际问题展开分析说明，还要训练学生对这类题的解题技巧和策略。随作开卷考试改革的深入，师生们还要随时注意新题型的发掘。

第三、 上课认真作好笔记，便于考试查阅

既然开卷考试只能带教科书(粘在教科书上的小卡片也必须取消)，那么教师在平时指

导学生复习时，为便于考试翻阅，就要明确要求学生上课必须认真作好笔记。第

四、 搞好学科知识专题归类复习

有些地区的开卷考试已经明显命制了跨章节的试题，这就要求我们在新课上完后必须留足时间进行学科知识的专题归类复习，以培养学生的能力。 综上所述，笔者对历史开卷考试的应对策略提出了以上一些自己的看法，仅供参考。

许多地区的初三考务工作会都有开卷考试只能带教科书的规定(粘在教科书上的小卡片也必须取消)。这说明没有考前的认真复习是难以取得优异成绩的。

1.怎样答好“开放性试题”呢?

一要读懂题目，即审清题、准确理解题意，这是解答好开放性试题的前提和关键。

二要回归教材，找出解答问题的相关“知识要点”。即善于以题意及问法为“根”向教材求索，找出教材中与试题相关的知识内容来组织答案。

三要多角度多侧面思考，要正确运用发散思维，力戒单向思维和定向思维，提倡多角度全方位的发散思维与择优意识。但要注意符合题目要求。

四要正确选用多种方法。开放性试题突出对发展思维能力及相关方法运用能力的考察，在解答时可以理论和实践相结合、说理与题目材料相结合、演绎与推理相结合，并注意言之有理与言之有序相结合等。

2.政治开卷如何使用课本的问题及对策

问题一：“移植书中同类题答案”

开卷考试后，好多学生在平时学习和复习中，出于侥幸心理，把老师上课的例题，或自己在复习中做过的题目和答案抄到课本的空白处。临考时，凭着自己的印象在书中找相似的题，然后照搬照抄答案，或者从答案中摘录自己认为有用的部分。这样答题正确率当然很低。

对策：“移值”以求圆满解答不现实，但并不说明不能参照同类题、相似题的解法。通过在书中查找同类题、相似题，我们对考题可能涉及的知识点的范围有个大致的了解，并对知识的内容及其之间的联系有了明确的认识，然后根据考题设问方向具体作答。但是，这样答题针对性不强，答案太死，得分不高。所以，作答时对书上同类题、相似题作答的模式、知识点的组合方法等形式上的东西可作参考。

问题二：“题题”都翻书

有的学生认为开卷考试无非是考试时翻翻书而已。但真到考试时，若要题题都翻书，恐怕考试时间就不够用，结果在应试中每题必翻，导致时间不够用而意外失分。但试题的命题笔墨也并非全部“定格”在“纯知识点”上，而更多的注重知识的内在联系和利用时事热点材料做题干，考查教材中的基本观点。通过考试后了解，许多学生选择题都要翻书，结果，本来只需用很少时间即可解决的“容易题”却浪费了一半的考试时间，严重影响了卷二“非选择题”部分的答题，考试成绩就很不理想了。

解决“题题都翻书”的弊端，关键是对查书本要掌握一定的方法和技巧，做到有的放的矢。

比如在考试中，对客观性题凡是绝对有把握的，就坚决不查书;

对如知识点的概念、原理等内容，就一定要查阅;

凡是没有十分把握的答题，有时间就查，无时间就不查，这样做可避免浪费时间;

对填空、选择、判断是非等客观题，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中。

3.开卷考试“三字经”

解答单项选择题要：审题干、对题支、连干支、扣中心、善归纳、要点全。 解答辨析题：辨是非、找病症、析病因、亮观点。

解答分析说明题要：读材料、切实际、寻找据、得结论。

不管用什么方法答题都需要同学们在练习中提高。先熟知书本的大纲， 清楚某个问题，大概在哪一章哪一节有，就可以了，书要先大体扫一遍。勤翻书，只要你什么时候能看到那问题你就知道在书什么位置就行了(不用知道在哪页)

