提优补差工作总结

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《提优补差工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：提优补差工作总结

“转提优保促”活动工作总结

2012年以来，交警二大队按照市局和支队的部署，以“转作风、提效率、优环境”为主线，以“保增长、促发展”为核心，紧紧围绕“三项重点工作”和“四大建设”，按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求，坚持“项目化管理、指标化考核、责任化落实”，扎实开展“转提优保促”活动，做到“一个创新、两个环节、两大结合”，取得了实效。

(一)创新工作思路

大队在深入学习领会全市、全局开展“转提优保促”活动精神实质的基础上，提出“转提优保促”活动要做到“一个明确、三大创新”，即明确活动任务和目标，创新工作方式，制定可行的工作计划;创新活动主题，实行一月一主题，在工作效果上加力度;创新活动机制，营造竞争氛围，用创新活力激发人。

(二)落实“两大结合”

一是把“转提优保促”活动与加强党风廉政建设有机结合。从加强领导、完善制度、强化责任入手，积极探索建立从源头上预防和治理腐败的长效机制，有效促进机关效能建设和工作作风的根本转变。同时，把落实《中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设的决定》《中国共产党纪律处分条例》等其他党风廉政建设的一系列规定，为主要内容，配套制定《关于加强大队作风建设和廉洁从警的若干规定》，坚决杜绝纪律松懈、办事拖拉、效率低下、玩忽职守、吃拿卡要等不良作风和行为，着力解决群众最关心、最需要解决的实际问题，力做廉洁、务实、高效的人民满意的行政机关。二是与创建“五型”机关相结合。大队一月一调度，每月开展一个主题活动，注重学习教育的针对性和实效性，教育民警职工放长眼光、开阔胸襟，把履行好岗位职责放到首位去思考、去谋划，牢固树立“学习为本”、“终身学习”、“创先争优”的理念，打造学习型、服务型、勤廉型、高效型、和谐型“五型机关”。

(三)夯实两个基础环节

一是抓机构环节，形成齐抓共管的格局。大队成立了以副大队长李俊为组长、副教导员李新成为副组长、各科室所中队负责人为成员的领导小组，下设办公室。明确每位成员的职责，(工作总结　)实行“一岗双责”制度，把“转提优保促”活动纳入工作的重中之重，并与业务工作紧密结合，做到同部署、同落实、同检查、同考核，形成一级抓一级、全面抓与具体抓、配合抓相结合的工作格局。二是抓落实环节，从领导机构、责任任务的分解细化、活动内容与形式、制度、措施等方面加以明确，做到认识到位、领导到位、活动到位、措施到位、检查到位。

(四)注重收到实效

1、领导的决策能力和管理水平得到进一步的提升。班子成员通过学习，领导水平得到提高，凝聚力得到增强，形成了优势互补、团结协作的工作团队，增强整体发展力和创造力。

2、打牢了便民利民的服务宗旨。大队立足实际、抓住机遇、求实创新，突出以大队、中队和车辆管理、违法处理、事故处理等“窗口”为重点，进一步完善执法办案场所，简化办事程序，实行“一站式”、“一窗式”服务，开通“流动车管所”上门服务，通过交警微博、QQ等网络平台与网民在线互动，利用视频监控系统对执法办案场所和业务服务窗口实时监督。

3、结合“三访三评”大走访和“四个一”工作，组织民警走村入户，开展“八个一批”活动，即：结交一批群众朋友，帮扶一批困难群众，教育一批重点交通违法人员，办理一批信访疑难案件，出台一批便民利民措施，排查一批影响群众出行安全的事故隐患，整改一批群众不满意的问题，树立一批亲民爱民先进典型活动，进一步密切了和谐警民关系。

4、激发了队伍的活力，提高了民警的理论水平。通过形式多样化的学习活动，联系自身实际撰写理论文章和心得体会，深刻认识开展“转提优保促”活动的实践意义，用理论的科学力量统一民警职工的思想，用理论的内在魅力激发民警职工的学习热情，为开展活动奠定坚实的理论基础，提高了民警的理论水平和政治思想素质。

5、工作作风得到了根本性的转变。正气得到上升，焕发出积极向上、务实工作、为民办事的活力。

第二篇：第11次提优作业

12月

17、18日班级姓名

一、单项选择题

1.2010年5月1日，上海世博会开幕。这是第一次由发展中国家举办的世博会。中国成功举办世博会表明()

