外科期末考试名词解释

第一篇：外科期末考试名词解释

儿科期末考试名词解释

小于胎龄儿：BW在同胎龄儿平均体重的第10百分位以下的婴儿;

适于胎龄儿：BW在同胎龄儿平均体重的第10至90百分位之间的婴儿; 大于儿：BW在同胎龄儿平均体重的第90百分位以上的婴儿。

早期新生儿：生后1周以内的新生儿，也属于围生儿。其发病率和死亡率在整个新生儿期最高，需要加强监护和护理;

晚期新生儿：出生后第2周至第4周末的新生儿。

苯丙酮尿症 是一种常见的氨基酸代谢病，是由于苯丙氨酸代谢途径中的酶缺陷，使得苯丙氨酸不能转变为酪氨酸，导致苯丙氨酸及其酮酸蓄积并从尿中大量排出。临床主要表现为智能低下，惊厥发作和色素减少。本病属常染色体隐性遗传。

病理性黄疸

①生后24小时内出现黄疸;②血清胆红素足月儿>22lumol/L(12.9mg/d1)、早产儿>257umol/L(15mg/d1)，或每日上升超过85umol/L (5mg/d1);③黄疸持续时间足月儿>2周，早产儿>4周;④黄疸退而复现;⑤血清结合胆红素>34umol/L(2mg/d1)。具备其中任何一项者即可诊断为病理性黄疸。 持续胎儿循环：肺炎、酸中毒、低氧血症时，肺血管压力升高，当压力等于或超过体循环时，可致卵圆孔、动脉导管重新开放，出现右向左分流，称持续胎儿循环或持续肺动脉高压。临床上出现严重紫绀，低氧血症，且吸人高浓度氧紫绀不能减轻。

出生体重: 指出生1小时内的体重。①低出生体重 [(low birth weight，LBW)儿：BW<2500g，其中BW<1500g称极低出生体重(very low birth weight，VLBW)儿，BW<1000g称超低出生体重(extremely low birth weight，ELBW)儿。LDW儿中大多是早产儿，也有足月或过期小于胎龄儿;②正常出生体重(normal birth weight，NBW)儿：BW≥2500g和≤4000g;③巨大(macrosomia)儿：BW>4000g。

蛋白质-能量营养不良 是由于缺乏能量和(或)蛋白质所致的一种营养缺乏症，主要见于3岁以下婴幼儿。临床上以体重明显减轻、皮下脂肪减少和皮下水肿为特征，常伴有各器官系统的功能紊乱。

儿科学 是研究胎儿至青春期各年龄阶段的生长发育规律及其影响因素、疾病防治、身心健康的临床医学学科，是全面研究儿童的一门非常重要的专业课程，是临床医学生必修的一门课程。

肺炎：是指不同病原体或其他因素(如吸入羊水、油类或过敏反应)等所引起的肺部炎症。 风湿热 (rheumatic fever)是常见的风湿性疾病，主要表现为心脏炎、游走性关节炎、舞蹈病、环形红斑和皮下小结，可反复发作。

高危儿 指已发生或可能发生危重疾病而需要监护的新生儿。

佝偻病串珠 骨骺端因骨样组织堆积而膨大，沿肋骨方向于肋骨与肋软骨交界处可及圆形隆起，从上至下如串珠样突起，以第7—10肋骨最明显。

骨龄 用X线检查测定不同年龄儿童长骨干骺端骨化中心的出现的时间、数目、形态的变化，并将其标准化，即为骨龄。

骨髓外造血：在正常情况下，骨髓外造血极少。出生后，尤其在婴儿期，当发生感染性贫血或溶血性贫血等需要增加造血时，肝、脾和淋巴结可随时适应需要，恢复到胎儿时的造血状态，出现肝、脾、淋巴结肿大。同时外周血中可出现有核红细胞或(和)幼稚中性粒细胞。这是小儿造血器官的一种特殊反应，称为“髓外造血”，感染及贫血纠正后即恢复正常。 过敏性紫癜 又称亨--舒综合征(HSP)是以小血管炎为主要病变的系统性血管炎。临床特点为血小板不减少性紫癜，常伴关节肿痛、腹痛、便血、血尿和蛋白尿。 郝氏沟，肋膈沟 Vd缺乏性佝偻病激期，由于膈肌附着出的肋骨受牵拉而内陷形成的一道横沟。

呼吸暂停 是指呼吸停止>20秒，伴心率<100次份及发绀。

化脓性脑膜炎：是小儿、尤其婴幼儿时期常见的中枢神经系统化脓性细菌的感染性疾病。临床以急性发热、惊厥、意识障碍、颅内压增高和脑膜刺激征、以及脑脊液脓性改变为特征。 鸡胸 Vd缺乏性佝偻病激期，由于肋骨骺部内陷，以至胸骨向前突出，形成鸡胸。 急性上呼吸道感染(AURI)系由各种病原引起的上呼吸道炎症，简称上感，俗称“感冒”，是小儿最常见的疾病。该病主要侵犯鼻、鼻咽和咽部。

急性肾小球肾炎(AGN)简称急性肾炎，是指一组病因不一，临床表现为急性起病，当有前驱感染，以血尿为主，伴不同程度蛋白尿，可有水肿、高血压，或肾功能不全等特点的肾小球疾患。 计划免疫：根据免疫学原理，儿童免疫特点及传染病发病情况按照规定的免疫程序有计划地利用生物制品给儿童进行预防接种，提高机体特异免疫力，达到控制以至消灭相应传染病的目的。

甲状腺功能减低症简称甲低，是由于各种不同的疾病累及下丘脑—垂体—甲状腺轴功能，以致甲状腺素缺乏;或是由于甲状腺素受体缺陷所造成的临床综合征。

漏斗胸：Vd缺乏性佝偻病激期，由于胸骨剑突部向内凹陷，形成漏斗胸。

免疫缺陷病 是指因免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞和中性粒细胞)和免疫分子(可溶性因子白细胞介素、补体和免疫球蛋白和细胞膜表面分子)发生缺陷引起的机体抗感染免疫功能低下的一组临床综合征。免疫缺陷病可为遗传性，即相关基因突变或缺失所致，称为原发性免疫缺陷病 也可为出生后环境因素影响免疫系统，如感染、营养紊乱和某些疾病状态所致，称为继发性免疫缺陷病 因其程度较轻，又称为免疫功能低下。由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染所致者，称为获得性免疫缺陷综合征(AIDS)。

免疫重建：通过胸腺移植、骨髓移植、造血干细胞移植和胎肝移植，以重建免疫功能，对某些原发性免疫缺陷病可缓解病情，甚至是唯一的治愈措施。

贫血 是指外周血中单位容积内的红细胞数、血红蛋白量或红细胞压积低于正常。

青春期 女孩从11~12岁开始到17~18岁，男孩从13~14岁开始到18~20岁，上中学时期。这时期结束时体格逐渐停止生长，各器官功能发育成熟，从生物学角度来讲已完全发育成熟。 社区获得性肺炎(CAP)指无明显免疫抑制的患儿在院外或住院48小时内发生的肺炎。

生理性腹泻：多见于6个月以内婴儿，外观虚胖，常有湿疹，生后不久即出现腹泻，除大便次数增多外，无其它症状，食欲好，不影响生长发育。

生理性黄疸 由于新生儿胆红素代谢特点，约50%～60%的足月儿和80%的早产儿出现生理性黄疸. 生理性贫血：婴儿生长发育迅速，循环血量迅速增加等因素，红细胞数和血红蛋白量逐渐降低，至2-3个月时(早产儿较早)红细胞数降至3.0X1012/L、血红蛋白量降至100g/L左右，出现轻度贫血，称为“生理性贫血”。

生理性体重下降 生后第1天需水量为每日60—100ml,/kg，以后每日增加30ml/kg，直至每日150～180ml/kg。生后由于体内水分丢失较多，导致体重下降，约1周末降至最低点(小于出生体重的10%)，10天左右恢复到出生体重，称生理性体重下降。