针对中考政治和历史开卷考试中，考生应该避免的误区，以及如何有技巧的答题。

误区一：开卷考试，打开书就能抄上答案，没必要记忆基础知识。只要在书上画画重点，考场上翻翻书就行了。

误区二：考前大量摘抄所谓的"重点题"，考场上对号入座就能取得高分。误区三：答案越多越好，不管有用没用，只要沾边的就尽量往试卷上抄。

以上误区必然导致学习上的不良后果。从历年来中考答卷的情况看，考生答题时出现的问题集中表现在以下几个方面：

1、审题不清，答非所问;

2、盲目堆砌，不得要领;

3、答题不规范，理论与实践脱节。

针对以往同学们存在的种种问题，复习中我们要努力做到：

第一，夯实教材基础知识。

努力构建知识网络开卷考试改变了过去死记硬背教材知识点及考前记条条，考后全忘掉的弊端，重在考查学生运用所学知识分析，解决问题的能力，并不意味着不要基础知识。没有扎实的基础知识，没有对基础知识融会贯通的理解，就谈不到运用知识解决问题能力的提高。因此，在复习阶段，同学们一定要"读薄读通"教材，注意教材知识的前后联系，搭建起知识结构。

这种知识结构的搭建，可以分别从纵向和横向两个方面进行。所谓纵向，就是按照教材的逻辑顺序，将每一课，每一单元的知识内容进行归纳整理，将教材中重要的知识点置于知识的网络中。

所谓横向，就是将教材中的某一个知识点置于整个思想品德课的体系中。新教材一个突出的特点是根据学生的认知水平，认知能力的不同状况，以螺旋式上升的方式呈现教材内容。例如，在珍爱生命的问题上，七年级教材侧重于从道德的角度告诉我们不仅要珍爱自己的生命，也要肯定和尊重他人的生命，关爱地球上的其他生命;八年级教材则侧重于从法律的角度，从珍爱自己的生命健康权，关爱，尊重他人的生命健康权的角度，告诉我们要懂得维护生命健康权。类似这样的问题还有很多，同学们在复习过程中要善于归纳，对教材知识进行重新整合。在进行知识的横向整合时，建议同学们依据课程标准的要求，在老师的指导下共同完成。

第二，抓住教材的主干知识。

注重与时事热点的联系复习过程中，切忌眉毛胡子一把抓，要善于抓教材的主干知识。随着开卷考试形式的改革，单独知识点的考查已越来越不多见，更多的考查点放在知识的理解和运用上，这与思想品德课注重对学生情感态度价值观的考查和能力的考查是一致的，因此要特别注意知识的落点，即"为什么"和"怎么办"的问题。而这出又往往取材于时事热点。纵观近年来各地的中考试题，都特别强调时代特征和地方区域特点，如2006年我市中考试题第22题就取材于当年在全国有极大影响力的晋商文化，通过对晋商文化的简单介绍，既考查了学生运用所学知识分析问题，解决问题的能力，又是对学生进行优秀民族文化的教育，有力地促进了学生对家乡文化的认知与热爱。因此，在复习过程中，要关心国家的发展，关注国家及省，市重大的有意义的事件，并对这些事件进行分类梳理，认真研究，找出它们与教材知识的结合点，尝试从多角度，多层次进行分析。

第三，注重解题能力的训练，进一步规范答题行为。

中考思想品德课的题型结构一般分选择题和非选择题两类。选择题一般为单项选择题。选择题看似简单，实际上它所考查的仍是学生阅读材料，运用所学知识分析材料和解决问题的能力。因此，答好选择题的关键仍是读懂题干材料，在结合所学知识对材料进行分析，理解的基础上，运用排误法或选优法对题肢进行取舍。特别值得一提的是，近年来各地中考试题中出现的组合式选择题，其实是以前的多项选择题的变形题，由于能从多种角度考查学生对知识的理解运用能力而在命题中倍受青睐。解答好这种题可采用"选基法"，即先选择一个题肢(这个题肢的特点是比较容易判断对或错)作为基础选项，然后运用排除法进行选择，这种方法省时，准确性也比较高。