A.当今国际竞争就是经济和科技的竞争B.经济全球化的趋势不断发展深化

C.中国已经实现了现代化建设的宏伟目标D.中国综合国力的增强和国际地位的提高

2.一路走高的房价，不仅成为百姓生活不堪承受之重，也引起政府部门的高度重视。有规定出台：若政府官员对住房价格上涨过快控制措施不当，造成当地房地产市场大起大落，影响经济稳定运行和社会的发展，要对政府官员实行“问责”制。这样做()

A.说明政府官员的执政能力亟待提高B.能从根本上解决住房价格问题

C.体现了以人为本的科学发展观D.是中国共产党代表先进文化的前进方向

3.《物权法》规定：国家实行社会主义市场经济制度，保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利：国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位利个人不得侵犯。我们从这些规定中可以看出()①公有制与非公有制的地位同样重要

②我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

④《物权法》的实施有利于提高人民的生活水平

A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

4.2009年2月1日中共中央国务院下发《关于促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》，这是自2004年以来连续6年发布关于“三农”工作的一号文件，也是改革开放以来第11个以“三农”问题为主题的中央一号文件。这说明了()

A.我国的农业快速发展B.发展农村经济历来是党和政府工作的重中之重

C.解决“三农”问题是我国的中心工作D.我国农民的温饱问题还没有解决

5.为了保障人民民主，必须加强法制建设，实行依法治国，必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。这主要表明依法治国()

A.是党领导政府治理国家的基本方略B.是发展社会主义市场经济的客观需要

C.根本目的是建设社会主义和谐社会D.本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威

二、判断

1.当前国际竞争的实质，是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量。()

2.经济全球化是世界各国经济相互高度依存和融合的表现。()

3.在当代，推动经济和社会发展的强大动力是科学技术。因此我国必须实施科教兴国战略。()

4.我们党必须坚持的根本出发点和落脚点是社会主义初级阶段的实际。()

5.公民的隐私权受我国法律保护，任何揭露他人隐私的行为都要承担法律责任。()

三、问答题

材料：2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织成员。世贸组织的加入，使中国能更好地走向世界，参与国际合作与竞争，早日实现人民的共同富裕。请从国际竞争的角度简述怎样才能实现我国人民的共同富裕?

- 1 -

第三篇：高三语文提优散文阅读(教师版)

锦绣前程

高考语文(散文)【

月

日】

散文阅读

阅读下面的文字，完成1～4题。

到石码去

□ 舒 婷

1. 世上大约没有人能记起他出生的那一天人间以什么样的面目迎接他。可我虽然满月之后就离开石码，再也没有回去过，但那一天的情景却完整无损地留在我的记忆中，而且一年比一年丰富细致。

2. 沿海一个小小的渔镇，螺号吹出一股一股沁凉的晨雾。爸爸出差去了，临时租借的住房又潮湿又空旷，除了粗砺的石条窗透过几线光亮，再有就是那敞开着的小门，门前几级苔痕斑斑的石阶接上路面。可以看见几双穿木屐的大脚沉实有力地踩过，脚趾虎虎地张开，褐色的宽裤管带起腥味的风。鱼尾甩动的大箩筐辚辚地拖过条石街，到处是闪闪发亮的鳞片。

3. 阳光渐渐炽热起来，石街像一条流动的火河。临时请来帮忙的渔妇靠在门框上，被正午的倦意侵袭，渐渐打起盹来。

4. 一支蜡烛在硕大无朋的圆桌上自得其乐。

5. 妈妈的床缩在大房子的最深处，垂着蚊帐，像一艘落下帆的小船，泊在荒凉的海边，涛声时高时低。

6. 外乡、独处，又怀着一个不安分的小生命。她好幻想又多愁的气质足够让她在阵痛的间歇中体味处境的寂寞和神秘。也许她想起外婆家她的清净的卧室，风百无聊赖地翻动遗忘在钢琴上的乐谱，自鸣钟一下一下地测量着岑寂，枕边那一册《聊斋志异》犹夹着多少狐仙和鬼异的故事呀，在她们那一帮教会女生中，她时常拿这些故事吓唬吱吱叫的姑娘们，其实多半首先吓唬了她自己。 7. 突然一阵风，凉凉的(妈妈一直这样强调，而且声明她决没有睡着)，烛焰低抑，一个黑糊糊的影子隔着蚊帐撞往妈妈怀里。妈妈大惊，猛地撩起蚊帐，只见那渔妇靠在门框睡得正熟，一只黑猫蹭过她厚实的赤脚，一窜上了街。蜡烛快燃尽了，小小的火焰犹如一面小旗，飘动、展开、垂落……

