关于科普书的读后感

第一篇：关于科普书的读后感

科普作文：关于月球的知识

月球俗称月亮，也称太阴，是地球的唯一的天然卫星，也是离地球最近的天体。

月球距离地球平均为384,401公里。这段距离约为地球赤道周长的10倍。月球轨道呈椭圆形，近地点平均距离为363300公里,远地点平均距离为405500公里。月球直径为3476公里,约为地球直径的3/11。月球表面面积大约是地球表面面积的1/14，比亚洲面积稍小。月球的体积只相当于地球体积的1/49。月球质量约等于地球质量的1/81.3。月球物质的平均密度为每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5。月面上自由落体的重力加速度地球上表面重力加速度的1/6。月球上的逃逸速度约为每秒2.4公里,为地球上的逃逸速度的1/5左右。

月球在环绕地球作椭圆运动的同时，也伴随地球围绕太阳公转，每年一周。月球不但处于地球引力作用下，同时也受到来自太阳引力的影响，所以具有十分复杂的轨道运动。月球本身不发光也不透明，但能反射太阳光。由于日、地、月三者的相对位置不断变化，因此，地球上的观测者所见到的月球被照这部分也在不断变化，从而产生不同的视形状。这叫月相。月相的变化是有规律的。月相变化的周期性，给人们提供了一种计量时间的尺度。阴历或农历月就是以月相为基础，星期也是由此演化而来。

自古以来人们就知道，月球总以相同的一面向着地球。这是由于月球自转周期恰好和月球绕地球转动的周期相等造成的，而这两个周期相同则是潮汐长期作用的结果。

月球赤道面同它的轨道面有6度41分的倾角。因为这一倾角的存在和月球绕转速度的不均匀等原因，在月球运动过程中，地面上某一点的观测者多少还能看出月面边沿有前后的摆动。从地面观测，不止看到月球的半面，而且能看到月球的59%，其余41%则不能直接看到。

月球形状也是南北极稍扁、赤道稍许隆起的扁球。它的平均极半径比赤道半径短500米。南北极区也不对称，北极区隆起,南极区洼陷约400米。月球重心和几何中心并不重合,重心偏向地球2公里。这一结论已为"阿波罗号"登月获得的资料所证实。

月面上山岭起伏，峰峦密布。此外，还有洋、海、湾、湖等各种特征名称。其实，月面上并没有水。只是早年观测者凭借想象，借用地球上的名称而已，最多不过有某些形态上的相似罢了。

月面上的最明显的特征是环形山，通常指碗状凹坑结构。其中大的直径可超过100公里,小的不过是些凹坑。直径大于1公里的环形山总数3万多个,占月球表面积的 7～10%。环形山大多以著名天文学家或其他学者的名字命名,月球背面有4座环形山，分别以中国古代天文学家石申、张衡、祖冲之、郭守敬命名。月面最大的几个环形山是：南极附近的贝利环形山，直径295公里;克拉维环形山，直径233公里;牛顿环形山,直径230公里。许多环形山的中心区有中央峰或中央峰群，高达2.5公里。

肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫“月海”，它们是广阔的平原。在月球正面，月海面积约占整个半球表面的一半。已知月海共22个(包括背面)，其中最大的叫风暴洋,面积约500万平方公里。雨海面积约90万平方公里。月面中央的静海面积约26万平方公里。此外，较大的还有澄海、丰富海、危海、云海等。月海大多具有圆形封闭的特点，四周是山脉。有些月海伸向陆地称为湾，小的月海则称为湖。

月陆是月面上高出月海的地区，一般高出2～3公里。月陆主要由浅色的斜长岩组成，其反照率较高。月球正面的月陆与月海面积大致相等，而背面则月陆面积大些。月陆形成的年代经同位素年龄测定为46亿年，比月海要早。月球上也存在一些山脉，大多以地球上的山名命名，如亚平宁山脉、高加索山脉、阿尔卑斯山脉等。最长的山脉长达1000公里,往往高出月海3～4公里。最高的山峰在月球南极附近,高达9000米，比地球上最高的珠穆朗玛峰还高。除山脉外，还有长达数百公里的峭壁，最长的是阿尔泰峭壁。