生长迟缓：其身长低于同年龄、同性别参照人群值中位数—2SD，如在中位数—2SD—3SD为中度;在中位数—3SD以下为重度。

肾病综合征(NS) 是一组由多种原因引起的肾小球基膜通透性增加，导致血浆内大量蛋白质从尿中丢失的临床综合征。临床有以下四大特点：①大量蛋白尿;②低白蛋白血症;③高脂血症;④明显水肿。以上第①、②两项为必备条件。

食物的特殊动力作用(SDA)=食物的热力作用(TEF) ：食物中的宏量营养素除了为人体提供能量外，本身在消化、吸收过程中出现能量消耗额外增加的现象，即食物代谢过程中所产生的能量，如氨基酸的脱氨以及转化成高能磷酸键产生的能量消耗，称为食物的热力作用。

胎儿期：从受精卵形成至小儿出生为止，共40周。划分为3个阶段：妊娠早、中、晚期。 胎龄 是从最后1次正常月经第1天起至分娩时为止，通常以周表示。①足月儿(fullterminfant)：37周≤GA<42周(259～293天)的新生儿;②早产儿(preterminfant)：GA<37周(<259天)的新生儿;③过期产儿(post—term infant)：GA≥42周(≥294天)的新生儿。 体重低下：其体重低于同年龄、同性别参照人群值的中位数—2SD，如在中位数—2SD～—3SD为中度;在中位数—3SD以下为重度。

体重指数(BMl)：是指体重(kg)/身长的平方(㎡)，是目前诊断肥胖的最有用指标。

围生期：是指产前、产时和产后的一个特定时期。指自妊娠28周(此时胎儿体重约1000克)至生后7天。

维生素 D 缺乏性手足搐搦症 又称佝偻病性低钙惊厥。由于维生素D缺乏，至血清钙离子降低，引起神经、肌肉兴奋性增高症状。表现为全身惊厥、手足肌肉抽搐或喉痉挛等，多见于6个月以内的婴幼儿。

维生素D缺乏性佝偻病 是由于小儿体内维生素D不足引起钙、磷代谢失常的一种慢性营养性疾病。主要特征：为正常生长的骨骺端软骨不能正常钙化而导致骨骺病变。主要见于2岁以内的婴幼儿。

先天性心脏病：指胎儿时期心脏血管发育异常而致的心血管畸形，是小儿最常见的心脏病。 消瘦：其体重低于同性别、同身高参照人群值的中位数—2SD，如在中位数—2SD—3SD为中度;在中位数—3SD以下为重度。

小儿单纯性肥胖：是由于长期能量摄人超过人体的消耗，使体内脂肪过度积聚、体重超过一定范围的一种营养障碍性疾病。体重超过同性别、同身高参照人群均值的20%即可称为肥胖。

小儿腹泻，或称腹泻病，是一组由多病原、多因素引起的以大便次数增多和大便性状改变为特点的消化道综合征，是我国婴幼儿最常见的疾病之一。 新生儿：系指从脐带结扎到生后28天内的婴儿。

新生儿败血症 ：是指病原体侵入新生儿血液循环，并在其中生长、繁殖、产生毒素而造成的全身性反应。

新生儿寒冷损伤综合征 简称新生儿冷伤，亦称新生儿硬肿症。是由于寒冷和(或)多种疾病所致，主要表现为低体温和皮肤硬肿，重症可发生多器官功能损害。早产儿多见。

新生儿呼吸窘迫综合征(RDS)又称肺透明膜病(hyaline membrane disease，HMD)：由于缺乏肺表面活性物质，呼气末肺泡萎陷，致使生后不久出现进行性加重的呼吸窘迫和呼吸衰竭。主要见于早产儿，胎龄愈小，发病率愈高。

新生儿黄疸新生儿血中胆红素超过5～7mg/dl(成人超过2mg/d1)可出现肉眼可见的黄疸。 新生儿期 胎儿娩出后脐带结扎开始到满28周。

新生儿缺氧缺血性脑病(NHIE)是指各种围生期窒息引起的部分或完全缺氧、脑血流减少或暂停而导致胎儿或新生儿脑损伤。

新生儿溶血病 系指母、子血型不合引起的同族免疫性溶血。

新生儿窒息 是指婴儿出生后无自主呼吸或呼吸抑制而导致低氧血

症和混合性酸中毒。 选择性易损区 如缺氧缺血为急性完全性，脑损伤可发生在基底神经节等代谢最旺盛的部位，而大脑皮层和其他器官不会发生缺血损伤。脑组织对损害的高危性称为选择性易损区。 学龄期：6~7岁到12~13岁，小学学龄时期。 学龄前期 ：3岁至6~7岁，幼儿教育时期。

血友病 是一组遗传性凝血功能障碍的出血性疾病，其共同特点为终生在轻微损伤后发生长时间出血。

液体疗法：通过补充液体来纠正水、电解质和酸碱平衡的紊乱，恢复机体正常生理功能的一

种治疗方法。

婴儿期：胎儿脐带结扎到1周岁，包括新生儿期。 营养素参考摄入量：是在RDA基础上发展起来的一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值，包括4项营养水平指标：估计平均需要量(EARs)、推荐摄入量(RNIs)、适宜摄入量(AIs)、可耐受最高摄入量(ULs)。

营养性巨幼细胞贫血 是由于维生素B12或(和)叶酸缺乏所致的一种大细胞性贫血。主要临床特点是贫血、神经精神症状、红细胞的胞体变大、骨髓中出现巨幼细胞、用维生素Bi2或(和)叶酸治疗有效。

营养性缺铁性贫血NIDA 是由于体内铁缺乏导致血红蛋白合成减少所致。临床上以小细胞低色素性贫血、血清铁蛋白减少和铁剂治疗有效为特点。 幼儿期：1岁到3岁。

幼年类风湿性关节炎 是儿童时期(小于16岁)以慢性关节滑膜炎为特征的、慢性全身性自身免疫性疾病。

原发型肺结核 是原发性结核病中最常见者，为结核杆菌初次侵入肺部后发生的原发感染，是小儿肺结核的主要类型，包括原发综合征和支气管淋巴结结核。 院内获得性肺炎(HAP)指住院48小时后发生的肺炎。

正常足月儿 是指胎龄≥37周和<42周，出生体重≥2500克和≤4000克，无畸形或疾病的活产婴儿。

中性温度 是指使机体代谢、氧及能量消耗最低并能维持体温正常的最适环境温度。

第二篇：思修期末考试名词解释重点

绪论

1、 新的学习理念

进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化，大学生必须树立新的学习理念。新的学习理念包括自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终生学习的理念。

2、 优良学风

学风有着广义和狭义两层不同的意思。从广义上来说， 学风是指治学态度、研究风尚。所有要学习的单位和成员都有一个学风培养的问题。而从狭义上来说，学风仅指学校学习方面的风气。它包括学习的态度，学习的风格和学习的方法等内容。从狭义的角度来说，优良学风包括勤奋、严谨、求实、创新四个方面。

3、 社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体 现，集社会主义价值理念之大成，决定着社会主义意识形态的性质和方向。它包括四个方面的基本内容，即：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

第一章

1、理想

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

2、信念

信念是人之、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理状态和精神状态。

第二章

1、爱国主义

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反应了个人对祖国的依存关系，是人们对自己的故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严和与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

2、民族精神 民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。民族精神集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的习理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

4、 中华民族的民族精神

中华民族的民族精神是指在五千多年的发展中，中华民 族形成的为社会成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。其具体内涵是以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。

5、 时代精神

时代精神是在一定历史条件下形成和发展的、体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向精神风貌和社会风尚的总和。其具体内容是：以改革创新为核心，坚持解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献。

6、 国防观念

国防观念是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、 途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。

第三章

1、人生态度

是指人们在一定的社会环境的影响和教育引导下，通过生活实践和自身体验所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。它所反映的实际上是“人怎样看待生命和生活以及如何生活的问题”。

2、人生价值

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

3、价值观

是人们对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点。

4、社会价值

主要表现在个人劳动、创造以及其他有益于他人和社会的行为，也就是说，人生的社会价值，就是作为客体的个人满足作为主体的社会和他人需要的关系。

5、自我价值

是个人对自己生命存在的肯定，对自己的接受和尊重，以及个人的自我完善等。作为客体的自我之所以要满足作为主体的自我的需要，体现的就是这种自我肯定关系

6、 人生价值的标准

一个人的生活是否具有价值，从根本上说是有社会所 规定的。劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