8. 我在那天下午出生，妈妈那天看见了什么，谁知道呢，但从此我便有了“精灵儿”的绰号。 9. 满月之后，绸缎庄老板把他的三小姐和外孙女一同接回大都市。我那常在地方小报上发点歪诗的爸爸，抱着他的鬈发黑黑、肤色雪白的“精灵儿”，在花园回廊上大叫：女神，我的女神。尽管后来女神长成了丑八怪，但父亲对我的溺爱有增无减，原因也和我的“精灵”有关。走在街上专挑沟沿、栏杆走，和男孩子去钓鱼，上树，吊在龙眼树上偷嘴，都有我的份。尤其我们的家在政治风云中遭难之后，妈妈遇事总得和我商量，在她高兴或不高兴的时候，夸我也好，骂我也好，常是一声“精灵鬼”。

10. 有一天我要填履历表了，妈妈告诉我籍贯要写泉州。什么?我明明出生在石码嘛!泉州我随爸爸去过，我一点儿不喜欢。泉州是一条又一条绕来绕去绕个没完的小巷，一张又一张据说是亲属而又从未见过面的脸孔。籍贯在泉州是多么暗淡呀。

11. 而我的石码镇白天有慷慨热烈的阳光，存在石缝，流在海滩。到了晚上就发酵成浓浓的酒香。清冷的月芽儿像一弯快镰，收割一簇一簇浪花，波涛哧哧笑着，纠缠着苍白的石阶。码头边泊着小小的渔船。透过船篷是红红的灯，看得见古铜色的脊梁护卫着一窝甜甜的梦，梦中的渔家孩子像黑鳗一样扭动着。啊，咸味的梦和大海息息相关。

12. 让我籍贯一栏藏着我的渔镇吧，今天填乡音如缕，明天填南由一管。我在我自己的热爱中，吮吸爸爸妈妈的回想，丰满了我出生的那一块热土。

13. 过了许多年，我在一些场合认识了不少石码人，他们热情地邀请我去玩，并且告诉我，再也没有那条石街了，都成了柏油路，那种古堡似的老房子怕也不在了，甚至鱼也少了，现在镇上的主要经济是工厂。

14. 终于有一天，我把一张六角钱的船票端详了许久。六角钱，这么简单，一艘突突突弥漫着汽油味的小机轮就能把人带过三十二年辽阔的怀想，抵达梦之湾吗? 三十二年，小镇的人与事也在我的思念中成长与凋谢。我常想那一只那么残酷地掴我屁股蛋的蒲扇大手，现在一定像老树皮那样搁在膝上，还会有孩子愿意听他讲陈年烂芝麻吗：三十多年前，有位爱抹眼泪的“先生娘”在

- 1锦绣前程

高考语文(散文)【

月

日】

少爱意的种子在细雨中萌芽，有多少缱绻的情丝在小雨中梳理，这其间，往往有件不经意的道具——油纸伞，那颜色多是粉红，在江南的粉墙黛瓦之间，在水乡的濛濛水雾之间，点缀为一团灿然的意境。油纸伞真是一件好道具，一旦从雨巷中飘出，就将好些个目光牵了过来，目睹着举伞的人过了石桥，下了石阶，上了乌篷船，那伞依旧是恰到好处地斜撑着的，船随水去，在密密的雨幕中渐行渐远，只有油纸伞的粉红依旧明亮，当然，它也渐渐地被细雨调成了一点红晕，最后在远处完全融进了雨幕，直把失落和怅惘写满了那些从窗格子里伸出的男人们的头颅。

④江南总是多雨，油纸伞就会经常在小巷中游弋，就有人窥得了油纸伞下姣好的面庞，就有胆大的约了喝茶、听戏、逛园子，一来二去，竟然就走到一把油纸伞下了，执了纤纤素手，还去挠那手心，那手心已有些潮了，同样潮的还有那举伞的手，就有些持不住，两人拥到了一起，那伞就顺着石阶跌了下去，径直滚到水中，被淘米者拾起，摆落了水珠，悄悄地立在后生和女子身边，端着米箩走了……