月面上有一些辐射纹， 典型的有第谷环形山和哥白尼环形山周围的辐射纹。第谷环形山有辐射纹12条，从环形山周围呈放射状向外延伸，最长的达1800公里,满月时看得最清楚。其成因尚无定论:有人说是火山爆发形成的;也有人认为是陨石轰击月面造成的。

长期天文观测与登月的直接考察证实，月球周围没有明显的磁场。月球磁场强度不及地球磁场的1/1000。月球上更没有像地球和木星那样的辐射带。月球上不存在任何形态的水,完全没有大气,几乎接近真空状态。通过月球火箭探测查明：月球正面有称为"重力瘤"或"质量瘤"的重力异常区，达12处之多;月球表面大部分地区为一层厚度不等的月尘和岩屑所覆盖。

月球没有像地球大气那样的保护层，月面直接受到流星体的猛烈冲击，因此在一定程度上会影响到月岩的化学成分、岩屑大小、玻璃含量以及再结晶的程度。月球早期广泛发生火山爆发，喷出大量熔浆，从而形成月面上广阔的熔岩平原。

月球本身并不发光，只反射太阳光。它的亮度随日、月间角距离和地、月间距离的改变而变化。它的平均亮度为太阳亮度的1/465000，亮度变化幅度从1/630000至1/375000。满月时亮度平均为 -12.7等。它给大地的照度平均相当于100瓦电灯在距离21米处的照度。月面不是一个良好的反光体，它的平均反照率只有7%,其余93%均被月球吸收。月海的反照率更低，约为 6%。月面高地和环形山的反照率为17%，看上去山地比月海明亮。

由于月球上没有大气，再加上月面物质的热容量和导热率又很低,因而月球表面昼夜的温差很大。白天,在阳光垂直照射的地方温度高达127摄氏度;夜晚，温度可降低到零下183摄氏度。这些数值，只表示月球表面的温度。用射电观测可以测定月面土壤中的温度，而且所用的射电波的波长愈长，愈能探测到月面土壤中较深处的温度。这种测量表明，月面土壤中较深处的温度很少变化，这正是由于月面物质导热率低造成的。

从月震波的传播了解到月球也有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳厚60～65公里。月壳下面到 1000公里深度是月幔，它占了月球大部分体积。月幔下面是月核。月核的温度约1000摄氏度，很可能是熔融的。

月球背面的结构和正面差异较大。月海所占面积较少，而环形山则较多。地形凹凸不平，起伏悬殊。最长和最短的月球半径都位于背面,有的地方比月球平均半径长4公里，有的地方则短5公里(如范德格拉夫洼地)。背面未发现"质量瘤"。背面的月壳比正面厚，最厚处达150公里,而正面月壳厚度只有60公里左右。

第二篇：五年级关于科普的作文：变色的苹果

科学家们都爱探索，今天我也来当一名小科学家，而且还有助手——妈妈。下面就来听一听我的实验吧!

今早，妈妈买回一袋苹果，我就迫不及待拿出一个，洗过后，我刚咬了两口，就被妈妈叫去买盐，等我回来时，发现被咬过的苹果变了色，以前，我从没在意过，而今天，我心血来潮，升起了一片疑云，十分想知道这究竟为什么会变色?于是，我便做了一个实验。首先，我拿出一个新苹果，切开后，静静地等待着，分钟，10分钟，20分钟„„，只见颜色越来越暗，看到此景后，我就更加疑惑了，没人碰它，怎么会这样呢?我围着苹果转来转去，冥思苦想，可怎么也想不出答案。

便跑去问妈妈：“为什么切开的苹果会变色?”妈妈说：“你去查一下资料吧!”经过查阅资料,我才知道了:简单来说，苹果含铁,暴露在空气中,铁就氧化了,如生锈一般。专业角度来说这是一种酶促褐变，切开的苹果，其细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下，在空气中氧化，产生大量的醌类物质，醌类物质能使苹果中细胞迅速的变色。所以切开苹果随着反应量的增加，颜色也有浅变深，最后变成了褐色。看了此资料，我恍然大悟，“原来是这样呀。”

