第一篇：编导专业影评范文
2012年编导专业考试影评写作题目集合
2012年湖南省编导专业联考题目 《建党伟业》
2012年中传南广戏文/导演笔试真题(南京考点)观看影片《片刻温暖》 2012年南师大编导专业笔试(影评、编故事)题目电视片《广告人李蔚然》
2012年哈尔滨师范的广播电视编导考题《编导高考宝典》光盘中有视频《最后的山神》 2012年河南工业大学笔试合肥考点影评写作考题记录片分析 《俺爹俺娘》 2012赣南师范广播电视编导高考试题 《孩子王》《国王的演讲》《天云山传奇》 2012年湖南考点云南艺术学院戏文考题文艺电影《非·常爱》 2012年福建省编导类考题 《在你背后的伤愈》
2012福建师范广播电视编导考题看动画片，《是的，弗吉尼亚》
2012编导考题云南艺术学院河南考点电视作品分析《说不出的爱》泰国感人广告短片 2012广西民族学院石家庄考点考题《编导高考宝典》光盘中有视频，张以庆的《听禅》 2012年浙江传媒太原考点编导专业影评考题《机器人爱情》
2012年湖南大学广播电视编导考题影视作品分析:《故事——樊建川》 2012四川音乐学院在河北考点的编导考题《那人那山那狗》
2012年浙江传媒学院黑龙江哈尔滨考点广播电视编导考题片名为《悲伤的天使》短片 2012枣庄学院广播电视编导专业考题影评写作 《让子弹飞》
2012云南艺术学院江西考点广播电视编导考题影评写作 《深藏的百花》 2012云南艺术学院云南考点广播电视编导考题影评写作 短片《了不起赞比尼》 2012贵州民族学院广播电视考题江苏考点编导考题 江西电视台《经典传奇》 2012年江西师范大学广播电视编导考题河南郑州考点影评写作：《霸王别姬》 2012山东艺术学院山东考点公共事业管理考题影评写作 《回家的路》
2012年中国传媒大学广播电视编导影评写作考题影评写作《北京记忆》的《日日夜夜》 2012赣南师范编导专业山西考点考题《梅兰芳》《三枪拍案惊奇》《北方的纳努克》 2012白城师范学院编导考题影评写作影评写作：《死亡诗社》 2012戏文考题西南大学影评写作考题看片分析《大明宫》 2012河北传媒学院广播电视编导考题山东考点影评《霸王别姬》
2012河北传媒学院江苏考点广播电视编导专业笔试考题影评写作 吕克贝松的《碧海蓝天》
2012河南安阳工学院编导高考影评考题看《夜店》写影评文章
2012山东考点湖北民族学院广播电视编导考题，默评张艺谋电影《金陵十三钗》 2012年云南师范大学江西考点考题影视作品分析：《质量报告-新鲜火腿遭污染》 2012山东师范大学广播电视编导影评默评 《偷自行车的人》《三峡好人》《阿甘正传 》 2012海南大学广播电视编导考题四川考点看片分析：短剧《分手》电影《甜蜜蜜》 2012长春工业大学湖南省考点广播电视编导考题影评:《见证》 2012长春工业广播电视编导考题山东考点影评：《大漠长河》 2012中原工学院河北考点编导考题对《阳光灿烂的日子》进行评析。 2012重庆大学编导三试北京考点看《北京出租车》，写分析文章 2012华东师范大学广播电视编导考题1.哈利波特2.无间道3.让子弹飞 2012 海南大学戏剧影视文学河南郑州考点张艺谋的《我的父亲母亲》
2012年华东师范大学广播电视编导专业影评《千与千寻》《三峡好人》《疯狂的石头》 2012年考题中原工学院编导笔试考题影视作品分析：《第五元素》片段 2012云南艺术学院山西考点广播电视编导考题影评影评《观音山》 2012陕西科技大学广播电视编导影评考题看电影《饮食男女》写影评
2012青岛农业大学广播电视编导考题影评从《2012》《阿凡达》《金陵十三钗》《唐山大地震》《失恋33天》等五部影片中任选一部
2012编导考题中原工学院影评考题影评：《杀手里昂》
2012河北传媒学院复试校考编导考题影片分析：看影片《爱情的牙齿》片段 2012江西师范编导考题湖北考点影评 《我们天上见》 2012北京师范大学编导三试考题 影评《百叶窗》
2012广州大学编导考题甘肃考点影片是《台北故宫》第一集前20分钟
2012 浙江传媒学院媒体创意(影视制片)/电视制片管理考题影片分析：《天安门》 2012长沙学院编导考题河北石家庄考点影片分析 《从前有个渔夫》
2012赣南师范学院河北石家庄考点编导考题影评 《步步惊心》《我们无处安放的青春》《双面胶》三选一
2012年云南师范学院广播电视编导考题影评 纪录片《探亲》
2012赣南师范学院编导专业笔试江苏考点影评写作编导考题影评写作 李安的三部电影，任选一部，《饮食男女》，《断背山》，《推手》
2012北京电影学院文学系创意与策划复试《编导高考宝典》光盘中有视频电影《艺术家》
2012年上戏上海考点广播电视编导(影视制作)复试真题，《编导高考宝典》光盘中有视频
《英雄》、《霸王别姬》、《阳光灿烂的日子》、《唐山大地震》、《海洋天空》、《将爱情进行到底》、《宝莲灯》、《南京南京》、《钢的琴》、《芙蓉镇》、《黄土地》、《麻雀与乌鸦》、《海角七号》、《重庆森林》、《罗生门》、《肖申克的救赎》、《盗梦空间》、《出租车司机》、《雁南飞》、《天使艾美丽》
2012年中国传媒大学南广学院郑州考点影评写作与编讲故事考题影评写作 《片刻暖和》
2012重庆邮电大学福州考点广播电视编导考题评记录片《复活的军团》
2014年中国传媒大学南广学院真题
1、考点：江西考点 影评写作：
面试自我介绍和关键词命题故事; 笔试看微电影《溃疡》，分析主题500字，并根据电影续写故事1500字
2、考点：不详 影评写作： 电影《追梦人》
3、考点：不详 纪录片分析： 《花儿努力地开》
2014年南京艺术学院编导艺考真题
1、专业：戏文专业初试散文 《往事不再如烟》 《灯》
2、专业：导演专业复试故事创作 1.我和..... 2.谜一样的双眼 3.数学课800字
3、专业：广播电视编导复试
影片分析：《成年礼》(纪念凤飞飞那个，北京电影学院拍的) 影片网址：http://v.ku6.com/show/HfWLbYXbYvCk9DkVYYpmnA...html?nr=1
4、专业：广播电视编导专业影评 考点：郑州考点 《失独者》影评
2014年浙江传媒学院编导艺考真题
考点：深圳考点
专业：戏剧影视文学(编剧与策划方向) 考题内容：(面试)考题
1、面试：6个考生一起面试，一个考官和一个考官助手。考试内容：1分钟自我介绍。2.你心目中的好剧本和号故事。
2、面试：用三个词形容深圳。有个考生回答了“繁华、繁忙、多种多样”，考官追问：“为什么有的店铺早上八九点才开门呢?”
