挂包帮帮扶措施范文

第一篇：挂包帮帮扶措施范文

帮帮残疾人

万源市白沙实验小学校 郑 欢

一、教学目标：

1、知识技能：明白什么是残疾人。

2、过程和方法：活动中体验残疾人生活的不容易，故事中感悟残疾人身残志坚的精神。

3、情感态度价值观：激发学生理解、尊重、关心、帮助残疾人的思想感情，学习残疾人自强不息，奋发向上的精神。 教学准备：

1、课件

2、蒙眼的布条、活动用的纸条

3、衣服

一、谈话导入，了解什么是残疾人

1、(课前小朋友做拍手游戏)孩子们，刚才玩得高兴吗?可是你们知道吗，在我们身边有些人却享受不到这份快乐，他们有耳朵却听不见声音，有眼睛却看不见东西，有嘴巴却讲不出话，知道他们是什么人吗?(板书：残疾人)

2、那你在生活中见到过哪些残疾人?谁愿意来说说?

总结：是的，盲人、聋哑人、肢体残疾的、智力有缺陷的，都是残疾人。目前我国就有6000多万残疾人。

过渡:他们真的很可怜，前几天我为同学们收集了一些残疾人生活的图片，你们想看吗? 3、课件展示残疾人生活的图片。

(1)孩子们，看了这些图片，你有什么想法吗?

(2)是啊，我们可以快乐地蹦蹦跳跳，而可怜的残疾人却生活在那样的环境里，多不容易啊!下面，就让我们走进残疾人的世界，用我们的心静静地去体验他们的生活。

二、活动中体验残疾人生活的不容易。 1、抽生上台体验盲人

(1)我想请两位同学上来，谁愿意?一位同学当盲人，(给两两位同学蒙上眼睛)，请两位同学饶过桌子，回到座位上去。(其他同学不许讲话，仔细观察他们走路的样子)。

(2)谁能把你刚才看到的说给大家听?(抽生回答) (3)问“盲人”：为什么要这样走?

(4)孩子们，你看盲人在走路的时候多不容易啊，那我们应不应该嘲笑他们啊?好，谢谢你，请回座位。 2、全班分组进行模拟残疾人体验活动

(1)孩子们，你们想不想亲身体验一下残疾人的感受啊?那下面我们就来进行一次模拟体验活动吧!请同学们听清楚模拟体验的内容： ①单手穿衣：一只胳膊背在身后，单手穿上外衣，拉好拉链。 ②用嘴写字：不准用手帮忙，用牙咬住竹竿，在纸上写字，内容《春晓》

③蒙眼走路：组内自行设计行走路线。 ④手语交流：不能说话，只能用手势来表达一件事。 (2)体验之前，老师有两个要求，看谁能做到： ①要保证体验活动的真实性;

②要注意安全，体验活动的时候不要互相碰撞。

(3)能不能做到?这个小组模拟单手穿衣，老师给你们准备了衣服;用嘴写字的孩子老师给你们准备了纸和笔;手语交流的孩子，老师也给你们准备好了交流的内容;蒙眼走路的孩子，用老师准备好的布带，两人一组，轮流体验;听清楚了吗?

(4)生进行体验活动，师巡视指导，帮助有困难的同学。 (5)体验时间到，请孩子们回到座位上坐好。

(6)现在，请刚才模拟穿衣的孩子来说说，你们的衣服穿好了吗?谁来说说刚才活动中的感受?(抽生汇报)

(7)是的，像穿衣服这么简单的事情，对于残疾人来说是多么不容易啊!刚才用嘴写字的孩子，把你写的字给大伙儿看看，举高点，谁愿意说一下你写字时的感受啊?(抽生回答)

(8)孩子们，什么样的人才会用嘴写字啊?如果说没有了双臂连写字都这样困难，更别说做其他事情会更„„(生答：更困难) (9)那蒙眼走路和口语交流的同学来说说你们的感受。

(10)好了，孩子们，许多我们觉得很容易的事情，残疾人要克服许许多多我们正常人难以想象的困难才能完成。通过才的活动，孩子们都体验到了残疾人在生活中的诸多不便，但是你们知道吗?对于残疾人内心的痛苦感受，是我们正常人永远都无法体会到的。但是尽管如此，我们生活中仍然有许多的残疾人，他们自立、自强、顽强的克服内心的痛苦，成为生活中的强者，孩子们，你们想不想认识他们呢?