7、 人生环境

环境的本意是指人类周围的空间范围和人类赖以生存 的全部物质世界，在广泛意义上，环境包括生物有机体或生物群体所在空间内一切事务和要素的综合;人生环境是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系总和，特别是指有可能影响你工作目标实现的条件。

8、 身心健康

就只是一个健康的人不敬要有健康的生理，还有有良好 的心理。

第四章

1、道德

是一种特殊的社会意识形态，它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

2、道德功能

是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

3、道德建设的核心

也就是道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象，其实质是一个“为什么人服务”的问题。

4、集体主义原则

是社会主义道德体系中的主要性原则，其具体内涵包括强调集体利益和个人利益的辩证统一;强调集体利益高于个人利益;重视和保证个人的正当利益。

5、荣誉

是指社会对个人履行社会义务所给与的褒扬与赞许以及个人所产生的自我肯定性心理体验。

6、 荣辱观

荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社 会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性，不同时代、不同阶级、不同利益集团都有自己的荣辱观。

7、 公民道德

公民道德是一个国家公民应当尊师的最基本的道德规 范和道德要求。

8、 公民基本道德规范

具体包括：爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献。

9、 诚信

即诚实守信。诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人; 守信就是重诺言，讲信誉，守信用。

10、 个人品德

是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的 稳定的心理状态和行为习惯。

11、 道德修养

个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会 或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。

第五章

1、公共秩序

由一定规则维系的人们共同生活的一种有序化状态。

2、社会公德

是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。使人类在长期的社会公共生活实践中逐渐积淀起来的，是社会各个时代，各个种族、民族、国家，各个阶级、阶层的社会成员在公共生活中必须共同遵守的统一的最简单、最起码、最普通，同时也是最低的生活行为准则。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

3、社会公德规范

主要包括文明讲理、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

第六章

1、职业道德

是人们在职业活动中共同遵守的职业道德规范和与之相适应的个人品质的总称。

2、爱情

是一对男女给予一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并可望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。

3、婚姻

是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。

4、家庭美德

是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。其基本规范主要有尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

5、结婚

是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。

第七章

1、法律

法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志德规范体系。

2、社会主义法律体系

社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。

3、宪法 是国家的根本法，规定国家的根本制度和根本任务，具有最高法律效力，是其他法律的立法根据。

4、程序法

是规定保证权利和义务的意识得以实现或职权得以履行的法律规范的总称。

5、法律运行

是一个从创制、实施到实现的过程，这个国兴主要保留法律制定、法律遵守、法律执行、法律适用。

6、 法律制定

就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规 范性法律文件的活动，使法律运行的起始性和关键性环节。

7、 法律遵守

是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权利和权力以及履新职责和义务的活动。

8、 法律执行

广义上是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务 管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动;狭义上是指国家机关执行法律的活动，也被称为行政执法。

9、 法律适用

是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序 适用法律处理案件的专门活动。

10、 法制

通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度。

11、 法治

是一种治理国家理论、圆的、理念和方法，是一种社会 意识。

12、 法律义务

与法律权利相对应，指法律规定的对法律主体必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。

13、 国家安全

一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。传统的国家安全观把国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定。随着国际环境的变化和科技革命的深入发展，出现了新的国家安全观，新的国家不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共、安全。

14、 法律思维

是指按照法律的规定、原则和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯于取向。法律思维的特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。

15、 法律公正

法律公正包括实体公正和程序公正。实体公正是指法律 上的权利、义务、责任之设定、分配的结果是否正当合理。程序公正是指法律上的权利、义务、责任之设定、分配过程或程序是否正当合理。

第八章

1、基本经济制度

只指一国通过宪法和法律调整以生产资料所有制为核心的各种基本经济关系的规则、原则和政策的总和。生产资料的社会主义中有制是我国的基本经济制度。

2、公民 是指具有一个国家国家，并根据宪法和法律规定，现有权利和承担义务的自然人。我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

3、公民的基本权利(宪法权利)

是指由宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。我国宪法规定的公民基本权利主要有：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由，人身自由权，批评、建议、申诉、控告检举权和取得国家赔偿权，社会经济权，文化教育权，特定主体权利。

4、公民的基本义务(宪法义务)

是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。我国宪法规定的公民的基本义务主要有：维护国家统一和全国各民族人民团结，遵守宪法和法律，维护祖国安全、荣誉和利益，保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税，其他义务。

5、实体法律制度

主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称。我国的实体法律制度主要包括行政法律制度、民事法律制度、经济法律制度、刑事法律制度等。

6、 民法

是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人 之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。

7、 物权

是指权利人直接支配特定物并得排除他人干涉的权利。

8、 民事责任

是民事主体因违反民事义务而应承担的民事法律后果。

9、 诉讼时效

是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内 不行使权利，但时效期间届满时，即丧失了请求人民法院以诉讼程序强制义务人履新义务之权利的制度。

10、 税收

是国家为了实现其职能，凭借国家权力依法向纳税人征收货币或实物，参与国民收入分配和再分配，取得财政收入的一种形式。

11、 刑法 是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己意志，以国家名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑法的法律规范的总和。狭义的刑法是指规定犯罪和刑法的一般原则和具体犯罪与刑罚的法律规范的刑法典。广义的刑法是指刑法典和单行刑事法律及非刑法规范性文件中的刑事规范。

12、 犯罪

是指严重危害社会、触犯刑法并应受刑法处罚的行为。

13、 犯罪构成

是指按照刑法的规定，决定某一种具体行为的社会危害性及其程度，而为该行为构成犯罪所必须的一切主观要件和客观要件的总和。犯罪构成包括：犯罪主体，犯罪主官方面，犯罪客体，犯罪客观方面。

14、 刑罚

是由刑法规定的，由国家审判机关依法对犯罪分子所适 用的限制或者剥夺其某种权益的最严厉的法律制裁方法。

15、 刑罚的体系

我国《刑法》所规定的刑罚体系由主刑、附加刑构成。 主刑是针对犯罪分子独立适用的主要刑法方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑。

16、 行政诉讼

是指公民、法人和其他组织认为行政机关和行政机关工作人员具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼，并由人民法院进行审理和裁判的一种诉讼活动。

17、 民事诉讼

是指法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，以审理、判决、执行等方式解决民事就范的活动，以及由这些活动产生的各种诉讼关系的总和。

18、 刑事诉讼

是指人民法院、人民检察院和公安机关(国家安全机关)在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法定程序，追究犯罪、确定被追诉者刑事责任的活动。

19、 仲裁

是指发生争议的双方当事人，根据其在争议发生前或争议发生所达成的协议，自愿将该争议提交中立的第三者居中评断是非并作出仲裁一种解决争议的方式。

20、 调解 是指发生纠纷的当事人，在第三者的主持下，相互协商，互谅互让，依法自愿达成协议，使纠纷得以解决的一种活动。我国的调节制度包括人民调解、行政调解、司法调解等。

第三篇：软件工程 期末考试 名词解释

面向对象建模及它们之间的关系：对象建模：定义了做事情的实体;动态模型：明确规定了什么时候做;功能模型：指明了应该做什么;他们相互补充，相互配合。对象模型是最基本最重要的，他为其他两种模型奠定了基础，我们依靠对象模型完成了3种模型的集成

软件工程定义：1把系统的，规范的，可度量的途径应用于软件开发，运行和维护过程，也就是把工程应用于软件;2研究1中提到的的途径

软件生命周期各阶段的基本任务：问题定义;可行性研究;需求分析;总体设计;详细设计;编码和单元测试;综合测试;软件维护

软件过程定义：软件过程是为了获得高质量软件所需要完成的一系列任务的框架，他规定了完成各项任务的工作步骤

生命周期：它规定了把生命周期划分成哪些阶段及各个阶段的执行顺序，也称过程模型

生命周期/过程模型：瀑布模型;快速原型模型;增量模型;螺旋模型

可行性研究过程步骤：1复查系统规模和目标;2研究目前正在使用的系统;3导出新系统的高层逻辑模型;4进一步定义问题;5导出和评价供选择的解法;6推荐行动方针;7草拟开发计划;8书写文档提交审查 系统流程图定义：它是概括地描绘物理系统的传统工具