考点：郑州考点 专业：媒体创意
考题内容：复试(笔试)考题
1、动画片≪三个和尚≫影评
2、(沙漠、咖啡、原谅、奔跑、和平)五个词编故事 考点：郑州考点 专业：数字媒体艺术专业 考题内容：
第一题，十张图片，喜欢不喜欢那个，说明理由;; 第二题，抽三张图元的素组合成一张图; 第三题，按照图片设计公益广告脚本; 第四题，分镜头脚本，还有名词解释 电影预告片，还有75道选择题 考点：不详 专业：电视节目制作 考题内容：复试考题
一个广告的主题诉说，创意还有制作特点，一个短片的故事概述和800字影评，还有一组照片排序和故事梗概。
广告是拥抱生活 短片是inside out 2014浙江传媒广电编初试考题
一、媒体创意：
1、一句话自我介绍
2、一个关于自己的微电影。(想半分钟)然后考场上五个人挨个说电视节目制作：1，完整的自我介绍
二、随机问文常，历史的多一些，
三、策划：自己准备一个三分钟的故事，不限题目 2014浙江传媒学院戏剧影视文学专业笔试影评写作《拾荒少年》
2014浙传【郑州考点】媒体创意
1、初试(面试) 自我介绍、考官问答： 你父亲的职业及对你的影响? 你对新闻联播怎么看? 你认为罪犯应该严惩还是感化? 你怎么看城管这个职业?
2、复试(笔试)考题 动画片《三个和尚》影评
(沙漠、咖啡、原谅、奔跑、和平)五个词编故事
2014年北京电影学院编导艺考真题
2014年北京电影学院戏剧影视文学专业(电影创意与策划方向)考题
1、根据材料结合自身经历从社会和观众两方面分析下美国电影工业的成功之道，八百字。
2、选择2000年以来院线上映的名利双收的电影三部，写五百字分析。分析其受观众欢迎原因和作者在其中个人艺术的体现。
3、从你生活中选出最奇葩最有性格特征的两个人，并且以他们为主角写个八百字的故事。
2014年北京电影学院策划专业复试考题
1、谈谈美国工业电影。
2、写3部口碑好且卖座的电影。分析为什么卖座?创作者在电影中展现的风格。
3、给身边最奇葩的两个人写人物小传。
第二篇：2012年部分院校编导专业艺考影评真题列举
2012年湖南省编导专业联考题目 《建党伟业》
2012年中传南广戏文/导演笔试真题(南京考点)观看影片《片刻温暖》 2012年南师大编导专业笔试(影评、编故事)题目电视片《广告人李蔚然》 2012年哈尔滨师范广播电视编导考题 《最后的山神》
2012年河南工业大学笔试合肥考点影评写作考题记录片分析 《俺爹俺娘》
2012赣南师范广播电视编导高考郑州考点试题《孩子王》《国王的演讲》《天云山传奇》
2012年湖南考点云南艺术学院戏文考题文艺电影《非·常爱》 2012年福建省编导类考题 《在你背后的伤愈》
2012福建师范广播电视编导考题看动画片 《是的，弗吉尼亚》
2012编导考题云南艺术学院河南考点电视作品分析看《说不出的爱》(泰国感人广告短片)
2012广西民族学院石家庄考点考题 张以庆《听禅》
十一的时候，看了三部关于佛山的纪录短片，梁碧波的《佛山潘玉书》，孙曾田《梁启超变》，张以庆《佛山听禅》。据说，这是佛山投资拍摄的十部纪录短片中的前三甲。一部说人，一部说政治理念，一部表达诗意的感受，都是十几分钟的短片。
因《听禅》是诗意的内容和诗意的表达，是最难效法、掌握和摸透的，花时间拉了一遍片。
下面是大体结构： 【引子】
古老与现代，噪杂与安静 【题目】
印章：佛山听禅 标题：听禅 【段落一】 度：公车上书 康有为故居
广东越剧学校 陈家欣 粤曲《渔歌唱晚》 “渡” 渡口渡人，自行车自渡，东平大桥 西樵山宝峰寺僧侣 “渡” 公车上书 “普度” 诵书女童揉鼻镜头 结 【段落二】
浮生：陈家欣坐唱
康有为成立不缠足会，自梳女不嫁 清晖园 “一花一世界，一叶一春秋”
烹饪大师 民以食为天，食以茶为先。食在广州，厨在顺德 “五色五味，人生亦然” “浮生若茶” 康有为故居 陈家欣枯坐 【段落三】
遗存：佛山是黄飞鸿、叶问、李小龙故里 太极拳师 马建超 京剧鼓点 佛山是粤剧发祥地 粤剧表演+武术+歌剧(普契尼咏叹调) 宗祠
大旗头村村民，82岁谦伯开宗祠门
谦伯是某广东水师提督后人，大旗头村是清代遗存村落 陈家欣古装背影远去
谦伯摇椅听收音机 “有声听音，无声听自己” 陈家欣+公车上书
陶瓷、龙窑、石湾公仔、冯氏木版年画、陶艺大师、民间剪纸、开脸师、市民平叔、民间收藏家、僧侣
【段落四】
心： 菜市是卖花的 16岁卖肉人 “有空用功，没空用心” 《大同书》+陈家欣
香云纱发祥于佛山 染纱、洗澡、狗看纱 “不是风动，也不是纱动” 陈家欣回头 【段落五】
得失：东华里部分废墟 拆 “广厦万间，夜眠八尺” 七代住户+粤剧《江上渔火》
油纸伞 东华里原是广东保存最完整的清代街区 “已失去，未得到，正拥有，孰重孰轻” 湖水船人悠悠 “若水三千，只取一瓢” “同船不同路，渡人亦度己” 【段落六】