三、学习残疾人“身残志坚”的精神，懂得要“尊重”残疾人 1、播放残奥会图片，体会残疾人“身残志坚”的精神。 2、播放《千手观音》图片

(1)、孩子们，这舞蹈美吗?

你们知道这么美的舞蹈是怎么练成的吗? 除了自己的努力外，背后有多少人在帮助他?

(2)、是的，《千手观音》凝聚聋哑演员们的汗水和心血，也凝聚着全社会的爱。

(3)、孩子们，残疾人是不幸的，他们的生活非常不容易，需要我们的帮助。然而，他们勇敢，坚强，做出了健康人也难以做到的事。失去双手的成洁，照样读书，写字，上大学。与轮椅为伴的杜剑平叔叔，居然成了世界冠军。生活在无声世界的21位聋哑人，跳出震撼全世界的《千手观音》，他们都是生活的强者，是祖国的骄傲! (4)、你还知道哪些残疾人身残志坚的故事?(学生讨论)

四、激情导行：怎样帮助残疾人 1、国家社会对残疾人的关爱

(1)、现在我们全社会对残疾人都非常的关注，给他们的生活提供了很多方便，那我们一起来了解一下吧!(播放课件) 2、“我们”怎样帮助残疾人 (1)、刚才我们了解了很多全社会对残疾人的关注，那作为小学生的我们也应该怎么样啊?(板书：帮帮)那在生活中，我们可以为他们做点什么呢?小组讨论。

(2)、抽生汇报。你们真是一群有爱心的孩子，我们应该关心、帮助、理解、尊重残疾人。(板书：关心、帮助、理解、尊重)

四、小结

孩子们，正是有了国家社会还有你们的关爱，残疾人回报给世界的才会是一个又一个的奇迹。让我们一起听一首《爱的奉献》感受爱的力量吧!(播放社会各界关爱残疾人的感人画面)。社会是个温暖的大家庭，愿我们大家都伸出爱的手，把理解、尊重、关爱奉献给残疾人，让他们每一天都过得快乐，让我们的国家变成残疾人的天堂。 板书：

帮帮残疾人 关心 理解 帮助 关爱

设计说明：

在这份教学设计中，我遵循《品德与生活》新课标中提倡的“激情”、“明理”、“导行”这一主线，安排我的各项教学环节。在本课中，“激情”即激起孩子们对残疾人的同情，学生的拍手游戏、教师的语言渲染、以及几幅有代表性的图片，是学生对残疾人的同情由然而生。这时要学生“明理”——残疾人需要帮助，就不难了。我的落脚点放在“导行”上：自己如何去帮助残疾人?我依托课本和学生生活实际，通过教师启发、小组合作交流达到这一教学目标。

第二篇：错题帮帮帮大全

1.对于法律权利的理解，学者们提出了许多学说，但不包括下列哪一选项?() A.自由说 B.资格说 C.利益说 D.平等说

【答案解析】 本题考查的是法律权利。在对法律权利的理解上，没有D项“平等说”这一学说为干扰项。此外，还有范围说、意思说、折中说、法力说、主张说、选择说、可能说等。

2.下列有关法的特征的表述，哪项为正确的组合?() ①公司章程对公司、股东、董事、监事、经理均有约束力，为人们提供了行为的标准，因而具有法的特征和效力。

②一位党的干部因受贿被判处刑罚，同时被开除党籍，这些都是法的实施方式的体现。 ③法是司法机关的办案依据，因此，可作办案依据的典型判例、行政规章、国家政策都可列人法的范畴。

④法的适用范围具有普遍性，由于北京市地方性法规只能在北京市有效，因而不是严格意义上的法。 A.①④ B.②③④ C.都不正确 D.④

3.根据国家统计局有关指标测算，目前，我国人民生活总体上达到了()。 A.富裕水平 B.小康水平 C.温饱水平 D.现代化水平

4.在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持()。 A.马克思主义 B.社会主义

C.当代中国的马克思主义 D.和平崛起

3.为构建社会主义和谐社会提供最根本保证的是()。 A.中国共产党的领导和我国的社会主义制度 B.社会生产力明显提高，综合国力显著增强

C.社会各阶级，各党派，各民族，各团体政治上团结一致

D.马克思主义在党和国家工作中的指导地位已经确立并不断得到巩固 5.有一位人民代表说：“就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急。”在我国现阶段，要解决这位代表所说的“本、基、急”问题的根本途径是()。 A.坚持艰苦奋斗 B.坚持以人为本 C.坚持改革开放 D.坚持以经济建设为中心