⑤在江南，油纸伞并非仅仅是遮雨的工具，它的确还是爱情喜剧中的一件道具，是诗歌和散文的意境。

⑥其实，油纸伞并不是江南才有，在我的家乡也是有的，当然并不是每家每户都有，而是有钱且生活仔细的人家才有。我记得二姑妈家里就有一把油纸伞，她家虽算不上富裕，却也是过得去的人家，一家三口两个人劳作，二姑父又有裁缝手艺，经济上不算困难，家里就有一把油纸伞。打油纸伞是二姑妈的专利，二姑父和祖庭哥在雨中出门都是戴箬叶斗笠，只有二姑妈雨中出行才打那把油纸伞。那时祖父还在，二姑妈便时常来看她的父亲，而且多半是下雨时来，因为下雨出不了工，出不了工的时间正可以培植亲情。远远地看到对门山岭上有一把红色的油纸伞在移动，就知道是二姑妈来了，这时母亲便忙从火塘里取下一块腊肉，烧、洗、剁，上了鼎锅煮上了，二姑妈还没有到，她裹了一双小脚，加之怕摔坏了她的油纸伞，走那段路就特别费时，待她走到时，那锅腊肉差不多快熟了。

⑦二姑妈特别爱惜她的油纸伞，从不借人自不必说，每次用过，必定立马撑开，倘是出了太阳，一定拿出去晒，但必是早上的太阳或是傍晚的太阳，正午的太阳太烈容易把纸晒脆。

⑧不论怎么爱惜，也有坏的时候，那一回，二姑妈打着伞在林间小道上摔了一跤，油纸伞被树枝子戳破了几个小窟窿，她待纸伞晒干，连忙找来糊窗户的丝棉纸(我们叫皮纸)补好窟窿，又要祖庭哥去学校找老师要来一笔管红墨水将补丁染成红色，本想再找点桐油油一下，实在没有找到，倒是有人教了他一个土法——摘下两个尚未成熟的青桐子，掐了那小尖尖，把那流出的油质的东西涂在补过的地方，二姑妈方才心满意足地收起了油纸伞，装进了二姑夫专门为其缝制的布袋子里。_ ⑨那年端午节，二姑妈给祖父送包面来，其时我们刚从外婆家领回一只半大的白狗，它还不认得二姑妈，二姑妈刚一上稻场坎，它就扑过去了，情急之中，二姑妈用油纸伞来挡，狗把油纸伞撕破了一个口子，二姑妈的气愤可想而知，忙从柴禾堆里抽出一根棍子去追打那狗，一个小脚女人怎么可能追到一只狗呢?追打不到便更加剧了她的愤怒，骂骂咧咧说了些很不好听的话，母亲已经要发作了，看着父亲还是忍下了，还给二姑妈赔了一堆的不是，说卖了鸡蛋凑够了钱给她买一把新的，二姑妈也没再说什么。那狗也若无其事地睡到火塘里的狗窝里，谁也没想到二姑妈竟然会突然袭击，她冷不丁打了它一棍，而且下手那么狠，白狗一声尖叫，爬起来就跑，可是它已经跑不快了，有一条后腿已经不能着地。母亲再也不能容忍了，把二姑妈指责了一通，二姑妈站起来就走了，那个端午节就这样给搅了。

⑩从那以后，二姑妈好几年没到我们家来，以后看祖父总是差二姑父或是祖庭哥来。

⑪后来她就病了，而且病得越来越重，我们去看她，母亲也去了，给她带去了两把伞，一把是那把破的，一把是我们新买的，二姑妈把旧的留下了，新的终是没要，还握着母亲的手，说了一遍又一遍的填情话，直说得母亲的泪水涟涟。

⑫二姑妈去世好些年了，每到雨天，我眼里总是浮现出她举着油纸伞蹒跚移步的样子。 ⑬油纸伞总在故乡的意境中摇曳。 (选自《散文选刊》2009年第6期) 5.将开头一段改为“油纸伞不知何时就悄无声息地淡出了我们的生活”好不好?为什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