数据流图DFD定义：它是一种图形化技术，他描绘信息流和数据从输入移动到输出地过程中所经受的变换 符号：数据流图有4种基本符号：正方形表示数据原点或终点;圆角矩形或圆形代表变换数据和处理;开口矩形代表数据存储;箭头表示数据流，即特定数据的流动方向

典型总体设计过程的9个步骤：1设想供选择的方案;2选取合理的方案;3推荐最佳方案;4功能分解;5设计软件结构;6设计数据库;7制定测试计划;8书写文档(系统说明;用户手册;测试计划;详细实现计划;数据库设计结果);9审查和复审

模块独立程度的定性标准度量：1耦合：对一个软件结构内不同模块之间互联程度的度量;2内聚：它标志一个模块内各个元素彼此结合的紧密程度，它是信息隐藏和局部化概念的自然拓展

结构程序设计经典定义：如果一个程序的代码块仅仅通过顺序，选择和循环这3种基本控制结构进行连接，并且每个代码块只有一个入口和一个出口，则称这个程序是结构化的

人机界面设计，设计指南：1一般交互指南;2信息显示指南;3数据输入指南

程序流程图：又称程序框图，优点：对控制流程的描绘很直观，便于初学者掌握;缺点：1程序流程图本质上不是逐步求精的好工具，他透使程序员过早地考虑程序的控制流程而不去考虑程序的全局结构;2程序流程图中用箭头代表控制流，因此程序员不受任何约束，可以完全不顾结构程序设计精神随意转移控制;3程序流程图不易表示数据结构

盒图：又称S-N图，特点：1功能域明确，可以从盒图上一眼就看出来;2不可能任意转移控制;3很容易确定局部和全程数据的作用域;4很容易表现嵌套关系，也可以表示模块的层次结构

Jackson图：1顺序结构：数据由一个或多个数据元素组成，每个元素按确定次序出现一次;2选择结构：数据包含两个或多个数据元素，每次使用这个数据时按一定条件从这些数据元素中选择一个;3重复结构：重复结构的数据，根据使用时的条件由一个数据元素出现零次或多次构成

Jackson图的优点：1便于表示层次结构，而且是对结构进行自顶向下分解的有力工具;2形象直观可读性好;3技能表示数据结构也能表示程序结构

计算环形复杂度的方法：1流程图中的区域数等于环形复杂度;2流程G的环形复杂度V(G)=E-N+2,其中E是流程图中边的条数，N是结点数;3流程G的环形复杂度V(G)=P+1,其中P是流程图中判定结点的数目

程序编码的风格应遵循的规则：1程序内部文档;2数据说明;3语句构造;4输入输出;5效率

软件测试的目标(定义)：1测试是为了发现程序中的错误而执行的过程;2好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现的错误的测试方案;3成功的测试是发现了至今为止尚未发现的错误的测试

测试的目标：暴露程序中的错误

软件测试的准则：1所有测试都应该能追述到用户需求;2应该远在测试开始之前就制定出测试计划;3把

Pareto原理应用到软件测试中;4应该从小规模测试开始，并逐步进行大规模测试;5穷举测试是不可能的;6为了达到最佳测试效果，应从独立的第三方从事测试工作

测试方法：1白盒测试即结构测试;2黑盒测试即功能测试

测试步骤(先后顺序)：1模块测试;2子系统测试;3系统测试;4验收测试;5平行测试

软件维护的定义:在软件应经交付使用之后,为了改正错误或满足新需要而修改软件的过程

软件的可维护性定义：维护人员理解，改正，改动或改进这个软件的难易程度

决定软件可维护的5个因素：1可理解性;2可测试性;3可修改性;4可移植性;5可重用性

面向对象方法学的优点：1与人类习惯的思维方式一致;2稳定性好;3可重用性好;4轻易开发大型软件产品

启发规则：1设计结果应该清晰易懂;2一般到特殊结构的深度适当;3设计简单的类;4使用简单的协议;5使用简单的服务;6把设计变动减成至最小

软件重用：也叫再用或复用，是指同一事物不做修改或稍加改动就多次重复使用

软件重用的三个层次：1知识重用;2方法和标准重用;3软件成分重用

软件维护的特点：1结构化维护和非结构化维护差别巨大;2维护代价高昂;3维护的问题很多

需求分析任务：确定对系统的综合要求;分析系统的数据要求;导出系统的逻辑模型;修正系统的开发计划

验证软件需求：一致性;完整性;现实性;有效性

黑盒测试力图发现下述类型错误：功能不正确或遗漏了功能;界面错误;数据结构错误或外部数据库访问错误;性能错误;初始化和终止错误

黑盒测试满足标准的测试用例集：所设计出的测试用例能减少为达到合理测试所需要设计的测试用例的总数;所设计出的测试用例能告诉我们能否存在某些类型的错误，而不仅仅指出与特定测试相关的错误是否存在

1在软件开发过程中要产生大量的信息，要进行大量的修改，软件配置管理能协调软件开发，并使混乱减到最低程度。

2规定功能的软件，在一定程度上对自身错误的作用(软件错误)具有屏蔽能力，则称此软件具有容错功能的软件。

3McCall提出的软件质量模型包括11个软件质量特性。

4软件可维护性度量的七个质量特性是可理解性、可测试性、可修改性、可靠性、可移植性、可使用性和效率。

5为了便于对照检查，测试用例应由输入数据和预期的输出结果两部分组成。

6程序设计语言的心理特性主要表现在歧义性、简洁性、传统性、局部性和顺序性。

7软件结构是以模块为基础而组成的一种控制层次结构。

8在结构化分析中，用于描述加工逻辑的主要工具有三种，即：结构化语言、判定表、

判定树。

9结构化语言是介于自然语言和形式语言之间的一种半形式语言。

10若年利率为i，不计复利，n年后可得钱数为F，则现在的价值P= F/(1+(n*i))

11软件可靠性是指在给定的时间间隔内，程序成功运行的(概率)。0101

12高级语言：独立于机器，面向过程或面向(对象)0101

13软件项目管理的范围主要集中于3个P上，即：People人员、Problem问题和(过程)。0201 14人机界面的风格第一代界面是命令和(询问)方式。1202

15由于维护或在维护过程中其他一些不期望的行为引入的错误称为维护的(副作用)。1504

16在公式V(G)= E – N + 2中：E为程序图G中边的总数; N 为程序图中结点的总数。V(G)又称为图G的环形(复杂度)0204。

17任何一个基于计算机系统都可以用输入-处理-输出(IPO)图来描述,它将系统转成一个信息变换模型

18为提高可交互性一般对所有可能造成损害的用户操作动作，应坚持要求用户(确认)，例如，提问“你确实要删除„?”。1204

19文档是一种数据媒体和其上所记录的(数据)。0101

20文档(document)—一种数据媒体和其上所记录的(数据)。0101

21机器语言、汇编语言：依赖于机器，面向(机器)0101

22软件有效性(efficiency)，指软件系统的时间和(空间)效率。0103

23软件定义过程可通过软件系统的(可行性研究)和需求分析两个阶段来完成。0103

24软件定义的基本任务是确定软件系统的工程(需求)，也就是要搞清“做什么”。0103

25为了使用户需求逐步精细化、完全化、一致化，通常采用(需求建模技术)。0402

一个软件的深度是指其控制的(层数)。0801

26以详细设计说明书为输入，将该输入用某种程序设计语言翻译成计算机可以理解并最终可运行的代码的过程叫(编码)过程。1301

27软件维护是软件生命周期的(最后)一个阶段。1501

28软件的可互操作性，是指多个软件元素相互(通信)并协同完成任务的能力。0201

29第三代语言也称为(高级)语言。1301

30软件测试是软件投入运行(前)，对软件需求分析、设计、实现的强有力的最终审查。1401

31黑盒测试主要是测试软件是否满足(功能)需求。1402

32(调试)的目的是确定错误的位置和引起错误的原因，并加以改正。因此，又称为排错或纠错。1404 33软件工程由方法、工具和(过程)三部分组成，称软件工程的三要素。0101