6.下列制度中，主要目的在于保障行政公正原则的是()。 A.回避制度 B.简易程序制度 C.时效制度 D.罚缴分离制度

中公教育解析：回避制度指行政机关决定、处理其管辖范围内的各种事项或裁决相应争议，其工作人员与所决定、处理事项或裁决的争议有某种利害关系，应主动或依当事人申请予以回避的规定的总称。其目的在于保障行政公正，故选A。

7.公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，可以()。 A.向行政机关提起行政复议 B.向人民法院提起行政仲裁 C.向行政机关提起行政诉讼 D.向行政机关提起行政裁决

中公教育解析：根据《行政复议法》第2条规定，公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，向行政机关提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请、作出行政复议决定，适用本法。故本题答案为A。

8.下列表述中，不符合我国现行宪法规定的是()。

A.全国人民代表大会常务委员会对全国人民代表大会负责并报告工作 B.中央军事委员会主席对全国人民代表大会及其常务委员会负责 C.国务院对全国人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作 D.国家主席对全国人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作

中公教育解析：生存权是最基本的权利，没有生存权和发展权就没有其他的任何权利。 中公教育解析：实行对外开放要处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系。我们始终要把独立自主、自力更生作为立足点，这是我国革命、建设和改革开放的基本经验和重要原则。

中公教育解析：胡锦涛同志多次强调各级领导干部必须坚持立党为公、执政为民，牢固树立正确的政绩观，并强调要把树立正确的政绩观作为新时期党的建设新的伟大工程的重要内容。

9.平均利润率呈下降趋势，根本原因是()。 A.社会平均资本有机构成不断提高 B.社会平均资本有机构成不断下降 C.社会劳动生产率提高 D.资本家占有的利润量绝对减少

中公教育解析：从商品经济的长期发展过程来看，平均利润率的变化规律是呈下降的趋势，导致平均利润率呈下降趋势的根本原因是社会平均资本有机构成的不断提高，各个商品生产者为了追求最大限度的剩余价值或利润，增强竞争实力，必须不断改进技术，扩大生产规模，提高劳动生产率，从而引起各个企业的资本有机构成不断提高，故平均利润率趋于下降。 人类最早的登月计划是美国的阿波罗计划，人类第一次登上月球表面的时间是(1969)。 目前世界上最大空间望远镜是著名的哈勃望远镜。 10.正确处理人民内部矛盾的基本方法是()。

A.用民主的说服教育的办法 B.实行“统筹兼顾 适当安排” C.实行“百花齐放 百家争鸣” D.实行民主集中制的办法

中公教育解析：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东同志发表在《人民日报》上的重要著作，文中毛泽东全面地分析了各种类型的人民内部矛盾，系统地论述了正确处理各种矛盾的方针政策。指出，要用民主的方法，用“团结—批评—团结”的公式，作为从政治上处理人民内部矛盾的原则。故本题答案选A。

11.国家统计局发布的数据显示，2011年10月CPI同比上涨5.5%，CPI指数依然居高不下。CPI的上涨()。

A.提高了我国人民的生活水平 B.对高档耐用消费品的需求量影响不大 C.对生活必需品的需求量影响较大 D.导致民众的收入缩水，购买力下降

中公教育解析：CPI指数即消费物价指数，是根据与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，尤其是居民用于食物等生活必需品的指数，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。CPI指数高对居民生活必需品的需求量影响不大，对高档消费品的影响就大，CPI上涨，居民用于生活的成本增加，导致收入缩水，购买力下降，不利于居民消费结构的改善和生活水平的提高，对社会稳定不利。因此，本题选D。 12.会议记录的作用主要有()。