- 3锦绣前程

高考语文(散文)【

月

日】

月照样从海上升起，但共此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如受污染的水;汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。

门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，让月光布满内心空间?何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份“暂住证”。

钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望;窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。

偶然记下宋代刘子军的两句诗：明月不知君已去，夜深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中;明月夜深来照的，也不是书声琅琅的书窗了，有的只是装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。

月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗邀约清风明月进来占领，其实是拥有一轮属于自己的明月。钱钟书先生还说，窗比门代表更高的人类进化阶段。我以为书窗是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。

读书本是一件赏心乐事。归有光在《项脊轩志》中写到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛落于他飘逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国平先生所说的“丰富的安静”。并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀。

书窗上的那轮明月，照古人，亦照今人。灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲，也寄托闲情。明月多情，随人处处行。

9.文章第六段引用钱钟书先生的话“窗比门代表更高的人类进化阶段”，联系全文，回答下面问题。

(1)指出“窗”和“门”在文中各有什么含义?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)作者把这二者对举有什么用意?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)“窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志;而“门”是指世俗生活，象征人对物质的追求。

(2)二者形成一种对比(反衬)关系，旨在突出现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现状。 10.文章结尾说：“灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意。”结合上下文，说说作者认为要怎样才能在“繁华”中“诗意栖居”?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 ①忘却虚名浮利(或“淡去功名之心”);②拥有闲情逸致，通过读书把知识化为脑中的智慧，滋养心灵，获得一种“丰富的安静”。

11.联系全文，概括本文主旨。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

- 5

第四篇：分数的意义和性质提优练习

1、0<□/15<0.5，□中的数字可能是几?

2、3/5比0.□中的数大，□中的数字可能是几?(0除外)

3、把2.375化成分数

4、在括号里填上适当的数。

化成有限小数(

)/6

2/(

) 不能化成有限小数(

)/6

2/(

)

5、写出几个比1/5大，又比1/4小的分数。(5个)

6、三个人做同样的零件，王师傅5分钟做了4个，李师傅4分钟做了3个，马师傅7分钟做了6个。他们谁做得最快?

7、教学楼和校门之间有一条90米长的人行道为了迎接校庆，五年级同学在人行道的两侧每隔5米插一面彩旗(两端都插)。后来发现彩旗间距太远，打算把彩旗拔下来，每隔3米插一面。有多少面彩旗可以不用动?

8、一个分数的分子比分母小36，约分后是3/7。这个分数是多少?

9、将一个分数用2约分一次，用3约分两次，得1/4。这个分数是多少?

10、幼儿园买回60把铅笔和40块橡皮。要把这两种文具分别平均分给中班的小朋友，结果铅笔多了4把，橡皮少了2块。中班最多有多少人?

11、一根彩带，每5米截一段余4米，每9米截一段也余4米，这根彩带最短是多少米?

12、分别用边长为3cm和4cm的正方形纸片铺长12cm、宽9cm的长方形，哪种纸片能将这个长方形正好铺满?还有哪些边长是整理米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形?

13、9/12的分子减去6，要使分数的大小不变，分母应该减去多少?变化后的分数是多少?

14、下面各种情况，分数大小变化有什么变化? (1)分子扩大到原来的8倍，分母不变。分数(

) (2)分子缩小到原来的1/4，分母不变。分数(

) (3)分母扩大到原来的5倍，分子不变。分数(

)

15、把一个最简假分数化成带分数后分子减少了8，这个假分数可能是多少?(写出3个)

16、一个带分数，它的分数部分的分子是3，将它化成假分数后分子是31。这个带分数可能是多少?

17、有一个分数，①如果分子和分母都加上1，则分数变为1/2;②如果分子和分母都减去1，则分数变为2/5。求这个分数。

18、有一个分数，分子加3后可约为5/6，分子减3后可约为1/3。求这个分数。

参考答案

1、(1，2，3，4，5，6，7。)

2、(1，2，3，4，5。)

3、2.327=2 3/8

4、3，8，1，14(答案不唯一)

5、9/40，13/60，14/60， 17/80，18/80，……

6、王师傅：5÷4=5/4(分) 李师傅：4÷3=4/3(分) 马师傅：7÷6=7/6(分) 7/6分<5/4分<4/3分 马师傅做得最快。

7、3和5的最小公倍数是15。90÷15=6 6+1=7 7×2=14 有14面彩旗可以不用动。

8、7-3=4 36÷4=9 3/7=(3×9)/(7×9)=27/63

9、2×3×3=18 1/4=(1×18)/(4×18)=18/72

10、60-4=56(把) 40+2=42(块)