生活禅：格兰仕工人、媒体人、操作工、架子工、印染工匠、交警、技工 82岁谦伯一声唱
陈家欣拜佛 “其实 用心什么都是 禅” 结尾： 月儿悠悠，顺风，送船儿走 老幼观月 佛山，简称禅。
2012年浙江传媒太原考点编导专业影评考题《机器人爱情》
2012年湖南大学广播电视编导考题影视作品分析:《故事——樊建川》 2012年四川音乐学院河北考点编导考题 《那人那山那狗》
2012年浙江传媒学院黑龙江哈尔滨考点广播电视编导考题片名为《悲伤的天使》的短片
2012枣庄学院广播电视编导专业考题影评写作《让子弹飞》
2012云南艺术学院江西考点广播电视编导考题影评写作 《深藏的百花》
2012云南艺术学院云南考点广播电视编导考题影评写作 短片《了不起赞比尼》 2012贵州民族学院广播电视考题江苏考点编导考题 江西电视台《经典传奇》 2012年江西师范大学广播电视编导考题河南郑州考点影评写作 《霸王别姬》
2012山东艺术学院山东考点公共事业管理考题影评写作《回家的路》
2012中国传媒大学广播电视编导影评写作考题影评写作《北京记忆》《日日夜夜》
2012赣南师范学院编导专业山西考点编导考题《梅兰芳》《三枪拍案惊奇》《北方的纳努克》
2012白城师范学院编导考题影评写作影评写作 《死亡诗社》 2012西南大学编导戏文方向影评写作考题 看片分析《大明宫》
2012河北传媒学院广播电视编导考题山东考点 影评《霸王别姬》 2012河北传媒学院江苏考点广播电视编导专业笔试考题影评写作 吕克贝松的《碧海蓝天》
2012河南安阳工学院编导影评考题 看《夜店》写影评文章
2012山东考点湖北民族学院广播电视编导考题 默评张艺谋电影《金陵十三钗》 2012年云南师范大学江西考点考题影视作品分析 《质量报告-新鲜火腿遭污染》
2012山东师范大学广播电视编导影评默评《偷自行车的人》《三峡好人》《阿甘正传》
2012海南大学广播电视编导考题四川考点看片分析 短剧《分手》电影《甜蜜蜜》 2012长春工业大学湖南省考点广播电视编导考题 影评 《见证》 2012长春工业大学广播电视编导考题山东考点影评《大漠长河》 2012中原工学院河北考点编导考题 对《阳光灿烂的日子》进行评析
2012重庆大学编导三试北京考点 看《北京出租车》写分析文章
2012华东师范大学广播电视编导考题 《哈利波特》《无间道》《让子弹飞》 2012海南大学戏剧影视文学河南郑州考点 张艺谋《我的父亲母亲》
2012年华东师范大学广播电视编导专业影评《千与千寻》 《三峡好人》 《疯狂的石头》
2012年中原工学院编导笔试考题影视作品分析 《第五元素》片段
2012云南艺术学院山西考点广播电视编导考题影评影评《观音山》 2012陕西科技大学广播电视编导影评考题看电影《饮食男女》写影评
2012青岛农业大学广播电视编导考题影评从《2012《阿凡达《金陵十三钗《唐山大地震《失恋33天》等影片中任选
2012中原工学院编导影评考题 影评《杀手里昂》
2012河北传媒学院复试校考编导考题影片分析 看影片《爱情的牙齿》片段
2012江西师范编导考题湖北考点 影评《我们天上见》 2012北京师范大学编导三试考题 影评《百叶窗》
2012广州大学编导考题甘肃考点 影片《台北故宫》第一集前20分钟
2012 浙江传媒学院媒体创意(影视制片)/电视制片管理考题影片分析 《天安门》
2012长沙学院编导考题河北石家庄考点 影片分析 《从前有个渔夫》
2012赣南师范学院河北石家庄考点编导考题 影评《步步惊心》《我们无处安放的青春》《双面胶》三选一
2012年云南师范学院广播电视编导考题影评 纪录片《探亲》
2012赣南师范学院编导专业笔试江苏考点影评写作 李安的三部电影任选一部《饮食男女》《断背山》《推手》
2012北京电影学院文学系创意与策划复试 电影《艺术家》 2012年上戏上海考点广播电视编导(影视制作)复试真题 《英雄》《霸王别姬》《阳光灿烂的日子》等
2012年中国传媒大学南广学院郑州考点 影评写作与编讲故事考题影评写作 《片刻暖和》
2012重庆邮电大学福州考点广播电视编导考题 评记录片《复活的军团》
爱艺考根据艺考历年真题多年研究得出，大部分院校的招生考试影片都是和时代同步的。也就是说今年最热卖的电影，就可能成为明年的考题。而且选择的电影必须是文艺类型的电影，最好是大陆的。不过也偶尔有些学校选择国外的，比如2012年北京电影学院文学系创意与策划专业的复试中就考到了最新奥斯卡获奖影片《艺术家》，中原工学院影评考题中出现了《杀手里昂》。
1、《金陵十三钗》。金陵十三钗又是一部宣扬爱国的电影，在2012年编导高考中湖北民族学院广播电视编导专业考试、重庆大学影视编导即兴评述考题、2012青岛农业大学广播电视编导影评考题都考到了这部电影。爱艺考刘老师认为2013年艺考中还会有出现这部电影的可能。