非选择题一般包括简答题、辨析题、分析说明题和实践模拟题4种类型，不同的题型有不同的答题要求。简答题要求简要概括，归纳出材料中的观点，一般不要求回答为什么。辨析题要求先辨后析，分析时要做到有理有据，既要指出其中的理论依据，又要扣题分析。分析说明题重在分析，说明，是试题中对学生要求较高的一种题型。解答好非选择题的关键，

是认真阅读材料，抓住材料中的关键词，理清答题思路，根据不同题型的不同答题要求，回归教材，尽量使用政治术语解答问题，避免空话，白话，且在组织答案时要做到条理，有序。切忌在还没看清题目要求时就盲目作答，结果或文不对题，或东一句，西一句，不得要领，劳而无功。考前考生应该按照道德，法律，国情三部分理顺知识体系，要把一个个知识点经过归纳，综合，整理，形成知识网络，做到点，线，面的结合，同时抓住《课程标准》和《考试说明》的相关要求，及时查漏补缺有针对性地复习。

[应考秘诀]认真审题，抓关键词中考政治虽然是开卷考试，但是最忌讳拿着书一翻到底，结果是翻破指头也抄不到多少分数，所以一定要掌握开卷考试技巧。

首先，在开卷考试时首先应认真审题，包括文字材料，图片，数据，漫画，图表等，找准把握材料中心的相关信息，抓关键词，理清题目的要求，思考需要从哪些知识入手，然后再翻书。

其次，在答题时，还要注意材料和知识点的结合，应回归教材，对照材料所提供的相关信息，而不能总是想着在某本书上找到原题，原封不动地抄上，实际上在近几年的考试中，原题直接搬上去的可能性不大，而且在翻资料的过程中会浪费很多宝贵的时间。

再次，还要使用专业术语组织答案，有一定学科素养，联系自己的学习和生活实际，组织答案顺序也很重要，例如可按照"总-分-总"的形式，也可按照"分-分-总"的顺序进行，条理才会清晰，答案才能具有逻辑性。最后答题时还要注意发散性思维，从多个角度入手，答案才可能全面，不至于失分。如果能标上序号，使阅卷老师在较短的时间内明白你的意图，这也是得分的一个技巧，虽然在现在的主观性试题中强调踩意不踩点，但实际上，如果点全，不啰嗦，知识到位，肯定能拿高分。

第五篇：武汉中考政治材料题答题指导

☆☆

一、答题原则

1、原则上“看分答题”，一分一点。

2、坚持使用序号，排列整齐美观。

3、紧扣知识要点，简明扼要，不必展开作答，不泛泛而谈，忌长篇大论。

二、试题类型及答题方法

武汉市近几年中考材料题大致可分为四类：

(一)“是什么”类

1、直接考查知识要点中的重要结论或观点

如：①“在我们这样一个13亿人口的发展中国家，要扩大城乡就业，增加居民收入，维护

社会稳定，保持我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求是什么?”②“上述市长论道体现出我国哪些国策和战略?”

③“武汉的变迁是我国改革开放以来取得成绩和进步的一个缩影。请你简要分析改革开放以来我们取得成绩和进步的根本原因”④“材料一反映我国面临的现实问题是什么?”⑤“上述材料反映我国面临的现实问题是什么?”

⑥“解决就业、社会保障、教育、医疗、住房等人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，你认为最根本的措施是什么?”⑦“国家批准武汉城市圈成为两型社会改革试验区，体现了怎样的发展理念?”