56和28的最大公因数是14。 答：中班最多有14人。

11、5和9的最小公倍数是45。 45+4=49(米)

12、12÷3=4 9÷3=3 边长为3cm的正方形纸片能将这个长方形正好铺满。 12÷4=3 9÷4=2……1

边长为4cm的正方形纸片不能将这个长方形正好铺满。

12和9的公因数还有1，所以边长为1cm的正方形纸片也能将这个长方形正好铺满。

13、9÷(9-6)=3 12-(12÷3)=8 变化后的分数(9-6)/(12÷3)=3/4

14、(1)分数扩大到原来的8倍。 (2)分数缩小到原来的1/4。 (3)分数缩小到原来的1/5。

15、提示：整数部分×分母=8，8=1×8=2×4，分数为 9/8，11/8，13/8，15/8，9/4，11/4，9/2。

16、31-3=28 28=1×28=2×14=4×7 分子为3，分母大于3 这个带分数可能是1又3/28，2又3/14，4又3/7，7又3/4。

17、(1)由条件②可知：原分数是与2/5大小相等的分数的分子和分母都加1。 (2)假设原分数为(2+1)/(5+1)=3/6，则(3+1)/(6+1)=4/7≠1/2，故原分数不是3/6。

(3)2/5=4/10，这个分数为(4+1)/(10+1)=5/11，则(5+1)/(11+1)=6/12=1/2，符合条件，故原分数为5/11。

18、提示：从5/6开始用分子加减3，如果不符合，则从(5×2)/(6×2)计算。 这个分数为7/12。

第五篇：八（下）物理第十章-压强与浮力-综合提优

八年级物理(下)第十章

压强与浮力

综合提优

(时间：60分钟

满分：100分)

一、选择题(每题3分，共36分)

1.如图所示展示了日常生活或生产技术中的四种情景，其中哪种情景运用了增大压强的知识?

(

)

2.下列选项中对应关系不正确的是

(

)

A.潜水员潜入深水时要穿潜水服——液体压强

B.用注射器推药液——大气压强

C.用船桨划水，船会前进——物体间力的作用是相互的

D.火车进站时，人要站在安全线外——流体压强与流速的关系

3.以下实例中，应用了流体压强与流速关系使物体向上运动的是

(

)

A.球的升空

B.潜水艇上浮

C.大型客机的升空

D.火箭的升空

4.如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景.

此过程中应用的物理知识是

(

)

A.气球受到重力

B.帽子的质量大于气球的质量

C.帽子的密度大于气球的密度

D.空气对物体有浮力作用

5.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是

(

)

A.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中行走自如

B.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在树干深处的虫子

C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来

D.深水里的海鱼，捕到岸上后会死掉，这是因为水面上的压强比深水处小得多

6.一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，

如图所示.如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和

气球

(

)

A.仍能静止

B.向下运动

C.向上运动

D.上下晃动

7.如右图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船

之间的水面快速注水.两船将

(

)

A.静止不动

B.向中间靠拢

C.向两侧分开

D.向同侧偏移

8.有几个粗细不同，但长度相同的铁制实心圆柱体，把它们竖直放在水平地面上，那么(

)

A.较细的铁柱对地面产生的压强大

B.它们对地面产生的压强一样大

C.较粗的铁柱对地面产生的压强大

D.无法比较它们对地面产生的压强的大小

9.用铁管做腿的凳子，它的每条腿下端均套上了塑料帽，其主要目的是为了

(

)

A.减小对地面的压强

B.减小摩擦

C.挪动时，减小噪音

D.减小硬度，保护地板

10.小明在家烧开水的过程中，观察到水沸腾时产生的气泡上升至水面后破裂.关于气泡破裂的原因，下列说法中正确的是

(

)

A.气泡上升过程中，所受压强减小，体积增大，到水面后胀破

B.气泡上升过程中，所受压强不变，体积不变，到水面后与空气接触而破裂

C.气泡上升过程中，所受压强增大，体积减小，到水面后被压破

D.气泡上升过程中，所受压强增大，体积增大，到水面后被压破

11.下列实验不能说明大气压存在的是

(

)

12.两端开口，一端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一定量的水后，橡皮膜向下凸起，当玻璃管逐渐向右倾斜时(水没溢出)，管底的橡皮膜凸起程度将

(

)

A.不变化

B.有所加强

C.有所减弱

D.无法判断

二、填空题(每空1分，共15分)

13.小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛.请你用学过的物理知识，给她提一个建议：______________，这是利用_______来________(填“增大”或“减小”)袋子对手的压强.