2、《建党伟业》。这是一个弘扬主旋律的年代，虽然重庆的红歌不再像从前那么响亮，但红色思想还在以各种方式蔓延。在体制内的文艺工作者只能用适应体制迎合体制的方式进行创作，来实现经济效益。教育工作也不能例外。建党伟业就是这样一部主旋律电影。爱艺考刘老师认为会有一些大学的编导考题和建党伟业有关，尽管这部电影上映时间已经过去一年多。
3、《黄金大劫案》。作为新生代导演，宁浩的作品几乎每年都不会被影视高考出题人放过，爱艺考刘老师认为这部电影的主题可以有多种解读，既可以和爱国联系在一起，也可以从感情、人性的角度去发挥。爱艺考刘老师认为这是2013年编导高考影评中必须会出现的一部电影。爱艺考刘老师建议编导考生好好看几遍。
4、《匹夫》。天下兴亡、匹夫有责，匹夫的电影主题高度似乎更高一些，爱艺考刘老师建议编导的考生多去看一看，想一想。
5、《杀生》。这部电影我是前几天才看完的。爱艺考刘老师认为这是管虎历年来最好的作品，虽然电影的风格和前年的斗牛很像，但主题、故事、情节都要斗牛好。斗牛在往年的考试中考到过。主演黄渤已经成为了金马影帝。单凭这部电影的另类爱艺考刘老师就有理由相信编导高考肯定会考到。
6、《搜索》。在中国大陆能和张艺谋媲美的导演也许就是陈凯歌了吧。爱艺考刘老师认为两个人的阅历有共同的交集，两个人作品在主题表达上也有很多的共同点。2012年，陈凯歌的最新电影《搜索》上映。在拍摄了好几年的古代电影以后，陈导重返现实。
第三篇：2012年编导高考中各大院校影评写作考题2012年湖南省编导专业联考题目
2012年编导高考中各大院校影评写作考题
2012年湖南省编导专业联考题目 《建党伟业》
2012年中传南广戏文/导演笔试真题(南京考点)观看影片《片刻温暖》
2012年南师大编导专业笔试(影评、编故事)题目电视片《广告人李蔚然》
2012年哈尔滨师范的广播电视编导考题《最后的山神》
2012年河南工业大学笔试合肥考点影评写作考题记录片分析 《俺爹俺娘》
2012赣南师范广播电视编导高考郑州考点试题 《孩子王》《国王的演讲》《天云山传奇》 2012年湖南考点云南艺术学院戏文考题文艺电影《非·常爱》
2012年福建省编导类考题 《在你背后的伤愈》
2012福建师范广播电视编导考题看动画片《是的，弗吉尼亚》
2012编导考题云南艺术学院河南考点电视作品分析看《说不出的爱》(泰国感人广告短片)2012广西民族学院石家庄考点考题张以庆的《听禅》
2012年浙江传媒太原考点编导专业影评考题《机器人爱情》
2012年湖南大学广播电视编导考题影视作品分析:《故事——樊建川》
2012四川音乐学院在河北考点的编导考题《那人那山那狗》
2012年浙江传媒学院黑龙江哈尔滨考点广播电视编导考题片名为《悲伤的天使》的短片
2012枣庄学院广播电视编导专业考题影评写作 《让子弹飞》
2012云南艺术学院江西考点广播电视编导考题影评写作 《深藏的百花》
2012云南艺术学院云南考点广播电视编导考题影评写作
短片《了不起赞比尼》 2012贵州民族学院广播电视考题江苏考点编导考题 江西电视台《经典传奇》
2012年江西师范大学广播电视编导考题河南郑州考点影评写作：《霸王别姬》 2012山东艺术学院山东考点公共事业管理考题影评写作 《回家的路》
2012年中国传媒大学广播电视编导影评写作考题影评写作《北京记忆》的《日日夜夜》
2012赣南师范学院编导专业山西考点编导考题《梅兰芳》，《三枪拍案惊奇》《北方的纳努克》
2012白城师范学院编导考题影评写作影评写作：《死亡诗社》 2012戏文考题西南大学影评写作考题看片分析《大明宫》
2012河北传媒学院广播电视编导考题山东考点影评《霸王别姬》
2012河北传媒学院江苏考点广播电视编导专业笔试考题影评写作 吕克贝松的《碧海蓝天》
2012河南安阳工学院编导高考影评考题看《夜店》写影评文章
2012山东考点湖北民族学院广播电视编导考题，默评张艺谋电影《金陵十三钗》
2012年云南师范大学江西考点考题影视作品分析：《质量报告-新鲜火腿遭污染》 2012山东师范大学广播电视编导影评默评 《偷自行车的人》 《三峡好人》 《阿甘正传 》2012海南大学广播电视编导考题四川考点看片分析：短剧《分手》电影《甜蜜蜜》
2012长春工业大学湖南省考点广播电视编导考题影评:《见证》 2012长春工业广播电视编导考题山东考点影评：《大漠长河》
2012中原工学院河北考点编导考题对《阳光灿烂的日子》进行评析 2012重庆大学编导三试北京考点看《北京出租车》，写分析文章
2012华东师范大学广播电视编导考题1.哈利波特2.无间道3.让子弹飞 2012 海南大学戏剧影视文学河南郑州考点张艺谋的《我的父亲母亲》
2012年华东师范大学广播电视编导专业影评《千与千寻》、《三峡好人》、《疯狂的石头》 2012年考题中原工学院编导笔试考题影视作品分析：《第五元素》片段