A.文件作用、素材作用、史料作用 B.文件作用、史料作用、凭证作用 C.素材作用、史料作用、交流作用 D.素材作用、史料作用、依据作用

中公教育解析：会议记录的作用主要有：(1)史料作用，重要的会议记录一定要归入档案，以备查考。(2)素材作用，会议记录是形成会议纪要和简报的重要素材。(3)文件作用，会议记录可以作为传达执行会议决议和贯彻执行会议精神的依据，也可以作为总结工作、检查决议执行情况向上级汇报的依据。

13.“三个代表”重要思想创造性地回答了()。 A.建设什么样的党，怎样建设党的问题。 B.什么是发展，怎样发展的问题。

C.什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题。 D.什么是社会和谐，怎样构建社会主义和谐社会的问题。

14.任职者向上级部门和本单位群众所作的任现职以来的工作情况的报告称为()。 A.工作报告 B.述职报告 C.情况报告 D.总结报告

15.国民党一大标志国共合作形成，共产党以个人身份加入国民党，实现国共合作的决定是在(C)。

A.中共一大 B.中共二大 C.中共三大 D.中共四大 16.政府与事业单位的权责关系是()。 A.彼此独立的合同关系 B.监督控制关系 C.法制化的契约关系 D.委托代理关系

中公教育解析：事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于政府机构。一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助。分为全额拨款事业单位，如学校等，差额拨款事业单位，如医院等，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。事业单位是以政府职能、公益服务为主要宗旨的一些公益性单位、非公益性职能部门。它参与社会事务管理，履行管理和服务职能，宗旨是为社会服务，主要从事教育、科技、文化、卫生等活动。从债权关系上来讲，它与政府之间是一种法制化的契约关系。 中公教育解析：商品的二因素是使用价值和价值。 中公教育解析：物质的根本属性是运动。

17. 2013年11月9日至12日，中共十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。全会在高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，明确了一个目标、两个机构、十五方面改革。其中，两个机构是指()和()。

A.全面深化改革领导小组 B.国家安全委员会 C.国家安全战略委员会 D.国家安全情报委员会

18.下列关于宣告死亡的说法正确的是()。

A.甲于1996年11月10日在一次登山中遇雪崩下落不明，法院根据其妻子的申请于1998年12月10日宣告甲死亡。

B.乙失踪后，其父母要求宣告乙死亡，乙妻子不同意，只要求宣告乙失踪，法院宣告乙失踪。 C.丙被宣告死亡后，开车将乙撞伤，由于丙已经丧失主体资格，不必承担责任。

D.丁被宣告死亡之后，其独子戊被人收养，其妻子改嫁，5年后丁出现，但在一次交通事故中死亡，丁无其他亲人，其所遗留的10万元存款应当由戊继承。

中公教育解析：A项，意外事故导致下落不明的死亡宣告期间为2年。《民事诉讼法》第185条规定，人民法院受理宣告失踪、宣告死亡案件后，应当发出寻找下落不明人的公告。宣告失踪的公告期间为三个月，宣告死亡的公告期间为一年。因意外事故下落不明，经有关机关证明该公民不可能生存的，宣告死亡的公告期间为三个月。公告期间届满，人民法院应当根据被宣告失踪、宣告死亡的事实是否得到确认，作出宣告失踪、宣告死亡的判决或者驳回申请的判决。故法院宣告甲死亡的最早时间是1999年2月10日。B项，《民通意见》第29条规定，宣告失踪不是宣告死亡的必须程序。公民下落不明，符合申请宣告死亡的条件，利害关系人可以不经申请宣告失踪而直接申请宣告死亡。但利害关系人只申请宣告失踪的，应当宣告失踪;同一顺序的利害关系人，有的申请宣告死亡，有的不同意宣告死亡，则应当宣告死亡。因为配偶是宣告死亡的第一顺序人，如果其不宣告死亡，则没有人可以申请宣告死亡。故B项正确。C项，宣告死亡制度的主要意义在于消灭以被宣告死亡者的住所地为中心的法律关系，维护相关利害关系人的利益，如果被宣告死亡的人事实上生存，其所从事的民事行为仍然发生相应的效果。D项，丁的财产应当作为无人继承财产归国家所有。 19.下列行为不属于行政法的调整范围的是()。