14.已知人体的密度与水相近，若将人体近似看做一个圆柱体，由此可估算出身高为1.7

m的人直立时对水平地面的压强约为_________Pa.

15.南京紫金山山顶的气压要比南京城内的气压_______(填“高”“低”或“相等”).若将一个水银气压计带到山顶上，其示数会比在山下时_______(填“大”或“小”)一些.

16.一个形状不规则的小球重8

N，将其轻轻放入盛满水的容器中，容器中溢出3.6

N的水，小球在容器中受到的浮力为________N.

17.如左下图所示，小纸条靠近水龙头流下稳定的水流，你预测小纸条的运动情况是___________，此现象物理依据是_______________________________.

18.如右上图所示，跑车尾部安装有气流偏导器，它的底部是弧形，这相当于倒置的飞机机翼，跑车行驶时，流过气体偏导器上方的气流速度_______(填“大于”或“小于”)下方气流速度，因此在其上、下表面产生压强差，对气流偏导器产生向________(填“上”或“下”)的压力.

19.如图，弹簧测力计下悬挂一水桶，桶与水的总质量为5

kg，用细线系

一质量为1.78

kg的实心铜球，用手提细线上端将小球缓慢浸没在水中，

使铜球在水中静止不动，且不与桶壁、桶底接触，桶中的水也没有溢出.

已知铜的密度为8.9×103kg/m3.试分析、计算在这种情况下：

(1)铜球受到的浮力为________N.

(2)小球缓慢浸入水的过程中，水对桶底的压强是_____(填“增大”“减小”

或“不变”)，这是因为____________________________.

(3)根据你的判断，小球缓慢浸入水的过程中，弹簧测力计的示数将________

(填“增大”“减小”或“不变”).

三、实验与探究题(共24分)

20.(4分)为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时，他仔细观察细沙的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各种组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小.

表一

表二

实验序号

压力/N

受力面积/cm2

1

6.0

10

2

9.0

15

3

12

20

实验序号

压力/N

受力面积/cm2

4

3.0

10

5

4.5

15

6

6.0

20

表三

实验序号

压力/N

受力面积/cm2

7

3.0

20

8

4.5

30

9

6.0

40

(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)及观察到的现象，可得出的初步结论是______________________________.

(2)分析比较________及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著.

(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结

论.

A分析比较______________________;

B分析比较______________________.

21.(5分)通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开?

(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图A所示的情景.出现这种情况的原因是U形管左支管液面上方的气压________(填“大于”“小于”或“等于”)大气压;调节的方法是

(

)

A.将此时右边支管中高出的液体倒出

B.取下软管重新安装

(2)小明再做图B所示的检查，当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是______________________;

(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图C和D所示.他发现图D中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图D杯子中盛的是盐水.

①你认为，小明的结论是________(填“可靠的”或“不可靠的”);

②简要说明理由：_________________________________.

22.(6分)如图是物理学工作者开展的一项探究性实验装置.这个装置的特点是：烧瓶与气压传感器以导管相连，传感器内的气压感应膜将气体封闭在烧瓶内，并将气体的压强变化传递给显示器显示;烧瓶置于一个盛水的大烧杯中，通过插在水中的温度汁观测水温.具体操作是：给烧杯加热，每隔一段时间记录水温度及压强显示器的读数.下表是实验记录的一部分

水的温

度/℃

20

30

40

50

60

70

……

气体的

压强/Pa

1.0×103

1.03×105

1.07×105

1.1×105

1.14×105

1.18×105

……

(1)做这个实验时，不是采取直接给烧瓶加热的办法，而是将烧瓶浸在烧杯中的水里加热，你认为这样做的好处是什么?___________________________.

(2)你认为，这个实验中被研究的对象是________;所探究的是______________的关系.