2012云南艺术学院山西考点广播电视编导考题影评影评《观音山》 2012陕西科技大学广播电视编导影评考题看电影《饮食男女》写影评
2012青岛农业大学广播电视编导考题影评从《2012》《阿凡达》《金陵十三钗》《唐山大地震》《失恋33天》等五部影片中任选一部 2012编导考题中原工学院影评考题影评：《杀手里昂》
2012河北传媒学院复试校考编导考题影片分析：看影片《爱情的牙齿》片段 2012江西师范编导考题湖北考点影评 《我们天上见》
2012北京师范大学编导三试考题 影评《百叶窗》
2012广州大学编导考题甘肃考点影片是《台北故宫》第一集前20分钟
2012 浙江传媒学院媒体创意(影视制片)/电视制片管理考题影片分析：《天安门》 2012长沙学院编导考题河北石家庄考点影片分析
《从前有个渔夫》
2012赣南师范学院河北石家庄考点编导考题影评 《步步惊心》《我们无处安放的青春》《双面胶》三选一
2012年云南师范学院广播电视编导考题影评 纪录片《探亲》
2012赣南师范学院编导专业笔试江苏考点影评写作编导考题影评写作 李安的三部电影，任选一部，《饮食男女》，《断背山》，《推手》
2012北京电影学院文学系创意与策划复试电影《艺术家》
2012年上戏上海考点广播电视编导(影视制作)复试真题视频《英雄》、《霸王别姬》、《阳光灿烂的日子》、《唐山大地震》、《海洋天空》、《将爱情进行到底》、《宝莲灯》、《南京南京》、《钢的琴》、《芙蓉镇》、《黄土地》、《麻雀与乌鸦》、《海角七号》、《重庆森林》、《罗生门》、《肖申克的救赎》、《盗梦空间》、《出租车司机》、《雁南飞》、《天使艾美丽》
2012年中国传媒大学南广学院郑州考点影评写作与编讲故事考题影评写作 《片刻暖和》
2012重庆邮电大学福州考点广播电视编导考题评记录片《复活的军团》
第四篇：编导高考影评写作：怎样写影评标题？
这篇是中国编导网博客的一篇老文章了。最近一些同学经常问到在编导高考中怎么样把影评标题写的出彩。于是又找来了这篇关于编导高考影评写作中标题写作的文章让大家来看。希望编导考生能有很多的启发。
影评的标题方式五花八门，不一而足，这里略举大要由单一的一句话组成的标题叫单行题，一般情况下，都能点明信息;两行或两行以上句子组成的标题称为复合标题。
常见的影评文章的复合式标题多是主题+副题。主题以简洁话语交代文章主要观点，或向读者传达最主要的东西。副题居于主题之后，用来标明主题的指向、事实。
由表意程度划分，标题可有实题与虚题二种。实题指表意实在具体的标题，其特点是具体标明影评内容，虚题则是虚化、抽象的标题。 常见的标题大抵有下述种类：
1、怎样写影评标题赞誉题。如《大兵电影?大师手法》《喜剧民族形式的成功探索――影片〈两对半〉观后》《雅俗共赏的新尝试――浅议影片〈神鞭〉》。
2、论断题。如《从女性崇拜的轰毁到理想人格的破灭》《〈黑面人〉的奇、情、味》《“无力回天”的悲剧》。
3、论战题。如《驳斥江兼霞的〈关于影评人〉》《情节?人物?意识――与王一川同志商榷〈红高粱〉与中国意识形态氛围问题》《清算刘呐鸥的观点》。
4、批评题。如《何时梦醒?写在〈粉红色的梦〉后》《〈脂粉市场〉的三点缺憾》《白障了的“生意眼”》。
5、比较题。如《从东西文化观〈罗生门〉与〈公民凯恩〉》、《论张艺谋的“点金式”――〈菊豆〉与〈末代皇帝〉之比较》、《电影艺术中的几泡尿》。
6、怎样写影评标题-设问题。如《扩张?传播?交流?——从文化角度感受〈泰坦尼克号〉》《恶耶?善耶?喜耶?悲耶?――话说张艺谋的〈有话好好说〉》《“端盘子”的出路在哪儿?》。
7、并列题。如《〈机组乘务员〉与“灾难片”》《情境?人物?戏》《嘎劲与雅气》。
8、转折题。如《一个太阳，两种感受》《〈皆大欢喜〉看后皆不欢喜》《“西瓜地”不如“裤料”》。
9、浅议题。如《浅论〈红高粱〉中的颠轿》《对〈幽谷恋歌〉的一点看法》《小议〈陌生的朋友〉》《“艺术情趣”小议》。
10、杂感题。如《“老演少”可以休矣!――看〈第二次握手〉有感》《从一场戏谈起》《银幕拾零(六则)》《是否过分了点――影片〈锅碗瓢盆交响曲〉观后随感》。
11、推介题。如《推荐两部教科书》《该看一看〈活着〉》。
12、编导高考怎样写影评标题 新闻题。如《〈南郭先生〉有新意》《〈红色恋人〉的路子非常新鲜》。
13、综合题。如《当代影坛四大时弊》《说当代纪录电影》《怎样拍电影?!――“电影拍摄公式”小辑》。
14、拟人题。如《生活在叹息》《道具的抗议》。
15、比喻题。如《硬吞香蕉皮》《家：苦海方舟――〈红西服〉印象》。
16、哲理题。如《美，是性格和表现》《立异方能出新――谈〈汤姆叔叔的小屋〉的反色彩效果》。
17、反问题。如《请教》《两个想不通》。
18、熟语题。如《半场荒唐梦，一把辛酸泪――评包氏父子“理想”之毁灭》《儿女情长，英雄志壮――谈〈秋瑾〉中一双小独生女的穿插》。