34软件可追踪性(traceability)，是指根据软件需求对软件设计、程序进行正向追踪，或根据程序、软件设计对软件需求进行(逆向)追踪的能力。0103

35瀑布模型是由W. Royce于1970年提出来的。又称为软件(生存周期)模型。0104

36程序设计语言的(可维护)性通常指这种语言编写的程序被理解，被修改及调整和改进的难易程度。1302 37软件工程由方法、(工具)和过程三部分组成，称软件工程的三要素。0101

38软件可理解性，指系统具有清晰的结构，能直接反映问题的(需求)。0103

39在实体-关系图简称E-R图中，数据对象实体用长方形、关系用(菱形)、属性用椭圆表示。0502

40建立数据流模型要遵循的原则包括：每个加工至少应有一个输入数据流以反映被处理数据的来源和一个(输出)数据流来反映加工的结果。0503

41从工程管理的角度软件设计可分为概要设计和(详细)设计两大步骤。0801

42通过向用户提供视觉和听觉上反馈,保持用户与界面间的双向通信,是提高界面可(交互)性的措施之一 43程序设计语言的可靠性是指程序设计语言本身不出错或对错误的(纠正)能力。1302

44对发现错误较多的程序模块，应进行(重点)测试。1401

45测试用例中，不仅要选择合理的输入数据，还要选择(不合理)的输入数据。

46软件工程由(方法)、工具和过程三部分组成，称软件工程的三要素。0103

47基于计算机系统的软件要素中的软部件由程序、数据和(文档)组成。0301

48数据流图就是用来刻画数据流和转换的信息系统建模技术。它用简单的图形记号分别表示数据流、转换、(数据源)以及外部实体。0501

49被继承的类我们称之为基类(父类)，在基类的基础上新建立的类我们称之为派生类子类。0701

50流程图也称为程序框图是最常用的一种表示法，它有顺序、分支和(循环)三个基本控制构件。0802 51机器语言和汇编语言，也称为(低级)语言。1301

52软件测试是执行程序发现并排除程序中潜伏的(错误)的过程。1401

53动态测试有两种测试方法：黑盒测试和(白盒)测试。1401

54软件可维护性，是指软件产品交付使用后，在实现改正潜伏的错误、改进性能等属性、适应环境变化等方面工作的(难易)程度。0103

第四篇：中国史学史期末复习名词解释考试重点简版

一、名词解释

1、《华阳国志》：东晋，常璩著，是关于巴蜀地区的方志史书。全书12卷，约11万字，记事上起巴蜀两国的传说时期，下至东晋时期成汉政权的灭亡。其内容大致可以分为三个部分：前4卷记述巴蜀、汉中、南中各郡的地理概况;卷5-9以编年体形式记述西汉末东晋巴蜀地区的历史;卷10-12记述梁、益、宁三洲的历史人物事迹。它是我国保存最早的较为完整的地方志史书，对研究西南地区的历史具有重要的史料价值。

2、《十六国春秋》：北魏，崔鸿著，传记体晋代北方十六国史。100卷，又序列、年表各一卷，记载西晋灭亡后中原地区先后出现的十六个政权，这些政权各有自己的史书，但体例不一，记述差距较大，崔鸿根据旧的记载，加以综合汇编，成就此书。本书历史地位很高，《魏书》、《晋书》、《资治通鉴》等均将其作为重要参考资料。本书各国各为篇卷，叫做“录”，各国帝纪改为“传”，记录各国史事，系以各自年号，各国国主之事迹，则按正史本纪之体例，摒弃贵华贱夷的偏见。原书北宋已失，今传为明人屠介孙、项琳等刊本，乃取《晋书》十六国事，及类书所引《十六国春秋》轶文，汇编而成。

3、《洛阳迦蓝记》：北魏，杨衒之撰，记载北魏首都洛阳佛寺兴衰的地方志，是一部集历史、地理、佛教、文学于一身的名著，与郦道元《水经注》一起被认为是被炒文学的双壁。共5卷，分城内及四门之外叙述，对寺院的缘起、变迁，庙宇的建制规模及与之有关的名人轶事、奇谈异闻都记载详核，兼叙尔朱荣乱事及有关古迹、轶文等，于当时豪门贵族、僧侣地主的骄奢淫逸，寓有讥凭之意。内容包括了政治、经济、社会、文学、艺术、思想、宗教等方面，史料价值极高，其中所引《宋云家记》，叙宋云与僧惠生出使西行事，是研究中外交通史的重要资料。

4、《汉记》：东汉，荀悦著，是记述西汉历史的史书，是我国最早的编年体断代史，共30卷，是依《左传》编年纪事的体例将班固的《汉书》按时间先后加以裁剪、编排，写成此书，以供献帝参阅。书中常用“荀悦曰”的形式发表有见地的史论，行文流畅，成就很高，收到后人赞扬。

5、《资治通鉴》：北宋，司马光主持编纂的一部编年体史书，也是我国第一部编年体通史。共294卷，叙事上起周威烈王23年，下讫后周世宗显德6年，以事系年，详略得当，以述事论人为主，全书绝大部分篇幅记述历代治乱兴衰，以供统治者借鉴，在中国官修史书中占有极重要

的地位。 6.浙东史学：是我国古代一个重要的史学学术派别，也是儒家学术派别之一。兴盛于明清，他们多出自或活动于浙江东部的绍兴宁波，故此得名。以黄宗羲及其弟子万斯同、再传弟子全祖望等为代表的。他们高举“经世致用”的旗帜，在当时史学阵地上冲锋陷阵。黄宗羲《明儒学案》以及黄与全祖望合著《宋元学案》是我国第一部学术史专著。

二、简答

1、简述《三国志》与《后汉书》的各自特点。

《三国志》(晋)陈寿，阐述自黄巾起义到晋灭吴近百年的历史，叙事井然有条，成为我国纪传体史书中的杰作。文笔洗练，叙事备约，人物形象生动，史实准确，取材严禁，尊魏褒晋，曲笔回护。

《后汉书》(南朝宋)范晔，为纪传体东汉时。作者的史学观点较班固大为进步，在体例有所发展。范晔在纪传体史书基础上，创立《文苑传》、《列女传》，把历史载笔扩展到占人口半数的妇女方面，为皇后写了本纪，还为“逸民”、“独行”“党锢”“孝子”立传，使纪传体史书更加完备。重视史论，主张作史书要“以意为主，以文传意”，在史论中有不少唯物主义的言论。但范晔的思想中有很多迷信色彩，如专门为“方士”立传。并且范晔并未完成《后汉书》的写作就被危害，遗稿为后人所编排，难免有与原著不符之处。结构严谨、剪裁得体、资料丰富、完备周详、以类相从、别具一格、体大思精、系以年月;褒贬分明、崇尚名节;揭露黑暗、思想进步。但是他重文采求简要;崇门第，贱寒门。重政治，轻经济，最大局限就是丢掉了《史记》重视农民起义的传统。 2.魏晋南北朝史学发展的原因

①是我国第一次激烈变动的时期，地主豪强各霸一方，阶级斗争、民族矛盾异常复杂，朝代更迭频繁，分裂局面长期的不到统一。困惑的统治阶级，在现实中找不到治乱的药石，因而就想从历史中总结经验教训。②在这个时期，由于不断混战，军人跋扈，奸臣弄权，文人学者的地位和生命没有保障，常常无故遭到贬斥或杀戮，因此有些文人学者在仕途失意之际退而从事史书的著作，以书愤懑。③这一时期纸已广泛使用，字体也较前简易，特别是突破了汉儒经学的网络之后，学术思想较为自由，为学术发展提供良好条件。

3、魏晋南北朝时期史学发展的特色是什么?你是如何看待的?