(3)本实验中，对被研究的对象控制了哪些变量(即它的哪些量是不变的)?说出两点：

①_________________;②________________.

(4)夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩.路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天，正聊得高兴，猛然听见“砰”的一声巨响，车胎爆裂!奇怪，谁也没有碰它，车胎怎么自己爆裂了呢?请你用上述探究的结论来解释这一现象.

23.(5分)如下图所示是小华做“估测大气压的值”的实验示意图.

(1)请把下列实验步骤补充完整.

A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔;

B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下_________，即等于大气对活塞的压力F;

C.用刻度尺测出注射器的_____________，记为，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=_________;

D.最后计算出此时大气压的数值p=__________(写出表达式).

(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是比真实值偏小.其主要原因是__________________________________________.

24.(4分)下图是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，浸没在液体中的物体都相同.若选甲、乙两个装置，可以探究浮力大小是否与_________有关;若选甲、丙两个装置，可以探究浮力大小是否与__________有关.

四、计算题(共25分)

25.(7分)在地球表面，由于物体的质量不同给人的直接感觉是物体的轻重不同，这使得在科学发展的历史上，很长时间人们都不能清晰地将物重和质量区分开来.这种影响直到今天仍然存在。如某品牌的汽车轮胎说明书上标有“最大胎压3

kg/m2”.这相当于将质量为3kg的物体水平放置在桌面上，接触面积为1

cm2时产生的压强.(g取10

N/kg)

(1)压强的国际单位是_________;

(2)求出这个汽车轮胎能承受的最大压强是多少?

26.(9分)一个不规则的实心物体，质量55

g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5

N的水.然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止，g取10

N/kg.求：

(1)物体在纯水中所受的浮力;

(2)物体的体积：

(3)物体悬浮时盐水的密度.

27.(9分)如图所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有长方体木块A，容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口，当容器中水深为20

cm时，木块A有的体积浸在水中，此时弹簧恰好处于自然状态，没有发生形变.(不计弹簧受到的浮力，g取10

N/kg)

(1)求木块A的密度.

(2)向容器内缓慢加水，直至木块A刚好完全浸没水中.立即停止加水，此时弹簧对木块A的作用力为F1，在原图上画出此时水面的大致位置.

(3)打开阀门B缓慢放水，直至木块A刚好完全离开水面时，立即关闭阀门B，此时弹簧对木块A的作用力为F2，求F1、F2之比.

参考答案

1.B

2.B

3.C

4.D

5.A

6.C

7.B

8.B

9.A

10.A

11.D

12.C

13.用纸巾垫存手上(或两人一起提也可以)

增大受力面积

减小

14.1.7×104

15.低

小

16.3.6

17.小纸条将向水流靠近

流体流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大

18.小于

下

19.(I)1.96

(2)增大

随着小球缓慢浸入水中，桶内水面逐渐升高，深度增加，因而水

对桶底的压强增大

(3)增大

20.(1)受力而积相同时.压力越大.压力作用的效果越明显

(2)4与7(或5与8、6与9)

(3)A.1、2、3(或4、5、6或7、8、9)压力与受力面积之比相同时，压力作用效果相同

B.表一、表二、表三

压力与受力面积之比越小，压力的作用效果越小

21.(1)大于

B

(2)压强计的气密性不好[或压强计金属盒(或软管)漏气;或U形管与软管连接不好]

(3)①不可靠的

②金属盒(或橡皮膜)在两种液体中的深度不同

22.(1)可以使烧瓶均匀受热

(2)烧瓶中封闭的气体

气体压强与温度的关系

(3)①烧瓶中气体的体积

②烧瓶中气体的质量

(4)实验表明，气体的温度越高，压强越大.烈日下，车胎内气体的温度升高.压强增大，超出了车胎承受的限度，所以爆裂掉.

23.(1)弹簧测力计的示数

全部刻度的长度

(2)注射器内有少量气体

24.深度

液体密度

25.(1)Pa

(2)F=G=mg=3

kg×10N/kg=30

N..

26.(1)

F浮=G排=0.5

N.

(2)

G排=水gV排

.

浸没时V物=V排=5×10-5m3.

(3)因为物体悬浮，所以.

27.(弹簧没有发生形变则F浮=G.水gV排=木gV木，，木=0.4×103kg/m3.

(2)水面的大致位置如图.

(3)

.