⑧“建设武汉城市圈，我们将坚持哪些国策和战略?”】

⑨“新中国成立60年特别是改革开放以来，我们取得了一系列举世瞩目成就的根本原因是什么?”

2、描绘列举

①“请设计出你心目中的和谐武汉”

②“结合所学知识，描绘一幅大家期盼的和谐社会蓝图”③ 综合实验区这趟高速列车，吸引了众多城市“抢票”。假如你是一名人大代表，你会如何向国务院说明我市申报中的优势呢?(请至少列举2条优势)

④请列举武汉市经济、社会发展中符合科学发展观要求的具体事例，并简要分析

(二)“为什么”类

☆“为什么”类试题的回答形式

(1)这有利于„„

(2)这是„„的需要

(3)这是„„的体现(这体现了„„)

这类题型答题时要紧扣国策、战略和重要理念(如建设小康社会、建设“两型社会”、

构建和谐社会、实现共同富裕、落实科学发展观等)、大政方针。

此类题有多种问法，包括以下几种：

1、问意义

如：①“请你发挥想象，围绕创新的意义，续写感言”

②“问题探究：发展循环经济对武汉两型社会的建设有何意义?” ③“加快和谐武汉建设有何重要意义呢?请你说说看”④ “实施中部崛起有何重要意义” ⑤开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动对于加强社会主义精神文明建设有何重要意义?

2、问原因

如：①“阅读全民抗击雨雪冰冻灾害纪实材料，你认为取得抗击雨雪冰冻灾害胜利的原因有

哪些?”

②“党的十七大首次将以民生为重点的社会建设作为党代会报告的独立部分进行系统阐述，充分彰显了党中央对民生问题的高度关注。联系所学知识，谈谈党和国家重视民生问题的原因”

③“请你分析一下，武汉市如此重视人才，有哪些重要的原因”④“简述中国政府近年来大力支持低碳经济发展的原因

3、谈启示

“联系所学知识，谈谈我国首次月球探测工程的圆满成功给我们那些重要启示”

4、其它：“谈谈„„的重要性和必要性”、“为什么要„„”

中国发展低碳经济，为什么必须走自主创新之路?

(三)“怎么样(做)”类

此类题的问法有如下几种：

1、作为公民(中学生)，我们能做点什么?

如：①“武汉的崛起，离不开你、我、他，为了武汉的明天更美好，你又能做些什么呢?”

②“在禁白令即将生效之际，江城武汉出现了袋袋相传活动。你作为其中一员，将怎样参加这样的活动?”

③ 要把武汉建成“两型社会”实验区中的示范城市，离不开每一位市民的努力与参与。作为热爱家乡的小市民，你打算做些什么?

④ 青少年要成为祖国需要的人才，请你谈谈怎样通过自身努力来实现这一要求⑤ 作为祖国未来的建设者，你准备怎样向这些先进人物学习?

⑥ 为了提倡低碳生活方式，把家乡武汉率先建设成低碳经济先锋城市，我们可以从哪些小事做起?

2、倡议式、承诺式、活动式 如：①人人争当“环保小卫士”、“节能小高手”。我准备这样做：【 2009年中考试题34题(3)问】

②为支持冰雪灾害地区的人民灾后重建，学校组织开展了公益募捐活动。我们能为灾区人民做点什么?请向班级同学提出具体倡议。

以上两种形式问法的回答，应从微观角度概括或具体地答。

☆概括回答模式：

(1)树立远大理想，努力学习文化科学知识，将来为„„做贡献。 (2)积极宣传„„的(意义、危害、政策等) (3)结合具体问题说做法(一两条即可)

3、建议式

如：①武汉市政府为了科学决策，切实走在资源节约和环境保护的最前端，广泛开展了征求

意见活动，并召集部分市民代表座谈。如果你是其中的一位市民代表，你将向市政府提出哪些具体的好建议?②怎样解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题?请你为市政府提一点具体建议(至少从两个方面提出建议)

4、其它式

如：①未来发展之路，怎样减少和预防自然灾害发生?