A.甲转让专利 B.民政局的小李与民政局 C.卫生局检查甲餐馆 D.工商局颁发营业执照 中公教育解析：行政法调整的是行政主体在行使行政职权和接受行政法制监督过程中而与行政相对人、行政法制监督主体之间发生的各种关系，以及行政主体内部发生的各种关系的法律规范的总称。甲转让专利由民法调整，其他三项都是由行政法调整。故本题答案为A。 20.社会主义法治理念是中国特色社会主义理论体系的组成部分，这个理论体系包含邓小平理论。20世纪70年代末至90年代初，中共中央领导集体的主要代表邓小平曾创造性地提出一系列具体的法律思想。判断下列哪一项不是邓小平理论法律思想的重要内容?() A.“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的十六字方针 B.一手抓建设和改革，一手抓法制 C.用法律措施维护安定团结的政治局面

D.明确提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略

中公教育解析：选项D不属于邓小平理论法律思想的内容。以江泽民同志为主要代表的第三代中央领导集体，正式确定“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，实现了马克思主义法律观中国化的第三次重大创新。

21.将国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度载入现行宪法的是下列哪一宪法修正案?()

A.1988年宪法修正案 B.1993年宪法修正案 C.1999年宪法修正案 D.2004年宪法修正案 22.根据《政府信息公开条例》的规定，行政机关依法申请提供政府信息，不得收取的费用是()。

A.邮递费 B.检索费 C.复制费 D.申请费 23.下列情形中，构成诬告陷害罪的是()。

A.王某为排挤竞争对手，便捏造同事包养情人并匿名举报，使曹某失去晋升机会

B.姜某捏造“文某明知王某是实施贩毒活动的人而向其提供资金”的事实，并向公安部门举报

C.张某捏造同事贾某受贿10万元的事实，并写成500份传单在县城的大街小巷张贴 D.丁某匿名举报其领导王某贪污救灾款50万元，经查明，王某只贪污救灾款5000元 验钞机发出的是紫外线，电视机遥控器发出的是红外线

病人在医院里做检查常使用的“CT”技术，其术语是指(计算机断层扫描)。

24、我国行政管理体制的内容、概括起来就是：转变职能、()、精兵简政、提高效率。 A、政企关系 B、理顺关系 C、简化程序 D、宏观调控

第三篇：请你帮帮我

从绘本《请你帮帮我》

——让我帮帮你的转变生活中有很多人与人之间的相处，例如：体谅、珍惜、互助、分享等。《请你帮帮我》传达了爱自己也要爱他人的主题思想。故事中的托托是只自私的小鸡。当别人需要它时，它躲开了。因为他得到了妈妈和亲人太多的照顾，就以为自己只有获取的权利。现实中的许多孩子和托托有着同样的心境。相反，在托托遇到危险的时候，火、木柴和水都伸出友谊之手，帮托托摆脱了险境。这个故事足以让被宠坏了的孩子得到启发：世上的人是要互相帮助的。在社会的人际关系中，幼儿学会互助与分享。希望能在孩子的心中播下情感的种子，建立豁达的人生观和善良、友爱的处世态度。

一、快乐阅读、快乐创想——激发孩子对绘本的兴趣，从而提高孩子学习的积极性。

我们通过演说主题故事。利用书名和封面让幼儿猜测故事内容，并大声朗读书名。在故事中我们通过讲述、提问、引导幼儿观察等方法，让孩子们在快乐的阅读中不断地丰富、提升孩子们积极猜测、大胆表达、创新表现以及数理逻辑等各方面的能力。当我提出，你们看画面上有谁，他们发生了什么事情时?孩子们有的说：“我觉得很温暖，因为鸡妈妈的眼睛时笑眯眯的”，有的说：“我觉得小鸡一家像是住在森林里，因为鸡妈妈的颜色是土颜色”，还有的说：“我觉得两只小鸡在发呆，因为他们的眼睛圆圆的”。看这不正是孩子们一个个灵

动思维的展现吗!(附照片)

二、开心表演、创意无限——借助孩子的表演兴趣，加深对绘本的理解。

有了前期的铺垫和经验积累后，孩子们对绘本产生了强烈的兴趣，有的孩子还主动提出要进行表演。于是我们追随孩子们的兴趣，组织孩子们进行了表演。在表演时，我发现孩子们真的可算作是天才，他们不会被现有的事物所束缚，更懂得利用身边资源来帮助自己表演。当表演到狐狸要煮托托时孩子们发现锅太小了，于是他们便把餐厅的两张桌子拼起来当锅，扮演水的孩子就趴在锅上再把小鸡放上去，而扮演柴的孩子则躺在桌下不停地挥动红绸当火。孩子们的认真、出色的表演获得了全班小朋友热烈的掌声。孩子们也在参与表演的同时体验到了表演的乐趣，且对绘本有了更深的理解。

三、团结协作、共渡难关——让孩子们在游戏中体验团结互助的重要性以及助人为乐的快乐!