19、格言题。如《“人必生活着，爱才有所附丽”――怎样看待影片〈伤逝〉中涓生和子君的爱情悲剧》《大音稀声，大象无形――略谈〈大桥下面〉的含蓄美》。
20、评书题。如《话说〈红高粱〉》《话说“做”电影》。
21、“关于”题。如《关于〈拯救大兵瑞恩〉的话》《关于影片〈泰坦尼克号〉的音乐》《关于〈红色恋人〉的定位》。
22、介绍题。如《卡赞的〈欲望号街车〉》《有什么话好说――张艺谋的〈有话好好说〉》。
23、自介题。如《〈菊豆〉――跨文化电影的阐释学读解》《〈风雨故园〉：从文学构想到银幕呈现》《〈霸王别姬〉――当代中国电影中的历史、情节和观念》《〈海和毒药〉的小说、剧本与电影》。
第五篇：编导影评范文《城南旧事》
《城南旧事》(导演：吴贻弓，1982年，马尼拉国际电影节金鹰奖)几乎是围绕着“秘密”与“谎言”来完成叙述的。英子童年生活的三个重要段落都是以离别来结束的，第一个段落是一场大雨，英子送走了母女团聚的疯女人秀贞和妞儿(她们结伴去找妞儿的父亲)，自己大病了一场，然后她也搬了新家，上了小学;第二个段落，英子无意中在荒草堆里发现了被埋起来的赃物，从而她也结识了一个人——“他”，他说自己有个好弟弟，年年考第一，可他自己没能耐，为了供弟弟上学，才干了这一行，他还问英子他是好人还是坏人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天吗?我们有一课书叫《我们看海去》，可我没看见过海，也分不清海跟天，分不清好人跟坏人。”后来，在学校的毕业典礼上，英子看见考第一名的同学上台领奖，下来后把奖状交给了一个人，正好就是草丛中的那个“他”。过了几天，英子听见有人喊贼被抓住了。“他”被警察带走，英子含着眼泪目送着“他”远去。影片的第三个段落，父亲去世。宋妈坐着小毛驴回家(她的儿女一个死了，一个被丈夫送了人)，英子趴在马车的后座上，向那个为了带自己和弟弟，连自己的亲生孩子也顾不上的宋妈作别，也向童年作别。
(一) 80年代中国电影“诗化风格”的扛鼎之作
中国电影“诗化风格”的传统若隐若现地延续着，在激烈的民族斗争、阶级斗争的大环境中艰难地生存着。80年代良好的政治文化氛围为电影艺术家们的探索提供了难得的创造空间，“诗化风格”传统也因而获得了新的发展。吴贻弓的《城南旧事》便是这一时期对“诗化风格”作出了最好阐释的一部经典之作。
1、 影片内容
《城南旧事》表现的是小女孩英子在20年代旧北京的所见所闻，即英子童年时代的一些生活片断。影片由三个大的段落构成，这就是英子与秀贞及妞儿、英子与小偷、英子与宋妈的相聚与“离别”。
第一段落讲的是英子偶然认识了一位叫秀贞的“疯女人”，秀贞的男人是一位大学生，因从事革命活动遭到当局逮捕，从此再没回来。二人的爱情结晶小桂子一出生即被当作私生子，送到齐化门城墙底下，从此不知下落，秀贞也因此“疯”了。英子从秀贞那里还得知她一直在寻找她的小桂子。
妞儿是英子结识的一个小伙伴，被狠心的“父亲”逼着唱戏，经常被打得浑身是伤。一次妞儿告知英子自己是捡来的，她要去找她亲生父母。聪明的英子看了妞儿脖子后面的青痕，觉得与秀贞说的小桂子的特征一样，便冒雨将妞儿领到秀贞家中。激动不已的秀贞便把妞儿认作自己的小桂子，二人带着行李箱冲到夜色沉沉的大雨中，说是乘火车找小桂子她爸，在火车呼啸的烟雾中，秀贞与妞儿的身影就此消失„„
英子搬进了新帘子胡同的新家，不断听大人们说起附近闹贼的事。一次在荒草地玩耍时碰上了一个年轻的小伙子。好奇的英子便与他交上了朋友，从他那里听到一些似懂非懂的话和故事。后来英子看到他参加他弟弟的毕业典礼。一次找他玩，顺手将他藏在荒草中的一件器物拿出，被大人发现。不久，英子便看到巡警把他抓走，人们都为这个小偷、这个“贼”被抓到而高兴。英子用惊讶的目光又送走了一个“朋友”。
宋妈是英子家的佣人，出身贫苦，靠当老妈子养活自己的丈夫和孩子。在英子家几年后，宋妈才得知自己的儿子早已病死，女儿也被丈夫卖到不知什么人家去了。
英子的父亲既严厉又慈爱，是个大学教授。他经常在家里接待从事革命活动的进步学生。由于积劳成疾，患上肺病，不幸辞世。父亲去世后，英子全家便迁离了北京。
影片最后一幕是，英子与妈妈和弟弟祭扫了英子父亲的墓，在秋风瑟瑟中，乘上一辆马车告别了北京，而宋妈和丈夫则坐上一头毛驴，朝相反的方向，回她穷苦的乡下去了。英子与宋妈泪水涟涟，一步一回首地默默对视着，在洒满了红叶的蜿蜒山路上，渐渐离去„„
2、 影片风格
本片导演吴贻弓在影片风格的追求上，非常明确而自觉，他用“淡淡的哀愁，沉沉的相思”来概括本片的总体基调。