这一时期的学术思想较为自由、活跃，是我国史学“百花齐放的”时代，除了后来兴起的“典志”、“会要”、“纪事本末”、“学案”等史书类型以外，重要的史书类型在这个时期都先后创立起来了。史学已经摆脱了“经学”的附庸地位，在学术领域里，形成为一门独立的学科。从刘宋开始，国家所设置的四种专科学校，以史学为专科之一。“史学”这个名词即将出现于这个时期，表明了史学已有其突出的地位和重要性，也表明了史学本身的发展。不过，就一般情况来说，这一时期的史学是“文胜于质”的，不少史著都具有山林风月之色和佛玄鬼神之气，可说是有别于其他各代史学的特色。

4、“史学”概念最早出现在我国《晋书》文献的记载中。史学专科学校最早设立在魏晋南北朝的刘宋时期

5、结合实践谈谈你对史家三观“史才”、“史学”、“史识”的看法。

①史才---——掌握文献的能力，运用体裁、体例的能力和文字表达的能力。②史学-——各方面的知识，主要是文献知识，也包括社会知识以及自然知识。③史识——史家的胆识和器局。刘知几在《史通》中提出的关于编写史书的原则均体现出这种器局和胆识。其最高标准是“好是正直，善恶必书”。认为“君子以博闻多识为工，良史以实录直书为贵”是学者、良史的区别。

刘知几的史识观：对于符合他提出的编史原则的《左传》和不为一般人所重视的两部史书：宋孝王的《关东风俗传》和王劭的《齐志》，刘知几屡予表彰，备加赞誉，体现了他不同于流俗的“史识”。在《惑经》篇中，他批评《春秋》这部书“巨细不均，繁省失中”，“真伪莫分，是非相处”，指出《春秋》不过是一部“菁华久谢”的陈籍。在《疑古》篇中，他批评了《尚书》和《论语》，指出《虞书》赞美尧“克明俊德”，

能识别大才大德，是编造出来的“奇说”;尧、舜禅让的美谈，是捏造出来的“虚语”。总之，他认为“远古之书，其妄甚矣”，不能轻信，更是不遗余力。还值得提出的是他的“直书”说，他认为修史以“直书”为贵。刘知几在《史通·直书》篇里对于古代史家为直笔而牺牲的极为赞叹，说“盖烈士徇名，壮夫重气，宁为兰摧玉折，不为瓦砾长存。若南董之仗气直书，不畏强御;韦(韦昭)崔(崔浩)之肆情奋笔，无所阿容，虽周身之防有所不足，而遗芳余烈，人到于今称之!”刘知几对史家队伍，那种毫无品节“故为异说，以惑后来”的丑类，大力口诛笔伐，说他们是“记言之奸贼，载笔之凶人”，应把他们“肆诸市朝，投畀豺虎”。但是，刘知几毕竟是一个地主阶级的史学家。他的思想带有很大的时代和阶级局限。如他把农民起义的领袖，诬蔑为寇盗，把历史成败的“人事”，解释为帝王将相的个人作用。所有这些，说明他还没跳出唯心史观的窠臼。

6.刘知几在《史通》中提出的关于编写史书的原则? 1)史书“以实录直书为贵”。记载史事应该“善恶必书”，不掩恶，不虚美，不文过饰非，曲笔诬书。2)史事内容记载“事关军国，理涉兴亡”的大事，二不应该记载小事、锁言。3)人物要有选择，不能“愚智毕载”，要区别流品，给予正确的评价。4)体例要“详求却义”谨严合理，不能“名实无准”。5)搜集史料，不仅要“征求异说，踩着群言”，还要细心鉴别，明其真伪。6)叙述史事，应以“应以简要为主”，要“文约而事丰”，反对“虚加练饰，轻事雕彩”。7)记述人物的语言，要用“当世口语”，“从实而书”，不要“怯书令语，勇效昔言”。

7、隋唐史学发展的原因?为什么唐初出现了八部正史的著作?

1)帝王的重视。唐太宗亲自制定有分有合的修史制度，鼓励官修正史;自身文化修养高，重视当代史的修纂。2)重视史学人才的培养。3)典籍的收藏。4)国家组织许多学识渊博、文笔风流的人从事编修工作。5)印刷书出版发行水平的提高。6)大一统，社会稳定。唐初八部正史著作：李世民领导撰修的《晋书》;姚思廉《梁书》《陈书》;李百药《北齐书》;令狐德棻与庾俭《周书》;李延寿《南史》《北史》;魏征《隋书》。

8、十通：(唐)杜佑《通典》是中国第一部典制通史。旨在“争诸人事，将施有政”，强调人事应当适应时势，“随时立制，遇弊则变”。全书两白卷，分为食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防八门，自上古叙到唐中叶，宋郑樵《通志》纪传体通史。其中二十四略占全书四分之一，是全书的精华。郑樵主张“会通”，即会各种学术文化，通古今之变。他提倡“实学”，强调“核实”，反对任情褒贬，指责五行相应说。元马端临《文献通考》，典制通史。全书三百四十八卷，分为二十四考，自上古叙至宋嘉定末，分类较细，内容丰富。但马端临旨在通古今的典制，而不涉及时政。因以汇聚考核典制为特点，故以后凡与此同类之书均称通考。后来又“续三通”“清三通”等，合称“九通”。加上清人刘锦藻《清朝叙文献通考》，称为“十通”。

9、《国榷》明朝编年史，谈迁把公元1328-1645年间的大事按日编写，主要根据《明实录》和明代学者的著述。他惨淡经营，先后改了六次，历经36年之久，编修成了四百多万字的巨著。在私著明史中，篇幅最好繁，包罗最宏富。

10、黄宗羲《明儒学案》以及黄与全祖望合著的《宋元学案》是我国第一部学术史专著。它为我国史学的发展又开拓了一个新的领域。因此说，黄宗羲不仅是清代史学的开山，也是我国史学发展史上一个重要的里程碑。【黄宗羲的主张、对史学批判(材料)经世致用】

《明夷待访录》思想倾向、宗旨、材料要旨(材料)对君权给予全盘否定。《明夷待访录》一书，是反映黄宗羲政治、经济思想和历史观的代表作。在该书中，黄氏从多方面批判了封建专制主义制度。他根据古代公天下的传说，认为君主的设立，本是为天下兴利除弊的，可是后世的君主却把天下当成了自己的产业“传之子孙，受享无穷”。给天下造成无尽的灾难。因此认为君主“是天下之大害着”。他认为官吏的设置是为了与君主分工共同治理天下，而不是“私其一人一姓”，官吏的工作，不仅以君主的好恶是非为依从。并主张要以“法治”来代替“人治”。使学校具有“养士”和议政的作用。这些已经带有近代民主政治的色彩。

11、考据学派代表人物、作品

钱大昕《廿二史考异》，主要校正原书上的文字和释训名物。王鸣盛《十七史商榷》，尤重典章制度与史实谬葛考证。赵翼《廿二史札记》，侧重提出原书中的重要问题，罗列史料加以论证。全祖望：《经史答问》杭世骏：《诸史然疑》、洪亮吉：《四史发伏》。

12、清代史学成就-----经世史学(经世致用)蓬勃发展：黄宗羲《明夷待访录》和其它著作里给予全盘否定。唐甄《潜书》里斥言：“自秦汉以来，凡为帝王者皆贼也”。王夫之《读通鉴论》，顾炎武《日知录》、《天下郡国利病书》等著作，竟也不顾一切，就连封建制度的基本教条，所谓“君臣之义”，也全抛开了。清初统治者同时也采用以礼优待的办法，收罗文人。他们大开“博学鸿词科”、“经学科”，笼络人才。并搜集各类著作。缮写《永乐大典》，编纂《四库全书》，开馆撰写《明史》。纪事本末体有谷应泰《明史纪事本末》，通鉴有毕沅《续资治通鉴》，夏燮《明通鉴》。邵二云。章学诚等“均卓然成家”，对史学的贡献是历史上少有的。

13、明代史学成就——《永乐大典》，《四书大全》。

14、清史学家，对历史进行比较研究：马骕的《绎史》(马三代)。顾炎武极为赞赏，认为是“必传之作”。除马外，还有严衍的《资治通鉴补》。

15、梁启超“四弊”“二病”“三恶果”：四弊：知有朝廷而不知有国家;知有个人而不知有群体;知有陈迹而不知有今务;知有事实而不知有理想。二病：能铺叙而不能别裁;能因袭而不能创作。三恶果：难读，难别择，无感触。梁启超在研究史学方法上有所创新：强调纯纯客观研究，反对“强史就我”，主张“裁抑其主观，终史于客观”。认为理想的中国史，应包括以下五方面：1.智力(指思想史)2.产业(指经济史)3.美术(指艺术史)4.宗教5.政治