由此可见，苹果、桃子及有些蔬菜、水果变色也应该属于这种情况。“那有什么妙招可以预防吗?”我问。妈妈说：“当然有，为了防止切开后的苹果变色，最好的办法是让它隔绝空气，把苹果泡在糖水、盐水里，或在苹果的切面上滴点柠檬汁,不但不变色,还能保持原来的风味。”听后，我立马按照妈妈教我的办法和我查阅的资料，去试验了一下，果不其然„„

今天，我十分开心，因为我知道了：生活中科学知识无处不在，生活中处处皆学问，今后，我要在生活中慢慢学习科学知识,还要多实践，才行!

第三篇：必读：关于考研的10个科普常识

1.考研高校选择

A.三本(本地区、本学校、本专业)最容易成功;

B.三跨(跨地区、跨学校、跨专业)最难成功;

C.一本二跨(本专业、跨地区、跨学校)最为理想;

D.二本一跨(本地、本专业、跨学校)最能成功;

E.二本一跨(本地、本学校、跨专业)最好成功。

特别说明：A、B两种选择较为极端，一般不可取;C、D、E三种选择是较为理想的考研模式，也是可取的。

2.院校及专业选择

(1)该院校是985还是211 (2)该专业在全国排名第几位

(3)近五年该专业招生人数、报考人数、录取率 (4)近三年该校本专业指定参考书变化情况 (5)近四年该校本专业专业课真题有售与否 (6)近六年该校本专业开办考前辅导班与否

(7)近五年该校本专业硕士生研究生毕业就业情况 (8)自己能否在这个专业找到一位相当的硬关系 ……

3.考研科目

共四门：两门公共课、一门基础课(数学或专业基础)、一门专业课

两门公共课：政治、英语;

一门基础课：数学或专业基础;

一门专业课(分为13大类)：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。

其中：法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课;其他非统考专业课都是各高校自主命题。

4.考研分数(总分500分)

政治：100分

英语：100分

数学或专业基础：150分

专业课：150分

其中：管理类联考分数是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)。

5.试卷结构

政治：(马原24分，毛特30分，史纲14分，思修与法律基础16分，当代世界经济与形势与政策16分)

英语：(完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分)

数学：理工类(数

一、数二)经济类(数三)

数一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%

数二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计

数三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%

一般情况下，工科类的为数学一和数学二：

【考数一的专业】其中工学类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科和专业，以及授予工学学位的管理科学与工程的一级学科均要求使用数学一考试试卷。

【考数二的专业】而工学类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中的二级学科和专业均要求使用是数学二考试试卷。

除此之外，还有一些工科类要求的数学试卷难易程度是由招生单位决定的，比如材料科学与工程、化学工程与技术、地质资料与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科，对数学要求高的二级学科则选取数学一，要求较低的则选取数学二。

【考数三的专业】经济类和管理类的为数学三，经济类和管理类包括经济学类的各一级学科、管理学类中的工商管理、农业经济管理的一级学科和授予管理学学位的管理科学与工程的一级学科。

6.报名及考试时间(具体以网站公布为准)

(1)网上咨询：9月12日-9月14日(可同时报考多个院校，但一定要记住报考号) 中国研究生招生信息网：yz.chsi.com.cn

(2)预报名：9月25—9月30日(应届本科生)

(3)正式报名：10月10日—10月31日每天9：00—22：00

(4)现场确认：11月10日—11月14日考生到指定地点交费并照相

7.研究生考试时间

每科3个小时

第一天上午政治(8：30-11：30) 下午英语(2：00-5：00)

第二天上午数学或专业基础课(8：30-11：30) 下午专业课(2：00-5：00)