☆以上两种形式的回答，应从宏观角度概括作答。(如：落实科学发展观、实施国策战

略、坚持一个中心、坚持基本路线、发扬民族精神等)。具体来说可从政治、经济、文化、社会建设和生态环境等方面作答。

(四)活动类

1、设计主题、标语类

要求：合乎题意、语言简洁、语义深刻。

例如：倡导低碳生活，构建和谐社会;世界博览上海，中国展望世界;创新为科技插上翅膀;维护公平，崇尚正义等。

2、设计活动形式类

例如：召开以“„„”为主题的动员会;主办以“„„”为主题的黑板报;开展以“„„”为主题的主题班会;举办以“„„”为主题的演讲比赛、知识竞赛;向全体同学发表“„„”倡议书;等。

提示：按题意在“„„”处填写主题

3、几种具体形式的活动方案(步骤、流程) (1)主题班会：

步骤：① 组织同学们观看“„„”的相关图文、影像资料; ②学生分组讨论“„„”;③向全体同学发出倡议，呼吁大家“„„”;④请老师作总结发言，班会结束。 提示：按题意在“„„”处填写主题 (2)演讲比赛、知识竞赛：

步骤：①查询资料，准备好演讲稿或竞赛题;②组织报名参赛;③公布获奖名单;④颁奖并作总结发言，阐明本次活动意义。 (3)倡议书：

提示：倡议内容主要是围绕题意谈如何做

例如：以“我为世博添光彩”为主题，向全校同学发出倡议，倡议内容如下：

1、宣传中国的优秀文化，让更多的人了解中国;

2、遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗，不影响他人;

3、保持公共卫生，不随地吐痰，不乱丢废弃物;

4、利用节假日参加志愿者活动，服务社会;等。

部分参考答案

(一)“是什么”类：

★结合所学知识，描绘一幅大家期盼的和谐社会蓝图。

答案多元化。要求紧密围绕民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等方面

★要完成市政府提出的上述任务，我们必须牢牢抓住的中心工作是什么?为此任务的完成，你认为武汉可以发挥哪些优势?

经济建设;交通、人才、资源、科技优势等

(二)“为什么”类：

1、问意义：

★发展循环经济对武汉“两型社会”的建设有何重要意义?意义:有利于深入贯彻落实科学发展观、实施可持续发展战略;有利于实施保护环境和节约资源的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会;有利于推动我市生态文明建设;是促进武汉经济“又好又快”发展的需要;是构建和谐武汉的需要等等

★开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动对于加强社会主义精神文明建设有何重要意义?有利于发展先进文化，培育文明道德风尚;有利于加强思想道德建设，促进社会主义精神文明建设;有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民;有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。(任答其中两点即可)

2、问原因：

★阅读全民抗击雨雪冰冻灾害纪实材料，你认为取得抗击雨雪冰冻灾害胜利的原因有哪些? 党和政府关心群众，解决群众疾苦，代表最广大人民群众的根本利益;优越的社会主义制度为抗灾提供了保障;以经济建设为中心，大力发展生产力为抗灾提供了物质基础;广大人民群众发扬了团结统

一、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，为抗灾奠定了思想基础 ★请你分析一下，武汉市如此重视人才，有哪些重要的原因?

①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。只有占据人才优势，才能增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。②重视人才是深入贯彻落实科学发展观的需要，建设创新武汉的需要，是建设两型社会实验区的需要，是全面建设小康社会、共同构建和谐社会的需要。 ★简述中国政府近年来大力支持低碳经济发展的原因。

中国政府大力支持低碳经济发展①是深入贯彻落实科学发展观，建设两型社会，促进经济又好又快发展的需要②是坚持保护环境和节约资源国策，实施可持续发展战略的需要③是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要④是促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设的需要等

3、谈启示

★联系所学知识，谈谈我国首次月球探测工程的圆满成功给我们那些重要启示.