“淡淡的哀愁”，体现为主人公小英子与周围人们从相识相交到离别分手的一个个故事。小英子天真单纯的童年生活中，由于相遇了这样一些“朋友”而添加了许多有趣味有意义的内涵，但这些“朋友”各自不同的悲剧性生活，也使小英子为之不解或惊讶，而一个个“朋友”在小英子不舍的目光里离她而去，却又增添了许多的伤感与心痛。同样的故事，在另外导演手下，可能被处理为具有浓烈悲剧性、强烈情感性的风格，而吴贻弓则既落在“哀愁”处，又尽可能将这些较为强烈的悲剧冲突点、情感爆发点“淡淡”的处理，使之“引而不发”，保持很强的内在艺术张力。如三个段落的结束处本可以赋予强烈的戏剧性效果(小英子与三个“朋友”分手离别的场景)，但影片却在抒缓、静默的情调中慢慢展开。
“沉沉的相思”，意味着影片对于社会生活的理性思考。这既是基于原小说作者强烈的思念故土之情，也是导演对世事沧桑、历史变迁的哲理性思考的体现。“相思”——对故土、对童年、对一个个永远逝去、不可再现的生命的追忆，通过小英子的眼睛展现给观众，同时这“相思”也不是激烈的、激奋的，而是“沉沉”的，即主人公心灵深处的。如三个段落中与小英子相识相交的“朋友”——“疯女人”秀贞、小偷、宋妈各自不同的生活际遇，让我们理解那个时代人们真实的生活境况，尽管不是正面描摹革命、贫穷、人生的苦痛，但却从这些“朋友”的生活中深切地感受和把握了这些内涵，而且这些内涵又伴随着主人公小英子的成长，在小英子不断追问“为什么”中得以较为深刻的表现。
导演吴贻弓曾对《城南旧事》的影片风格作了一番形象的描绘，认为它应当是“一条缓缓的小溪，潺潺细流怨而不怒，有一片叶子飘零到水面上，随着流水慢慢地往下淌，碰到突出的树桩或堆积的水草，叶子被挡住了。但水流又把它带向前去，又碰到了一个小小的漩涡，叶子在水面打起转转来，终于又淌了下去，顺水淌了下去”(见吴贻弓：《城南旧事》导演阐述，《城南旧事》资料，中国电影家协会艺术理论部编)。不论是“淡淡的哀愁”，还是“沉沉的相思”都追求着这样“行云流水”般的效果。
(二) 视听语言读解
影片《城南旧事》在电影画面“意象”的选择与创造、音乐音响的设计与运用及“艺术重复”技巧手法的采用上，均有独具匠心的探索。
1、 电影画面“意象”的选择与创造
所谓电影画面“意象”，指的是那些为烘托影片气氛、表达特定思想、情感、情绪，可以引发观众的想象、联想的人、景、物等形象，这些“意象”原本可能是平常的人、景、物，但进入影片内，住往往被赋予特定的情感、思想、情绪，有的“意象”“仁者见仁，智者见智”，获得丰富性、多义性、多解性。
影片《城南旧事》的“意象”，丰富多姿，具有很强的艺术表现力和艺术感染力。
作为“意象”的人。影片最令人难忘的“意象”便是主人公小英子的“眼睛”。且不说这双“眼睛”在确立本片的“视角”、结构本片的段落等方面发挥的不可替代的作用，单就这双“眼睛”本身所蕴积的丰富内涵，就足以令人称道。这双“眼睛”在本片中传达了小女孩的天真、纯洁;也传达了小女孩的善良、真诚;又体现了小女孩的敏锐、机智;还体现了小女孩的忧郁、多思„„总之，本片所内蕴的思想、情感、情绪，或直接或间接地通过这双“眼睛”作为载体。影片《城南旧事》的成功，很重要的一点在成功地选择、创造了小英子的 “眼睛”为这一“意象”。
宋妈的“皱纹”，也在多个场景、段落中以不同角度、不同位置、不同景别反复呈现，让人们从那“皱纹”中读出了劳动人民的朴实、宽厚，又读出了那个年代下层人物的辛酸、悲惨、苦难和不幸。
作为“意象”的“景”。为了体现20年代旧北京的风情，更为了营造全片“岁月流逝感”、“世事沧桑感”、“往事追忆感”，本片主创人员绞尽脑汁，搭设了井窝子、卢沟桥等场景，其中井窝子、学堂操场、小偷躲藏的荒草地、布满红叶(枫叶)的山路等，给人印象最深。
作为“意象”的“物”。与“景”的功用一样，影片中的骆驼、归鸦、小油鸡、秋千、夜雨、火车、毛驴、水车等既来自小说原着，又进行了“二度创造”，使之与场景、特别是与片中人物的活动、情感、思索、情绪等结合在一起，使观众能够借以想象、联想，唤起每个人的岁月记忆，并从中领悟、感受、品味人生的真谛。
2、音乐音响的设计与运用
影片《城南旧事》的音乐音响设计与运用取得了突出成就。
吴贻弓的父亲是着名作家、画家丰子恺的同学，皆为李叔同先生的弟子，因此当吴贻弓着手拍摄《城南旧事》时，其父为他背诵了许多首李叔同先生填词的、那个时代流行的学堂歌曲。这使吴贻弓大受启发，并因此重新创作了本片的导演台本，着名作曲家吕其明据此精心创作、设计了本片的音乐音响。
本片的主题音乐。影片选择了由李叔同先生填词的着名学堂歌曲《骊歌》作为全片主题音乐。“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒”。这歌词与令人感伤、充满离情别意的旋律有机地揉在一起，在片中多次出现，一次次将“离愁”之情推向高潮，取得了极佳的艺术效果。