16、材料梁启超说：“清初诸师，皆治史学”，因为他们“于宗社之变，类含隐痛，志图匡复。故好研究古今史迹成败，地理厄塞，以及其他经世之务。(梁启超《清代学术概论》) 1.清代史学特征---经世致用。

2.为何研究地理厄塞与经世之间的关系?(黄宗羲希望通过著史来总结明清兴亡的历史教训，为现实服务。《明夷待访录》从政治、经济、军事各方面对忘明的历史进行了分析、批评，意在通过总结明亡的经验教训，改造封建专制主义统治的弊病，为理想中的圣君明主提供治国之法。)

17、宋代史学特点：南北两宋始终是主张“治心以治世”的史学流派占主要地位，所以对于褒贬义例，撰史用字，正统篡逆之争特别活跃“,阐幽发微”的史论比比皆是。它在史著、史家、史体、史料学等各个方面，确实达到成稳的水平，对后世产生了影响极大。宋以后至清，史学基本上呈下坡路趋势，没有出现超越宋的成果。宋代史学，由于其当时社会的政治、经济、文化、技术诸条件影响，以及前代奠定的深厚的史学传统和基础，其丰硕成就中具有成熟期的疑古和考析的特点。

宋代对史学上的重要贡献：1对史料的收集工作，类书上千卷2史料的考订工作，较前代更加精密3是用私人力量修改政府所修的“正史”4是对历史知识普及工作的重视。宋代史家编的各种“平话”对普及历史知识起了极为有力的推动作用。这也是我国史学面向群众的一个良好开端。 18.最早史书《尚书》，《春秋》是中国传世最早的编年体史书 19简述《史记》《汉书》《汉纪》的成就和各自特点? 《史记》是我国第一部纪传体通史。作者在先秦史学的基础上，创造了本纪、表、书、世家、列传五种史书体例。严谨实录、客观公褒贬分明。成就“1《史记》以“网罗天下放失旧闻;考之行事，稽其成败兴亡之理”为目的，写成一部贯通三千多年的历史，堪称为一家之言的、百科全书式的通史。2《史记》“欲以究天人之际，通古今之变”，力图探寻历史发展的规律。3对社会经济关系十分重视。在《货殖列传》里，提到经济发展有其自身所遵循的到来，是行政命令不能勉强的。{创立纪传体史书的体例，贯通古今的通史体裁，集政治经济，氏族文化为一体的综合编史方法秉笔直书的实录风格，摆脱史学对经济学的衣服，构建史学的独立地位，夹叙夹议爱憎分明的“书法”，详尽系统的记载3千年的历史，保存大量历史资料，记载汉民族及四夷的历史。 《汉书》：东汉班固沿用《史记》的体例，加以发展编撰而成的我国第一部纪传体“断代史”。在编篡体例上，班固把《史记》里的“书”改为“志”，把世家并入列传。全书由纪，表，志，传等四个部分所组成。史料翔实记事完备，语言庄严工整，多有排偶句式。缺点：历史观非常矛盾，完全站在当时儒家正统思想的立场上，为封建王朝服务，使《汉书》成为“追述祖德，附会权宠”的“官史”。成就它扩大了历史研究领域。为我国的政治制度史，法律史，经济史，水利工程史，艺术史，目录学以及历史地理学科的学术源流，都提供了一些开创的著述开创断代史，保留了大量的重要历史资料，文赡事详。扩大历史研究的领域，完善史学的书志体，发展完善目录学。

《汉纪》：东汉荀悦著，是我国历史上第一步编年体的“断代史”。成就：从史学观点上说，荀悦较班固进步。在他写的《申鉴》卷三中，曾公然否定“天人感应”和卜噬的作用。《汉纪》在史书体裁上的发展，也有十分重大的贡献。他以“通比其事，例系年月”的八字方针，按年月把史事通通地排列起来，加以类比。大大地减少了编年体以年月的局限所造成的记载上的困难。给后世留下了宝贵的经验。 20，清代地理方面有顾炎武的《天下郡国利病书》，顾祖禹《读史方與纪要》，官修的《大清一统志》等等。

21，史学理论的新发展：清史论名著成就最大的是章学诚的《文史通义》。章学诚继承浙东史学派的优良传统，对当时徒托空言的经学，进行了猛烈抨击，提出了“六经皆史，盈天地之间，反涉著作之林，皆史学”，大大地提高了史学在清代学术的地位。其“发凡起例”多为后世史家所推崇。史学观点和具体理论，都在刘知几，郑樵所奠定的“史论”基础上，大大提高了一步。特别是对他对“史德”的提倡，更为史界树一新风。章学诚史学经世之说主要是强调知时而实用。提倡“史义”与“史德”—所谓“史义”，是指历史著述的宗旨，或是指探索学术文化演变之法则。著述历史之义，要在记事行文的基础上，总结历史，表述思想，以达到一定宗旨。“笔削之义，不仅事具始末，文成规矩已也…纲纪天人，推明大道，所以通古今之变，成一家之言”，可谓“史义”之要旨。所谓“史德”是指著述历史的写作态度，也就是讲求史学家的思想修养。

22龚自珍—《尊史》《古史钩沉》——总结史学与民族兴亡的关系，力求把当时学者从旧书堆里拉出来研治“经世致用”的史学。提出史学家应“善入”“善出”。“善入”是要求史学家熟悉人类社会生活的各个领域(社会的历史和文化)，如数家珍;”善出“是对于上述的社会生活的各个领域及其相互联系，史家要把它明白地表现出来，使人如观剧一样心领神会。否则，写出的史书就没有“至情高论”。他还说，机子啊史实必须与治乱兴衰之“道”结合起来，“入则道，出则史，欲知大道，必先知史”，这样的史书才是真正的史学著作，这样的史家才是才是独具特色的“史之别子”【尊史—研究历史的重要性，必要性，经子皆史;史与人类前途，国家民族有一定关系;强调史职的重要：善出善入】 23, 史评著作的发展历程，代表，著作思想。

司马迁曾说《春秋》是“礼义之大宗”，“采善贬恶”。指出史书的教育作用和政治意义。同时，他表明自己志在“继《春秋》”而写史，以“成一家之言”，表现了他以史学为己任的自觉性。班彪的《前世略论》是评论史学的专篇，谈到古来的史官和史籍。班彪这个思想，为其子班固所继承。两汉以来，史学评论渐多，梁代刘勰的《文心雕龙?史传篇》是史评专文探讨了古代史官的建置与职守。《隋书?经籍志》史部分为十三类，各类之序叙述各类史书的源流，并加以评论。史部十三类的序加在一起，就是较全面的史学总结。 唐代史学家刘知几所著《史通》，对古代史学作了系统性的评论，在史学编撰，书事曲直，史家修养以及史馆监修等方面都提出很重要的看法。他主张直书，反对曲笔;主张一家独断，反对官府垄断;主张实事求是，反对附会臆说。这些都是进步的思想。司马光主编的《资治通鉴》。黄宗羲史论专著《明夷待访录》。这部书尖锐地批判封建政体的腐败，抨击封建君主专制的缺点，主张对君权严加限制。王夫之提出了“理势合一”和：趋势更新”的进步历史观，又强调以史为鉴，以“求治之资”。他的代表作《读通鉴论》和《宋论》，往往以辩证的思想评论历史，史论中寓有政论。中唐以来，有关史学的议论不断出现。韩愈、柳宗元、欧阳修、万斯同等评论官修史之利弊，宋人议论史学中义理与史学孰重，明末学者评论明代史学与学风。这个时期最具代表性的，要推《四库全书总目?史部》与《文史通义》。清朝官修的《四库全书总目》，在史部评价古代各史书体例和得失，提倡历史考证，提高本朝高修史书，鼓吹“归正斥邪”。意图在于以官史压私史，以官方评论左右舆论，诱导学者好古而不问今，以加强其思想文化专制。史学理论家章学诚所著《文史通义》，对古代史学作了尖锐评价，提出了自己的史学见解。他既反对“务考索”，又反对“腾空言”，并讥讽官史之弊端。

24、魏晋南北朝时期史学发展的特色是什么?你是如何看待的?