必须坚持以经济建设为中心，着力推动经济社会又好又快发展;必须坚持自主创新，着

力建设创新型国家;必须坚持人才强国战略，着力培养造就高素质人才队伍;必须坚持弘扬和培育民族精神，不断增添新的富有生命力的内容

4、其它：

★中国发展低碳经济，为什么必须走自主创新之路?

①科学技术是第一生产力②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素③中国的发展离不开科学技术的进步。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快科技创新④加强创新是落实科学发展观的需要，是建设创新型国家的需要等

(二)“怎么做”类：

2、倡议、承诺：

★个人一小步，社会一大步”。相信，文明就在我心中，文明就在我们身边，离我们很近很近„„铸造城市文明形象——我建议：我承诺：我建议：(答案多元化)如：加强社会主义思想道德建设，提高武汉市民的文明素养;建立健全法律法规，加大对不文明行为的惩罚力度;广泛开展精神文明创建活动，形成良好的社会风气。我承诺：(答案多元化)如：提高自身素质，养成文明礼貌的行为习惯;遵守社会公德和秩序，不说脏粗话，不乱扔垃圾，文明过马路;增强社会责任感，积极参加各种文明创建公益活动;坚决反对和制止有损城市文明创建活动的不良言行。

3、建议：

4、其它：

★未来发展之路，怎样减少和预防自然灾害发生?

坚持保护环境国策，实施可持续发展战略，维护生态平衡，减少灾害的发生;实施科教兴国战略，科学预测和防治自然灾害

★怎样才能实现人与自然、人与人、历史与未来的和谐?请你选择其中一个方面发表自己的意见。

人与自然和谐：①贯彻落实科学发展观，坚持节约资源飞保护环境、计“划生育的基本国策，走可持续发展道路。②大力实施科教兴国、人才强国战略，提高科技创新能力。⑧依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源，节能减排，发展循环经济。④坚持依法治国的基本方略，加强节能、环保方面的立法工作，严厉打击破坏资源、环境的违法犯罪行为。⑤加强宣传教育，增强全民砍的资源节约意识。(2分)

人与人和谐：严格依法治国，正确处理各种社会矛盾，切实维护社会公平正义;缩小地区差距，健全社会保障机制，关爱弱势群体;广泛开展精神文明创建活动，培育文明道德风尚，形成良好社会风气。(2分)

历史与未来和谐：回首辉煌历史，展望和谐未来，中华文明致力于构建“和谐社会”的历史逻辑，提示我们在科学发展观指导下，与人类共同谋求和谐发展的崭新未来。

(四)综合类：

★回首5年非凡之路，科学发展、以人为本、坚持改革是“十一五”期间的三个显著特征。请结合所学知识，任选其中一方面，谈谈你的理解。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观的核心是以人为本，贯彻科学发展观必须坚持以人为本。不断满足人民日益增长的物质、文化需要，富裕人民，让人民充分享受现代化建设的成果，是经济发展的根本落脚点，也是国家强大的根本目的。

改革是实现科学发展、永续发展的必由路径。中国经济要想真正转变发展方式，关键就在于不断推进和深化改革。特别是要在继续深化经济体制改革的同时，加快推进政治体制改革。否则，经济体制改革的成果也会得而复失，现代化建设的目标就不可能实现。 ★“精彩世博，自豪中国。”中国完全有信心、有能力举办一届历史上最成功、最精彩、最难忘的世界博览会，请简述理由。

中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越双要的作用，一个和平、合作飞负责任的中国形象已经为国际社会所公认。我们有党中央、国务院的正确领导，有全国人民的团结协作，有强大的综合国力作为支撑，有举办国际大事的成功经验，所以，我们对成功办好世博会充满信心。