8.考试成绩公布时间

每年3月份

(1)复试一般在4-5月

(2)复试在考研中的权重是30%——50%

(3)复试分为笔试和面试

(4)笔试分为英语的听力笔试和专业笔试

(5)面试分为英语口语和专业课面试

9.有关专硕vs学硕

简单而说：

区别在于

学制不同：学硕大多3年，专硕都是2年。(现在好多都是2.5年，即12月左右毕业的样子)专硕：偏实践国家扩招而设的考试难度较简单(数学

二、英语二)奖学金较学硕难拿双证(注明专业学位)

学硕：偏研究传统研究生形式考试难度较困难，奖学金相对容易双证读博方便，考不上可以调剂专硕，专硕不能调剂学硕

所以，大家请根据自己的情况来考虑，如果只是为找工作，是否要选择专硕以保险起见?一定要清楚自己到底想要什么，这很重要，这3年会彻底改变自己人生的路线，别拿人生开玩笑，开多了会遭报应的骚年啊——

10.关于考研人数及考研难度等(难道人少你才敢考研?)

2014年全国硕士研究生招生考试报名人数为172万，比2013年减少4万人;其中专业学位硕士报名人数68万人，比2013年增加9万人。

但是请大家注意一下，172w的水分有多大呢，帮大家估算下，这个的统计数据是在缴费前单纯的报名人数，也就是有很多人在决定考那个大学前，会报名1-3个不等个大学，也就是报名1-3次，最后缴费是只缴1个，很多人也是在缴费时放弃了，缴费金额不同省份不同，江苏省是120元，这样的话，实际真正缴费上考场的人数最多约为150w，加上根据在考场的实际情况来看，一般考场会有1/5人缺席，那么大约是在120-130w之间，而其中不具备竞争能力的也会有相当一部分，也就是说，实际的竞争对手能有100w左右吧。

首先我们要做决定的事情就是要不要考研，我们要明确的自己读研的目的，是为了自己的职业规划，还是为了那三年的学生生涯，还是追求学术?抱着不同的目的考研的人有着很大的区别，我是亲眼看到为了荣誉而战的人的那种让人佩服的执着，如果自己的执念不是太深，能坚持到最后的人并不是太多，我身边的人从3月最开始一起奋斗的人，能站到最后的真的不到一半。

如果你确定你要读研，是为了一个很明确的目标，会为了自己提供一个很棒的动力，不至于动摇，不至于迷茫，所以在考研之前一定要考虑好。研究生不代表着就比工作，出国等等路线更好，在这样的未来的三年里会得到什么，又会失去什么，自己要计算好。读研还是工作好，这种问题根本就没有标准答案，只能根据自己的条件来决定，根据自己想要从事的工作，想要的未来来决定。

总之请按自己的个人情况计算以下因素

读研成本=(研究生学费+年人均消费+本科生年工资)×3获得情况=年实习工资x1+国家补贴x3+知识获得+硕士学历

考研成本(以学长情况来计算)=3月实习工资+奖学金+租房房租+资料费+补习班=9000&(1-2次实习经历)+(4-6门技能)+(3-10项奖项)获得情况=毅力锻炼+缜密的逻辑能力+较好的英语读写能力+一门实用性专业的框架搭建+基础哲学体系

总之这里的总成本就是考研成本+研成本，大家估算下，要是机会成本飙到了几乎等价的程度而难以抉择的话——就扔硬币定人生吧——

Ps.有关缓冲就业压力：

首先如果只是以本科时的状态来读研的话真的价值不大，毕竟在市场化经济的今天，研究生没有一定的真材实干的话价值不大的，不过按照经济周期来看，从2015年读研到2018年毕业的话，在毕业时国内的经济情况应该是比较乐观的。

第四篇：关于申报东海县科普教育基地和科普示范基地的通知

东科协[2009]11号

关于申报东海县科普教育基地和科普示范基地的通知

各乡镇科协、县级学会、协会：

近年来，我县各级科协组织，认真贯彻落实党的十七大精神，坚持以科学发展观为指引，充分挖掘社会科普资源，整合社会科普力量，强化科普设施建设，在全县相继建立了一大批科普教育(示范)基地，这些科普教育基地在提高全民科学文化素质，增强农民致富能力等方面发挥着积极的作用。