各类史籍获得全面的发展：①正史——《三国志》、《后汉书》、《宋书》、《南齐书》、《魏书》、②别史——袁宏《后汉纪》;常璩的《华阳国志》;鱼豢《魏略》，魏崔鸿《十六国春秋》③起居注、普跌、家专多④重视地方志书《略阳伽蓝纪》《水经注》。魏晋南北朝时期的学术思想较两汉自由、活跃，是我国史学“百花齐放”的时代。除了后来兴起的“典志”、“会要”、“纪事本末”、“学案”等史书类型以外，重要的史书类型在这个时期都先后创立起来了。史学在这一历史时期，已摆脱了“经学”的附庸地位。在学术领域里，形成为一门独立的学科。这一时期的史学是“文胜于质”的，不少史著都具有山林风月之色和佛玄鬼神之气。《竹书纪年》的出土与整理，发现了一些从来所不知道的史料，有力地纠正了过去对古史的一些错误说法，对古史研究上有十分重大的贡献。

25、《读通鉴论》思想倾向、宗旨、材料要旨(材料)以辩证的思想评论历史，史论中寓有政论。王夫之的史学思想：提出了“理势合一”和“趋时更新”的进步史观，又强调“以史为鉴”，以“求治之资”。他的代表作《读通鉴论》和《宋论》，往往以辩证的思想评论历史，史论中寓有政论。

26、魏源的“三世说”：治平世、生平世、太平世。

第五篇：苏教版三年级上册期末考试 语文重点词语解释

苏教版三年级上册重点词语解释

1烈日当空：火热的太阳挂在空中，只天气很热。

2山崩地裂：山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

3.惊涛拍岸：惊人的巨浪拍打着江岸，形容令人恐惧的的大事来临很吃惊. 4.意味深长：含义深远，耐人寻味。

5.五彩斑斓：五彩：各种颜色，斑斓：色彩错杂灿烂的样子。表示颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。

6.一碧如洗：蔚蓝的天空像洗过一样的明净。形容天气晴朗。 7.清澈见底：水很清澈透明，可以一眼看到底。 8.热闹非凡：非常热闹。

9.连绵起伏： “起”是向上。“伏”意思是低下去。：连绵：连续不断的样子;起伏：高低不平。连续不断而且高低起伏不平。

10.心旷神怡：旷：开阔，开朗;怡：快乐，愉快。形容心境开阔，精神愉快的感觉。表示心情的美好。

11.夜幕初垂：夜幕刚刚降临，形容天刚刚黑。 12.湛(zhàn)蓝：深蓝色。 13.神往：心里向往。

14.嘱咐：告诉对方应做什么和不该做什么。 15.数(shǔ)不尽：数量太多，数都数不完。 16.百万富翁(wēng)：拥有百万家财的有钱人。 17.波光粼粼：在阳光照耀下，水面银光闪闪的样子。 18.竞相开放：争先恐后的开放。

1 19.迫不及待：迫：紧急，急迫。待：等待。急迫得不能等待。形容心情急切。 20.称霸一方：在某一地方实力强大，掌控着权力，依仗权势、武力横行霸道,欺压别人。

21.兴风作浪： 兴：引起。原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻挑起事端，进行破坏活动。

22.：滔天巨浪：形滔天巨浪容波浪巨大，很有气势。

23.胡作非为：非为:干坏事。不顾法纪，不讲道理，毫无顾忌地做坏事。 24.唉声叹气：唉声：叹息声。因伤感郁闷或悲痛而发出叹息的声音。 25.开怀大笑：尽情地，放松地笑。

26.鳞lín次cì栉zhì比bǐ ：鳞：鱼鳞;栉：梳篦(shū bì)的总称。比：整齐的排列。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

27.琳琅满目:lín láng mǎn mù ：琳琅：精美的玉石。目：眼睛。满目：满眼睛都是。满眼都是珍贵的东西。形容各种美好的事物很多。 28.人流如潮：人群像潮水一样，形容人非常多。 29.闪耀：光彩而耀眼。

30.五颜六色：指各种颜色。形容颜色很多。

31.奔流不息：息,停止;歇。水流奔腾而不停止。一刻不停地流动。 32.璀璨：(cuǐcàn),意为形容光彩夺目,非常绚丽。 33.倾听：细心的听取。 34.和煦xù：温暖。

35.光彩熠熠yìyì：熠熠：光耀，鲜明。形容光彩闪耀的样子!

36.生机勃勃：shēng jī bó bó: 勃勃:旺盛的样子。生机:富有生命力的。形容生命力旺盛的样子。

2 37.驰名中外：chí míng zhōng wài ：驰，传播。形容名声传播到国内和国外，表示传播的极远。

38.气势汹汹：qì shì xiōng xiōng;汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。 39.蛮 mán不讲理：蛮：野蛮、粗暴。野蛮得不讲道理。

40. 不由分说bù yóu fēn shuō：由：听从，顺随;分说：辩白，解说。不容人分辩。

41.一拥yōng而上：形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。

42.有气无力：气:气息;声音;力:力气;精神。形容气力衰弱，形容说话声音微弱，做事精神不振，精神疲惫，没有力气，也形容体弱无力。 43.自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。

44.庞páng 然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。 45.腾空而起：很快地向天空飞去。

46.无影无踪：没有一点踪迹。形容完全消失，不知去向。 47.一声不吭kēng：一直沉默不语,一句话也没有说。 48.汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。 49.一摇一晃：形容走路的时候歪歪扭扭的样子! 50.骤(zhòu)然：突然

51.经久不息：经:经过;息:停息。经过很长时间停不下来;多指掌声或欢呼声。 52.蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 53.一无所获：一无：全无。什么东西都没有获得。

54.倾盆大雨：qīng pén dà yǔ雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨下的很大。

3 55.若有所悟：若：似乎、好象的意思,悟：则理解、明白的意思,这成语的意思就是似乎有点明白或好象有点理解

56.扶老携幼：fú lǎo xié yòu携：拉着，带领。搀着老人，领着小 57.兴高采烈：采:神采,精神;烈:热烈。兴致高;精神饱满

58.天各gè一方：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。 59思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪. 相当多，思虑复杂多端。

造 句

犹如：1.天上的星星一眨一眨的，犹如他们会说话一样。

2.柳叶犹如弯弯的眉毛。. 3.小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。 4.字典犹如一位不说话的老师。

像： 1. 弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

2.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

3.满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 4. 小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果 仿佛：1.平静的湖面仿佛一面硕大的银镜

2. 海浪仿佛是一个顽皮的孩子，在沙滩上乱蹦乱跳。 3. 树上的大苹果仿佛是红着脸的胖娃娃 4. 春仿佛一位刚刚出生的婴儿。

4 宛如：1十五的月亮宛如一个大圆盘。

2.. 清晨枝叶上的露珠宛如一棵棵透明的水晶。

嘱咐：1. 妈妈临出门前嘱咐女儿乖乖在家里，不要开门给陌生人。

2.妈妈再三嘱咐我，放学一定要按时回家。 3.老师嘱咐我们，在回家的路上一定要注意安全。 建议：1.小明建议我每天都背着笔记本来教室。

2.他建议我多做练习题。

如果---就---：1.如果明天下雨，我们就不上体育课了。

2.们如果上课不专心听讲，回家就不会做作业。

果然：他通过刻苦努力，这次考试果然考了一百分。 倾听：1.我们要学会倾听他人的真心话。

2. 我们要学会倾听，让自己得到更多人的尊重。 闪耀：1. 夜晚,天上的星星闪耀着银色光芒,美极了。

2.这颗宝石闪耀着光芒，美丽极了。

越来越---越来越---：1. 小草越来越茂盛,而骄傲的花儿越来越枯黄了. 2. 天气越来越暖和了,越来越多的鸟儿飞回来了。3.我学习成绩越来越好,妈妈越来越高兴。 纷纷：1.下课了，同学们纷纷走进教室.。

2. 枯叶从大树上纷纷飘落下来。我一甩头，头皮屑纷纷落下，如同下了一场小雪。

激烈：1.我们班和一班进行了一场激烈的足球比赛。

2. 班级里传来激烈的争吵声3.这场球赛进行得很激烈。