本片的音响。影片对音响精致巧妙的设计，获得业内人士调度评价。井窝子边，哗哗滚出的水流声、归鸦的呼叫声、街头小贩的叫卖声、剃头挑担声、驼队的风铃声汇合在一起，用音响描绘出了20年代旧北京的独特风情。学堂操场上，放学的钟声、孩子们奔出学堂的欢闹声;配上《骊歌》的琴声与歌声，将一种浓郁的思念、追忆之情渲染得淋漓尽致。“疯女人”秀贞将妞儿认作自己的小桂子，拉上妞儿连夜冒雨赶往车站，画面上一列火车喷着浓浓的白烟呼啸而来，此时在淡淡的音乐声中，火车呼啸的声音、秀贞与妞儿的喊叫声、英子的喊叫声、雨声、雷电声交汇在一起，将这暗示着悲剧的一幕演绎得撼人心魄。
3、“艺术重复”技巧手法的采用
“艺术重复”是艺术创造中经常使用的技巧手法，它意味着构成艺术作品的某些因素――语言、旋律、音符、线条、形体动作、色彩等，在同一部艺术作品中的反复多次呈现。作为综合多种表现手段的艺术、电影的“艺术重复”运用时也许格外困难，如果不能够起到推进电影展开、强化电影艺术感染力、表现力的作用，则有可能带来节奏拖沓、进展迟缓、繁琐屑碎、使人产生观赏疲惫乃至厌烦之感。
影片《城南旧事》“艺术重复”技巧手法的采用，不仅是必要的，而且恰恰成为它艺术探索最有价值的一个部分。
整体结构的“艺术重复”。影片由三个大的段落结构而成，为保持作品的完整性、整体感，本片紧紧抓住“离别”这个“魂”，每一个段落都按照“相聚→离去”的方式进行叙事、表达、展开。“疯女人”秀贞与小英子把妞儿领到秀贞家后，秀贞与妞儿(小桂子)便离她而去。小偷与小英子在残墙断壁后的荒草地不期而遇，此后二人也成了朋友，常常聚在一起，直到最后小偷被警探抓走，离小英子而去。宋妈与小英子相聚家中，几乎成了小英子家中的一员，最后也不得不含泪告别，消失在小英子的视野中。“相聚→离去”成为结构全片叙事方式的“艺术重复”，将“离别”一步步展开、深入，使全片成就了统
一、完整的艺术品格。
画面语言的“艺术重复”。小英子那双会说话的“眼睛”的画面，从各个角度、各个位置充分地表现，小英子的“眼睛”便成了本片“艺术重复”最多、表现力也最强的画面语言。而“井窝子”井台打水、学堂操场放学这两组规模较大、内容也较丰富的画面，在本片中各重复多次。“井窝子”井台打水，是那个时代的一道独特风景，画面中缓缓流出的井水，伴着缓缓走过的骆驼队，缓缓走过的街头小贩各色人等，造就出“岁月流逝感”和“世事沧桑感”。学堂操场放学则在孩子们冲出教堂、奔向操场、嬉戏在一起的画面中，唤起人们各自亲切的童年的回忆，造就出“往事追忆感”。而“井窝子打水”、“学堂操场放学”这两组画面的多次重复，每一次都伴随着主人公生活历程一个小小的变动，或是离别了一个旧“朋友”，或是即将结识一个新“朋友”，或是告别旧居、搬到新家，或是家中出现某种变故(如父亲病故)等。这样的“重复”实际上起到了艺术表现“起承转合”的作用。
声音语言的“艺术重复”。作为主题音乐的《骊歌》，通过不同形式的变奏，在片头、片中与片尾多次出现，除了结构影片的功能，多次重复带来的更多是情感、情绪的逐渐积累，对人们情感、心理世界渐次增强的冲击。可以说，自20年作为学堂歌曲传唱一时以来，《骊歌》大规模、广泛地被传唱，就是在影片《城南旧事》上映之后。借助《骊歌》的“艺术重复”，影片《城南旧事》获得了其独特的魅力，而《城南旧事》多次“重复”出现《骊歌》，也使《骊歌》在新的时代获得了新的生命。小英子朗读背诵课文《我们看海去》，在片中也多次重复出现，“我们看海去，我们看海去，蓝色的大海上，扬着白色的帆。金色的太阳，从海上升起来，照在船头。我们看海去„„”朗朗的童声蕴积了创作者们多少对于过去、对于童年、对于往事的遐想与追忆，这浓浓的情感记忆当会引发人们强烈的共鸣。
“节奏的艺术重复”。影片采用了不少长镜头和大停顿，当影片进展到一种情绪状态或一个故事段落之时，常常采用长镜头和大停顿，以追求“动”与“静”、“热”与“冷”、“驰”与“张”结合，带来的特有艺术张力。如小英子躺在病床上静思默想的镜头、宋妈听到孩子死后在厨房木然发呆的镜头，都是“大停顿”，同时为长镜头。尤其是影片中多次出现的小英子与其他人物“对视”的镜头，如小英子与秀贞(谈小桂子)、小英子与小偷(小偷被抓走时)、小英子与父亲(在父亲病床前)、小英子与宋妈(片尾告别各自离去时)，加大了镜头长度，作了较大停顿;同时每当采用“长镜头”、“大停顿”时，镜头摇移的速度、镜头持续的时间又大致相同，形成了全片既充满变化，又整体统一的节奏，这种统一“节奏”的多次重复，造就出一唱三叹，余音不绝的艺术效果。
4、本片的“视角”及其表现
为了达到影片完整统一的艺术效果，本片的“视角”或“视点”归结为一个：小英子的“眼睛”。一切发生的事情，都是通过小英子的“眼睛”捕捉与发现的。影片的镜头几乎全是小英子的主观镜头，只要合乎小英子的所见、所闻、所思、所想，便可以展现在银幕上。为了使这一“视角”既符合生活逻辑又符合情感逻辑，本片在具体拍摄中多用小英子的低视角拍摄，也就是多拍小英子“眼睛”视野可及的生活，小英子看不到或不可能想到的尽量不拍。“视角”及“视角”表现的独特，也是影片《城南旧事》成功的一个重要因素。