在孩子们有了一定的故事经验后，为了能让孩子深入理解绘本中团结互助、助人为乐的快乐。我们将此绘本活动的开展融入《西游记》主题活动中，让孩子在一系列有关互助合作的游戏活动中不仅体验游戏的快乐，在进行《取经四人行》的游戏准备开始时，我看到小姜和其他几个小朋友的鞋都有点滑，小姜还穿的沙滩鞋当我拉着他的手给他弄鞋子时，我发现他很小心翼翼而且还有点发抖，我问他你怕吗?他回答说：“有点怕”，我又问“那你要参加吗?”他毫不犹豫地说“要啊!”听了他的回答我被震了一下。游戏开始后，孩子们尽然自发并且整齐的喊出了“121，121……”口令，当时我就被这群可爱勇敢的小家伙们感动了，他们真的就像取经唐僧四人一样不

怕困难。虽然在到达目的地的途中有很多组的孩子都摔倒了，也有孩子哭了，可是他们却没有一个人放弃而是坚持到底。游戏结束后孩子们都迫不及待的告诉我，他们所遇到的经历的：“我们摔倒了两次但很快就爬起来了，所以还是冠军”， “我们踩到一块石头爬不上去，但后来我们想办法一起喊口令一起踩，最后还是爬上去了。” “开始有点怕，但钟可可拉着我、保护我就不怕了”。我想孩子们 正是通过这一系列的同伴协作活动体验了相互合作前进的艰辛，知道只有团结互助才能到达终点以及助人为乐的快乐。当我们看到孩子们的表现时，作为老师的我们也被他们的坚持、勇敢和团结，以及不畏惧困难的精神所感动…..

四、好事情好心情——鼓励孩子尽可能地去帮助有困难的人，培养乐于助人的良好品质。

通过学习绘本孩子们都知道助人为乐是快乐的，帮助别人自己也会很开心，于是接下来我们又和孩子们把故事进行改编，并进行了一系列有关助人为乐的讨论，(经典语言)鼓励孩子们去尽可能的帮助有需要的人。果然，在班上我看到了孩子们的行动，在一次晨间活动观察中，当我从室外的表演区进入教室时，眼前的情景让我不禁惊喜。没想到平时如此好动的谢忆航竟然在乖乖听从郑策的指挥，郑策用积木认真的模仿着建筑工人的样子造房子，而谢忆航则在一旁专心的递材料，而洲洲则在旁边认真的搭着火车轨道。郑策在谢忆航的协助下房子越搭越高，个子小小的郑策竟然如此熟练的踩着刚搭好的积木继续往上搭，谢忆航这依然忙着跑前跑后的递材料，一不小心谢忆航把洲洲的轨道给弄给弄倒了，洲洲急哭了而谢忆航依然在专心的递材料。房子已经超过政策了房子终于快修好了，于是他邀请谢忆航上来，因为房子太小于是郑策下去让谢忆航先上，这时谢忆航着急的说：“小

心洲洲的火车轨道!”，后来政策修的房子引来了许多朋友的围观，其中有帮他搭的、也有要帮他推了收玩具的，看着自己辛辛苦苦搭的房子要被推倒郑策急哭了，嘴里喊着“我还需要一块材料!”就在这时美琪在一旁找来一块材料递给郑策：“谢谢你!”。

看到了吗!孩子们就是通过学习绘本、模仿绘本，并将其和自己的生活了联系起来，在不知不觉中孩子们就学会了体谅、关心、帮助他人……这些可喜的变化不正是我们所希望看到的吗!我想作为老师和家长，我们更应该以身作则用我们自己的行为潜移默化的影响我们的而孩子，让孩子们更快更好的发展。