为了推进我县《全民科学素质行动计划纲要》的实施，加快我县科学教育与培训基础工程及科普资源开发与共享工程建设进程，调动科普场馆和社会力量开展公益性科普活动的积极性，构筑我市社会化科普大格局。经县政府同意，决定命名一批全县科普教育、示范基地。现将有关事项通知如下：

一、命名名称

1、东海县科普教育基地

2、东海县科普示范基地

二、命名单位范围

在科技教育工作方面具有示范功能和较大影响的单位或机构，包括学校、博物馆、科技文化场馆、青少年科技馆、自然保护区、自然遗产、文化保护地及具有向公众开放的场馆、实验室、生产现场的科技教育单位，科研机构、高新技术企业。

三、命名条件和标准 ㈠、科普教育基地

1、开展科技教育活动的科技场馆面积一般不少于200m;高等院校、科研机构、高新技术企业等有条件向公众开放的实验室、生产现场等场所的，应不少于100 m。

2、建立科普领导小组，基地有领导分管、有专(兼)职讲解、接待、辅导人员。

3、制定切实可行的公众科普教育计划，并组织实施。

4、建立基地和有关部门、社区、学校的协调联络制度或共建制度。每年组织科普活动2场以上，配备必要的科普设施和器材，定期更新展示内容。

5、建立对外接待制度，常年向社会公众开放。向社会公众开放时间每年应不少于50天。公布开放时间和内容，对青少年收费优惠或免费。

6、有一定的科普活动经费 ㈡、科普示范基地

1、建有科普工作领导小组，有科普活动计划方案。

2、有专兼职科普工作人员和科普志愿者队伍，能够经常开 展科普工作，科普活动经费有保障。

3、达到一定的产业化规模，并有开展示范教育的场所。

4、基地经济效益显著，有新、特、优的品种和技术，对当

22地农民增收致富具有较强的示范带动作用。

5、能够免费开展科技培训，每年培训人数不少于500人。

四、命名数量及分配名额

科普教育基地十个，科普示范基地十五个。每个乡镇推荐一个教育基地，一个示范基地。县直属单位统一由县全民科学素质领导小组办公室研究分配。以后每两年命名一次。

五、命名单位产生程序

1、申报。由乡镇科协、各级学会组织由下而上逐级申报，并由县科协按分配名额向县政府推荐。

2、审核。由县科协组织专家对申报的命名单位进行考核，并报县政府。

3、审批。县政府审查批准后下发命名文件。

上报时间：4月10日前报县科协，报表一式三份和电子版 联系人：刘兆德 电子邮箱：jsdhxkx@163.com 电话：87796595(县科协办公地址：牛山镇富华东路)

附件：科普教育、示范基地申请表

东海县科学技术协会

二00九年三月二十九日

主题词：申报 科普基地 通知

抄送：各乡镇人民政府、县各相关部门

第五篇：关于对农村科普工作的调查和建议

延安市科协 郭兆茗

农村科普就是把人类已经掌握的农业科学技术知识和技能以及先进的科学思想和科学方法，通过多种方法和途径，广泛地传播到农村的有关方面，为广大农民群众所了解，用以提高学识，增长才干。它对于促进农村科技水平和提高农民科学文化素质有着十分重要的作用，没有农业科技的普及就没有农村的科技进步和经济社会的可持续发展。加强农村科普工作，全面提高农民科学文化素质和农村科技应用水平是社会主义新农村建设的需要，我们要从“科技兴农”的高度进行全面规划，理清发展思路，制定有力措施，创新工作机制，不断推动农村科普工作持续发展。

一、工作成效

1、科普宣传丰富多彩。农村科普是科协工作的一项重要任务，科普宣传活动是推动科协工作群众化、社会化的重要平台。近年来，县级科协团结带领广大科技工作者充分利用“科技之春”宣传月、全国科技周、全国科普日、科协会

1 员日等，深入农村、学校、社区、企业，采取科技下乡、科普展教、专家会诊、科技咨询、现场培训、科技讲座、开办电视栏目、举办有奖征文、组织知识竞赛等形式，开展声势浩大、内容丰富的科普宣传教育活动，大力普及先进实用的生产技术和现代文明的生活方式，深受广大人民群众的普遍欢迎。

2、科技培训重点突出。科技培训是提高农民科技素质、增加农业产业收入的有效载体。近年来，县级科协坚持以农函大招生培训来带动其它形式的科技培训，紧紧围绕林果、棚栽、草畜三大主导产业，坚持实际、实用、实效的原则，紧扣农民群众的实际需求，采取集中时间、集中产业大村、集中专业招生、集中地点培训的方法，示范带动农村实用技术培训多点开花，造就了一支懂技术、会管理、善经营的新型农村科技队伍。截止2010年6月底，县区科协累计招生培训农函大学员30599名，其中有19451名学员获得农民技术职称。同时，由县区科协推荐、人事部门评审，市委、市政府表彰的农村优秀实用人才100名。

3、科普示范富有成效。按照市有全国科普示范县、科普教育基地、省级科普示范基地、科普文明社区，县有科普

2 示范乡镇、基地、社区，乡镇有科普示范村，村有科普示范户的目标。县级科协很抓科普系列创建工作。目前，全市166个乡镇中已有60个乡镇达到市级科普乡镇标准，创建率达36%;有79个科普基地和11个市级科普社区达到了市级科普示范基地和科普文明社区标准。志丹县、延川县、甘泉县已被中国科协命名为全国科普示范县，有7个科普示范基地和2个社区先后被陕西省科协命名为省级科普示范基地和省级科普文明社区。

4、科普惠农效果显著。2007年中国科协、财政部启动实施“科普惠农兴村计划”以来，我市科协系统上下协作，加强项目的前期准备工作，先后争取到中省“科普惠农兴村(富民)计划”项目资金482万元。其中中国科协、财政部直接下达的科普惠农兴村奖励资金395万元，省科协下达科普惠农富民奖励资金87万元。这些资金的注入和项目的有效实施，惠及了一方百姓，极大地提升了科普工作在农村发展中的影响力，较好地促进了农民综合素质的提高，调动了农民群众依靠科技创业的热情，催生了农村科学发展的理念，在全市农村引起了广泛关注。

5、全民科学素质行动扎实推进。在《全民科学素质行

3 动计划纲要》启动实施以来，全市各县区全部按照要求成立了科学素质领导小组和办公室，县区科协都能够结合市上下达的任务和工作要求，抓紧制定各自的工作计划和实施。延长县、黄陵县、富县、甘泉县、志丹县行动较快，已制定出台并下发了《实施方案》和相关配套文件，并按实施方案开展工作。

6、农村科普阵地建设步伐加快。以“一站一栏一员”为主要内容的农村科普阵地建设是搭建农村社会化科普服务平台，加强基层科普服务能力的有效途径。县级科协坚持以新农村建设试点村、党建综合示范村和市级科普示范乡镇与基地为重点，多渠道筹措资金，多方位争取技术支持，取得了较好的效果。志丹县在“一站一栏一员”建设中，把科普示范县和新农村建设相结合，2009年建设科普宣传站、宣传栏152个，并全部建档立卡，专人负责，实行标准化管理。甘泉县结合全国科普示范县的巩固与提高，一次性建设科普宣传栏15个。延川县结合党建综合示范村建设，建起标准较高的科普宣传栏27个。仅2008年全市共建成“一站一栏一员”农村科普阵地200多个。

二、存在问题

1、认识水平偏低，农村科普工作地位不高。部分地方领导干部和群众科技意识不强，缺乏对科普工作的重要性和必要性的充分认识，没有把农村科普工作纳入新农村建设的总体规划，列入工作的重要议事日程，没有制定科普工作的长远规划和工作计划，重经济轻科普的现象仍然存在。