我想只有当我们尊重孩子、把握和追随孩子们的兴趣，将绘本和我们的主题活动有机结合，这样才能发挥教育的最大价值，从而让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习和玩耍。

第四篇：幼儿教案-帮帮小猪

丁家幼儿园教学活动备课表

活动名称：帮帮小猪 备课教师：见娜 班 级：小班/科学领域 指导教师：见娜

活动目标：

1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。

2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。 活动准备：

1、自制教具小拖车(3节车厢)

2、实物教具：香蕉、苹果、葡萄、梨等 活动过程：

一、开始部分

1、导入：今天老师给小朋友带来了小拖车，还有好听的。小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了，(出示小拖车)

2、复习：3以内的点数，让孩子数小拖车有几节车厢。

二、基本部分尝试学习

1、讲故事：《三只小猪》第一部分，重点引导幼儿帮助小猪捡水果。

(1)老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知怎么办?孩子们快帮帮猪老大吧!

(2)动手操作：一个一个数香蕉，

1、

2、

3、4 一个一个装进小拖

1 车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。”

2、当故事讲到“他爬上数一看，啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。)重点引导一个、两个、三个、四个手口一致点数。

3、他们有继续往前走，小猪第第发现了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数葡萄好吗?引导孩子动手点数葡萄 再装进小拖车里。

4、游戏：我会骨碌碌孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧!“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，骨碌骨碌3， 骨碌骨碌4”边说儿，歌边作动作，让小手表示数字，引导孩子扩散思维。

三、结束部分游戏中巩固练习

1、引导幼儿进入表演游戏情景，巩固学习的知识。

谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗?(找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。) 小猪家到了(活动)。

2、小猪奖励小朋友吃糖葫芦：让孩子数各种颜色的算祝珠、(点数练习)

3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢? 帮助小猪卸水果：重点练习手口一致，点数到4。 小结：

孩子们，你们真能干，帮助小猪运回来这么多的水果，小猪很开

2 心，你们高兴吗?(高兴)为我们加油吧!引导孩子欢呼“呀”!跟老师到外面休息去啦!

3

第五篇：邻里帮帮团倡议书

东屯渡街道“邻里帮帮团”活动倡议书

尊敬的朋友们：

当春风吹绿大地，万物吐露芬芳，我们总会想起一个光辉榜样的名字――雷锋。50年来雷锋这个名字仍熠熠生辉，雷锋助人为乐的精神始终放射着夺目的光辉，是中华民族的传统美德。东屯渡街道是由原东屯渡农场改制而成，社区内的居民多是相识多年、世代友好的邻居，多年来形成了一种邻居间相互关心相互帮衬的良好氛围。我街立足现有居民之间的良好互动基础，发扬本地特有的和谐互助优良传统，以学习雷锋精神为基础，着力打造“雷锋在身边，处处邻里情”新时期新东屯渡的新风尚，特向广大居民发出邻里帮帮团倡议：

争做“邻里帮帮团”活动的倡导者。积极宣传雷锋精神，鼓励带动身边的人，加入并壮大“邻里帮帮团”志愿服务队伍，让一切爱心充分展现，让一切善举竞相推出，形成“我为人人、人人为我”的文明氛围!

争做“邻里帮帮团”活动的弘扬者。倡导文明，弘扬文明，积极参与社会志愿服务活动，积极投身社会公益活动，在参与中接受道德教育、在参与中养成文明习惯、在参与中提高自身素养，让一切需要关爱的人们感受到身边雷锋的爱心，感受到春天般的温暖!

争做“邻里帮帮团”活动的践行者。学习雷锋“全心全意为人民服务”的崇高品德，积极身体力行，立足岗位作表率，投身到志愿服务、公益劳动中，用服务的热情展示东屯渡人良好的道德素质和精神风貌，在服务中体会志愿者的光荣之感，体会志愿服务的快乐之情!

一个致力于创造明天的行动是有希望的行动，一个着眼于未来的事业是有前途的事业。不要因为自己力量弱小就无动于衷，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，伸出你们的双手吧，一起加入“邻里帮帮团”的活动中来。我们期待着：通过大家的自觉行动和共同努力，我们的家园会更加优美靓丽，我们的生活会更加健康文明，社会风气会更加美好和谐。

朋友们，行动起来吧!