2、乡镇科协没有专职人员，农村科普工作难以开展。全市有166个乡镇科普协会，它们虽然都是通过选举等形式成立的科协组织，确定由1名乡镇副职领导负责乡镇科协工作，配备1—2名干事或工作人员，但全市乡镇科协工作人员都属于兼职，没有专职工作人员，而且这些兼职人员经常被乡镇领导指派搞其它工作，对科协工作臵之度外，使农村科普工作难以深入有序的开展。

3、农技协发展速度缓慢。农技协工作是农村科普工作的重要组成部分。在《农民专业合作社法》颁布之后，科协组织不再是农技协工作总牵头单位，意味着农技协的社会性、公益性、宏观管理工作不必由科协负责，致使各级科协组织思想不够解放，对农技协的发现、培养、扶持、服务力度不大，信心不足。从而使农技协组织发展速度缓慢，运作不够规范，作用不够明显。

4、个别地方科普经费没有按标准落实。《科普法》第二十三条规定，“各级人民政府应当将科普经费列入财政预算，逐步提高科普投入水平，保障科普工作顺利开展”。延市发[2002]26号文件指出“各级政府要为科协工作提供必要的经费保障。要把科协经费列入财政预算，并随着财政收入的增长而适度增加”。“市、县区两级科普专项经费到2005年不应低于人均0。5元”。目前，我市北部县区人均科普经费基本达到了0。5元，南部县的科普经费普遍偏低，个别县根本没有专项科普经费，甚至有的县一年办公与活动经费只有几千元。由于经费严重不足，导致一些县的科普难以开展，不能满足公众对科普工作的需要。

三、工作建议

1、必须加强党对科协工作的领导。各级党委必须加强对科协工作的领导，要把科协工作纳入重要议事日程，地方党委常委会每年至少要专题研究一次科协工作。党委和政府研究人才工作、制定全局性发展规划和科技政策、部署重大经济社会活动及其他涉及科技工作利益的重大决策、措施时，应吸收科协负责人和科技工作者代表参加或列席。要把公众科学素质建设、农村科普工作等纳入各级党委、政府的

6 工作部署和目标考核之中。

2、切实加强基层科协组织建设。县区科协、乡镇科协是党委和政府开展群众工作的重要抓手，特别是在开展农村科普工作、普及农业科技知识、推广实用技术、促进科普惠农等有着一定经验和优势，发挥着不可替代的作用。各县区委和政府应根据工作的需要，配备充实一些热爱科协工作、富有创新活力、年轻力强实干、具有一定专业知识和综合协调能力的干部到科协工作，积极调整科协人员的组成结构。乡镇科协要根据形势的发展、群众对科技的需求程度，借鉴东部发达地区的做法，分批解决乡镇科协人员编制问题。要出台政策大力发展科普志愿者、科普讲师团成员，积极组建科普服务工作队，充分调动离退休涉农科技工作者在农村科普工作的作用，来填补科协力量相对薄弱的问题。

3、着力强化农技协工作。针对农技协无序发展的现象，各级科协组织要进一步解放思想，打破系统和所有制的界限，在摸清农技协底数的基础上，采取有力措施对农技协组织进行一次整顿和登记管理。通过整顿，形成行行有协会、层层有组织的网络体系。同时，要切实发挥职能作用，通过培养典型、交流经验、表彰先进、广泛宣传、组织培训、检

7 查指导的方法，进一步规范农技协运作方式，提高农技协整体水平，努力将农技协组织打造成为上联市场下联百姓、集科技应用和生产服务于一体的科普组织。

4、加大对科普工作的投入力度。科普经费是科协开展科普工作的重要支撑和保证。地方政府要按照《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》和延市发[2002]26号文件中的有关规定，加大财政保障力度，落实科协工作经费和科普专项经费的投入，并将科普经费列入同级财政预算，划拨给科协专款专用。同时，要根据地方的财力状况和公众科学素质建设发展的实际需求，逐年提高科普经费的增长幅度。对科协开展的科技下乡、技术培训、科技服务、科技咨询等社会公益性的科普活动，在经费上要给予充分支持，进一步推动科普工作又好又快发展。